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我的作文老師作文

時(shí)間:2023-02-03 15:15:50 作文 投訴 投稿

【熱門】我的作文老師作文集錦7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的作文老師作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】我的作文老師作文集錦7篇

我的作文老師作文 篇1

  我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師中等身材,戴著一副眼鏡,眼睛閃閃發(fā)光,炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋,走起路來(lái)步伐輕快。

  語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,就像我們的`媽媽一樣。有一次,我們班的一位同學(xué)生病,她知道了,趕緊找到那位同學(xué),立刻通知家長(zhǎng),在家長(zhǎng)沒(méi)到之前,老師把他叫到辦公室,輕輕地問(wèn):“你哪里不舒服呀?”然后,老師摸摸他的頭,又給他量量體溫,不一會(huì),老師頭上就大汗淋淋。

  語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們,而且也教我們很多知識(shí)。有一次,我一道題不會(huì)做,老師教了我很多遍,也不發(fā)火,始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解,直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣,讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。

  這就是我的語(yǔ)文老師。

我的作文老師作文 篇2

  我的作文老師廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)初中一(2)班韋維我的作文老師是章老師,他長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦,中等個(gè)頭,一頭短發(fā),戴著一幅厚厚的眼鏡,嘴角總是掛著微笑。上課的`時(shí)候,他總能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)。章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次,他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”,被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑,兩邊的人要一邊做著動(dòng)作,一邊喊:“秋香啊秋香!秋香啊秋香!”大家哈哈大笑,笑得同學(xué)們前仰后翻,肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了!章老師看起來(lái)比較溫和,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣,他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí),像喘著氣,稍微露出一些皺紋。章老師很愛(ài)笑,不愛(ài)發(fā)脾氣,總是饒恕一些愛(ài)說(shuō)話不守紀(jì)律的男生。每次男生們說(shuō)話時(shí),他總是小聲提醒“不能說(shuō)話”。實(shí)在太過(guò)分了,他才會(huì)稍微皺著眉頭,說(shuō):“某某同學(xué),不要講話了!”可男生大多會(huì)把老師的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”,照樣嘻嘻哈哈的�?墒墙裉�,老師則拿起一張紙,圈成一個(gè)棒子來(lái)“提醒”學(xué)生。可是你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他大多還是打在椅子上。章老師的性格就是那樣溫和,好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來(lái)。我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。

我的作文老師作文 篇3

  我們班主任姓唐,我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛,一個(gè)不大不小的嘴巴,眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡,身材偏瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲,有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅:吞@可親。

  有一天在上課的時(shí)候,只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼,有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問(wèn)題。我記得我中午因?yàn)闆](méi)有睡好覺(jué)在那里玩,所以扣了我8分。

  雖然唐老師非常嚴(yán)厲,但也有和藹可親的一面。有一次,我頭疼就去找唐老師,唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來(lái)到辦公室一測(cè)37度6,有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水,再回去的路上,我看見(jiàn)唐老師正在給我的`媽咪打電話。過(guò)了一會(huì),唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過(guò)了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。

  看吧!唐老師雖然嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面,我愛(ài)唐老師。

我的作文老師作文 篇4

  我的作文老師,是個(gè)大胖子。他頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,鏡片的后面藏著一對(duì)狡猾的小眼睛,每次看見(jiàn)他總是精神滿滿的。他平常總愛(ài)穿一身休閑裝,背著休閑背包,騎上小電驢,帥呆了。

  我給這位老師取了個(gè)外號(hào)“茶壺老師”,因?yàn)槊看紊险n他都有一個(gè)動(dòng)作,一手叉腰,一手指著黑板,我腦袋瓜里一閃,“同學(xué),你看,老師這造型像不像茶壺”,“嘿!你別說(shuō),還真挺像的`”,就這樣一傳十,十傳百,“茶壺”老師這小號(hào)就在學(xué)校傳開(kāi)了。

  上“茶壺”老師的課從來(lái)都不會(huì)感到枯燥,一周兩小時(shí)課都在不經(jīng)意間就過(guò)去了。有一次,“茶壺”老師在黑板上寫(xiě)字,班上的雙胞胎兄弟打起架來(lái)了,同學(xué)們的眼光都轉(zhuǎn)到他們那,有些同學(xué)都看笑了,老師察覺(jué)了,走到了他們那,“喲!你們?cè)诖蚣苎剑瑏?lái)呀,繼續(xù),我為你們加油,你們把對(duì)方打殘,我可以把你們一起送到殘疾人協(xié)會(huì)去當(dāng)主席”,話音剛落,臺(tái)下就笑成了一片,大家都笑得前仰后翻呢。

  這就是我們搞笑的“茶壺”老師,上他的課我們總感覺(jué)到很幸運(yùn),每次都能學(xué)到很多知識(shí),相信你們也會(huì)喜歡的。

我的作文老師作文 篇5

  黑黑的皮膚,矮矮的個(gè)子,嚴(yán)肅的表情,這個(gè)老師一看就知道很嚴(yán)厲,果然,她讓我們實(shí)行貝多芬政策(背就多分),背不過(guò)就罰站一節(jié)課。

  留作業(yè)最多的'是她,每天,她一上完課,就廣播起來(lái):今天,把歷史同步做到N頁(yè),把歷史填充圖冊(cè)做到N頁(yè),把N期報(bào)紙?zhí)砹�,作業(yè)本上寫(xiě)N道題連我們班寫(xiě)字最快的同學(xué)都直叫天。

  但是她上課別有一絕,從元謀人到大汶口社會(huì);從炎黃時(shí)期到三國(guó)鼎立就像是講故事,娓娓道來(lái),同學(xué)們聽(tīng)的都很入迷,在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了新課程。

  嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣!

