關(guān)于蚯蚓的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于蚯蚓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于蚯蚓的作文1

　　今天中午，我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯后，正要去宿舍，突然被一只正向前蠕動(dòng)的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察著它的一舉一動(dòng)。

　　這只蚯蚓是黑色的，仿佛身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的皮膚，細(xì)長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動(dòng)了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鉆進(jìn)泥土里逃之夭夭了。

　　為了更深刻地了解蚯蚓的生活習(xí)性，放學(xué)后，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時(shí)，都不會(huì)死去，而是重新生長出兩只新的蚯蚓，缺少頭的一半會(huì)長出一個(gè)頭，缺少尾巴的'地方也會(huì)長出一個(gè)尾巴。蚯蚓這種頑強(qiáng)的生命力使我無比震撼。

　　另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼松土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應(yīng)該保護(hù)蚯蚓。

關(guān)于蚯蚓的作文2

　　星期六，我家的小烏龜已經(jīng)一個(gè)星期沒有吃東西了。我想讓它換換口味，嘗一嘗新鮮的事物，于是我便去草叢中捉蚯蚓。

　　我先來到陽臺(tái)上，拿去一把兩用小鐵鍬，便馬不停蹄地來到了小花園的草地上。我找了一塊合適的土地，便開始動(dòng)手挖了起來。我挖了大概兩分米了，可是連蚯蚓的影子都沒見找，我仔細(xì)地思來想去，便發(fā)現(xiàn)了問題。蚯蚓喜歡在陰涼潮濕的地方生活，我卻在干燥的'土地上挖，難怪挖不著蚯蚓。于是，我找了找，決定在一棵大松樹下面挖蚯蚓。

　　我便拿起小鐵鍬挖了起來，我把鏟子用力的往泥土里挖，慢慢地我挖的土已經(jīng)堆成了一個(gè)小土堆了，終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。這只蚯蚓正在向上爬著，我把土挖開。它好像感覺到了，就一個(gè)勁地往土里爬。我趕忙用小鐵鍬把蚯蚓挖了出來。這條蚯蚓還不算小，夠?yàn)觚敵粤恕Ｓ谑俏夷弥�我的�?zhàn)利品回到家，放到小烏龜面前。它大概餓急了。三下五除二就把蚯蚓給吃了。 看著小烏龜又有飯吃了，我好開心！

關(guān)于蚯蚓的作文3

　　今天，我為大家介紹一種有趣的軟體昆蟲，它叫蚯蚓。

　　蚯蚓種類繁多，但平常我們見到的都是小條狀，整個(gè)外形顏色是棕色的，兩端是尖尖的，分別是蚯蚓口部和尾部。另外，在靠近口的位置，有一條白白的環(huán)帶，這樣區(qū)分蚯蚓的頭和尾部就簡單多了。

　　每當(dāng)下完雨后，蚯蚓就會(huì)從泥土里鉆出來，呼吸新鮮空氣。這時(shí)你很容易就可以抓住它。有一次，我去抓科學(xué)課需要用到的蚯蚓。那是一次剛下完雨的時(shí)候，我和爸爸一下子就抓住了六條蚯蚓。

　　蚯蚓雖然沒有蝴蝶那樣擁有華麗的外表，但它可以入藥，在中藥里叫作“地龍”。蚯蚓還可以幫助種子松土，還是農(nóng)民伯伯的小幫手。

　　蚯蚓選家也是很講究的'，它一般會(huì)在離地5-10厘米的地方安家，而且還要一定是陰暗、潮濕的環(huán)境。

　　蚯蚓還具有很強(qiáng)的再生功能，即使被折斷部分，也不會(huì)馬上死掉，經(jīng)過幾天他們就能完成再生。蚯蚓真是一種有趣的小生物啊!

