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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我有一位專訓(xùn)老師，她叫梁老師。梁老師平時把眼睛瞇成一條線。但當(dāng)她生氣時，她的眼睛便睜得老大了。盡管她很矮，但是她踢毽球可棒了。
梁老師非常嚴(yán)格，像一只兇猛的母老虎。
記得有一次我們在打?qū)崙?zhàn)，有一個球是轉(zhuǎn)身接球，那一個球我慢了一秒鐘，差一點就接到了，梁老師看了破口大罵說：“黃晟軒、黃晟軒，你是不是又長胖啦？我都說過這種轉(zhuǎn)身球如果超過前場兩個人的頭時還高處。說明這一定是轉(zhuǎn)身接的啦�！蔽铱催@梁老師，嚇的雞皮疙瘩都出來了，他她眼睛睜得老大了，猶如我們前放著一張死神的臉在不停地警告我。
梁老師不僅是嚴(yán)厲的老師，還是愛嘮叨的`老師。老師會在踢球時告訴我們要如何踢毽球。有一次我在和隊友隊踢時，老師說：“黃晟軒，對踢和實戰(zhàn)一樣。要做準(zhǔn)備，認真去踢，還有你的流動性要快，不然的話，就無法接到球了，最后，你最好就是一腳踢過去。”我覺得每次訓(xùn)練老師的話都可以程連成一篇3000字的作文啦。
我喜歡踢毽球，我喜歡我的毽球老師。因為是她給我在舞臺上展示技能的機會。
我的老師作文2
我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈！
林老師非常嚴(yán)厲。有一次早上，林老師手拿著書本，在講臺上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食盯著我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時教室變得鴉雀無聲了。她又不依不饒地帶著憤怒的眼神說：“昨天誰沒有寫完作業(yè)？”頓時，黃志遠站了起來，林老師掃了一眼說：“你書寫丑不垃圾，還沒有寫完作業(yè)真的'是膽大包天了黃志遠。”林老師拿尺子先了他幾下，讓他知道痛了才改過來。
林老師是幽默的老師。有一次，我們在學(xué)習(xí)修改句子的時候，林老師教們了門翹說：“使動詞去掉使。”同學(xué)們笑成一鍋粥的時候，林老師又說：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些�！庇谑俏覀兙妥x了幾遍，老師眉開眼笑，臉蛋也笑紅了。
當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。所以我們無論老師是嚴(yán)厲還是有趣，我們都要堅持認真聽講專注。
我的老師作文3
如果說，父母教會我們邁出了人生的第一步，那么老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
在我們班上有一位“變色龍”老師，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙神氣十足的眼睛和一雙有力的'“金剛”手，他就是數(shù)學(xué)老師——隋老師。
“叮叮�！鄙险n了，老師用掃描儀一樣的眼睛掃了掃，忽然，兩個在聊天的同學(xué)被他發(fā)現(xiàn)了，隋老師右手一指，眼睛一瞪，大聲叫道：“你們兩個給我去林老師辦公室！”他們被隋老師嚇了一跳，就連平時最淘氣，膽大的同學(xué)也被隋老師嚇呆了！
老師雖然嚴(yán)格，但是有時候也會像演員一樣！非常幽默！
有一次，老師笑咪咪地走上講臺，我心里想：“老師今天好奇怪呀，這節(jié)課會不會很有趣呢？”
正當(dāng)我想著的時候，老師忽然問道：“小明中午12點30分去商場買了5根玉米，70個雞蛋，2條魚……�！蓖瑢W(xué)們聽完老師的問題都說：“老師這是什么問題呀？條件太多了！”老師好像有秘密似的，笑了笑又問：“小明是幾點去的商場？同學(xué)們呆了，說：“老師你太玩人了！”“12點30分！”只有劉明軒保持著清醒！
在隋老師的課堂上，在同學(xué)們的笑聲中，我的成績也飛躍進步，“感謝您，隋老師！”
我的老師作文4
星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課�！癤（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題�！拔摇摇�！”在同學(xué)們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進來。
“X＝10。”“答對了。”“��！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫�！懊鄯洌挥门�，只要你不碰它，它也不會傷害你的！”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調(diào)到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一只蜜蜂�！迸�，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當(dāng)老師，與同學(xué)們一起上課��！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。
