[通用]我的拿手好戲作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

　　跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是游泳。

　　那年暑假，兩位表妹來到我家里，和我一起報(bào)班學(xué)游泳。學(xué)了兩三周，我就被帶到了深池，深達(dá)1.5米，當(dāng)時(shí)嚇壞我了，因?yàn)樾�時(shí)候我曾不小心掉進(jìn)了深池里。從那時(shí)起我就不敢在踏入深池半步。現(xiàn)在要面對(duì)的是“心理陰影”，而我的妹妹們還在旁邊看著我，我只好壯著膽子進(jìn)去了。

　　克服了“心理陰影”后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。培訓(xùn)的最后一周，老師把幾個(gè)游泳游得比較好的學(xué)員叫了出來練習(xí)自由泳，我就是其中之一。隨后幾天里，我苦練自由泳、蛙泳，因?yàn)槲抑�道接下來有一�?chǎng)“苦戰(zhàn)”在等著我。

　　時(shí)間來到了“苦戰(zhàn)”這一天，泳池上圍觀的人越來越多，而我的妹妹、姑姑、媽媽……在臺(tái)上看著我。原來是游泳比賽，50米來回。選手們正在泳池里熱身。

　　比賽開始了，裁判哨聲一響，我率先沖了出去，第一次31.5秒結(jié)束，很顯然我得了第一名。第二場(chǎng)開始了，換了幾個(gè)比較強(qiáng)的對(duì)手，我很艱難地贏了第一名。中場(chǎng)休息五分鐘。決賽開始了，我抱著家人們的希望沖了出去。游著游著，突然后面的`小彥沖了上來反超了我。我頓時(shí)心里緊張起來，心想：我要趕緊反超它。突然，我想到起教練在課上說的一句話：“自由泳學(xué)會(huì)了，會(huì)很快�！蔽揖湍_一蹬、手一插、閉上眼，拼上最后一把。游著游著，“砰”，��！疼！原來是我的頭撞到了泳池的終點(diǎn)了。我一回頭發(fā)現(xiàn)我居然是第一名。

　　從學(xué)游泳中，我懂得了做什么事都要堅(jiān)持，即使遇到困難也要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持最終就能收獲成功。

我的拿手好戲作文2

　　十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我最拿手的，應(yīng)該就屬書法了。

　　書法這門藝術(shù)，我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起，我就跟著舅公一起學(xué)習(xí)書法，至今都沒有停下，從硬筆到毛筆。毛筆，我練了顏真卿的楷書，王羲之的行書，目前，又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績(jī)，得歸功于自己每天的堅(jiān)持。

　　前段時(shí)間，玉環(huán)市舉辦了青少年書法展覽，其中就有我的作品，可把我開心了好久。不過榮譽(yù)的背后，是鮮為人知的汗水，還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。

　　為了參賽能夠勝出，準(zhǔn)備時(shí)猶豫了，到底寫行書好還是楷書好。我決定兩種都寫一張，照著字帖認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩張。拿給舅公看，舅公卻一臉凝重，“行書寫得不太規(guī)范，看來不行，但楷書吧，二百多人都在寫楷書，如果我們也寫楷書的話，落選的`幾率會(huì)很大�！蔽覀兌荚跒樽煮w這件事而苦惱，傷透了腦筋。

　　后來，舅公給我提議：“不如，我們不要寫楷書吧，寫北魏，這個(gè)寫的人會(huì)比較少，獲選的幾率會(huì)比較大�！闭f完，舅公拿出了一本嶄新的字帖，這種字體之前我從未寫過，如今是第一次寫。現(xiàn)在參加這么重大的展覽，心里總是有一些緊張、不安。

　　我仔細(xì)觀察這字貼上的字，讀帖才是關(guān)鍵，欣賞著北魏的主要特點(diǎn)，舅公又給我示范了一番，這樣以來逐漸有了感覺。先提筆，再頓筆，向下拉，再緩緩收住，提頓回收，一絲不茍，一氣呵成，每一個(gè)筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己寫的字，有點(diǎn)感覺，甚好。每一個(gè)字在我的筆下都那么端莊，遒勁有力，使我自己都無法相信這是我第一次寫，也許每種字體都是相通的。

