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讀雪孩子有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀雪孩子有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀雪孩子有感1
冬天，下大雪了。兔媽媽要出門(mén)去，她怕小兔一個(gè)人在家孤單，便給她堆了個(gè)雪人玩。兔媽媽走了，小兔和雪孩子一起滑雪，他們一會(huì)兒滑上山坡，一會(huì)兒又滑過(guò)樹(shù)叢。后來(lái)，小兔玩累了，就回到小木屋睡覺(jué)。雪孩子在樹(shù)林里和松鼠玩起來(lái)。
雪越下越大，小兔子的屋里生著火爐，可暖和了。小兔睡著了，她翻個(gè)身，被子滑到火上被火燒著了。雪孩子看到小木屋著了火，立刻趕回來(lái)，沖進(jìn)小木屋，將雪球扔向烈火，但火越燒越大。這時(shí)，小兔醒了，叫著：”媽媽?zhuān) 把┖⒆涌吹叫⊥糜形ｋU(xiǎn)，它勇敢地沖進(jìn)大火，抱著小兔沖了出來(lái)�？墒茄┖⒆拥纳碜右呀�(jīng)越來(lái)越瘦小了，等它把小兔救出小木屋之后，自己化成了一灘水。
兔媽媽回來(lái)了，看到小木屋被燒著了，急得到處尋找小兔。小兔撲過(guò)來(lái)叫著：”媽媽?zhuān) 巴脣寢尭吲d極了。可是小兔看著地上的一灘水和兩個(gè)龍眼殼，傷心地哭了。兔媽媽明白了，她安慰小兔說(shuō)：”雪孩子還和我們?cè)谝黄稹！疤?yáng)出來(lái)了，水化成水氣飄了起來(lái)，幻化成一個(gè)雪孩子模樣的`云朵，慢慢地升向高空。
讀雪孩子有感2
冬天到了，天氣變冷了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，兔媽媽要去外面找蘿卜。小兔也非常想去，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想和你一起去，我一個(gè)人在家害怕�！蓖脣寢屨f(shuō)：“外面太冷了，你不能去，要不然我們一起堆個(gè)雪人吧，有雪人陪你你就不怕了。”小兔說(shuō)：“好呀，好呀！”兔媽媽就和小兔一起堆了一個(gè)漂亮的雪人。
兔媽媽走后，小兔和雪孩子玩得非常開(kāi)心。小兔玩累了，就想回家睡覺(jué)了，可是家里有些冷，小兔就給火里添了一些柴，屋子馬上就變得暖和了，小兔滿(mǎn)意的睡覺(jué)去了�；馃迷絹�(lái)越旺，燒到了旁邊的柴堆，又燒著了屋里的家具，可是小兔睡的很香，一點(diǎn)也不知道自己家的房子著火了。
雪孩子看見(jiàn)小兔的.家里著火了，就大聲的叫小兔，可是小兔睡得很香，它根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這下雪孩子急了，自己沖進(jìn)去救小兔，小兔得救了，但是雪孩子卻容化了。
兔媽媽回來(lái)了，它看到房子被火燒了嚇壞了。趕快叫醒小兔，小兔醒來(lái)看見(jiàn)雪孩子容化了，心里難過(guò)極了。媽媽安慰她說(shuō)：“雪孩子沒(méi)有離開(kāi)我們，它只是變成水蒸汽飄到天上，變成了一朵白云，一朵很美很美的白云�！�
讀雪孩子有感3
有一個(gè)冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的媽媽就給小白兔堆了個(gè)雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹(shù)林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩得特別開(kāi)心，玩著玩著，小兔突然覺(jué)得很累很累，于是，它就回屋子睡覺(jué)，可是屋子很冷，它把火爐點(diǎn)著，就睡覺(jué)去了。過(guò)了一會(huì)兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越燒越旺，把旁邊的'木頭都點(diǎn)著了，火又把被子點(diǎn)著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現(xiàn)后，冒著生命危險(xiǎn)闖進(jìn)房子，把小兔子救出來(lái)。
