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嚴厲的語文老師作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的嚴厲的語文老師作文，歡迎大家分享。
嚴厲的語文老師作文 1
我們的語文老師性子急而又嚴厲，有時候真讓人欲哭無淚。
一次，我們放學了，大家都急著回家，所以有一點點吵鬧你推我擠隊不成隊地往校門的方向擁去。這時語文老師繃著臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊的？那么亂！是不是不想回家了！班長，帶隊！回到教室再下來！”
我們聽到后站在原地目瞪口呆，你看著我，我看著你，大家都不知道該怎么辦。
“走哇！是不是想走兩趟��？”語文老師又開始大聲地吼叫了。
大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的`一個跟著一個走出了校門。
這還不算狠呢！
還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學都驚呆了，語文老師把手中的作業(yè)一下摔在地下，嘴里一邊說著：“看你們這些作業(yè)！都不知道是怎么寫出來的！我有這么教過你們嗎？”原來我們的作業(yè)的格式有一點兒錯誤。
教室悄然無聲。這時，“不就是寫錯個格式嗎？至于這樣子嗎？”有個同學小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評得一無是處。一說我們的課堂紀律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學作業(yè)不認真，字寫得丑；四……把我們數(shù)落得一文不值。
我們的語文老師雖然是這么嚴厲，正是她平時對我們的嚴格要求，我們班的期中考試才得以超常發(fā)揮，同學們得到好成績后，都把對老師的不滿變成了敬佩。
我們的老師，雖然嚴厲，但所謂“嚴師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。
嚴厲的語文老師作文 2
她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學習上作斗爭！
常言道：“嚴師出高徒�！闭Z文老師就是這么一位嚴師。
課堂中，如有同學在打小差時，語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍首，一下，一束光芒照射到了那位同學的臉上。那位同學如果毫無反應，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之說出一聲：“請這位同學回答xx問題！”那位同學瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結結巴巴的冒不出幾個字來語文老的眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說出的幾句話卻是：“我再請人回答！聽清楚了！”那位同學拍拍胸，吐口氣，認真豎起耳朵聽講了。語文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學認真聽講了。
記得跟別班同學交流時，不知不覺的談到了“老師”這個話題，同學首先冒出來一句：“你們語文老師太溫柔了！長得也很漂亮，而且你們學習成績那么好，真是羨慕��！”
對啊，老師上課時雖然嚴厲了一點，但平常對我們的關心與照顧一點也不亞于嚴厲�。�
在平常的時候，語文老師的眼睛就卸下了嚴厲模式，啟動了溫柔如水的模式。運動會上，她總是為同學們加油鼓勵，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時，她也是強裝一副嚴厲的.模樣，讓同學們身體健康，臉上洋溢著快樂的笑容；語文老師也為我們推薦了一系列的好書，讓我們收獲與成長
語文老師的眼睛有時嚴厲，讓人變得認真；有時溫柔如水，讓人覺得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。
嚴厲的語文老師作文 3
在我成長的過程中，老師這個詞是我們不可缺少的，從我們走路都會跌倒時，老師已經出現(xiàn)在我們生命中，所以老師是我們人生中不缺少的一部分。而我讀幾年書，最讓我難忘的是六年級畢業(yè)班的班主任，因為她可以令我們全班心服口服地聽她的話，雖然她做的事有時會出乎人意料，但是確實是一個令人佩服的好老師。
還記得六年級新學期的'第一天，我看到名單后得知我被分配到六(1)班，我來到新教室，看到了新老師，新老師見到我們始終都是一副嚴肅面孔，指揮著我們打掃衛(wèi)生，因為我的為人比較粗魯，所以搬桌子也十分大聲，那位嚴肅的教師立即用生硬的語氣說：“不要那么大力�！蹦菚r我的心想：哼!才剛剛做我的班主任就給我下馬威，和其它教師沒什么分別。做完值日后，她在我們講臺上介紹說：“我姓譚，是你們新班主任，也是你們的數(shù)學教師，我可能和你們以前的教師不同，希望你們可以適應�！碑敃r我心想：有什么不同，還不是那個好成績哪邊站，差生就等著捱罵吧!