　　當(dāng)老師把我獲獎(jiǎng)的消息，在班級(jí)群里發(fā)布時(shí)，我的名赫然寫在榜上，所有的辛苦都已釋懷。

　　沒有什么事能隨隨便便成功，也沒有什么事是認(rèn)真做不到的，學(xué)書法也是一樣，只要每天練，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，就能夠發(fā)現(xiàn)書法的無窮奧秘。

我的拿手好戲作文3

　　房間內(nèi)，一陣陣書香香氣撲鼻，摻雜著一些紙的“古味”。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……

　　只是一根細(xì)細(xì)軟筆，竟能寫出豪放的狂草，也可以寫出莊重的正楷。少年的我，機(jī)敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞！

　　古代人言：“開頭難。”一開始練行書時(shí)，我拿出一支筆，伸開薄紙，看見碑帖按圖索驥。心頭期待能夠?qū)懙母�練字字帖一樣，可一轉(zhuǎn)眼一望，手卻拿不穩(wěn)定在旁一臉懵逼，手指頭都不聽人的大腦支使，心也靜下不來，寫出的字也軟趴趴的。

　　可是，我舍不得忘記，志向把行撰寫好，讓行書變成自身的拿手好戲。因而，我便不斷訓(xùn)練。數(shù)九隆冬練，烈日萬里晴空練；日光下練，月光下練，燈光效果下練；清晨練，黃昏練。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……細(xì)細(xì)軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開始的歪歪斜斜，如今早已能夠看見練字字帖迅速地寫出一幅著作。

　　伴隨著書法藝術(shù)難易度的提升，我的速度也日漸升高�？粗屑挤ǎ�鎖住部位，便快速落筆。總算，“功夫不負(fù)有心人”。現(xiàn)如今，我已經(jīng)無需像之前一樣不斷打磨拋光，細(xì)細(xì)地讀帖，看一眼便能摹仿出一張著作來，這行書也變成了我的拿手好戲！

　　去年春節(jié)，我的拿手好戲總算還有機(jī)會(huì)凳臺(tái)現(xiàn)身了！表妹獲知我的拿手好戲時(shí)，便虔心舉著一張紙來到我的'眼前要我寫一幅著作。我便認(rèn)真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來到成年人眼前，講到：“看，我眼中的自己師傅寫的字，服不服”。這話一出，我笑出眼淚了出去，調(diào)侃道：“那還不跟隨師傅努力學(xué)習(xí)”。老人們都開懷大笑，表妹撓一撓后腦殼，難堪地笑了。

　　這時(shí)候，表妹忽然又嚷起來要我給她再寫一幅著作。我設(shè)計(jì)靈感大，“刷刷刷”便在紙上寫起來。來說也怪，平常寫的好好地的，可一激動(dòng)，竟然把字寫離開了樣，弄得表妹訕訕離開。唉！簡(jiǎn)直“沒有最好是，僅有更強(qiáng)”。

　　我的拿手好戲不但要我的字練得好，還磨煉了我的信念，寬闊了我的見識(shí)。一切不急不躁，用一顆良好的心態(tài)看待，這才算是最大的人生境界啊！

我的拿手好戲作文4

　　放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我明白后十分地高興。

　　乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開始練基本動(dòng)作。那時(shí)我們練動(dòng)作基本上是每一天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，十分的疲倦。

　　我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺，可是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)�體人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后十分的驚訝，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。于是我就問教練：“教練，怎樣還不開始讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們此刻的基本動(dòng)作還不固定，不能夠這么快就練發(fā)球，如果你此刻就練發(fā)球，那么你會(huì)很容易就打不上球的，如果你練好了基礎(chǔ)動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺得格外簡(jiǎn)便。”

　　那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？

　　經(jīng)過又一周的練習(xí)后，我們開始正式打球了，我打得十分簡(jiǎn)便，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過去，教練也給我發(fā)過來，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

