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夸夸我的老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的夸夸我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的老師作文1
如果我們是小草，那么老師就是大樹(shù)，我們?cè)诖髽?shù)的樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小魚(yú)，那么老師就是大海，我們?cè)诖蠛５膽驯е锌鞓?lè)成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是天空，我么在天空中任由飛翔。
我有個(gè)語(yǔ)文老師，叫作陳老師，其實(shí)，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的'意思。
陳老師是非常嚴(yán)厲的，她布置的任務(wù)，再三要求之后，你做不好，可能就會(huì)有相對(duì)的懲罰。但是呢，陳老師有時(shí)又是慈祥的，下課時(shí)，總是跟我們有說(shuō)有笑，在我眼中，陳老師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生，在玩樂(lè)時(shí)，跟你就是朋友。
陳老師非常愛(ài)我們，即使自己生病了，也會(huì)帶病上課，即使自己身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續(xù)上課。
陳老師嘔心瀝血，悉心教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，只是為我們知識(shí)淵博，她卻不求回報(bào)，，我真是非常喜歡我的好老師，BOSS陳老師她冷靜，向上，一心為我們付出，感謝您，我可敬可愛(ài)的陳老師。
陳老師她平等對(duì)待每一位同學(xué)，誰(shuí)進(jìn)步了，就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，說(shuō)犯錯(cuò)了，就批評(píng)誰(shuí)，從來(lái)都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛(ài)我的老師，她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大，最優(yōu)秀的，我永遠(yuǎn)感謝我的陳老師，致上我最誠(chéng)摯的感謝。
夸夸我的老師作文2
五年的校園生活中，有許多老師都教過(guò)我們，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，那就是我的英語(yǔ)老師----首老師。
首老師很漂亮。中等的.身材、圓圓的臉蛋、大大的眼睛、高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。同學(xué)們都很喜歡她。
首老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次做完課后練習(xí)冊(cè)，我急忙出去玩，就快速的將作業(yè)交了上去。結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾道題。批改作業(yè)時(shí)，您把我叫到跟前十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我作業(yè)不認(rèn)真，要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)平時(shí)要靠多讀、多記憶、多寫(xiě)、不能有半點(diǎn)馬虎，要一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)才行�！睆哪且院�，我每天晚上堅(jiān)持記十個(gè)單詞，朗讀一篇英語(yǔ)課文。這次期中考試我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提高。我要感謝我的首老師！
首老師雖然對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，但是生活中卻像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。記得有一次，我由于貪玩不小心摔了一跤，擦破了膝蓋。首老師看見(jiàn)了，立馬從辦公室里拿出藥箱，非常認(rèn)真地給我清洗了傷口，仔細(xì)地為我涂上藥膏。望著首老師那充滿關(guān)愛(ài)和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛就像上了止疼藥一樣，疼痛立馬緩解了很多。
這就是我們的英語(yǔ)老師---首老師，、她不僅教學(xué)有方，而且對(duì)我們十分關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
夸夸我的老師作文3
她留著一頭短發(fā)，看起來(lái)很精神；她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅；她不僅是我們的老師，更像是我們的朋友；她不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任——方老師。
