風(fēng)箏與線(xiàn)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
清晨，我獨(dú)自走出門(mén)外，映入眼簾的是一只小而精致的風(fēng)箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。
牽線(xiàn)的是一個(gè)皮膚黑黑的小男孩。但是，好景不長(zhǎng)，那只五彩的、在天空中歡樂(lè)飛翔的“鳥(niǎo)兒”，被突然刮來(lái)的一陣大風(fēng)吹跑了。雖然斷了線(xiàn)，但是我知道它會(huì)被風(fēng)帶著一起飛翔，就算沒(méi)了線(xiàn)，它也能快樂(lè)的生活。
就如我們，父母掌握著我們的.生活，而我們呢，只能在密封的小房子里，看著及不愿看的書(shū)，復(fù)習(xí)著不愿復(fù)習(xí)的資料，隔著一扇窗戶(hù)，聽(tīng)著小伙伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。
你把書(shū)房騰給我，讓我把幾百本書(shū)看完，我實(shí)在不能再忍受。我多么希望，父母會(huì)放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓孩子們離開(kāi)密封的書(shū)房，不逼他們學(xué)習(xí)，帶他們玩?zhèn)�痛快，讓他們?nèi)鐢嗑�(xiàn)的風(fēng)箏般自由地飛翔。
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓我獨(dú)自在天空中快樂(lè)的飛翔幾天吧！因?yàn)�，我不想這樣一直在一片區(qū)域飛翔。
爸爸媽媽?zhuān)砰_(kāi)你們手中的線(xiàn)，讓我去別的地方飛一會(huì)吧！我不是不想學(xué)習(xí)，我只是想出去玩會(huì)兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？
爸爸媽媽我再次懇求你們，放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓我獨(dú)自的飛翔吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
晨曦微露，我睜開(kāi)雙眼，打開(kāi)窗戶(hù)，朦朧的雙眼立刻變得明亮起來(lái)。一陣春風(fēng)親吻我的臉頰，風(fēng)中彌漫著淡淡花香。啊！好清爽。
我抬頭仰望天空，悠悠的白云，讓天空顯得更加寧?kù)o。一會(huì)兒，一只特別美麗的鳥(niǎo)兒，漾入我的`眼簾，它的尾巴是彩色的，在天空中盤(pán)旋。
我的目光被這只美麗的鳥(niǎo)兒吸引住了。多美��！
“啊，我的風(fēng)箏！”
我猛然向下一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在大聲喊叫。他的手指著那只美麗的鳥(niǎo)兒。我恍然大悟，原來(lái)那只鳥(niǎo)兒是一個(gè)風(fēng)箏。
那個(gè)男孩追了一會(huì)，最終跑不動(dòng)，回去了。
沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，飛的自由自在，盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
我不禁想到了許多家長(zhǎng)，緊緊的抓住孩子，讓孩子沒(méi)有獨(dú)立生活的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致許多孩子失去了自理能力，不能很好地和大自然社會(huì)廣泛接觸。我希望廣大家長(zhǎng)能放手，讓孩子獨(dú)立起來(lái)，只需要給予一些鼓勵(lì)。就可以讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
“女兒，寫(xiě)作業(yè)去”。我抬頭向上看，那只風(fēng)箏還在天上自由的飛翔。
陽(yáng)光下，風(fēng)箏飛得更高了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
從前有一只風(fēng)箏，它十分的美麗。放到天上時(shí)，總能惹人注目，從而十分地討小主人的歡心，大家都喜歡它身上那絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團(tuán)有些粘塵的線(xiàn)。
風(fēng)箏雖漂亮，但隨著人們大量的夸贊，它就越神氣。它從來(lái)都瞧不起那一團(tuán)人們不是很在意的線(xiàn)。有一天，它對(duì)線(xiàn)展開(kāi)了一陣角逐。
“切，你這又臟又亂的線(xiàn)啊，你最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
面對(duì)這么蠻橫無(wú)理的風(fēng)箏，它傷心極了，把心里的不滿(mǎn)一次性的'都爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)：“你怎么可以這樣，沒(méi)有了我對(duì)你的支撐，你算什么，那時(shí)候你就只不過(guò)就是虛有其表，一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。你能夠自由自在地在空中飛舞，受人們的夸獎(jiǎng)，又是誰(shuí)在暗處默默地付出。呵（冷笑）！我曾經(jīng)還羨慕你的美麗，現(xiàn)在想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋�！�
