我們班的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們班的作文，歡迎大家分享。
我們班的作文1
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會上演一場“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功，可都會被領回來，這時陳玉娟就會很沒良心的湊上一句：“又被拎回來啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學習還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學習咋還比我好呢？”她和班長說了會兒關于六一．話劇的事才反過來對我說：“我上課認真做筆記，下課虛心請教老師，學習不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說的很對哦，我就試試吧！后來，賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來看看，我們班的'“鎮(zhèn)班之寶”呢？
賴麗媛可是我們班的寶貝，可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的，好啦現在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧！
在我們班里每天都會上演一場“賴式搶劫”戲，每次下課你都可以看見一道“風景”，外加幾句“救命啊”和“李包子，你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功，可都會被領回來，這時陳玉娟就會很沒良心的湊上一句：“又被拎回來啦，可憐呀！可憐！”賴麗媛就會蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子，而我就是苦瓜臉啦。哎，我真是太可憐啦！
別看賴麗媛一下課就和我瘋，但學習還是比我好，我有些納悶。所以有一次我就去問她：“你一下課就和我瘋，學習咋還比我好呢？”她和班長說了會兒關于六一．話劇的事才反過來對我說：“我上課認真做筆記，下課虛心請教老師，學習不比你好還像話嗎？”我想了想，好像說的很對哦，我就試試吧！后來，賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎呢，夠厲害吧！
聽拉我的介紹你是不是很想來看看，我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢？
我們班的作文2
智多星，其人善用智，心思縝密，功于謀略。
智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點充分表現在各類理科上。
初一時，智多星便在數學課上嶄露頭角，因性格沉穩(wěn)，素日里話不多。彼時的他并不是班級里的風云人物，也只在老師布下一道多數人抓耳撓腮的題目時，他自信地站起身來回答。同學們才會對這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。
進入初二，智多星的成績穩(wěn)步上升，一不留神便成了我班成績數一數二的人物。
這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經成為我班“智”的代名詞，每每課間時他的.身邊都會圍著幾個同學向他請教題目。
