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以方式為話題的作文（精選25篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么什么樣的話題作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的以方式為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以方式為話題的作文 篇1
不一樣的人在不一樣的時間內(nèi)有不一樣的生活方式！
如果在這個忙碌的時候就發(fā)現(xiàn)身邊的人總是有事情，雖然不知道干什么事情，可是大家依舊是在忙碌，忙忙碌碌不知為何？而忙碌的.事情過去了，那么剩下的時間就屬于悠閑自在的生活。
我們在這個時候可以干許多的事情，不過最近幾天在悠閑的日子大家干的事情很是統(tǒng)一，昨天下午剛剛結(jié)束了考試，而現(xiàn)在又結(jié)束了彩排，這個時候就可以休息一下了！
我宿舍里的舍友在學(xué)校的超市里買了許多的零食，其中包括許多的瓜子，以及很多天沒有吃的辣條，還有一些啤酒，為的就是慶祝一下此時此刻，畢竟只是無聊的待在宿舍里根本就沒有什么意思，還不如吃吃喝喝有意思！
這或許就是我們今天晚上唯一的事情，不過這樣產(chǎn)生的垃圾東西也很多，昨天晚上就有人打掃了一次衛(wèi)生，而當(dāng)時侯根本就沒有倒垃圾，而打掃衛(wèi)生以后又一次因為吃瓜子扔下了許多的瓜子皮，這就給今天打掃衛(wèi)生的人提供了許多的困難，垃圾實在是太多了，看來這樣的生活還是不可以提倡！
以方式為話題的作文 篇2
愛，我們每個人都需要；愛，大都來自父母；父母的愛是無私的，也是偉大的；但是父母的愛也是兩種截然不同的；我的父母也是兩種不同的表達方式，父親是嚴厲的愛，母親是鼓勵的愛。
媽媽的愛總是潤物細無聲。比如有一次，我正在練習(xí)書法，媽媽看到一張已經(jīng)完成的'書法作品時，感嘆道：“哇，桃桃這真是你寫的嗎？太漂亮了！”我既靦腆又得意洋洋的回答道：“當(dāng)然，這的確是我寫的。”媽媽興奮的抱住我，贊揚聲如雨點般落到我的身上，我當(dāng)時的內(nèi)心無比的的驕傲。
晚上，爸爸下班后，我就迫不及待的把我的書法作品拿給爸爸看，我當(dāng)時激動的小臉通紅，想得到爸爸的認可�？僧�(dāng)爸爸拿起我的書法作品看完后，卻訓(xùn)斥道：“聶縵綺，我說了多少遍了要橫平豎直，你寫的這是什么？差距太大了，能不能認真點？”媽媽聽到后說：“她還小，你該多鼓勵她�！笨砂职植⒉煌俗專f“如果發(fā)現(xiàn)不了自己的差距，鼓勵有什么用呢？”我哭著跑回了房間，內(nèi)心在責(zé)怪爸爸對我太過苛刻。
雖然爸爸對我要求嚴格，但是通過爸爸的指正后，我確實發(fā)現(xiàn)了自己的問題，給了我許多的幫助，讓我的書寫能力得到了很大的提高。
父母的愛雖然各不相同，卻表達了他們對子女深深的期望。我一定好好珍惜，用最好的成績?nèi)セ貓笏麄儭?/p>
以方式為話題的作文 篇3
夜，深了，幾顆稀疏的星星在孤獨地閃耀。
我苦惱地盯著眼前的數(shù)學(xué)題，附圖上的圓和線條錯綜復(fù)雜地糾結(jié)在一起。我的眉頭擰成了麻花。我愣愣地望著它，毫無頭緒。唉，還是去請教爸爸吧。
我輕輕來到爸爸跟前，看著他愜意地在火爐邊玩手機，心生不平：哼，憑什么他可以這樣舒服的玩手機，我只能忍著冷去思考數(shù)學(xué)題！我悶悶地遞給他練習(xí)冊。他接過去，仔細地讀起題來。
我站的角度很微妙：既可以清楚地看見他的側(cè)臉，又可以明了地看見數(shù)學(xué)題。
他看題的樣子很認真，有時眉頭會微微皺起，有時會伸頭撓撓腦袋，還有時會用手在題目的條件上劃動，眼睛很明亮卻仍掩蓋不了他眉宇間深深的疲憊感。
怎么不去睡呢？手機有這么好玩么？我不禁搖搖頭。唉，還一直讓我別上癮。嗬，這倒好，自己先迷上了！
過了一會兒，爸爸把練習(xí)冊對著我，詳細地為我講解了解題思路。又反復(fù)向我確認是不是會了。我有些不耐煩地回答：“嗯，嗯，懂了�！鞭D(zhuǎn)過身的時候還小聲嘟囔了聲：“真是的'，講了這么多遍，怎么可能還不會？”
夜，更深了。那幾顆星星也似困了，黯淡了些，然抬起頭：“要睡了，十一點了�！蔽铱戳怂谎郏骸爸懒耍R上就睡�！闭f著。手中的筆也加快了速度。
呼，終于做完了，看看時間，呀，已經(jīng)十一點二十了，我快步走向衛(wèi)生間去涮牙，路過客廳時，看見爸爸已經(jīng)倚在沙發(fā)睡著了。
怎么不去房里睡呢？我叫了聲：“爸爸，你怎么不去睡呢？”“啊，我等下再去，你快去睡吧�！卑职钟肿饋�。
等我再次路過客廳時，爸爸又趴在桌子上睡了�！鞍职�，我去睡了，你也快睡吧！”爸爸聽了這話，才緩緩起身，回房了。
夜，黑得像潑了墨似的，方才閃爍的星星也被吞噬了。
看著爸爸回房的身影，我心里暖暖的，雖然爸爸從不用直白的方式或語言告訴過我，他愛我，但總是默默地守在我身旁，這讓我想起了一句話：
陪伴是最長情的告白。
而陪伴，就是你愛我的方式。
以方式為話題的作文 篇4
我知道，他們在努力。甚至這一切，都是他們不斷努力的結(jié)局。
其實，他也只是因為一句話，而突然傷心。他們在這個地方待著，他們就會感慨這一切，從來都是他們在一個地方組織的結(jié)果。任務(wù)，從來都只是在你的身邊。
如果威逼利誘，對他來說是有意義的，那么將來所有的問題，都會迎刃而解。
其實你當(dāng)初，只是因為聽說了他的名字，而把這一切都忘在腦后。
如果你一直都記得他的話，那么這一切，肯定都是來源于生命的。那些閃耀的東西，其實都沒有任何的結(jié)局吧。
這幾天應(yīng)該要忙著結(jié)項的項目了，我們總是會考慮到很多以后的因素，比如說以后我們就業(yè)了，需要去做什么。很多問題都是需要不斷負責(zé)的，可是如果真的要展開交流，他們也未必真的都是人才。
