【推薦】校園的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文1
文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的.學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
校園的作文2
由于心臟病我已休學一年多了。我常常半夜夢見老帥和同學們，有時候還會夢見自己又回到校園里，和大家一起上課，一起說笑．一起勞動．一起吃飯……我真希望這個夢永遠都不會醒，因為當發(fā)現(xiàn)只是夢時，我會更傷心!
一天晚上，我和爸爸商量自己去學校的事，爸爸說如果老師允許，我可以在班里和同學們一起聽半天課。那天晚上，我躺在床上想：同學們一定都長高了吧?明天去了要和他們說些什么呢……就這樣，我躺在床上翻來覆去不停地想，不停地猜測，我?guī)缀跻灰箾]合眼。
第二天下午，到了學校，先去看望了老師，老師說我長大了，并叮囑我要好好休息，照顧好自己。我問老師，我能不能和班里的同學一起聽半天的課?老師同意了，我既開心又緊張。
當老師把我送進教室的時候，同學們先是愣了一下，接著響起一陣熱烈的掌聲，當時我心里有種說不出的`感動。我在教室里最后一排的空位上坐下，和同學們一起聽老帥講課。
第一節(jié)是化學課，老師講的我聽不懂，于是我坐在座位上，把每位同學的背影仔細地看了看，眼前不斷浮現(xiàn)出以前快樂的時光：中午放學和同學們一起在學校食堂吃午飯；下午放學和同學們一起打掃衛(wèi)生，一起回家；拔河比賽得第一時．我們擁抱在一起．開心極了……多么希望這節(jié)課永遠不要結(jié)柬．永遠上下去，這樣我就可以一直坐下去，一直和同學們在一起，可是下課鈴還是響了。
因為教室剛粉刷完不久，需要通風，同學們在開窗戶之前，還叮囑我把外衣穿上，不能感冒了，同學們的關心讓我心里暖暖的!課間，我和同學們圍成一圈開心地聊天，他們問我是不是回到他們中間和他們一起上課了，我雖然真的很想點頭，很想給他們一個肯定的回
答“是的，我回來了，我會留下和你們一起拼搏”。但是，我卻只能無奈地搖搖頭……
在新的一年里，我多么希望自己能痊愈，能重返校園!
校園的作文3
“化水為德，聚氣成魂”是我們學校的宣言，這里一年四季景色宜人。雖然面積不大，但也非常精致。她既是全國文明校園，也是我們學習的樂園。她就是人人羨慕不已的濮陽市實驗小學。
一進大門，一排木瓜樹呈現(xiàn)在眼前。木瓜樹上綠色的葉子像一個撐開的巨傘，下雨時，我們躲在樹下就不怕風吹雨淋了。樹上的木瓜三個一群，五個一伙的在說悄悄話呢！有的擠在一起，像是一家人，有的.兩個面對面看似在吵架。木瓜形狀各異，有的像鴨梨，有的像桃子。雨后葉子上沾滿了露珠，變得更加翠綠明艷了，木瓜也像剛洗過澡一樣樣開始變得光滑油亮。還有的木瓜寶寶已經(jīng)變得和鉛球差不多圓了，我猜一定是喝多了水，一群調(diào)皮的木瓜寶寶呀！有時，這些調(diào)皮小東西還給你捉迷藏呢。他們藏在綠葉底下，當被你找到時還會害羞呢。秋季木瓜都熟了，散發(fā)出的香味溢滿整個校園。
木瓜樹的旁邊是兩棵櫻桃樹，春天，這兩顆櫻桃樹仿佛是兩位可親的小姐姐，頭上戴著粉紅色的花環(huán)，在向我們問好呢。夏天它們身上掛滿了粉紅的櫻桃，正好掉落在我們的手里，像是在對我們說：“快來嘗嘗，我們研究出的新品種吧�！闭且驗檫@樣，我們學校有了一年一度的櫻桃節(jié)。
