- 相關(guān)推薦
《七顆鉆石》教學(xué)反思（通用3篇）
身為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《七顆鉆石》教學(xué)反思（通用3篇），歡迎大家分享。
《七顆鉆石》教學(xué)反思1
《七顆鉆石》是俄國著名作家列夫．托爾斯泰寫的一篇童話故事，它以離奇生動的故事情節(jié)贊揚(yáng)了小姑娘如鉆石般美好、閃亮的心靈，教育孩子們要懂得關(guān)愛別人，同情、幫助有困難的人。這節(jié)課講完后，我細(xì)細(xì)地反思，感覺以下幾點(diǎn)做得比較不錯：
一、創(chuàng)設(shè)情境方面
1.用畫面呈現(xiàn)情境
在課的一開始，我讓學(xué)生觀看視頻，這樣做不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，而且也讓他們從視覺上清晰的感受到水罐發(fā)生的一次次神奇變化，學(xué)生的情緒非常高。再有現(xiàn)在的孩子，他們根本沒有見到過旱災(zāi)的情景，更不能體會到旱情的嚴(yán)重。為了讓他們了解當(dāng)時旱情的嚴(yán)重程度，我讓學(xué)生看了幾幅旱災(zāi)的畫面，出示了故事的第一自然段，把故事發(fā)生的背景呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的情感體驗(yàn)。
2.通過朗讀溶入情境
為了達(dá)到較好的朗讀效果，我在讓學(xué)生朗讀前都會以一些引導(dǎo)性的話語，給孩子們啟發(fā)與指導(dǎo)。如，在讓孩子們想象了大旱災(zāi)的畫面，體會了水的重要之后，我提出了朗讀要求：讓我們想象著大旱災(zāi)的畫面，一起讀一讀這段話，再次感受那場可怕的災(zāi)難，體會一下水在當(dāng)時是多么的重要吧！又如：讓我們一起讀一讀故事的第二自然段，再次感受小姑娘的那份感天動地的孝心吧！通過充分的、動情朗讀，讓孩子真正溶入那虛擬的童話世界中，加深對文本的理解。
二、合理想象方面
本文是一篇童話故事，充滿了神奇色彩。怎樣讓學(xué)生真正理解體會故事的寓意呢？我想只有挖掘課文的優(yōu)勢設(shè)置想象點(diǎn)，讓學(xué)生展開想象的翅膀充分想象，感受人物心理，才能體會愛心的神奇力量。如在教學(xué)小姑娘哪兒也找不著水的時候，我問學(xué)生：“她出門會到哪兒去找水呢？你能想象一下嗎？”指名說話，讓學(xué)生的.想象力得到培養(yǎng)。又如在講到“從水罐里涌出一股巨大而又清澈的新鮮的水流”時，我又啟發(fā)學(xué)生想象：“這股水流會流向哪里呢？有了水，世界會變成什么樣子呢?”既培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，又激發(fā)了學(xué)生的熱情。
不足之處：
1.在設(shè)計課的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生自主探究：自己學(xué)習(xí)第二、三自然段，從水罐的一次次變化中，你體會到了什么？找出相應(yīng)的句子讀一讀，畫一畫。這個環(huán)節(jié)中，我去檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，發(fā)現(xiàn)孩子們很多不會畫，不知道畫什么。課下反思我提的問題有些模糊。
2.不能太放手，以至于教師還是講得太多，而學(xué)生的小組討論流于形式，學(xué)生自己對課文的掌控能力還培養(yǎng)得不太好。
今后，在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)上，還要多備學(xué)生，爭取把每一節(jié)課都上得很成功。
《七顆鉆石》教學(xué)反思2
今天上了《七顆鉆石》這篇課文,課堂氣氛挺好，我也非常高興。
這篇課文是19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫.托爾斯泰寫的一篇童話故事,學(xué)生都非常喜歡這類帶神奇色彩的文章。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡(luò)，為我們講述了一個小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死的時候，為她生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里跳出七顆鉆石，又涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，而這七顆鉆石升到天上，變成了七顆星星。
在教學(xué)中，“焦渴”的理解是重點(diǎn)之一。我在設(shè)計時，預(yù)設(shè)了四個層次：首先要讓學(xué)生了解什么是“渴”的感覺？第二層次是讓學(xué)生明白，“焦渴”又是怎樣的感覺？第三層次是讓學(xué)生明白，渴得很厲害是怎樣的？仿佛看到了什么？第四層次是讓學(xué)生體會水的重要性。在具體操作時是這樣安排的：師：剛剛小朋友提到了“焦渴”，對于這個詞，誰還有補(bǔ)充？生：口渴，想喝水。師：你有過口渴的感覺嗎？生：旅游的時候會口渴。生：讀課文也會口渴。師：這是“焦渴”嗎？那“焦渴”是怎樣的感覺？生：不能再忍受了，非常需要喝水。生：太陽曬得嘴唇都裂了。生：真想喝水，都快要死了。師：水多么重要啊！此時，水就是人的命�。。ㄖ笇�(dǎo)朗讀）在具體操作時，孩子們對焦渴的理解還是比較到位的，能從“焦渴”看到嘴唇干裂，既而想到不喝水人就要死去，加上老師的'及時點(diǎn)撥，真正體會到了水的重要性。其次用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生理解"小姑娘咽了咽唾沫"這句話,從而切實(shí)體會小姑娘美好的心靈。
