【推薦】兒童節(jié)的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的兒童節(jié)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
今天是我們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”。爸爸媽媽和我一起去青少年宮玩，那邊正在舉行“創(chuàng)編環(huán)保作品”活動，就是用廢舊紙箱、牛奶盒制作各種有趣的小游戲。有臺球、保齡球、猜字謎、自制書簽等。
我覺得最有意義的就數(shù)自制書簽了，通過把硬紙盒撕碎，用水泡發(fā)，用攪拌機打碎，然后放在一個裝滿水的盆里攪勻，就變成了紙漿，然后用過濾網(wǎng)撈起紙漿，連過濾網(wǎng)一起放在一塊干布上壓水，再用電熨斗把紙小心地和濾網(wǎng)分離，平鋪在白色布上繼續(xù)熨燙直至紙干透，一張紙就制成了。再在這張自制的'紙上鋪上漂亮的樹葉，寫上自己的名字，再封塑，一張由自己親手制作的書簽就大功告成了
��！我還和爸爸玩了碰碰車、海盜船、太空飛車，還參加了水粉畫涂鴉，看著自己完成的作品，心里好開心和自豪喲！
我的“六一”就在歡聲笑語中度過了……
兒童節(jié)的作文 篇2
六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩操場上。一個個五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，天上飛舞、盤旋。看著風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一！”
我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯(lián)歡會。首先上場的是一群可愛的一年級小同學(xué)，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動著小手，扭動著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。
表演繼續(xù)進行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了，表情嚴(yán)肅，動作強勁有力，好像是邊防線上的戰(zhàn)士們，誓死保衛(wèi)祖國。出拳如猛虎下山的他們，現(xiàn)一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發(fā)出來，無疑是給予他們的'肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。
這次“慶六一”的聯(lián)歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的�！�
兒童節(jié)的作文 篇3
“六一”兒童節(jié)我們歡聚一堂，“六一”兒童節(jié)我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”兒童節(jié)。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地?fù)崦覀兊哪橆a，每個人都在思考著一個問題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時學(xué)校的廣播里傳來了一個令人興奮的聲音“今天是六一兒童節(jié)，請所有的'同學(xué)自由活動”�！癥es”全體同學(xué)異口同聲的說。我們像潮水般的涌出教室，來到操場上，只見同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動——種花。我一蹦一跳的來到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿天星花種，來到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著花種，希望它們和我們一樣健康的成長。
每一個孩子都有色彩斑斕的童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”兒童節(jié)更快樂！
兒童節(jié)的作文 篇4
我盼望以久的`“六一”節(jié)終于到了。大清早，校園里充滿了歡歌笑語，同學(xué)們個個興高采烈，到處都能感受到一派喜氣洋洋。
這一天，校園里人山人海，熱鬧非凡，我們?nèi)熒技性诓賵錾希車势祜h揚，花草樹木都好像也在開熱鬧的盛會，我們都很高興，這是因為我們學(xué)校要舉行游園活動。
兒童節(jié)的作文 篇5