“你……我……”，風(fēng)箏說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。也許……也許它知道錯(cuò)了。它默默地低下了高傲的頭。
線(xiàn)看見(jiàn)風(fēng)箏漲紅了臉，淚影婆娑，楚楚可憐的模樣，心頓時(shí)軟了下來(lái)。“風(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因?yàn)樽约旱耐饷玻颓撇黄鹨磺械氖挛�。好了，你知道錯(cuò)了就好了。”
從此，風(fēng)箏變了。變得不像從前那樣目中無(wú)人了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
風(fēng)箏與線(xiàn)似乎注定了就該在一起，離開(kāi)了線(xiàn)的風(fēng)箏是自由的，可卻無(wú)法把握自己的方向，離開(kāi)了風(fēng)箏的線(xiàn)是輕松的，但它卻無(wú)法找到自己的位置。風(fēng)箏與線(xiàn)在一起的時(shí)候是幸福的.，線(xiàn)牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著線(xiàn)，線(xiàn)有多高風(fēng)箏就飛多遠(yuǎn)，線(xiàn)知道風(fēng)箏在想什么，風(fēng)箏知道線(xiàn)喜歡什么，他們?cè)谝黄鹂偸悄敲吹目鞓?lè)！
有一天，風(fēng)箏遇到了風(fēng)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也越來(lái)越長(zhǎng)，線(xiàn)與風(fēng)箏的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。線(xiàn)越來(lái)越緊，看著風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)很緊張，努力的讓自己能追上風(fēng)箏離去的腳步，生怕風(fēng)箏飛走了。因此，線(xiàn)越拉越緊，風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線(xiàn)呆呆的看著心愛(ài)的風(fēng)箏遠(yuǎn)去，不顧拉緊線(xiàn)的手在流著血。
風(fēng)箏飛走了，離開(kāi)了線(xiàn)，在風(fēng)的帶領(lǐng)下自快樂(lè)的飛著，雖然他知道線(xiàn)在牽掛著，可是外面的世界卻是他向往的，這時(shí)候他還顧不了線(xiàn)的感受！可是線(xiàn)呢？線(xiàn)卻一樣的惦記著風(fēng)箏，等待著風(fēng)箏
風(fēng)箏和線(xiàn)本來(lái)就不是同一個(gè)世界的，線(xiàn)戀上風(fēng)箏，風(fēng)箏愛(ài)上線(xiàn)本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。該結(jié)束的時(shí)候就結(jié)束，該忘記的就應(yīng)該忘記。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
風(fēng)開(kāi)啟著風(fēng)箏的航路，線(xiàn)牽引著自由與夢(mèng)想，只為追逐那道風(fēng)景，既已追隨，便待于永恒，直至路的盡頭，無(wú)言的注視，即使心有失落，但能伴其左右，便已心滿(mǎn)意足……
春天，風(fēng)箏飄揚(yáng)而起，如同翱翔于天際的雄鷹，但它身后卻跟著一根無(wú)止盡的線(xiàn)，無(wú)論它飛得多高多遠(yuǎn)，都在線(xiàn)的眼中，而在他自己的心中，仿佛一個(gè)木偶一般。他想要自由……
每當(dāng)風(fēng)起，它便攢足氣力向天空飛去，只為享受那一瞬間的自由與溫情。漸漸，風(fēng)箏已習(xí)慣雖有憤恨，但也只埋沒(méi)心間，線(xiàn)無(wú)悔，雖有愧疚，但并無(wú)遺憾。
風(fēng)箏無(wú)言，線(xiàn)無(wú)語(yǔ)，重復(fù)于風(fēng)云之間風(fēng)箏不羈，卻被線(xiàn)牢牢束縛。風(fēng)箏厭惡，積攢氣力只為沖破線(xiàn)的束縛。終于，風(fēng)箏線(xiàn)斷，風(fēng)箏獲得它想要的“自由”。隨風(fēng)飄了許久，享受到了久違的快感，它肆無(wú)忌憚的`翱翔于天空。線(xiàn)默默的注視著這一切，它的心如同被刀割一般，即使遍體凌傷，但卻不曾離去，或者這便是線(xiàn)的宿命吧！
空中，風(fēng)箏無(wú)線(xiàn)的牽引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飄著。終于，風(fēng)箏漸漸地意識(shí)到自己的錯(cuò)，它努力尋找著線(xiàn)，但卻再也找不到線(xiàn)了。它瘋了一般回去，卻發(fā)現(xiàn)也離它而去。
漸漸地風(fēng)箏落下了地面，風(fēng)吹過(guò)，線(xiàn)流過(guò)，一切已隨風(fēng)……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
