關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇1
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞大家一定不陌生~在學(xué)校我們要團(tuán)結(jié)這樣才會(huì)有共同的期望 ，齊心協(xié)力，無論做什么事大家一定要團(tuán)結(jié)~
從螞蟻身上我們可以看到團(tuán)結(jié)，它們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)就連我們都會(huì)自嘆不如~它門將自己的生死拋開，只想同伴活。它們的團(tuán)結(jié)，合作，協(xié)力，我們多應(yīng)該學(xué)習(xí)~！
有一天我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻和同伴們共同斗青蟲的一幕它們前赴后繼沒有一個(gè)想逃
跑的。但我們現(xiàn)在再戰(zhàn)場(chǎng)上竟還有逃兵~！ 實(shí)在是我們的恥辱�。�！
他們難道不懂得團(tuán)結(jié)嗎？同學(xué)們我們想想當(dāng)今社會(huì)會(huì)團(tuán)結(jié)的.還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團(tuán)結(jié)嗎？
有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑著團(tuán)結(jié)，互相打氣尋找生的希望經(jīng)過86個(gè)小時(shí)終于獲救了這使我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量~�。�；正所謂‘一個(gè)好漢。三個(gè)幫，一個(gè)籬笆，三個(gè)莊’ 這正需要我們的團(tuán)結(jié)·
在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團(tuán)在火焰中翻滾你會(huì)聽到‘滋滋~，滋滋~’；的聲音那是最外一層的戰(zhàn)士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們?nèi)稳唬环砰_因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量~活下來的螞蟻一定會(huì)記得這些‘戰(zhàn)士’
同學(xué)們，我們一定要團(tuán)結(jié)!!!!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量~！！
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇2
古城麗江是文明全國(guó)的美景之一，其自然和諧的風(fēng)格令游客流連忘返，令人驚訝的是這里從未修筑過一道城墻。據(jù)說原因有二點(diǎn)，一是因?yàn)楣糯惤形皇最I(lǐng)姓“木”，如果修筑城墻，就是“口”中加“木”變?yōu)椤袄А�，所以他下令不�?zhǔn)修城墻。二是因?yàn)辂惤堑娜嗣裣騺硎菆F(tuán)結(jié)一致，不曾有過動(dòng)亂，所以也不用修。這只是麗江太守的一己之見，而我對(duì)“團(tuán)”和“困”浮想聯(lián)翩。
團(tuán)——團(tuán)結(jié)
人們常說：團(tuán)結(jié)就是力量。課改風(fēng)暴席卷校園的每一個(gè)角落，我們班也在其中。課改后的課堂，團(tuán)結(jié)被看的.更重要了，要看小組領(lǐng)導(dǎo)怎樣，只要看看他手下的組員團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就萬事ok了，不信，你看！
“我發(fā)現(xiàn)我怎么就調(diào)動(dòng)不起來我們這組組員的積極性呢？我覺得我這組長(zhǎng)當(dāng)?shù)奶顒帕恕！边@是我們第四組的領(lǐng)導(dǎo)人物——孫守娟，經(jīng)常抱怨的話。
隨之而來的答句是：
“你如果自己都放棄了，我們還團(tuán)結(jié)什么，我們可是在您老人家的領(lǐng)導(dǎo)之下多次被評(píng)為先進(jìn)小組的，沒你我們?cè)趺茨苄小！?/p>
“不對(duì)，能評(píng)上先進(jìn)小組，這里面有我們整組同學(xué)的汗水，他自己怎么能占完呢，如果沒有我們的參與，哪里會(huì)取得這么好的成績(jī)�！�
“不過，我也認(rèn)為你功不可沒，至少你讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)增強(qiáng)了�！�
聽著同學(xué)們的議論，我們的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)了，但我怎么覺得我們不如其他組團(tuán)結(jié)。怪誰呀！……