可是如果他們從一開始，借助的就是自身的'力量，那么這一切，都是他們喜歡的姿態(tài)和模樣。我之前就很喜歡他們，哪怕過去很多天，他們?nèi)匀缓芟矚g他們。
可是，感情的力量，從來都不只是在我們眼前，那樣的重要性，從來都不在我們心上。
我知道，他們在努力的時候，也可以在圖書館里待到晚上十點回去，十年如一日，他們早就已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活方式。
以方式為話題的作文 篇5
兩幅漫畫分別向我們展示了兩種截然不同的教育方式——“棍棒教育"與“溺愛教育”。無論是其中的哪一種教育方式，即便都是愛的方式，我認為也都是不可取的。
第一幅漫畫中，母親對兒子棍棒相加，兒子在如此身心雙重重壓之下自是苦不堪言。第二幅漫畫中的女兒成了“小公主”，本該是一家之主的父母卻成了端茶送水的“仆人”。兩幅漫畫對比之下讓人感觸頗多。前者向孩子傳遞的是“不打不成才”的畸形教育思想，后者則容易讓孩子形成“唯我獨尊”的驕傲性格。我們無法保證在這兩種教育方式下成長的孩子一定會成為什么樣的人，但我們可以肯定的是，這兩種表達愛的教育方式都不值得提倡。因為從根本上來說，這兩種方式都不利于孩子的身心健康發(fā)展。
漫畫影射現(xiàn)實。在我們生活中，確實存在著這樣的教育方式。前幾年在網(wǎng)絡(luò)上引起爭議的'“狼爸”蕭百佑，憑著“三天一頓打，孩子上北大”的教育理念，在成功把兒女們送進北大的同時，也將“棍棒教育”這種教育方式帶進公眾視野。蕭百佑的做法在網(wǎng)上招致一片罵聲，雖然我們看到了他的教育成果，但我們無法茍同這種教育方式。在現(xiàn)實生活中確實有許多像蕭百佑這樣“調(diào)教”子女的家長，但能像蕭百佑這樣“成功”的卻寥寥無幾。相信蕭的子女在這光鮮的教育成果之下做出的犧牲也不少。當(dāng)然，值不值得是個人問題，但提不提倡卻是一個嚴肅的社會問題。關(guān)于教育方式的爭議同樣出現(xiàn)在電視劇《虎媽貓爸》中。在該劇中，小女兒茜茜在家長的溺愛下，成了一個沉迷于童話世界的“小公主”。她身上所表現(xiàn)出的“公主病”特質(zhì)，也是現(xiàn)實生活中許多被富養(yǎng)的小孩子身上所擁有的。嬌生慣養(yǎng)，讓他們漸漸忘記事理，變得目中無人。隨著年齡的增長，這種驕傲性格更為尤甚。兩種教育方式，代表了兩個極端，無論走向哪邊，都可能跌進深淵。
我們不能因此而否認這兩種教育方式背后的哀哀父母心，但必須承認的是，這樣的愛是盲目的。古人云：“父母之愛子，則為之計深遠�！奔彝ソ逃谌说囊簧姓加袠O大分量，因此更要把握好方式和力度。教育孩子，就像烹飪一道佳肴一樣。每個孩子都是原汁原味的新鮮食材，而父母的教育方式是調(diào)料，教育力度是火候。不同食材適合的調(diào)料不同，所需的火候也不一樣。只有調(diào)料和火候都掌握好了，才能烹飪出最美味而又最獨一無二的佳肴。因此，我認為，“因材施教”和“量度而為”會是更好的愛的方式。
“棍棒教育”鹽放多了，又咸又苦；“溺愛教育”糖放多了，又甜又膩。二者均火候過旺，所以焦化的外表讓人不敢恭維。如果我們想做出一道佳肴，需知調(diào)料與火候最重要；如果我們想培養(yǎng)出更好的孩子，需知在家庭教育中，光有愛還不夠，還得學(xué)會因材施教和量度而為，做到嚴格而非嚴厲，疼愛而非溺愛。如此，才是愛的最佳方式。
以方式為話題的作文 篇6
人生中會有許多個第一次，我印象最深刻的第一次就是等待錄取線時的緊張，那種緊張一直持續(xù)了好幾個星期，因為自己在初中時就像是一個混日子的人，整天在課堂里不是搗亂就是睡覺，雖然不是很過分，但是對自己還是很不負責(zé)任的，在一次班主任的講話中，使我對高中充滿了興趣，但是當(dāng)時開始努力會不會已經(jīng)來不及了，心里在想：不管了，這次一定得努力一次，連高中都沒考上真是連自己都瞧不起自己，如果盡全力了還是沒有考上，那我一定不會在未來的生活中后悔。就這樣努力了一年，體育考試滿分拿下，使我更有信心了，但是中考過后，我有些擔(dān)心起來我的分數(shù)了，雖然自己是正常發(fā)揮，但是不知道有沒有粗心做錯了題目啊，而且分數(shù)不是一時半會能出來的，在中考后的幾天里我都無精打采的，就像是打了一場敗仗一樣，開心不起來，也沒有心思去玩。
直到考試分數(shù)出來了，當(dāng)天也出現(xiàn)了那個學(xué)校的分數(shù)線，當(dāng)時的我正在吃飯，激動的我頓時不餓了，感覺身體里充滿了能量，甚至都有點不敢相信還要再一次確定這個分數(shù)，當(dāng)時的那種心情真是最開心的，瞬間像是變了一個人似的，渾身上下都充滿了力氣，從前的那個活潑的少年又回來了。
從小我的性格就是活潑、大大咧咧的，所以經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，剛做完幾題題目就要打開電視看一下，爸爸媽媽對我的教育方式也是比較放養(yǎng)型的`，這種教育方式可能有些人看來會有些不妥，但是我認為這是一種非常好的教育方式，雖然爸爸媽媽對我的教育不是很嚴格，但是一遇到什么我做了壞事、我做了錯事都會變得很嚴厲，這是我認為最好的管教方式，他們一直將我往正能量的地方引導(dǎo)，而不是一味的追求學(xué)習(xí)上的事情，如果自己沒有興趣那么硬逼孩子去做那么最后這個孩子也不會快樂的，我身邊有許多朋友的父母都是有這種心理，也大多數(shù)都是嚴格要求自己的子女只管學(xué)習(xí)，其它的愛好什么的都不許有，把自己的思想強加在自己的孩子身上，會影響到孩子的一生。我雖然平時很活潑、大大咧咧的，但是從來不會做一些過分或者不正確的事情，在課堂上“搗亂”也只是想活躍一下氣氛，所以我的人際交往能力自己認為很強，不管是同學(xué)也好還是老師都可以和他們相處的很愉快。相比我認識的那些父母管的很嚴的學(xué)生，大多數(shù)都是內(nèi)向的性格，不是很愿意吐露自己的內(nèi)心，不管是最好的朋友還是父母都不愿意說自己的心里話，只能憋在心里自己承受，我雖然沒有感同身受，但我知道這種心態(tài)會產(chǎn)生很大的壓力。