最重要的是在本課教學(xué)中，我的學(xué)生成為真正的“讀者”，在形式多樣的朗讀中發(fā)展語言。
�。�.在教學(xué)中我利用自讀，讀通難讀的長句子，感情朗讀來推進(jìn)教學(xué)。而且每次讀的要求不一樣，層次也不一樣。
2.抓住重點(diǎn)語句，指導(dǎo)感情朗讀，教于讀書的方法。教學(xué)中我讓學(xué)生再讀通課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生默讀，畫出學(xué)生最感動的語句，并思考是什么讓你一次又一次的感動。然后讓學(xué)生再小組內(nèi)交流，最后全班交流。在全班交流的時候，我根據(jù)學(xué)生的交流情況，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，并讓學(xué)生在各種讀的方式下，總結(jié)出如何將課文讀出感情，如何去體會課文所蘊(yùn)涵的情感。
在本堂課的教學(xué)過程中，我抓住課文的主線，“水罐的變化”這一線索貫穿全文，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，進(jìn)行朗讀、想象與感悟，總的來說，這堂課學(xué)生的積極性很高的，我也非常喜歡這堂課的氣氛。不過在體會水罐的變化時，學(xué)生對于媽媽關(guān)心小姑娘的那份愛理解得不夠透徹，我想這與他們現(xiàn)在的年齡特點(diǎn)和生活環(huán)境有一定的關(guān)系。
《七顆鉆石》教學(xué)反思3
《七顆鉆石》是俄國作家列夫.托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生了神奇的變化，最后水罐里涌出了一股清新的水流，并從水罐里跳出了七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。短短的童話故事，蘊(yùn)涵著深刻的道理。本課的重點(diǎn)是從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量，使學(xué)生深刻體會到愛心對別人乃至社會的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活。
通過閱讀，學(xué)生很容易就找到了文中水罐發(fā)生的幾次變化，于是我讓學(xué)生再次閱讀課文，尋求“這些神奇的變化是在什么情況下發(fā)生的？”這個問題。在學(xué)生的閱讀探究之后，一條清晰、分明的線索便出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。然后引導(dǎo)學(xué)生挖掘埋藏在課文中的本質(zhì)，獲得感悟。從小女孩為生病的母親找水到回家途中把水分給小狗，再到自己咽了咽唾沫把水給了過路人這一系列舉動中，體會到小姑娘孝敬母親、愛護(hù)小動物、關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)，以及母親讓水給女兒，也感受到了母愛的無私，最終使學(xué)生發(fā)現(xiàn)母女倆這一切行為的根源就是“愛心”，至此，主題的揭示就水到渠成了。
課堂的最后一個環(huán)節(jié)，我有效地對學(xué)生進(jìn)行了愛的教育。在學(xué)生充分感知課文透露出的那份廣博的愛心后，我進(jìn)行了拓展延伸這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說說自己平時感受到了哪些愛？一開始，學(xué)生的回答只停留在表面，說的都是同學(xué)之間借筆、借橡皮之類的.事。于是我加以引導(dǎo)：“想想你身邊，還有哪些人在默默地奉獻(xiàn)愛？”這時，就有學(xué)生提到了：“下雨了，媽媽給我送傘�！薄皨寢屆刻炱鸬煤茉缃o我做早飯�！薄坝幸淮伟胍估镂野l(fā)燒，爸爸媽媽馬上送我到醫(yī)院，給我拿藥、倒水，整晚都陪在我身邊�！薄�.孩子們已感受到父母的愛了。
然而，只激發(fā)他們說父母之愛，我覺得還不夠。課文中的小女孩無論是對小狗，還是對媽媽，甚至是對陌生人都能夠獻(xiàn)上自己的一片愛心，這份愛是多么的廣博。為了讓學(xué)生們在學(xué)會感受愛之后，能自主地把愛延伸下去，我出示了最后一個問題：平時你們付出過哪些愛？有的談到為父母分做家務(wù)，有的講述曾經(jīng)幫助陌生人的經(jīng)歷，有的神氣十足地講述著愛護(hù)小動物的故事……一個個真實(shí)的故事，一張張純凈的笑臉，一份份樸實(shí)的愛心，比鉆石更加光彩奪目，珍貴無比。
【《七顆鉆石》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《七顆鉆石》教學(xué)反思10-06
《七顆鉆石》教學(xué)反思范文10-10
七顆鉆石精品教案及教學(xué)反思10-06
七顆鉆石教學(xué)反思（通用5篇）07-04
《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計06-16
七顆鉆石教學(xué)設(shè)計09-27
七顆鉆石教學(xué)設(shè)計10-12
課文《七顆鉆石》的教后反思10-06
關(guān)于《七顆鉆石》的教后反思10-06