從前，有一只風(fēng)箏，它十分漂亮。放到天上時(shí)，總能引人注目，所以十分受小主人的喜歡。大家喜歡它身上漂亮的花紋，喜歡它飛得又高又穩(wěn)，但卻總忽略了那一團(tuán)帶點(diǎn)灰塵的毫不起眼的線(xiàn)。
風(fēng)箏隨著人們的夸贊變得越來(lái)越神奇，它從來(lái)都瞧不起那團(tuán)陳舊的線(xiàn)。終于有一天，他們展開(kāi)對(duì)話(huà)。
“切，你這又臟又丑的線(xiàn)，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
面對(duì)無(wú)理取鬧的風(fēng)箏，線(xiàn)傷心極了，把心里的不滿(mǎn)一次爆發(fā)了出來(lái)，說(shuō)；“你怎么可以這樣？要是沒(méi)有我的支撐，你算什么，只不過(guò)徒有其表而已，一點(diǎn)用也沒(méi)有。你能夠在空中飛舞，受人們的'夸贊，又是誰(shuí)在背后默默的付出？我曾經(jīng)還羨慕過(guò)你的美麗，現(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑。其實(shí)，你是多么的丑陋，膚淺�！�
“哼，那也比你又黑又丑的線(xiàn)強(qiáng)��！而且正是因?yàn)槟愕耐侠�，我不能飛的更高，真討厭。”風(fēng)箏蠻橫的說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，線(xiàn)強(qiáng)忍著淚水，解開(kāi)了對(duì)風(fēng)箏的束縛。
風(fēng)仍在吹著，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越來(lái)高，正當(dāng)它為解開(kāi)了束縛而高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在下墜，很快就一頭栽倒在地上。
這則寓言告訴我們；謙遜是種美德，內(nèi)心美才是真的美，沒(méi)有他人在背后默默的付出，任何成功都不會(huì)長(zhǎng)久。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己在某一天變成風(fēng)箏，展翅高飛。但風(fēng)箏它是一個(gè)高傲的物體，在它飛到一定高度的時(shí)候就開(kāi)始沾沾自喜，嘗試著去爭(zhēng)脫那根束縛它的線(xiàn)�？墒�，它不知道天氣的變化莫測(cè)，風(fēng)吹雨打正在等著它……
剛剛放飛的風(fēng)箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時(shí)候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識(shí)淵博的存在，但他們賦予了我生命的`真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因?yàn)橛兴麄冏屛叶蒙撊绾稳ナ尽?/p>
風(fēng)箏越飛越高，它的不安分也會(huì)逐步顯現(xiàn)�！拔倚柘胱杂�，我能飛，我不要在你的束縛下飛翔�！币粋�(gè)自以為是的風(fēng)箏說(shuō)道。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。在初中階段，父母的“關(guān)心”讓我厭倦，讓我覺(jué)得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨(dú)立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說(shuō)道。而父母卻依舊把我當(dāng)成三歲小孩看到！
“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩”。
風(fēng)箏脫線(xiàn)了，就會(huì)承受被風(fēng)吹雨打的痛苦，會(huì)落下。
花插瓶子沒(méi)有根就像風(fēng)箏失去了線(xiàn)，雖然表面完整無(wú)缺，但已走失，找不到方向！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
晴空萬(wàn)里，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它是那么的美麗，那么的高傲，人人都在贊揚(yáng)它，卻忽視了那根牽引風(fēng)箏的線(xiàn)。
突然，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)，早就渴望自由的風(fēng)箏使出渾身解數(shù)，掙扎著向高空飛去，牽引著風(fēng)箏的'那根線(xiàn)卻把它硬拉入大地的懷抱。風(fēng)箏懊惱地掙扎著，它討厭那根束縛著它的線(xiàn)，它毀掉了自己的自由。但線(xiàn)卻想著風(fēng)箏總算沒(méi)有生命危險(xiǎn)了，心里不覺(jué)美滋滋的。
懊惱的風(fēng)箏見(jiàn)線(xiàn)這么高興，對(duì)它大吼了一聲說(shuō)：“你笑什么！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂(lè)的事情嗎！”“不是的，不是的。漂亮的風(fēng)箏，我好心救了你的命，你怎么反而說(shuō)我毀了你呢？”線(xiàn)十分無(wú)辜地說(shuō)道�！昂�！”風(fēng)箏冷笑了一聲說(shuō)，“我的生命是由我自己來(lái)掌控的，與你這個(gè)家伙并無(wú)瓜葛，我現(xiàn)在只想要自由！”風(fēng)箏沒(méi)好氣地對(duì)線(xiàn)吼道。
