實(shí)用的生命的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的生命的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
水是萬物都需要的。水是生命的源泉，是我們不能離開的，否則我們將失去生命；一滴晶瑩的露珠能夠給予一株小草充分的水分；一盆清澈而干凈的水能夠給予一條小魚幸福的.生活；一杯水能滋潤我們的身體，感到一絲甜甜的味道，但是水也是有生命的，只是我們看不見而已……
一名攝影學(xué)家用高速攝影技術(shù)看到：水也是有生命的，它就像我們?nèi)艘粯�，聽到美妙、�?dòng)聽的音樂時(shí)，我們的動(dòng)作會(huì)非常優(yōu)美，而水，它的水結(jié)晶聽到這些音樂時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)出非常優(yōu)美的資態(tài)。但是，聽到一些不好的事、或是一些難聽的聲音時(shí)，我們會(huì)捂住耳朵不聽，水結(jié)晶此時(shí)的形狀會(huì)變得非常難看。
我們大家都說：水是生命的源泉�？墒菫槭裁茨敲炊嗳诉�在為了一時(shí)的開心和樂趣在浪費(fèi)水呢；為了一時(shí)的方便而隨手把垃圾扔到小溪里呢？他們不知道，多少人想喝一口水是多么不容易啊！黃河我們的母親河，沉積在河底的泥沙一年比一年多，決口超過一千多次，已改道二十六次。如果我們再不保護(hù)我們的生命的源泉，讓水一次又一次地白白流失，那我們的世界里就再不會(huì)有水這種東西，地球上的生命將永遠(yuǎn)不再存在。
現(xiàn)在，你還會(huì)輕視水嗎？
生命的作文 篇2
張國榮在《我》中唱到：“我即是我，是不一樣的煙火”，每個(gè)人的靈魂都死有溫度的，絲微觸碰的瞬間點(diǎn)燃生命的情感，單純也或?yàn)閺?fù)雜，明了亦或?yàn)殡鼥V，都不妨礙心靈的觸動(dòng)。三毛曾說：“那生命出現(xiàn)過最真、最摯烈，最單純的情感是我行走為這一生留下的最診視的財(cái)富。”我望見，撒哈拉大漠彌蓋她飄散的長發(fā)和與荷西相思相守的愛情足跡，她將愛凝聚于筆尖，用女性的柔水?dāng)懘竽娜崆椋苍S什么都隨生命而逝，但那字里行間流露的深情滋潤一代代圣潔的心。
艾青在戰(zhàn)火紛飛的年代高吟：“為什么，我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉�！碧└�?duì)栐谧咸倩ㄏ轮v著那古老的歌謠：“飛鳥越不過青山，但這也束縛不住它心靈的解禁的天空。”李叔同在煙花易冷的佛前心道“華枝春滿，天之月圓”的禪寂與自由，只因?yàn)闊釔巯藭r(shí)空的隔閡，幽幽而來，悲情慷慨，怡淡閑適，清淡疏遠(yuǎn)，散發(fā)出不同的人間的芳香，亦足奏出生命熱度的絕響。
扎根于靈魂之間，沒有原因的盤問，也沒有尋根的負(fù)重，無論身處何時(shí)，哪怕只是一方明凈無云的天空，都可以將生命的底色繪出彩霞的絢爛、
梵高心想太陽，他甘心做一只飛蛾，即使微小，亦可以采擷太陽的金黃色的光輝賦予向日葵，亦可以借用星空的璀璨暗淡瞳眸中的一束微光，他源于內(nèi)心的狂熱，何曾因他人的嘲弄與不解停下逐日的腳步。當(dāng)杰克·倫敦失去對生命熱度的渴望，低迷的人生在繁華中覆滅。周國平常言：“情感世界的'富饒，心靈天地的廣闊�！边@情非濫情，而是專情的不同方式的表現(xiàn)。誰在叩響你的心弦。我們無以得知，但我們不可否認(rèn)小王子在歷經(jīng)滄桑后鐘情于玫瑰，蘇曼殊在游走四方后忘不掉轎子上翹盼的女子，于這大凡紅塵中，總會(huì)有一些人，一些事讓我們明白我們的最愛。
“忽然想起遠(yuǎn)方的詩，你從遠(yuǎn)古而來，一匹馬，四輪車，穿越成功過的驛道；忽然想起遠(yuǎn)方的詩，你向遠(yuǎn)方走去，拒絕鮮活的送別，用一身泥土和被忘卻的名字。”無論你是誰，在我的生命中，匆匆而來而又匆匆離去，當(dāng)背影發(fā)黃，我依舊會(huì)記得你根植我靈魂致中，呼喚起的最摯烈的情感。
誠然，這一夜我的夢開始開始發(fā)藍(lán)，湛如晶鋁。
生命的作文 篇3
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過，曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻次次失落。錯(cuò)過和失落一度綴成我多夢的窗口。
-題記
曾天真地認(rèn)為，生命之花輕輕松松就會(huì)開得燦爛，開得迷人，卻常常被現(xiàn)實(shí)的大手屢屢挫傷。
進(jìn)入初中以來，我發(fā)現(xiàn)我不在是一只驕傲的白天鵝了，而是一只普通的鴨子;在燦爛的花叢中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我僅僅是小草而已，襯托花的美麗。
班中的佼佼者不在是我，比我優(yōu)秀的人有很多。從此我便落道孤獨(dú)，失落的深淵里，想跳卻沒有掙扎的力量。
第一次考試以失敗告終!
