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學(xué)校老師作文300字6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校老師作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校老師作文300字 篇1
我愛我的校園，因為它非常美麗。
進入校園，首先映入眼簾的是路兩邊那些高大挺撥的樹和美麗的花兒。走進大廳，你會看到許多獎牌在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，非常迷人！穿過大廳，正中間有座假山，假山前有幾個噴泉，噴泉開，那些水噴出來，有如個個白色的小帳篷。假山兩邊是花壇，里邊種著樹、草、花…
往左走，會見到樹上開著許多粉紅的花，雖然冬天它凋謝了，但到來年春天，它還會盛開。就像辛勤的老師面對那些差的學(xué)生總會百折不倦地去耐心講解，直到他們懂為止。
我愛我的'老師，因為他們和藹可親。上五年級時，我作文里的個字寫錯了，可又實在想不起來，便去問語文老師，語文老師耐心地告訴我這個字該怎么寫。而且語文朱老師在課堂上是位嚴肅的老師，在課間卻更像位大姐姐，許多同學(xué)都非常喜歡朱走師，有什么作業(yè)不會的也都會去問她，此也會耐心地為我們講解。
而數(shù)學(xué)老師和英語老師卻更幽默，上他們的課，總會讓同學(xué)們開懷大笑。班主任姚老師，教我們時間最長，對我們了解也最深。
我愛我美麗的校園，更愛那些辛勤的老師們！
學(xué)校老師作文300字 篇2
叮叮叮！上課了，這節(jié)是語文課，大家都等待趙老師的到來，可是，讓我們吃驚的是，走進來的'不是趙老師，而是張老師，老師說：“趙老師去上課呢！所以這節(jié)課由我來帶，下課了，我們一窩蜂一樣的沖了出去，就像翻天宮的猴子一樣，你追我趕，笑聲響破天空，突然，傳來“啊”的一聲，跑過去一看，夏一鳴，在跑步中跌倒了，走不起來路了，我們把夏一鳴送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“休息一下就好了。
下午，趙老師回來了，張老師把這件事告訴了趙老師，趙老師喊我們?nèi)マk公室，我們提心吊膽的走了進去，趙老師， 告訴我們：”以后不能做了，這個傷，恰好不是重傷，假如是重傷，那該是多么的嚴重，我們低下了頭。我知道，趙老師沒有嚴厲的批評我們，但是我知道，趙老師一直都為我們好，想要我們從這件事中吸取教訓(xùn)。一到四年來，我們都沒有學(xué)會感恩，反而給趙老師添了這么多麻煩，老師“對不起”我們已經(jīng)長大了，以后再也不給你操心了。
學(xué)校老師作文300字 篇3
今天，教室里全是紙團；今天，打架游戲越來越多；今天，班里去醫(yī)務(wù)室的人也越來越多；今天，扣分也扣了一大堆......。沒錯，這是當老師不在學(xué)校的時候。
老師今天因為有事，不在家。就這么三個小時的時間，亂，真亂！我看到同學(xué)們廢紙不放進垃圾桶，不小心打翻了杯子還把責任推給別人......。老師回來了，大家一臉的苦相。這個時候道歉有什么用？這個時候才撿起廢紙有什么用？我坐在椅子上沉思，多想撿起面前的一團廢紙。可是，之前為什么沒有看見呢？我在想，難道僅僅是后悔嗎？
兩個字，它那么近可是你卻拿不到。兩個字可以從嘴里輕易的'說出來，可是你卻做不到。兩個字，曾被提到那么多次，可是你卻想不到。這兩個字是——自覺！一次次的提醒，為什么大家都不接受？為什么自覺兩個字都在嗓子里轉(zhuǎn)了，你還不說出來？大家，也包括我都不自覺，為什么？我們?yōu)楹味疾蛔杂X......。
老師，對不起。我相信經(jīng)過了這三個小時，我們一定會努力自覺的，請相信我們。
學(xué)校老師作文300字 篇4
在課堂上有老師在，我們都能認真聽講、遵守課堂紀律。可是到了下課之后，同學(xué)們都自由活動了。情況就不一樣了。
比如一下課同學(xué)們就去踢毽子，玩“變色龍”、“加減乘除大爆炸”、“地球大爆炸”等。我雖然沒做什么讓老師擔心的事�？晌覀儼嘤械腵同學(xué)就做了幾件令老師生氣的事。第一件事情是有的同學(xué)在玩的時候打了起來，還誤傷了別的同學(xué)。第二件事情是李永添唆使吳雨恒向潘耿要錢。第三件事情是吳雨恒不小心碰了一下朱萬春，吳雨恒當時說了聲對不起，在場的同學(xué)都聽見了，但是朱萬春還是追著吳雨恒打。
通過這幾件事，我想我們應(yīng)該做到在課堂上、下課后、老師在與不在都應(yīng)當一個樣。不打架、不吵嘴、同學(xué)之間互相幫助、互相體諒。不做違反紀律的事，不做讓老師不放心的事。
學(xué)校老師作文300字 篇5
星期五，趙老師不在學(xué)校，我們玩的很開心，很興奮。
課間休息時，同們在走廊打打鬧鬧，玩的很瘋。突然，上課鈴“叮鈴鈴”的響了，我正準備走進班級，突然，夏源飛奔而來，手一揮一不小心打到我的鼻子。只感覺鼻子一熱，血直往下流，我急忙用手捂住鼻子，結(jié)果，留了我一手鼻血。然后，我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室可是里面卻沒有人，我只好到洗手間去洗鼻子，洗好鼻子再用兩張紙塞住鼻子回到教室繼續(xù)上第四節(jié)課。
到了下午，趙老師回來了。趙老師發(fā)現(xiàn)地面上到處是紙，就用最后一節(jié)課來改進班級。課上老師批評了值日班長陳方舟和值周班長魏霄，還讓值日生打掃教室里的`垃圾。后來，趙老師又知道我流鼻血的事情，批評了夏源并給了一些懲罰。老師說：“我希望大家不管任何時候都做一個講衛(wèi)生，懂禮貌，尊師長，愛同學(xué)的好學(xué)生�！�
聽完老師的話，我們慚愧的低下頭，并答應(yīng)老師，以后不管老師在不在，都做一個好學(xué)生。
學(xué)校老師作文300字 篇6
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學(xué)習生涯了。
初中的校園生活對于現(xiàn)在的我來說，是陌生的；您對于現(xiàn)在的我來說，是陌生的.；新的學(xué)習伙伴對于現(xiàn)在的我來說，更是陌生的。想必您現(xiàn)在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！
我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導(dǎo)有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學(xué)都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué)，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：
身體健康！萬事如意！
您未來學(xué)生：xx
2xx年xx月xx日
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