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足跡_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的足跡_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足跡_小學(xué)生六年級作文1
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻О倌陙�，春天的足跡從未改變過，這風(fēng)、這雨便是春天的足跡。
春天，邁著輕快的步伐步入了這座城市，在田里，小巷里，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。
我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂?shù)母杏X，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個顫動的春天。門前的水溝緩緩的流淌著，讓手浸在水里，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個足跡。春天在河上跳舞，一步一個足跡，激起一個個水花，魚兒也時常躍出水面，與春天一同舞蹈。
春天的足跡是看得見摸得著的，但也是看不見摸不著的。
春天很調(diào)皮，與你玩捉迷藏。它時而躲在樹旁，撫摸著樹的頭發(fā)；時而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時而躲在巷口，呼呼地吹著號角。我喜歡站在田中，感受春風(fēng)掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個足跡。一陣，一陣，這邊是個親切的`春天。田中，充滿了生機，多虧春風(fēng)，挨家挨戶地把小生命從睡夢中喚醒，春風(fēng)路過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪著大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土里冒出來，隨春風(fēng)搖擺，和春天應(yīng)和著。春天在田野里留下了它的足跡。
春天在田野里留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。
足跡_小學(xué)生六年級作文2
如果有人問我家里誰對我最好，那我保準(zhǔn)會說：奶奶嘍！
奶奶比較矮，只比我高一個頭。她也很胖，是我重量的3倍左右，她的眉毛經(jīng)常常呈八字，和藹可親地看著我。當(dāng)然，我成績不好時，那就是正倒八字的眉毛啦！
我與奶奶之間最難忘的事發(fā)生一個雨天。
那天，我伴著雷轟隆隆的響聲下了課。正當(dāng)我高高興興地走出樓梯時，在朦朧中我看見了一個熟悉的身影。在人群中若隱若現(xiàn)，一滴滴水珠從那個人的雨衣上落下來“嗒嗒”地落在地上。我揉了揉眼睛，仔細(xì)地望去：是奶奶！她穿著藍(lán)色的雨衣，頭上有一部分頭發(fā)已經(jīng)濕透了，眼睛里含著絲絲雨水，模糊地望著我，嘴巴一張一合的，聲音被嘩嘩的雨聲淹沒了，她閉上嘴后，快步向我走來，把我蓋在雨衣里。
雨衣中，我看到的只是天藍(lán)色的雨衣，聽到的只是雨拍打在雨衣上嗒嗒的聲音。
回到家后，我再次看了一眼奶奶，只見她雙鞋已經(jīng)被泥濘染成了土黃色，可我的.鞋卻依舊干干凈凈，看不出一點兒走過雨路的樣子。原來在走雨路的時候，她踩下了所有的泥坑，使我不會踩泥坑，她的臉已經(jīng)被雨水打濕了�？伤龑ξ艺f：”快去洗澡！”然后消失在了房間里。
奶奶，你的愛我一直記在心中，它就像一個腳印，踩在了我的心中。而我希望它永不填滿！
足跡_小學(xué)生六年級作文3
這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們?nèi)胰ヌで啵瑢ふ掖禾斓淖阚E。春天在哪里呢？我懷著好奇的心情，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。
上午，剛走出家門，一陣微風(fēng)佛面而來，我們立即驚訝了！它不像冬風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏風(fēng)那樣灼熱燙人，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用它那輕巧的手撫摸著我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著和煦的陽光，繼續(xù)前行。