日本的兒童節(jié)是每年的11月15日，也稱“七五三”兒童節(jié)。在日本習(xí)俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運的三個年紀(jì)，所以每年的這一天，會專門為這三個年紀(jì)的孩子熱鬧地慶祝一番。這一天可比學(xué)校的運動會還要熱鬧，各個小朋友都是盛裝打扮，他們會穿上最好的傳統(tǒng)和服，還會背上一個畫了松樹、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿了父母買的糖果和玩具。穿戴整齊后，那就去神社啦，參拜祭祀自己能夠健康成長。除了參拜以為，還有很多的活動，比如滑草，從很高的草堆上劃下來，驚險又考驗小朋友的膽量；還有就是游戲，大大小小的'各種幼兒園、兒童活動公園都有小朋友活動，相當(dāng)熱鬧。除了每年的兒童節(jié)，日本還有男孩節(jié)和女孩節(jié)。
男孩節(jié)。在每年的5月5日，日本的家庭都會慶祝孩子的長大。二戰(zhàn)前，這個節(jié)日被稱為“端午節(jié)”（日語：端午の節(jié)句)，并且只是男孩的節(jié)日。1948年，當(dāng)這個節(jié)日成為公眾假日的時候，便成了慶祝所有兒童幸福和福利的節(jié)日。在節(jié)日當(dāng)天，日本的家庭都會在屋頂上懸掛魚狀的標(biāo)志，用來象征兒童消除厄運，克服困難，順利成長。這個就是小朋友在動畫片里看到著名的“鯉魚旗”啦。
女孩節(jié)。每年的3月3日則是女孩節(jié)。日語中又把此節(jié)稱為“雛祭”、“桃花節(jié)”（因為過去女孩節(jié)是在舊歷三月三日，正值桃花盛開之時，由此得名）。在家中擺設(shè)偶人架是女孩節(jié)的傳統(tǒng)慶祝活動。這天，凡是有女孩子的家庭都會在客廳里設(shè)置一個階梯狀的偶人架，在上面擺放各種穿著日本和服的小偶人（玩具娃娃），以慶祝女孩健康成長。這些小偶人，有自己制作的，也有買的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者親戚朋友就都會送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人，一般為15個，有皇帝和皇后，3位宮廷貴婦人，5名樂師，2位大臣和3個衛(wèi)兵。這些小偶人姿態(tài)各異，栩栩如生。今天的日本女孩，平時是不穿和服（日本的傳統(tǒng)服裝）的。但在女孩節(jié)這天，她們卻都會穿起漂亮的和服，并且邀來自己最親密的伙伴，大家圍坐在偶人架前，盡情地說笑、玩耍，愉快地歡度節(jié)日。
總之，日本孩子的兒童節(jié)，不管是男孩節(jié)、女孩節(jié)還是11月15日，都是好玩的節(jié)日。
兒童節(jié)的作文 篇6
一年一度的六一兒童節(jié)終于來到了，其實對于我們小朋友來說是個美好、值得回憶的節(jié)日！
在我映像當(dāng)中也沒什么美好回憶，但今年的六一兒童節(jié)對于我來說非常的記憶深刻！應(yīng)為六一的前一天計劃好六一兒童節(jié)這天怎么過，結(jié)果被一場傾盆大雨給毀了！好郁悶呀！沒辦法只好去了弟弟家，我倆在家玩了一上午！好無聊呀！這是六一兒童節(jié)嗎？到了下午雨終于停了，我和弟弟實在是忍不住了！于是就跟媽媽說我們?nèi)タ措娪昂貌缓�？媽媽說那好吧！不能六一就這樣白白的.浪費了，今天是你們的節(jié)日呀！于是下午我們就去看電影了，電影看完我們就在外面吃的飯，沒回家因為媽媽說吃完晚飯我跟阿姨帶你們兩去唱歌，聽了媽媽的話我和弟弟非常興奮，我們唱歌大概唱了兩個小時嗓子唱的都有點沙啞，哎！本來計劃出去玩一天，結(jié)果今年六一兒童節(jié)在室內(nèi)呆了一天！呵呵！值得留戀！
不過想一想今天過的也蠻高興的，因為今天是我們的節(jié)日！
兒童節(jié)的作文 篇7
星期一是“六一”兒童節(jié)，班主任周老師宣布：“上午第三節(jié)課舉行慶�！傲弧钡幕顒�，咱們班做一個游戲，名字叫‘盲人摸象’�！蓖瑢W(xué)們聽，立刻歡呼起來！
我們盼著時間過得快一點，終于熬下來兩節(jié)課，第三節(jié)課開始，老師在黑板上畫一個圓圓的大腦袋，再讓同學(xué)們上臺添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭先恐后，老師指名巴瑞杰上臺去畫。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺上走的時候，一不小心撞在墻壁上，同學(xué)們見哈哈大笑。他走上講臺，就摸索著畫上眼睛、鼻子和嘴巴。結(jié)果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到人物右面的.腮上去。把同學(xué)們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑。
接下來幾個同學(xué)也沒能把眼、鼻、口畫到恰當(dāng)?shù)奈恢�，逗得教室里總是一片笑聲�?/p>
今天，我們可真高興��！
兒童節(jié)的作文 篇8