小兔子醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)雪孩子沒(méi)，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來(lái)了。兔媽媽回來(lái)了，問(wèn)小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問(wèn)：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說(shuō)：“對(duì)啊。”小兔子說(shuō)：“那明天冬天雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎？”兔媽媽說(shuō)：“明年媽媽再幫你堆一個(gè)雪孩子！”
讀雪孩子有感4
一個(gè)寒冷的冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，大地上全都是白茫茫的一片。
在一個(gè)蘑菇小屋里，住著小兔子和它的媽媽。
有一天，小兔子肚子餓了，兔媽媽要出去找蘿卜，小兔子獨(dú)自在家很害怕，于是兔媽媽靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，給小白兔堆了一個(gè)小雪人，讓小兔子和小雪人一起玩。
小兔子和雪人玩的很開(kāi)心，它們又唱又跳高興極了。
這時(shí)小兔子累了想回家，于是它回家睡覺(jué)了，它覺(jué)得屋里太冷了，小兔子拿來(lái)了好多木材來(lái)烤火。
烤著烤著小兔子睡著了，爐火越來(lái)越來(lái)旺把房間給燒著了，可是小兔子睡的'毫不知情。外面的雪孩子一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去把小兔子救了出來(lái)。小兔子醒來(lái)了以后發(fā)現(xiàn)雪孩子不見(jiàn)了，小兔子哭了起來(lái)，幸好它的媽媽來(lái)了，看到了著一幕對(duì)小兔說(shuō)：”孩子，是雪孩子救了你，自己卻被大火融化成了雪水�！�
這時(shí)地上的雪水變成了 一朵云，原來(lái)是雪孩子變的，雪孩子笑著對(duì)小兔子說(shuō)：”沒(méi)事，明年我可以再回來(lái)陪你一起玩。“小兔子說(shuō)：”那你一定要回來(lái)喲！“
讀雪孩子有感5
從前，有一只可愛(ài)的小兔子和它的媽媽住在森林的樹(shù)洞里。有一天森林里下了一場(chǎng)大雪，兔媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有紅蘿卜了，她給小兔子說(shuō)：“小兔子，家里沒(méi)有紅蘿卜了，我要出去找一點(diǎn)紅蘿卜�！毙⊥米勇�(tīng)了，很不開(kāi)心！拽著媽媽的衣服，不讓媽媽走，媽媽給它講道理：“外面下雪，非常的冷！你還是在家待著烤烤火�！毙⊥米硬婚_(kāi)心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)人在家待，很孤單！”兔媽媽想著辦法，看到窗外雪，說(shuō)：“有了！小兔子，媽媽給你堆個(gè)雪人！這樣你就不孤單了�！毙⊥米臃浅５拈_(kāi)心！小兔子和兔媽媽拿著小鏟子，出門(mén)開(kāi)始堆雪人。不一會(huì)兒，她們就堆了一個(gè)白白胖胖的雪人，小鳥(niǎo)看到可愛(ài)的雪人，也幫忙找到樹(shù)葉，給雪人當(dāng)頭發(fā)，小兔子又拿了一個(gè)帽子，戴在雪人頭上，還給雪人安了又黑又亮的眼睛和紅紅的紅蘿卜鼻子。兔媽媽說(shuō)：“小兔子，你已經(jīng)有伙伴了，媽媽該去找大蘿卜了�！蓖脣寢屵�沒(méi)有走遠(yuǎn)，小兔子大聲喊著：“媽媽?zhuān)浀媒o雪孩子找個(gè)漂亮的鼻子！”兔媽媽說(shuō)：“知道了�！�
小兔子在雪白的雪地上推著雪人，玩的不亦樂(lè)乎。它和雪孩子一會(huì)兒在冰面上滑冰；一會(huì)兒它們倆玩起了捉迷藏；一會(huì)兒它們來(lái)到雪山上，飛滑下來(lái)。它們正玩的開(kāi)心時(shí)候，天空又飄起了鵝毛大雪，小兔子趕緊帶著雪孩子往回走。小兔子對(duì)雪孩子說(shuō)：“咱們已經(jīng)是好朋友了，應(yīng)該親熱親熱。”話(huà)音剛落，小兔子就抱著雪孩子親了好幾口。突然，小兔子打了個(gè)噴嚏，它說(shuō)：“好冷！”小兔子就推著雪孩子說(shuō)：“咱們進(jìn)屋里烤烤火�！毖┖⒆訛殡y的表情，不愿意跟它進(jìn)屋。小兔子恍然大悟：“哦！原來(lái)你不怕冷！”小兔子就自己進(jìn)了屋子，它給爐火上加了一些柴，上床睡著了。雪孩子感覺(jué)很寂寞，決定自己去玩。它看一只凍僵的小鳥(niǎo)從天而降，落到冰面上，雪孩子非常友好，把它撿起來(lái)，放到它的帽子里，把小鳥(niǎo)送到樹(shù)上。它玩了一會(huì)兒，感覺(jué)很累，就靠在樹(shù)上休息。就在這時(shí)，雪孩子突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處冒煙了，它仔細(xì)一看，原來(lái)是小兔子家的屋子著火。雪孩子飛快的跑到屋子前，從地上拿起雪球，砸向大火，但是火燒的很大，一點(diǎn)點(diǎn)雪根本滅不了火，火越燒越大。雪孩子突然聽(tīng)到小兔子的.呼叫聲，它趕緊往屋里沖，但是火太大，把它烤的汗水直流，雪孩子趕緊退出來(lái)，又想到小兔子在屋里很危險(xiǎn)。雪孩子勇敢的沖進(jìn)屋里。因?yàn)闊熀艽螅┖⒆邮置δ_亂在屋里找了老半天，才找到昏迷了的小兔子。雪孩子一把抱起小兔子。門(mén)口的火太大，雪孩子抱著小兔子從窗子沖出去。雪孩子氣喘吁吁、筋疲力盡跪倒地上，因?yàn)榛鹛螅┖⒆勇_(kāi)始融化成水，等小兔子醒來(lái)后，雪孩子已經(jīng)全部化成水，結(jié)成薄薄的冰了。小兔子非常傷心！這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，兔媽媽看到燒掉的房子，傷心的哭了，嘴子里著急喊著：“小兔子，小兔子！”遠(yuǎn)處的小兔子聽(tīng)到媽媽的喊聲，說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@兒！”兔媽媽激動(dòng)的跑了過(guò)去，抱住小兔子。小兔子突然傷心的哭了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)┖⒆硬灰?jiàn)�！蓖脣寢屩钢叵碌谋”f(shuō)：“這就是我們的雪孩子，它已經(jīng)化成水了�！毙⊥米雍蛬寢屧俅伪г谝黄�。
我感覺(jué)雪孩子非常的勇敢、友好，為了救小兔子，雪孩子都化成了水，真了不起！我們應(yīng)該向雪孩子學(xué)習(xí)，幫助別人。
讀雪孩子有感6
在一個(gè)寒冷的冬天的早上，漫天的鵝毛大雪，外面的'世界都變成了 白茫茫的一片，不論是樹(shù)上還是遠(yuǎn)處的大山都被白雪覆蓋，非常美。有一天，兔媽媽要外出辦事，但是害怕小兔一個(gè)人在家寂寞，兔媽媽和小兔堆了一個(gè)又白又胖的雪孩子陪伴小兔。雪孩子可漂亮了，龍眼核做雪孩子的眼睛，紅蘿卜做雪孩子的鼻子，小兔很喜歡這個(gè)雪孩子。
兔媽媽去找蘿卜去了，小兔和雪孩子玩得可開(kāi)心了。它們又唱又跳，又說(shuō)又笑，玩兒的難分難舍，可是小兔的玩得太累了，而且天又冰又冷，于是小兔回家了睡覺(jué)了。小兔家的爐火很旺，引起了旁邊的柴堆著火了，而這時(shí)的小兔睡得又香又甜，毫不知情，火越燒越旺。
這是在外面的雪孩子發(fā)覺(jué)起火了，它很擔(dān)心房子里面的小兔，于是它不顧自己會(huì)融化掉沖進(jìn)了房子里救出了小兔。等小兔清醒，雪孩子已經(jīng)融化了，變成了水蒸氣飛上了藍(lán)天成為了一朵很美很美的云彩。小兔和兔媽媽傷心極了，期盼雪孩子再回到它們的身邊。
讀雪孩子有感7