想不到，她確實和其它老師有所不同，無論是教學上，成績上等等。在教學方面，她上課教我們新知識時間從不超過15分鐘，剩下時間給我們做練習提高我們的數(shù)學能力，在成績方面，她把我們不同數(shù)學層次不同的人分成了3組，給予不同的輔導。她向我們保證，可以令到我們班數(shù)學不合格的升為合格，好的變成優(yōu)秀，優(yōu)秀的一直保持。期末考試3個人上到全級前十名。那時我們不相信，但她用能力證明了一切，雖然同我們有不可忘記的功勞。
在性格方面，她也是令我意想不到，她給我的印象是冷淡無情，但是有一次我有事遲到了，因為她很嚴厲很嚴肅，所以沒什么人敢在她的課上遲到，我想我死定了，但想不到她十分關心地問我發(fā)生什么事，也沒有罰我，在她關心慈祥的面孔下，跟她講述了所發(fā)生的一切，我得到了極大的關心，也對他產生了信任。從那以后，我常常都會跟她聊天，知道其實她冰冷的面孔是因為她習慣了對學生嚴肅令到學生可以聽她的話，改正自己的缺點。確實，許多平時不買老師的帳的調皮學生一遇到她就變得服服帖帖，并不是因為她兇，而是因為她確實有能力可以令你心服口服。
嚴厲的語文老師作文 4
我的語文老師非常嚴厲，你聽：“腳放好，腰挺直，難道還要再提醒一遍嗎？”你看她是不是非常嚴厲，不止如此，她嚴厲的地方還多著呢，聽我慢慢道來。
語文老師的嚴厲可不止表現(xiàn)在語言上，就這么說吧，她不說話時比說話時還要嚴厲，這就表現(xiàn)在她那獨特的外貌上了。她留著一頭清爽的馬尾辮，彎彎的眉毛微微上揚，再加上他那高高的鼻梁，看起來真的是夠嚴厲的，不過這些加起來也比不上她那雙眼睛的嚴厲程度，因為他那雙眼睛里射出的光芒能把人凍住。第一次看見她時，我就覺得她像是從萬年大冰窖里走出來的.一樣。
有一次語文老師發(fā)了一張任務單，任務單上有要求讀的詞語，她讓我們先自己讀，我立馬就讀了起來，讀著讀著我感覺身邊涼颼颼的，抬頭一看，竟然是語文老師。她問我這些詞語都會讀了嗎？我回答說會了�！白x一遍�！彼掷浔膶ξ艺f，我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的讀了一遍，可是因為太害怕，太緊張了，我讀錯了兩個詞語，但我及時改了過來。她聽完之后說：“這兩個詞掌握的不好！”之后，就一言不發(fā)的走開了。
不過再嚴厲的老師也有粗心的時候，有一次我寫了一篇關于我家小貓的作文，和老師在評語中寫的是小狗，我真是感到無奈又好玩。哈哈，原來如此嚴厲的老師也會有馬虎的時候啊。其實語文老師有時也挺溫柔的，比如給同學講解難題時，課堂上和大家互動時，語氣溫和，目光親切，有時候講課時還很幽默呢。
這就是我的語文老師——高老師。
嚴厲的語文老師作文 5
我有一個語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副棕色的眼鏡，常常穿著淡黃色的衣服。
不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常嚴厲的！
記得有一次，周末過完了，同學們都回到學校，語文老師得知有人沒交作業(yè)，便大發(fā)雷霆。眉毛往上一挑，怒氣沖沖地說道：“你們誰沒有交作業(yè)？給我自覺地站出來！”老師這么一吼，我被嚇得“魂飛魄散”，坐在座位上一動不動，只敢用余光來看看其他的同學。已交作業(yè)的'人吃了一驚，跟我一樣一動不敢動，而沒交作業(yè)的同學呢，更是被嚇了一身冷汗，不敢直視老師的眼睛，都一個個自覺地站了出來。老師一看，讓他們下課去辦公室，至于他們去了辦公室后發(fā)生了什么，我們連想都不敢想……
考試的時候，當我們的成績出來了，如果考得好，老師就會喜上眉梢，但是我們的成績一旦考得不好，語文老師就會顯現(xiàn)出她嚴厲的本色。比如我們上個星期的第二單元考試，考得非常的不理想，老師會沖著我們大吼，不僅如此，考得特別不好的同學，還會被叫家長呢！我考得不好的時候，老師雖然語氣不是特別重，但是她仍會板著臉語重心長地對我進行教育。
這就是我們的語文老師，雖然她很嚴厲，但是在她的課上我們都能學到知識。并且還規(guī)范我們的日常行為，要不然怎么叫范老師呢？她的嚴厲其實都是為了我們好，所以我非常喜歡這位嚴厲的老師——范老師！
嚴厲的語文老師作文 6
我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經過日月沉淀，已經成為一本厚厚的書。
