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我心目中的陳勝作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈倚哪恐械年悇僮魑�，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的陳勝作文1
公元前209年，一聲石破天驚的呼喊“王侯將相寧有種乎！”，如同雄獅的怒吼，打破了秦王朝的“寂靜”。這句呼喊更似想徹云霄的鐘聲，把無數(shù)醉生夢死的人喚醒。這句強(qiáng)有力的呼喊告訴人們：我們不能混混噩噩地生活，我們要為美好的生活而拼搏，我們要奮起反抗，我們不要生活在社會的最低層！不禁詫異，是誰竟有這樣的膽識？
跟隨司馬遷的腳步，走近陳勝：陳勝是一個(gè)出生卑微的傭人，生活在社會的底層。遭到是貴族的剝削，受到有錢人的歧視，可他卻不屈于命運(yùn)。身為傭人的他卻擁有遠(yuǎn)大的.抱負(fù)。我不禁對陳勝刮目相看，敬佩之意也油然而生。司馬遷把這個(gè)地位低下的人寫入世家，顯而易見，司馬遷對他也滿含敬意。
對于陳勝的言行我記憶猶新，對他的敬佩也如春潮般，愈張愈高�！捌埜毁F，無相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我讀出了陳勝的胸懷大志；“王侯將相寧有種乎”，我讀出了陳勝的反抗精神；“陳勝佐之，奪而殺尉”，我讀出了陳勝的英勇無畏；“魚腹藏書，篝火狐鳴”，我讀出了陳勝的足智多謀……
這些品質(zhì)也是陳勝更加完美。陳勝好似一顆璀璨的星星，放出無比耀眼的光芒，在歷史的舞臺上盡情閃爍。
從陳勝身上，我也學(xué)會了許多：一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇敢的反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而拼搏；我們要有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，“會當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志！
��！陳勝，我心中的英雄！
我心目中的陳勝作文2
公元前209年，一聲驚天動地的吶喊王子們會更好！像獅子的吼叫，打破了秦朝的沉默。這叫聲更像是那想晴空的鐘聲，喚醒了無數(shù)沉醉在夢里的人。這種強(qiáng)大的.吶喊告訴人們:我們不能生活在混亂中，我們要為更好的生活而奮斗，我們要奮起反抗，我們不想生活在社會的最底層！我不禁想知道誰有這樣的勇氣。
跟隨司馬遷的腳步走近陳勝:陳勝是一個(gè)生活在社會底層的卑微的仆人。他被貴族剝削，被有錢人歧視，卻不屈服于命運(yùn)。作為一個(gè)仆人，他有很大的野心。我不禁抬頭對陳升刮目相看，敬佩之情油然而生。司馬遷把這個(gè)地位低下的人寫進(jìn)了自己的家庭，顯然司馬遷對他充滿了敬意。
陳升的一言一行我至今記憶猶新，對他的敬仰之情如潮水一般高漲。如果你很富有，你將永遠(yuǎn)不會忘記我讀陳升的悲歡離合；燕子知道天鵝的野心。我讀了陳勝的野心；王子和王子我讀出了陳勝的叛逆精神；陳勝輔佐，帶走并殺死了尉我讀陳升的勇敢；魚肚收藏，篝火口哨我讀了陳升的智謀
這些品質(zhì)也是陳升的極致。陳勝就像一顆璀璨的明星，在歷史舞臺上熠熠生輝。
從陳升身上，我也學(xué)到了很多:一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇于反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而戰(zhàn)；我們應(yīng)該有老人躺下來，志在千里。雄心，一旦爬到山頂，人們就會看到。其他的山在天空下都顯得矮小。野心！
�。￡悇�，我的英雄！
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