在那既能乘涼，又能接觸向紫瑪瑙一樣晶營的葡萄架的旁邊，有一個小花園。走在小徑上，一陣陣清新的泥土味便會自己鉆進你的鼻孔，路旁盛開著美麗菊花和一種奇怪的紅色花朵，再加上翠綠的灌木叢和彩色的柱子，走在石頭小徑上，像是走進了童話世界一般。過了一棵小桃樹，便來到花園中心，往左一看，用石頭刻出來的書映入眼簾，學習無處不在，上面還寫著弟子規(guī)。過了中心處，剛才的奇境又回到眼前。
其實我們的校園還有許多美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會來細細游賞。
校園的作文4
世上最美的地方是那里,有人說是水平如鏡的西湖,有人說是人間仙境的貴林山水,還有人說是雄偉壯麗的黃山,可是我覺得最美的地方是我們每個人普通的校園。
雖然我的校園其貌不揚，也對我有著深厚的感情，接下來我就向你們介紹一下我那和藹可親的母校吧！來到學校，有著閃閃發(fā)光的'黃色大字：董家渡路第二小學。進入校園，首先映入我眼簾的是花壇，里面有顏色不同的菊花，奪人眼球的一竄紅，沁人心脾的桂花......紅的似火，黃的賽金，粉的如霞,白的賽雪,真是美不勝收,給路人一種美的享受,趕走夏日的炎熱,冬天的嚴寒。每當春秋天花壇里的花更是爭香奪艷，竟相開放，更是讓人流連忘返啊。
花壇旁，是用一層層顏色不同軟墊鋪成的，這樣在體育課上就不會摔跤，出血了，怎么樣？我學校的防御措施好吧！還有，操上的兩邊有著分別有著兩個籃球架，還有50米的跑道。
走過花壇，筆直往前走，就是走廊。走廊墻上掛著同學們杰出的作品，有書法，水墨畫，船模，車模等作品。在每個班前，都有著一個課程表，行為規(guī)范示范一周沒扣過分的還能到手一個流動紅旗。聽！教師里傳出朗朗的讀書聲，多么動聽，多么優(yōu)美啊，仿佛進入了書的海洋，讓正在走路的同學都深深地陶醉在其中。
我的學校有著悠久的歷史，聽爸爸媽媽說已經(jīng)有50多年了。我非常喜歡這個學校，可我--即將離開這個學校。再見了，我那美麗的校園，給我5年快樂的校園，把我從不懂事的小孩拉扯大這其中也有你。讓我對您說一聲：“再見了�！�
校園的作文5
一個深秋的早上，語文周老師帶我們參觀了校園。
首先，我們來到了校園的門口。此時，天空藍晶晶的，顯得特別幽遠寧靜。奇怪的是，月亮還沒離開天空媽媽的懷抱。校門口有幾棵桂花樹。桂樹依然傲然挺立，樹葉也還是碧綠碧綠的。幾朵殘留在樹上的桂花，早已枯萎，但它們似乎并不急著離開，要呆在這里多看幾眼。
校園里的小路彎彎曲曲的，無論通往哪個方向都有美景在等著我們。路邊上，幾顆高大的楓樹迎風搖曳。經(jīng)過秋風的洗禮，它們的葉子全都染成了火紅火紅的顏色，仿佛一個燃燒著的火炬。角落里，一束小雛菊正獨自開放。金黃金黃的雛菊，盡管很小，但鮮艷得像一個小太陽，給這個寒冷的季節(jié)增添了一絲絲暖意。
和韻樓和匯風樓是我們的教學樓，也是校園里最主要的建筑。教學樓高高的墻壁上，爬滿了爬山虎。這些爬山虎，夏天是綠油油的，現(xiàn)在卻變成了紫紅紫紅的'，仿佛給教學樓換了一件秋裝。有的爬山虎好奇心特別強，悄悄地爬進了教學樓的窗戶，像是在偷看同學們讀書呢！
最后，我們來到了操場。操場上鋪滿了塑料草，遠遠望去一片青綠，似乎不是秋天。但是，操場邊上的小草卻枯萎了，土黃土黃的顏色暴露了一切。在那兒，零星地開著一些不知名的小花，這里一朵，那里一朵，像在跟小朋友捉迷藏。操場旁，最討人喜歡的要數(shù)銀杏樹了。微風中，滿樹金黃金黃的銀杏葉子發(fā)出嘩嘩的聲響，猶如在演奏一曲動聽的豐收歌。歌聲中，許多小螞蟻正在忙著準備過冬的食物呢！
校園的深秋真美��！
校園的作文6
我們的校園可美了，它雖然不是富麗堂皇，世外桃源。但是對比以前還是很美麗的，充滿生機勃勃。下面，我給大家說說吧!