進入復習階段，老師給我們發(fā)復習資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發(fā)給我們前一天的作業(yè)，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經校對完了，我又批了一遍，現(xiàn)在拿到后認真改錯。”大家認真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉睛地盯著電腦，查看每個同學的過評分數(shù)。
我拿到卷子，看見卷子上的錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現(xiàn)出來。
“現(xiàn)在大家可以拿出手機打開群里《散文練習》的答案和解析，認真改錯后放到我桌上�！彼贿吙粗粋�同學的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，并且說一說錯因。最后再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的復習�！�
轉了一圈，他回到桌前，同學們開始陸陸續(xù)續(xù)找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了�！彼钢粋�紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’�！�
“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加�？荚囌J真考，回去吧�！�
就這樣他認真地看了每位同學的改錯，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”
老師在臺上傾情獻唱，我們則做著他的.忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題�！背跻蛔詈笠惶谜Z文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學者的心，引領著我們在語文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
嚴厲的語文老師作文 7
我有一個獨特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關于我作為一名教師的事情！她有一頭可愛的短發(fā)。她喜歡把它綁起來�，F(xiàn)在她戴眼鏡了！二年級的時候沒戴眼鏡�，F(xiàn)在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛的短發(fā)，但她的個性非常嚴格。她的字寫得很漂亮，又快又小，但上課時的表情卻毫無表情。只是你很少笑，但她的笑很難得。魏老師有一個特點。她喜歡一直帶著鑰匙。她走得很穩(wěn)，走路時發(fā)出叮當聲。每次，我都沒有看到魏老師，但是——當我聽到這個聲音，我知道魏老師來了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因為數(shù)學的'東西很多。她非常嚴格。她班上沒有人會說話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫字。當她聽到聲音時，她會立即停下來，轉過頭來，問是誰說的。當她知道后，她只是—盯著他，罵他，然后轉身繼續(xù)上課。
其實我估計魏老師是溫柔的，但是太溫柔的學生是不怕的，不怕就不聽魏老師的。為什么我會想到這個？因為一個同學告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，于是問魏老師：“魏老師，你為什么在外面那么溫柔，可是——你回到學校以后，就變兇了？”勞偉老師回答：“當你回到學�？吹侥切┱{皮的學生時，誰不會生氣呢？”這是我的老師，內心溫柔，外表嚴厲。那么，你喜歡我的老師嗎？
嚴厲的語文老師作文 8