關(guān)于蚯蚓的作文4

　　今天，我讀了一個(gè)故事，叫《蚯蚓和蜜蜂的故事》。其實(shí)在很多年很多年以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，他們的模樣長得一樣。那時(shí)候，蚯蚓不像現(xiàn)在這樣怕太陽，白天也不躲在土洞里。他還會(huì)唱歌，不像現(xiàn)在這樣，從早到晚都不吭氣。蚯蚓還有好幾條短短的腿。蜜蜂也不像現(xiàn)在這樣，那時(shí)候還不會(huì)做蜜，也不會(huì)做蜂房，也不會(huì)飛，因?yàn)樗�還沒有翅膀。

　　小蜜蜂喜歡做新鮮事，而蚯蚓喜歡睡、愛好東西。小蜜蜂后來長出了一雙小巧翅膀，他又學(xué)會(huì)做蜂房和做蜜。而小蚯蚓睡醒來一看，他的腿完全沒有了，他的嗓子啞了，他的頭也小了，每天只能躲在土里。

　　我讀了這個(gè)故事，明白了。一切都是用雙手來創(chuàng)造的`，我們要有夢(mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)醒，不能像蚯蚓一樣，好吃懶做。要像蜜蜂一樣勤勞。

關(guān)于蚯蚓的作文5

　　今天，爸爸帶我到他家的花園挖蚯蚓。

　　爸爸告訴我：“蚯蚓喜歡陰暗潮濕的地方，我們可以先在地面找到有蚯蚓大便的。地方。”我們拿著小鋤頭來到花園里陰暗的角落里，找到了一小堆圓圓的，小小的，白色的象魚卵一樣的小土粒，那就是蚯蚓的大便，我揮舞著小鋤頭，使勁地挖著土，終于看見了一條小小的蚯蚓，可是它馬上鉆到土里面去了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)尾巴了，我用手輕輕地把蚯蚓扯出來，放在手心上，蚯蚓又細(xì)又長，軟綿綿的`。我按相同的方法挖到了許多的蚯蚓。媽媽還講了一個(gè)關(guān)于蚯蚓的笑話故事給我聽，這個(gè)笑話使我懂得了蚯蚓有再生能力，挖斷了蚯蚓的身體它也可以成活。

　　今天的戶外活動(dòng)既有趣又讓我學(xué)到了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)，真是有意義的一天！

關(guān)于蚯蚓的作文6

　　有一天我在學(xué)校里挖蚯蚓？本來學(xué)校里不能挖蚯蚓的`，但是蘇老師同意我們挖蚯蚓？所以鄭清揚(yáng)就挖了，鄭清揚(yáng)給我挖了一條？叫我好好養(yǎng)他，鄭青陽還叫我再給他換土，我還不知道怎么給他換土，后來媽媽叫我查電腦，蚯蚓吃什么，后來我才知道蚯蚓吃什么，原來蚯蚓是土壤里面的土，土就像他們的食物，蚯蚓很喜歡在土壤里面亂鉆亂蹦。

　　我把蚯蚓放在一個(gè)塑料瓶里，和我的斗魚一起，想讓他們兩個(gè)做朋友？一般我再給兩只，蚯蚓換一次土，他們快長大，我知道蚯蚓能松土壤，農(nóng)民伯伯不用耕地。所以我用打算養(yǎng)一年半就放回土里讓他回家。

關(guān)于蚯蚓的作文7

　　有一天，我和媽媽去釣魚，帶了很多蚯蚓做誘餌。

　　蚯蚓的身體細(xì)長，上面有許多細(xì)小的條紋，便于它鉆土。

　　媽媽弄斷了一條蚯蚓的中間，蚯蚓還在蠕動(dòng)。我就納悶了：嗯？大部分動(dòng)物斷成兩半不是都會(huì)死嗎？蚯蚓為什么這么頑強(qiáng)？于是我問我媽，她媽說：蚯蚓再生能力強(qiáng)。如果把蚯蚓切成兩段，過一段時(shí)間，蚯蚓就會(huì)長成兩條蚯蚓。"