　　經(jīng)過暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)十分注意打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的十分好。在對(duì)攻方面，我能夠?qū)ι?00多拍。雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)結(jié)束了，可是，教練在訓(xùn)練時(shí)說的'話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……

　　我至今時(shí)常不忘記教練對(duì)我說過的一句話：“把基礎(chǔ)練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�

我的拿手好戲作文5

　　別人都有自我的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自我的拿手好戲---做雞蛋餅。

　　小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平此刻已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每一天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。

　　每一天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

　　先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一齊拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的.倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要堅(jiān)持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

　　每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅異常好吃，連弟弟也十分喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣貌，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

　　之后，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由教師出題，如果答對(duì)了，就能夠選食材。競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。

　　我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒有平常熟練了�？墒牵�令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。

　　做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎來找我哦!

我的拿手好戲作文6

　　戲法，又被稱為魔術(shù)，想必大家一定在銀幕或舞臺(tái)上見證過奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個(gè)魔術(shù)，不同于其他魔術(shù)的暗藏機(jī)關(guān)，我的可是實(shí)打?qū)嵉�，看完我的表演，你一定�?huì)大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛，眼見為實(shí)，接下來，就看我的表演吧。

　　我的道具登場(chǎng)——咸草。沒錯(cuò)，就是這一束草，除此之外，別無他物。咸草，學(xué)名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長(zhǎng)，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。

　　搬把椅子坐下，我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線，另取一小束草作為緯線，交錯(cuò)排在經(jīng)線的上下兩面。之后，上下兩面緯線交換位置，再添根草作為經(jīng)線，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”。“起頂”完成后，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來左前方的一根草，再用右手扯過右前方的另一根草，順勢(shì)把右后方的第三根草往左下方一按，右手搭配著，如此循環(huán)，一個(gè)“陡頭”就立起來了，多像一個(gè)大碗，哈哈。

　　我的表演還沒結(jié)束呢，接下來，多余的草頭一定要編在內(nèi)圈，這時(shí)，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的長(zhǎng)度就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的草反折進(jìn)內(nèi)圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒錯(cuò)，就是一頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子，這個(gè)魔術(shù)沒有讓你失望吧！

　　這門手藝，是我從奶奶那里學(xué)來的`，奶奶告訴我，她們小時(shí)候，女孩子早早就輟學(xué)在家，家務(wù)之余，她們就會(huì)約上三五個(gè)好友一起編織草帽，一來可以補(bǔ)貼家用，二來可以聚在一起邊編帽邊閑聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂趣，直到現(xiàn)在都沒有放棄，并且傳承給了我。

　　現(xiàn)在的商品五花八門，但大多機(jī)器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護(hù)好我們的傳統(tǒng)工藝，別讓這一件件現(xiàn)代制品，成為博物館的展出物。

我的拿手好戲作文7

　　我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因?yàn)槲以谔�舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺很美妙，也很奇妙。

　　小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了舞蹈的行列。

　　第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過來。開始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說：“來，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開步子，腳慢慢地擦著，隨著柔美的音樂，隨著跳躍的節(jié)拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來。老師輕輕地說道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)現(xiàn)老師居然在對(duì)我說，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺既是緊張，又是欣慰，好像說不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。

　　一次，老師收到消息說：過幾天，有觀眾來看我們跳舞，我們要好好跳!老師說完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因?yàn)槲覀兌枷氲玫奖頁P(yáng)。

　　到了那天，我們集中精神，露出了潔白的牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的'竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培養(yǎng)�！崩蠋熜χ�看看我，那種感覺更加奇妙了，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的肯定。

　　隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。

　　現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因?yàn)槲抑�道跳舞不僅能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美的享受!

