教育的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的教育的作文，希望能夠幫助到大家。
教育的作文1
古人有句話說得好，“三思而后行”，就是說，我們要經(jīng)過冷靜思考，才能進(jìn)行實踐，不然后果不堪設(shè)想！
還記得那是一個十分炎熱的中午，太陽辣辣的，把葉子都曬焉了。門口的黃狗，吐著舌頭，仿佛在說：“哎喲，這是什么鬼天氣，好熱呀”。
“這么炎熱的中午，應(yīng)該找點刺激的事情來做”我心想著。
突然想起旁邊那棵大樹上有個馬蜂窩，“這么熱，那些馬蜂肯定都難以承受，應(yīng)該都飛出去避暑了吧。要不我把馬蜂窩捅下來，拿著吃蜂蜜啦！”
說干就干，我隨手拿起旁邊的竹竿，腳成馬字步，左拿著竹竿的上面，右手拿著竹竿的.下面做好了沖鋒的準(zhǔn)備，我舉著竹竿一捅，沒想到那狡猾的蜜蜂竟然躲在馬蜂窩里，等待我的上鉤。
“嗡嗡……”我被包圍了，瞬間淹沒在這黑暗的世界，不顧形象，丟下竹竿，快速飛奔，不停喊“救命……”
頭，胳膊，脖子……全都成為馬蜂襲擊的“地盤”，沒一會功夫，“地盤”已經(jīng)被侵略得體無完膚。
“啊，疼……，老媽你輕點。”
“誰讓你去捅馬蜂窩的，活該被蟄”，老媽罵道。
“我再也不敢了，嗚嗚……”
這件事已經(jīng)過去很久很久了，但是也讓我明白了一個道理：做什么事都要三思而后行，不能魯莽行事。
教育的作文2
別再自欺欺人，不要再給孩子說什么快樂教育，這4個關(guān)于學(xué)習(xí)的謊言最坑孩子！80%的家長卻還在相信。因為，這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費(fèi)力就能獲得的。
學(xué)習(xí)從來不是一件輕松的事，全世界都一樣。縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就都要經(jīng)過艱苦的努力。天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研，才有成功的可能。
學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的？誰小時候不是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下？別再以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優(yōu)秀的學(xué)生，他們一樣要很努力學(xué)習(xí)，才能取得好的'學(xué)習(xí)成績。
如果說學(xué)習(xí)可以讓你快樂的話，那也是在你經(jīng)過努力之后，取得成績和回報的時候。沒有經(jīng)過無聊和苦逼的學(xué)習(xí)過程，就不可能取得讓你快樂的學(xué)習(xí)成績。
教育的作文3
曾有那么一個故事。
一位小孩，在走路時，一不小心，頭撞上了桌了。他隨即坐在地上嚎啕大哭。父親聞訊而來，可他非但沒有安慰兒子，反而滿臉歉意的對桌子說：“桌子呀桌子！真對不起呀！我的兒子走路沒長眼，不小心撞上您了�！彪S即，父親鄭重其事的向桌子深深的鞠了一下躬。
兒子感到十分詫異，他停止了哭聲，看了看桌子，又看了看父親。他慢慢的擦干了眼淚，然后站了起來，彬彬有禮的對桌子說：“對不起！是我走路不小心，撞到你了。”隨即，他便像父親一樣向桌子深鞠了一躬。
當(dāng)他抬頭望著父親的時候，父親的臉上早已綻開了笑容，正沖著他豎起了大拇指。
從那以后，這位孩子學(xué)會了忍讓，學(xué)會了換位思考，他從原來的“任性寶寶”，變成了現(xiàn)在的“小紳士”。
許多年后，這位孩子成為了一位知名的偉人，成為了一位人們口中家喻戶曉的人物。
是呀！如果那時的父親，用的是一種溺愛的方式，去教育孩子，那現(xiàn)在的'他，還能夠取得這番成就嗎？答案是肯定的。難道不是嗎？良好的教育，就是成功者的護(hù)符，因為這個護(hù)符，他們才得以成功
教育的作文4
下午爺爺接女兒回家。
“坤坤，你哥哥牙又疼了。中午飯都沒吃，只能喝稀的�！�
“不會找我爸爸給他看看嗎？”
“期末了，學(xué)習(xí)這么緊張哪有時間看呀！大媽說先給他吃點藥看看�！�
“看他還吃糖不吃，誰讓他不刷牙�！迸畠盒覟�(zāi)樂禍地說
“就是，都是不注意口腔衛(wèi)生惹的禍，坤坤，你刷牙啦！徹底嗎？”媽媽強(qiáng)調(diào)了一句。