初三，智多星火力全開，鋒芒畢露，此時的他已成為同學們心中的“理科小王子”。記得一堂化學課上，化學老師出了一道題目，同學們拿到這道題只覺得云里霧里，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會吧？于是幾位“執(zhí)著的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來，說出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著時間一分一秒過去，化學老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅，場面進入白熾化階段。正當我們急得焦頭爛額時，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數人的心靈，只聽他話音剛落，化學老師便不禁吼出一句“perfect！”并給他豎了一個大大的拇指。
智多星善智，卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智，課后他仍是那個性格沉穩(wěn)，話不多的思孩。他樂于助人，有責任心，耿直而又犀利。
哦，對了，說了半天大家還不知道他是誰吧，他就是我們班的副班長——智多星宋瑞。
我們班的作文3
同學們，你們想知道我們班的“智多星"是誰嗎？讓我告訴你們吧，這位“智多星“就是我們班的班長———宋坤明。
他長相普普通通，一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的雙眼，一張能說會道的.嘴，讓人看起來一副文皺皺的樣子。
俗話說；“3個臭皮匠勝過諸葛亮”�？伤麉s可以抵5個臭皮匠了。雖然說不能上知天文，下知地理，但他也能略知一二。有一次，我到他家玩，我一進門便楞住了，整間房子都是書。什么《作文大王》、《數學奧賽》、《十萬個為什么》《動物真奇妙》等。真實應有盡有��！我來到他房間，他正在啃“書”呢，完全沒注意到我在他身旁，過了一會兒才發(fā)現了我在身旁。你看，他看書是如此認真��！我好奇地問他：“這些書你都看過嗎？”他得意地說：“這些我都能背得滾瓜爛熟了。"我不相信，隨便那了本書來考他：“熱最高是多少度，冷有是多少度？"他不假思索的回答：“熱是無限高度的，冷便是零下250度"。天那！他的回答和書上的幾乎一字不差�。∥页泽@極了。心里默默佩服這位智多星。
他不僅課外知識豐富，課本知識也很鞏固。有一次，數學課上，一個難題讓老師迷惑不已，老師正在思考時，教室傳來一陣響聲“老師，我會解答這個問題"聲音自然是從這位智多星口中傳出。題目是；一個學校組織學生去夏令營，有個同學去領碗。老師問他要多少個碗，他說要55個，那班里一人裝飯一
個碗，2個人一個菜碗，3個人一個湯碗。問這班有多少人？智多星一下便說出答案是30人。老師和同學們都很吃驚，問他怎么算得那么快，他說推算的；“30人就要30個碗吃飯，那30人就要除以2得出要15個碗裝菜，30個人就要10個碗裝湯，所以加起來就是55個碗了。“他一說完，大家都為他叫絕。老師與同學們都很喜歡，也很欣賞這位智多星。
這位便是我班的“智多星"，他博覽群書，才高八斗，不愧于這個“智多星"的稱號��！同學們，你們了解了這位知識淵博的“智多星"了嗎？如果你還想更了解他，我歡迎你到我們班做客，你便知道這個“智多星"可不是吹的啦！
我們班的作文4
許多人認為，腿長得越長的人跑得越快。可我卻覺得，小短腿也能跑得很快，因為我們班就有一個這樣的人。
他叫于一鳴，臉黑得就像是一塊烏黑的煤。而他的牙齒卻很白，使人不禁想起非洲人。他的腿很短，身體很瘦，樣子十分滑稽，就像是一個來自叢林的小野人。
有次上語文課，梁老師的話筒忘在辦公室。于一鳴“嘭”地一聲站了起來，以百米沖刺的速度從二樓教室向五樓辦公室跑去，僅僅過了一分鐘，于一鳴就把話筒遞給了梁老師，接著以迅雷不及掩耳之勢，快速回到自己的座位上，這個過程對我來說，只是眨了幾下眼的功夫。
下午放學時，于一鳴因為觸怒了“女漢子”唐嘉悅，而被她窮追不舍，但追著追著，他們之間就逐漸拉開了距離。