走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的感覺。走在街燈下，看著明晃晃的燈光，我的眼睛濕潤了。以前，我一帆風(fēng)順，許多光環(huán)掛在我的頭上，現(xiàn)在卻恰恰相反。不知不覺的，我到家了。
"怎么回來這么晚，出什么事了?"進(jìn)門就聽到了媽媽急切的詢問。我沒出聲。"呀，怎么眼睛紅紅的。"媽媽似乎察覺到了什么，我極力忍著淚水，說了句"沒什么"，便推門進(jìn)入了自己的房間。
夜深人靜時(shí)，我望著天上的明月發(fā)呆。突然門被推開了，媽媽走進(jìn)來。
"飯都沒吃，不餓嗎?這樣小小的困難就把你難住了?""啊?"我有些吃驚，"你怎么知道?""我是你肚子里的蛔蟲啊!"
"如果勝利是上帝給你的`酬勞的話，那么失敗就是生命的饋贈(zèng)，他想教你一些東西:在激烈的戰(zhàn)爭中，沒有時(shí)間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，只能來源于不斷的學(xué)習(xí)。
聽了媽媽的話，我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因?yàn)槲抑朗∈巧酿佡?zèng)，我知道如何做一個(gè)更好的勝利者!
生命的作文 篇4
那年秋天，冷風(fēng)呼嘯，落葉紛紛，世界籠罩在一片蕭條之中。如隨風(fēng)飛舞的黃葉，他飄進(jìn)了我暗淡無光的生命。
剛?cè)氤踔�，面對突如其來的軍�?xùn)生活，我有些無所適從。聽別的同學(xué)在一旁嘰嘰喳喳地暢聊，看他們臉上洋溢著幸福的微笑，我心里反而添了一絲寒意。我愁眉苦臉，傻傻地站在一旁，像秋風(fēng)中可憐的樹，瑟瑟發(fā)抖。
我正百無聊賴，見一個(gè)人孤獨(dú)地走著。他身材瘦弱，嘟著嘴，神情呆滯。我猶豫著慢步走過去，鼓起勇氣問了他幾個(gè)問題，算是打了招呼。他很吃驚，緊繃著臉，似乎對我這個(gè)陌生人感到奇怪。自我介紹后，我提到了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，還有喜歡的球隊(duì)……他臉上頓時(shí)綻放出燦爛的笑容，激動(dòng)地叫著：“哎哎哎，我跟你一樣，我也喜歡……我覺得……”就這樣，我們打開了話匣子。想不到來自不同世界的兩個(gè)陌生人竟會(huì)有那么多相同的愛好，有那么多共同的話題……真是有緣，妙不可言的緣份�。�
莫非這就是所謂的知音，我心頭的彷徨和失落被風(fēng)吹跑了似的，希望，對新生活的希望瞬間燃燒起來。先前還叫人惶恐的軍訓(xùn)，此刻也變得好似歡樂無限的節(jié)日派對，就讓它正式拉開我初中生活的序幕吧。
期中考試，他取得了令人驚嘆的好成績。我這才意識(shí)到，平時(shí)溫柔如綿羊的他在考場上竟然是個(gè)叱咤風(fēng)云的高手，除了佩服，我只有佩服。
見賢思齊，我常向他請教。一次，我正欣賞他的高分作文。那是篇寫景佳作，庸常的秋天，可不知咋的，讀著讀著，他玄幻精妙的文筆很快就把我?guī)肓艘粋�(gè)秋思悠長，情意綿綿的美麗世界。
“你也喜歡秋？”我余興未了，贊嘆著問道。
“是啊是啊，不可以嗎？”他的回應(yīng)仍是綿軟得微弱。
“看來我們又有新的話題可以聊了，……怎么這么巧？”
他先是一愣，頷首笑了起來，眼睛瞇成一條縫，全然沒了縱橫考場的學(xué)霸形象，依然如初見時(shí)溫和的綿羊。
日子一天天過去，我們在相濡以沫的憐惜和互勉中攜手前行。教室中，我們互幫互助，談笑風(fēng)生；食堂里，我們相對而坐，侃侃而談；操場上，我們并肩同行，一起追逐。我越來越依賴著他，越來越依賴著有他的生活。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光來到初中畢業(yè)的前夕。這幾天，夏季的酷熱逐漸散去，秋天在街邊第一片落葉飄零后悄然來臨。放學(xué)后，他約我一起回家。
