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寄給老師的一封信15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寄給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寄給老師的一封信1
畢老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楣盼谋巢贿^，被您留在了教室里。聽著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進(jìn)去了，您卻一點(diǎn)也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽，引導(dǎo)我背誦，在您耐心地引導(dǎo)下，我終于把古文背過了。
其實(shí)被您留下之后，我特別恨您，覺得您耽誤了我回家�？墒呛髞�(lái)仔細(xì)想，又覺得十分感動(dòng)。您耽誤了自己的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，卻一就不急不躁。您是一位負(fù)責(zé)的`好老師。
我一直覺得，小學(xué)課本上的課文大多乏味枯燥，對(duì)文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無(wú)論多么無(wú)趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來(lái)。也是因?yàn)槟鷦?dòng)的講解，上課我總能專心聽講，使我的語(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學(xué)時(shí)，我的書寫一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時(shí)候，您都會(huì)先檢查我的書寫，覺得不好就會(huì)讓我返工。先開始我想要應(yīng)付了事，馬馬虎虎地重新寫了一遍，您看后十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我回去重新再寫三遍。于是，我只好回去認(rèn)認(rèn)真真地寫了三遍。您才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。您是一位嚴(yán)厲的老師。
如今再回想過去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)日益緊張，總是沒有時(shí)間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因?yàn)槟膰?yán)厲、優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學(xué)生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信2
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的`父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭�，而是因�(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信3
老師：
您好!
今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的.提升，必須帶著思考看問題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過得了考試那一關(guān)，但卻過不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問題的能力、開拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭�，而是因�(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂在其中。是啊，那是您度過的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿XX歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信4
親愛的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我六年來(lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的.您。
人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛，我最能體會(huì)：慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望，充滿關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一天我們?cè)诒冉恿�，隨著班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽到成績(jī)后我們一擁著您，這個(gè)畫面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書聲……
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學(xué)生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信5
親愛的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開記憶的閘門，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿著慈愛；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開了，大有演說(shuō)家的氣勢(shì)。您講話風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂顛樂顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過的蝴蝶也會(huì)染上您的快樂的。
您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽。有您，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加愉快。老師，自從那次沒有寫作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì)用心用情來(lái)寫，絕不辜負(fù)您的期望。我將會(huì)以您的.關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂永遠(yuǎn)包圍著您！
老師，您和全國(guó)各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒有您的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成長(zhǎng)！
再見了，老師，讓我真誠(chéng)地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學(xué)生：李彩虹
寄給老師的一封信6
敬愛的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開始什么都不會(huì)的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說(shuō)出一句句話。
有一次，您叫我回答問題，我木木地站了起來(lái)，雖然我回答對(duì)了您給我提出的問題，但是聲音很小，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是會(huì)一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識(shí)的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著愛的汗水培育著我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都會(huì)守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的`啟蒙老師，給予了我知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著我，愛護(hù)著我，教育著我。讓我深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
祝：天天開心、心想事成。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信7
尊敬的陳老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話想對(duì)您說(shuō)。
還記得我們認(rèn)識(shí)的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過了一會(huì)兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯(cuò)門了吧？”……你走上講臺(tái)，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很嚴(yán)格耶�！薄斑@老師布置的作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì)不會(huì)留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節(jié)課同學(xué)們聽得非常地認(rèn)真，就連成績(jī)最差的同學(xué)也聽得專心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的'。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒聽見，仍專心地聽您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過神來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年時(shí)間就過去了，我們上了六年級(jí)。過了漫長(zhǎng)的暑假，又開學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開了，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì)吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫�？”……同學(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒精打采，是多么地想念您��！
陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。
祝您：
身體健康，青春常在！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信8
張老師：
您好!
張老師，今天我想和您說(shuō)：“您有一次錯(cuò)怪我了�！�
記得那是一個(gè)夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會(huì)兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么?”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒干什么，是……是鉛筆斷了，我下去找……”沒說(shuō)完時(shí)，您又開罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆?我親眼看見你在下面東摸西摸，還不承認(rèn)?”那時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅婊鹕蠞灿停骸懊髅魇悄阍谕�，還不承認(rèn)?”我身為組長(zhǎng)，而且還是當(dāng)天的.值日班長(zhǎng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說(shuō)話!”張老師您一聽就又罵開了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話了?”我剛想解釋，您又開口了：“好了，到我的辦公室去!”