這個可愛的'“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。
我的老師作文5
我有慈母般的老師，就是我們的班主任老師李老師。
我的李老師50來歲，中等個兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。李老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的.李老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時完成作業(yè)，我的李老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂撒尿，李老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰�，也是被李老師看見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……
我的李老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長。
李老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的幼苗。
李老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。
李老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
我的老師作文6
每當(dāng)我看到在風(fēng)中含笑的花朵和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時，我就會情不自盡地想起我們的`班主任——尚老師。
我們的尚老師是一位教學(xué)非常有方法的老師。記得原來我非常不喜歡看書，老師讓我們每天寫完作業(yè)都要看一小時書，那時候時間就像一個老奶奶“咚，咚，咚”的拿著拐杖慢慢地走著。但現(xiàn)在我卻愛書如寶，還變成了一個“小書迷”，這可都是尚老師的功勞哦！
尚老師從一年級起，就開始培養(yǎng)我們多看書，剛開始我們認識的字還不多，所以尚老師讓我們漂流繪本，后來我們又開始讀名著，然后老師為了讓我們讀“余紹航，你是老師心目中的好學(xué)生，怎么能和同學(xué)打架呢？快向他道歉”我馬上給他說了一聲對不起，而就是這聲對不起，讓我明白了很多。
老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來了我們的成長！老師，謝謝您！
我的老師作文7
吐盡心中萬縷絲，奉獻心中無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡滿人間�！边@美妙感人的詩句只有光榮的人民教師才無愧于這美稱。
在“學(xué)校江湖”里，有位專改“作業(yè)怪”的女“武俠”，她有著出眾的身高，高高的鼻梁才貌雙全。她就是我們班的“高質(zhì)量班主任”——林老師。
林老師一向非常有智慧。一次，我們在記課堂筆記，林老師在黑板上寫筆記，我們在書上記筆記時，我們班上的“學(xué)神”劉明軒眼尖地發(fā)現(xiàn)，筆記上的“課”字寫成了“顆”字，他積極地“告發(fā)”了林老師的錯誤。她笑著說：“哈，我的粗心之處被你們發(fā)現(xiàn)了��！”我們?nèi)嚅_始偷笑起來，林老師拿著黑板擦，小心翼翼地擦掉了錯別字，又重新寫了上去�？刹贿^多久，劉明軒又發(fā)現(xiàn)“課”字又寫成了“棵”字，我們心中想到：“為什么林老師也會犯這種低級的.錯誤呢？”林老師意味深長地笑了笑，學(xué)著柯南的樣子說：“真相只有一個，我只為考驗?zāi)銈兊挠^察力才故意寫錯的！”我們被弄得哭笑不得。在她好玩的教學(xué)風(fēng)格下，我們學(xué)會了一個又一個的知識點。收獲一份份快樂。
當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)，雖然歲月短暫，但老師燃燒自己照亮別人的心是永不變的，是萬古長青的。
我的老師作文8
她像一道光，為我們照亮人生的道路；她像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；她像一座橋梁；讓我渡過涌急的河流；她就是我的語文老師：林老師。
