- 相關(guān)推薦
觀于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文
觀于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文1
20xx年3月20日，對于雞蛋來說，是一個(gè)莊重的日子，因?yàn)榈案绱韨儯瑢⒃诮?jīng)歷五（4）班同學(xué)的改造后經(jīng)歷一次生死的考驗(yàn)——從6樓墜落，直擊地球。
為了讓雞蛋安全著陸，同學(xué)們可謂煞費(fèi)苦心。我們一起來看看大家的裝備吧。瞧！顧燁梵同學(xué)拿來了個(gè)大紅燈籠給雞蛋當(dāng)保鏢，喜氣洋洋，似乎是在為雞蛋求福保命；再來看看周子騰同志，他干脆拿來了把雨傘，裝備雖然簡單，但成功率極高，大家對它抱有極大的信心；但大多數(shù)則是讓雞蛋穿上了厚厚的鎧甲，像一個(gè)結(jié)實(shí)的炸藥包。我做得也不賴哦，里三層，外三層地為我的寶貝雞蛋穿上了厚厚的'外套，把它包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得，裝備齊全。有透明膠、泡沫塑料、三腳架和降落傘。
第四節(jié)課，我們帶著雞蛋，朝著宿舍六樓進(jìn)發(fā)。男生們興沖沖的跟著蔣老師爬到頂樓，一個(gè)接著一個(gè)地準(zhǔn)備放生雞蛋君。他們有的臉上寫滿了喜悅與激動(dòng)，毫不猶豫的把雞蛋扔了下去；有的滿臉愁容，似乎在為雞蛋君的命運(yùn)擔(dān)憂；有的動(dòng)作很是猶豫，好像對自己的作品沒什么信心······下面的觀眾也很是熱情，一個(gè)個(gè)嘴里興奮地喊著：“放、放，快放！”有的像炸彈一樣垂直落下，“嘭”得一聲，砸向了地面；有的綁著降落傘，像一只小鳥一樣展翅飛了下來；有的纏滿了氣球，在空中飄來飄去，輕飄飄地落在草叢中······其中，宋錦承的雞蛋沒有保護(hù)好，居然碎成了“蛋炒飯”，滿地都是米，引得大家哈哈直笑。每落下來一個(gè)，我們就迫不及待地沖上前去一探究竟，看看成功了還是失敗。
終于輪到女生了。從六樓往下看，只見男生們個(gè)個(gè)爽朗地笑著，期待的眼神里摻雜著一絲不懷好意，還起哄起得厲害：“碎！碎！碎嘍！”而上頭的我們卻也開心地笑著。到我咯！我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情走上陽臺。雞蛋君，你福大命大，一定不會(huì)碎的對不對？我在心里祈禱著，很有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，”壯蛋“一去兮不復(fù)返的悲壯情懷。該來的終究還是來了，與其漫長、顫抖著讓它飛翔，還不如果斷地讓它上戰(zhàn)場。看著它飄飄悠悠地落下，我心里的一塊石頭終于落了地，立刻沖下去瞧瞧我的雞蛋君是否安然無恙。到了下頭，我急不可耐地拆開層層包裝，看到完好無損的雞蛋君，我不禁長長地舒了一口氣。
都說雞蛋是脆弱無比的，從六樓摔下去更是看似不自量力，但只要通過自己的努力和智慧，也可以讓不可思議的事情變得可能，所以，只要你認(rèn)真地努力、思考過，一定可以完成自己想做的事情。
觀于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文2
今天，我回到家脫衣服時(shí)，又被衣服“電”了一下，媽媽又說是摩擦起電。我覺得很好奇，怎么衣服也可以有靜電呢？媽媽看到我不明白的表情，就說：“今天我們來做個(gè)有關(guān)靜電的實(shí)驗(yàn)吧�！�
按照媽媽的要求，我準(zhǔn)備了許多的'實(shí)驗(yàn)材料：碎紙屑、尺子、筆、毛巾、溫度計(jì)管。