突然，于一鳴發(fā)現唐嘉悅不見了，于是東張西望地找著。正所謂“站的'高，看的遠”，我此時在二樓，看見唐嘉悅正在慢慢靠近于一鳴的左邊。他們的距離還有不到十米時，唐嘉悅立即以獵豹的速度向于一鳴沖過去。我趕忙對于一鳴大喊：“于一鳴，左邊！”那時，唐嘉悅離他只有幾米之遙了。說時遲，那時快，于一鳴沒顧得看上一眼，以閃電般的速度向前狂奔，有驚無險地逃脫了唐嘉悅的魔掌。
這位“飛毛腿”也是一位長跑高手，在體育課上，我們跑了一圈后就已經累得腰酸背痛，氣喘吁吁了，而他卻在我們前面輕輕松松地跑著，一副十分悠閑的樣子。我趁機在他放松時加快了速度，一下子超過了他�？僧斘一仡^瞄一眼時，于一鳴簡直就像一只發(fā)了瘋的小獅子，一個勁兒地追過來。接下來，我連回頭看一眼的機會也沒有了，拼命向終點跑去……就在我離終點很近時，于一鳴一下子超過了我，越過了終點。
在學習上，于一鳴也是我們班的“飛毛腿”。他每次考試都能名列前茅，而且是數學班長兼紀律班長，讓我十分佩服。
于一鳴真是一位當之無愧的“飛毛腿”啊！
我們班的作文5
我迷上了柯南，我希望自己能像柯南一樣，通過細致的觀察和認真的思考，揭開各種不為人知的秘密。為此我配了一副黑邊眼鏡，戴著眼鏡的我真的是越來越像柯南了。在班里，我每天像柯南那樣托著下巴，仔細觀察，不放過任何蛛絲馬跡。終于，秘密——被我發(fā)現了。
我發(fā)現了試卷的秘密。在第七單元測驗考試現場，同學們正在埋頭答卷。這次的試卷并不簡單，各種古怪刁鉆的題目就像一個個小妖怪沖我們呲牙咧嘴，擠眉弄眼。同學們被試卷搞得暈頭轉向，有的抓耳撓腮，有的緊鎖眉頭，還有的捶胸頓足。我也好不到哪去，正當我答題答得頭暈眼花的時候，突然……咦，這篇文章怎么這么眼熟呢？這……這不是我前幾天搜集的拓展資料嗎？它怎么會出現在試卷中？我頓時清醒了，大腦飛速運轉。我想起了楊奧芳同學搜集的資料也曾出現在試卷中，這絕不可能都是偶然。我立刻否定了原先大多數同學的想法。原來呂老師并不是僅僅打包資料，丟給我們去讀；原來呂老師并不是不看我們搜集的資料；原來呂老師認真閱讀了每一位同學收集的'資料，在其中篩選出適合的文章，把它變成試卷中的閱讀題！直到今天才發(fā)現這個秘密讓我很懊惱，我要像柯南一樣，將這個秘密公布于眾。這樣同學們都能夠認真對待老師布置的每一項作業(yè)，考試的時候就能胸有成竹，勝券在握。
試卷發(fā)下來了，幾乎全軍覆沒，可居然還有人考96。5的高分！又有一個謎題需要我破解了。為什么他的作業(yè)又快又好？為什么19篇古詩詞別人還沒背到一半，他卻倒背如流？為什么他的成績經常位居狀元、榜眼之列？更囂張的是他居然還能天天玩游戲！難道時間是個偏心眼的家伙，私下里給了他更多的時間？
學霸的秘密至今懸而未決，我一定要把它破解出來。你愿意和我一起，發(fā)現并破解更多七班的秘密嗎。
我們班的作文6
“朋友一生一世走，那些日子不再有……”耳邊又響起了周華建的那首“朋友”這首歌一直是我的最愛，是啊！人的一生中不能沒有朋友，朋友是你的精神支柱，無論如何，他都能幫助你。我的朋友也很多，他們被我去了一個個好聽的外號：開心果、機靈鬼、圣潔瑪麗雅等等。但是，我最佩服的朋友還是“智多星”。
“智多星”是一個可愛的小女孩。她，在彎彎的眉毛下面，有一雙清澈流動的眼睛，和微黑的面龐相照，便顯得晶瑩透亮。她一笑，臉龐就像一朵盛開的鮮花，格外逗人喜愛。
一看“智多星”這個名字就一定覺得這個人肯定見多識廣，聰明。咱們搬上這個還不是一樣。他不僅聰明，學習好，而且各個方面都很優(yōu)秀，跳舞、唱歌、畫畫、彈琴樣樣行。
說他學習肯努力，那可不是吹得。下課間，教室里的同學所剩無幾。只見一個扎著馬尾巴的小女孩正埋著腦袋，在紙上寫來寫去，時而抓抓腦袋，時而托著下巴。是誰呢？在這可見寶貴的`十分鐘里，還在做題？走進一看，果然是“智多星”！她正做著思考題，專心致志的連身旁有人也不知道。突然，“智多星”站了起來，舉著雙臂喊著：“耶，我做出來了！”然后一笑，離出兩個小酒窩。