只聽(tīng)‘嘣’的一聲，線(xiàn)放開(kāi)了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏高傲地飛向了天空，畫(huà)出了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但美麗的風(fēng)箏卻被風(fēng)兒所戲弄，一會(huì)兒把它吹到左邊，一會(huì)兒把它吹到右邊，就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，漫無(wú)目的。它被吹得頭暈?zāi)垦�，猛地一下子扎進(jìn)了草叢中。
沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，但它迷失了前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
風(fēng)箏和線(xiàn)是一對(duì)好朋友，他們齊心協(xié)力、互相合作，一起為孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
有一天，風(fēng)箏和線(xiàn)發(fā)生了分歧，風(fēng)箏對(duì)線(xiàn)說(shuō)：我比你重要些，如果沒(méi)有我，你不過(guò)只是一根不起眼的繩子罷了。而線(xiàn)卻認(rèn)為：我可比你重要多了，如果不是我，你又怎么飛得起來(lái)？還不也只是一塊破布！破布！
從這天起，風(fēng)箏和布變得一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，風(fēng)箏任憑風(fēng)怎么吹，都不肯飛起來(lái)，線(xiàn)也如此。
有一天，一位長(zhǎng)者看到了地上的`風(fēng)箏和線(xiàn)，問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，搖搖頭，說(shuō)；如果你們不合作，想要飛起來(lái)，是不可能的。風(fēng)箏和線(xiàn)似懂非懂得看者老人。老人嘆了一口氣，接著說(shuō)；就比如一個(gè)國(guó)家，如果要富強(qiáng)，就必須得每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起來(lái)；一個(gè)家庭，如果要和諧，就必須每個(gè)人都多點(diǎn)寬容；一個(gè)班級(jí)，如果要優(yōu)秀，就必須每個(gè)人都聽(tīng)話(huà)、都優(yōu)秀。沒(méi)有最重要、更重要的人，每個(gè)人都必不可少，你們懂了嗎？
聽(tīng)了長(zhǎng)者的話(huà)，風(fēng)箏和線(xiàn)都恍然大悟，連忙向?qū)Ψ降狼�。于是他們又開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)，為孩子們帶去歡樂(lè)。
是的，這世上沒(méi)有最為重要的人，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能做成最好的事。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，又該如何飛翔？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙r(shí)候最喜歡的就是在春天的時(shí)候和幾個(gè)小伙伴一起去放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時(shí)候就在想幸福就這樣也很好。
無(wú)數(shù)次的放飛風(fēng)箏，每當(dāng)風(fēng)很大的時(shí)候，線(xiàn)對(duì)風(fēng)箏而言都失去了它應(yīng)有的作用，風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，飛向了遠(yuǎn)方，那時(shí)的我總是會(huì)哭泣。后來(lái)才明白自己一時(shí)的快樂(lè)只能換來(lái)風(fēng)箏無(wú)盡的痛苦，因?yàn)闊o(wú)論你放飛的`風(fēng)箏有多遠(yuǎn)，它們終會(huì)回到地面，有束縛的風(fēng)箏就像是被關(guān)在牢籠里的鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來(lái)維持生活，風(fēng)箏不會(huì)快樂(lè)。風(fēng)箏和線(xiàn)的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個(gè)只能選擇祝福的人，我望著風(fēng)箏，望著一切不切實(shí)際的東西，我看著它飛遠(yuǎn)和我手中僅存的的細(xì)線(xiàn)才明白它來(lái)過(guò)，現(xiàn)在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時(shí)歡笑，分離時(shí)難過(guò)，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。
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