- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)下的作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)下的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)下的作文400字 篇1
下雪了！我從窗戶往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，過了一會(huì)，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的`覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
雪還未停，孩子們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。它以其特有的語言給我們心靈的溫暖。瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下。
心里會(huì)有安詳幸福的感覺。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃，非常開心。地上純潔的雪沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。他們在為自己即將結(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們在笑，在自豪，他們完成了自己的任務(wù)，將歡樂播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長，它們是偉大的，無私的。
我們要向他們的偉大無私學(xué)習(xí)！
小學(xué)下的作文400字 篇2
朵；地上也鋪上了白白的雪。原來五顏六色的汽車全都變成了白色的，很難辨別哪一輛是我家的。
我和媽媽叫上四層的小侯姐姐一起去堆雪人。我和姐姐先用白白的雪滾了一個(gè)大雪球做雪人的身體，接著又用白白的雪滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭。我和媽媽找來了兩個(gè)松子做雪人的'眼睛，又找來了許多松葉，用一簇松葉做雪人的鼻子，用一根短短的紅色彩帶做雪人的嘴巴，用三簇松葉做雪人的衣服扣子。我們又把從家里帶來的掃把斜插在雪人的身體上做雪人的胳膊和手。雪人光禿禿的頭很難看，于是我和媽媽又找來三個(gè)小樹枝做雪人的頭發(fā)。這時(shí)雪人就做好了。我們覺得自己做的雪人很好看，所以媽媽給雪人照了一張相，準(zhǔn)備做個(gè)紀(jì)念。雖然在堆雪人的過程中我們都摔了不少跤，但是我們覺得很開心。
于是我們又去打雪仗。小侯姐姐攢了一個(gè)雪球，打到我的后背上，就哈哈大笑起來。我趕緊攢了一個(gè)大大的雪球打到她的臉上，看到她臉上全是雪，我也開心的大笑起來。就這樣，我們又?jǐn)�了許多雪球，你打我，我打你。雖然雪球砸在臉上和身上很疼，可我還是很開心。
下雪真好！我喜歡冬天的雪，因?yàn)樗芙o我們帶來很多快樂！
小學(xué)下的作文400字 篇3
“桂林山水甲天下”這話在中國幾乎是無人不知。桂林山水美在山、洞、水，稱為“桂林三絕”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看風(fēng)情。
我們先說桂林的山：桂林山的特點(diǎn)就是，雄、奇、險(xiǎn)、秀、桂林市的標(biāo)志就是一座山，這就是象鼻山，它就像一頭渴極了大象，把長鼻子伸進(jìn)清澈的漓江里喝水，(照片一，介紹哪里是大象眼睛和鼻子及水月洞重點(diǎn)介紹水月洞)，“象鼻”與“象腿”間形成了一個(gè)山洞，就是水月洞，江水在洞中蕩漾，洞影映在水面，就像一輪明月浮在水上，于是有了這樣的詩句：“水底有明月，水上浮明月，水流月不去，月去水還流”
桂林的山多，但不高，最高的山才73米，就是疊彩山，由于山石層層橫斷，體態(tài)奇特，恰似錦鍛堆疊，因而得名“疊彩山”。登上峰頂拿云亭遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)近四周“連峰疊嶂”、“江山會(huì)景”盡收眼底。俯瞰漓江，簪山帶水，江中洲灘青蔥翠綠江中游船、漁筏游弋往來。滿山桂木茂盛，清幽秀麗它的山腰有個(gè)風(fēng)洞，四季清風(fēng)不斷，冬暖夏涼，里面有一個(gè)睡佛，叫開開心心佛(照片2)說摸遍他的`全身就會(huì)開心一輩子，我干脆就睡在他身上了。 =
坐船到陽朔的一路上，山更是千奇萬狀。有的平地一峰突起，欲指青天有的山上疊山，峰頂有峰有的山巒欲傾，觸目驚心有的渾圓，象芋頭，象海螺，象饅頭有的尖挺，象玉筍，挺拔秀麗……而石崖上的石紋石色，光怪陸離，絢麗多姿，構(gòu)成許許多多的畫面，如“九馬畫山”、“繡山八仙”、“仙人坐車’……尤其耐人尋味，令人百般琢磨。