“智多星”把學習看得很重要，但又不是那種只知道讀書的“書呆子”。記得有一次數學考試。試題是出的千奇百怪，一收卷，同學們都垂頭喪氣，悶悶不樂。咱們班的“智多星”一見我走過來便拉著我的手搖來搖去說：“怎么辦？怎么辦？這次因為時間緊我沒做好，這次要考砸了�？疾缓茫职謰寢屢獋牡模也幌腙査麄儌摹！� 說著，幾滴滾燙的淚水從他臉上掉了下來。我急忙用手擦了一下他的眼淚說：“別哭了，你要勇敢一點啊！即使考不好，那你從哪里跌下去的，就從哪里爬起來！”“智多星”兩眼淚汪汪的看著我說：“可……可是……”“別可是了，傷心是要折壽的。”不知哪個同學聽了我門的談話，插了一句嘴�！爸嵌嘈恰庇制铺闉樾α耍t撲撲的臉上還掛著兩滴淚，她點點頭說：“好吧，我繼續(xù)努力！”然后又笑了。
“智多星”就是我們學校的大隊長，老師的好幫手――趙一博。
我們班的作文7
我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。
他呢，長著一副黑黑瘦瘦的模樣，別看他細胳膊細腿兒的，其實力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的皮膚，就是在太陽下練出來的呢！
鄒天王呀跑起來真的很快，不，不能用快來形容了！他跑起來就似一陣風！你還沒看清是誰，他就已經跑到終點了！
一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心里已經是叫苦連天。但鄒天王跟沒事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。
準備，跑！老師舉起手后，我立刻沖了出去。他呢？只見鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時我感覺體力有點下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來。突然只覺得身邊有一陣風與我擦肩而，眼前出現一個快速跑動旋轉的黑風，我努力向這黑風靠近，卻只看清了一個輪廓。但心里猜想這肯定是鄒天王，他不是還在后面嗎，怎么突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發(fā)力，堪比專業(yè)運動員�。�
那一團黑風快速向終點奔去，雙手有節(jié)奏地擺動，雙腿每次移動都跨很大，真像一個專業(yè)運動員！他的緩兵之計用得真妙呀！只見他的雙臂雙腳很有節(jié)奏得配合著運動，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節(jié)奏。
他跑步時臉上沒什么表情，但到達終點時卻露出了燦爛的`笑容，他的兩個酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來。我緊隨其后也到達終點了，我已經體力消耗極大，但他卻跟沒事人一樣，淡定自若氣定神閑，真是體力耐力驚人啊！
鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼里佩服他！
我們班的作文8
我有一個回族小伙伴，他的臉長得圓嘟嘟的，眼睛水靈靈的，眉毛不濃不淡，不粗不細，和那水靈的眼睛很般配；他那俊俏的鼻子在水靈的眼睛下長著，讓人看著很舒服；紅色的小嘴讓人覺得他笑起來像嬰兒般天真；富有彈性的'耳朵讓你忍不住想去彈一下。他的四肢不算特別粗，但看著感覺很壯實。他就是陳璽勛，是我們班公認的“暖男”，愛幫助人也很會照顧人。
去年冬天，有一天天氣較暖，陽光還挺充足。我就打算去陳璽勛家里玩，老爸要去上班，給我在鍋里留了飯，叮囑我玩到中午就回家吃飯。爸爸就上班去了。過了一會我就去他家了。因為天氣挺晴朗，所以我的著裝不是太暖和。
