【熱門(mén)】語(yǔ)文老師作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　當(dāng)我把作文交上的時(shí)候，我想象中的情景并沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)槲业淖魑念}目是:我討厭語(yǔ)文老師。

　　每天，語(yǔ)文老師都會(huì)布置好多作業(yè)，抄寫(xiě)短文，背誦文章每天我都要花費(fèi)大量的時(shí)間去完成，當(dāng)然有時(shí)候并沒(méi)有完成。

　　今天是作文課，題目是:我討厭的人，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我寫(xiě)下了那篇作文，我把我的語(yǔ)文老師說(shuō)的一無(wú)是處，我也寫(xiě)下了自己對(duì)他的評(píng)價(jià)，當(dāng)然還有自己的想法，就這樣交了上去，于是才有了開(kāi)頭的一幕，當(dāng)老師看到這篇作文的時(shí)候，竟然笑了。

　　當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看到了老師批語(yǔ):原諒我每天都會(huì)布置那么多的作業(yè)，雖然我是你最討厭的人，但是我是一名老師，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不討厭老師的。

　　看到那些批語(yǔ)的`時(shí)候，我愣住了，的確，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不討厭老師的，討厭他們布置作業(yè)，剝奪自己玩耍的時(shí)間，但是他們是老師。

　　我不知道自己的想法是不是錯(cuò)的，但是我希望并不是只有作業(yè)才能讓學(xué)生進(jìn)步，減少一些東西，何嘗不是一件好事。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”和“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是我們語(yǔ)文老師吳老師的經(jīng)典名言。吳老師是知識(shí)淵博，和善風(fēng)趣，氣魄豪邁的人。

　　吳老師不但對(duì)語(yǔ)文知識(shí)了如指掌，還經(jīng)常鼓舞我們。記得開(kāi)學(xué)第一天，我在路上走著，抬頭仰望天空。天上的朵朵云彩真是變幻莫測(cè)，一會(huì)兒像奔騰的駿馬，一會(huì)兒像展翅飛翔的雄鷹，一會(huì)兒又像調(diào)皮搗蛋的猴子。就這樣，我來(lái)到新的學(xué)校。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，吳老師陽(yáng)光帥氣地走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)始上課了，剛上了一點(diǎn)，吳老師就叫我回答一個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，愣了半天才說(shuō)出一句話：“吳老師，這道題我不懂，對(duì)不起。”吳老師沒(méi)說(shuō)什么，他的眼神和我的撞擊著。接著，吳老師走到我身旁，笑容滿面地說(shuō)：“錢(qián)銳同學(xué)，我相信你一定能行的！再好好想想！”我心想：我不能讓吳老師失望的！我得努力想！終于，我不負(fù)重望，回答了吳老師的.問(wèn)題。我著實(shí)為有這樣一位能鼓舞人自信的老師而感到由衷的自豪！

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”吳老師也是一個(gè)催人勤奮學(xué)習(xí)的好老師。

　　有一天下課，我和同學(xué)們面紅耳赤地在教室里歡叫，被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)銳同學(xué)，你為什么不把這些時(shí)間利用在學(xué)習(xí)上呢？”我低下頭，心想：吳老師說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間��！

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我要以吳老師為榜樣，不斷地超越自我，爭(zhēng)取超過(guò)吳老師！

　　萬(wàn)幸，可以遇見(jiàn)吳老師這樣的好老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)吳老師！

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　在我們班，你時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。

　　王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái)，追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，剛要到樓下去乘車，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。��！是———王老師！她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人，別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們，竟?fàn)奚�自己的`時(shí)間……我鼻子一酸……

　　放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒(méi)辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧，我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門(mén)口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛(ài)學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……

　　王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！

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