我的拿手好戲作文8

　　人有十八般武藝，樣樣是好戲，有人歌聲委婉動(dòng)聽，有人泥人捏得栩栩如生，而我的拿手好戲則是編故事。

　　人人都會(huì)編故事，但人有我優(yōu)。俗話說作文三分真七分假，而我便是十分假，可謂是把無中生有發(fā)揮到了極致。我可以隨心所欲，可以把窮光蛋編成億萬富翁，可以讓自己一舉成為世界首富，甚至動(dòng)動(dòng)手指就能把世界毀滅，還能穿越時(shí)空�？傊�，這一切在我筆下都會(huì)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來，不是吹的，經(jīng)我杜撰的故事還是蠻吸引的。一開始是因?yàn)樽魑臎]事例可寫，所以試著編編看，沒想到卻一發(fā)不可收拾。

　　一天，我正坐在桌前，思考“加餐”作文的題材，關(guān)于真實(shí)經(jīng)歷的作文，作文我怎么擠也擠不出，覺得自己太沒有生活氣息�！鞍�？對(duì)了，就編吧！”我的目光對(duì)家晨養(yǎng)的那只烏龜對(duì)上，霎時(shí)茅塞頓開，嗯，就寫它吧！我平時(shí)看的電影書籍終于派上用場(chǎng)了，把自己平時(shí)想做的，或是夢(mèng)里的情節(jié)，全都在這只烏龜身上顯現(xiàn)出來了，可以說，這只烏龜就是我的化身。在執(zhí)筆時(shí)，思如泉涌，可謂是行云流水，筆尖在紙上摩擦，寫得意猶未盡�？紤]到字?jǐn)?shù)，于是我想到了續(xù)集。經(jīng)我編寫的故事，竟被老師當(dāng)范文講，在眾人面前“展覽”，我的心里美滋滋的，這更堅(jiān)定了我編故事的信心。

　　當(dāng)然，也有失敗的時(shí)候。一天考試寫作文，我依舊如法炮制，編了個(gè)600字，自以為自己編得天衣無縫，卻不曾想，作文發(fā)下來卻扣了五分，唉，編得作文要想有真情實(shí)感，也是很難的。

　　有失敗必有瓶頸，我的烏龜日記更新到第五集的時(shí)候，一向下筆很快的我，此時(shí)腦袋里卻一片空白，只有那幾件寫過的.事例，于是導(dǎo)致了半途而廢。信誓旦旦的答應(yīng)老師完成連載的，卻不想都已中途停更告終。之后又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的寫了好幾個(gè)系列，結(jié)果都沒有完美的結(jié)局。

　　我還是得多看點(diǎn)書，給我的故事多增點(diǎn)創(chuàng)意，多加點(diǎn)養(yǎng)料，可不能廢了這一拿手好戲，還指望靠這拿手好戲?qū)懶≌f賺錢呢，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

我的拿手好戲作文9

　　每一天晚上，我早早地寫完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁，滿臉笑容，不時(shí)地點(diǎn)頭，有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽到媽媽的贊揚(yáng)，我更有興趣，讀得更來勁了。

　　讀書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達(dá)讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

　　三角龍的頭是三角形的。三角龍的'繁殖率很低，一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因?yàn)闆]有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因?yàn)榕伦晕液⒆邮艿絺�害而去世了…�?/p>

　　我把這些故事講給同學(xué)聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事，這時(shí)，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自我的座位上。

　　所以，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書的興趣。讀書已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。

　　讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個(gè)人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。

　　讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識(shí)，讀書給了我勇氣，讀書給了我歡樂。我愛讀書!

我的拿手好戲作文10

　　敢問每位同學(xué)，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒有這么多的才藝，但卻有一項(xiàng)拿手好戲，那就是素描。

　　作為一個(gè)一年級(jí)就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子，在畫畫方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫的基礎(chǔ)，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平無奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。

　　記得我剛剛進(jìn)入素描班，對(duì)所有新的知識(shí)都很陌生。最基本的'排線都排不好，筆的色號(hào)也總是分不清，構(gòu)圖比例不對(duì)，線條歪歪扭扭。面對(duì)這些問題，我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫好多遍，練習(xí)排線時(shí)，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖，一個(gè)線條，更加仔細(xì)的分析透視，也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來，我畫的作品也總是要比別人出眾許多。