我倆見了后就開始下起了象棋，我在他陣地前加了一個當頭炮，我本以為控制住了他的局勢，誰知道他用車把我的當頭炮“踏平”了，可是我早有準備，我臥在當頭炮旁的馬把他攻上來的車一下“踢翻”。局勢已成我擺出個馬后炮，誰知他把我的馬給干掉了。
我們又開始激戰(zhàn)，殺得天昏地暗，日月無光，不知道過了多久，我一看手機，已經兩點了，想起來老爸給我說中午回來吃飯，于是我對陳璽勛說：“已經中午了，我該回家吃飯了。”然后陳璽勛擔憂地對我說：“老雷，你看窗外�！蔽�?guī)е苫罂聪虼巴�，差點嚇得我跳起來。外面不知道什么時候飄起來了鵝毛大雪，白茫茫一片，地上干凈的連一行腳印都沒有。
看到這大雪時，我的心就開始慌了：這樣的天氣我該怎么走回去？身上沒有錢，衣服穿得也不厚，走回去估計都凍透了，我該怎么辦？陳璽勛捕捉到我一臉的慌張，他對我說：“老雷，既然外面的雪這么大，要不在我家吃午飯吧。”聽到這句話時我很驚訝：“那多麻煩，我爸給我留好飯了�！薄奥闊┦裁矗褪翘黼p筷子的事。”他不由分說把我拉到餐桌前。他一邊給我夾菜一邊對我說：“下午我讓我媽送你回去，別擔心了�！薄爸x謝你，老陳�！薄皼]事兒，都是好朋友。”
回去后我好好思考了一下：在一個寒冷的冬天，我最孤獨無助的時候他給予了我友誼的溫暖，多么純潔質樸的友誼�。�
我們班的作文9
不高的個子，濃濃的眉毛下嵌著一雙小小的眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。一笑起來，眼睛就瞇成了一道線，嘴巴就像裝滿珍珠的蚌，可有趣了。這就是我們班朱啟優(yōu)。
別看他看上去平平無奇，卻是我們班的笑星。只要他笑起來，你對他的印象一定會來個一百八十度的大轉彎。他的笑就像是一條導火索，只要他笑起來，我們班的同學都會跟著哄堂大笑，整個教室就像點了爆竹一樣，到處都是笑聲。記得有一次，我們班有兩個同學因為一件小事打了起來。他們打得熱火朝天，誰也勸不開。這時，正在看書的朱啟優(yōu)看到了一個比較好笑的情節(jié)。他情不自禁得“噗嗤”一聲笑了起來。一開始，那聲音就像是一塊石頭投入了湖面，引得同學們紛紛側目。接著，他放肆地笑得更大聲了。那笑聲一會兒大，一會兒小，一會兒短促，一會兒拖長，就像是在唱歌一樣。他的同桌一下子被逗樂了，跟著笑了起來。接著，周圍的同學也被感染了，呵呵大笑起來。笑聲就像波浪一樣蕩開了。正在打鬧的兩個同學，被莫名其妙的笑聲震住了，居然忘記了打鬧，不由自主地將目光都投向了朱啟優(yōu)，然后他們倆也跟著笑了起來。就這樣，一場矛盾化于無形，你們說朱啟優(yōu)的'笑妙不妙？
朱啟優(yōu)的笑也不盡是爽朗的笑，有時候他也會惡作劇，弄出一種詭異的笑，讓你看了毛骨悚然。有一天，天陰沉沉的，下著小雨，我把作業(yè)本忘在學校了，便讓隔壁班的同學陪我去學校。我們倆來到教室門口，他突然呆呆地立住了，空氣像被凝固了一樣，緊接著發(fā)出一聲驚天地泣鬼神的“啊”。我被他的叫聲嚇了一大跳，定睛一看，原來教室里有一張詭異的笑臉。只見那張臉瞪大了眼球，嘴角的一邊耷拉著，另一邊卻微微上揚，露出了令人驚恐的笑。還好我早就知道這是朱啟優(yōu)的老把戲，朝他大喊：“朱啟優(yōu)，你就別嚇人了。”朱啟優(yōu)哈哈大笑起來，那大笑的表情讓我倆也跟著捧腹大笑。
有了朱啟優(yōu)這個笑星，我們的生活多了一份快樂。他的愿望就是成為一個相聲演員或小品演員，把歡樂和笑聲帶給大家。
我們班的作文10
別的班都是三大書蟲、三大天才、三大小偷、三大笨蛋……而我們班的是三大班長。
三大班長有哪些呢？一大班長是一個學習好，唱歌又好聽，體育又好的正班長王程程。她的眼睛炯炯有神。有一次讀語文書里的一篇感人的文章時，仿佛只要碰一下她的眼睛，她就會大聲哭出來。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽光的照耀下有點像黃色。她有一張櫻桃般的小嘴，別看她的嘴小聲音可大了，歌也唱的好聽。有一次她參加唱歌比賽，還獲得了一個二等獎呢！