方老師上課時(shí)要求很高，如果有哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)一頓，要我們知道錯(cuò)誤并馬上改正。但如果遇到我們聽(tīng)不懂的.地方，她會(huì)一遍一遍地耐心講解，直到大家都明白了為止。下課的時(shí)候，方老師就很隨和了，跟我們一起猜謎語(yǔ)，一起講笑話，一起分享故事。
在一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，方老師為了我們忙前忙后的，毫無(wú)怨言。當(dāng)我們?cè)谫悎?chǎng)上努力的時(shí)候，方老師時(shí)刻給我們吶喊加油，比運(yùn)動(dòng)員還緊張。記得我參加200米短跑時(shí)，耳邊都能聽(tīng)到方老師的加油聲，當(dāng)我到終點(diǎn)的時(shí)候，感覺(jué)自己眼前一黑，倒下了。但我沒(méi)有摔倒在地上，而是倒在了方老師的懷里。原來(lái)方老師怕我吃不消，所以提前在終點(diǎn)等著迎接我。
還有前幾天因?yàn)槲疑≌?qǐng)假了幾天，有一課課文沒(méi)有上，方老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上其他同學(xué)，她就利用放學(xué)的時(shí)間把我留下來(lái)，單獨(dú)給我補(bǔ)課。雖然只有我一個(gè)人聽(tīng)課，但方老師好不馬虎，仍然是平時(shí)上課時(shí)的認(rèn)真與嚴(yán)厲。那天方老師為了我，很遲才回家。
方老師您像辛勤的園丁無(wú)微不至地培育著我們，給我們灌溉知識(shí)的養(yǎng)分；像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害。我愛(ài)您！
夸夸我的老師作文4
我叫王樂(lè)妍，城區(qū)幼兒園中三班是我的第二個(gè)家。在我的班級(jí)里有三位非�？捎H、可敬的老師，她們像媽媽一樣照顧我、呵護(hù)我，讓我從一個(gè)自私、霸道的“嬌公主”逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。下面就讓我來(lái)介紹一下我這三位特殊的“媽媽”吧！
最溫柔、可愛(ài)的媽媽：初入幼兒園的時(shí)候，陌生的環(huán)境、陌生的朋友總讓我緊張和害怕，每每走進(jìn)教室，我就忍不住哇哇大哭，這時(shí)，李老師就會(huì)緊緊地把我擁進(jìn)懷里，用溫柔的話語(yǔ)安慰我，用溫暖的懷抱撫平我所有的委屈和無(wú)助。
最睿智、美麗的.媽媽：張老師有一雙睿智的眼睛，她最善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。我是一個(gè)特別粗心、調(diào)皮的小朋友，但她總能將我小小的進(jìn)步看在眼里，鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我，使我更加努力，也充滿自信。
最青春、熱情的媽媽：孫老師就像我們的“孩子王”，她整天帶著我們又唱又跳，和我們嬉戲、逗鬧，讓我們?nèi)煌浟死蠋煹耐䥽?yán)，她燦爛的笑容就像一縷陽(yáng)光，照耀著班里所有的小朋友。
我愛(ài)這三位特殊的“媽媽”！
夸夸我的老師作文5
王老師，長(zhǎng)得高高壯壯的，濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四（2）班的班主任。
王老師很愛(ài)我們班集體，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿他上課的時(shí)候吧!他不停地給我們講不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，他就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。 王老師有咽炎，嗓子常不舒服，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，他還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。下課了，王老師還會(huì)陪我們玩一會(huì)兒游戲。高高壯壯的個(gè)子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲，我們可愛(ài)當(dāng)“小雞”了，因?yàn)樵谕趵蠋煾叽蟮纳砗蟾杏X(jué)很安全。有一次，我生病了， 好幾天沒(méi)來(lái)上課，王老師每天都打電話詢問(wèn)我的病情，等我一來(lái)上課，王老師就利用課余時(shí)間給我開(kāi)“小灶”。
老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的'陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫助的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲;您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累。
夸夸我的老師作文6
我有一名十分好的教師。
