[精]鉛筆的作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，希望對大家有所幫助。
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鉛筆的作文1
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學以來，它們陪伴至今。平時不用時，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個小紙盒。它們的上面有好多好多的圖畫，全是彩色的。有:黃色的星星，紅色的蠟燭綠色的竹子……
我最喜歡那支帶蠟燭的鉛筆，總是不舍得用它，等其他的鉛筆都用完了。削好了鉛筆，再放回去。尤其是這支鉛筆上帶著一塊橡皮，當我寫錯字時，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離。因為我是一個寫字不快的學生，總感覺自己的作業(yè)比別人的多，所以就一直寫，它們在我學習的.時候無私的幫助了我，而我卻只能厚著臉皮讓它們幫忙，它們幫我寫了多少個字，幫我算了多少道題，我都數(shù)不清了。只能知道它們跟著我呆了一天又一天，我每當用完了一支筆，心里就有一些不舍，我都覺得我很自私，可是它們卻不介意。
它們是無私的，它們?yōu)榱宋业膶W習好總是不憐惜自己，我感謝我的朋友們。
鉛筆的作文2
“哈啰！大家好！”我是一枝鉛筆，我身上有一只只美麗的蝴蝶、碧綠的草地，加上好幾多色彩繽紛的花兒。
我原來住在文具店，店里有橡皮擦弟弟、直尺妹妹、原子筆姐姐、螢光筆哥哥、奇異筆表妹……等人的陪伴，讓我每天都無憂無慮的過著幸福美滿的生活。
有一天，有一個名叫家儀的小朋友來到店里，精挑細選，選中了我，我只好和同伴們依依不舍的說再見。剛到了新環(huán)境，我的心里好緊張，小主人小心翼翼的把我放進鉛筆盒哩，也讓我交到許多新朋友。
我最拿手的.事就是幫小主人寫出整齊漂亮的字，畫出栩栩如生的圖。每次老師稱贊小主人時，我總是得意洋洋的，我覺得我和小主人真是最佳拍檔。雖然，現(xiàn)在我太短，不能使用了，但小主人還是把我收藏在架子上，讓我感受到無比的溫暖。
鉛筆的作文3
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動鉛筆、導彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我，今天我就讓大家來認識它們。
首先我們來認識家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點是讓我寫字好看，能常被老師表揚。它的缺點是用用就禿了，不環(huán)保。
其次是自動鉛筆，它的`全身是用塑料做成的，很時尚，身穿一件華麗的外套，上面畫著一個芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優(yōu)點是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來。缺點是用力大點就容易斷鉛。
最后是導彈鉛筆，它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的，像導彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點是樣式多，不用削。缺點是用得快，價格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
鉛筆的作文4
一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒用的�！薄Ｏ鹌ふf：“你呢？又細又長，像晾衣繩�！便U筆盒里充滿了爭吵。
幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對橡皮擦說：“你現(xiàn)在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽到鉛筆這么說，橡皮擦低下了頭。
晚上七點，小明的爸爸回來了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的'卷子，大怒，說：“小明，你的字太難看了。去給我重寫！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的字，然后又寫了一遍。
橡皮擦驕傲地說：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業(yè)？”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此，文具盒里沒有了爭吵。
鉛筆的作文5
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說�！澳阒恢滥怯卸嗝赐纯�，我被你那銳得的刀片割時，你就體會那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的.損失�！薄斑@我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都比對方負出得多。
小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為要爭呢？為不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
鉛筆的作文6
我是一個新的鉛筆盒，我有一身的鋼筋鐵骨，容量非常大，同時我又很時尚，因為我的蓋子上有最流行的《憤怒的小鳥》圖案。
我非常受人喜愛，但從外殼來說，就是你找遍整個超市再也找不出像我一樣堅硬的美觀的'鉛筆盒了。在我的蓋子上，有著《憤怒的小鳥》中的圖案，一只紅鳥、一只大黃鳥、還有一只老黑鳥和一窩蛋。三只鳥廢寢忘食的保護著鳥蛋，這精神令人感動。
光有好看的外表還不行，還要有強勁的身體!有一次從二樓掉地上，也沒壞掉。當時樓下人嚇了一大跳!我的肚子大，能裝20支鉛筆。我雖然很受歡迎，但也有人不愛護我，在我身上不停的畫畫，弄得我臟得很。
我希望大家愛護我，不要拿筆對準我，我不是畫紙!