中午時分，我們來到了八卦田邊、玉皇山下。遠(yuǎn)處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠的衛(wèi)士一樣，守護者八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來，人們褪去了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩、散步，好像給滿眼的`綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無限的生機。田間，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地、播種、澆水，他們滿臉笑容，在明媚的陽光下顯得格外燦爛。
傍晚，我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說再見……
群山中、田野里、喜笑顏開的人們……到處留有春天的足跡，透露出春天的氣息，美好的春天真的來了！
足跡_小學(xué)生六年級作文4
冬妹妹剛剛離去，春姐姐就邁著輕盈的腳步悄然來臨了，她的氣息傳遍了大江南北，使萬物復(fù)蘇。
春來到了公園，老人做著優(yōu)雅的體操，舒展自己的身心，婦女們圍坐在一起侃侃而談，相互交流育兒心得，孩子們在捉迷藏，開心地追逐著，而人類的朋友——小動物們則在嬉戲打鬧著，一會兒小貓從小狗的背上翻過去，一會兒小狗又雙腳著地，“撲哧”一聲越過小貓的'身體……春來到了花圃各式各樣的鮮花競相開放，仿佛正舉行著一場選美比賽。遠(yuǎn)看那些五顏六色的花兒，紅似火、粉像霞、白如雪、黃勝金，好一派生機勃勃的景象；春來到了河岸邊，小草破土而出，成了一片綠油油的草坪，讓人一見就會情不自禁地?fù)湎蚯叭�，柳樹也不甘示弱，每一根枝條上都抽出了嫩綠的新芽，微風(fēng)輕輕地吹拂過來，吹得柳條有點搖晃，宛如一位亭亭玉立的少女在梳理著自己的秀發(fā)；春來到了田野里，金燦燦的油菜遍地都是，仿佛一張巨大的金色的地毯；春來到了廣場，千姿百態(tài)的風(fēng)箏布滿了整個天空：有孫悟空唐僧師徒四人、有小燕子、有鳳凰、還有……藍(lán)天、白云、明亮而不刺眼的太陽、小鳥和風(fēng)箏組成了一幅美妙的圖畫；春還來到了學(xué)校，同學(xué)們穿上了新衣，朗朗的書聲在校園里回蕩、彌漫著……
俗話說“一天之計在于晨，一年之計在于春”，春天是充滿希望的，我們應(yīng)該把握住這個良好的時機，努力學(xué)習(xí)、工作，為自己的夢想而奮斗吧！
足跡_小學(xué)生六年級作文5
誰也不曾留心，春悄悄地留下她的足跡；誰也不曾留心，春喚醒了世間萬物；誰也不曾留心，春走遍了城市和鄉(xiāng)村……
春來到小溪邊，一看小溪還蓋著一層薄薄的被子，就知道是冬娃娃的惡作劇。她趕忙喚來和煦的陽光，陽光普照著大地，小溪瞬間得到了溫暖，得到了力量，立刻精神抖擻起來，它趕走了可惡的薄冰，重獲了自由，唱著歡歌一路奔向遠(yuǎn)方。春姑娘也揮著手，目送他們遠(yuǎn)去。
春來到一棵枯萎的柳樹下，淘氣地噘著小嘴，輕輕一吹，樹枝抽出了嫩葉，穿上了綠衣，扭動著曼妙的身姿，揮著手兒向春姑娘微笑。春則像個天真的孩兒，繞著小樹翩翩起舞。噓！小燕子飛來了，一定是找到了美麗的新家，瞧他們唱得多歡��！春姑娘的心里也樂開了花。
春來到了秀麗怡人的果園，快活地打起滾兒，只聽“噗嗤”一聲，梨花妹妹忽然笑破了嘴，露出了潔白如雪的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一朵朵白云，更似一團團香甜的“棉花糖”。春姑娘剛想和梨花妹妹們捉迷藏，卻被不遠(yuǎn)處的.桃花姐姐們深深吸引住了，她們一個個羞羞答答，但卻又競相開放。瞧，她們紅的似火，粉的如霞，白的像雪……一團團，一簇簇，真讓人目不暇接。
春，留下了溫暖的足跡，留下了充滿生機的足跡，留下了如詩如畫的足跡……在這詩情畫意的春天里，我們?nèi)绨V如醉，流連忘返……
足跡_小學(xué)生六年級作文6
今天我心血來潮，開始翻箱倒柜找我小時候的鞋子。我找到了一雙雙可愛又小巧玲瓏的鞋子。我腦海中的時光開始倒流……
那雙是最小的，是一歲時候穿的，鞋子上有朵花，我小時候穿著這雙可愛的小鞋子到處亂爬。結(jié)果一不小心，我可愛的小腦袋和樓梯親了個嘴�？蓱z的我號啕大哭起來。