我的數(shù)學老師姓吳。她有一張漂亮的瓜子臉，鼻子占據(jù)了整張臉的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴著一副亮晶晶的眼鏡。這是我的數(shù)學老師。當她給我們上課時，她幾乎從不微笑。只有當我們在課堂上表現(xiàn)出色時，她才會偶爾微笑。
有一次上課，我們全神貫注，不敢發(fā)出一點聲音。因為稍有動靜，后果不堪設想。這時，幾個人正在教室后面竊竊私語。吳老師的耳朵很靈敏。她聽到有人在教室后面竊竊私語。她立刻透過酷酷的眼鏡嚴肅地看著那些人，說：“坐在教室后面的男生把最長的課文抄了十遍。 “從那以后，那些男生再也不敢在課堂上說話了。
還有一次，一個男人的作業(yè)沒做完。吳老師頭上頂著一把火，怒氣沖沖地走進教室。它似乎隨時都會爆炸。他用恐龍般的叫聲喊道：“沒做作業(yè)的'人把作業(yè)抄了三遍！”我們班的小心臟差點跳出來。有了這一課，學生們第二天交作業(yè)時非�；钴S。老師看著桌子上疊得整整齊齊的作業(yè)本，終于露出了會心的微笑。
從現(xiàn)在開始，我們將按照吳老師的要求嚴格自律。我們希望吳老師的笑容在課堂上更加綻放。
嚴厲的語文老師作文 9
在我的學習生涯中，有這樣一位老師，她以嚴厲著稱，卻又在嚴厲之中蘊含著無盡的溫情與關懷，她就是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，一頭短發(fā)顯得干練而精神，眼神中總是透露出一種不怒自威的嚴厲。每當上課鈴聲響起，教室里立刻變得鴉雀無聲，因為大家都知道，李老師那銳利的目光仿佛能洞察每一個細微的動作，任何一點小動作都逃不過她的“法眼”。
她的課堂，從不乏嚴謹與認真。對于古詩詞的講解，李老師要求我們必須一字不落地背誦，并深入理解其背后的意境與情感。記得有一次，我在背誦《赤壁賦》時偷懶，漏掉了幾句，以為可以蒙混過關，卻不料在李老師的抽查下原形畢露。面對我的.粗心大意，她沒有直接批評，而是用那雙充滿期待的眼睛望著我，語重心長地說：“學習古文，不僅是記憶文字，更是傳承文化，感受先賢的智慧與情懷。下次，希望你能真正用心去體會�！蹦且豢�，我感受到了嚴厲背后的期望與鼓勵。
除了學習上的嚴格要求，李老師在生活中也給予我們無微不至的關懷。記得有一次，我因為生病請假在家，正當我為落下的課程焦急萬分時，李老師竟然親自上門為我補課。她不僅耐心地為我講解了錯過的知識點，還關心地詢問我的身體狀況，叮囑我要好好休息。那一刻，我深刻體會到了“嚴師慈母”的真諦。
李老師，就是這樣一位在嚴厲中蘊含著溫情，用她的嚴格與關愛引領我們成長的語文老師。她的嚴厲，讓我們學會了自律與堅持；她的溫情，則讓我們感受到了師愛的偉大與無私。
嚴厲的語文老師作文 10
在我的記憶深處，有這樣一位老師，她以嚴厲的教學風格著稱，但正是這份嚴厲，鑄就了我們班級在語文學習上的輝煌成就，她就是我的語文老師——張老師。
張老師的外表并不出眾，但她的氣場卻足以讓整個教室都為之肅然起敬。在她的課堂上，沒有輕松的閑聊，也沒有隨意的打鬧，只有對知識的渴望和對規(guī)則的尊重。她對待每一位學生都像是對待一塊未經雕琢的璞玉，用她那鋒利的刻刀，一點一點地雕琢出我們身上的閃光點。
張老師的嚴厲，體現(xiàn)在她對學習要求的每一個細節(jié)上。她要求我們每篇課文都要熟讀成誦，每個生字都要準確書寫，每篇作文都要經過反復修改直至完美。在她的嚴格監(jiān)督下，我們班的語文成績穩(wěn)步提升，許多同學更是在各類作文比賽中屢獲佳績。
然而，張老師的嚴厲并非不近人情。她深知每個學生都有自己的長處和短處，因此，她總能在嚴厲之余，給予我們適時的鼓勵和幫助。她會耐心地解答我們的問題，即使是最基礎的知識點，她也會不厭其煩地講解多遍，直到我們完全理解。
更難能可貴的是，張老師還非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習慣和寫作能力。她經常推薦優(yōu)秀的'文學作品給我們閱讀，并鼓勵我們寫下自己的讀后感和心得。在她的引導下，我們逐漸愛上了語文，愛上了閱讀，也愛上了用文字表達自己的情感和思想。
如今，雖然我已經離開了張老師的課堂，但她的嚴厲與教誨卻深深地烙印在我的心中。我深知，正是有了這樣一位嚴師，我才能在語文學習上取得今天的成績。張老師，您是我永遠的恩師！
嚴厲的語文老師作文 11
在我們五彩斑斕的校園生活中，有這樣一位老師，她的身影總是那么引人注目，她的教誨如同春雨般潤物細無聲，卻又帶著幾分不容忽視的嚴厲——她就是我們的語文老師，李老師。
