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能力的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的能力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能力的作文1
有些學(xué)生把馬克的壓力。原因之一，從社會(huì)傳統(tǒng)來。大多數(shù)家長，老師的馬克法官的學(xué)生。高度評(píng)價(jià)，意味著榮譽(yù)。因此，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，獲得高分，以滿足他們的家長，請(qǐng)他們的老師。另一個(gè)原因可以找到我們的教育體系。這是標(biāo)志著決定學(xué)生的命運(yùn)。因此，學(xué)生必須在學(xué)業(yè)上獲得高度評(píng)價(jià)。在他們的觀點(diǎn)，標(biāo)志是最重要的。
其他學(xué)生更注重他們的能力，因?yàn)樗麄兿嘈潘麄兊哪芰膳阃剿麄兊纳罱Y(jié)束。每個(gè)人都獵犬從學(xué)校畢業(yè)，融入社會(huì)，從而使它們必須學(xué)會(huì)與他人溝通，處理困難，面臨著激烈的`市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。所有這一切應(yīng)制定在學(xué)校，所以他們認(rèn)為最重要的能力。
我認(rèn)為，我們不應(yīng)該走極端。一方面，我們不應(yīng)該只追求商標(biāo)和忽視能力，另一方面，我們不應(yīng)該集中在能力和忽視商標(biāo)。兩個(gè)標(biāo)志和能力是至關(guān)重要的學(xué)生。
能力的作文2
我最憧憬的特異功能是“天上飛”、“穿越墻壁”、和“隱形術(shù)”。
因?yàn)槲沂莻�(gè)熱愛旅行的人，如果可以天上飛，就可以去世界各地旅游，增廣見聞，好好的體會(huì)每個(gè)國家的不同風(fēng)土人情。試想那個(gè)畫面，我像個(gè)超人帥氣的飛翔在天空，不用花機(jī)票錢，還可以享受高空最新鮮的空氣，當(dāng)然也不能飛得太高。萬一空氣稀薄或是氣溫太低，我豈不是就直接要上天堂了？
至于我的`行李，也會(huì)大包小包的跟著我飛，一定非常有趣。希望可別碰到老鷹，或是雁群，萬一撞上了可就煞風(fēng)景了。
穿越墻壁和隱身術(shù)，可以讓我在學(xué)校如入無人之境，自由穿梭，任誰都別想阻擋我，也讓我省事很多。
最棒的就是可以躲過媽媽的嘮叨，也可以躲過媽媽的體罰。我那個(gè)讓我最傷腦筋的弟弟，會(huì)以為發(fā)生靈異現(xiàn)象了，借機(jī)好好整整他，看他還敢不敢藐視我。
只是想象而已，就讓我覺得挺開心的。如果真的有特異功能的話，我大概樂翻天了。
能力的作文3
打開電視，看著那飽受泥石流侵犯的舟曲，全國上下陷入了一片哀悼。我想，假如我有超能力……
在地震發(fā)生的時(shí)候，
我會(huì)用超能力將那里的房子移到天空，
再將大地合攏，將房子移回原處。
在洪水發(fā)生的時(shí)候，
我會(huì)用超能力將洪水移到干裂的土地，
讓大地得到灌溉，不再干旱。
在海嘯發(fā)生的時(shí)候，
我會(huì)用超能力制造出一個(gè)大漩渦，
把海嘯吸進(jìn)去。
在泥石流發(fā)生的時(shí)候，
我會(huì)用超能力變出一個(gè)保護(hù)罩，
把暴躁的泥石流拒之門外，
再把它凈化干凈，
倒進(jìn)無邊無際的'大海。
在全球變暖的時(shí)候，
我會(huì)用超能力施展“冰凍術(shù)”，
把消融的冰川重新凍結(jié)。
但是，這只是幻想，請(qǐng)讓我們一起保護(hù)地球吧！
能力的作文4
前幾天老師測(cè)試了一下數(shù)學(xué)第五單元的卷子，我可是信心滿滿！但卷子發(fā)下來的那一刻……