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇3
談?wù)勚袊?guó)人的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)與善良
在河南大暴雨中，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員、武警戰(zhàn)士、志愿者們都來救助河南。他們拋下了需要照顧的年邁的父母，幼小的兒女，毅然決然地加入抗災(zāi)搶險(xiǎn)的隊(duì)伍。
你看，武警戰(zhàn)士用自己的血肉之軀圍起一道道防水墻，永攻不破；你看，醫(yī)護(hù)人員不眠不休地救死扶傷；你看，那些志愿者剛剛下水，就被一個(gè)浪頭吞沒，再也沒有出來……
暴雨就像無情的猛獸，張開血盆大口，吞食著人們。天越來越黑了，這時(shí)一道光明照亮了前路，驅(qū)走了黑暗，那是來救援災(zāi)民的兄弟姐妹啊！這也是災(zāi)民們?cè)诒┯曛小⒑樗袌?jiān)持的理由，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，祖國(guó)人民是不會(huì)放棄他們的！團(tuán)結(jié)一心、互幫互助，一方有難八方支援，這——就是中國(guó)人！
中國(guó)人，是那用雙手輕舉受困嬰兒的鐵骨柔情的'戰(zhàn)士；中國(guó)人，是那沖進(jìn)洪水中，身姿依舊挺拔的軍人；中國(guó)人，是那與災(zāi)情抗?fàn)幍降�，與時(shí)間賽跑，與死神搶人的千千萬萬的華夏同胞們！
中國(guó)人，是那一滴滴渺小的水珠，但只要一聲令下，便匯聚成浩瀚無垠的大海，無窮無盡……
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇4
集體的成功需要各個(gè)成員之間的努力以及相互配合�！}記
“預(yù)備，開始!”激烈的打草繩比賽開始了，氣氛頓時(shí)沸騰了，大家都希望做點(diǎn)事，為集體出一份力。
“這里要加點(diǎn)草!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”地上的`稻草越來越少，競(jìng)爭(zhēng)也越來越沸騰，仿佛有一股熱氣讓空氣急劇升熱。
看著別人的草繩比我們長(zhǎng)，我們組里的人急了起來，他們跑前跑后，想做些什么，但又無事可做，便很整齊地站在打草繩同學(xué)的旁邊，給她搭把手。
“還有二十分鐘!”老師說道，這時(shí)比賽已經(jīng)到了高潮，氣氛格外激烈。但這時(shí)我們組卻出了岔子，打草繩的同學(xué)的手被稻草割傷了，無奈，老師上場(chǎng)了，而我們則站在旁邊，想幫幫老師。
“結(jié)束�！蔽姨ь^望去，看到旁邊的組比我們長(zhǎng)很多，心中的那種集體榮譽(yù)感受到了很大的打擊，最后，我們輸了。
可能是我們配合得還不夠好吧，我這樣想著。
集體的成功，不僅需要每個(gè)成員的聰明才智，更需要成員之間的配合，這是集體成功的基礎(chǔ)。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇5
這星期我校第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在北大操場(chǎng)上隆重地舉行了，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分個(gè)人比賽和集體比賽。
個(gè)人比賽項(xiàng)目包括跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、投壘球等，集體項(xiàng)目包括團(tuán)體操比賽和拔河比賽。
在這么多的項(xiàng)目中，最讓我難忘的是拔河，我也是其中的一名運(yùn)動(dòng)員。
這一次，我們的對(duì)手是強(qiáng)大的三(1)班。
對(duì)手雖然強(qiáng)大，但我們也不是好欺負(fù)的。
比賽開始了，我們班的運(yùn)動(dòng)員精神飽滿地來到操場(chǎng)上，排成了兩列，分別站在繩子的'兩邊，站好后我們雙手緊緊抓住繩子，身子微微下蹲，后一名隊(duì)員的腳牢牢抵住前面人的腳，作好了充分的賽前準(zhǔn)備。
“噓……”裁判的哨聲拉開了比賽的帷幕。
“加油，加油……”老師和沒參加的同學(xué)拼命地喊著。
我咬緊牙，使出了吃奶的力氣往后拉。
可此時(shí)的繩子仿佛有千斤重似的，怎么拉也拉不動(dòng)。
但我依然堅(jiān)持著，不敢放手。
這時(shí)，我耳邊的加油聲更響了“加油，加油!”“一二三，加油!”，我聽了，像吃了興.奮劑一樣。
其他隊(duì)員也是，我們拼命地拉啊拉，終于我們的隊(duì)伍往后挪移了，我們繼續(xù)努力拉，漸漸地他們被我們征服啦!