“我當(dāng)然刷了，我可不想像哥哥，只能看著好吃的流口水。媽媽，從今天起你要監(jiān)督我天天中午也刷牙��！”
第二天午飯后，女兒遲遲不睡覺。
“坤坤，在干嘛？怎么還不睡？”
“我在刷牙了呀！”女兒振振有辭地說。
媽媽不費(fèi)吹灰之力搞定了女兒認(rèn)真刷牙的事情，偷偷地樂！
其實像這樣的教育契機(jī)無時不在，在生活中大量存在，都具有教育意義。只要我們善于捕捉，較好地把握，它們就是一堆有價值的教育資源。
總之，對孩子的`隨機(jī)教育的方法和途徑遠(yuǎn)不止這些，這只不過是我的一點切身體驗。只要我們在教育環(huán)境中，留心觀察，精心設(shè)計，耐心教導(dǎo)，一定會把孩子的教育落到實處，培養(yǎng)出一個心理健康，身體健康的“陽光少年”。
教育的作文5
在我小的時候，常常可以聽到這樣的話語：你不認(rèn)真讀書，將來就不會有出息；只有把書讀好了，日后才不會去乞討；你還要偷吃零食是吧，我等下直接揍你一頓；快去給人家賠不是，否則我打斷你的狗腿……我想，你肯定也聽到過類似的，這是一種怎么樣的教育方式呢？完全就是逼迫和威脅，這能有什么效果。
其實，現(xiàn)在有一種新型的教育方式，同樣的事情，若是采用了它，就會事半功倍了，它就是——誘惑教育。何謂誘惑教育，我們可以看個事例——
有個孩子，他家里有很多書籍，但不是讓他任意看的。他老爸把書籍分成好幾堆，每次只允許他看完一堆，才能看另外一堆。但另外的'書籍也不是閑置在那里，他老爸會時不時的從中拿出一本，和他談?wù)撘粌啥尉什糠�，然后收起來。這使得他對書籍充滿了好奇，從而認(rèn)真的高效的看完了一堆有一堆的書籍。
這就是誘惑教育，它讓人渴望去實現(xiàn)，不像逼迫教育，只會讓人產(chǎn)生反感。我們就是彈簧，壓得越緊越會反彈。教育方式就是磁鐵，我們也是磁鐵，就看南北極是如何擺放的了。新型教育方式，產(chǎn)生高效率，值得我們好好學(xué)習(xí)。
教育的作文6
今天中午發(fā)生了一件很不愉快的事情，本來馬上要到吃飯的時間了，我的表妹因為讀英語不認(rèn)真而被她的父親狠狠地責(zé)罰，不光是訓(xùn)斥，甚至還動手打了她，結(jié)果一家人都跑過去勸。
其實表妹的英語我一直在幫她弄，表妹剛上三年級，也就是剛接觸英語，但是不得不說，她的確在學(xué)習(xí)的時候沒有用心，經(jīng)常會走神，這是我親眼看到過的，但是今中午受到父親責(zé)打的她哭的鼻涕一把眼淚一把，我的內(nèi)心也感到很難過，但是難過雖難過，我從心底里只是覺的舅舅的做法略顯過激，我也并不認(rèn)為訓(xùn)斥孩子完全錯誤的教育方法。
我并時不是什么教育專家，但我也是從表妹那個時間段一步步走過來的，我小時候也受到過母親的責(zé)打�，F(xiàn)在很多專家都在提倡什么素質(zhì)教育，提倡對孩子要以鼓勵為主，這我并不反對什么，動不動就上手打孩子的確不是一個好的教育辦法，但是一味的鼓勵我覺得還不如一頓打效果更好。訓(xùn)斥雖然會給孩子造成一定的'心理傷害，但是如果連父母的訓(xùn)斥都無法承受，將來又怎能走向社會？訓(xùn)斥也會讓孩子記住自己的錯誤，不失為讓孩子改正錯誤的一個好辦法。
我們的教育不應(yīng)該總是站在保護(hù)孩子、不能讓孩子受到一點心理傷害的角度來做，適當(dāng)?shù)呐u訓(xùn)斥不無道理。
教育的作文7
在生活中有許多令人難忘的事，其中，那件事給我留下了深刻的印象。
那天，同學(xué)們都專心致志，聚精會神的.聽老師講課，突然，坐在我左面的同學(xué)“哇”的一聲叫了起來，我回頭一看，原來是我后面的同學(xué)身體不舒服，不小心吐了出來，同學(xué)們一看他吐得很厲害，都捂 住了鼻子，擺出一副嫌棄的模樣。這時，勞動委員從書包里拿出餐巾紙給那個吐的同學(xué)，幫他把身上擦干凈，然后把他扶到了水池，幫他洗一下，最后拿上了拖把回教室把他吐出來的東西拖掉。
老師見了，就立馬叫幾個同學(xué)去扶他到醫(yī)務(wù)室，然后打電話給他的家長，叫他家長來送他去醫(yī)院。我在一旁看著其他同學(xué)的所作所為，為他們感到慚愧。
這件事深深打教育了我，不管別人遇到什么困難，我們都要經(jīng)力幫助他，俗話說“我為人人，人人為我�！�
教育的作文8