這一天，我拿著那張考得并不理想的.卷子，背著比以往更加沉重的書包，走進(jìn)了家門，媽媽看到我這副模樣，安慰我說，怎么啦？有什么煩心事和媽媽說說！開心點(diǎn)！媽媽越是這樣，我越難受，最后我的淚珠還是一個(gè)接一個(gè)的，從我的眼眶里跳了出來。我把我的分?jǐn)?shù)一五一十的告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)打我，但是媽媽卻說，把卷子拿出來，我們一起看看到底錯(cuò)在哪兒？下次再有這樣的題就不會(huì)錯(cuò)了，有哭的時(shí)間還不如去看看書，就算再哭也不能打100，是不是？我抬起頭看看媽媽，擦了擦眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
快期末考試?yán)�，在這次考試中我一定要考一個(gè)好成績(jī)，要對(duì)得起我的爸爸媽媽，雖然爸爸每次都告訴我，只要及格就行，但哪位父母不希望自己家的孩子能取得好成績(jī)，孫中山曾經(jīng)說過‘不斷的奮斗，就是走上成功之路！’我相信，只要努力就一定能成功！
能力的作文5
我老媽個(gè)子很高，明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副紫色的眼鏡，別人多說我和老媽是一個(gè)模子印出來的，我看呀還真像�？蓜e小看我的.老媽，她可是會(huì)超能力呢，也許你不信，那就和我一起穿越時(shí)空去看看吧！
超能力一：千里耳在我們家，老媽算是我的上級(jí)，家中的風(fēng)吹草動(dòng)，都能被她聽得一清二楚。那天晚上，我按照慣例在家彈琴，由于餓了，所以一直心不在焉的，do，me，fa，ri一個(gè)馬虎，把ri彈成了mi。老媽突然大叫一聲：彈錯(cuò)了！我和老媽可隔著兩個(gè)房間呢！太厲害了�。�！
超能力二：靈鼻子老媽不讓我放學(xué)到家先吃零食，可是，老媽還有一個(gè)小時(shí)才回來，何不趁此機(jī)會(huì)偷吃？我拿出一袋我愛吃的呀，土豆，馬上打掃干凈，然后把它扔到窗外，急忙跑到桌前寫作業(yè)。老媽下班回來了，先瞅了我一眼，然后抽了一下鼻子。我怎么聞到了一股‘呀，土豆’的味道！天哪，我以后可怎么活呀！唉，不說了，老媽來了！快跑……
能力的作文6
假如，你能擁有一種超能力，你想獲得哪一種？我當(dāng)然要變成掌控天氣的仙子啦！
“叮咚”，是小狐貍。它氣喘吁吁地跑來：“請(qǐng)讓小興安嶺迎來火熱的太陽吧。我的朋友棕熊一直在冬眠，都不和我玩啦！”我趕忙坐到機(jī)器旁輸入幾個(gè)按鈕，紅彤彤的太陽立刻從云層中探出頭來，喚醒了迷迷糊糊的小棕熊。
一只小鳥急急忙忙地飛來，它想要雨過天晴的彩虹來當(dāng)熱鬧的游樂園。這個(gè)訂單并不難！沒過多久，“轟隆隆”，暴雨從天而降。一場(chǎng)大雨過后，美麗的彩虹掛在天空中，小鳥們開心地把它當(dāng)作滑滑梯呢！
傍晚時(shí)，一位幼兒園老師發(fā)來了緊急訂單，她要為明天運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏的小朋友們預(yù)定一大片遮陽的云朵。為了這份訂單，我忙了一晚上。第二天早上，小朋友們果真收到了厚厚的'云朵，上面裝飾著波浪的、條紋的、斑點(diǎn)的五彩花紋。這是我送給他們的特制禮物。
這個(gè)超能力不錯(cuò)吧，你是不是也想擁有？
能力的作文7
這個(gè)過程可能并不意味著你的未來屬于這里。
在和你之前預(yù)想的一樣的環(huán)境里，你看到了熟悉的面孔，聽到了熟悉的聲音，但那些東西對(duì)你來說都是前世。
既然你已經(jīng)下定決心要忘記這一切，那么這些話里永遠(yuǎn)沒有任何東西可以影響你的決定和未來的決心。
不管這些夢(mèng)是不是為了我們，沒有人能真正理解，在這樣的環(huán)境下，它們之間的所有關(guān)系都沒有那么復(fù)雜。
然而，當(dāng)有一天我們都知道你在這個(gè)環(huán)境中時(shí)，許多人不知道他們會(huì)有這么好的眼光來說自己的.話。
也許從一開始，在這樣的世界里，你一眼就能明白別人心里在想什么。這就是傳說中的讀心術(shù)。你說的對(duì)，這是一種超能力！
但在此之前，當(dāng)他沒有看清楚自己的能力時(shí)，他總是很困擾。
因?yàn)樗傆X得自己和別人不一樣，大多數(shù)情況下總覺得這些是完全不同的場(chǎng)景。
能力的作文8