“我們贏了……”大家歡呼起來。
我看看自己的手，紅紅的，還有點(diǎn)疼，可心里是美滋滋的。
比賽雖然結(jié)束了，但從中我悟出了一個(gè)道理：我們是個(gè)集體，團(tuán)結(jié)了才有力量，光靠一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力，才會(huì)有取勝的希望!
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇6
俗話說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。很多人也都說：螞蟻非常團(tuán)結(jié)，也非常強(qiáng)大。我卻不相信，那么弱小的螞蟻能有多強(qiáng)大呀？于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我把一只蜘蛛和一群螞蟻放進(jìn)了一個(gè)盒子里，準(zhǔn)備觀察。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛被這群螞蟻?zhàn)分鹬�。這支蜘蛛體型龐大，剛才還八只大腳牢牢地抓著地，顯出一副威風(fēng)凜凜的樣子，現(xiàn)在卻狼狽而逃，這是怎么回事？我瞪大眼睛，想看個(gè)究竟。螞蟻們猛撲過去，想咬蜘蛛，不料，蜘蛛假敗，殺了個(gè)回馬槍，來了個(gè)反咬，死死的咬住了一只螞蟻。而螞蟻們還是勇往直前，包圍住了蜘蛛。蜘蛛后退了幾步，擺了擺頭，八條腿搖擺地跑著，向螞蟻猛沖過去。螞蟻們毫不畏懼，做出老練的戰(zhàn)斗駕勢(shì)。螞蟻們進(jìn)攻了，一齊撲向蜘蛛，蜘蛛身上立刻漆黑一團(tuán)，蜘蛛使勁搖晃身體，試圖甩掉這些“可怕的.家伙”，可根本沒用，最后只好一動(dòng)不動(dòng)，任憑撕咬……不一會(huì)，蜘蛛的一半被螞蟻們叼走了，另一半靜靜的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
“啊，螞蟻們果真能打敗比它更加強(qiáng)大的蜘蛛！團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的！”我情不自禁地贊嘆道�？烧媸菓�(yīng)了那句話：一堆沙子很柔軟，但，它和水泥混合后，比花崗巖還要堅(jiān)硬！
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇7
今天，我趴在我們家后花園的草地上，目光跟隨著一只小螞蟻，展開了一段奇妙而又短暫的游歷。
所有物體在我眼前都放大了，一只只小螞蟻?zhàn)兊酶乙粯哟蟆Ｓ幸恢晃浵佋谕饷鎸ふ业搅耸澄�，發(fā)現(xiàn)自己能扛得動(dòng)，便獨(dú)自扛回家里了。我好奇地跟著他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規(guī)模非常大，排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。當(dāng)我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候，一只螞蟻對(duì)我說：“怎么還在閑逛，快點(diǎn)跟我去搬食物，這次可發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開蟻穴，跟著那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個(gè)大家伙究竟會(huì)是什么呢?一看，發(fā)現(xiàn)這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現(xiàn)，蟻群始終保持著驚人的秩序，十分默契，行動(dòng)有條不紊。在一番周折后，我們終于把食物搬回蟻穴里了，前面領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說;“來，把這個(gè)大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后，便把一塊塊黃豆大小的.食物分給我們。螞蟻們都笑著，輕輕地接過食物，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢的咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
我與螞蟻們相處得那么融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇8
“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)就像是一根筷子，你輕輕一掰，它就斷了，而一堆筷子卻不容易折斷。生活處處都要團(tuán)結(jié)，我們就像一盤沙子，如果你不團(tuán)結(jié)，風(fēng)一吹就散了。
我們星期四的音樂課，因?yàn)橐魳防蠋熡惺拢允菍W(xué)校主任來給我們上課。主任領(lǐng)我們學(xué)的是心理游戲課，課的內(nèi)容和團(tuán)結(jié)有關(guān)。老師讓我們自己選組，但必須是兩名女生四名男生，幾分鐘過后，我們都選好組了，又選了組長(zhǎng)。我們組的組長(zhǎng)是李思彤，因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是“搭高塔”，我們需要用準(zhǔn)備的材料搭一個(gè)塔，塔在沒有東西幫助下站立30秒即為勝利。游戲開始了，因?yàn)槔钏纪鲞^塔，所以她飛快地告訴我們?cè)摳墒裁词?如果換成我的話，我應(yīng)該早就亂成一鍋粥了。在我們的組長(zhǎng)指揮下，我們幾個(gè)終于在僅剩幾分鐘的時(shí)候，把我們的.塔給搭好了。雖然我們的塔不算太高，也不算太堅(jiān)固，但因?yàn)橛薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)和大家的團(tuán)結(jié)，我們的塔搭成功了，大家很開心。
只有團(tuán)結(jié)一致才能勝利，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量能讓我們披荊斬棘，取得成功!
