我的老師作文15篇【必備】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的飄灑，現在我們茁壯的成長更是離不開老師對我們的關心。我很喜歡教我們數學的張老師，他從來都好象不知道疲倦的給我們講課，每當早上輪他輔導我們數學的時候，他總是比我們來得都早，有時有些同學來晚了他總是把自己剛才講在重復一遍，批改作業(yè)時，他格外認真，一絲不茍的拿著紅筆修改，從他的眼睛里可以出他多么的仔細呀，
晚上，我們放學回家的時候，他總是留下來不走，幫助值勤同學，有同學問他為什么幫他們打掃衛(wèi)生，他總是笑呵呵的說；今天下午我負責你們，就要負責到底。他笑著說著，不知道帶給我們多大的`震撼。我印象最深刻的一次是，有一天，張老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講，讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時，我作業(yè)錯了一道題，由于處于好學生的心理，我就拿起筆草草的把錯題改了一遍，飛一般的跑到老師辦公室，只見張老師拿起一根紅筆，正在疲倦的改著我們卷子。
張老師一望，看見了我，便說；‘是過來改題的吧，拿過來吧。說著，便拿起我的練習冊，仔細的看著我的的錯題之后說；金文清，你怎么還錯著啊，是不是不會呀？��？我驚叫出了聲，又仔仔細細的看了一遍，可是還是沒錯呀？難道是老師看錯了？張老師仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，對我說道；你看看這個三角形……他娓娓而談，每一句都解開我心里的疑團，讓我逐漸明白了著到題的意思，怎樣做……
下午，張老師又來給我們上課，他滿富朝氣的走來，與我在辦公室看見那疲憊的模樣截然不同，忽然，他說；同學們，今天上午有一道題，有位同學出錯，我看大家也是一知半解，所以，再來講一講�！▋阂运ビ舻姆曳蓟貓髨@丁，小草以翠綠回報春雨，我就以優(yōu)越的成績來回報張老師吧！
我的老師作文2
今天，我要寫我曾經的語文老師。在我上小學一年級的時候，遇到的第一位語文老師，也是我的第一個班主任李老師。
李老師是一位看起來十分慈祥的老師，她有一頭漂亮的短發(fā)，皮膚有些黝黑，戴著一副眼鏡，透過眼鏡也能看到她那炯炯有神的目光。李老師中等身高，身材看起來有一點點微胖，最重要的是她總是笑瞇瞇的。
在李老師教我們的時候，對我們十分關心。無論是誰，如果感到身體不適，李老師就會第一時間來關心，照顧你。臉上也露出擔心的表情。李老師還會問清楚哪里不舒服，要不要給家長打電話，要不要喝水，可以說非常體貼。而且李老師也會安慰你，帶你去看校醫(yī)，直到你的爸爸媽媽來接你，或者你的身體舒服一點了，她才會放心。
李老師還創(chuàng)造了一個只屬于我們班級的“貨幣”。李老師給它起了個名字叫蜜蜂幣。為什么叫蜜蜂幣呢?這是因為我們的班級叫蜜蜂班，老師希望我們像小蜜蜂一樣，多采集知識的`花蜜，所以叫蜜蜂幣。要想得到蜜蜂幣，都是平時表現好，作業(yè)完成認真老師才會獎勵蜜蜂幣。那蜜蜂幣有什么用處呢?蜜蜂幣可以用來兌換小禮物。這些小禮物都是李老師自己買的，有女孩子喜歡的貼紙，可愛的卡通筆。還有男孩子喜歡的小玩具，小陀螺。以前，每個周五，同學們都非常期待。這是因為每個周五的最后一節(jié)課是班會課，而每節(jié)班會課的最后，李老師總會抽出一點時間讓我們兌換小禮物。這時刻，就是同學們最興奮的時刻。大家爭先恐后的去“購買”。那一刻，李老師也會像孩子一樣在邊上看著我們開心的笑著。
在我三年級時，李老師由于各種原因不能再繼續(xù)陪伴和教導我們。但是，這三年來李老師對我的關心和愛護，讓我深深的記在心里。但我學習遇到困難，就會想起李老師對我的鼓勵和開導。當我不開心時，就會想起李老師那慈祥的笑容。對李老師的想念太多太多，說也說不完。
這就是我心中的老師，讓我一生都不會忘記的李老師。
我的老師作文3
