【精選】我們的老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我們的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的老師作文 篇1

　　平時，我們的語文老師都很偏愛！無論我怎么學(xué)習(xí)，他都看我不順眼。數(shù)學(xué)老師就不一樣了，他對大家都一樣。記得有一次，我的數(shù)學(xué)和一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想。老師叫我們來補(bǔ)課，我們班的'一位老師特別偏愛的邰璇也進(jìn)來了、他真的好拽！翹著二郎腿，吃著炒粉，我記得校規(guī)是不允許拿食物進(jìn)來吃的！他就偏偏拿進(jìn)來了。邰璇！數(shù)學(xué)老師喊了喊她。說：你為什么那么不尊重老師？你不知道不允許帶東西來學(xué)校么？把炒粉扔了！當(dāng)時我們驚了！因為學(xué)校重來惹不起的邰璇盡然被數(shù)學(xué)老師罵了。邰璇說：哦。他的那眼睛充滿怨恨！數(shù)學(xué)老師摻了。

　　下課了，邰璇不時的跑出去。當(dāng)她回來的時候。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)被校長大罵一通。誰叫語文老師是班主任？之后體育課（將近暑假）數(shù)學(xué)老師說：數(shù)學(xué)不好的，暑假不會的可以去我家補(bǔ)課。一群男孩說；免費？數(shù)學(xué)老師說：免費一群淘氣的男孩有說：在你家吃飯哎！數(shù)學(xué)老師說：去我家吃糖我家有糖！呵呵，是不是覺得我們的數(shù)學(xué)老師很好？

我們的老師作文 篇2

　　鄧?yán)蠋熌氵�記得我嗎？我是祺祺。自從五年級換了梁老師，我們都很想念你，然而今天，你不再教我們，讓我們回想起三、四年級的美好時光。

　　鄧?yán)蠋�，你還記得嗎？你剛開始教我們的時候，你很嚴(yán)格，我們都不喜歡你。自從有一件事，我對你的看法改變了，同學(xué)們對你的看法也改變了。有一次，我爸爸很晚很晚才來接我放學(xué)，我正在操場玩耍，你看見后就馬上叫我到辦公室去，還說：“不要浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間”。我在辦公室做了一會兒作業(yè)，鄧?yán)蠋�，你叫我過來，原來，你想請點吃的給我，怕我肚子餓。在那個時候，我心里想：原來鄧?yán)蠋熓且粋�特別關(guān)心學(xué)生的好老師��！在第二天的時候，我說給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了，也認(rèn)同你是一個好老師。你為了我們，所以才那么嚴(yán)格，其實你口硬心軟。也許，這就是老師和學(xué)生的真摯情誼。

　　還有一次，有一段時間我上課總是開小差，又不舉手發(fā)言，你常常在我的《學(xué)生手冊》上寫著“上課開小差，要改正”。有一天，我放學(xué)的`時候，剛好遇見你，你說：“上課不要開小差，不要怕別人笑你答錯，要大膽舉手法言，有問題要及時提問”。在你的鼓勵下，學(xué)習(xí)第八課的時候，我和那些成績優(yōu)異的同學(xué)，一起舉手，你請了我，我還回答正確。你是知道的，如果我舉起手來，就證明我沒有開小差，而是在認(rèn)真聽課。你還在班上表揚了我。有些人可能認(rèn)為你是一個普通的老師，比不上那些高級老師。但是，你能夠明白我們在想什么，有些高級老師就不明白什么叫“心靈相通”鄧?yán)蠋熌隳芎臀覀冃撵`相通，因為你平時經(jīng)常和我們談心，所以對我們很了解。鄧?yán)蠋�，我們�(nèi)�班同學(xué)都很想念你��！

　　鄧?yán)蠋�，我們不會忘記你的教�?dǎo)，鄧?yán)蠋�，你也要做一個好老師，為培育未來接班人作出更大的貢獻(xiàn)。鄧?yán)蠋煟�這比海還深、比山還高的師生情，我們永遠(yuǎn)不會忘懷的。

我們的老師作文 篇3

　　四年級時我們換了一位數(shù)學(xué)老師——王素霞老師。王老師人如其名，是個很和藹漂亮的老師。

　　王老師的頭發(fā)蓬松還帶點卷，應(yīng)該和我阿婆一樣是燙過的，很時尚。眼睛不大，平時總帶著眼鏡，可是一批改作業(yè)的時候就拿下來放在一邊。我到現(xiàn)在都不知道什么原因，也一直想問她卻不敢開口呢！

　　王老師是個幽默的人。有幾個同學(xué)計算老是錯，都是粗心大意造成的，怎么說都沒改正過來。王老師沒有說教他們，就讓他們每人抄一句話“我怎么把計算題寫錯了？真不應(yīng)該啊，真不應(yīng)該。”每人抄寫五十遍。因為我一直看其它的沒在意老師說的話，直到看到同學(xué)抄寫的`時才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時就哈哈大笑起來�？墒切χ�笑著就覺得老師這個方法真好，不僅讓這幾個同學(xué)記住了做計算時要認(rèn)真寫和檢查，也讓我和其它同學(xué)在平時寫作業(yè)和考試的時候?qū)懹嬎泐}，也會想到這個“我怎么把計算題寫錯了？真不應(yīng)該啊，真不應(yīng)該�！毙χ�認(rèn)真對待每一題。王老師也是個細(xì)心的人。我剛上王老師課時比較馬虎，心里想著會做就行，上課想聽就聽，不想聽就想著其它的事情，心思不知道漂到哪個游戲中去了，結(jié)果成績像是坐激流勇進(jìn)的小船一樣一會正常，一會下降，這讓我媽媽很頭疼，天天要聽她念經(jīng)，但是還是不想改。王老師知道這事后，并沒有說我。再一次班上表揚會上，把我編到了第一梯隊中，我心里驚訝極了但是沒說出來。于是我再也不好意思上課不認(rèn)真了，成績也慢慢固定了向好的方向前進(jìn)。不過我還是有點懶，能不寫的就還是不寫，希望細(xì)心的王老師可別發(fā)現(xiàn)了。

　　不過，王老師有時候也很迷糊，我和李婭楠坐一起她老是分不清楚，經(jīng)常把我倆弄錯�！袄顙I楠你來說一下”結(jié)果手指的是我�！澳邼崑I，倪潔婭，倪潔婭喊你過來，你怎么不動啊？”老師生氣的說“老師我就站你旁邊呢？”我奇怪的回答。結(jié)果老師找的不是我。哈哈哈，你說她是不是很迷糊呢？

　　我們的王老師就是這樣一個又細(xì)心，又迷糊，又幽默的一個人。我很喜歡這樣可愛的王老師！

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