林老師的“順風(fēng)耳”可不是你想象的那樣。有一次，林老師正在調(diào)課件，有點兒不耐煩，眉頭開始緊皺，就拍了拍手，抬頭看著我們：“來，你們先寫下生字，不要說活��！”我們點了點頭，寫起了生字。最后一排的同學(xué)，聊起天來，林老師摸了一下耳朵，抓了一下臉，在講臺上走了下來，假裝在找什么，這眉頭鎖得更緊了、就咳嗽了幾下，但那位同學(xué)并沒有注意到，越講越大聲，林老忍不不住了，拿起戒尺，走了下來，用著“死亡”的凝視盯著那位同學(xué)�！芭尽钡囊宦�，戒尺拍在了桌子上，那位同學(xué)顫了幾下子，看著怒目圓睜的林老師，回過神來，寫起了作業(yè)。
作業(yè)本上的瑕都逃不過林老師的火眼金睛，記得那一次，我在寫看拼音寫詞的那題，寫到滿字，我忘記是什么結(jié)構(gòu)，就寫成了“滿”字。我經(jīng)過辦公室，剛好看見林老師改到我的卷子，嘆了一口氣，搖著頭，自言自語道；“唉”，這錯得多凌亂啊�！蔽倚南耄何艺娌粻帤獍 �
林老師雖然嚴(yán)格，但讓我感到慶幸的'是——嚴(yán)師出高徙。這就是我的林老師，也是我的指路燈。
我的老師作文9
從一年級到五年級，我遇到很多老師，但是，讓我難忘的老師只有一位，那就是——xxx老師。
黃老師是我三、四年級的班主任。中等個兒，瓜子臉上面有著一雙水汪汪的眼睛，像兩顆大葡萄。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，從這嘴里送出的話語，總是那么生動、流利。
黃老師很溫柔，但有時也很嚴(yán)厲，屬于多變型，翻臉比翻書還快的那種。
記得有一次上語文課時，黃老師在講臺上講的興致勃勃，同學(xué)們也聽得津津有味。突然，老師的`臉，瞬間從笑容滿面變得烏云密布。她一臉嚴(yán)肅地走下來，快速走到一個同學(xué)身邊，迅速地扯過那個同學(xué)的小說，向垃圾桶方向扔去。那個同學(xué)的臉像紅蘋果一樣，他羞愧地低下頭，不敢看老師一眼。
老師，怒氣沖沖地回到講臺，當(dāng)著全班的面把書一夜一夜撕下來，暴跳如雷地說：“從今往后，我的課堂不允許出現(xiàn)課外書，如果出現(xiàn)了，就寫1000字檢討做處罰，絕不手軟！能做到嗎？”我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“能！”黃老師見我們回答得這么整齊，態(tài)度這么好，“陰天”馬上又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，繼續(xù)溫柔、耐心、細致地為我們上課。
這就是我最敬愛的黃老師！
我的老師作文10
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻；有一顆心叫做感恩；有一種愛叫做無私。我最喜愛的老師是我們的生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點小零食。有一天晚上，周老師提著一大杯星巴克咖啡，遠遠就地聞到了它的香味。周老師來到教室并拿出星巴克，全班同學(xué)也似乎聞到了香味，個個盯著周老師。于是周老師給每一例同學(xué)都倒了一點，當(dāng)周老師來到我身邊并對我說：“字皓，你最近表現(xiàn)不錯，以后要再接再厲，爭取喝到第二杯咖啡哦�！闭f完周老師給我倒了一大杯。那時我心里樂開了花，細細地品嘗著咖啡。
周老師也非常關(guān)心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學(xué)發(fā)了高燒，周老師過來檢查并發(fā)現(xiàn)有這位同學(xué)發(fā)高燒了，連忙叫醒他，打電話給家長把情況告訴了家長，在深更半夜里帶他來到校門口等他的爸爸媽媽來接他，等接走了以后，她才把心中的`石頭落了下來。
他們雖然生活很清苦，但連續(xù)著祖國的未來，心連著學(xué)子之心。他們雖然就給燭火，卻燃盡自己，照亮別人。這就是對我們很好，很關(guān)心我們的生活老師——周老師。
我的老師作文11
我有一個語文老師，她叫林老師。她一頭棕黑的秀發(fā)還是卷起來的像浪花一樣，有兩條彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛和一個小巧的鼻子，再加上一個會說話的小嘴巴，這就是我們的林老師。老師很關(guān)心我們班的同學(xué)。
有一天，我們?nèi)嘟佣B三的咳嗽。林老師就發(fā)現(xiàn)了不對勁，林老師拍手示意同學(xué)們?nèi)堪察o，然后就說：“最近我們五班老是有人咳嗽，你們一定要多喝水�，F(xiàn)在同桌互相看對方有沒有喝水，沒有的話要告訴我�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喝了水，所以就沒有什么咳嗽聲了。林老師就媽媽一樣關(guān)心我們。
還有一次，我們班有一個同學(xué)，周末去游泳館玩，在那里跑然后就摔倒了，去住院了。林老師聽到這個消息很擔(dān)心，林老師看著我們就說到：“你們在校外校內(nèi)都一定要注意安全，不要讓自己受傷�！比缓缶椭v了很多安全注意事項。林老師真的很關(guān)心我們?nèi)�。我們�?yīng)該珍惜這種愛，我們不能忘記林老師對我們的好，我們也要感恩老師。
老師您的'偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強！