有時(shí)候，我和媽媽在一起看電視，主人公有些臺(tái)詞，剛說出前一句，媽媽就能準(zhǔn)確地接出后一句。我既驚訝，又佩服，更羨慕。我纏著媽媽問原因，媽媽總是不以為然地說：“這只是生活經(jīng)驗(yàn)而已，有些事是可以預(yù)見的。就比如，你小的時(shí)候也很有預(yù)見性呀！”
話說，那是我四歲的時(shí)候，一天，我和小朋友們玩，受了委屈，就“哇哇”大哭跑回家。媽媽見了，就把我抱在懷里，一邊給我擦眼淚，一邊問：“翩翩，你怎么啦？”我哭著把整個(gè)事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽不斷地用好言好語來安慰我，又拿來許多好吃的`零食給我，我舒服多了。
媽媽出去有事，過一會(huì)兒回來了，發(fā)現(xiàn)我還在抽噎，就問：“翩翩，你怎么還在哭��？”我回答：“爸爸還沒回來呢！”媽媽不解地問：“要爸爸回來干什么？”我說：“爸爸回來就會(huì)問‘翩翩，你怎么了？’�！眿寢尮笮Γ骸澳阏嬗蓄A(yù)見性！”
原來，我也會(huì)“預(yù)見”，原來我的童年這么有趣！
能力的作文9
孫鳳城是我們班的辯論能手，他的口才非常好。
記得我們買春聯(lián)的時(shí)候。我們剛擺好攤兒，要開始推銷了，起初，我們還有些不好意思。但孫鳳城卻精神抖擻，滿面春風(fēng)的向人們推銷�！按汗�(jié)到，福氣到，買副春聯(lián)喜氣倒。走過路過千萬不要錯(cuò)過。白看不白看，白看誰不看，白買不白買，白買誰不買？”
每看見一個(gè)人，他就活蹦亂跳的給他介紹我們的春聯(lián)。每買出一份春聯(lián)，他就欣喜若狂，很長時(shí)間沒賣出去，他也不垂頭喪氣，要從頭再來。
當(dāng)他每看到一個(gè)人盯上我們的春聯(lián)時(shí)，他都非常興奮的上前介紹。他還用買三送一的方法來吸引人們。
最終，憑借著他超強(qiáng)的表達(dá)能力，我們滿載而歸。還記得一次辯論會(huì)的時(shí)候。每當(dāng)對(duì)方“進(jìn)攻”的`時(shí)候，都是他將局面反撲回去；每當(dāng)對(duì)方退縮的時(shí)候，都是他帶我們打“進(jìn)攻”。終于，我們靠著他的口才獲得了勝利！
能力的作文10
我有一個(gè)超能力小伙伴。她的名字叫陳芊含，比我大一歲，和我一起學(xué)舞蹈。她精力相當(dāng)充沛，無限的讓我佩服。
每到舞蹈課結(jié)尾，大家都有點(diǎn)疲憊，個(gè)個(gè)拖拖拉拉的，而她卻像枝杈間跳躍的鳥雀，還在把鋼上練著撕腿跳。還不時(shí)發(fā)出快樂地笑聲。
一次，我和她約好一起去爬松臺(tái)山，在山上她像一只小猴子似得不停地爬上爬下，絲毫不知道疲憊。爬到山頂，我已氣喘噓噓，可她還笑嘻嘻地說：“我一路上這兒爬爬，那兒爬爬，怎么都不累呀！過一會(huì)兒我們還要上那座寶塔的，要不我背你上去？哈，哈，哈……”
開始爬寶塔了，芊含像一只機(jī)靈的小松鼠，在樓梯上蹦蹦跳跳，她臉色越來越紅潤，勁越來越大。我快走不動(dòng)了，芊含伸出手來拉著我一起向上走去。一直拉著我到塔頂。我們高興地拍手叫好。終于可以用巨人的角度欣賞家鄉(xiāng)的.美景。
芊含她的精力可以說是超能力，無論何時(shí)何地她都充滿活力。我也想做一 個(gè)活力充沛的“小精靈”！
能力的作文11
我覺得自己可能是看動(dòng)畫片時(shí)間久了，很多時(shí)候，我的腦袋中總會(huì)存在著一個(gè)大大腦洞，無時(shí)無刻不在想一些不切實(shí)際的想法，總想讓自己擁有一些超能力，但是要是我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)的話該有多好。
如果我有超能力，我就會(huì)盡最大的努力，去幫助那些需要幫助的人，比如說幫助留守兒童找回童年的快樂，讓他們生活在陽光之下，遠(yuǎn)離心中揮之不去的陰影；我還會(huì)每天都動(dòng)員人們作為志愿者，去和敬老院的孤寡老人們說說話，聊聊天，唱唱歌，讓他們?cè)谏淖詈笠欢螘r(shí)光，每天都開開心心的度過；我還會(huì)發(fā)明出能夠治療百病的`藥，讓在病痛中生不如死的人們，吃了我的藥以后，馬上就從病痛中解脫出來，享受生命的快樂……
我的想法還有很多，雖然我也沒有超能力來幫助我實(shí)現(xiàn)這些想法，但是我還是會(huì)盡我所能，來做這些有意義的事情的。