深圳已入秋，卻沒有一絲秋天的架子，窗外依舊晴空萬里，風兒進來，無意的翻開了我的英語書，一剎那，就好像是劉老師站在我的身旁。
她是極祥和的，較高的身材，曲卷的棕發(fā)，滿臉因歲月而堆砌的紋路，她的眼中散發(fā)出微笑，細長的手指夾著麥克風，拉近了聲音與我們的距離。她在教室里轉著，她坐上了椅子，她用指節(jié)輕敲著白板……每一個動作，都充滿了她的味道，仿佛包含了她最獨特的什么東西。
寂靜的，空無一人的辦公室里，唯有她一人的筆發(fā)出了沙沙的聲響，她正在一筆一劃的，一筆一劃的把我們的名字烙在心中。當我們去問劉老師是何故時，她清澈的雙眼就那樣正對著我們，目光似要將我們每一個角落就記清，她緩緩開口，說：“我想把你們的名字再寫一遍，再寫最后一遍。”
她是多么好的.一位長者！無數的人去她那里解疑，她也一一耐心回復，并給予他們支持與鼓勵，她是多么好的一個人。
很遺憾，沒有找到劉老師的個人照，這是她離開學校時我們辦公室的老師一起吃的送別餐。
“劉老師，你可以不要離開中澳嗎？”沒有落日的下午，卻也顯得那么凄涼。她笑了，笑的那么平靜，就連她的聲音里也沒有一絲漣漪。“我暑假結束之前一直都在深圳，我有一個女兒在這里。我家的地址是……”仿佛默認選擇了“否”回答般，她行云流水的吐出了一長串文字。我早已看不見她的任何一絲表情，她的痛苦亦或是不舍。眼眶中傳來一陣刺痛，那炙熱的眼淚早已開始打轉。而在我的心中，好像有什么熱燙的東西在燒，那明亮的，通紅的，溫柔的。
“我也很抱歉不能教你們到初三。”“不許哭，我要你們笑著送我�！薄懊髅鞔蛩愠醵_始好好教你們作文，等新老師吧�！薄拔业纳ぷ樱恍辛��！薄霸僖��！彼穆曇艟拖褚豢|香，環(huán)繞著我，環(huán)繞著那個下午失聲痛哭的我。她還是那么的溫暖，她還是那位溫柔的過分了的老師，帶著中藥香，那苦澀的中藥香。
忽的一睜眼，我桌前站著的劉老師卻又不見了，而夢醒后指尖傳來的溫暖，卻還是在的，眼眶好像又熱了起來，筆尖啜著淚光，帶著那若有若無的中藥香。那是我記憶角落里最深處的芬芳。
我的老師作文4
六年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
王老師十分嚴厲，要求我們做題認真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯一道很簡單的題，原因是我粗心大意將“＋”號看成了“×”號，一下就扣了5分。當時心里十分不舒服，心想：不就是把“＋”號看成“×”號至于嘛！回到家后，我向爸爸訴說心中的不快，爸爸聽后嚴厲的對我說：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會犯同樣的毛病。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時便會釀成大禍�！甭犕臧职值囊幌�，我才明白王老師的`一番苦心。
還有一次，因為做值日，我沒有按時交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒有留情，狠狠的批評了我。從那以后，不管我做什么事之前，總會把作業(yè)先交上，再去做別的事情。
王老師雖然很嚴厲，但她有時也會和我們一起說笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學給王老師送了許多蘋果。布置完作業(yè)后，王老師問我們借了幾把小刀，將小刀洗干凈，讓幾名女生把蘋果拆開洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣的什么藥，就好奇的看下去。不一會蘋果切好了，王老師笑著問我們：“平安夜是什么節(jié)日，”我們異口同聲地說：“是圣誕節(jié)前夕。”王老師又問：“那你們?yōu)槭裁匆臀姨O果？”我們又說：“平安夜吃蘋果，平平安安�！蓖趵蠋熣f：“讓我們一起平平安安吧！”說完，她就給我們發(fā)蘋果，吃完蘋果后，王老師讓我們回家，我們大聲的說：“祝王老師平安夜快樂！”