實(shí)驗(yàn)一開始，媽媽讓我先觀察，直接拿尺子靠近紙屑有什么現(xiàn)象，我試過后，沒有看到尺子沒有什么變化。接著，媽媽又讓我把尺子在毛巾上來回擦幾下后，再去靠近紙屑，我試了一下，發(fā)現(xiàn)了好玩的現(xiàn)象：這些紙屑被吸了上來。媽媽告訴我說，這就是因?yàn)槌咦雍兔懋a(chǎn)生了靜電，是靜電吸住了紙屑的。媽媽又讓我用溫度計(jì)管試了一下，結(jié)果和用尺子一樣，只要把溫度計(jì)管和毛巾（也可以是毛衣、羽絨衣，我實(shí)驗(yàn)過的）摩擦，也可以吸住紙屑。
第二次實(shí)驗(yàn)是：塑料紙“跳舞”。媽媽先讓我拿起塑料紙，然后再用右手的食指插入兩層塑料紙的中間，用大姆指、食指和中指夾住塑料紙，迅速地劃下去（摩擦）。只見兩片塑料紙迅速地分開，真得很像跳舞，真好玩。媽媽告訴我，這兩張塑料紙會(huì)跳舞的原因和磁鐵的磁性一樣：異性相吸，同性相斥。
我還沒有做過癮呢，可是休息的時(shí)間到了，只好下次再做了。我好喜歡媽媽教我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我可以在玩中學(xué)到了那么多的知識，我真高興！
觀于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文3
今天，第二節(jié)課是作文課，作文課是我最喜歡上的課了，我期待著這學(xué)期的第一節(jié)作文課到底寫什么。
老師在黑板前的一張小桌子上放了一個(gè)紙杯，玻璃杯和一個(gè)大臉盆。
實(shí)驗(yàn)開始了，大家都七嘴八舌的議論，老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)。老師拿起桌上的紙杯，往玻璃杯里倒水，水滿了，老師拿起身邊的一張紙放在玻璃瓶口上，然后老師用手按住紙片，按緊了，老師就把水杯反了過來，這是教室里安靜的連一根針掉落的聲音都聽的見，老師手按得很緊，生怕水會(huì)漏出來。請大家做好準(zhǔn)備，見證奇跡的時(shí)候到了，大家都心驚肉跳的，老師的手慢慢的放開了，可水卻不會(huì)漏下來，這是教室里響起了熱烈的掌聲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師問大家誰想來做實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們都紛紛舉手，老師不知如何是好，這好用擊鼓傳花來決定誰來做試驗(yàn)。
老師從柜子里拿出一條紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)“小球”，讓同學(xué)們來傳，而老師自己把黑板當(dāng)成了鼓來打。
老師敲擊黑板的時(shí)候，同學(xué)們正在興高采烈的傳著小球，聲音停了，毛柏力把手里的小球丟給了張博涵，張博涵拿到球后，滿面笑容的走到了黑板前。
第二次試驗(yàn)開始了，張博涵先往玻璃杯里倒了三杯水，再把一張紙放在玻璃瓶口上，然后用手按住，可張博涵并沒有按的.很緊，他只按了一會(huì)兒，就把手放開了，玻璃杯就這樣被張博涵反了過來，沒等大家反應(yīng)過來玻璃杯里的水就漏了出來。
這時(shí)大家都哈哈大笑，過了一會(huì)兒有人主動(dòng)的走出教室，去拿拖把來拖地，這時(shí)大家各自干各自的事，有的人在拖地，有的人在擦地板，也有人坐在座位上什么事也不干。
地拖好了正好悅耳的鈴聲響起了大家都依依不舍得走出了教室，這節(jié)課我雖然沒有做實(shí)驗(yàn)，可我收獲到了當(dāng)杯子里裝滿水的時(shí)候，杯子里的空氣都被排盡了，把杯子里的水倒立過來，杯子外的大氣壓大于杯子里的水的壓力，所以紙被緊緊壓在杯口，水就流不出來了，這讓我明白了一個(gè)大氣壓的原理。
這節(jié)作文課真是樂趣多多，快樂多多啊，也讓我明白了很多科學(xué)道理，我真喜歡上作文課��！
【觀于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文】相關(guān)文章：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文(優(yōu)選)10-21