鉛筆的作文7
我是一支小小的鉛筆，我有一個尖尖的小腦袋，細長細長的身子，披著一件綠外衣，外衣上還有一個標簽—HB。
我的主人是一個三年級的小男孩，我可是主人的小幫手，我的小主人每天都要在學校和家里用我寫很多作業(yè)。
要是我的腦袋變禿了，小主人就會把我塞進刨筆刀里轉(zhuǎn)幾圈，不一會兒，我的小腦袋就又變得尖尖的'了。小主人的媽媽總是叫小主人在用我寫字的時候把我的腦袋朝著前面，可是小主人是個粗心大意的孩子，老是把媽媽的要求忘記，所以，寫字總也不好看。這可不能怪我呀！
要是我變短了，漸漸不能用了，小主人不像其他小朋友一樣把我扔掉，而是會把我放到一個小盒子里面保存起來�，F(xiàn)在，小盒子里已經(jīng)有很多小伙伴啦。
我就是這樣一支小小的鉛筆，但是對小主人的幫助卻很大呦！
鉛筆的作文8
首先定義，這是個文具盒，就是用來收納我們的文具的.，簡單說，就是放筆尺類的所謂多功能，那就是在這個基礎，一體化合成了一些學習或者是作業(yè)時的輔助工具，以方便我們完成學習任務，而提高學習效率。比如用鉛筆書寫時，我們就需要卷筆刀和橡皮擦，而多功能文具集成了卷筆刀，而不用單獨配備卷筆刀，也不怕需要用到卷筆刀時，浪費時間尋找。上述是傳統(tǒng)類的也有科技類的集成計算器，磁性板，小風扇等等輔助器件。也有益智娛樂類的增加一些小游戲，五子棋，或者外形像個玩具等等，這些又可以有助于學習之余放松下自己。總之，多功能就是不單一用途。
鉛筆的作文9
我是最常見的文具之一——鉛筆，我穿著一件綠色的木制外衣，肚子里裝滿了鉛芯。剛被小主人買回來時，小主人就要用我的好朋友——卷筆機來清洗我綠色外衣，直到我吐露出長長的筆芯。
小主人在寫作業(yè)時常常用到我。我可是文具中的排頭兵，小主人寫日記啊，畫畫呀都可能用到我呢。由于小主人才上三年級，所以我是他最最喜歡的一個文具。我的筆芯寫出的每一筆、每一畫都能創(chuàng)造出可愛的漢字寶寶。可是，我的朋友卷筆機也會害我，當我的筆芯長胖時，小主人就讓它幫我“減肥”，就這樣，日復一日，年復一年，我就不能當漢字寶寶的創(chuàng)造者了。
不過，小主人還是非常喜歡我的。所以，他每次用卷筆機時都很謹慎，一定會保護我不受到傷害。當然，我也非常喜歡我的'小主人的，每次他用我寫字的時候，我都會小心翼翼，努力幫他寫出工整的漢字。
我們倆就這么喜歡著彼此。
鉛筆的作文10
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒用！看看我，我?guī)托≈魅说昧私皙�，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來占功勞的，是吧？沒用的.東西�！毕鹌ぢ犃藦牟回焸渌�，她只是對鉛筆微微一笑，二話不說。
后來，鉛筆越來越自以為是了。平時不太喜歡走動的他，現(xiàn)在非常喜歡出去了，動不動就說去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友，而是因為要去炫耀他的那點兒成績——-幫助小主人得過金獎。見到每個人都要興高采烈地說上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎，橡皮多沒用啊，對吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯字了，一直找不到橡皮，結果這次小主人沒得獎。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。
鉛筆的作文11
一天，我正在安靜地寫作業(yè)，突然聽到一個聲音，我打開我的文具盒，只見我的'文具正在吵架。