  這就是我的初中老師們,各有個(gè)的形象,各有個(gè)的特長(zhǎng),他們的知識(shí)就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們這一群祖國(guó)的花朵,我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),以后必將成為祖國(guó)的有用之材!

我的作文老師作文 篇6

  我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的老師,所以我喜歡我的唐老師.

  今天,老師教我們寫(xiě)生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問(wèn)老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的'老師!

  唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

我的作文老師作文 篇7

  我的作文老師她的名字叫李姝平,她有時(shí)給我們講作文的時(shí)候,穿的衣服,好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的,像孫悟空一樣變化多端。

  李老師她每節(jié)課都講得特別的認(rèn)真,有時(shí)候我總是覺(jué)得老師講作文的時(shí)候就像講故事,或者像講笑話一樣,總之講得一樣好聽(tīng)啦!比如這節(jié)課吧,老師給我們講人物,老師打比方,說(shuō)到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒,老師說(shuō)得栩栩如生,一下子我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物。我興奮的.不得了,興奮的恨不得把一座大山舉起來(lái)。老師也為我開(kāi)心。

  為了感謝我的作文老師,我送給老師一幅畫(huà),老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“謝謝你呀!”我說(shuō):“沒(méi)事,你要是喜歡的話我再給您多畫(huà)幾幅您喜歡的�!�

  我喜歡我的作文老師,我想有一天,作文老師會(huì)變成我的媽媽,別說(shuō)這會(huì)兒變成就好,想想都覺(jué)得好吧!

  我愛(ài)我的作文老師——李老師。

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我的作文老師作文 篇1

  我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師中等身材,戴著一副眼鏡,眼睛閃閃發(fā)光,炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋,走起路來(lái)步伐輕快。

  語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,就像我們的`媽媽一樣。有一次,我們班的一位同學(xué)生病,她知道了,趕緊找到那位同學(xué),立刻通知家長(zhǎng),在家長(zhǎng)沒(méi)到之前,老師把他叫到辦公室,輕輕地問(wèn):“你哪里不舒服呀?”然后,老師摸摸他的頭,又給他量量體溫,不一會(huì),老師頭上就大汗淋淋。

  語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們,而且也教我們很多知識(shí)。有一次,我一道題不會(huì)做,老師教了我很多遍,也不發(fā)火,始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解,直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣,讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。

  這就是我的語(yǔ)文老師。

我的作文老師作文 篇2

  我的作文老師廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)初中一(2)班韋維我的作文老師是章老師,他長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦,中等個(gè)頭,一頭短發(fā),戴著一幅厚厚的眼鏡,嘴角總是掛著微笑。上課的`時(shí)候,他總能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)。章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次,他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”,被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑,兩邊的人要一邊做著動(dòng)作,一邊喊:“秋香啊秋香!秋香啊秋香!”大家哈哈大笑,笑得同學(xué)們前仰后翻,肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了!章老師看起來(lái)比較溫和,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣,他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí),像喘著氣,稍微露出一些皺紋。章老師很愛(ài)笑,不愛(ài)發(fā)脾氣,總是饒恕一些愛(ài)說(shuō)話不守紀(jì)律的男生。每次男生們說(shuō)話時(shí),他總是小聲提醒“不能說(shuō)話”。實(shí)在太過(guò)分了,他才會(huì)稍微皺著眉頭,說(shuō):“某某同學(xué),不要講話了!”可男生大多會(huì)把老師的話當(dāng)成“耳邊風(fēng)”,照樣嘻嘻哈哈的�?墒墙裉�,老師則拿起一張紙,圈成一個(gè)棒子來(lái)“提醒”學(xué)生。可是你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他大多還是打在椅子上。章老師的性格就是那樣溫和,好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來(lái)。我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。

我的作文老師作文 篇3

  我們班主任姓唐,我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛,一個(gè)不大不小的嘴巴,眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡,身材偏瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲,有時(shí)候?qū)ξ覀兎浅:吞@可親。

  有一天在上課的時(shí)候,只要誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,唐老師都看在眼里。有時(shí)候會(huì)狠狠的瞪你幾眼,有時(shí)候會(huì)讓你回答一個(gè)問(wèn)題。我記得我中午因?yàn)闆](méi)有睡好覺(jué)在那里玩,所以扣了我8分。