教育孩子的最好方式不是嚴厲的打或罵，而是讓孩子干自己有興趣喜歡干的事情，父母要多加以支持，孩子有一個興趣或者夢想其實是不容易的，父母一下子就用自己的思想打壓了孩子的想法，這會讓孩子喪失了自己的想法，只會沉浸在學(xué)習(xí)之中，這和機器有什么區(qū)別呢？我們活在世界上不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了生活啊。
所以自己有夢想，一定要去努力，自己確定的事情一定要做下去，不管任何人的看法堅持自己，努力過就不后悔。
以方式為話題的作文 篇7
“你是誰？從哪里？要到哪里去？”
每次聽到這樣的問題，兒時我都可以很篤定地說：“我就是我。從媽媽肚子里來�，F(xiàn)在要去西郊公園�！�
而現(xiàn)在卻對問答產(chǎn)生了幾絲迷茫。我是誰，從哪里來，到哪里去，沒有人明白。有人說我們其實都不存在，這一切都是虛影，也有人說我們都活在夢境里。只是有一些人做的是美夢，有一些人做的是噩夢罷了……
我想去了解，便去網(wǎng)上搜索。龐大的數(shù)據(jù)，令我無從下手。忽然看到一本書，“你是誰？世界從何而來？”——《蘇菲的世界》。這不正是我當(dāng)年被問題所吸引買回來，卻最終束之高閣的那本書嗎？
翻開書——“許多人對這世界的種種不可置信的感覺就像魔術(shù)師的把戲，不明白其中的'奧妙�！焙仙蠒�，腦中一片模糊，既然連你都不明白，那我又該如何了解呢？向窗外望去。一片片梧桐葉飛舞著，哦，是起風(fēng)了……接著一片又一片葉子，仿佛被無形的大手壓制著緩緩落下，哦，風(fēng)停了……
我為什么要明白其中的奧妙呢，雖然不知何時會起風(fēng)，但依然能享受風(fēng)輕撫的感覺，我雖然不知世間的種種奧妙，也依然有體驗感覺享受的權(quán)利……
翻開書——“關(guān)于小白兔，我們將把它比作整個宇宙，而我們?nèi)祟悇t是寄居在兔子毛皮中深處的微生蟲。不過總有些人試圖沿著兔子的細毛往上爬，以便將魔術(shù)師看得清楚……”就算人再渺小又如何呢，既然總有人在向上爬，那魔術(shù)師的臉，總有一天會看清楚的吧。就如現(xiàn)在我們小學(xué)時學(xué)的乘除在古人眼中是一生也無法解開的謎。我們還能飛入高空，進入太空，探索宇宙，那么這樣的我們出現(xiàn)在古人的眼中就是那個魔術(shù)師了吧！其實所謂的魔術(shù)師就是那些比我們更具有文明、發(fā)展更強的物種吧。
想到這兒，這本書的內(nèi)容似乎越來越有趣了，不僅在于書的本質(zhì)的內(nèi)容，更在于它對我所引發(fā)的思考。
或許理解有誤，可我還是在以自己的方式努力去理解，去思考。
以方式為話題的作文 篇8
背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。
世人看《岳陽樓記》都為范仲淹那一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想而深深折服，我卻只為那詳細生動的環(huán)境描寫而拜倒——“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點透視，將焦點分散為多個：遠山、長江、浩大的水勢。視域范圍擴大，更加體現(xiàn)了其洞庭湖之美以及浩大水勢。
接著，陰風(fēng)濁浪的天氣里，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境�！叭招请[曜，山岳潛形”一句中同時運用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠離自己的錯覺。使讀者對于后文“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現(xiàn)的悲傷和孤獨的情緒更有代入感。而“潛形”實際上是清晰度的表現(xiàn)，如“遠山無皴，遠水無波，遠樹無枝，遠人無目”，皆是因為距離遠，更因為“陰風(fēng)怒號”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細節(jié)，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。
下一段中的描繪更多的則是動態(tài)的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結(jié)合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起后半句鮮明的對比，更重于直接描繪畫面，也就是寫生，但不同于速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的.表現(xiàn)。使該段想表達的高興、激動、平靜等的情緒更明顯。
寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構(gòu)思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱為無聲詩或是有形詩，與詩意相通。
以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字數(shù)，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，似乎更有效率，也不會產(chǎn)生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，學(xué)并且思。
以方式為話題的作文 篇9