　　然而，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我迎來了一次次的考級(jí)。其中一次考四五級(jí)連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬全準(zhǔn)備的我，卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級(jí)教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫架，貼上畫紙，這才開始畫。由于是四五級(jí)連考，心里難免有些緊張，好在有備而來，我從容地構(gòu)出圖，迅速地排起細(xì)密的線條，第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫紙時(shí)，大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫法——完了，忘記主件物罐子怎么畫了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎么也記不起那只罐子的具體畫法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫的方形陶罐，心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個(gè)把手，終于，我有驚無險(xiǎn)地渡過了考場(chǎng)難關(guān)。

　　怎么樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當(dāng)然，每個(gè)人的特長(zhǎng)都沒有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。

我的拿手好戲作文11

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，那里有空位，給他呀！不要單打獨(dú)斗。”時(shí)間像閃電般過去，坐在籃球場(chǎng)下的我卻無能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺得漫長(zhǎng)。

　　分?jǐn)?shù)越拉越開，對(duì)手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對(duì)手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場(chǎng)結(jié)束，隊(duì)員們的表情顯得那么凝重，可見這半場(chǎng)我們輸?shù)枚嗝磻K。

　　下半場(chǎng)對(duì)于我們班十分重要。“０分的隊(duì)伍還是直接認(rèn)輸吧！”對(duì)手拉拉隊(duì)中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場(chǎng)，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開始。

　　哨聲一響，我?guī)е鴤�小跑著上了�?chǎng)，對(duì)手一陣笑聲，我拿到了球權(quán)，這次我忽然感覺這不是一個(gè)普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。

　　我晃開對(duì)手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊(duì)氣氛一下子活躍了起來。隊(duì)員們笑了，我也終于松了一口氣。對(duì)手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對(duì)方一個(gè)急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個(gè)擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對(duì)方球權(quán)，簡(jiǎn)單，隊(duì)友隨手一槍，把對(duì)方的球完美地?cái)嗟袅耍�我接到傳球又一個(gè)三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊(duì)友手里，一個(gè)補(bǔ)投，"nice"！我開心地叫了起來。

　　就這樣，對(duì)方的`分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動(dòng)了，仿佛我們有魔法一樣，將對(duì)手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。

　　全場(chǎng)結(jié)束的哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲?yàn)槲覀儼嗤旎亓嗣孀印?/p>

　　每當(dāng)我拿起球，我都會(huì)想起這場(chǎng)比賽。

　　這就是我的拿手好戲，你的呢？

我的拿手好戲作文12

　　每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我在學(xué)校表演了一段舞蹈，大家都對(duì)我豎起了大拇指，向我投來了贊許的目光，但是你知道在這些贊許的背后，我付出了多少的汗水和淚水嗎？

　　記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的`雨，下午終于出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室里等著我們，看到我來了，就開始教我們舞蹈的動(dòng)作，前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會(huì)了，可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我被嚇著了，這可是跳舞十級(jí)的高難度動(dòng)作�。∵@個(gè)動(dòng)作需要騰空而起，在空中做一個(gè)翻腰，然后落地時(shí)下腰。我就在想，現(xiàn)在的我才八級(jí)，學(xué)這個(gè)動(dòng)作會(huì)不會(huì)太早呢！我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說：“沒事的，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作，在把腿抬起來的瞬間我摔倒了，感覺全身無力，好像站不起來了，這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來，還懷疑我骨裂了。

　　到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說一個(gè)月就好了，在這期間，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。我自言自語道：“什么？不劇烈運(yùn)動(dòng)我怎么跳舞��！只是一個(gè)月左右，六一兒童節(jié)就要到了，我還怎么表演呢！”舞蹈老師也沒有辦法，只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作，教我方法和技巧。終于，一個(gè)月過去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過老師一個(gè)月的講解，已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的刻在腦海里了，加上幾天的在家練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈了。

　　表演的那天終于到來了，我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡，心里無比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵(lì)和不放棄，讓我看見了舞臺(tái)上的自己。這就是我的拿手戲，每當(dāng)我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我內(nèi)心都充滿了喜悅，因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來的！