  雖然唐老師非常嚴(yán)厲,但也有和藹可親的一面。有一次,我頭疼就去找唐老師,唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來(lái)到辦公室一測(cè)37度6,有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水,再回去的路上,我看見(jiàn)唐老師正在給我的`媽咪打電話。過(guò)了一會(huì),唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過(guò)了一會(huì)我的爺爺就把我接回家了。

  看吧!唐老師雖然嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面,我愛(ài)唐老師。

我的作文老師作文 篇4

  我的作文老師,是個(gè)大胖子。他頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,鏡片的后面藏著一對(duì)狡猾的小眼睛,每次看見(jiàn)他總是精神滿滿的。他平常總愛(ài)穿一身休閑裝,背著休閑背包,騎上小電驢,帥呆了。

  我給這位老師取了個(gè)外號(hào)“茶壺老師”,因?yàn)槊看紊险n他都有一個(gè)動(dòng)作,一手叉腰,一手指著黑板,我腦袋瓜里一閃,“同學(xué),你看,老師這造型像不像茶壺”,“嘿!你別說(shuō),還真挺像的`”,就這樣一傳十,十傳百,“茶壺”老師這小號(hào)就在學(xué)校傳開(kāi)了。

  上“茶壺”老師的課從來(lái)都不會(huì)感到枯燥,一周兩小時(shí)課都在不經(jīng)意間就過(guò)去了。有一次,“茶壺”老師在黑板上寫(xiě)字,班上的雙胞胎兄弟打起架來(lái)了,同學(xué)們的眼光都轉(zhuǎn)到他們那,有些同學(xué)都看笑了,老師察覺(jué)了,走到了他們那,“喲!你們?cè)诖蚣苎剑瑏?lái)呀,繼續(xù),我為你們加油,你們把對(duì)方打殘,我可以把你們一起送到殘疾人協(xié)會(huì)去當(dāng)主席”,話音剛落,臺(tái)下就笑成了一片,大家都笑得前仰后翻呢。

  這就是我們搞笑的“茶壺”老師,上他的課我們總感覺(jué)到很幸運(yùn),每次都能學(xué)到很多知識(shí),相信你們也會(huì)喜歡的。

我的作文老師作文 篇5

  黑黑的皮膚,矮矮的個(gè)子,嚴(yán)肅的表情,這個(gè)老師一看就知道很嚴(yán)厲,果然,她讓我們實(shí)行貝多芬政策(背就多分),背不過(guò)就罰站一節(jié)課。

  留作業(yè)最多的'是她,每天,她一上完課,就廣播起來(lái):今天,把歷史同步做到N頁(yè),把歷史填充圖冊(cè)做到N頁(yè),把N期報(bào)紙?zhí)砹�,作業(yè)本上寫(xiě)N道題連我們班寫(xiě)字最快的同學(xué)都直叫天。

  但是她上課別有一絕,從元謀人到大汶口社會(huì);從炎黃時(shí)期到三國(guó)鼎立就像是講故事,娓娓道來(lái),同學(xué)們聽(tīng)的都很入迷,在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了新課程。

  嚴(yán)厲老師竟然還有這樣一套秘訣!

  這就是我的初中老師們,各有個(gè)的形象,各有個(gè)的特長(zhǎng),他們的知識(shí)就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們這一群祖國(guó)的花朵,我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),以后必將成為祖國(guó)的有用之材!

我的作文老師作文 篇6

  我的老師有許多:英語(yǔ)老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師,語(yǔ)文老師.我最喜歡我的語(yǔ)文老師---唐老師.因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢?又是一位盡職盡責(zé)的老師,所以我喜歡我的唐老師.

  今天,老師教我們寫(xiě)生字,講了一個(gè)"威"字,陳研修問(wèn)老師:"老師,威信的信是哪個(gè)信?"老師便細(xì)心地告訴了她.老師講生字時(shí),還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字,還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字.唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的'老師!

  唐老師有一個(gè)孩子,這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng),這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋.每次犯了錯(cuò)誤時(shí),唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯(cuò).唐老師真是一位"美麗"的媽媽.

我的作文老師作文 篇7

  我的作文老師她的名字叫李姝平,她有時(shí)給我們講作文的時(shí)候,穿的衣服,好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的,像孫悟空一樣變化多端。

  李老師她每節(jié)課都講得特別的認(rèn)真,有時(shí)候我總是覺(jué)得老師講作文的時(shí)候就像講故事,或者像講笑話一樣,總之講得一樣好聽(tīng)啦!比如這節(jié)課吧,老師給我們講人物,老師打比方,說(shuō)到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒,老師說(shuō)得栩栩如生,一下子我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物。我興奮的.不得了,興奮的恨不得把一座大山舉起來(lái)。老師也為我開(kāi)心。

  為了感謝我的作文老師,我送給老師一幅畫(huà),老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“謝謝你呀!”我說(shuō):“沒(méi)事,你要是喜歡的話我再給您多畫(huà)幾幅您喜歡的�!�

  我喜歡我的作文老師,我想有一天,作文老師會(huì)變成我的媽媽,別說(shuō)這會(huì)兒變成就好,想想都覺(jué)得好吧!

  我愛(ài)我的作文老師——李老師。