早晨，天放晴，太陽公公出來了。校園門前的兩棵木棉樹直直挺立著，就像兩個站崗的哨兵一樣。微微的陽光照射著木棉樹上，顯得十分好看。初冬剛剛到來，寒冷的北風吹來吹去，木棉樹上的葉子慢慢的落了下來。一走進校園，就會看見嶄新的圍墻，以及剛剛新建的藍球和羽毛球場，一些同學正高高興興地打籃球，快樂的追逐、玩耍。校園里的宿舍被粉刷一新后，在陽光的照射下顯得黃燦燦，亮閃閃的。宿舍樓共有兩層，中間的陽臺上貼著瓷磚，瓷磚上面寫著許多字，字里行間都透露出"教育為本"的意思。宿舍樓二層上還有音樂室合計算機室。對面粉刷一新的教學樓上有新掛上的'許多牌子，上面寫著許多成語故事。教學樓后面有一個跑道和沙池，這使同學們的活動范圍更大。
一陣陣歡樂的笑聲飛出大樓，原來是幾個學生沖出教室去玩，他們像是胄雛燕在空中飛翔。還有一些同學在草坪邊上玩賞花草，這里一伙，那兒一群。他們說著 、笑著 、指著 、看著，快樂在同學捫心里蕩漾……
校園里排圍墻上也貼著瓷磚，瓷磚上寫著老一輩革命者說的話。云霞倒映在這些字上，閃爍著光亮，這似乎是老一輩革命者在激勵我們要努力學習。有的瓷磚寫著我們中小學生守則和日常行為規(guī)范。
瞧，這就是我們的校園，它是多么美麗，到處充滿生機勃勃啊!煥然一新的校園一定會給同學們美麗的前景。
校園的作文7
南京大學桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進入大門就感覺四處洋溢著一股濃濃的書香氣息--一座校園圖書館正巍然屹立在路旁。
我們懷著獵奇的心理進入圖書館，只要能尋找到一本感興趣的書，哪怕是看上幾頁也值得。我們興致勃勃往圖書館里沖，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這里的`學生嗎？這里是要憑學生證進入的!不是本校學生請馬上離開!”我頓時被“激怒”了，心想：“我一定要努力學習，爭取長大到這里來上大學，到時候看你還讓不讓我進!”接著，我憤憤不平地走出了圖書館，與此同時，一顆理想的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
我們繼續(xù)往前走，來到了南京大學數(shù)學系的教學樓，這座教學樓古色古香、雕梁畫棟。那生機盎然、郁郁蔥蔥的爬山虎肆無忌憚地蔓延在潔白如雪的墻壁上，再映襯著蔚藍的天空，飄浮的云彩，真是美不勝收。外面過往的行人談笑風生，而教室里面的學生卻莊嚴肅穆，雖然是假期，他們?nèi)宰谡n桌上緊張而有節(jié)制地復習著。他們雖談不上廢寢忘食、懸梁刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會神吧!正所謂“事半功倍”應該就是這個樣子的吧!假如有一天我也能這樣，成績應該就能提高了。
我們繼續(xù)往前走，就來到了法學系教學樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢著除惡揚善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯(lián)想到一個個能言善辯的律政先鋒，在職場上叱詫風云，與對手針鋒相對、唇槍舌劍、寸步不讓、據(jù)理力爭，對事實保持堅定態(tài)度，他們有著驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說出來的話字字珠璣恰到好處，想到這里，一種敬佩之情油然而生。