教育的最高目的是高尚靈魂的塑造，健全人格的構(gòu)建。正如馬克思所說：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的呼喚�！倍卸骶褪且屆總�孩子從內(nèi)心深處懂得熱愛生命，自尊自信，從而敬愛師友，感恩父母，回報社會。
沒有父母就沒有我們，父母為我們付出，不求回報，而我們卻埋怨，不懂事。同學(xué)們，是父母給了我們生命啊!我們沒有理由抱怨他們，更多的，我們應(yīng)該體諒，關(guān)心他們��！在家中，看著他們忙碌的身影，你是否有所觸動，你是否會過去幫助他們，并對他們說：“您辛苦了！”我相信你一定沒有這么做，那么，從現(xiàn)在開始，讓我們行動吧!讓我們大聲地喊出:爸爸媽媽，您辛苦了，我愛你們!
校園是我們的第二個家，老師是我們的第二任父母。同樣的，我們應(yīng)該敬愛師友。老師選擇了這個職業(yè)，就選擇了要奉獻(xiàn)，培育我們。我們應(yīng)該知道老師的苦心，讓我們好好學(xué)習(xí)，來報答老師。
在我們身邊，我們一次次接受真愛與壯美的'熏陶，在不知不覺中括展心靈的空間，提升精神的層次。讓我們懂得感恩回報，讓我們行動吧！
教育的作文9
綜藝節(jié)目《媽媽是超人》曾一度熱播，我和我的室友們，是比較喜歡看的。不僅僅是看漂亮的媽媽們，還有可愛的小萌娃。
其實一開始，我是抱著看熱鬧的心情去看的。沒想到看了之后，才覺得真的有必要看一看。他們的家庭，雖然是明星家庭，也存在著各種問題，都是不可避免的。關(guān)鍵是看他們怎么解決，怎么去教育孩子。
賈靜雯真的很棒，我覺得她是其中最有耐心的一個媽媽了。她的二女兒咘咘，經(jīng)常會有很多不聽話不耐煩的地方，而她從來都不會棍棒教育，只是變著法地，耐心去找問題，解決問題。
還有就是鄧莎，雖然她也是演員，不怎么看她演過的'電視劇。但是對于做母親教育孩子這一方面，真的是沒得說的。她的孩子大麟子，真的是在她的熏染之下，變得既善良又可愛。
如果你不去觀察，不去發(fā)現(xiàn)的話，你可能真的就不會知道，這個過程到底有多美好。
教育的作文10
這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的'方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機(jī)會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。
雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。
教育的作文11
我家門口的草叢中，有一個奇臭無比的蜘蛛。每當(dāng)我從家里出去的時候，碰到的第一個生物就是那只蜘蛛。
這天，我像往常一樣，又碰到了蜘蛛和它的網(wǎng)。今天我的心情本就不可收拾，再加上天空的.烏云密布、電閃雷鳴，我便想將心里無數(shù)的怒火全都發(fā)泄給那只蜘蛛。我一邊想著，一邊將樹枝折下來。我臂膀伸了伸，隨即向那密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)扔了去。這一扔，網(wǎng)真的破了，我的火氣也漸漸消了許多。然而還在沉睡之中的蜘蛛也立即醒了過來，當(dāng)它看到自己辛苦織成的網(wǎng)被打破了之后，它沒有悲痛欲絕，而是在默默無聲地織網(wǎng)。這讓我的心情更加的憤怒！我又拿起了地上的一塊石頭，嘴里還念叨著：“好呀！既然你那么有耐心，那我們就比比誰更有耐心吧！”說完，就把石頭扔向那一個剛完成的蜘蛛網(wǎng)，但沒有扔到。
那個蜘蛛像是在嘲笑我似的，爬來爬去的。我的怒火又上升了，我立即拿起石頭，將它們?nèi)既酉蛄四莻�蜘蛛網(wǎng)。網(wǎng)破了。蜘蛛也掉了下來，但它毫不氣餒，繼續(xù)將那個壞網(wǎng)一點一點地織完。
我剛想去拿石子。突然，我恍然大悟，這才明白：無論我破壞多少次，它都會補(bǔ)好。它這種永不言棄的精神真值得我學(xué)習(xí)！
老師點評：傳神地寫出了我破壞蜘蛛網(wǎng)時的幾次心理。
教育的作文12
母親，總會用熟悉的笑容來安慰你，而我的母親呢？卻只有嚴(yán)厲的眼神和訓(xùn)斥，每每看到，我的心就不住的顫抖，害怕。