看完山，在來看桂林的溶洞。
桂林的洞，無山不洞，無洞不奇。洞內(nèi)石筍、石柱密集成林，各類沉積形態(tài)變化萬千，擬人狀物，惟妙惟肖。
蘆笛巖，是在桂林的市區(qū)，洞內(nèi)石鐘乳、石筍、石柱、石幔、石花等琳瑯滿目，
小學(xué)下的作文400字 篇4
在一片綠色的草地上，曾經(jīng)有個(gè)小小的蒲公英，它既頑皮又可愛，對一切都充滿了好奇。
有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過這里，小蒲公英悄悄地爬上風(fēng)婆婆的背，隨著風(fēng)婆婆一起飛向遠(yuǎn)方。它們飛過寬寬的小河，爬上高高的山嶺，吹過茂密的樹林，趟過綠油油的稻田。外面的世界真美麗，小蒲公英高興地手舞足蹈。它使勁探著頭往下看，一不小心，從風(fēng)婆婆的背上跌落下來，摔到了地上。
這是一片陌生而神奇的土地，四周是幽靜的叢林，不時(shí)地傳來鳥兒歡快的鳴叫。遠(yuǎn)處山谷里奔騰的小溪， 蜿蜒曲折，從它的腳下流淌而過……天漸漸變黑了，小蒲公英很害怕，它找不到媽媽，也找不到回家的路。這時(shí)，它想起媽媽的話：“土地就是我們的家”，于是，它用力地往土里鉆，松軟的泥土真的就像媽媽的雙手，緊緊地?fù)肀е∑压⒏械搅藡寢尩臏嘏�，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
過了幾天，小蒲公英發(fā)現(xiàn)自己變胖了， 還長出了嫩嫩的'芽。它把頭探出地面，啊，外面的空氣好新鮮呀!一會(huì)兒，陽光公公出來了， 小蒲公英伸開雙臂，盡情地吸收太陽的溫暖;又一會(huì)兒，晶瑩的小雨從天上飄落下來，小浦公英張開嘴巴，貪婪地喝足了雨水。它真希望自己快快長大，好去尋找媽媽!
小蒲公英長大了，枝葉上盛開著金黃色的花，它問風(fēng)婆婆：“哪里才能找到我的媽媽?”風(fēng)婆婆輕輕地?fù)嶂念^，笑著說：“傻孩子，大地就是植物的媽媽呀!” 小蒲公英聽懂了風(fēng)婆婆的話。
秋天到了，浦公英結(jié)出一朵朵潔白的小絨球花。微風(fēng)吹過，小絨球隨風(fēng)吹散，變成一把把輕盈的小傘花，四處飄灑。在田野、在稻田、在草地、在山坡……看!這些希望的種子啊，它們四海為家!明年，這里應(yīng)該是金黃的一片吧?
小學(xué)下的作文400字 篇5
如果你獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅行，可你只能帶上一樣?xùn)|西供自己取樂，你會(huì)選擇哪一樣呢？一本有趣的書，一個(gè)動(dòng)聽的八音盒，幾本好書，還 是一把吉他……似乎很難作出抉擇。
但如果你問我，我便會(huì)毫不遲疑地回答：“我會(huì)選擇一本大開的速寫本。”不，一本不夠，是幾本速寫本。幾本速寫本？我聽到有人輕輕地發(fā)出了疑問：“要把沉沉的速寫本背著身上干什么？”對此，我斬釘截鐵地作出回答：“是的，速寫本是我旅途最好的伙伴�！闭埼饝岩�，我要帶的就是速寫本，我愿意把幾本速寫本都畫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
如果你外出旅行，美麗的景色，熙攘的街區(qū)，不同的'人們，充斥著你的眼球，你總能從不同的國家不同的地域找出不同的感受，畫出美麗的圖畫，表達(dá)美好的情感。沒幾天，密密麻麻的，都把美好的回憶留在了紙上。即使繪畫技巧不高，那又有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橹欢昧艘恍┢っ头艞壟μ岣叩臋C(jī)會(huì)吧？你不會(huì)因?yàn)閯e人稱贊就不再努力止步不前了吧？我不會(huì)，我會(huì)坦然面對，不斷學(xué)習(xí)，全面提升自己。
旅途中，我愿意坐在船里，站在河邊，立于山之巔。用我的雙手畫出各地的風(fēng)土人情。首先，我會(huì)仔細(xì)地觀察當(dāng)?shù)仫L(fēng)景，把一切細(xì)節(jié)都銘記于心，然后我會(huì)拿起一支鉛筆，輕輕地把輪廓勾勒好，再選出一枝酒紅色的色鉛筆，輕輕畫出城堡。最后，我會(huì)在旁邊寫上一段文字，寫下我內(nèi)心的獨(dú)白。在后來的漫長歲月里，每當(dāng)我翻開這幾本速寫本，一定會(huì)陷入對往事的追憶之中。
可供你自由涂鴉的大幅速寫本，其實(shí)是你抒發(fā)心情最好的藍(lán)本。聲情并茂的隨筆，畫面絢麗的色鉛筆畫無論何時(shí)，翻開來欣賞一番，也別有一番不同凡響的情致。
【小學(xué)下的作文400字】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)下的作文600字三篇10-06
關(guān)于小學(xué)下的作文500字三篇10-05