這雙是五歲的`。那時，媽媽幫我買了雙鞋子，我欣喜若狂，我穿著這雙鞋子到處亂走，心里別提多高興了。就像現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)用語：貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。那樣興奮，我穿著鞋子到處走，鄰居看見了夸我，我心里別提多高興了。然后我回到了家，媽媽說：“你在客廳玩，別來廚房，廚房里滑�！蔽移M去，結(jié)果“嗖”的一下，坐在了地上，我又哭了起來。
這雙是六歲的……那雙是七歲的……那雙是十歲的……
過了一會，時光又把我?guī)Щ貛Я爽F(xiàn)在，成長的過程，成長的足跡，成長的趣事……真是讓我流連忘返，小時候猶如透明單純的天使，什么都不知道，總覺得爸爸媽媽是天。
有一天我會長大，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。而爸爸媽媽只能詮釋我一張“地圖”其它要靠我自己，小時候真好！
看著這么多的鞋子，他記錄著我的小時候，各種美好和幸福我會永遠(yuǎn)的記在心里。
足跡_小學(xué)生六年級作文7
聽，秋風(fēng)呼呼地吹過，快來看，葉子一片片飄落，落在地上好像一條黃地毯。一陣微風(fēng)拂過，菊花的香氣撲鼻而來，嘗一嘗果園里的果實，這正是秋姑娘的杰作。
看，秋姑娘來到了田野中，秋姑娘奔到稻田里，金燦燦的稻田，原來秋姑娘已經(jīng)在上面畫出了顏色。一陣微風(fēng)吹過，稻谷一搖一擺。農(nóng)民伯伯們出現(xiàn)了，他們的臉上帶著快樂的笑容。走過了稻田，追著秋姑娘來到了棉花地里。棉花好似天上的白云，又像棉花糖，忍不住想讓人采下一朵來咬一口、嘗一嘗。走出了棉花地，秋姑娘正往玉米地趕去呢，秋姑娘走過的地方，一片金黃，昂首望去，到處都是黃澄澄的玉米，我想如果摘下一個嘗一嘗，肯定很好吃。秋姑娘來到高粱地里了，她用手中的畫筆輕輕一點，高粱都漲紅了臉，從遠(yuǎn)處看去，高粱們個個挺直了腰身，排列著整齊的隊伍，好像要做檢閱呢，它們挨挨擠擠的，正等著被勤勞的人們收割呢！
秋天是個美麗的'季節(jié)，它雖然沒有春天的生機勃勃，也沒有夏天的熱情似火，但它是涼爽的，也是豐收的季節(jié)，我愛美麗的秋天！
足跡_小學(xué)生六年級作文8
今天下午，我和爸爸、媽媽一起出去尋找春天的足跡。
一出門，我們就遇見一棵盛開的桃樹。粉紅的花瓣像小姑娘的臉蛋，十分美麗，討人喜歡�！拔宋宋恕睖惤豢矗瓉硎且恢恍∶鄯湓谛燎诘貏谧�。我調(diào)皮地踹了一腳樹干，頓時下起了紛紛揚揚的'桃花雨。我頭頂花瓣快樂地向前跑去。爸爸說：“注意腳下！”我蹲下來一看，小草像繡花針那么細(xì)，向遠(yuǎn)處看去，一片綠油油、水靈靈的草地像一大塊碧綠的翡翠。再往前去，是我們最喜愛的人工湖，四周是一圈柳樹，它們像愛美的姑娘一樣，站在湖邊照鏡子哩。一陣暖風(fēng)吹來，它們跳起了迷人的舞蹈�？矗鴺涔媚镆汛┥狭司G裙子。
走著走著，我們來到了外婆家附近。忽然，媽媽驚喜地叫起來�！斑@里有薺菜！”我們問外婆要了剪刀和籃子，在田間忙碌起來。“這里又一棵，這里又有一棵！”我負(fù)責(zé)查找，媽媽和外婆挖，不一會兒，小籃子里已有不少了。媽媽說回去給我包餃子吃。我心里樂開了花。
春天的足跡在哪里？就在我和媽媽今天下午一路走來的足跡里！春天，是生機勃勃的，是美麗的，是充滿希望的。
足跡_小學(xué)生六年級作文9
哲人說：＂足跡只是過去．＂；智者說：＂足跡是生活的一段體驗．＂；藝術(shù)家則說：＂足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．＂啊，足跡，當(dāng)春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當(dāng)夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩點上的省略號；當(dāng)秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的落葉；當(dāng)冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收獲很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應(yīng)該留下足跡，因為，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因為，它意味著碌碌無為，他無異于行尸走肉．