我的拿手好戲作文13

　　要說起拿手好戲，可能每個(gè)人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡(jiǎn)單，為了練成這個(gè)拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。

　　記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個(gè)比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個(gè)辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。

　　我按照爸爸教的`辦法去練習(xí)。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續(xù)練吧�！苯又�，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對(duì)我說：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著你�！蔽衣�慢地踩著腳踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會(huì)兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續(xù)了。在爸爸的教導(dǎo)下，我再認(rèn)真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負(fù)有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。

　　回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍(lán)，小道兩邊的樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。

　　有了這項(xiàng)拿手好戲后，小伙伴們都稱贊我，同時(shí)練成這項(xiàng)拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅(jiān)持不懈才可以成功。

我的拿手好戲作文14

　　我的拿手好戲就是彈鋼琴。從小，我就跟鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我和鋼琴的故事，也多著呢！小時(shí)候，我來到媽媽的琴行，看見了這些黑漆漆的大塊頭們，好奇地打量著它們。掀開琴蓋，我看見了黑白相間的琴鍵�？粗�琴行的學(xué)生們彈出美妙的音樂，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，踏上了學(xué)琴的道路。

　　這條道路十分艱辛，我也付出了許多汗水。每天，我堅(jiān)持在琴房里奮斗著。六年過去了，從未間歇。付出了汗水后，我也得到了不少榮譽(yù)。

　　那天，我去參加“金葵花”青少年鋼琴公開賽。我和媽媽來到比賽場(chǎng)地，工作人員把我們二十四位選手領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)小型音樂廳，讓我們按順序坐下。我恰好是二十四號(hào)選手。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，二十三號(hào)選手是一張熟悉的面孔。她的實(shí)力很強(qiáng)，和我不相上下。想贏她，絕非易事。我不得不緊張起來，打開譜子復(fù)習(xí)起來。時(shí)間悄悄地溜走了，輪到了二十三號(hào)選手了。我站在一旁準(zhǔn)備。琴聲響了起來，充滿了整個(gè)賽場(chǎng)，猶如雨點(diǎn)輕輕地打在葉子上。

　　琴聲戛然而止，輪到我了！我放松身心，走到鋼琴旁，鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴凳上，彈起了熟練的曲子。琴聲如行云流水般從指尖流出，如小荷上的朝露，如小溪在歡樂歌唱。曲子逐漸激動(dòng)起來，宛如懸崖飛流而下的瀑布。我完全陶醉于自己的演奏中……

　　演奏完畢，最激動(dòng)人心的'時(shí)刻到來了——頒獎(jiǎng)典禮！我的心“撲通撲通”地叩擊著胸膛，內(nèi)心像掀起了狂風(fēng)巨浪。

　　主持人響亮的聲音響著，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、季軍，一直沒有念到我！此時(shí)，只剩下了亞軍、冠軍兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我和二十三號(hào)選手兩位了！結(jié)果會(huì)如何呢？我屏息凝神�！岸�十三號(hào)，亞軍！”主持人的聲音響起。

　　“Yeah！”我高興得一蹦三丈高！當(dāng)我接過了沉甸甸的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，情不自禁地流下了幸福的淚水……

　　彈鋼琴就是我的拿手好戲，我喜歡彈鋼琴！

我的拿手好戲作文15

　　修長(zhǎng)的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng)，一串串時(shí)而連貫，時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子，是祝英臺(tái)初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的如釋重負(fù)，更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了，一個(gè)唯美的愛情故事畫上了句號(hào)。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。

　　小時(shí)候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便兇神惡煞地問我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì)真不要我了吧！

　　我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí)，門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場(chǎng)景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無計(jì)可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？

　　再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂又響了起來。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了，感覺聽自己的.琴聲是一種享受，不再是一種負(fù)擔(dān)，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉(zhuǎn)變了對(duì)鋼琴的態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無法想象的高度。

　　彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長(zhǎng)成了一位成熟穩(wěn)重的女生，它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級(jí)楊櫻琦

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