能力的作文12
假如我有超能力，我會(huì)讓那些不遵守交通的人立刻遵守交通規(guī)則；假如我有超能力，我會(huì)讓那些不能為非作歹；假如我有超能力，我會(huì)讓那些不聽話的'孩子聽話，不讓父母擔(dān)心。假如我有超能力，我要哪些窮人的生活好過。假如我有超能力，我會(huì)讓人們愛護(hù)花草樹木，保護(hù)地球環(huán)境，不在然地球沙漠化。
其實(shí)，這些是不用超能力。你們看，只要我們遵守交通規(guī)則，那豈不是少出一點(diǎn)車禍，那馬路上就少一點(diǎn)殷虹的一幕；只要大人們少一點(diǎn)明爭(zhēng)暗搶，那豈不是就沒有糾紛；只要我們聽話一點(diǎn)，那父母豈不是少操一點(diǎn)心……
讓我們做到以上這幾點(diǎn)吧，那樣地球會(huì)更美好；我們的家園會(huì)更加美麗；地球的環(huán)境會(huì)更新鮮。只有空氣新鮮，人才能少病。
能力的作文13
轉(zhuǎn)眼間我就上了五年級(jí)了，以前在一年級(jí)的時(shí)候常常得到老師的夸獎(jiǎng)，那時(shí)候我們家還在農(nóng)村所以班主任老師給爸爸媽媽打電話說我的成績(jī)好。可是慢慢地我的成績(jī)下降了，再怎么努力都沒有結(jié)果以前學(xué)習(xí)是很好的現(xiàn)在變成挺好了。在老師和爸爸媽媽的眼里我是一個(gè)失敗者。我多么希望我有超能力呀。
要是我真的有超能力的話，我一定要看看究竟是為什么然后找回爸爸媽媽和老師對(duì)我的`信任以后一定好好學(xué)習(xí)天天向上，幫助貧困地區(qū)人民讓他們過幸福的生活。然后讓曾經(jīng)像我一樣失去自信的人恢復(fù)自信。再讓地球保持生態(tài)平衡，讓人們不再亂扔垃圾，隨意砍伐。
同學(xué)們，網(wǎng)友們，不管你有沒有超能力要好好學(xué)習(xí)有一顆善良又體貼的心。
能力的作文14
一天早上，我在外面散步。突然，一個(gè)神秘人向我走來，把什么東西灑在我手里。他說：“這個(gè)是超能力，可以幫你實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)想�！眲傉f完，神秘人就消失了。
這是，天空突然布滿烏云，下雨了，閃電不時(shí)閃過。我真的很想快點(diǎn)回家。這一刻，我站在我家門口，仿佛是別人送我的'。
我推開門，發(fā)現(xiàn)媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。聽到我的腳步聲，我媽媽轉(zhuǎn)過頭來。她還在微笑，但突然烏云密布。她恨恨地對(duì)我說：“快把作業(yè)做完。等下該吃飯了�！边@時(shí)我默默地說：“我希望我能把作業(yè)都寫完！”當(dāng)我走進(jìn)我的房子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做了所有的家庭作業(yè)。我探出頭，興奮地對(duì)正在認(rèn)真看電視的媽媽說：“媽媽，我寫完作業(yè)了！”他說著，把作業(yè)拿出來，放在媽媽身上。我媽媽對(duì)她的作業(yè)感到困惑。
“丁，丁”我被這個(gè)鬧鐘吵醒了。我軟化了眼神，心想：“要是我有超能力就好了！”
能力的作文15
假如給我一小時(shí)的超能力，我要把所有的壞人都變成好人，讓他們?nèi)プ龊檬�，去幫助他人�?/p>
假如給我一小時(shí)的超能力，我要讓全世界的絕癥患者全部好起來，把他們的生命挽救過來，讓他們充滿新的期望！
假如給我一小時(shí)的超能力，我要把給環(huán)境造成嚴(yán)重污染的工廠，全部都變成大樹，把沙漠變成森林，讓環(huán)境更加的.美好！
假如給我一小時(shí)的超能力，我要讓原本黑暗的角落，充滿陽光！充滿溫暖！
假如給我一小時(shí)的超能力，我要讓窮苦的山村變的富有起來，讓吃不飽，穿不暖的孩子們，能夠豐衣食足，能夠上學(xué)。
假如給我一小時(shí)的超能力，我要讓所有的人都過上幸福的生活！
假如給我一小時(shí)的超能力，我要把世界變得更加的美好！
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