　　原來蚯蚓有再生能力！我回家查了資料。網(wǎng)上也有說蚯蚓是農(nóng)民的朋友。蚯蚓以吃土壤中的沙粒、泥土和腐爛的樹葉為生。吃了這些東西后，以卷曲粘稠的`顆粒形式排出體外，其中含有化學(xué)物質(zhì)，是農(nóng)作物需要的營養(yǎng)物質(zhì)。蚯蚓生活在地下，但也能把上面的細(xì)土翻下來，把粗土翻下來，使土地變軟，進(jìn)行耕種。

　　看了這些數(shù)據(jù)，覺得蚯蚓真的很奇妙。身體那么小，功能那么大。據(jù)說蚯蚓還是高蛋白食物！

　　看來我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和研究更多大自然的奧秘！

關(guān)于蚯蚓的作文8

　　土地底下有一顆小小的豌豆，他非常想長大，看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的'云和太陽公公。它長啊長啊，可是土地太硬了，他怎么也張不上去�？商�葫蘆俠他長好見面。

　　她想要是有蚯蚓，那該多好啊，黑果然有一只蚯蚓爬了來他說：蚯蚓哥哥，請(qǐng)你幫我把土地弄松點(diǎn)吧，我想漲上去見到太陽。蚯蚓聽了在土地里跑東跑西一會(huì)兒，突然就變得非常松軟肥沃。

　　豌豆謝過了蚯蚓，繼續(xù)往上漲，可是在一直上漲的過程中，有一塊小石頭擋住了路。石頭說：站住此地不能過，請(qǐng)退100步。豌豆就這樣被堵住了，掛了十分鐘，十小時(shí)，仍然腸不動(dòng)，這是蚯蚓又來了他說：你不能向上漲，可以向右長啊。豌豆聽了有了信心，一開始不怕繼續(xù)經(jīng)過了許多成失敗，終于成功了。

　　豌豆終于見到了他所想見的東西。

　　這個(gè)故事告訴我們，世上無難事，只怕有心人。

關(guān)于蚯蚓的作文9

　　今天上網(wǎng)看的時(shí)候，老師推薦了十萬個(gè)為什么？正好我現(xiàn)在也正讀十萬個(gè)，為什么？今天晚上我拿起十萬個(gè)，開始讀，我翻開105頁，看見有個(gè)18課，蚯蚓沒有眼睛，怎么找東西吃？讀了這一篇課文，我知道了，蚯蚓沒有眼睛，怎么找東西吃？是因?yàn)轵球镜纳眢w除腹部外，其他各部分的器官上，都分別安上感光的'器官，這種器官在口前葉和身體，前端的幾個(gè)體節(jié)分布較多，而身體后，的器官比較少，還有在蚯蚓口腔中分別有感覺器，有味覺和嗅覺的功能，我讀了這篇課文，我覺得，蚯蚓的味覺非常靈敏。

關(guān)于蚯蚓的作文10

　　今天，我們一家人來到高樓老家。我們要在這里住上幾個(gè)星期，好好體驗(yàn)一下山村的“美好時(shí)光”。 下午，我覺得很無聊，就叫姑姑陪我去釣魚。可是沒有魚餌，于是姑姑帶我去捉魚餌——小蚯蚓。我們帶著小鏟子和一次性杯子來到一個(gè)很臟的地方。姑姑拿出小鏟子，用它的側(cè)面把泥土挖開來。不一會(huì)兒，一條小蚯蚓從土里“鉆”出來，我趕緊用一跟小木棍把這個(gè)“獵物”挑進(jìn)杯子里，還在杯子里放了一些土。

　　后來我發(fā)現(xiàn)石頭下面一般都會(huì)有一條蚯蚓，我還挖到一條特長的蚯蚓呢。有一次，挖土的`時(shí)候我不小心把一條蚯蚓切成了兩段。它就跳起了“拉丁舞”。于是我把杯子放進(jìn)土里，結(jié)果它自己跳進(jìn)杯子里。 今天收獲真大。明天我還要用這些蚯蚓去釣魚呢。