一顆小星，雖黯黯閃爍卻以自己的方式為夜空增添一絲明亮；一泓清水，雖無磅礴氣勢，卻以自己的方式為人們帶來甘甜。我也忘不了，那次我以自己的方式，才能夠脫穎而出。
在七年級的第一學(xué)期，我們在科學(xué)課上學(xué)到了生態(tài)系統(tǒng)與食物鏈。老師讓我們在假期中做個關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的課題并在開學(xué)分享，那時我想，大概就是搜集些資料吧！
而那次假期中，我隨家人來到草原，突然我想起了那個課題，看到眼前的壯闊景象，我忽然心頭一亮，這便是生態(tài)系統(tǒng)吧？便有意識地留意起課題需要的內(nèi)容。抬頭仰望，這里的非生物部分——陽光，為一切提供著熱量；放眼望去，生物部分中的生產(chǎn)者——小草，碧綠的身影廣闊無邊；牛羊這些消費者踱著悠閑的步伐。在牛羊的噴嚏中，我注意到細菌雖無形，但作為分解者，默默無聞地轉(zhuǎn)化著有機物、二氧化碳等物質(zhì)，為生產(chǎn)者、消費者的生存作出了貢獻。通過細心觀察這種方式，我發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)其實并不遙遠，它就是我們面前這個生機勃勃、詩意盎然的`世界。
我一邊走著，一邊在回味著這些內(nèi)容，不知不覺便來到一棵大樹前，一只不斷地盤旋著的小鳥打斷了我的思緒。我緊跟著它，暗中觀察，生怕鳥兒被驚嚇。在它的背后，跟著一只鷹。盡管小鳥流線型的身體使它飛得很快，可依然沒有擺脫?dān)椀牟妒场＿@應(yīng)該就是食物鏈，鳥兒想要給孩子捕食，而鷹的食物正是鳥兒。只看見它們不斷地向前飛著，我緊跟著它們的步伐，時時刻刻都心跳著，生怕跟不上它們的節(jié)奏。只見鳥兒無所畏懼般地猛敲重打著鷹，嘴里雖然含著食物，喉嚨里已然發(fā)出鳴叫聲，掙扎著想要擺脫。鳥兒抽打的頻率越來越慢，鳴叫聲也越來越急促，可它的心里應(yīng)該還存有一絲僥幸，使出了“絕招”——用頭頂沖撞。那刻，鷹被鳥兒的氣勢所驚嚇，便倉皇而逃。
在它們互相敵對的過程中，我的眼睛始終目不轉(zhuǎn)睛地望著它們，想要用一些詞語來修飾，卻始終辭不達意；想要用相機記錄下這壯觀的場面，但最終還是沒有浪費時間拿起相機。我一刻不停、全神貫注地觀察著它們，才有機會看到了它們相互搏斗的所有細節(jié)，才可以進行更多的描述。這是我難得一見的競爭，但其實也是大自然的生態(tài)鏈里最常見的搏斗。弱肉強食，鳥兒媽媽盡管面對著食物鏈中“天競物擇，適者生存”的天敵，但因為愛的力量，可以為了孩子拼死一搏。就算鳥兒沒有贏，那也是“鞠躬盡瘁，死而后已”的盡責(zé)。
太陽無語，卻散發(fā)出光芒；星辰無語，卻閃耀出希望。每個人都會以自己的方式去做事、生活，而我，也以自己的方式——細心觀察，不僅了解到了生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈與不同生物間的關(guān)系，從而使我的分享變得生動有趣，更看到了鮮活的生命以自己的方式詮釋著生命的意義——那便是愛的溫暖與生生不息的力量。
以方式為話題的作文 篇10
以前的時候我一直都覺得那些問題是根本沒有什么方式去計較的。始終保持著胸懷寬廣，也許對于自己來說也是一種成長的方式吧。
嗯。后來我才知道了那么多的方式，其實都不一定在我們學(xué)習(xí)的過程中才會遇見。也許在我們?nèi)ヂ犚粓鲋v座，去看一場演唱會的時候，就能夠知道原來成長就在一瞬間。
以前的`時候我不喜歡的老師有那么多，可是現(xiàn)在我回憶起來感覺每一個老師都那么親切，那些曾經(jīng)教過的人都是對我有恩的。
不管到最后我們以什么樣的結(jié)局來收尾，不管在這樣的情形之下，所有的道理又到了哪里去了。
以前的時候那些人可能沒有教給我們什么東西，特別實用，或者說他們只是為了完成自己鐵定的任務(wù)來拿自己的工資而已。其實本身這就是本分而已。也許多幫助你了的那些人。適合你的情份。
我們要知道這個世界上從來就沒有什么事情是應(yīng)該與不應(yīng)該的，別人都只是一時的心善和一念之間的決定。我們不能也沒有資格去道德綁架別人。
這好像你曾經(jīng)遇過的好老師，你在下課的時間里去問她問題，她向你解答，這說明他很負責(zé)任，她不理你，她說自己現(xiàn)在很忙，轉(zhuǎn)眼就去操場上打乒乓球，這也是他們自己的事情。
所以你要看的懂得，是世間的人情世故皆不如你所想象的那樣。
以方式為話題的作文 篇11
當(dāng)愛出現(xiàn)時，你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)愛走近你時，你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)愛跑到嚴厲的責(zé)罵中時，你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)你滿含淚水面對著你身高的標(biāo)記時，你又發(fā)現(xiàn)愛了嗎？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)愛時，總是在后悔自己的倔脾氣。
一天，我怒氣沖沖的跑進家門，正煩著呢，只聽書房里傳來了爸爸的叫喊：“子嘉，來練毛筆字！”那時，我正跟爸爸學(xué)書法，剛開始，我學(xué)的津津有味，后來呀，我可慘透頂了，每天晚上都要練習(xí)半個小時，爸爸給我指點，不論多晚，我多忙、多累，總是被爸爸拎著去練。我大叫一聲：“爸爸，我不想練了！”“你不想練就不練了？過來！”我恨恨的走進書房，筆墨紙硯文房四寶都放在我眼前，暈，爸爸好不容易出去了，我悄悄拿來作業(yè)，寫了起來，不知什么時候，爸爸站在了我的身后，我嚇壞了，爸爸那嚴厲的雙眼像劍一樣不容分說的射到我臉上，“你寫吧！為什么不告訴我？做人要誠實呀！”我呆呆的站在那里，是呀，做人要誠實，芝麻大的事也要講誠信的，誠實，是生活飯菜中的鹽，缺少了菜就沒了味道。誠實，是人生中的魔杖，指引你走上金光大道。