鉛筆說：“你們算什么，我才是最厲害的，主人寫筆記寫試卷都靠我。”卷筆刀又說：“就你？沒了我，你啥也干不了！”橡皮說：“如果主人筆記寫錯了，怎么辦，都靠我，要不然考試錯一大堆！”尺子說：“沒有我，主人都看不懂自己記的是什么�！睙晒夤P接著說：“主人想找到重點，有了我做標記，一看就知道�！背持持�，卷筆刀、尺子、橡皮、熒光筆都離家出走了，鉛筆說：“走吧！我為你們鑿個洞�！敝�，它們就走了。
今天，我考完試回家，氣得差點沒把鉛筆掰斷，因為考試時自己知道寫錯了，可是，沒有橡皮擦不了，線也畫的歪七扭八，鉛筆粗了，但是沒法削。
它們異口同聲地說：“是鉛筆自己逞強，我們才走的�！蔽矣终f：“你們都一樣，沒有誰厲害誰不厲害，在一起才厲害�！敝�，它們又在一起了，我的成績就又提升了。
鉛筆的作文12
我有一根大鉛筆，那是我媽媽從浚縣大伾山買的。
它比一只豚鼠還大，像一根搟面棍。不過它可不能搟面條，它可以寫字。
末端的橡皮紅紅的像甜甜的草莓一樣可愛。為了防止橡皮獨自一人出去玩到天黑也不回家，害得我找了半天也找不到，一個閃閃發(fā)亮的鐵圈把它固定住了。
中間的筆桿是紅色的，中間還刻著幾個大字：“大伾浮丘歡迎您——�？h”，筆桿末端是由四個圓形餅干掰開的八個半圓組成的`，它們像丘陵一樣高低起伏。筆桿很粗，有一節(jié)半手指那么長。
前面的筆尖很討厭臟東西，戴上了一個半透明的“口罩” ，但馬上被悶的透不過氣來，于是把“口罩”開了一個洞，用作呼吸。削筆尖的時候，只能用小刀削。筆芯很粗，跟一支普通鉛筆差不多。用它寫出來的字又黑又粗。
同學們，我的大鉛筆好看不好看呢！
鉛筆的作文13
昨天晚上，我在用鉛筆寫作業(yè)。寫完之后，“啪”的一聲，我把鉛筆往桌子上一拍，大聲說：“解放了”！
突然我想到一個問題：鉛筆的身體是一個小的木棍，里面裝的是鉛芯，那么鉛芯怎么會牢牢地固定在木頭上的呢？
我?guī)е@個問題，把鉛筆芯從鉛筆里取出來，然后去樓下?lián)炝嗽S多小樹枝，準備自己做一根“張式“鉛筆。
原來啊，筆芯不是從木頭中間的`洞上塞進去的，而是把木頭切開，分成均勻的兩半，把筆芯放到兩個木頭中間，再把分成兩半的木頭粘起來，就可以牢牢地把筆芯固定在木頭中間了。
我照著這個“千真萬確”的方法，用“502”膠水把樹根粘牢了，做成了全世界的第一根“張氏”鉛筆，得意得不得了。
我覺得大家如果把玩電腦游戲的心思放到寫作上，留心觀察身邊的點點滴滴，就會有意想不到的收獲。這就是我得到的啟示！
鉛筆的作文14
在我的文具盒里有許多鉛筆，它們又漂亮又實用，都是爸爸買給我的。
我的鉛筆又細又長的身體，約長二十厘米，身穿一件白色的衣服，衣服上畫著一片綠油油的草地，有一只淘氣的小火龍，正在開心地玩飛鏢。瞧，它玩的多高興��！
哈哈，鉛筆頭頂上還戴著一頂白色的橡皮帽子，正和穿的衣服很相配。
鉛筆另一頭是尖尖的.，可以看到里面細細的筆芯，就是這黑色的東西，能為我書寫、畫畫。
鉛筆，上課的時候、寫作業(yè)的時候、畫畫的時候都要用到它，我寫錯字了，它就用橡皮帽子，幫我把寫錯的字擦得干干凈凈。但是每用它一次，它的壽命就會縮短一些，它的舍己精神深深地感動了我，不禁聯(lián)想到兩句詩 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
鉛筆，你是最棒的！謝謝你每天陪伴我。
鉛筆的作文15
我有一個漂亮的鉛筆盒。
鉛筆盒的蓋子是深紅色的，上面有兩個漂亮的女孩，一個在玩滑板，一個在蕩秋千。這個鉛筆盒有兩層。在第一層，有我的鉛筆、鋼筆和尺子。二樓有圓珠筆、橡皮和自來水筆。
看，鉛筆在睡覺！統(tǒng)治者將軍舒適地睡在他的鉛筆盒里。橡皮兵轉(zhuǎn)過臉，好像不想讓任何人打擾他的`夢。
每當我想擦掉錯別字，橡皮擦就跳出鉛筆盒來幫我；當我想定一條直線時，尺子會微笑著為我服務。總之都是我的好朋友。我也很感謝文具盒給他們提供了住宿，沒有抱怨。
我喜歡鉛筆盒！
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