王程程不僅唱歌好聽，還樂于分享。有一次，王程程參加800米短跑，李老師給了她巧克力并對她說：“多吃巧克力，可以讓你跑的'更快些。”就在這時，許多同學都向王程程要巧克力吃。她不但答應了，還把巧克力都分給同學們吃了，到最后自己一塊也沒有。
二大班長就是張雨歡。雖然她學習成績沒一大班長好，但是非常助人為樂。她有著一雙閃亮的大眼睛，好像天上的星星一閃一閃的很好看。她有一張不大不小的嘴巴，如果有同學拿不會的題目問她，她都會一步一步地指導他們，讓他們自己來尋找答案。
有一次，我們在體育課賽跑。有一位同學摔倒了，那時我們在長隊跑，沒有人注意，也沒有人去扶她。只有雨歡過去把她扶起來，然后輕輕地對她說：“越想它，會越疼的。”接著她又跟老師說：“我?guī)メt(yī)務室。”老師一口同意了。后來不知道發(fā)生了什么，從此她們就成了一對快樂的好朋友。
三大班長是一個愛看書的班長—朱子柔。她的眼睛又小又犀利，如果不從近處看，還以為她的眼睛不見了呢！如果你被她瞪了一眼，膽小的話，估計你會冒一身冷汗。她特別愛看書，有時上課的時候也在看書。
有一次朱子柔在看書。有一些同學在亂畫她的東西，可是她一點也沒有發(fā)現，甚至有些更過分的同學還把她的東西拿走。上課了，她還沒發(fā)現，直到她的同桌提醒她才發(fā)現。
這就是我們班的三大班長，我們要向她們學習，要做一個助人為樂、樂于分享、愛看書的好孩子。當然愛看書也是一件好事，可是也不要一直看書，也要適當的做運動。
我們班的作文11
“紫紅的桑葚，酸甜的覆盆子，高大的皂莢樹……”，魯迅兒時與小伙伴們嬉戲的百草園里遍布著各種形形色色的動植物，有的好看，有的好聽，也有的好玩，是充滿樂趣的小樂園。而我們這個積極上進、充滿活力的班集體里，每個同學也都有其獨特的性格特點，有的調皮，有的內向，有的風趣幽默，組成了一個朝氣蓬勃的“百草園”。
“吱——”，辦公室的門開了，“皂莢樹”瞬間就出現在了我的`眼前，這就是我們班最顯眼的“名人”。雖然他剛被老師批評過，但是他依舊滿面春風，腳步輕盈地滑到我身邊，看不出一點沮喪。
該上體育課了，同學們都懶洋洋地不想出去，但“皂莢樹”的兩只“大樹枝”隨風搖曳著，熱情地招呼著大家：“都給我聽好了，全部出來排隊啦！”話音剛落，同學們都被逗得笑出聲來，頭頂的“皂莢樹”點燃了大家的熱情，“百草園”瞬間熱鬧了起來。
上科學課時，老師會讓我們自由討論，每到這個環(huán)節(jié)，“皂莢樹”那低沉渾厚的聲音尤為突出，幾乎可以蓋過全班人的聲音，所以他被老師“抓”到的次數也最多。每次被抓到時，他都會收起那兩只“大樹枝”向老師祈求：“別啊，老師，下次不敢了�！蓖家猛瑢W們發(fā)出鵝一般的笑聲，他簡直是我們全班的開心果。
然而，我們班的“皂莢樹”也有很嚴肅認真的時候，比如在他擅長的跑步和籃球運動中，他的眼神里總是流露出戰(zhàn)斗的欲望。由于我跑步很慢，每次體育測試前，我都有一連串的問題向他請教：“應該前腳掌落地還是后腳掌落地？怎么控制速度呢？擺臂有什么技巧嗎……”每當此時，原本掛在他臉上的笑容就瞬間“消失”了，取而代之的是一張我并不熟悉的嚴肅的臉，之后便開始耐心細致地給我講解每個專業(yè)問題。在測試完成后，同學們便像蜜蜂一樣，擁在老師身旁，看自己的測試成績。大家看到“皂莢樹”的完美成績，都不禁發(fā)出贊嘆聲，他此時則俏皮地搖著他的“大樹枝”說：“拿滿分不是有腳就行嗎？”每到這時，大家對他的羨慕之情油然而生。
這就是我們班的“名人”，只要有他在，“百草園”里總充滿了無窮的樂趣。
我們班的作文12
我們班有個秘密。這個秘密同學們都知道，只有王老師還蒙在鼓里。