他天天都帶著金絲邊的眼鏡，頭上留著短發(fā)，臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的十分好，就連班上的淘氣大王包星宇也聽(tīng)得入了迷，比如說(shuō)在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí)，他用生動(dòng)的句子和查來(lái)的資料合在一齊，我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)下課鈴響時(shí)，每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過(guò)得好快呀“的感嘆！每個(gè)人的書(shū)上也都寫(xiě)滿了課堂筆記。
教師不僅僅課上的.好，平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒(méi)有上完，就用副課來(lái)?yè)Q；即使偶爾出現(xiàn)這種情景，他也會(huì)及時(shí)換回來(lái)。
教師有時(shí)候會(huì)選一些好書(shū)放在圖書(shū)角，并且會(huì)用一些上課的時(shí)間來(lái)介紹這些書(shū)，還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫(xiě)讀后感，貼在班級(jí)博客上頭，把自我認(rèn)為的好書(shū)介紹給大家，讓大家一齊來(lái)讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的作文上做一些小修改，發(fā)到報(bào)社去，如果能在報(bào)紙上發(fā)表，教師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來(lái)講一些寫(xiě)作的技巧，指導(dǎo)大家寫(xiě)作的使用靈活運(yùn)用。
這就是我們的好教師——xxx。
夸夸我的老師作文7
要說(shuō)到我們班的班主任兼語(yǔ)文教師張教師，能夠說(shuō)的真是說(shuō)不完�。�
先說(shuō)我第一眼見(jiàn)到教師的時(shí)候，一身紫色的連衣裙、扎著馬尾、感覺(jué)很年輕。但教師說(shuō)她快40歲了。都奔4了。當(dāng)時(shí)我還不相信，教師的兒子都上高三了、并且教師打扮得一點(diǎn)也不像快40的人。
教師的氣場(chǎng)很強(qiáng)大，每次上課或者是跟我們講一些道理時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢講話，都專心致志的看著教師講。教師為我們這個(gè)班也做了很多事，把我們的教室裝成一個(gè)“綠色家園”每一天都為這些“小生命”澆水，樂(lè)此不疲。
為我們班的成績(jī)更著急了，每次談到成績(jī)，她都會(huì)發(fā)火，讓我們努力把成績(jī)提上去。我們也明白這是為了我們好。教師為了鍛煉我們，讓我們每個(gè)人都要上臺(tái)演講。讓同學(xué)們投票選出最好的，進(jìn)行加分。
我覺(jué)得在張教師這個(gè)班是很幸運(yùn)的。因?yàn)榻處煘槲覀冞@一屆付出的比以前的`都要多，對(duì)我們也是很用心在教。
我眼中的張教師是關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身做則的好教師。是我們的榜樣，她也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是教師們的榜樣！
夸夸我的老師作文8
我有一位年漂亮的好老師――蔣老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，還是我們班的班主任。她一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一直靈敏的`鼻子上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子呢！一張有時(shí)充滿笑臉的臉。
蔣老師講課的時(shí)候有時(shí)非常幽默，有時(shí)生動(dòng)的講解數(shù)學(xué)題，還有時(shí)候故意自己說(shuō)自己不會(huì)做這道題，叫同學(xué)們來(lái)給她講解。 有一次，放學(xué)之后，有幾位同學(xué)從足球社團(tuán)回來(lái)了。一位女同學(xué)她的新水杯一不小心被一位毛躁的男生給弄壞了。蔣老師知道了這件事飛快從操場(chǎng)上飛奔回了教室，這時(shí)那位女同學(xué)正在傷心哭著呢！那樣男生站在旁邊一聲不吭站在旁邊，小心翼翼看著女生，其他的同學(xué)正在她旁邊安慰女生，正在這時(shí)蔣老師氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，先安慰了女生“不要哭了，沒(méi)事，我會(huì)解決的，別擔(dān)心啦！”然后又問(wèn)了男生事情的經(jīng)過(guò)，男生一五一十的對(duì)蔣老師說(shuō)了。后來(lái)蔣老師一邊耐心的勸導(dǎo)兩位同學(xué)和睦相處，一邊用膠帶紙一點(diǎn)點(diǎn)小心的粘好水杯。水杯修好了，女生才破涕為笑，兩個(gè)同學(xué)又像朋友一樣一起和好了，開(kāi)心的離開(kāi)了學(xué)校。
從這件事情我看見(jiàn)了蔣老師像媽媽細(xì)心照顧我們這個(gè)大家庭中每一個(gè)小朋友，還像朋友一樣和我們一起嘻嘻哈哈玩游戲，就是我心中的蔣老師。
夸夸我的老師作文9