還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學校，碰巧遇見了王老師，王老師關心的問我怎么了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽完說：“你先回去上課。”我便回到班里。下午放學，恰好是我值日，王老師看看我說：“你今天先不做了，回家休息休息�！蓖趵蠋煱衙總�學生都放在心上，她是多么關心、體貼學生呀！
王老師您語重心長的話語像春天的小溪，把做人的道理和知識傳授給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛。
我的老師作文5
大家一定都知道“太空人”楊利偉，他是中國進入太空的第一人，是我們的航天英雄。
航天英雄不是我們天天能見到的，但我能見到另一個“航天英雄”。今年的九月，又是一個開學季，我們順利地升入了初二，可教我們語文的石欣老師被調走了。于是，我們迎來了“航天英雄”，也是我們的新語文老師——楊麗偉。
這位老師更加嚴厲，但她性格開朗又和藹可親，作為她的學生，我已經感受到她生氣時和高興時的巨大反差。
一般來說，她是比較嚴肅的。她的樣子好像是為嚴肅一詞而生的，她的頭發(fā)不是太長，但也不短，末端微微翹起，好像是為它們的主人而驕傲。
她的嘴角有時微微翹起，面帶微笑。她有著和列夫·托爾斯泰一樣的眼睛和那“好像可以洞察一切的目光”。
不過，我最佩服她的不是眼睛，而是她的語言。不愧為語文老師，說話慢條斯理，也不會大喊大叫但卻極幽默，極具殺傷力。那次上語文課，班里那個被稱作“不讓說，毋寧死”的搗蛋鬼又開始故伎重演了。楊老師先是瞪了他一眼，他也瞪了老師一眼，這就算較上勁了。不過“毋寧死”畢竟叫“毋寧死”，不讓他說話那還不如殺了他呢？沒過幾分鐘，教室里又傳來窸窸窣窣的'聲音了。只見楊老師驟然間停止了講課，臉上卻帶著一抹微笑，慢慢地走下講臺，走到了“毋寧死”身邊，“親，請帶著你和你的凳子跟我來�！睏罾蠋熞廊粠е荒ㄎ⑿λf，我們雖不知楊老師葫蘆里賣的什么藥，但我分明感到她的微笑中的一絲“詭異”，“毋寧死”也一頭霧水，拿著凳子就到了講臺前，“現在，請你放下凳子，讓你的屁股和空氣相接觸�！睏罾蠋熡挠牡赝鲁鲆痪湓�，原來，老師是罰他站��！這時，全班已笑作一團，“毋寧死”在同學們的哄笑中第一次臉紅了，那節(jié)課，教室里出奇地安靜！
她性格開朗，每當看到我們有進步時，她會為我們而笑。就連她的鏡片也閃閃發(fā)光。她對工作非常認真，她從不從網上隨便下載一個課件來給我們講課，而是花很多時間自己做課件。她做的課件要比網上的好上百倍，我們聽得都津津有味的。
她就是我們的語文老師，既嚴肅又活潑，既嚴厲又幽默，對工作極其認真。她有一個響亮的名字——楊麗偉。
我的老師作文6
從小到大，教過我的老師舉不勝舉，而影象最深的還是小學的語文老師。
張老師。也許他在別人眼里是個古怪的，不負責任的壞老師，而在我眼里是一個少有的好老師。
張老師的'好就好在他有一套與眾不同的教學方法，那次作文課，老師讓我們寫一篇題為"放風箏"的作文�？墒钱斃蠋熥尫胚^風箏的同學舉起手時卻寥寥無幾。老師一副"我就知道的表情"說："明天下午自帶風箏，語文課我們去放風箏。"同學們聽拉個個拍手叫好。第二天下午，在大家的歡呼聲中老師手里的風箏緩緩升起，接著一個又一個風箏漸漸升起。我們玩得很開心。寫作文時，我們好象有說不完的話，這篇作文也寫得特別好。可是老師的做法并沒得到家長的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。
當然老師的"掘"在學校也是無人不知無人不曉的。那次，學校說省里的人要來檢查，要全校同學站成兩排去迎接。老師去找校長，說：其實這只是一種形式，這樣就是讓學生受累，大熱天的，萬一中暑拉怎么辦……"最后經過校長的軟磨硬泡，張老師還是勉強答應拉。到拉領導來的那天，我們集體在太陽底下等，領導卻遲遲未到。老師按耐不住火氣，說拉一聲走，我們全班浩浩蕩蕩回來學校。雖然最后老師挨了批評，不過他還是樂呵呵的。