李老師中等身材，一頭短發(fā)干練而精神，眼鏡背后的.眼睛仿佛能洞察每個學生的心思。她的課堂，從不允許一絲懈怠。每當上課鈴聲響起，教室里便迅速安靜下來，連最調皮的同學也收斂了嬉笑，因為誰都知道，李老師的課堂，是知識與紀律并重的圣地。
記得有一次，班上幾個同學因為前一天晚上貪玩，作業(yè)完成得馬馬虎虎。第二天，李老師批改作業(yè)時，眉頭緊鎖，那嚴肅的表情讓人不寒而栗。她沒有立即發(fā)火，而是把作業(yè)一一擺在講臺上，用那略帶沙啞卻異常堅定的聲音說：“學習，容不得半點虛假。你們交上來的，不僅僅是一份作業(yè)，更是對自己學習態(tài)度的檢驗。”隨后，她逐一指出每份作業(yè)的問題，并要求我們重新完成，直到達到她的要求為止。那一刻，我們深刻體會到了“嚴師出高徒”的道理。
李老師不僅在學習上對我們嚴格要求，在品德教育上也從不懈怠。她常常引用古詩詞中的名句，教導我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌。在她的影響下，我們學會了自律，學會了責任，更學會了如何以一顆真誠而堅韌的心去面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。
雖然李老師的嚴厲讓我們曾感到壓力，但正是這份嚴厲，讓我們在成長的道路上少走了許多彎路，讓我們更加珍惜每一次學習的機會，更加堅定地邁向成功的彼岸。
嚴厲的語文老師作文 12
在初中的學習生涯中，有這樣一位語文老師，她以獨特的嚴厲方式，在我們心中種下了知識與品德的種子——她，就是張老師。
張老師給人的第一印象便是嚴厲。她的課堂紀律嚴明，對每一個知識點的講解都力求精準無誤，不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次，我在課堂上開小差，被張老師敏銳的目光捕捉到。她沒有直接批評我，而是在課后找我談話，用她那沉穩(wěn)而有力的聲音告訴我：“學習是自己的事，唯有專注與堅持，才能收獲知識的.果實。”那一刻，我感受到了張老師嚴厲背后的期望與關愛。
然而，張老師的嚴厲并非只有冷冰冰的規(guī)則與要求，更多的是那份深藏不露的溫情。她關心每一位學生的學習狀況，無論成績好壞，都能得到她耐心的指導與鼓勵。記得有一次，我因為一次考試成績不理想而沮喪不已，是張老師主動找我談心，幫我分析原因，鼓勵我不要氣餒，繼續(xù)努力。她的每一句話都像溫暖的陽光，照亮了我前行的道路。
張老師還非常注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣與寫作能力。她經常推薦優(yōu)秀的文學作品給我們閱讀，并鼓勵我們寫下自己的感悟與體會。在她的指導下，我逐漸愛上了閱讀，寫作水平也有了顯著的提高。每當看到自己的文章被張老師表揚時，心中的喜悅與成就感便油然而生。
現(xiàn)在回想起來，張老師的嚴厲其實是一種深沉的愛，是她對我們未來負責的表現(xiàn)。正是這份嚴厲與溫情并存的教誨，讓我們在成長的道路上更加堅定與自信。感謝張老師，用她的智慧與愛心，為我們點亮了知識的燈塔，指引我們向著更加美好的未來前進。
嚴厲的語文老師作文 13
在我們五彩斑斕的校園生活中，有這樣一位老師，她以嚴謹?shù)膽B(tài)度、深邃的目光和不容置疑的威嚴，深深地烙印在了每一位同學的心中。她，就是我們那位既讓人敬畏又讓人感激的語文老師——李老師。
李老師中等身材，一頭利落的短發(fā)顯得干練而精神。她的眼睛仿佛能洞察一切，每當有同學在課堂上走神或竊竊私語時，那雙眼睛就會立刻投來銳利而又不失慈愛的目光，讓人瞬間收斂起所有的小動作。她的聲音，清晰而有力，每一個字都像是精心雕琢過的寶石，落在我們的心田，激起層層漣漪。
記得有一次，班上幾個同學因為貪玩，作業(yè)完成得馬馬虎虎，甚至有人直接抄襲了答案。李老師沒有立即發(fā)火，而是利用了一整節(jié)課的時間，耐心地給我們講述了學習的重要性以及誠信的價值。她的語氣雖然平和，但話語間透露出的嚴厲與期待，讓每一個同學都感到了前所未有的`震撼和自省。課后，那些犯錯誤的同學不僅主動承認了錯誤，還重新認真地完成了作業(yè)，并承諾以后絕不再犯。