有一天，王老師去開會了，同學們在教室里靜靜地做作業(yè)。戴佳妮跑上講臺，對大家神秘地說：“同學們，告訴你們一個秘密……”聽完了，教室里頓時就像往油鍋里撒了一把鹽，立刻沸騰起來：有的同學一蹦幾尺高，有的同學高興得直拍巴掌，有的同學臂高呼：“嘿，太棒了！”大家一個個興奮得滿臉通紅。
過了幾天，戴佳妮在教室里宣布：“今天下午等王老師一回家，我們就開始行動明天讓王老師大吃一驚。”同學們同意她的建議，大家說干就干，有的同學負責寫字，有的負責畫畫……我們的分工還真明確哩�。窃谖覀冋叫袆忧�，楊嵩松跑到王老師前，差點把這個秘密“泄露”出來了。幸虧幾個同學把他拉回了教室，才沒讓他的“陰謀得逞”。他們還把楊嵩松“熊”了一頓：“你怎么能這樣做呢？戴佳妮不是說過不要讓老師知道嗎？”
到了第二天，同學們嘴角都掛著微笑，坐得端端正正，等待老師來講課。老師拿著教科書，快步走進教室，和平常一樣環(huán)顧了教室一周。突然，她盯著墻上的黑板報，目光久久不愿離開，接著她的'嘴邊浮現出了幸福的笑容。只見黑板上寫著：“祝王老師生日快樂——全班同學的心意”。黑板上還畫著：一個戴紅領巾的小男孩正向一位老師敬隊禮，好像在說：“老師，您好！”這位老師有著長長的頭發(fā)，那不就是王老師嗎？那個小男孩是你、是我，是我們全班每一個同學！
老師宣布上課，同學們整齊地站起來，異口同聲地說：“祝王老師生日快樂！”然后，同學們紛紛拿出禮物。有的把自己做的賀卡送給老師，有的把自己寫得最好的小字送給老師，有的給老師寫了一句心里話。老師激動極了，眼里含著淚花，不停地說：“謝謝，謝謝同學們！”
這些算不上什么禮物，其實又是最好的禮物，因為它代表著我們真誠的心！
我們班的作文13
我們的‘滿天星’中隊中，簡直就是人才輩出，在各方面都有‘小能人’，例如繼承職位多年的‘老班長’，例如‘飛毛腿’XXX，；例如‘百靈鳥’XXX……但他們都不及我們班的“學習達人”舒可航。
她，一出場就技壓群雄；所有人的目光都刷刷地匯聚到她身上，剎那間，我也成了黯然失色的“丑小鴨”。對這位朋友，我還真是羨慕、嫉妒、恨呢！
她，是一個十足的‘小書迷’，每當她手捧一本書，眼前的世界便消失了，她臉部的肌肉變得舒展，嘴角微微向上翹，臉蛋紅撲撲的，眼睛發(fā)光，一動不動地盯著書本，似乎和書里的情節(jié)融合到了一塊兒，置身于世外桃源之中。
無論是多么吵鬧的環(huán)境，她都能看書看得津津有味。當同學嘰嘰喳喳地聊天談笑時，整個班級簡直鬧翻了天，大家三五成群地聚在一起坐在桌子上，天南地北地胡聊，有的同學故意尖叫，想在大家面前亮一亮他的“金嗓子”，有的同學大笑地邊拍打桌子，邊跺腳，發(fā)出“砰！砰！”的聲音……唯有她的身影悄然映入眼簾，書就像一道厚實的屏障，將她和鬧哄哄的世界隔離了開來。
雖然她很文靜，但在學習上卻很要強。
她每天早晨6：00起床，洗漱和吃過早餐后，立馬翻開課本，開始讀書和背書，接著就去上課，上完課吃完午飯又趕下一場，課上完后吃晚飯，晚飯吃完又去游泳，每天都這樣，她卻沒有一句怨言，依然很樂觀，總是笑呵呵的。在考前，她常常廢寢忘食地學習，為了能考一個高分，讓挑戰(zhàn)者對她刮目相看。她上課認真聽講，積極發(fā)言，課本上是滿滿的.筆記，花花綠綠的字，讓人應接不暇，工整的字跡也常常受到老師的表揚。
她的成長，并非一帆風順，也并非一路坎坷，只有我，知道她為之付出的汗水和努力是別人的許多倍，更重要的是，她懂得學習需要勤奮和持之以恒的決心。我們是不是應該向她學習呢？
我們班的作文14
江山如畫，一時多少才子。
向來每個班級都有那么幾個才子才女，用獨有的特長和學識壓倒群芳，是同學們眼中的學霸，這些人是其他同學眼里神一般的存在。
不得不說，阿基同學的文字功底是極深厚的，他的每一篇文章都有可圈可點的地方，竇文中的佳作，他的文字極樸素，讀起來卻仿佛嗅到縷縷，相信這是濃重的書卷墨香，不是油畫般濃墨重彩，而是水墨圖畫的天地靈氣，山水序姿，一字一句都是那么和諧明快，他沒有大篇幅的華麗詞藻，而是用無數簡單詞拼成一個個精彩絕倫的句子，仔細斟酌，更能品出其中的妙處，讀后回味無窮。