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇9
在一個(gè)文具王國(guó)里有這樣的三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。
一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水�？墒�，一不小心腳一滑他就摔了下去，結(jié)果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來了，他看見鉛筆的'腳斷了，就馬上下去，最后筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來了。這時(shí)，筆刀跟他的哥哥說：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣。”鉛筆還不服氣說：“你這個(gè)家伙，還敢調(diào)教我。”筆刀聽到了非常傷心，默默地走開了。
一個(gè)晚上，鉛筆正在寫作文，他的哥哥也在身邊陪著他。鉛筆寫著寫著，眼看就要寫完了。于是，他就加快速度，在他寫的很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫錯(cuò)了，鉛筆馬上又把正確地寫上去，結(jié)果那塊地方都是灰色的一團(tuán)，非常難看。橡皮好心地說：“我給你擦一下吧�！便U筆卻說：“不用你管我，你不就是我寫錯(cuò)了字給我擦一下么，有什么可驕傲的。”橡皮很氣憤，也默默地走開了。
后來他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對(duì)對(duì)方說了對(duì)不起，并且還跟鋼筆老婆婆說：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛�！变摴P老婆婆連忙說：“不用謝，不用謝�！�
從此他們以后都幸�？鞓返厣钤谝黄�。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇10
星期二的晚上，天陰沉沉的，我們預(yù)感一件不開心的事將要降臨到我們班。晚飯前，歐老師命令：“今天晚飯后6：30到教室!”我垂頭喪氣地說：“哎，一大批作業(yè)又要降臨了，好慘!”
當(dāng)我們走到教室時(shí)，歐老師讓我們拿出隨筆本，我想：一定又要寫周記了。可事情的發(fā)展卻不像我們想的那樣。歐老師和我們一起欣賞了關(guān)于石榴的美文，我邊聽邊想：要是這時(shí)有石榴吃該多好啊!沒想我的.夢(mèng)想一下成了現(xiàn)實(shí)，只見歐老師拿出一盤石榴，“耶……”全班頓時(shí)沸騰起來。我和肖思奇、陳雷等人為一組，看著圓圓的石榴，我們首先想到用刀切，我以最快的速度沖到小柜前拿了把小刀。肖思奇一刀切下去，咦?怎么變黑了?一看，原來是美工刀銹了。我說：“用手掰吧�！毙に计婢陀帽M了吃奶的力氣，才把石榴掰開。哇，一顆顆石榴籽像珍珠。我略一沉思，一首小詩涌上心頭：一堆小珍珠，光滑又透明，可愛又飽滿，蹦出果皮外，蹦進(jìn)我嘴里!接下來，開始分石榴，每人一份，盡管張加昊因?yàn)樯〔辉诮淌�，我們也給他留了一份。雖然我們不知道石榴放到明天會(huì)不會(huì)變質(zhì)，可他是我們班的成員，就要有福同享。吃著石榴，全班師生沉浸在無限的快樂中……
石榴象征著師生之間團(tuán)結(jié)的心，我喜歡石榴!