李老師不僅在學業(yè)上對我們嚴格要求，更在品德上給予了我們無盡的引導。她常說：“學語文，不僅是學文字、學知識，更是學做人。”在她的影響下，我們學會了如何以一顆敬畏之心去面對知識，以一顆真誠之心去對待他人，以一顆堅韌之心去迎接挑戰(zhàn)。
雖然李老師總是那么嚴厲，但正是這份嚴厲，讓我們在成長的道路上少走了許多彎路，讓我們在知識的海洋中更加堅定地航行。我們深知，這份嚴厲背后，藏著的是老師對我們深深的關愛與期待。
嚴厲的語文老師作文 14
在眾多老師中，有這樣一位特別的語文老師，她以獨特的嚴厲風格，在我們心中種下了成長的種子。她，就是張老師，一個讓人既怕又愛、既敬又畏的師者。
張老師的外表并不兇悍，相反，她總是穿著得體，舉止優(yōu)雅。但一走進教室，那股不怒自威的氣場便油然而生。她講課時，聲音不高卻字字有力，每一個重點都被她精準地指出，仿佛每一句話都蘊含著不可抗拒的力量。對于那些不認真聽講或試圖偷懶的同學，張老師從不留情面，她會用那雙充滿智慧的眼睛直視你，讓你無處遁形。
然而，嚴厲只是張老師的一面。在課后，她更像是我們的朋友，關心我們的生活，傾聽我們的心聲。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，連續(xù)幾天都提不起精神學習。張老師察覺到了我的'異常，主動找我談心。她沒有直接詢問原因，而是用溫柔的語氣講述了許多她自己的故事和經歷，讓我感受到了前所未有的溫暖和力量。那一刻，我仿佛看到了張老師嚴厲外表下那顆柔軟而溫暖的心。
張老師還非常注重培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力。她經常推薦優(yōu)秀的書籍給我們，鼓勵我們多寫多練，并親自批改我們的作文，指出其中的優(yōu)點和不足。在她的悉心指導下，我們的語文成績有了顯著的提高，更重要的是，我們學會了如何用心去感受文字的魅力，如何用筆去表達自己的思想和情感。
如今，雖然我已經離開了那所學校，但張老師那嚴厲而又溫情的形象依然清晰地留在我的記憶中。她教會了我許多寶貴的東西：不僅是知識，更是做人的道理和面對生活的勇氣。我深知，無論未來我走到哪里，張老師的那份嚴厲與溫情都將是我人生旅途中最寶貴的財富。
嚴厲的語文老師作文 15
在我豐富多彩的校園生活里，有這樣一位老師，她以嚴謹?shù)膽B(tài)度、深厚的學識和對學生不遺余力的期望，深深地烙印在了我的心中。她，就是我們班的語文老師——李老師。
李老師給人的第一印象便是“嚴厲”。她個子不高，但站在講臺上，自有一股不怒自威的氣場。一頭利落的短發(fā)，眼神中透露出銳利與智慧，仿佛能洞察每一個學生的心思。她的課堂，從不允許一絲一毫的懈怠與散漫。每當上課鈴聲響起，她總會準時出現(xiàn)在教室門口，那雙眼睛仿佛掃描儀一般，迅速掃過整個教室，任何想要偷懶或開小差的同學都會立刻收斂起來。
“語文學習，來不得半點虛假�！边@是李老師常掛在嘴邊的一句話。她要求我們對每一個字詞都要有精確的理解，對每一篇文章都要有深入的思考。在她的課堂上，我們不僅要掌握基本的字詞句，更要學會賞析文章的結構、情感和深意。她會通過各種方式激發(fā)我們的學習興趣，比如組織朗誦比賽、角色扮演、作文交流會等，但每一項活動背后，都藏著她對質量的高標準要求。
記得有一次，我在作文中隨意編造了一個事例，試圖以此來增強文章的說服力。本以為能夠蒙混過關，卻沒想到被李老師一眼識破。課后，她把我叫到辦公室，沒有直接批評，而是耐心地詢問我為什么會這么做。我支支吾吾地說出了原因，本以為會迎來一頓嚴厲的責備，但李老師卻語重心長地說：“寫作源于生活，高于生活，但絕不能脫離生活。虛構雖能豐富情節(jié)，但真誠與真實才是打動人心的關鍵。”那一刻，我深刻體會到了李老師嚴厲背后的良苦用心。
除了教學上的嚴格要求，李老師在生活中也給予我們無微不至的關懷。她關注每一位學生的成長，無論是學習上的困難還是生活中的煩惱，她都愿意傾聽并給予幫助。她的嚴厲，更像是一把鋒利的刻刀，幫助我們剔除掉身上的.瑕疵，讓我們在成長的道路上更加堅韌不拔。
如今，雖然我已經離開了那所學校，但李老師的教誨卻依然如燈塔一般照亮我前行的道路。她讓我明白了，真正的嚴厲，是出于對學生未來的負責與期待。我感激遇見這樣一位老師，她以自己的方式，在我的青春記憶中留下了不可磨滅的印記。
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