從上八年級(jí)以來(lái)，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見(jiàn)的時(shí)候還以為她教的不是很好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的'語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
夸夸我的老師作文10
如果我們是小草，那么教師就是大樹(shù)，我們?cè)诖髽?shù)的樹(shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)；如果我們是小魚(yú)，那么教師就是大海，我們?cè)诖蠛５膽驯е袣g樂(lè)成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，那么教師就是天空，我么在天空中任由飛翔。
我有個(gè)語(yǔ)文教師，叫作陳教師，其實(shí)，我們都在私底下叫她BOSS，BOSS，就是老王的意思。
陳教師是十分嚴(yán)厲的，她布置的.任務(wù)，再三要求之后，你做不好，可能就會(huì)有相對(duì)的懲罰�？墒悄�，陳教師有時(shí)又是慈祥的，下課時(shí)，總是跟我們有說(shuō)有笑，在我眼中，陳教師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生，在玩樂(lè)時(shí)，跟你就是朋友。
陳教師十分愛(ài)我們，即使自我生病了，也會(huì)帶病上課，即使自我身體難受的要命，也只是喝一口水，繼續(xù)上課。
陳教師嘔心瀝血，悉心教我們讀書(shū)，寫(xiě)字，只是為我們知識(shí)淵博，她卻不求回報(bào)，，我真是十分喜歡我的好教師，BOSS陳教師她冷靜，向上，一心為我們付出，感激您，我可敬可愛(ài)的陳教師。
陳教師她平等對(duì)待每一位同學(xué)，誰(shuí)提高了，就表?yè)P(yáng)誰(shuí)，說(shuō)犯錯(cuò)了，就批評(píng)誰(shuí)，從來(lái)都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛(ài)我的教師，她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大，最優(yōu)秀的，我永遠(yuǎn)感激我的陳教師，致上我最誠(chéng)摯的感激。
夸夸我的老師作文11
徐靜老師是我們學(xué)校的一名年輕的女老師，她是我小學(xué)的啟蒙老師，一直教到我們現(xiàn)在四年級(jí)。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了老師批評(píng)，有一次，老師提問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地小聲地說(shuō)了幾句，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！蔽医K于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問(wèn)題。
徐老師有慈愛(ài)的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次語(yǔ)文考試，我把“了”字，寫(xiě)成了“子”字，還出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，老師批評(píng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認(rèn)真對(duì)待每門(mén)功課，好好學(xué)習(xí)。
徐老師對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在日常生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次上完體育課，因?yàn)樽隽搜雠P起坐，我們好多女生的頭發(fā)亂得像瘋子一樣。課間時(shí)，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個(gè)女生把頭發(fā)扎得整整齊齊。
敬愛(ài)的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
夸夸我的老師作文12
要夸，想夸的人還挺多的！但我最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師，——朱。
朱先生身材勻稱，聲音洪亮，笑起來(lái)像朵花。她的皮膚有點(diǎn)黑，看起來(lái)很健康；她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。只要她看一眼調(diào)皮的學(xué)生，調(diào)皮的學(xué)生馬上認(rèn)真聽(tīng)；她有著睿智的頭腦，一旦深?yuàn)W的'話題被她的大腦“過(guò)濾”，立刻就變得容易理解；她很時(shí)尚，優(yōu)雅，簡(jiǎn)單，受歡迎，只要她穿西裝，就能散發(fā)出與眾不同的味道。