我的老師作文12
在小學(xué)六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。
陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發(fā)，還有一雙充滿靈氣的眼睛，她給我的第一印象就是這樣隨和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個同學(xué)都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導(dǎo)我們怎樣寫好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因為在課堂上她經(jīng)常說笑，很幽默，有時還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。
老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體鍛課，就是我們師生同樂的時候。老師習(xí)慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學(xué)們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學(xué)。
六年的`小學(xué)生活快結(jié)束了，我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。
我的老師作文13
我有一個愛變臉的老師，她的變臉的“目錄”有紅臉、有綠臉、有哭臉、有笑臉……它的“目錄”千變?nèi)f化，她就是我們的班主任——林老師。
記得有一次，一看到林老師走近教室。我們就炸開了，叫了起來：“林老師，你今天怎么搞的一個腰圍��！”“林老師的腰圍會不會斷呀？”……我注意到了林老師是“綠臉”，我知道，今天的課，很有趣。然后林老師在說：同學(xué)們好的時候，腰圍就斷了，全班都哈哈大笑，不過林老師也是和我們一起笑著。
紅臉時，上課充滿緊張的氣氛。有一次，發(fā)周日測卷，林老師冷冷地讀分：“蔡光澤76，查君洋95……”當(dāng)我的卷子發(fā)下來的時候，我一見分，整個人像被雷擊了一樣，只考了七十多分，林老師評卷子時，說：“這道題做錯的站起來！”我瑟瑟發(fā)抖地站了起來，林老師用威嚴(yán)的目光，冷冷的掃了過來。如果目光能殺人的話，我在這一刻已經(jīng)死了一百次了，林老師嚴(yán)厲地說：“這題錯的人給我抄兩遍！”經(jīng)過林老師的`懲罰，我再也不敢了，也讓我成長了。
老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們本身天天去丈量。
我的老師作文14
從一年級到四年級，我換過很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感覺非常放松和親切。
不過嚴(yán)厲起來也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來一句：“某某同學(xué)，請起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的`同學(xué)看過去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認真聽課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好，我很喜歡盧老師。
我的老師作文15
我有一個嚴(yán)厲幽默結(jié)合的老師，他就是隋老師。他長著短短的頭發(fā)，長著一副嚴(yán)肅的臉。雖然他姓隋，可是他一點都不隨便。
他嚴(yán)厲時，總能把你嚇得一聲不發(fā)。
記得有一次上課時，老師在講臺上講題時，講著講著，老師的眼睛一瞪，瞪上了我的同桌，xxx。老師突然停止了講題，班里變得鴉雀無聲，可xxx還在自己的思想之中，老師突然一叫：“哈，嚇到你了嗎？”班里的同學(xué)頓時挺直腰，抬起頭，這時xxx也從自己的思想回到了老師的.課堂上，他心里肯定在想：隋老師差點把我嚇?biāo)馈?/p>
他幽默時，總能把你逗得哈哈大笑。
記得有一次上課時，隋老師在上課講題時，就在念題目時，突然，老師發(fā)出了一個“魔性”的聲音，“從左~~往右，走~三格。”老師講得特別大聲，聲音一停，同學(xué)們就被老師的“魔性”式的幽默逗得我們哈哈大笑。然后老師走到講臺旁的空地，就開始了課堂“表演”時間，老師站在了一塊磚塊上，就從第一塊方格走到第二塊方格，第二塊走到第三塊，就停止了“表演”。我們又被逗得哈哈大笑。我猜老師肯定在想：肯定是我“表演”得好才哈哈大笑。
這就是我們隋老師，一個既嚴(yán)厲又幽默的“表演者”。雖然他姓隋，但一點兒也不隨便。
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