之后我們又瀏覽了禮堂、操場……
南大校園游，讓我難忘，給我?guī)砹撕芏嗾芰俊?/p>
校園的作文8
送水車又來了！兩位老爺爺四個多月的辛苦與堅持，是我們學校亮麗的風景。由于學校所處村子里吃水的井壞了，全校師生吃水問題令人焦慮。兩位60多歲的老爺爺主動承擔起為學校送水的任務，雪中送炭的幫助使我們感動不已。
體育課上，正在進行百米賽跑，同學們個個精神抖擻。參賽的選手握緊拳頭，憋足了勁兒目視前方，等待著一聲令下；圍觀的同學還沒等比賽開始，就高聲喊著“加油”。比賽的場面異常激烈，突然有個同學的腳崴了一下，幾個同學立即圍過去，攙扶住她，七嘴八舌的關心話令這位同學感動。老師也走過去，關切地問：“疼嗎？先到旁邊休息一會兒吧�！笨蛇@位同學卻說：“體育健兒的訓練比這還苦，我要堅持跑完。”這場景使我振奮。
“老師，這句英語怎么翻譯？”老師思索了一會，說：“你先回到座位上，讓我再看看�！苯酉聛恚蠋煵煌５胤喗虆⒑陀⒄Z字典，口里還念叨著：這樣不合適，那樣也不符合說話的習慣。最后老師走出教室，傳來了和別班老師的討論聲……這情景令我欣喜。
愛心無限，情滿人間。四川汶川地震災害發(fā)生后，學校全體師生情牽災區(qū)，紛紛行動起來：辦手抄報、板報，舉行演講比賽，組織學生觀看有關災區(qū)的報道，倡議學生捐錢，奉獻愛心……這些活動使我們更加懂得，要珍惜美好的學習時光，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，同時愿我們力所能及的幫助和時時刻刻的關注能撫慰災區(qū)人們心靈上的`創(chuàng)傷，也愿我們的愛心和祝福能夠使災區(qū)人民堅強、平安。
這一幕幕場景，這一幅幅畫卷，使我們的校園充滿了陽光，使我們每一位學子朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。我們的學校是令人驕傲的陽光校園！陽光校園是我們生活和學習的樂園！
校園的作文9
七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。
最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場試，是和學業(yè)告別;透過畢業(yè)論文答辯，是和學生生涯告別。然后，明白一個一個朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。
已經(jīng)習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一齊收進來，偶爾逃課的時候會有人代答到，吃飯時嘗兩口別人的菜，幾個人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。
離別的日子將近，學校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的`朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。
還記得入學第一天我們的自我介紹么?
還記得我們的新生杯籃球賽么?
還記得我們一齊買了電腦，沒日沒夜地反恐，星際么?
還記得“小花”的夢話，“瘋子”的鼾聲么?
還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么?