其實，在我們心里，他并不是我們的老師而是我們的朋友。他會和我們一起在操場上跳繩，打球；也會和我們在教室里猜謎語，說笑話。輸了，他要和我們得到一樣的懲罰，贏拉，他也會毫不留情得懲罰我們。
時間就在我們的歡笑聲中不知不覺得過去。拍畢業(yè)照時張老師離開拉原來預定好的位子，擠到同學中間，大家露出拉開心的微笑�？鞓返乃查g留在照片里，也留在我們的腦海里。
現在已經很久沒見到張老師拉，可是和張老師在一起的每一件事都歷歷在目。
我的老師作文7
我們班的xx老師是一個非常認真的老師，我覺得她非常關愛我們，把我們當她的好朋友。我應該感恩她，因為她一直教我們做人，教我們知識。
我們班的x老師眼睛炯炯有神，嘴巴是櫻桃小口，她說話時，紅色的嘴張來張去，好像是一棵櫻桃，一會兒大，一會兒小。她笑的時候，眼睛瞇成一條縫兒，極其像貓咪。嚴肅的時候，她的眉毛像一把插在石頭里的箭一樣，拔都拔不出來。和同學一起談笑的`時候，她笑得很開心。
老師的性格很慢，喜歡看書、打臺球，她喜歡穿休閑風格的衣服，如休閑裝。
我的老師是一個關愛同學的老師。在xx年xx月xx日，在我們學校的操場，黃澤元皓正在守門，可是，一個球就把黃澤元皓給絆倒了，倒地不起，滾來滾去。
這時，老師正好下來了，看到了滾來滾去的黃澤元皓。老師問黃澤元皓怎么了，他回答：“腿疼�！崩蠋熈ⅠR又叫了幾個老師，安撫住了他，x老師把手伸到了他的腿上，他立馬喊了出來，x老師說：“疼就喊�！眡老師馬上撥打了120救護車，在120救護車來之前，x老師一直在幫他按摩，一直按到手軟無力。120救護車來了，x老師親自把黃澤元皓送上了車。因為手軟無力，所以x老師臉上大汗直流。
我覺得x老師十分細心。要是我們班任何一個人暈倒了，她都會這樣。我的老師不僅關愛同學，還很有耐心。我的老師是一個很有耐心的老師。有一次，我對看圖寫話和寫作轉變不過來，x老師就一直在幫助我。
可是我這“金魚”的記憶力把老師教給我的：開頭時，地，人……都忘了。然后，x老師就讓我不停地練，還告訴我：“這是‘題海戰(zhàn)術’。”直到寫作在六百字以上連續(xù)三十次為止。所以，我日夜不停地練，終于，我練好了。老師，您這么有耐心，以后肯定會親手送走許多屆畢業(yè)班的。俗話說得好：“滴水相報涌泉之恩�！蔽铱隙〞脙�(yōu)異的成績來報答您。
感謝您，老師，感謝您對我的耐心教導，謝謝您！
我的老師作文8
我家有個四歲的小老師。別看她的年紀，她十歲了，懂得不少！不信？你看到...
事件一
有一天，我變得貪婪，想去一家小商店。我家的“小老師”也吵著要看。無奈之下，我只好帶著她。不一會兒，我們帶著滿滿的收獲出來了。
貪心的蟲子催我，我就拿出一包小薯片，撕開包裝，正要扔在地上�！靶±蠋煛卑l(fā)現我的意圖后說:“你不能亂丟垃圾，你得被警察叔叔抓起來！”一邊說話一邊盯著我。
��？為什么這句話聽起來這么耳熟？對了，這不是她前幾天教我亂丟垃圾的時候說的'……她給我上了一課:1。你不能胡說八道。2.垃圾不能扔掉。
又有一天，做完家務，奶奶想起還有玻璃要擦，就又去擦玻璃。結果被小老師看到了。她馬上對奶奶說:“你不能爬到那里去玩。想摔就摔，摔了就沒有奶奶了！”奶奶在為自己的理解嘆息，我厚顏無恥地說:“是我教她的�！彼终f:“沒有奶奶給我做飯�！�
奶奶還沒感嘆完自己的悟性，我還沒說完“是我教她的”，他們都被雷到了。這是誰教的？(好像是我...)我好想找個地縫鉆進去。
這是她教的另一課:
1.危險的地方不能“玩”；
2.話不能多說有時候。
事件3
又有一天，我在玩電腦的時候，“小老師”走過來，纏著我要吃什么。我不耐煩的打開電視，看了喜羊羊和大灰狼，她安靜了下來。
看，過了一會兒，她向我撲來，抓住我胳膊上的肉，使勁擰。我淚如泉涌。
一邊揉著受傷的胳膊，我一邊生氣地問她:“你好嗎？你怎么了？”
她好像懂了，又好像不懂，然后跑了，我趕緊跑了。她邊跑邊喊:“我要抓羊！”我意識到她認為自己是一只大灰狼...