在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓(xùn)練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰(zhàn)勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的'更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設(shè)計著祖國建設(shè)的藍(lán)圖，多少改革者頂著世俗的疾風(fēng)驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行著與舊勢力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是＂幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流．＂這同樣是戰(zhàn)勝自己．
自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠(yuǎn)的不說，近現(xiàn)代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國家，還是為個人弄權(quán)投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？
青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！
足跡_小學(xué)生六年級作文10
流去的時間，無法觸摸，感悟生活的困苦早已經(jīng)淡忘，無法回想，走過的路程，只留下足跡。
從腦海里深刻的記憶回想起以前，模模糊糊，那個笑臉，那次談話，那次失落，那次過失，造就了記憶中的深刻。獨行的崩潰到無懼風(fēng)雨的獨立，一點點的'改變，一點點的成熟，一點點的領(lǐng)悟生活的酸甜苦辣，人心的冷暖，無不給我這段旅程加上的色彩。冷眼壞咒罵給了我生活的體驗，感謝這一切，造就我適應(yīng)的能力。
獨行也是一種氣質(zhì)，發(fā)自內(nèi)心，獨來獨往，不依賴任何人，感受風(fēng)雨的洗禮，感受日夜星辰的變化，感受這一切的變化，感慨世間時間的流逝，流逝了的時間表現(xiàn)在人的皮膚上，一點一滴，成了老人。人們常說人只是隨著理想的毀滅人類才出現(xiàn)了老人，在文學(xué)界里的確是這樣，但準(zhǔn)確的來說，是人們的心態(tài)加上時間的流逝才出現(xiàn)了老人。
在暴風(fēng)雨似的聲響里，待了一個半月，了解了人心，了解了工作的性質(zhì)，了解了工作中所用去的時間。感受著不同的工作的待遇不同，環(huán)境也不同。
足跡_小學(xué)生六年級作文11
世間的人總想一步登天，但往往現(xiàn)實與他們所想都相反。只有那些懂得“一個腳印接一個腳印”的人，才能獲得成功。通往成功殿堂的道路上的足跡是堅定的，勇敢的。
我為我的失敗哭泣過，但我并不絕望，因為我的足跡是堅定的'；我為我的成功歡呼過，但我并不輕狂，因為我的足跡是實在的。
在感嘆生活的美好的同時，我感嘆足跡真美，當(dāng)你滿頭白發(fā)時，靜靜地品嘗一杯香濃的咖啡，過去的一切足跡浮現(xiàn)在你的腦海中，你會感覺你并不孤單，身邊的足跡總伴隨著你，如果人生是一片海灘，足跡就是印在海灘上的腳丫；如果人生是一張無暇的白紙，足跡就是繪在白紙上的美圖；如果人生是一份絢人的簡譜，足跡就是簡譜上的美妙音符。往回倒數(shù)著足跡，感慨當(dāng)初的我有這般勇氣去面對那時那景。就算失敗，我也不后悔，因為我努力過，人生道路留下了一串串深刻的腳印。
一步登天難呀！世間的人呀，盡快廢除你的貪念。成功的道路像一排梯子，從第一階一下跨到最后一階不可能呀，那只會使你摔得更慘！一級接一級地邁，總有一天你會到達(dá)最高峰，摘取到屬于你的星星。
為你的失敗歡呼吧，因為你的周圍有許多堅定的足跡；為你的成功歡呼吧，因為你的周圍有許多實在的足跡。
足跡_小學(xué)生六年級作文12
春姑娘來了，春姑娘來了！她帶來了春雨姐姐，帶來了春雷弟弟，為我們的春天增添了色彩。春雨姐姐和春雷弟弟走后，我脫掉了厚重的衣裳，換上輕松又自在的衣服，奔出了家門，歡快地跑著。
漸漸地，漸漸地，我放慢了腳步，看著春天的第一縷陽光，聞著沁人心脾的花香，是多么愜意��！我看見了桃樹姐姐，她們努力地抽出了嫩綠的小芽，一小片，一小片，讓我確定了春姑娘離我們越來越近了。繼續(xù)向前走去，我看見去年種的小樹今年終于長出了嫩綠的小葉子，生機勃勃，好可愛。尋找春的足跡，我的內(nèi)心越來越激動，繼續(xù)向前走去。
來到小河邊，岸旁的柳樹也不甘示弱，悄悄抽出了嫩芽，嫩嫩的.，細(xì)細(xì)的，雖然沒有幾片，但我看得出它們的努力。旁邊的小草雖很不起眼，但它們也在努力向上生長，草地上，一大片一大片都是綠的。小草很頑強，是春的使者，我記得有一句詩形容它們很貼切：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。是啊，不起眼的小花小草，它們都是春天最美麗的音符。
