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關(guān)于震撼心靈的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的震撼心靈的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
震撼心靈的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，它洗禮我們的心靈，凈化我們的思想。
第一次讓我的心靈感受到前所未有的震撼，卻是《閨蜜》這本書(shū)。
書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我一掃而過(guò)。突然，我的視線(xiàn)定格在《閨蜜》這本書(shū)的書(shū)名，我一下子想到我與我的閨蜜之間的不可化解的隔閡，就對(duì)這本書(shū)打足了興趣，我想看看主人公的閨蜜會(huì)不會(huì)和我的閨蜜一樣有著讓人費(fèi)解的古怪心思。
然而，我卻從未想過(guò)這本書(shū)會(huì)讓我的心一下子被揪了起來(lái)。主人公的表現(xiàn)讓我對(duì)自己進(jìn)行了一次最徹底的自我反省。
主人公最終沒(méi)有像我一樣與她的閨蜜鬧翻。相反，她用她的寬容包容了別人對(duì)她的傷害。她用她最真誠(chéng)的行動(dòng)打動(dòng)了曾經(jīng)誤解她的人，她用她最純潔的笑容對(duì)待每一個(gè)人。我在書(shū)外替她打抱不平，她在書(shū)內(nèi)去體諒和理解別人；我在書(shū)外夸她很優(yōu)秀，她在書(shū)內(nèi)說(shuō)自己其實(shí)不如別人；我在書(shū)外替她覺(jué)得這個(gè)閨蜜沒(méi)必要結(jié)交，她卻在書(shū)內(nèi)想辦法去與他人相處�？赐暾緯�(shū)，我稱(chēng)贊她是一位“中國(guó)好閨蜜”。
中國(guó)好閨蜜？我不也是被閨蜜這么稱(chēng)呼的嗎？可是我是真的足夠好嗎？我在她心情不好的時(shí)候，我還說(shuō)些她不想聽(tīng)的話(huà)；我在她成績(jī)不好的時(shí)候，我何曾幫助過(guò)她？我一遍又一遍地這樣反問(wèn)自己，我不停地反省著自己……�。≡瓉�(lái)那個(gè)有著讓人費(fèi)解的.古怪心思，讓人無(wú)法與她相處的那個(gè)人，正是我啊！我不禁感到深深的自責(zé)和內(nèi)疚。原來(lái)“中國(guó)好閨蜜”放在我身上時(shí)，就變成了反諷！想到這里，我馬上給我的閨蜜打電話(huà)道歉。最后，她原諒了我。我在《閨蜜》這本書(shū)的啟迪下，我學(xué)會(huì)如何去關(guān)心別人，寬厚待人�！爸袊�(guó)好閨蜜”放在我身上，這個(gè)詞還是像它原本的意思，溫暖著人心。
書(shū)是我的太陽(yáng)，它照耀進(jìn)我的心靈，溫暖著我的心，給我?guī)?lái)震撼。
震撼心靈的作文 篇2
“丁零零！”上課鈴響了，我們連忙沖進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。
老師跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，今天我們上一堂特殊的課，大家一起來(lái)做一個(gè)游戲�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。聽(tīng)到“游戲”這兩個(gè)字，我們不知道到底要做什么游戲。老師接著說(shuō):“請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為最疼你，你最喜歡的親人三至四個(gè)�！蓖瑢W(xué)們按照游戲規(guī)則，一邊思考，一邊寫(xiě)下來(lái)。我也先后寫(xiě)了四個(gè)最親最疼我的人，分別是爸爸、媽媽、外婆和阿姨。我寫(xiě)爸爸的原因是爸爸會(huì)在我無(wú)聊的時(shí)候陪我下下象棋，或者打羽毛球。而媽媽則是為我付出最多的人，她總是花很多時(shí)間來(lái)教育我。外婆呢！每天都會(huì)炒我愛(ài)吃的蔬菜。至于阿姨，她每次從外地回家都會(huì)帶我愛(ài)吃的火龍果、廣東柚子，還給我買(mǎi)我喜歡看的書(shū)。
我們寫(xiě)完后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們從中畫(huà)掉一個(gè)，記住，你的筆就是一把刀�！比囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，叫我們?nèi)サ粢粋�(gè)，這太難了！我們寫(xiě)的都是最?lèi)?ài)的人，該畫(huà)去哪一位呢？過(guò)了幾分鐘，我的目光才變得堅(jiān)定。我畫(huà)去了外婆，雖然外婆年近六十了，但買(mǎi)菜做飯卻總是離不開(kāi)她，我是那樣的舍不得，但是按照規(guī)則必須畫(huà)去一個(gè)，我的筆只好落在外婆的名字下。