我邊跑邊后悔:早就知道給她帶吃的，現在電腦不能玩了，我要“受傷”了
這是她給我的小教訓，還有一個教訓:
1.對孩子要有耐心。
2.想看動畫片就不要看喜羊羊和大灰狼，太有害了！
問她是誰？她是我妹妹鄒。
我的老師作文9
我有許多恩師，我常用不太合適的詩句形容：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
最溫柔的英語周老師。周老瘦瘦的，但她戴了一副眼鏡，古人有曰：眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔。不過，英語老師還有另一面的哦！有一次，一名同學不斷試探老師，“挑釁”了三番五次。她快步走到學生跟前，說是快步走吧，倒有些許的翩翩起舞的感覺，還板這個臉，往同學旁邊一站，威而不怒，只是沉聲說：“下課來我辦公室一趟�！蹦俏煌瑢W吸了幾口冷氣，如同泄氣的氣球。
最最漂亮的是數學張老師。記得教師節(jié)那天，她穿了一條素雅的裙子。里面是白色的有花邊的短袖裙，顯得十分干練。吊帶是黑色的，一深一淺搭配，顯得有品位。短短的頭發(fā)自然卷起，披在肩上，十分和諧。張老師布置的作業(yè)很少，上課時的語速很快，但她說的每一個字我都烙印在腦海里了。張老師既漂亮，而且對付開小差的人的時候也有招。她會讓人把做的事情清晰的寫出來。
最最最帥的語文老師楊老師，我這是審美標準僅僅降低了180度，如果降低至360度，楊老師接近完美了。楊老師上課十分幽默，常常形容一個開小差同學的動作，也能讓人笑得人仰馬翻。這不，又被老師抓了個正著，他一本正經地說：“有一位同學，剛剛卷起袖子，露出白皙的皮膚。并張開血盆大口，露出嫩紅的`舌頭，輕輕地、慢慢的，劃過自己的手臂，并細細的回味，嗯，剛才體育課汗水味還在�！蓖瑢W不好意思地低下了頭，楊老師還洋洋得意地說：“批評也要文雅，充滿語言美！更要體現細節(jié)美，就像大家寫作文一樣�！睏罾蠋煵贾昧艘恍⿻鴮懽鳂I(yè)，所謂收心作業(yè)，他要每一個字每個字檢查。每次看到他座位時，作業(yè)本已經“泛濫成災”，還形成了一座又一座的“作業(yè)山”。如果我是楊老師的話，肯定無從下手，我經常暗喜，我下次偷偷為楊老師加點料，再寫多點，讓楊老師自己布置的作業(yè)自己受吧！
老師，老師。您是辛勤的園丁，培育祖國的花兒。老師，老師。您是黑夜的明燈，照亮前方的路。老師，老師。您是一場及時雨，給干旱的土地降下甘霖。老師，老師。您是我們最尊崇、最敬佩的恩師！
我的老師作文10
老師，多么神圣的一個稱呼，多么偉大的一個字眼，您如春雨，滋潤了我們干旱的心田；現在即將畢業(yè)了，我最不舍的便是您。
記得剛上六年級的時候，那時我們原來的班主任去其他學校進修，換了一個新的老師來教我們語文。我十分疑惑：班主任會是怎樣的老師呢？當你用親切，幽默的語言開場時，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。
上課時，我一直很想回答問題，可是回答問題也不能保證全對，這時就免不了同學私底下竊竊私語、偷笑。讓我十分難堪、無地自容，使我都不敢再回答問題了�？墒亲詮哪惝斄宋覀兊�'語文老師之后，我再也不怕被同學們嘲笑。
那次我們在新學一個成語“一字千金”，老師問道：“請問哪位同學來解釋‘一字千金’這個成語的意思�！庇械耐瑢W都把手舉得老高，希望被老師，叫來回答。我想回答問題，但是又怕答錯了同學們嘲笑。我把手舉起來、又放下，舉起來、又放下。老師念了一遍我的名字微笑著說：“這位同學，就請你來作答吧�！蔽艺酒饋�，有點羞澀的說：“應該就是寫一個字就賞一千元吧。”頓時同學們哄堂大笑，有一個同學大聲的說起來：“如果真這樣，我早成百萬富翁啦！”我的臉頓時紅起來，在嘲笑聲中站著。這時老師嚴厲的說：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老師嚴厲的批評他們之后，又讓大家來幫我一起糾正錯誤。后來老師又鼓勵我，使我找回了自信，讓我上課越來越認真，也越來越積極了。
