成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

幼兒園活動反思內容

時間:2022-10-07 01:48:12 教育反思 投訴 投稿
  • 相關推薦

幼兒園活動反思內容

  所謂教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,并以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段本文是小編精心編輯的,希幼兒園活動反思望能幫助到你!

幼兒園活動反思內容

  幼兒園活動反思內容篇一

  “今天的活動效果理想嗎?”“孩子在活動中有哪些發(fā)展?”“我在教學活動中觀察到每個孩子的表現(xiàn)了嗎?”“我的提問給孩子留下足夠的思考空間了嗎”“我和孩子在教學活動中達到情感的交流與互動了嗎”??

  我們主要從以下幾個方面進行此項評價:

 。1) 教師的教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上。

 。2) 教育的內容、方式、策略,創(chuàng)設的教育環(huán)境,是否能調動幼兒的主動性和積極性。

 。3) 活動的組織是否著眼于幼兒的主動學習。

 。4) 教師在活動中是否能兼顧群體需要和個別差異,并對幼兒進行有效的觀察與指導,

  使每個幼兒都能得到發(fā)展并獲得成功感。

  如何寫好教學反思

 。1)、寫成功之處

  將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法;課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧粚哟吻宄、條理分明的板書;某些教學思想方法的滲透與應用的.過程;教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸;教學方法上的改革與創(chuàng)新等等,詳細得當?shù)赜涗浵聛,供以后教學時參考使用,并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新,達到光輝頂點。

  (2)、寫不足之處

  即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,對它們進行系統(tǒng)的回顧、梳理,并對其作深刻的反思、探究和剖析,使之成為今后再教學上吸取教訓,更上一層樓。

 。3)、寫教學機智

  課堂教學中,隨著教學內容的展開,師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發(fā)事件而產生瞬間靈感,這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課后反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消云散,令人遺憾不已。

 。4)、寫學生創(chuàng)新

  在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解,這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣,而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時,這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善,可以拓寬教師的教學思路,提高教學水平。因此,將其記錄下來,可以補充今后教學的豐富材料養(yǎng)分。

 。5)、寫“再教設計”

  一節(jié)課下來,靜心沉思,摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。及時記下這些得失,并進行必要的歸類與取舍,考慮一下再教這部分內容時應該如何做,寫出“再教設計”,這樣可以做到揚長避短、精益求精,把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

  總而言之,寫課后教學反思,貴在及時,貴在堅持,貴在執(zhí)著地追求。一有所得,及時寫下,有話則長,無話則短,以寫促思,以思促教,長期積累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收獲。以上是筆者對教學反思的撰寫一些看法,可能還有很多錯誤,希望老師們在教學實踐中批評指正。筆者也將根據自己的教學反思認知和研究深入進行修正。

  有機會閱覽了金山區(qū)教師進修學校趙劍嵐<幼兒教師學反思之我見>.我覺得這位老師寫得很好,舉了三個教學中的真實反思讓我很有啟發(fā)。是的,以

  前我寫教學反思是對教學活動的過程作一個簡單的描述,而現(xiàn)在我在寫教學反思時也有了改變。 對教學失敗的原因我會想為什么會失敗的,失敗的原因在哪里,為什么我提問的問題幼兒沒有回應。例如學習很活動《花兒開了》,這是一節(jié)失敗的課程,因為老師沒有從幼兒的生活經驗出發(fā),沒有考慮到幼兒的生活經驗,教學目標太高。于是我利用春游親子活動的機會,發(fā)動家長資源,到公園尋找春天的花。同時請家長用數(shù)碼相機拍下來。有了生活經驗我重新設計了一節(jié)《花兒開了》。在交流分享中,孩子們都互相介

  紹著自己認識的花;顒又校蠋熓墙M織者,指導者,小朋友是學習活動的主人。

  新課標非常強調教師的教學(包括課后)反思。思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進。反思自己的教學行為,總結教學的得失與成敗,對整個教學過程進行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學藝術,以期實現(xiàn)教師的自我價值。 一要反思教學行為是否達到教學目標 新課標要求我們在制定每節(jié)課(或活動)的教學

  目標時,要特別注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)即“三個維度”----知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。

  有位教育名家說:“一個教師寫一輩子的教案不可能成為名師,如果寫三年教育反思能成為教育行家。” 新課程后,更多的是強調老師的課后反思,在學習了<幼兒教師學反思之我見>之后,我覺得反思是不可少。

  1、記成功之舉

  每次活動都有成功之處,將當中的成功記錄下來,對今后的教育都能起到作用。

  2、記“敗筆”之處

  即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,對它們進行回顧、梳理,并對其作深刻的反思、探究和剖析,使之成為以后再教時應吸取的教訓,才能使我們的教學水平得到提高。

  3、記教學機智

  課堂教學中,隨著教學內容的展開,師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,往往會因為一些偶發(fā)事件而產生瞬間靈感,這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及時利用課后反思去捕捉,便會因時過境遷而煙消云散,令人遺憾不已。

  4、記再教設計

  一節(jié)課下來,靜心沉思,摸索出了哪些教學規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當;訓練是否到位等等。及時記下這些得失,并進行必要的歸類與取舍,這樣可以做到揚長避短、精益求精,把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。 總之,我們寫課后反思,貴在及時,貴在堅持,貴在執(zhí)著地追求。一有所得,及時記下,有話則長,無話則短,以記促思,以思促教,長期積累,必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收獲。

  幼兒園活動反思內容篇二

  《手指歌》是一首比較形象有趣的兒歌。邊念邊進行手指表演可能孩子們會更容易接受。所以在教學時,我先用簡單的“轱轆轱轆”手部游戲來吸引幼兒的注意力;接著讓幼兒嘗試著變變小手,看小手能變出什么來;然后我再根據兒歌內容變變,讓幼兒猜猜我的手變成了什么,在干什么?最后讓幼兒伸出自己的小手一起來做一做,做一個動作學念一首兒歌,顯然孩子們對這種方式非常樂易接受,個個開心地念著、學著、做著……很是投

  入!

  理論分析:

  幼兒的兒歌教學也可采用以下的一些方法,可能會收到較好的效果:1、采用游戲形式對幼兒進行兒歌教學。游戲是幼兒最感興趣的,有不少兒歌的內容是描述幼兒游戲活動的,對此類兒歌,我常采取先做游戲后教學的'方法,按照兒歌描述的內容,先組織幼兒游玩,在游玩中幼兒一邊動作一邊觀察,充分體驗愉快的情趣,為學習兒歌打下基礎。

  2、運用故事法對幼兒進行兒歌教學。根據兒歌的內容可以看出有些兒歌是敘事性的,由于受字數(shù)和句式的局限,敘事的跳躍是兒歌的特點之一。這時教師選擇一些恰當?shù)年P連詞或過渡句把兒歌內容串連起來,根據兒歌要求,適當增添有關的生動有趣的情節(jié),來增加兒歌的容量,為幼兒展開想象更好地理解記憶兒歌提供幫助。

【幼兒園活動反思內容】相關文章:

幼兒園活動反思11-19

幼兒園的活動反思11-15

小學英語聽課反思的內容10-06

《認識角》聽課反思內容10-06

幼兒園用餐活動反思03-30

幼兒園區(qū)域活動的反思10-06

幼兒園春曉活動反思03-14

幼兒園三八活動反思03-08

關于幼兒園活動的反思10-22

幼兒園區(qū)域活動的反思10-21