那些荒.唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。我會用心記住你們每個人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。
再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不明白還會有什么樣風景。突然想到一首詩的開頭：“在向你揮舞的各色花帕中/是誰的手突然收回/緊緊捂住自我的眼睛……”
對著空無一人的宿舍說了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學生活，離開了這一片留下我青春與熱血的土地。
校園的作文10
文海校園無論是在那鳥語花香的春天里；在那夏日炎炎的夏天里；還是在那落葉滿地的秋天里；或者是在那冰天雪地的冬天里，都是那么美麗。
春天，春暖花開。小山坡上的小溪——錢塘江流開始解凍了，剩下的那幾塊小小的浮冰“叮叮咚咚”地碰撞著；那些冬天進入長眠的小樹們都醒過來了，身上又“跑出”了那些新綠色的小伙伴兒們——葉子，有些樹更是長出了一朵朵花骨朵兒；小草將自己身上用來過冬的羽絨衣——泥土脫去，站了起來，猶如一位身穿綠色軍服的小士兵一樣，站得筆直。遠遠望去，整個校園一片綠色，生機勃勃。
夏天，綠樹成蔭。池塘里的小魚都成群結(jié)隊嬉戲著，一會兒潛入水底，一會兒浮上水面，機靈的小眼轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像是在打什么壞主意，過了一會兒，又潛入水底，忙得不亦樂乎；夏日“大樂團”——由知了、蛐蛐、蚱蜢······諸位歌手組成，幾種聲音交錯在一起，真的跟一支巨大的昆蟲樂團一樣。
秋天，秋高氣爽。那些樹上的`葉子，全都漸漸變黃了，一陣風輕輕拂過，樹上地葉子便落了下來，猶如一只只在風中翩翩起舞的枯葉蝶；校園中的果樹媽媽又生出了一個個孩子，掛在枝頭，好像是果樹媽媽故意把自己的孩子晾出來似的，估計是為了讓別的樹羨慕吧：“瞧，我的孩子胖乎乎的，而你家娃娃娃卻只有那么一點點兒小，看著我都為自己的孩子而感到自豪了呢！”
冬天，雪花飛舞。呼嘯著的北風，如同猛虎的咆哮聲，十分響亮；雪花飄飄揚揚地從天空中散落了下來，就像是淘氣可愛的小精靈，顫動著雙翼，一會兒飛向東，一會兒飛向西，不一會兒，大地就穿上了一件銀白色的大衣；再過一會兒，進入長眠的樹蓋上了一層銀灰色地“棉被”。整個校園一片銀灰。
春來冬往，夏來春往，秋來夏往，冬來秋往。一次又一次的輪回，眨眼之間，美麗的文海校園已經(jīng)快十周歲了，文海，祝你生日快樂。
校園的作文11
我們的校園美麗而又熱鬧，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。但是其中有許多不良的安全隱患依然存在著，平安天使在身邊時時刻刻提醒我們，讓我們改正。
鏡頭一
下課后，同學們到教室后面玩耍，又吵又鬧，擠得都站不下了，有的在猜拳，有的在跳繩，還有的在比誰的力氣大……教室里沸騰得很。這時，平安天使就會告訴我們：“不能在狹窄的地方打鬧，這樣很危險，容易被撞到，要到寬闊的地方分散來玩，千萬要記住!”同學們聽了就立刻改正了錯誤。
鏡頭二
在校園里，還會有危險的`事兒發(fā)生。有一次，幾位同學跑到水池邊玩水，其中的有一個同學把水潑到了地上，使自己滑倒了，差點就摔進了水池里。過了不久，平安天使來了，親切地說：“同學們，你們時刻都要記住，不要在水邊玩耍，危險近在眼前!”同學們臉紅起來，就走了。
鏡頭三
俗話說：“遠在天邊，近在眼前�！蔽ｋU就是這樣的，只要你一不留神，你就會被危險包圍。走廊上的欄桿也有危險!別看欄桿堅固，其實也很危險。如果有誰上了欄桿，欄桿還很滑。要是你不抓緊，就會滑下去，后果很嚴重。假如有人這么做，平安天使就會說：“欄桿很危險，別看它扎進了磚上，其實它禁不起一個人的重量，它那么高，萬一掉下去多危險哪!”
平安校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，讓我們一起來創(chuàng)建，平安校園從我做起，從一點一滴做起，讓這些壞人壞事都煙消云散吧：讓樹木不再枯萎;讓小花不再凋謝;讓我們?nèi)サ魺⿶�，把燦爛的微笑掛在臉上;讓危險都遠離我們吧，平平安安最重要!平安校園，陪伴著我們茁壯成長!