老師你知道，在上一次，學校里選出優(yōu)秀班主任時，全班同學都爭先恐后的為你點贊，有的同學為了幫你點贊，在上課時，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務欄為您點贊。有一次，看到其他班有一個同學嫉妒您的點贊數十分高，想將您的偷偷表揚貼紙撕下來，我們班的一個同學看見了，差點和他打了起來呢，因為在我們的心目中你就是最偉大的那個人。
老師，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩，我們將終生難忘。
我的老師作文11
我的老師鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得小學三年級的時候。那天課上，我正在寫作業(yè)，突然感覺渾身發(fā)冷，老師看到了我有些不舒服，急忙問我：“龍龍，你哪里不舒服��？”我猶豫地回答：“沒，沒什么。”我便繼續(xù)寫作業(yè)。不一會我覺得更加難受了，就告訴老師：“老師，我好像發(fā)燒了，好冷好冷，我能去校醫(yī)室看看嗎？”看到我一點精神都沒有了，老師急忙的說：“行，老師陪你去�！闭f罷，老師便匆匆的把我?guī)У叫ａt(yī)室。一試表四十點三度，老師連忙說：“體溫太高了，走，我們去醫(yī)院�！背隽诵ｉT，左右看看沒有一輛計程車，這時老師也看到我渾身燒的'沒有力氣走路了，于是，蹲下身子，背起我就走，還是不時的回頭看有沒有計程車開過來，大概走出了一千米。終于有車來了，她連忙招手攔車，把我抱上了車子，氣喘吁吁的告訴司機師傅：“去天津市兒童醫(yī)院。”“好的�！彼緳C回答到。
在車上，我勉強睜開眼鏡，看見老師那豆大的汗珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠一樣往下滴。到了醫(yī)院，老師給了師傅車錢，又背起我跑向急診室，給我交費，陪我打針，在醫(yī)生給我檢查的時間里，老師給打電話通知了我的父母，頓時，我感到了老師愛的偉大、愛的無私，就像自己的媽媽一樣全心的照顧著我。
此時，我迷迷糊糊的睡著了，等我醒來已經第二天了，當我睜開眼睛的時候，看到了我的爸爸、媽媽，還有我的老師，我立刻從床上做起來，媽媽告訴我，老師不放心，一直沒有回家，原來老師陪了我一個晚上啊！我的眼淚一下子掉了下來。老師，在您的眼里，我也許永遠是個孩子，就算我變成了參天大樹，或者是低矮的灌木叢，我都不會忘記您對我的愛，那份無私的愛，是您讓我懂得了感恩。
我的老師作文12
在我的心目中有一個不可磨滅的老師，她知識淵博，她長的漂亮，濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切，就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子，這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻，鼻子下面還有一個櫻桃小嘴，這個嘴巴可別小看它，它會許多種國家的語言比如：英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的小學課外英語輔導老師——咪咪。
她的英語說的極棒，她教外國人中文，教中國人英文，她的學生非常的愛戴她，她像個萬能的人一樣，每天給你一點新鮮感，這個新鮮感的意思是指每天給她的學生漏一點她的本領，例如：畫畫、唱歌、曬干花……
正所謂心老人不老，她雖然三十多歲了，可聽她的聲音與看她的相貌，仿佛才二十多歲，她的身上有著無窮的魅力，只要去她那里上課的學生都會很喜歡她，把她當成一個知心朋友來看待，當開心時與她一起分享快樂，當悲傷時，她會開導你，讓你開心起來，當你有困難時，她會給你提提意見，告訴你如何做比較恰當。她有時也很可愛，可愛的讓人想捏她一把，她的可愛并不只有聲音，是一種發(fā)自于內心的可愛，可以用一句話來總結她，她并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