愛是一架古箏，有著很多的花樣，有著很多的琴弦，有的.悅耳動聽，有的深沉低沉，不論是哪一根，它們會譜成一首動聽的人生之歌，當(dāng)然，還有那低沉的聲音。
以方式為話題的作文 篇12
對待同一件事的不同方式，或許會產(chǎn)生不同甚至是完全相反的結(jié)果。
就如當(dāng)今家長內(nèi)心比較矛盾的關(guān)于“批評”的熱議話題。一批評孩子，會出現(xiàn)許多種不同的結(jié)果，其中有兩種“極端性”結(jié)果。一是他們在適度的負面情緒后，會進行認真的自省，從而努力改掉自身的不足。二是沉溺于“無盡”的悲傷中，最后導(dǎo)致他們在絕望中做出危害自己與他人的`行為。為什么呢？同樣一個批評，孩子們的反應(yīng)卻可以形成強烈的對比，一提原因，或許很多人都會回答：孩子內(nèi)心太脆弱，抗壓力差，家長太溺愛孩子導(dǎo)致他受不了一點委屈。
原因真的如此嗎？你可能不會想到，一個簡單的言談舉止對一個人的影響有多大。在別人看來，他或許很在意一句話，一個動作，一件小事，他能從中明白這表面上意味著什么，并做出他今后的反應(yīng)，回歸到這個熱議話題，他或是奮發(fā)，或是“三分鐘熱度”，或是照常如舊，或是鋌而走險，致使一個個痛心的新聞發(fā)布，每一次發(fā)布，也就相當(dāng)于一個未來祖國的中流砥柱的消失。
究竟怎樣批評才能使孩子走向正確的道路呢？很重要的一點是語氣委婉些，只對事不對人。還要注意場合與時機，選擇正確的方式，會讓孩子受益許多。
以正確的方式對待一件事，會達到做這件事的本身的目的。
以方式為話題的作文 篇13
以前的時候我對我周圍的人際關(guān)系也是感覺到很大的困擾，我想不明白為什么會有那么多千奇百怪的方式出現(xiàn)，或者說是他們之間的一種不成文的規(guī)定和內(nèi)在形成的那種感覺我根本就不能了解，也搞不懂。
慢慢的才習(xí)慣了他們之間的生活方式。
也許這些東西都是有規(guī)律可循的，也許在現(xiàn)實生活當(dāng)中，你應(yīng)該都喜歡線都去思考，不要總是沉浸在一個人的世界里面，不然那樣會變得非常難過的。
就好像很多人他不理解你的這種思想也不明白你的性格到底是怎樣的，它只是覺得你這樣的行為是非常不正確的'，甚至?xí)氖柽h你。
我只想說，這樣的人，可能根本就不是朋友。
至少在他心里從來就沒有當(dāng)你是朋友。
而且如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活當(dāng)中，他對你和對待其他人，甚至是剛認識的新的那些人也都是一樣的。
她對你保持著非常安全的權(quán)利，根本就是說那些日常的話，不會也是那些掏心窩子的話。
所以我知道在這樣的過程當(dāng)中，你一定是在慢慢的成長的。
不管在集中你到底受過怎樣的委屈和困難和挫折，也最終都見客戶，他們拉著的真正的你自己。
還是說一直以來她們都能夠看得清楚，在家都在車里，可是你爭取的那些所有的東西對于我們來說也沒有多大的用處啊。
以方式為話題的作文 篇14
我朋友的心情很不好，因為他的彈弓壞了，還是他爸爸弄壞的。這事講述起來還頗為復(fù)雜。
這天，我們?nèi)ヅ郎�，我朋友拿著早上新買的彈弓，開心地邊走邊玩。沒走多遠，我們見到一塊廣告牌，他挽弓搭石，略為瞄準，“嗖”地一下就射了過去。隨著“啪”的一聲響，石頭精準地打中了靶心。正當(dāng)我和朋友沉浸在喜悅之中，他爸爸一把奪走了彈弓�！皼]收！”他厲聲說，“不能打廣告牌！我之前跟你說過不要亂打的！”
我十分吃驚，悄聲問我的朋友：“還能要回來嗎？他之前跟你說過什么？”他沒有說話。但他那平時炯炯有神的雙眼，現(xiàn)在卻變得暗淡呆滯了，癡癡地看著地面，分明在回答我：“不能。沒有�！�
我決心幫他要回彈弓。我追上他爸爸，勸說、辯解、撒嬌、乞求......使盡渾身解數(shù)。但他爸爸油鹽不進，憑借他比我大得多的詞匯量，使我敗下陣來。我心有不甘，把媽媽，甚至我朋友年幼的`妹妹佳佳都拉了過來，才扭轉(zhuǎn)了局勢，但還是誰也說服不了誰。最后，我爸也加入了我們的陣營，這下他爸爸落了下風(fēng)，說不過了，開始不講道理了，亂抬杠，祭出擅長的“詭辯術(shù)”！這一來，公說公有理，婆說婆有理，路人聽了都哈哈大笑。最后，還是我朋友的媽媽挺身而出，終止了這出“六大派圍攻光明頂”的大戲——她一口氣買了3個彈弓，分別給了我、我朋友和他妹妹。
雖然在這件事上，他爸爸的做法不一定恰當(dāng)，但我相信他爸爸還是愛他的。不過，我也希望，他爸爸愛他的方式不要那么嚴厲、苛刻！
以方式為話題的作文 篇15
屈原，用自己的行為勸告君王；范仲淹，心懷天下，將自己的利益放在最后；林則徐，不允許任何人讓自己的國家受到傷害；劉胡蘭，寧死也絕不出賣自己的國家。他們所做的這一切，無一不是在用自己的行為保衛(wèi)著自己的國家，熱愛著自己的國家。
但是，身處在和平時代的我們又該以怎樣的方式表達我們對祖國的熱愛之情呢？
在遙遠的西藏有這樣一位老奶奶，她已經(jīng)九十九歲高齡了，但她每天都要升國旗，而且更令人意想不到的是，升國旗她已經(jīng)堅持了五十四年之久。在她的生活之中，升旗已經(jīng)成為一種習(xí)慣了。在她家的柜子里，整整齊齊的放著六面鮮艷的五星紅旗，每次升國旗、降國旗，老奶奶都要小心翼翼的`拿出來，再仔細的疊好放進去。每天如此，年復(fù)一年，從不間斷。老奶奶用這樣的方式，來表達自己對祖國那赤誠的愛！
清潔員。每天清晨當(dāng)人們都還在睡夢中時，他們卻在忙碌地打掃著街道。每天如此，晚睡早起，為祖國掃去塵埃，讓祖國更加潔凈、美麗。難道他們的行為不是愛國嗎？
合唱團的每位成員。每當(dāng)他們在舞臺上，唱起愛國歌曲時，總是那樣的激昂、熱情、真誠，好像要把自己對祖國的熱愛都表現(xiàn)出來，難道他們的行為不是愛國嗎？