關(guān)于蚯蚓的作文11

　　今天我在老家里和表弟表妹玩游戲，可是我們都玩膩了，這時(shí)我想到一個(gè)主意，就說：“我們?nèi)プ津球景伞保�表弟表妹都拍聲叫好�?/p>

　　我們跑到了有泥土和磚頭的地方，我接連翻開了兩個(gè)磚頭，但還是一無所獲，我漸漸地有點(diǎn)兒沮喪了。這時(shí)表弟說那里有一個(gè)蚯蚓，我飛快的跑了過去，一看還真有一個(gè)蚯蚓，我拿起了這個(gè)蚯蚓，把他裝到了盒子里。我心想：等這個(gè)盒子裝滿的時(shí)候，我就可以把這些蚯蚓喂鴿子吃了。接著我又去找蚯蚓了，我又打開了幾個(gè)磚頭，還是沒有。后來我又打開了一個(gè)磚，好像找到了蚯蚓的`窩，里面有好幾個(gè)蚯蚓，等我裝完這幾個(gè)蚯蚓之后，我想如果這真是蚯蚓的窩，那下面應(yīng)該有更多的蚯蚓啊。就這樣，我就繼續(xù)往下挖了，果然在這下面還有好幾個(gè)蚯蚓。我就直接“打包”帶走了。

　　捉蚯蚓可真是一件有趣的事，我最喜歡捉蚯蚓了。

關(guān)于蚯蚓的作文12

　　今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。

　　蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項(xiàng)圈，項(xiàng)圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。

　　蚯蚓的皮膚大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的皮膚非常薄，甚至能看見皮膚里面淺藍(lán)色的血管。皮膚上有許多很粘的`液體，估計(jì)是保護(hù)皮膚不會(huì)在土里被擦破的吧。

　　蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因?yàn)樗�的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項(xiàng)圈來分辨哪里是頭哪里是屁股了。

　　看了一會(huì)兒，我有了一個(gè)問題：蚯蚓沒有腳，怎么爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。

　　我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。

關(guān)于蚯蚓的作文13

　　放假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽回奶奶家。 奶奶家是一個(gè)小山村，那里山清水秀，鳥語花香。 我在奶奶的`院子里玩，爸爸從房子里走出來說：“我們?nèi)プ津球景伞！蔽腋吲d地蹦起來說：“好吧�！� 我們準(zhǔn)備了鏟子和水桶。我們到山上去捉。爸爸告訴我說：“捉蚯蚓有四種方法：挖掘法、拾取法、誘捕法、灌水法。”我們采用灌水法，山上有條小溪，一直流到山腳下面。爸爸拿起水桶走到小溪旁灌水，然后把水倒進(jìn)蚯蚓數(shù)量多的地方。蚯蚓很快從土里鉆出來。我們手忙腳亂撿了好多好多。我問爸爸：“捉這么多蚯蚓干什么呢？”爸爸說：“奶奶家有一大片菜園，我們就把蚯蚓放入菜園里，讓它松土、改良土壤、提高肥力，讓蔬菜茁壯成長�！� 然后，我和爸爸就拿著鏟子和裝著蚯蚓的水桶回家了。 我和爸爸把它們放入奶奶的菜園里。奶奶見了，高興地笑了。

關(guān)于蚯蚓的作文14

　　聽說蚯蚓成兩段后，它不但不會(huì)死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。

　　試驗(yàn)開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細(xì)一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動(dòng)不動(dòng)的呢？我灰心極了：難道我的試驗(yàn)失敗了嗎？正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，突然想起媽媽曾對(duì)我說的話：“遇到困難時(shí)，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我拿來《十萬個(gè)為什么》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會(huì)馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣，可真是神奇�。◎球酒鋵�(shí)有著很強(qiáng)的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的'蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！

　　兩天后，當(dāng)我再去看蚯蚓時(shí)，我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不��！我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識(shí)。

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