可她與你談心事時，她還是不會忘記她的工作，她還是會提醒你：“該背書了!”這時大家就會靜下心來好好的讀書，其實在看她開心的同時，她在晚上也會認認真真的在備課，可以看見她忙碌的身影。
她像個心理學家一樣，很容易琢磨透我們的心，大家有時覺得她很了解很有親和力，可有時又覺得她好恐怖，一點小事也蠻不過她。
她的心也很善良，當看到一些可憐的.乞丐，她會奉獻出她的一些愛心，當看到感人的電視劇時，她的眼淚會情不自禁的滑落下來，當她看到一些貧困的小孩，她會把她的一些被子、衣服……貢獻出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌，是轉瞬即逝的，有一顆美好的靈魂，美貌是永存的。
這就是我熟悉的一個人，一個讓我敬佩又羨慕的人，無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標，我相信我會好好的努力，向自己的目標前進，爭取做一個生活的強者，做一個祖國有用的人才。
我的老師作文13
楊老師，是我們的語文老師。她黑發(fā)中已經添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。楊老師平時風趣幽默，有時對待同學很嚴肅，嚴格要求我們。
我的老師是一位風趣幽默的好教師。每當上課時她都會找學生說一段小笑話啦，幾個小故事啦，創(chuàng)造一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識。一次習作課，老師在講評作文時，忽然問：“你們喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎？”我們異口同聲的回答:喜歡。老師接著說：“好，早上吃西紅柿炒雞蛋，晚上吃西紅柿炒雞蛋，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學說：“哪有這樣吃的呀！”楊老師老師嚴肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇文章！”原來一位同學在習作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去醫(yī)院。哦，老師是告訴我們選材不要重復，要新穎呀！她不讓我們死記硬背，她上課先讓我們放松，看課文插圖，說一段話，教給我們有感情的朗讀課文。她很愛笑，我們也很愛看他笑。老師營造的輕松的課堂氛圍，讓語文成了我的最愛。我的老師也是一位嚴肅的好教師。這個嚴肅與上文的幽默并不沖突。適合的.時間，她會如春風化雨般的和煦。可有些時間，她也會如冰雪般讓人膽顫心驚。記得有一段時間，班上的同學都很懶散，
課文背不下來，作業(yè)寫得亂七八糟，班上彌漫著令人無所事事的迷煙一般，同學們都沉醉于此。可素來班上最風趣的老師生氣了。她的手狠狠地拍在了講桌上，用她那平時用來制造歡笑的聲音責罵我們，告訴我們現在醒悟并不算晚，以后上課不準東張西望，不準竊竊私語，不準抓耳撓腮，不準用手托下巴，不準、老師一連串的不準，把我們嚇得魂飛魄散。那訓斥我們的臉比戒尺還嚴厲。每天上課，我們都向做賊一樣，不敢東張西望、不敢竊竊私語、不敢抓耳撓腮、不敢用手托下巴、不敢、老師隨時關注我們，一不留神被老師逮著。經過一段時間的配合，我們的紀律，成績突飛猛進的發(fā)展。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說,您就是祖國的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說:"你辛苦了!我永遠愛你！”
我的老師作文14