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，已到了我小學(xué)的最后一個兒童節(jié)。每當(dāng)我走進校園，聽到學(xué)弟學(xué)妹那朗朗的讀書聲，看到他們那燦若桃花的笑臉，我心里就涌起一陣陣感傷：要是時間能倒回去，再和你們上六年小學(xué)，那多好呀！
打開記憶的閘門，小時候一幕幕歡快的景象出現(xiàn)在我眼前：下課后，掉了牙的依依纏著愛流鼻涕的青青說道：哥們兒，把你的牙借我行不？就一個下午。只見青青邊吸鼻涕邊揪著衣角不緊不慢地說：那你把鼻涕也帶走行嗎？就一個下午。
草坪旁，一棵大樹結(jié)了許多果子，大家爭先恐后地?fù)屩�，你摘一個，他摘一個。轉(zhuǎn)眼間，果樹就只剩葉子了，金黃甜蜜的果汁濺出來，濺到大家身上。�。〖饨新暣似鸨朔�。大家蹦呀，笑啊，更有甚者，在地上打滾兒，衣服臟了也毫不在乎，還有脫了鞋子扮成貝克漢姆和朋友們踢足球的'。
我記憶更深的，莫過于同學(xué)們之間的友愛了。有一次，我肚子疼，像是被刀絞一樣，雖然我與同桌是三天一大吵，兩天一小吵，但他看見我這么難受，趕緊湊過來關(guān)心我：要緊嗎？我有氣無力地告訴他：肚子疼。然后掖緊了衣服想多撐一會兒，只見同桌像脫韁的野馬飛奔出去。接著，老師來了，唰唰幾下就寫好了出門證，并在同桌的幫助下去了醫(yī)院。
往事歷歷在目，一個個幼稚但又充滿了溫情的往事讓我不禁感嘆：有同學(xué)們，真好！想再和同學(xué)們再上六年學(xué)，已不可能了，只能讓這些美好的記憶永遠保存在大腦。
兒童節(jié)的作文 篇9
今年的六一，我將永不遺忘，因為在這一天，我經(jīng)歷了挫折和快樂。
六一的匯演中，我要表演一個節(jié)目，等節(jié)目完成后，王老師說要最后合影，便二話不說把我們死命留下，也同時剝奪了我們六一兒童節(jié)的狂歡時間。被留下的同學(xué)都很氣憤，有的說：“王老師不能狂歡也就算了，還要拉我們陪她一起。”還有的說：“王老師這是把自己的歡樂建立在別人的痛苦上!”甚至還有人掉下了眼淚�？傊瑳]有一個人不難過。我們渴望與同學(xué)們一起吃喝玩樂，我們渴望與老師們一起聊天，我們渴望去教室盡情狂歡……但一切都不可能了…………唉……
當(dāng)我們終于結(jié)束，回到教室時，他們早已進入了最后一環(huán)節(jié)——抽獎。我們悲傷的坐回了位置。誰知，就在這最后一環(huán)節(jié)，又給我以及其他同學(xué)，增添了一份歡樂，因為大部分沒有狂歡的同學(xué)都得到了獎品，包括我，也抽到了二等獎——一本本子，在加上我得了兩個獎項，又多的了一包橡皮，一根棒棒糖。前面的痛苦被這突如其來的歡樂沖得一干二凈。
后來王老師說:"人生有許多挫折，也需要你去適當(dāng)?shù)腵奉獻，這個六一，你們奉獻給了學(xué)校，應(yīng)該覺得光榮才是!”是啊!人生中有許多坎坷，也有許多歡樂，我們要做的，就是去跨過一個又一個的坎坷，向前方的歡樂進發(fā)!!!
兒童節(jié)的作文 篇10
這是最后一個“六一”。
一大早，我便急匆匆地往學(xué)校趕，為了和同學(xué)們一起慶祝這個特殊的日子——最后一個“六一”。
到了學(xué)校，“文化藝術(shù)節(jié)”的閉幕式已經(jīng)開始了，看著上面稚氣未脫的小班同學(xué)們展示著自己的才藝，我的心里便涌起一股深深的向往之情，也想上去唱一唱，跳一跳。
一想到這是最后的“六一”，是我最后一次以“兒童”的名義參加活動，我的心中便倍感失落。
在閉幕式結(jié)束的時候，錢老師讓我們發(fā)表了感想。在這個特殊的日子里，我所有想要表達的東西似乎都卡在了喉嚨里，怎么也說不出來。一些同學(xué)站起來了，他們的.字字句句，都透露著對母校的眷戀和對同學(xué)們之間即將離別所發(fā)出的感慨。這些話，都深深的印在了我的腦海中。想到這兒，我的眼睛濕潤了，同學(xué)們的淚水淌了下來。這一滴滴淚，已匯成了一條小河，這河里的水永不枯竭，我們之間的友誼也將地久天長。
突然之間，腦海中閃現(xiàn)了我們剛進校門的那股稚氣，那是20xx年的9月1日，我們背著嶄新的書包，邁著輕盈的步伐踏進校園，滿心歡喜。就這樣，我們度過了一個又一個寒暑，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們從一開始喊不出對方的名字，到再也忘不了對方的樣子；這六年，我讀懂了什么叫“友誼”，即使不是最親密的，也是最難舍難分的。
想到還有14天，就要告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心里便充滿深深的不舍，此時的我已沒有了那份對初中的向往，更多的是是回憶和眷戀。
在這最后一個“六一”，我領(lǐng)悟到友誼的難能可貴，同時也對學(xué)校充滿了深深的懷念，我會永遠記住這個“六一”。
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