之后，老師又叫我們從剩下的三位中再畫(huà)去一位。我的心顫抖了，我想他們?nèi)欢际俏覀兩胁豢苫蛉钡挠H人，然而又必須按照老師的.要求做。我覺(jué)得阿姨畢竟不和我們住在一起，所以把阿姨畫(huà)去了。
剛剛強(qiáng)忍悲痛又畫(huà)去一個(gè)，老師再次要求道:“從剩余的兩位中，再畫(huà)去一位�！碧炷模∵@可是難上加難了，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)教室里一片抽泣聲。我心中充滿(mǎn)了哀傷，筆尖在“爸爸”兩個(gè)字上方顫抖，但還是無(wú)奈地選擇了這兩個(gè)字。雖然爸爸經(jīng)常出差，但回來(lái)總是少不了給我?guī)гS多好吃的，平時(shí)還幫我補(bǔ)英語(yǔ)，但是與媽媽比起來(lái)，我畢竟更需要母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
最后，老師居然說(shuō)：“假如這最后一位親人也被畫(huà)掉了呢？”聽(tīng)到這句話(huà)，我連想都不敢想了，倒在椅子上，痛哭起來(lái)，因?yàn)槲抑肋@是一堂親情實(shí)驗(yàn)課，把他們都畫(huà)掉，等于我就成了孤兒。不僅是我，全班同學(xué)都無(wú)力地趴在桌上，陣陣哭泣聲讓人心碎。
是呀，我們平時(shí)一直生活在親情的包圍中，有媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸的陪伴，外婆伺候我們吃喝……真不敢想象，假如我們失去了身邊的親人，我們?cè)撛鯓由�？“叮鈴鈴！”又是一陣鈴聲，它似乎在提醒我們，親情真好，我們應(yīng)該百倍珍惜！
震撼心靈的作文 篇3
一絲不留意的淺笑，可以在心中掀起陣陣漣漪；震撼心靈的微笑，令人心中波翻浪涌。
冬至，晨曦輕顯，風(fēng)鉆枝椏。雪珠飄落，灑一地晶瑩。白雪點(diǎn)蒼苔，黃云凝暮靄。往事漸漸地浮現(xiàn)出來(lái)……
那一天，凍得我直打顫。阿姨笑著迎過(guò)來(lái)，“天冷，要注意保暖哦�！彼聂~(yú)尾紋在眼角邊蕩漾，額頭上皺紋淡淡浮現(xiàn)，唯有那瞳孔，清澈明亮，泛著與年齡不符的光澤。頓時(shí)，絲絲暖意竄遍全身，好似春天來(lái)臨，蜂蝶縈繞、花瓣窸窣。我對(duì)阿姨報(bào)以粲然一笑。
那時(shí)，微笑帶來(lái)的溫暖震撼著我的心靈。
有一次，我正為一件棘手的事而忙碌。結(jié)果是深陷黑暗�！皠e放棄哦，我相信你可以�！眿寢尳o一個(gè)輕盈淺笑，一絲銀發(fā)在微笑中閃著光芒。溫暖洶涌，猶如悅耳鳥(niǎo)鳴，栗聲恬美；又如醉人花香，沁人心脾；更恰似繁星閃爍，璀璨映心。
那刻，微笑帶來(lái)的溫暖又一次震撼著我的.心靈。
還有一次，我打翻了墨水瓶，黑色的墨汁灑了一地�！拔�?guī)湍惆�！”迎面走�?lái)的好朋友，回眸一笑。我心中凝聚一絲感激之情。溫暖此時(shí)恰似細(xì)膩云煙，伴友情在我心間徘徊。她抬起頭，與我相視一笑。
那次，微笑帶來(lái)的溫暖再次震撼著我的心靈。
德國(guó)作家舒爾茨說(shuō)：“不要奢望所有的陽(yáng)光都照在我們身上，要知道，自己的笑容才是最燦爛的。”是啊，不是所有好事都在我們身上，但只要懂得微笑，希望和快樂(lè)永遠(yuǎn)在閃耀。
心中有陽(yáng)光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見(jiàn)太陽(yáng)。每天都是新的一天，讓心靈充滿(mǎn)震撼人心的溫暖力量。
震撼心靈的作文 篇4
現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，生活往往是充斥著黑暗的，美好往往也蘊(yùn)藏著一些令人作嘔的骯臟，在這個(gè)日漸繁華的大都市里，背后往往也充滿(mǎn)了腐朽與黑暗。我們往往不敢太過(guò)直接斷定哪些是好哪些是壞，哪些是美，哪些是丑，因?yàn)槲覀兺床磺逶谶@些背后又是怎樣一副光景。
我以為生活在大都市里的人們都日漸冷漠，日漸以自我為中心，日漸自私自利。不過(guò)，這一切都只是我以為罷了，今天忽然在微博上撇到一則新聞：路人幫素不相識(shí)的媽媽收拾孩子吐出的'穢物……我心里一震：愛(ài)干凈的姑娘竟然幫以為素不相識(shí)的媽媽收拾穢物。這在我心中完全是不可能發(fā)生的。在我心中人們都已經(jīng)戴上了偽裝的面具，都是虛偽丑陋的�？墒乾F(xiàn)在的好人好事越來(lái)越多，可是生活的黑暗卻還是分毫不少。我迷惑了，我不知道該如何權(quán)衡。但是今天的新聞?dòng)纸o了我新的感受，就像一抹久違的陽(yáng)光破開(kāi)了重重厚霧灑下了令人眷戀的溫暖。
我明白了：生活原本就不能真善美，我們何必糾結(jié)這令人心煩的黑暗呢，我們應(yīng)該抓住溫暖的陽(yáng)光，去照亮黑暗，竭盡所能的去減少黑暗，散發(fā)溫暖。
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