之前沒怎么接觸過他，他是我們初三之后才接的班，陌生的聲音與陌生的面孔讓我有些不適應，他是我們的班主任——姚老師。
個子不很高，也不算是太矮，一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上，整整齊齊的小平頭烏黑發(fā)亮，像是抹了油一般。細看他那五官，不能說是精致，只能說是板正的有些過頭，那倒八字眉是他最經典的標志，讓人看了總會忍俊不禁，眉下的眼睛小但炯炯有神，仿佛我們每個人的動作都逃不過那般犀利，淺灰色的瞳孔暗淡無光，好像沒有交點，不能讓人輕易察覺他正看向那個地方。
姚老師是學校的書記，管的事情自然也多，只得在百般忙碌之下抽出時間來批改作業(yè)，我們有時看了會有些不忍，他卻笑著說我不忙、不累。姚老師可是不好惹的，一生氣，便會把我們劈頭蓋臉的數落一頓，用他那尖銳、刻薄的語言讓我們從中領悟到錯誤。他開起玩笑來可并不像原來的那般嚴肅，立刻就會笑靨如花，像個孩子似的手舞足蹈。
他的那份閑情不知遺留在那個角落，見不到他在走廊上閑逛亦或是在籃球場上奔跑，我們捕捉到的他的鏡頭，永遠都是在辦公桌前備課或是批改作業(yè)。他對我們的關心那可稱得上是無微不至，晚上我們上自習，他便坐在講桌前發(fā)呆，腦子里沒有別的，只有我們，每個人的成績，閉著眼都能摸索出我們的水平。可見，姚老師的.確是個好老師。
姚老師講課最為妙，他通常不用課本，便把整節(jié)課的內容從頭到尾流利的降下來，時不時的還穿插些小知識，讓我們把本課的知識點爛記于心。有時還抽空輔導我們物理，雖然不是那么專業(yè)，但足矣解決我們的困惑點。聽他講課，可謂是提精神，每一個點都講得明明白白，不含半點含糊。
也許，我們或多或少有些討厭他，也許，我們或多或少對他有些反感，但是，他既然當了我們的班主任，我們就一定要信任他。路是沒有錯的，選擇一條路就要將他走完在終止，我相信，姚老師給我們指的這條路，一定是通向光明的渠道。
不知該用什么來形容姚老師，總之，我從不后悔當初遇到他，他給我的那些指導和啟迪，使我終生受益。
我的老師作文15
她帶給我的，不是無價的知識，而是一個更加堅強的身心。
老師在學校的名聲可不小，總是聽說在她的課上，運動量幾乎要趕上馬拉松，要求十分嚴格，簡直是個魔鬼。
老師說話的時候，總是帶著幾絲笑容，眼睛彎彎的像月牙，很好看�？陕犝f在這好看的面容后，藏著一顆嚴厲的心。
在一次八百米考試中，當我臨近終點時，我本以為老師會說“快點，太慢了！”不過傳入耳朵中的，卻是“加油！沖刺！”“不錯啊，還挺快的`！”也許這在平時看來，是一句再平凡不過的話，可是，對于當時已經累得仿佛一根根針扎進身體也顧不及的我來說，它充斥著溫暖與鼓勵。也許嚴厲，只是老師對于一節(jié)課認真的態(tài)度，而不是一個個看似完不成的要求。我想，老師的嚴格要求，為的是讓我們在體育考試中，擁有更好的身體素質，與在生活中，一顆懂得堅持與努力的心。
在報成績時，有幾位同學沒有按照老師的要求報成績，只見老師的眼睛瞬間從一輪彎月變成了圓月，這可不是一般的月亮，是紅色的月亮，充滿憤怒。“零分兒！”這洪亮的聲音霎時間使操場變得寂靜。仿佛秒針拖住了腳步使時間放慢，順著聲音的方向，只見老師的嘴張得十分夸張，好像要把那些不聽話的同學吃了一樣。她用那不正宗的北京話喊著：“我都說了多少遍了！怎么還有報錯的！零分兒！啊！”
在第二次測試中，同學們都遵守要求。老師用她調侃的語氣和我們聊著天，時不時地笑著。在她的眼睛里，我仿佛能看到幾千里，甚至幾萬里的花樹，盛放著。
作為一名體育老師，老師自然在體育方面有她的一技之長。一次學習跳馬的課上，老師為我們做跳躍的示范。只見她宛若一只輕盈的貓，一躍而起，一秒不到的時間里，老師的身體已經到了半空中，頓時，我們一個個不由自主吧地發(fā)出贊嘆聲。
她仿佛是一朵在冰雪中也能夠燃燒的玫瑰，又仿佛是一滴足以滋潤萬物的細雨。
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