朱先生不僅外表漂亮，而且對(duì)我們很有耐心。有一次，我不會(huì)做數(shù)學(xué)題。雖然列出了方程式，但我還是解不出來(lái)。我問(wèn)了一下身邊的同學(xué)，他們都不知道有幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)已經(jīng)去朱老師那批作業(yè)了，根本拿不出什么成績(jī)。我只好硬著頭皮問(wèn)朱先生。一把推開(kāi)辦公室的門(mén)，哇！許多學(xué)生在排隊(duì)等候朱老師的批準(zhǔn)，我們班的幾個(gè)學(xué)生正在對(duì)我微笑。我的心開(kāi)始往下退。你會(huì)問(wèn)嗎？這么多人會(huì)數(shù)數(shù)，我不會(huì)。如果我問(wèn)，會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑？但是如果我不去，同學(xué)們?cè)趺崔k？大家都在等我！我鼓起勇氣走到朱先生的辦公桌前，問(wèn)道，“朱先生，我這里解決不了這個(gè)問(wèn)題。你能教我嗎？”我對(duì)著朱老師笑了笑，手里拿著水晶珠子。朱老師拿著我的作文看了看。他耐心地說(shuō)：“諾，你看6.07*3/2等于6.07*3/2吧？你可以用另一種方式計(jì)算，明白嗎？”哦，原來(lái)如此�！爸x謝朱老師！”我對(duì)朱老師微笑，他也對(duì)我微笑。
這就是我的數(shù)學(xué)老師朱，一個(gè)真誠(chéng)，有魅力，時(shí)尚的好老師！我佩服她！
夸夸我的老師作文13
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。
“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都走進(jìn)了教室，得帶著歷史老師，歷史老師姓趙，經(jīng)常喜歡著一身運(yùn)動(dòng)衣，看起來(lái)很隨意，而她的人也如同她的著裝風(fēng)格一般隨意，但卻有規(guī)矩。
趙老師在課上經(jīng)常會(huì)用一些擬人化的手法來(lái)講課，還會(huì)舉很多別的時(shí)間去證明所講的那件事，同時(shí)也會(huì)有許多拓展，例如：幽默的事，一些別人對(duì)這件事的'見(jiàn)解，以及有關(guān)于這件事情的詩(shī)句、歌曲、人物、事件等。最后用課件做總結(jié)，就這樣不知不覺(jué)地，四十五分鐘過(guò)去了，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，這些知識(shí)都讓我受益匪淺。
幽默風(fēng)趣的趙老師，讓我受益匪淺，她就如同一個(gè)指路燈，給我們指出寶藏的路；她就似三月的春風(fēng)，拂過(guò)心間，溫暖我們的心；她也像一滴充滿知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)。
夸夸我的老師作文14
在我的心目中，有一位一向引導(dǎo)著我走在學(xué)習(xí)與人生道路上的恩師，他就是我的三年級(jí)數(shù)學(xué)教師——王教師。今日，我要夸夸他。
他有五十多歲了，謝了頂。開(kāi)學(xué)第一天，王教師走到講臺(tái)上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運(yùn)，碰到一位有學(xué)問(wèn)的人�？磥�(lái)，我的'數(shù)學(xué)水平又要更上一層樓了。他那一對(duì)炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。
王教師是一位很可愛(ài)的教師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的'一位同學(xué)犯了錯(cuò)，王教師悄悄地走向他，他的心里很緊張，不安地低著頭，額頭上冒出了陣陣?yán)浜�，胖胖的小手不斷地捏著衣角。而意想不到的事情發(fā)生了，王教師只是輕輕地拍著那位同學(xué)的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，微笑著說(shuō)：“這次就不跟你計(jì)較了，下次注意哦�！鳖D時(shí)，烏云散去，我們都暗暗松了一口氣，王教師可真是一位寬容大度的人�。�
夸夸我的老師作文15
我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光彩，她的手小小的，卻寫(xiě)得一手好字，他的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大。
陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。
陳老師是一位有愛(ài)心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問(wèn)題所在，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，直到醫(yī)生告訴老師，同學(xué)的傷勢(shì)沒(méi)問(wèn)題后，老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒(méi)有一味的指責(zé)，她總是通過(guò)以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真的`批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這就是我的好老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。