到了辦公室，您又開口了：“你，一個(gè)組長(zhǎng)，怎么會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤呢?還有，如果你不開口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么!”您用嚴(yán)肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯(cuò)怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！焙髞�(lái)您說(shuō)：“好了，回去寫一份檢查給我�！贝撕�，這事就沒再提過。
張老師，我一直認(rèn)為您是最公平的老師，而在這事上，您錯(cuò)怪我了。今天大白高清。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信9
親愛的老師：
大家都說(shuō)，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂……
記得剛開學(xué)的時(shí)候，我膽子小。上課時(shí)，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，但是又怕答錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話，不敢和您對(duì)視，低著頭，心里想著：千萬(wàn)別叫我！可您卻偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下都落到了我的身上，我慌了，頭一直不敢抬起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的`像蚊子，心里想的和說(shuō)的都不一樣，亂七八糟的。同學(xué)們都笑了，我更羞愧了。索性閉上嘴巴不再回答，生怕您也因?yàn)檫@件事生氣�？墒�，我沒想到的是，您不但沒有責(zé)備我一句，反而親切地說(shuō)：“不用害怕的，答錯(cuò)了就是答錯(cuò)了，主要就是回答問題這個(gè)過程，會(huì)漸漸的得到磨練，沒事，大膽點(diǎn)�！�，我慢慢地抬起頭，羞愧還在臉上，正好看見了您慈祥的眼睛，我鼓起勇氣，把我在心里想的答案一字不漏的說(shuō)了出來(lái)，看見您欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地笑了，我心里也開心多了。
老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩;感謝您對(duì)我們的知遇之情。
祝您
身體健康
冷陌軒
20xx年5月2日
寄給老師的一封信10
敬愛的孔子老師：
孔子老師，你惡！很高興給您寫信，知講么？我可是你的“鐵絲”哦！這是為什么呢？呵呵，自古以來(lái)，您有很多的名言警句，被大家至昔還在留用，好比“有友從遙方來(lái)，不可開交”，這句話，就說(shuō)了，敵人從遠(yuǎn)處來(lái)，應(yīng)當(dāng)是異常興奮的，如果我去訪問您了，你是不是會(huì)啼瞇瞇的站在門心迎交我呢？
對(duì)了，您還在量信吧，為什么別的同學(xué)都是古代明星的“粉絲”，為什么我是您的“鐵絲”呢？對(duì)吧，您接著讀下面的就知敘啦。
古己云：知之為知之，不知為不知，是知也。這句連老外都能腹的滾瓜爛熟的名言，就是出自您的口中。原來(lái)啊，我看了之后感悟不深，但是，之后的一件事件，讓我徹徹頂?shù)椎那宄似渲械恼胬恚河幸淮�，上英語(yǔ)課，老師點(diǎn)名答復(fù)答題，有些同學(xué)都說(shuō)"知說(shuō)，知路，Iknow 了！” 老師就過了，到我這里，我還懵懵懂懂的，看著他人都會(huì)了，到我這里說(shuō)：不會(huì)！我的顏面返哪放�。∥揖拖胨懔�，就說(shuō)會(huì)了吧。你看到這里確定想批駁我了吧，我老是那么不幸，到我這里了，老師又問我會(huì)了不，我就不敢看老師的眼睛，小聲的嘀咕了一句：“會(huì)了�！� 地啊，沒想到老師讓我站伏來(lái)說(shuō)明意念，我站訖來(lái)左晃左擺，就是不出聲，老師反復(fù)了一遍：“結(jié)釋意思！”“老、老師，我、我還沒懂”紅著臉說(shuō)了，但沒想到老師沒發(fā)火，又給我沉復(fù)了一遍，這一邊我聽得很當(dāng)真，最后，下課時(shí)老師跟我說(shuō)了您的那句齊世界通用的名言：知之為知之，不知為不知。挨、總算領(lǐng)詳?shù)搅藢W(xué)訓(xùn)和那句名言的內(nèi)涵。
我喜歡您不光是這一點(diǎn)，還有啊，你很神秘。
當(dāng)初都有一句笑話是關(guān)于您的，孔子的老師是誰(shuí)？ 當(dāng)然是鉆子啦。有時(shí)候，我很賭氣別人拿您來(lái)開玩笑，可是，又覺得您不會(huì)太在意吧，一聲寬懷小器的您，是應(yīng)該會(huì)懂得的吧。有時(shí)候，覺得您應(yīng)當(dāng)是自學(xué)成才的，像愛果斯坦、愛迪生一樣吧，我覺得他們還沒您聰慧呢，呵呵，啟個(gè)玩笑。不過您和他們是不一樣的，有一個(gè)很顯明的的差別就是一個(gè)海內(nèi)一個(gè)國(guó)外，對(duì)吧，您別笑啊，這個(gè)很切實(shí)的實(shí)質(zhì)上的差異，還有，您們研究的內(nèi)容也不一樣，一個(gè)是獻(xiàn)身于教導(dǎo)事業(yè)，而另一個(gè)是察看，比如母雞下蛋啊。
我更信服您的領(lǐng)悟才能：看到一樣事物，都能用本人簡(jiǎn)潔而又能易懂的語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)，要是我啊，還不定要說(shuō)多多話能力表白完呢，怪不得您跟兄子編寫的《論語(yǔ)》，里點(diǎn)第一篇的第一句就說(shuō)了您對(duì)您的學(xué)生的開導(dǎo)：朋敵，愛護(hù)友人、保重冤家、寬容朋朋等，我認(rèn)為我很榮幸我學(xué)到了有關(guān)您的常識(shí)取思維。