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇11
早上，一只潔白無暇的小白兔和一只聰明伶俐的小猴兒進(jìn)行了一場(chǎng)摘果子比賽。
他們請(qǐng)來了大象伯伯來做裁判。大象一聲下令：比賽開始！他們一聽到槍聲，撒腿就跑。來到小河旁，小兔縱身一躍，跳到了河對(duì)岸，來到蘋果樹下，使勁一跳，不僅沒摘到蘋果，還摔了個(gè)四腳朝天。于是，他東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)了一把長(zhǎng)柄傘，想用它把蘋果打下來，他踮起腳尖，用傘碰了碰蘋果，蘋果仍然沒有掉下來。這時(shí)，小猴在河邊對(duì)岸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想了一個(gè)好辦法，對(duì)小兔說：“你把傘打開，讓我坐進(jìn)去，然后把我拖過河，我會(huì)爬樹，可以摘下蘋果給你。”小兔聽了，一拍腦袋，眉開眼笑地說：“對(duì)呀！”
于是，他讓小猴坐進(jìn)傘里，并且奮力把他拖過河，到了河岸邊，來到蘋果樹下，小猴爬上樹，摘下十個(gè)蘋果。他倆每人五個(gè)。然后又回到了起點(diǎn)。
大象伯伯問他們懂了什么，他們倆就齊聲說：“大象伯伯，原來每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們一定取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�！贝笙蟛犃�，夸他們講得好，于是，他送給他們每人一份精美的`禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇12
我們每一個(gè)人，不僅僅是一個(gè)家庭的一員，不僅僅是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校的一員，也是我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)世界的一員，是這個(gè)社會(huì)的一份子。建設(shè)美好和諧的社會(huì)，與我們每一個(gè)人的素質(zhì)養(yǎng)成又息息相關(guān)。我們每一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該從我們生活中的小事培養(yǎng)良好的品格，從“孔融讓梨”學(xué)起，知禮而善于待人；從《傷害與幫助》的小故事得到啟發(fā)，與同學(xué)、朋友真誠(chéng)相待；向朱德、等偉人學(xué)習(xí)，愛自己的家人……
為建設(shè)更加美好的和諧社會(huì)，作為一名小學(xué)生，我們還應(yīng)該做我們力所能及的事，影響我們所能影響的人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每一個(gè)交通紅綠燈，每一次給老人讓座，每一回尋找垃圾箱，每一次上課積極發(fā)言，每一次的勞動(dòng)值日，每一次的家庭作業(yè)……這些都是生活中的小事，這些事做起來也都不難，但這些小事都是和諧社會(huì)的一個(gè)個(gè)重要的`組成部分。我們不是偉人，但我們卻可以用我們的行動(dòng)為美好的社會(huì)做好屬于我們自己的那一份，也可以影響我們身邊的人。
和諧社會(huì)并不難，只要我們每個(gè)人都從我做起，多一些身體力行，少一些牢騷埋怨，多一些理解寬容，少一些指責(zé)謾罵，我們這個(gè)社會(huì)大家庭就會(huì)變得更加和諧、安定，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間。
關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文 篇13
這天陽光明媚，蔚藍(lán)的天空萬里無云，看著這樣的天氣我們的心情格外好多了。
不像前幾天下著綿綿春雨，似乎老天爺也知道我們要比賽三人四足就呈現(xiàn)出這樣的天氣。
然后我們趁這樣好的天氣就奔向操場(chǎng)練習(xí)三人四足，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)這種游戲不僅要運(yùn)用體力，還要運(yùn)用腦力——如果你們沒有規(guī)律地走，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們練習(xí)好走路就開始練跑步，不一會(huì)兒我們自學(xué)成才。
令人期待的比賽開始了，比賽是這樣的：玩接力賽，男生四組，女聲三組，組成一只隊(duì)伍來爭(zhēng)奪冠軍，不一會(huì)兒就到了五年級(jí)組的爭(zhēng)奪賽，我們各自站在自己的“崗位”，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)……老師一聲令下：“開始!”五年級(jí)組的三個(gè)班都開始這“戰(zhàn)場(chǎng)”上大顯身手，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
開始時(shí)，因?yàn)槲覀儼嗟钠渲幸唤M同學(xué)絆倒了所以比別人慢了一些，頓時(shí)，我們班死氣沉沉，似乎一些冰冷的水倒在我們熊熊大火的.心上，不一會(huì)兒熄滅。
霎那間我們班的老師吶喊加油!不能放棄!堅(jiān)持就是勝利!頓時(shí)我們重燃希望的火苗。
后來我們趕上來了，冠軍離我們只有一步之遙，這是發(fā)生了一件意外的事情，最后一組奔向終點(diǎn)的男生組跌倒，眼看別的班級(jí)就要趕上來，我們鼓勵(lì)他們，他們迅速爬起來沖向終點(diǎn)，我們勝利了!
從這一次比賽中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持不懈就可以勝利。
從這堂“課”我們學(xué)了不少的知識(shí)!
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