作為班里的知識淵博者，阿宇完全詮釋了什么叫做上知天文下知地理，國內國外未來歷史，科學政治，幾乎都談得上幾句，他曾用精湛的詞匯為我們普及了多方面的知識，我們受益匪淺，于是與她聊天變成一種樂趣，話語簡單，卻用得精辟，多次引導眾人的共鳴，他能把枯燥的東西描繪得有聲有色，即使再無聊的活，從他嘴里，也會變得妙趣橫生，這是我們不得不佩服的本事。
作為班上長跑界的的一匹黑馬，對他來說，800米的路程似乎短了些，他從不會停下腳步，大步跨越，在一二圈保持實力，三四圈霸氣反超，讓其他選手望塵莫及，遠遠的望著前方的`背影，在眼前如一個跳躍的白點，幾下便竄到前方去了，超別人一圈兩圈，甚至是不成問題的，在跑道上，他永遠是亮點，其他人都變成了襯托，他是所有目光的匯聚者，在觀眾的加油聲中，他顯出從未有過的沉穩(wěn)和波瀾不驚。
與阿基一樣，阿瑞的畫作總能給我們帶來驚喜，每一種色彩都搭配的恰當好處，每一縷線條都勾勒的流暢完美，不僅是布局合理的布局，使畫作整潔優(yōu)美，在他的畫中，沒有雜亂無章的線條，每一筆都排著整齊的隊伍，即使是一個小細節(jié)，都能做得完美無缺，把所有的東西呈現得栩栩如生，充滿生氣。
自古以來，正有了這些才子，我們的生活才多了幾分情趣，每個人并非生來就能發(fā)現天賦，而是在一次次摸索中找到了自己真正的喜好，閑雜無事時，寫小字，作作詩，這才是生活的正確打開方式。
我們班的作文15
我們班的球星就是我。
我訊速抓穩(wěn)了中場和后衛(wèi)，球一出來，我立馬讓中場飛速旋轉，一個漂亮的射門! 可對方也不是吃素的，用后衛(wèi)攔住了這個險球，又把球飛快地射向中場。中場5人一個射門，一下把踢到了我的'禁區(qū)。我趕快用守門員把球攔住，并把球踢到了中場�？蓪Ψ�5人一起爆射，球還是干脆利落地飛進了我的球門。
第2次發(fā)球開始了。我痛定思痛，轉地方向沒有錯。我假裝向后傳球，卻突然重擊讓球直射球門。對方沒有防備，一下子進了! 可對方不說屑地說‘就一個球，沒關系！’比賽繼續(xù)，我又是一個突然重擊，我又得了分，對手很是無奈。
漸漸地，比分到了5比3,。我落了2分。我突然發(fā)現對方的攻勢變得有優(yōu)勢起來，他布了個鐵桶陣。而我還在猛轉，雖然爆發(fā)力很強大，但精度差得可憐。
比分變成了六比三。我不慌不忙地把猛轉換成了快攻�？旃ヒ驗殍F桶陣打不出優(yōu)勢，但是因為快攻的失誤，不小心又把方向轉反了，我大驚失色，幸好后衛(wèi)攔住對方，沒笑完，等了一下，一個重擊打了出去，進球了！
6比4了，比賽還在繼續(xù)，我故意往回傳球，把球傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)連環(huán)重擊，一下子打到了對方的前線。因為在后衛(wèi)盲區(qū)射門，后衛(wèi)沒有用，只有守門員可用，我快速進攻，足球撞開了守門員，進球了！
6比5了，大概過了2分鐘，7比7，終于打平手了。
“決戰(zhàn)！”
我想一個快速攻擊，一腳定勝負，可對方用守門員拼死給擋住了，一腳又把球踢到了我的禁區(qū)，我的后衛(wèi)攔住球，準確傳到中場，中衛(wèi)把球送到對方前防線，前衛(wèi)起腳射門，被對方守門員又踢了出來，球又回到了中場。
我還慶幸球沒到禁區(qū)時，啊，不得了，出乎意料，怎么球一下子就來到了我禁區(qū)，太危險了！就在這千鈞一發(fā)之際。球轉了一個彎，擦著桌邊又溜出去了，我順勢進軍，殺入對方禁區(qū)，對方頓時手忙腳亂起來，沒了方寸，哈哈，球進了。
經過一番斗智斗勇，我終于贏了。
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