您看到這里，是不是感到我不是一個(gè)頑皮而且愛讀書的一個(gè)孩子呢，也不算是吧，我有時(shí)候也很“忙”的，比方，跟共學(xué)們出去玩，記了告知野長(zhǎng)，被挨了一晚上的訓(xùn)，但是啊，我只有一瞅到對(duì)于您的文章或語(yǔ)句，就會(huì)立即寧?kù)o下來(lái)，同學(xué)們還在替我的變更感到吃驚，我就未經(jīng)開端聚精會(huì)神的看我的書了，應(yīng)他們訊問我的時(shí)候，我就跟她們說(shuō)、嘿嘿孔子來(lái)啦，安靜一會(huì)兒哈。每次都是以同學(xué)們的無(wú)奈結(jié)束。我也很無(wú)奈啊，不曉得為什么看到您的怎么會(huì)如斯激動(dòng)，可比方成“二股戰(zhàn)戰(zhàn)，多少欲先走”��！
我這么愛好你，您有我這么一個(gè)“鐵絲”而覺得自豪吧，唉，您的教生那么多，我要想該的.話，得走后門了吧，才干打上號(hào)，要不然，爾都長(zhǎng)沒來(lái)紅頭領(lǐng)了，連一根毫毛皆擠不上往！不外我啊，也想功，你假如來(lái)我們這面去探訪我的話我會(huì)十分無(wú)比愉快地，估量我激動(dòng)的都要暈從前了吧我是沖動(dòng)了，然而咱們的同窗望到您了，這就要暈了！
孔子老師，不妨跟您說(shuō)說(shuō)，我的幻想就是當(dāng)像您這樣的老師，教3000個(gè)學(xué)生，多自豪啊，對(duì)了，還有讓您更驕傲的呢，在2008年得奧運(yùn)會(huì)上，您的3000多名弟子在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上為全邦國(guó)民展示了他們的風(fēng)度，也讓更多的我記住了一個(gè)來(lái)自東方國(guó)度的名字——孔丘，字仲尼。
您不僅是一名優(yōu)秀的老師，仍是一位出色思惟家、教育家，為中國(guó)增加了許多優(yōu)良的人才，實(shí)該謝謝您，借我這次給您寫信的機(jī)遇，我的佳想跟您聊聊，可是，我們這里時(shí)間不早了，您也應(yīng)該睡了吧，亮天還要農(nóng)息呢，是吧，有時(shí)光了，必定要來(lái)我們這里來(lái)看看我們哦，我是不懼怕，但還不知談他們?cè)趺礃印?/p>
20xx年5月22日
您的“鐵粉”
寄給老師的一封信11
敬愛的劉老師：您好！
五年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過許多老師：嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，每當(dāng)我打開記憶的大門，第一個(gè)浮現(xiàn)在眼前的總是您——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師，我想�?duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
記得在大海子小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，您教我們音樂、數(shù)學(xué)，還教我們學(xué)做“真人”。這里的學(xué)生很少，一個(gè)年級(jí)才有十多個(gè)人。我們上音樂課就在一個(gè)教室里，那時(shí)是我第一次接觸音樂，我卻很開心。以前到音樂課時(shí)，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍�？墒亲詮哪鷣�(lái)到了我們學(xué)校，上音樂課時(shí)教我們學(xué)譜子，我第一次踏進(jìn)了“音樂的世界”。
劉老師，是您讓我們踏進(jìn)了音樂的“殿堂”，讓我們探索音樂的奧秘，樹立了自信心，也有了音樂的夢(mèng)想。在您的精心指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”
還記得有一次，做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們被您批評(píng)，有些同學(xué)還給您取外號(hào)，請(qǐng)您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對(duì)待著我們，我覺得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。五年來(lái)的`風(fēng)風(fēng)雨雨，是您為我們撐開雨傘；五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師為我們升起太陽(yáng)。
謝謝您，老師！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策著我。劉老師，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我也當(dāng)老師！
祝：
身體健康
您的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
寄給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好!您已經(jīng)當(dāng)我們的班主任三年了!在今年教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”
在過去的一個(gè)學(xué)期里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，又是您及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我上一個(gè)學(xué)期的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的'幫助、您的教誨會(huì)。在這個(gè)學(xué)期引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)。在這兒我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”
老師，在過去的三年中，您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的思想品德。還關(guān)心我們的生活。從各個(gè)方面關(guān)心我們。
老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵，老師像鑰匙幫我們開啟知識(shí)的大門。
在這里我想對(duì)您說(shuō)：!“教師節(jié)快樂!”