校園的作文12
學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來�！泵慨斪x寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵砹耍覀儗W校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾焓俏易钕矚g的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結(jié)，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！边@句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天里的一道獨特風景線？你的'美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！
校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節(jié)呢？
【教師評語】這是一篇描寫校園美景的佳作，作者運用生動形象的語言，依照春、夏、秋、冬的順序描寫了校園美景，抓住了校園景色在不同季節(jié)的特點，將校園四季美景表現(xiàn)得淋漓盡致。文中大量詩句的引用，增加了語言的感染力。文章的結(jié)構完整，開篇引入主題，結(jié)尾處的疑問句，引發(fā)了讀者思考，使文章耐人尋味。
校園的作文13
我們的學校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個教學好、老師好、環(huán)境優(yōu)美的學校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學。
校園里有很多花草樹木，鮮花朵朵，爭奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來，在秋風中飛舞;饅頭柳像一個個大饅頭;桃樹的葉子像一個個充滿愛心的桃心，把最美的一面奉獻給我們;黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱;圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個角落，美麗的校園。
下課了，小朋友們像小鳥一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的跳跳繩，有的捉迷藏，玩著各種游戲。校園里充滿了歡樂的笑聲。
秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂的。
我愛美麗的校園!
我愛校園生活!
我愛生機勃勃的.春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。
校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了，真是，獨具一格。
松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。
學校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。
枯黃的小花、小草，綠色的樹，還有雄偉得教學樓，把校園裝點得五顏六色、千姿百態(tài)，漂亮極了!
啊!我愛秋天絢麗多彩的校園!
校園的作文14
來自世界各地的旅客冤家們大家好！我是來自環(huán)山游覽社的導游張哲語，大家可以叫我張導。接上去我們要去的景點是我的母�！h(huán)山小學。
我的學�！h(huán)山小學是個儒雅的學校，請大家進入校園后不要大聲喧嘩。假如各位曾經(jīng)預備好了，就讓我們走進學校的大門吧！
走入大門，首先映入視線的三座矮小的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦，他曾為人世留下了許多迷信作品；站在兩頭的是世界著名的畫家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手，不為人知的是他還是個迷信家，用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個偉大的文學家。
沿著小路持續(xù)往前走就離開了學校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放；夏天，它的花好像天上的太陽，熱情豪邁；秋天，這些小果實像一個個調(diào)皮的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的`孩子們成了風光，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無論是春夏秋冬，都可以看見孩子們在架下休息、游玩。
繞過草坪，瞧！這便是學�！叭^”的最初一絕：石林。這是一條條長長的石柱，似乎是一把把將劍柄埋進土里的利劍，但是拋開方才的思想，重新再時，這又會變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時，你就會覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。
游客冤家們，環(huán)山小學的景點還有很多，但恕我只能引見到這里，愿大家能再來光臨游覽社，我們會用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園的作文15
潺潺的流水聲，融合在學生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開序幕！
清早，步入校園，一棵棵樹木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著學校光榮的歷史，扮演著不可或缺的角色！由遠而近的流水聲，讓人不自覺的放松，原來是一座噴水池。池里孕育著生生不息的生命，綻放著開心的笑靨，似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學校的鎮(zhèn)校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱作“天堂”呢？因為午休吃飯時，大家總喜歡坐在草地上，閑話家常，天南地北說個不停，直到鐘聲響起，才依依不舍的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準備一節(jié)又一節(jié)，沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘，席地而坐于碧綠草地上的歡愉時光，怎么能不說它是“天堂”呢？
淬煉知識，是為浮沉的將來，累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋，似乎開始漲潮，把一群愛看書的青少年，拉進海龍宮。推開門，典雅華麗的裝飾，充滿了整間宮殿，輕柔的古典樂，緩緩的流動著，使我們放下平日的重擔，沉澱心情，帶給我們無法言喻的舒暢！化做魚龍般的'天使，徜徉于書海之中，知識的寶庫更為我們開啟，搬出他塵封已久的祕寶，毫無保留的與我們分享……走出圖書館，一群群熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺著。遠看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來！我使出渾身解數(shù)，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽光下是那么的晶瑩剔透！
翱翔在校園風景里，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開始展翅飛翔……
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