運動員。在每一場賽事中，他們都會拼盡全力，用自己的智慧和汗水，為祖國取得榮耀。難道他們的行為不是愛國嗎？
莘莘學(xué)子。勤奮學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為祖國的強盛，貢獻出自己的力量。難道他們的行為不是愛國嗎？
以方式為話題的作文 篇16
愛是我們永遠暢想的主題，尤其是父母對我們無私的愛，它博大深沉，總會讓孩子沐浴在父母的愛中，快樂地成長著。
在我三年級的時候，有一件事深深地印在我的腦海中。有一天，我在家里正擺弄著我的一些小巧玲瓏的布娃娃，它們一個個睜著一雙雙大眼睛，調(diào)皮地看著我，我十分高興，便把它們抱在了我的懷里玩兒。忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的娃娃的衣服破了一個洞，它可是我的掌上明珠哩！這可怎么辦呢？我像熱鍋上的螞蟻，呀！有了，難道我就不能像媽媽一樣把衣服釘好嗎？開始動手了，我拿了針和線，急急忙忙地學(xué)著媽媽的樣子，小心地把線穿進了針眼。開始縫了，我在衣服上釘了十幾個來回，��！終于縫好了，我剪斷剩余的線，展開衣服一看，還不錯，便滿意地點點頭。
媽媽下班回來了，我驕傲地把剛縫好的.衣服拿給媽媽看，并把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽滿臉地驚喜，向我豎起了大拇指，并親了我一下，我有點得意洋洋了。到了六點鐘，爸爸回來了，我將事情告訴了爸爸，并揮了揮手中的小衣服，可爸爸并不夸獎我，若無其事地說：“��！會縫衣服了”聽了這話，我可不高興了，想，爸爸真是的，一點都不欣賞我的成績，便悶悶不樂。后來，我才明白：其實，爸爸說的話是對的，我不能為一點兒成績而沾沾自喜，不能養(yǎng)成驕傲的壞習(xí)慣。
雖然，爸爸和媽媽鼓勵我的方式不同，但他們有一個共同之處：愛。
以方式為話題的作文 篇17
經(jīng)常會想環(huán)保對自己來說是很遙遠的，認為和自己沒什么關(guān)系可是這個想法是不對的，我們生活在這個環(huán)境中就必須對其負起一份責(zé)任。
人類的行為，讓我們?nèi)祟惖哪赣H――地球受到了嚴重的危害。
現(xiàn)在的環(huán)境和過去完全不一樣了，到處都是汽油味和各色的煙霧，許多人因此生了病甚至是死亡，我們不能再置之不理了，從我們身邊的一些小事做起。
應(yīng)該要不亂扔垃圾，并且告誡他人也不要這樣，有許多垃圾是對土地有危害，還要注意垃圾的分類，不然很多可以回收的垃圾就不能再次里用了，只會更加重環(huán)境的負擔(dān)，浪費本應(yīng)該不會浪費的資源。
我們的地球只有一個，他是我們?nèi)祟惡推渌镔囈陨娴墓餐募覉@。如果地球被毀滅，那人類也將滅亡，我們一定要牢記“拯救地球就是拯救未來”，“善待地球就是善待自己”。只要人人都行動起來，堅持節(jié)能減排，從我做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我們心中的低碳生活就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們生存的家園就一定會更加美好！那時，一個藍天、白云、青山、綠水、花香、鳥語、人壽、年豐的溫馨和諧的景象就會出現(xiàn)在我們面前。我們的前途是光明的'，人類的未來是美好的。同學(xué)們、朋友們，用我們勤勞而理智的雙手去努力開創(chuàng)吧！
我們地球應(yīng)有我們?nèi)ケＷo，不要讓地球上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I。
以方式為話題的作文 篇18
在我們的生活中到處都有著關(guān)于綠色環(huán)保的宣傳，低碳生活的呼吁不絕于耳。那么，究竟什么是綠色生活呢。綠色生活是一個廣泛的概念，包含著循環(huán)利用，拒絕使用一次性物品，拒絕使用珍貴動物制品等。
我們?yōu)槭裁匆G色生活呢？
我們的地球環(huán)境隨著社會的發(fā)展日益變差。無數(shù)可愛的動物都逐漸滅亡，許多美麗的植物都從地球上消失。我們?yōu)榱私饩冗@些動植物，于是提出了綠色生活的概念。
人們或許認為環(huán)境保護，綠色生活離他們很遙遠，都是那些國家機關(guān)里的人的事情，他們最多能利用洗菜水沖馬桶罷了。其實不然，我們可以做的有許多。
例如今年的中秋節(jié)中，許多月餅的外包裝十分奢華，這就違背了綠色生活概念中的一條：拒絕過分包裝。而在這時候，我們就可以為綠色生活出一份力，拒絕購買那些包裝過于奢華的月餅，商家沒有了客源，也就不會生產(chǎn)，也就不會浪費資源了。
再生活中，這樣的例子有許多，我們只要留心觀察，就能為綠色生活出一份力。
再生活中，還有許多人不在乎對地球的破壞，仍然在濫捕濫殺，胡亂開礦，向河，湖中排放污水。這些人完全沒有考慮到自己的后代，在他們肆意開采，捕殺的同時，他們也在耗竭他們的后輩的資源，他們在破壞地球的生物鏈，環(huán)境的`同時，也在為他們的后輩挖掘墳?zāi)�，他們在為自己賺取的不義之財高興時，他們也在為自己的后輩哭泣。
所以，若你不想為自己的后輩哭泣的話，請你為今天的地球出一份力吧。
以方式為話題的作文 篇19
星期五，老師領(lǐng)我們參觀了科技生活方面的展覽。
科學(xué)表明，汽車尾氣中含有上百種不同的化合物。其中有固體懸浮微粒，一氧化碳，二氧化碳，碳氫化合物，氮氫化合物，鉛及硫氧化合物等。一輛轎車一年排出的有害廢氣是自身重量的三倍，汽車尾氣排放已成為空氣污染的重要因素，看來汽車尾氣對人類環(huán)境影響極大，對人類的危害顯而易見，我們要少坐車多步行，同時說服家長少開車，為節(jié)能環(huán)保的行動做一份貢獻。