寄給老師的一封信13
尊敬的老師：
你好，這是我第一次寫信給你，再過兩天就是教師節(jié)了，我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂”！
在上周，我迎來(lái)了五年級(jí)的第一學(xué)期的開學(xué)，九月一日，我看到了我的語(yǔ)文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個(gè)好老師，聽你講課，幽默，風(fēng)趣。但也讓我們聽得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語(yǔ)文課。有一次，我問我的同桌蕭錦，問她：“你喜歡上語(yǔ)文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語(yǔ)文課我們是多么喜歡！每次上語(yǔ)文課，我都會(huì)嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因?yàn)槲叶悸牭萌朊�，一陣“鈴鈴鈴……”的下課鈴聲，打斷了我的思路。這時(shí)，我總會(huì)想：“唉，要是遲點(diǎn)下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語(yǔ)文課。
林老師，你上課很風(fēng)趣，但是也要求我們做事要認(rèn)真，要一絲不茍。
還記得上個(gè)星期五嗎？下午，說(shuō)要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我忘記帶了，我著急，因?yàn)槟闵衔缯f(shuō)，要是有誰(shuí)不帶抹布回來(lái)的，脫下衣服擦。我和擔(dān)心，不知道你會(huì)不會(huì)說(shuō)到做到。但是，后來(lái)，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的`老師。
林老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節(jié)快樂”！
此致
敬禮！
寄給老師的一封信14
尊師：
您好！我是您的一位學(xué)生。現(xiàn)在我正給您寫信。
愛過，恨過，我卻未曾忘記過。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當(dāng)我懷著很不愉快的心情走進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，您問我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因?yàn)槲沂呛懿辉敢膺M(jìn)這個(gè)班的啊。我懷著無(wú)奈的心情坐在這個(gè)教室里，心里亂糟糟的，您報(bào)我名字時(shí)，也只是站了起來(lái)，表現(xiàn)出很不尊師的神情。您不但沒生氣，反而還很高興似的�？茨@一臉笑容，可真讓我對(duì)您以前的評(píng)價(jià)打個(gè)大大的折扣了。
下學(xué)期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)玩過火了，您親眼看見了，將我們訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí)，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......
早讀課，您把我叫出去，您當(dāng)時(shí)說(shuō)的`話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽著，心理也發(fā)生了變化。您說(shuō)的最后一句話，最后一個(gè)動(dòng)作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個(gè)好成績(jī)。我不求你回報(bào)，但求你給父母一個(gè)回報(bào)�！比缓�，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因?yàn)槟捏w溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無(wú)言，不是別的，而是被這意想不到的言語(yǔ)和動(dòng)作。我回到教室，整整一節(jié)課，只在這最后的時(shí)刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬(wàn)能的心，您的那一顆溫暖人的心。
課后，我沒有去打飯，而是一個(gè)人坐在教室里細(xì)細(xì)品位，您說(shuō)得千真萬(wàn)確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來(lái)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？荚囃戤�，成績(jī)十分不理想，我辜負(fù)了所有關(guān)心我的人，更辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我重返學(xué)校懷著不安的心進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我懷著不忍的心望著您時(shí)，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個(gè)笑容，那個(gè)剛剛迎我們進(jìn)教室的那個(gè)笑容，那個(gè)讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個(gè)笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。
恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。
親愛的老師，明天就是第22個(gè)教師節(jié)，學(xué)生在此祝您節(jié)日快樂，工作順利，萬(wàn)事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生 :xx
20xx年9月9日
寄給老師的一封信15
親愛的閆老師：
您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過去的一年里，很感謝您對(duì)我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我�？粗奶鄣臉幼�，我心里很溫暖，一下子就不覺得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。
來(lái)到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹木。我最喜歡看那石榴樹上紅通通的石榴，很是漂亮。
在這里，我認(rèn)識(shí)了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學(xué)成老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，年輕有活力……最有趣的是英語(yǔ)外教老師，他是一位年輕的男教師。他長(zhǎng)圓形的臉，又大又藍(lán)的眼睛，最好玩的是，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語(yǔ)游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽著他說(shuō)流利的`英語(yǔ)，我決心一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。真期待下一節(jié)英語(yǔ)課，一定會(huì)更加有趣。
這一周的學(xué)習(xí)，我非常快樂。我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，
等到我取得了好的成績(jī)?cè)賮?lái)向您匯報(bào)。
我會(huì)想念您的！有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)看您的！請(qǐng)幫我跟同學(xué)們問好！
教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：連悅
20xx年9月6日
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