寒冷的冬天，天空中飄著鵝毛大雪，兔媽媽要去買(mǎi)蘿卜，小兔覺(jué)得很孤單，她非要和媽媽去買(mǎi)蘿卜，媽媽給他堆了一個(gè)雪孩子，媽媽說(shuō)：“有雪孩子陪你，你就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)了，玩一會(huì)兒就到屋里去烤火”
雪人變成了真的雪孩子，小兔和雪孩子一會(huì)兒上山，一會(huì)兒到叢林里，又說(shuō)又笑，玩的特別開(kāi)心。小兔玩累了，就進(jìn)屋烤火去了，爐火很旺，小兔睡著了，睡得迷迷糊糊的。雪孩子到叢林里和小松鼠玩耍，雪孩子看見(jiàn)有一個(gè)小鳥(niǎo)被凍僵了，雪孩子趕快拿帽子當(dāng)小鳥(niǎo)的巢，給小鳥(niǎo)取暖。忽然雪孩子看到了遠(yuǎn)處小兔子的'家冒著火光，聽(tīng)見(jiàn)呼隆、呼隆的聲音，雪孩子看見(jiàn)小兔的屋里著火了，雪孩子沖進(jìn)屋里去救小兔。最后小兔救出來(lái)了，雪孩子融化了。這時(shí)兔媽媽回來(lái)了，兔媽媽看見(jiàn)被燒焦的小木屋。小兔向媽媽喊道：“媽媽?zhuān)以谶@兒”小兔撲到媽媽的懷里，傷心極了，對(duì)兔媽媽說(shuō)：“雪孩子為了救我，被大火融化了。”兔媽媽說(shuō)：“孩子，雪孩子永遠(yuǎn)陪伴著我們的”。小兔看到了地下的一灘水，太陽(yáng)出來(lái)了，水變成了水蒸氣，變幻成了雪孩子的樣子的朵云，飄著空中。
讀雪孩子有感8
在一個(gè)寒冷的冬天，天上飄著鵝毛大雪，地上像一個(gè)白被子一樣。森林里有一座漂亮的房子，房子里住著兔媽媽和兔寶寶。有一天，兔媽媽要出去找胡蘿卜，兔寶寶也要去，但是，兔媽媽不想讓兔寶寶出去。于是，兔媽媽想了一個(gè)辦法，它給兔寶寶堆了一個(gè)雪孩子，讓雪孩子來(lái)陪兔寶寶玩耍。
當(dāng)雪孩子對(duì)好后，突然，雪孩子會(huì)動(dòng)了，他和小白兔在森林里又唱又跳。玩了好一會(huì)兒后，小白兔有點(diǎn)瞌睡了，于是，他回到房間里。但是，它看見(jiàn)火爐里的火快滅了，它就抱了一捆木柴，放到火爐旁邊，爐子的火燒得很汪，兔寶寶很快就睡著了。突然，火爐里的火苗引燃了旁邊的柴火，小木屋起火了。雪孩子看見(jiàn)了木屋里的火，它急忙去救火，但是火太大了，雪孩子只好撲到火爐里，才把火撲滅了，這樣才把小兔子救了，但是雪孩子自己卻融化了。
過(guò)了好久，小兔子睡醒了，看見(jiàn)雪孩子不見(jiàn)了，它很傷心。這時(shí)它的.媽媽回來(lái)了，給他吃胡蘿卜，小兔子難過(guò)地吃不下，媽媽安慰它說(shuō)：”好孩子，不要再傷心了，明年需孩子還會(huì)再來(lái)的！“小兔子心里期盼雪孩子再來(lái)到它家做客，和它一起玩耍！
讀雪孩子有感9
自從我讀了《雪孩子和蒲公英》后，感受頗深。這本書(shū)是著名作家徐魯之作，內(nèi)容全是由詩(shī)歌的形式表達(dá)出來(lái)的，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀來(lái)朗朗上口。
這本書(shū)中的每一首詩(shī)，寫(xiě)的都極其優(yōu)美。 比如說(shuō)其中的一首"地球在哭泣"這首詩(shī)內(nèi)容只短短的幾句話(huà)，但這短短的幾句詩(shī)中充分的表達(dá)出了地球?yàn)楹卧诳奁�。�?dāng)我讀完這首詩(shī)的時(shí)候，心里憂(yōu)心忡忡甚為難過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫(xiě)的非常樸實(shí)，切近生活，號(hào)召人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然我們的生活條件發(fā)生了翻天覆地的變化，生活富足，但近幾年來(lái)我們的環(huán)境卻越變?cè)讲睿厍虿粫r(shí)在哭泣。以前我們擁有的清澈的河流，暢心的小魚(yú)，湛藍(lán)的天空，卻離我們遠(yuǎn)去。
