給家長的8條建議點評范文

　　見到這篇《給家長的8條建議》，對照自己的行為，反復(fù)讀了，有些啟發(fā)。隨手在每條下面作些點評。

　　1、（說給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。

　　孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責任，一定要記�。合掳嗟穆窇�(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。據(jù)研究機構(gòu)調(diào)查：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養(yǎng)，較高的學業(yè)成績，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。

　　點評：父母是孩子成長的雙翼，缺一不可。父母一方不論如何優(yōu)秀，也不能替代另一方對孩子的教育。父親不管如何忙于生計，忙于事業(yè)，忙于應(yīng)酬，都要堅定地放下鼠標、丟下?lián)淇�、推倒麻將、放下酒杯，走到孩子面前，與孩子隨意地聊一聊，做孩子忠實的傾聽者。多年父子成兄弟，這才是最高境界。吃飯和睡覺時對孩子教育未嘗不可。不過，一定要做到“教育無痕”。如果讓孩子看出你是在板著臉對其進行說教時，即宣告教育的失敗。

　　2、父母好好學習，孩子天天向上。

　　父母改變，孩子改變。孩子的問題大多是父母教育不當造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。

　　點評：有的家長向我問計，求教如何培養(yǎng)孩子。其實沒有什么，只要看看家長就行了。家長樂觀向上，陽光灑脫，不是天天在電腦、手機、電視里泡著，而是舍得花時間讀書，樂于鍛煉健身，遇事想得開、放得下，那就一切OK了。

　　3、教育孩子的前提是了解孩子。

　　把孩子當人，了解孩子的成長規(guī)律。美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值”。孩子進入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。

　　成熟的父母，應(yīng)該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

　　點評：當孩子經(jīng)常與你輕松暢快地聊天時，家庭教育就成功了一半。因為，和諧的親子關(guān)系使你了解了孩子的想法。只有了解，才能走近。只有走近，才能影響。否則，沉默不語的孩子就是銅墻鐵壁，任你狂轟濫炸，兀自巋然不動。

　　4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。

　　教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”。

　　“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。

　　換一種思路教育孩子。

　　努力豐富自己的教育方法。

　　點評：如果不知道怎么管時，不如先等一等，暫且不管。待思考成熟后，再行介入。我們很容易犯“父母太愛你，也太不會愛你”的錯誤。我們做了，未必就是對的。

　　5、做一個懂愛會愛的家長。

　　不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。

　　不要培養(yǎng)“超級嬰兒”。

　　愛是一門藝術(shù)。愛需要表達也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。

　　愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。

　　點評：有關(guān)部門對五所學校的120名老師進行問卷調(diào)查，其中有這樣一道題：“你熱愛學生嗎？”90％以上的調(diào)查對象回答“是”。然后又對這120名教師所教的學生問卷：“你體會到老師對你的愛了嗎？”回答“體會到”者僅占10％。90％與10％，反差如此之大，這不能不引起我們的反思：究竟怎樣才能讓學生感受到老師的愛呢？看來，僅有愛的情感是遠遠不夠的，還必須有愛的行為和愛的藝術(shù)。

　　家庭之愛與師生之愛，同理。

　　6、不能當眾教育孩子。

　　點評：當眾不教子，是因為孩子的自尊心強，心靈稚嫩，需要細心呵護。當小樹苗剛剛發(fā)出幼芽時，是經(jīng)不起風狂雨驟的。而成人之所以樂意當眾教子，大概是想借此向眾人宣示：我的家教是嚴格的，我不偏袒孩子，我教子有方。

　　7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。

　　點評：父母的教育作用，任何人不可替代。讓姥姥、奶奶們教育孩子，大多失敗或者降低優(yōu)秀指數(shù)。隔輩親，會讓老人家在深沉的“愛”中，缺少教育理性。保姆，只是廚師和傭人，可以照顧生活起居，別指望她會愛別人的孩子。

　　8、在孩子面前多夸老師。

　　學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

　　點評：孩子對老師，大多是敬畏或者常有不滿的。因為，老師管得太多太嚴�；丶艺f說老師的“壞話”，情有可原。家長卻不能聽之任之，要維護老師的尊嚴，其實也是在維護家長的教育尊嚴。

　　愿與各位家長一起學習，一起努力，讓我們的孩子更加進步！

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