走在落葉稀零的街上，感受涼風(fēng)輕撫著面龐，我竟不由地興奮起來：“秋天了！你不是最喜歡秋嗎？”他默不作聲，抬頭看看路旁沒了生機(jī)的喬木。我也無意追問，一起深陷他寂靜的沉默中。走到岔路口，他突然停住腳步，緩緩從書包里拿出一樣?xùn)|西，遞給我。那是一本關(guān)于秋天的畫冊，上面滿是美麗凄婉的秋景。
“周末逛街，我見不錯(cuò)，就買了兩本，這本給你�！蔽矣悬c(diǎn)手足無措，茫然地笑了笑，卻不知說什么好。他看我沒什么要說，便匆匆道了別。望著他孤單的背影消失在蕭條的秋景中，我有種獨(dú)愴然涕下的悲涼……
盯著手中的畫冊，一頁頁翻起來，好像兩年來的`點(diǎn)滴時(shí)光一天天的重現(xiàn)眼前，從秋天的相識(shí)，……一直到秋天的相離。從前的我們，秋天到來時(shí)總歡喜雀躍，向往著以后的生活；今年的秋天，我們卻只愿時(shí)光駐足，讓回憶帶我們重回美好的從前……
他，就是我生命里的那個(gè)人，像秋日的一縷暖陽默默驅(qū)散我青春歲月的寒意。我生命里的那個(gè)人，只陪伴我共度了兩個(gè)美麗的秋，他卻值得我回憶這一生。
生命的作文 篇5
生活是不平靜的，隨時(shí)都會(huì)掀起風(fēng)浪，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵�，鍛煉你的性格。只有勇敢的人才�?huì)博浪前進(jìn)。沒有人無端尋求艱苦，沒有人真正厭惡歡樂，最大的歡樂，通常包含在巨大的艱辛之中，猶如明珠潛入深海，寶藏掩埋山岳。
早春，當(dāng)霧尚未完全消融，萬物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹的枝條還是鐵灰色，可如小粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來。它就是報(bào)春的最早的使者，萬物崢嶸的自燃之春就是從它開始的。萬木叢中的花花草草也隨著冬天的離去而到來。在棉花地里遍地都寫著兩個(gè)字：“突破”，他們經(jīng)過長久的默默經(jīng)營、吮吸、積累，所蓄積的全部精華，就要在一剎那間展現(xiàn)，這是怎樣激動(dòng)人心的時(shí)刻！他們經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，苦中藏樂。沒有希望的苦是地道的苦，苦得沒有價(jià)值；有理想有希望的苦，總是苦中有甜，苦中有樂。
奈何時(shí)光如流水，既來之，則安之，在磕磕碰碰中我度過了十五年，生命如歌，有高潮，有抒情，有感傷，我們痛并快樂著。在家里有父母的呵護(hù)，我們很少受到傷害，過著享受，無憂的生活；在學(xué)校一切的一切都由自己承擔(dān)，磨練我的意志，讓我習(xí)慣受規(guī)矩的壓迫；在學(xué)習(xí)上，我一直找尋那個(gè)“突破口”；我傷心絕望過，我信心十足過，這風(fēng)雨交加的日子對于我脆弱的心靈，何嘗不是一場意志的.考驗(yàn)，身心的折磨，當(dāng)我堅(jiān)持認(rèn)真上好一天的課程時(shí)，當(dāng)我們收獲很多知識(shí)時(shí)，心中涌現(xiàn)出無比的歡樂，慶幸自己的堅(jiān)持有價(jià)值，生活也從此變得豐富，充實(shí)；我很累，很累，同時(shí)我也很快樂。
靠父輩的給予，他人的恩賜，僥幸的獲取，都不能給你帶來自豪，不能體現(xiàn)你自身的價(jià)值，所以我決定到艱苦的環(huán)境中重新起步，在惡劣的條件下接受磨練，踏著苦與樂的節(jié)拍，高唱一首生命進(jìn)行曲。
生命中不是永遠(yuǎn)的快樂，也不是永遠(yuǎn)的痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，感謝未完待續(xù)的生命！
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