為了捕鳥，有的偷獵者在林間架設(shè)粘網(wǎng)，在一旁掛只鳥籠子，籠中的鳥兒一叫，附近的同伴飛過來，一頭撞在粘網(wǎng)上，動彈不得；有的人在水里下“掛子”，即掛魚又掛鳥；有的人在蘆葦中下“鳥夾子”；最殘忍的莫過于投毒，一粒呋喃丹就可以讓一只可愛的`鳥兒瞬間死亡。鳥兒是有生命的，它和我們同為大自然的兒女，人們亂砍亂伐，讓鳥兒失去自己的家園；為了給自己飽口福，隨意殘害它們，想想前幾年的禽流感吧，請大家愛護動物，因為它們是人類的朋友。
樹木在一天天變少，國家在倡導(dǎo)退耕還林。日常生活中，我們也應(yīng)該注意細節(jié)。比如多用環(huán)保袋少制造白色垃圾，出門吃飯自帶筷子，少用一次性筷子和紙巾，少用空調(diào)等。現(xiàn)在地震哪個國家都有發(fā)生，海嘯水災(zāi)造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失，生態(tài)已經(jīng)失衡了，請大家保護地球，愛護地球吧！
以方式為話題的作文 篇20
你是誰？從哪里？你要去哪里？
每次聽到這樣的問題，我都能像個孩子一樣肯定地說：我就是我。來自媽媽的肚子。我現(xiàn)在要去西郊公園。
但是現(xiàn)在我對問答有點迷茫，沒有人理解我是誰，我從哪里來，我去哪里。有人說我們其實并不存在，這一切都是虛影。還有人說我們都活在夢里。只是有些人會做夢，有些人會做噩夢。
我想了解一下，就上網(wǎng)搜了一下。海量的數(shù)據(jù)讓我無從下手。突然看到一本書。你是誰？世界從何而來？《蘇菲的世界》 .這不就是我被問題吸引買回來，最后放在書架上的那本書嗎？
很多人對這個世界的不可思議的感覺就像魔術(shù)師的戲法一樣，不明白其中的奧妙。合上書，腦子一片模糊。既然你不懂，我怎么懂？看窗外。一片片梧桐樹葉子在飛舞，哦，刮風(fēng)了，然后一片又一片葉子，仿佛被無形的大手壓制著，慢慢飄落，哦，風(fēng)停了
我為什么要理解其中的奧秘？雖然不知道什么時候會刮風(fēng)，但還是能享受到被風(fēng)吹動的感覺。雖然我不知道世界上所有的奧秘，但我仍然有權(quán)利去體驗和感受
翻開關(guān)于白兔的書，我們將它比作整個宇宙，而我們?nèi)祟愂巧钤谕妹钐幍奈⒂^昆蟲。但是，總有一些人試圖沿著兔子的細毛爬，這樣魔術(shù)師就能看得很清楚，即使人很小。既然總有人往上爬，魔術(shù)師的'臉總有一天會被看清楚。就像我們小學(xué)學(xué)的乘除是古人眼中無法解開的謎一樣。我們可以飛向天空，進入太空，探索宇宙，所以我們是古人眼中的魔術(shù)師。其實所謂魔術(shù)師就是那些比我們文明發(fā)達的物種。
想到這，這本書的內(nèi)容似乎越來越有趣，不僅在書的本質(zhì)內(nèi)容上，而且在它給我造成的思考上。
可能理解上有錯誤，但我還是在努力理解，用自己的方式思考。
以方式為話題的作文 篇21
一天早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面。上面躺著一碗雞蛋，一碗上面沒有雞蛋。端上桌。父親問兒子吃哪一碗。盛雞蛋的碗。
兒子指著碗說。父親說：讓我來！孔融七歲會做梨！你十歲了！兒子說：他就是他！我就是我！沒有！父親試探性地問：真的不讓？真的不讓！兒子斬釘截鐵的回答，以閃電般的速度把雞蛋咬成兩半，說明他注冊了這個面條的商標(biāo)。不后悔？父親對兒子的動作和驚人的.速度感到驚訝，但還是忍不住最后一次再問。不后悔！為了顯示自己堅不可摧的決心，兒子把剩下的都吃了。父親默默地看著兒子吃完，自己端上了無蛋碗，開始拼命吃。父親把兩個雞蛋藏在碗里，兒子能清楚地看到它們。
父親指著碗里的兩個雞蛋，警告兒子：記��！想占便宜的人往往占不了便宜。我兒子看起來很無助。一個星期天的早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面。場景重現(xiàn)，一碗雞蛋放在上面，一碗沒有雞蛋放在上面。父親若無其事地問道：吃哪個碗？我十歲了，讓蛋！兒子說著，接過了沒有雞蛋的碗。不后悔？父親問。不后悔！兒子斬釘截鐵地回答。兒子吃的很快，臉底下沒看到雞蛋。
剩下的面條我爸端上來了雞蛋，我吃的時候兒子看到上面有一個雞蛋，但是我沒想到的是下面還有一個雞蛋。父親指著雞蛋說，記�。合胝急阋说娜丝赡軗p失很大！第三次，幾個月過去了。道具還是和以前一樣。父親問：吃哪個碗？孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩！你先吃！那就不客氣了。我爸真的是撿了雞蛋面。兒子淡定的拿起無蛋面，一碗面很快見底。我兒子無意中發(fā)現(xiàn)他的碗里有雞蛋。
父親意味深長地對兒子說：不想占便宜的人！生活不會傷害你。
以方式為話題的作文 篇22
對我而言，度假的最好方式自然是閱讀，在假期跑出溫州的日子，我扳扳指頭都能數(shù)出來，大部分時間宅在家干嘛呢？除做作業(yè)之余，自然就是閱讀。
我喜歡閱讀，從小時候起我就堅持每天閱讀，雖說到了初中學(xué)業(yè)變得繁忙，我還是會抽空，見縫插針地閱讀。對我來說，閱讀就是一種最好的休閑。引人入勝的情節(jié)，別出心裁的.奇思妙想，每每一句話，一個字就能讓我感受到天之藍，草之綠，生活之美好，就能間接讓我感受到世界各地的異域風(fēng)情，這是比去什么地方旅游都要劃得來的。
閱讀能讓我長知識。每每放假前，老師總會嘰里呱啦扯一大通有的沒的，最后一總結(jié)，一個字：學(xué)！按老師所說，假期里大家都在學(xué)，你不學(xué)那就落后了呀，可假期不休閑也不行，怎么辦呢？還是閱讀！書中不但有課內(nèi)知識，還有課外拓展，有趣的知識加上豐富的情節(jié)，兩手一拍：哎呀，記住了呀！這可比單單死記硬背簡單，也輕松多了。
閱讀還不會讓我聰明機智的腦瓜子“生銹”，出去野，玩瘋了回來，爽是爽了，可回來后呢？每一次返校，老師就嘮叨開了，“你們一個個心都玩野了。看看上課，交頭接耳，趴桌上睡覺的，到處都是。心都玩散了！”老師氣得一次又一次把作業(yè)本在空中狠狠舞動著，“看看作業(yè)，都做成什么樣子了？”玩瘋回來，心總是收不攏，又因為好久沒刷題，腦瓜子都生銹了，奧數(shù)都做不出來了。閱讀就不一樣了，在心靈旅游之余，還可以動動腦瓜子，也練練專注力，一返校，也不用怕作業(yè)不會做了。