因為淘氣，把牙磕掉了，當(dāng)看見嘴里不斷往外冒出的血時，我真的害怕極了，我真的希望，媽媽可以用溫柔的目光看著我，用安撫的語氣安慰我，也許，我的心里就不那么緊張害怕了，而媽媽真的沒有像我想象中的那么做，她只是不住的用衛(wèi)生紙擦洗我嘴里流出的.血，嘴里在問我爸爸“怎么？還沒打到醫(yī)院”“媽媽，我害怕”幼小的我說出了這么一句話，心里，真的是很害怕。
“忍著，一會兒到醫(yī)院就沒事了，也該！誰讓你淘？！”這是安慰？還是變相的訓(xùn)斥？我真的不明白，為什么別的孩子被刮破點皮母親就心疼不已，而我的母親，為什么就不能安慰我呢？
3年后的今天，回想起那時，覺得很傻，很傻。
母親想用她的行動和語氣向我證明，我闖的禍，要由我自己承擔(dān)，即使她愿意和我分擔(dān)一切，也畢竟是要由我自己走過人生的旅程，而多年以后，再回想起來，我就是沒有看出，媽媽眼里的訓(xùn)斥下，隱藏著，深深地，擔(dān)憂與牽掛。
母親是溫柔細(xì)膩的代名詞，而我的母親，卻用行動向我證明了，我只有獨立才可能承擔(dān)一切，她給了我終生的教育，永生難忘。
教育的作文13
在我的小學(xué)生涯中，老師教過我無數(shù)的東西，但有一次我對我的教育印象深刻，正是這種教育讓我懂得了如何禮貌待人，終身受益。讓我告訴你一些事情。
一天，老師讓他的同學(xué)分發(fā)作業(yè)。那時，大多數(shù)學(xué)生正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。老師問：“數(shù)學(xué)作業(yè)是誰寫完的？幫老師發(fā)作業(yè)�！蓖蝗�，老師發(fā)現(xiàn)我在悠閑地看書。他叫“李家興”因為在看書所以沒注意老師，不知道老師叫我的`原因。然后他回答“嗯？”隨后，老師大膽而又充滿疑問地說：“你應(yīng)該把書分發(fā)出去�！蔽伊⒖堂靼琢耸窃趺椿厥�，心理石終于放下了。他匆匆走向講臺。拿起筆記本就跑。老師又說：“李家興，你過來�！蔽伊⒖滩荒蜔┑嘏芰��！拔医心阋欢ㄒ煤玫�。你非常不禮貌，也不尊重別人。當(dāng)有人打電話給你時，你應(yīng)該立即回答。不然他們會覺得你很沒禮貌�！崩蠋熣J(rèn)真的說。我也把老師的話記在心里。
我會仔細(xì)回憶老師的每一句話。是的，這個詞說明了對別人的不尊重。以后絕對不會不客氣的答應(yīng)別人。老師的話讓我成為一個更有禮貌的人。謝謝老師。
教育的作文14
在我的記憶當(dāng)中，有許許多多難忘的事情，最使我難忘的是老師辛勤的培育。
老師是和藹的，同時又是嚴(yán)厲的。不管你的`學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助你，直到你趕上來；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴(yán)格要求你。
記得有一次，一道題我做錯了，老師看到后，叫我重新再做。于是我回到座位上，做了起來。老師總在旁邊陪伴著我，遇到不會做的，老師又給我耐心地講解，認(rèn)真地輔導(dǎo)……直到我完全弄懂。聽著老師那沙啞的聲音，我非常地感動。
老師又像母親一樣，關(guān)心著我，給了我無限的愛。
那天，老師正在講課，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地聽講。我正趕上有病，但我還是堅持來上學(xué)了。上課時，我的頭感覺很暈，非常難受。這時老師看見后，馬上問我哪里不舒服，還不停地用手摸了摸我的額頭，叫我休息，我望了望老師。她用那溫和的目光給了我很大的安慰。
啊！老師，不論我走到哪里，都不會忘記辛勤教育我的園丁——您。
教育的作文15
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞,是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨，老師說：＂如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格應(yīng)對我們的三色國旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動的'文章是<同學(xué)科列蒂＞�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉�。�
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