抬頭望天，幾只小鳥斜掠過天空，歡快地嘰嘰喳喳，仿佛在訴說著春的消息。遠(yuǎn)處，田間有辛勤勞動的農(nóng)民，提著籃子，采摘地里剛抽出菜花的青菜，幾個小朋友在田間玩耍……
春天的腳步正在悄悄走進，走遍了大地，也走進了我們的心里……
足跡_小學(xué)生六年級作文13
“有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是，我們卻又不得不堅持前進。因為它的盡頭，種著夢想�！边@條逐夢的道路上，有著我們青春的足跡。
白駒過隙，時光荏苒，不知不覺間，我們已經(jīng)從那個剛升入初中的孩子變成了一個準(zhǔn)畢業(yè)生。中考，它是我們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點，這場競爭激烈的考試，不僅決定了我們會上哪一所高中，還決定了我們的未來之路。
這段對我們來說至關(guān)重要的'時間里，卻又迎上了這次疫情。在疫情的影響下，我們無法回到教室里上課，只能宅在家中，通過電子設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上上課，可那又怎樣?只要我們足夠努力，哪怕是在家中，在網(wǎng)絡(luò)上上課，我們也一定能取得到我們想要的成果。
初三，青春年華，我們有夢想與激情!更有初生牛犢不怕虎的勇氣!我們敢拼，我們贏得起!哪怕撞得頭破血流又何妨!青春的路上我們絕不彷徨!
收拾好行囊，帶上我們的夢想，就這樣出發(fā)。我們勢必要在這條路上留下我們青春的足跡，我們勢必要為這段時間的努力畫上一個完美的句號。
足跡_小學(xué)生六年級作文14
春天來了，但是被發(fā)現(xiàn)了。因為它留下了足跡。
植物們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，都出來歡迎春天。小草從地上鉆出來，樹枝兒也在樹上長出來芽。樹木也換上了綠色的衣服來迎接春天。
動物們也看見了春天的足跡，紛紛從家里走出，驅(qū)散朦朧的睡意，活躍起來。到處充滿了它們的叫聲。它們似乎想利用叫聲通知更多人，通知它們，春天來了。
天空仿佛也長出了眼睛，發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。開始下起小雨來。一聲聲久違的“轟隆”雷聲，告訴我們，春天來了。
春，是一塊浸染著生命之色的.畫布。它所到之處，必然變得生機勃勃。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，這些形容顏色的詞語正好用來描述春天，描述春天時滿眼的綠色。
初春的小草，寒風(fēng)吹來，冰涼的雨滴，它倔強地挺著瘦小的身軀，從巖石下、瓦礫中，頑強地鉆出來，上演著“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的故事。是因為它感受到春天的足跡，春天賦予它力量，賦予它頑強的生命力。
人們也發(fā)現(xiàn)春天的足跡，開始了一年的耕耘。
我喜歡春天，它代表著萬物復(fù)蘇的景象；我羨慕春天，它所經(jīng)之處，必然是一片生機勃勃；我崇拜春天，它賦予植物的力量，頑強的生命力。
足跡_小學(xué)生六年級作文15
秋天，是個豐收的季節(jié)；秋天，是個涼爽的季節(jié)；秋天，更是個美麗的季節(jié)�？�，秋姑娘又來了！
瞧！那堅守了半年的老樹葉紛紛落下，像在跳一支凄涼又歡快的圓舞曲。彎下腰，撿起落葉做貼畫，葉上的'脈絡(luò)顯得十分清楚。聽！你又聽到什么？風(fēng)，沙沙地跑到這，又悄悄地跑到那。路人踏在落葉上，發(fā)出的聲音十分好聽�？罩袕浡还汕逑�，拿起一個梨，咬一口，甘甜的汁水在舌頭上跳舞。這就是秋天。
稻田上，農(nóng)民伯伯正忙著收割麥子。雖然已汗流浹背，臉上卻洋溢著豐收的喜悅。微風(fēng)拂過，田上泛起波紋，好似金色的海洋；山上的野花如同翩翩起舞的小人。附近那金燦燦、碩大無比的玉米棒子，像一位位婀娜多姿的少女亭亭玉立�？�，遠(yuǎn)處的高粱漲紅了臉，如同害羞的姑娘。前面怎么有一片雪？那是軟綿綿的棉花，看上去像雪，又像是天上潔白的云朵，真是美麗！
秋天真美麗！我愿化作一抹黃色，融入這秋色中。只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)秋天就在我們的身邊，秋天無處不在，我愛秋天。
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