度假的最好方式，對我來說，還是閱讀。閱讀使我遨游四海、快樂無比。
以方式為話題的作文 篇23
你讀了十幾年書，有沒有想過，學(xué)習(xí)，到底是什么？亦舒曾經(jīng)說過，"作為女性，先要爭取經(jīng)濟獨立，然后才有資格談到應(yīng)該爭取什么。十五至二十五歲，爭取讀書及旅游機會；二十五至三十五，努力工作，繼續(xù)進修，組織家庭，開始儲蓄；三十五歲以后，將工作變?yōu)槭聵I(yè)，加倍爭取學(xué)習(xí)，一定要擁有若干資產(chǎn)防身。"
其實，這段話放到每個人身上，都是一樣。
我們拼命學(xué)習(xí)，我們努力看書充實自己，無數(shù)個夜晚復(fù)習(xí)背誦，都是為了一個個美好的以后打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在辛苦一點也值得。倘若現(xiàn)在放棄，不止前功盡棄也為了不讓自己后悔，免得到時候不甘心處處抱怨。我們所有的學(xué)習(xí)和努力，都是為了心中想要的生活。
不管你有再多的興趣愛好，再多的`社會關(guān)系，再深的對努力學(xué)習(xí)的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學(xué)會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能，沒有人會為了你的未來買單；你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層的泥淖里。這就是生活。
你無需置疑學(xué)習(xí)的意義。如果別人努力學(xué)習(xí)時，你在看無厘頭的偶像劇；如果別人認真上課思考問題時，你在耽誤時間跟人聊天。那么以后，你也不要妒忌別人的成功與收獲，不要抱怨自己一事無成，事實就是這樣。你必須很努力，才能做到看起來毫不費力。
契訶夫說得好，"我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。"
學(xué)習(xí)，是一場人生的修行，更是提升自己最好的生活方式。
以方式為話題的作文 篇24
每一天，我們都重復(fù)著一樣的上課方式。從家到學(xué)校，再到方格般的教室，坐在方塊般的桌子后，聽著老師講著課本上固定的知識，有時真有種想睡覺的沖動。我想，如果有一天，我有幸見到阿拉丁神燈，我會向燈神許愿說，我想換一種新的上課方式。
首先，我們的教室會是五彩繽紛的，墻壁上是我們的繪畫，如同一大幅黑板報，畫中有許多可愛的卡通人物，也有許多有趣味的知識。然后，我們的桌子擺成一個圖案，老師站在圖案中間為我們上課。除此之外，我們也會舉辦有趣的'課上活動。比如：語文課本中有趣的故事，可以讓同學(xué)們表演出來，如同一出小話劇，同學(xué)們在準備及表演的過程中，會更好地進入故事情節(jié)，理解故事的悲歡離合。
或者，我們也可以在教室以外的地方上課。比如；樹林、草坪、博物館等地方，如果合適，都可以成為我們上課的場所。上科學(xué)課，我們可以去博物館，上生物課，我們可以去樹林……，雖然，現(xiàn)在學(xué)校里也會有這樣的活動，但我希望能能多一些。
有一次，我在少年雜志上看到國外小學(xué)生的上課方式：美國小學(xué)作文課上出的題目是：因為我錯過了公共汽車，所以……;因為我的床下面有一只怪獸，所以……。美國中學(xué)把語文課作為閱讀分享課；法國小學(xué)的老師會扮演成“導(dǎo)演”，學(xué)生則是“演員”，被分成若干個小組，小組內(nèi)有負責(zé)解釋生詞的，有負責(zé)朗讀的……。他們的課程還有家庭課、生活課、玩課、吃零食課等等。
你是不是也希望會上一些有趣的課？如果真的有阿拉丁神燈，我一定要許這個愿望。
以方式為話題的作文 篇25
母愛之所以如水，只因為她如水般清澈、明亮，清澈得不含任何雜質(zhì)，母親將所有的愛轉(zhuǎn)化成水，滋潤著我這株成長中的幼苗。
在別人眼里，也許母親是慈祥溫和的角色，但我的母親卻是一個嚴厲的人。有一次暑假，我準備考鋼琴七級，那天正一遍遍地彈著自己并不怎么熟悉的曲子，當(dāng)我認為已經(jīng)彈得挺好了，便打開門叫媽媽進來聽，開始彈時，明顯感覺到媽媽在我的背后，神情有些凝重，彈完之后，媽媽一臉嚴肅地跟我說：“靈靈，你認為自己彈得好嗎？這么一首相對簡單的曲子，彈錯了五個地方，而且還不熟練，要不我跟張老師說一下不用去考了，彈成這樣，考了也是白考，還是不要去丟人現(xiàn)眼了！”聽了這句話，我不禁落下了兩顆冰冷的眼珠，反駁道：“媽媽，我知道你是為我好，可是，你想過我的感受嗎？你知道，你說出這句話時，我內(nèi)心有多么難過嗎？”媽媽又說：“你知道你彈得有多差嗎？以你現(xiàn)在的樣子，是絕對不能考過的！”我無言以對，心想，也許媽媽就是這樣冷酷無情吧！我又抬頭看了看母親，她那張神情嚴肅的臉和那堅定的目光，忽然間又明白了她的用意，在她心里，肯定不忍心說出這樣的話，可是作為一位母親，她必須這么做，才能使我明白她的良苦用心并且改正，我們對視并僵持了近半個小時，看見媽媽依舊板著個臉，內(nèi)心似乎還是那么堅硬。這時我發(fā)聲了：“媽媽，是我錯了，您是不想讓我走上歧途才那樣做的`！”終于，媽媽露出了久違的笑容，但這一笑也讓我看見了她眼角的皺紋，還有那幾根銀白色的頭發(fā)，讓我感覺到她生活的不易。
一個也許會為一己私利而與我成為好朋友，但一個母親絕不會因為私利而去愛你，保護你，因為她付出的遠比她得到的多得多！
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