以驚喜為話題的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的以驚喜為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　早晨來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室的黑板報出好了，那兩個大大的標(biāo)題“創(chuàng)新”，讓我眼睛一亮!“真是太妙了!”我忍不住稱贊。合理的排版，工整的文字，有趣的插畫……一切都是那么令人驚喜!“錢佳玥，劉凌云，宣傳委員當(dāng)?shù)谜娣Q職!”

　　上個星期，錢佳玥和劉凌云在組織宣傳小隊忙著出我們班的黑板報，她們一有空就來出：課間寫，放學(xué)畫，周末也是。有一次我上奧數(shù)上到很晚回教室，竟然看見她們還在出!上周五黑板報只剩標(biāo)題了，這也是令我們頭疼的事情�！皠�(chuàng)新”兩個詞寫在哪里呢?”錢佳玥歪著頭思考，她對著黑板呆呆地看著。左邊的大半塊黑板還是空的。“把圖畫在下面比較好看一點，我們把標(biāo)題寫在左上角吧!”劉凌云拿著她的草稿本對錢佳玥說。我看見圖上有她設(shè)計的標(biāo)題。

　　她們倆布置在商量什么，過了一會兒，只見錢佳玥的臉上露出了笑容。

　　當(dāng)天中午，錢佳玥利用午自修的時間，一直在后面畫著標(biāo)題的輪廓，她踩在課桌上，手高高地舉起，對著黑板認(rèn)真地寫著。她有時顯然累了，微微放下一會兒，然后又猛地抬起手來。她時不時地看看自己寫得怎么樣：一會兒緊鎖眉頭，這伴隨這她擦光自己的勞動成果;一會兒展露笑容，接著寫下去……

　　寫這標(biāo)題的確并非易事。記得六年級時，我也寫過一次標(biāo)題，我根本不知該從何處著手，只得憑空地畫著字體的邊框。“怪物”字體便誕生了。不僅如此，手停留在半空中一會兒便難以支持，感覺到一種尖銳的、并且又酸又麻的疼痛，多堅持一秒也不行!第二天，張麗敏老師把標(biāo)題擦了，僅用一個午自修的時間就畫上了工整的標(biāo)題，真如同魔法師一般!她用抹布現(xiàn)在黑板上擦出字體的水印，然后用五顏六色的粉筆畫出字體的輪廓……我對張老師佩服不已。

　　哦!哦!這個方法!我忽然想起來了，我的腦袋中亮出了一盞明燈。于是我讓錢佳玥按照這個方法來做。

　　結(jié)果我就在星期一看見了黑板上的標(biāo)題：“創(chuàng)新”。這種方法以前總是沒有人能學(xué)得會，但是，事實擺在我眼前，我們做到了!

　　“同學(xué)們，這次我要表揚(yáng)劉凌云和錢佳玥，沒有老師的一點幫忙，她們出完了整張黑板報，包括字體，標(biāo)題和排版，她們非常棒，我很佩服她們!”同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來。我也用力地鼓掌，因為我興奮極了。我想，我們改變了，我們長大了，不同于小學(xué)了。我們能自己寫標(biāo)題了;我們不需要老師的督促了;我們的動手能力變強(qiáng)了;我們自身的能力比小學(xué)更強(qiáng)大了!今天，我們還贏得了老師的佩服……

　　七年級，一個充滿希望的年級，相信我們每一個人都存在著巨大的潛力……

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