讀罷此詩(shī)，想來(lái)非常痛心，我淚流縱橫。隨著時(shí)間的遷移，現(xiàn)在人們對(duì)環(huán)境有了清晰的認(rèn)識(shí)，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，已成為全人類(lèi)的共識(shí)，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人共有的責(zé)任。
這本書(shū)不但會(huì)讓你知道悔改，還會(huì)讓你進(jìn)入幻想的空間。比如其中的一首詩(shī)《籬笆上的紅薔薇》內(nèi)容簡(jiǎn)單而富有情趣：
早晨，
小鳥(niǎo)飛到露水閃亮的籬笆上，
用歌聲問(wèn)候醒來(lái)的紅薔薇。
紅薔薇高舉小小的銀杯，
好像在說(shuō)：
謝謝你，小鳥(niǎo)，
請(qǐng)喝一杯甜甜的露水……
我邊讀邊想，想到這世上真的有童話(huà)的存在嗎？,難道真的有小鳥(niǎo)問(wèn)候我？真的有花朵請(qǐng)我喝茶？我想著想著慢慢進(jìn)入了童話(huà)般的世界，樹(shù)上的小鳥(niǎo)用歌聲來(lái)問(wèn)候我，地上的小蟲(chóng)子在演奏音樂(lè)邀請(qǐng)我參加它們的'演唱會(huì)，草叢中的玫瑰要我品嘗落在她身上的露珠。我和小動(dòng)物們躺在草坪上玩耍、曬太陽(yáng)，感覺(jué)真好呀！此時(shí)我忘記了周?chē)囊磺�，正�?dāng)我癡迷之時(shí)，突然被弟弟的一聲吼叫，才漸漸的把我遨游醒來(lái)。
這本書(shū)還能大大提高我的寫(xiě)作水平。由于靈感的原因，有一次寫(xiě)作時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，模仿書(shū)中的有關(guān)詩(shī)意隨手寫(xiě)下了一首自由詩(shī)，此詩(shī)還在競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)呢。
《雪孩子和蒲公英》這本書(shū)雖然是詩(shī)歌，但是每首詩(shī)的詩(shī)意表達(dá)得非常有韻味，有情趣。它使我真正懂得怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處事等等。希望每個(gè)人都能夠來(lái)買(mǎi)這本書(shū)，讀這本書(shū)，更希望大家從書(shū)中學(xué)到更多更多的知識(shí)，了解社會(huì)，懂得人生。
讀雪孩子有感10
今年，冬天到了，下了一天一夜的大雪，屋頂上、樹(shù)上、大地上，到處都是雪，這一天，兔媽媽要去拔蘿卜，小兔也想跟媽媽一起去，它說(shuō)：我也想和你一起去，兔媽媽溫柔說(shuō)：“不行，外面太冷了，會(huì)把你凍感冒的，媽媽想了想，說(shuō)：不如我和你一起堆個(gè)雪人吧。
小兔高興地說(shuō)：好啊，好啊，于是它們便開(kāi)始堆雪人，它們還唱起了歌，終于把雪人堆好了，小兔便用兩個(gè)種子給他做眼睛，它還用木桶給他做帽子，用一根胡蘿卜給他做鼻子，可是雪孩子不喜歡這個(gè)鼻子，他就用手把鼻子扔到了地上，媽媽也該走了，小兔把那個(gè)蘿卜放在雪人的鼻子上，還給媽媽說(shuō)：給雪孩子帶個(gè)鼻子回來(lái)，媽媽也說(shuō)：不能玩的時(shí)間太長(zhǎng)，累了就回家。小兔跟雪孩子玩的可開(kāi)心了，小兔子突然覺(jué)得很困，就回家點(diǎn)開(kāi)火柴睡覺(jué)，可是火越來(lái)越大，把小兔子的家都要燒沸了，但是小兔還在屋里，雪孩子看見(jiàn)小兔家起了火，就沖到危險(xiǎn)的.火里去救小兔，可是，雪孩子便慢慢融化成了清水，等兔媽媽會(huì)來(lái)了之后，看見(jiàn)被燒毀的房子，便大聲喊道”小兔“它也喊到”媽媽“小兔看見(jiàn)雪孩子不見(jiàn)了，就傷心的哭了起來(lái)，雪孩子便變成了一朵漂亮的白云。
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