有關(guān)出彩作文500字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的出彩作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

出彩作文500字 篇1

　　縱秋風卷落楓葉，縱陽光舞動麥芒，卻沒有什么可以隱去那一刻，你的光輝。你的珍珠般光彩的汗水。

　　猶記得，你在學校的踢毽比賽中，讓那彩色的羽毛毽在身邊輕巧的飛舞，被體育老師一眼相中，轉(zhuǎn)而去參加區(qū)里的比賽。

　　接到任務(wù)的時候，你臉上有難以言表的激動，亦有一點退縮之意。你曾經(jīng)偷偷告訴我“我能做好嗎？”然而，你堅持下來了。

　　巨大的賽場讓氣氛驟然緊張，多日訓練所得到的自信煙消云散，耳畔的哨聲或許更讓你的心砰砰亂跳。

　　那一刻，你一定意識到，此刻不容退縮，你代表的是班級，何況有那么多人注視著你，你該榮幸，該興奮才對。時間像一把剪刀，瞬間剪斷了你所有的不勇敢。于是，你的目光中卻陡然多了堅定，掃視下面那一雙雙眼睛，內(nèi)心一定感到無比的自豪。何況政治老師把贊許的目光投想了你。

　　于是場上的那羽毛鍵在你的腳下似乎有些沉，卻壓不下你的自信。哨聲響了，同樣是哨聲，此時卻成了一種力量，一種為校爭光的.力量，一種誰與爭鋒的信心。很快你汗水滑落，控制著毽子的腿似乎有些發(fā)軟，然而你依然堅持著，熱血在沸騰，似要噴張而出，向所有人證明你的奪目。此時的一分鐘，那么長，一定令你疲憊不堪，然而你卻堅持到最后。比賽結(jié)束的那一刻，你帶著微笑，帶著激動走下賽場，那時你儼然是個英雄，因為你努力了，奮斗了，堅持了，你終于綻放了你的色彩，向所有人證明，我可以。你詮釋了你的精彩，那一刻，你最精彩…

　　我想，任憑時光把歲月剪瘦，那一刻的精彩永遠奪目，永遠定格在我們腦海中。

　　你最出彩！

出彩作文500字 篇2

　　我們班又來了一個語文老師，他胖胖的，矮矮的。帶著一副眼鏡，一個啤酒肚鼓鼓的，但十分靈巧。他從不發(fā)火，而且很幽默。但我卻不喜歡他。因為一道題目我不會，他卻硬要我回答。我只好小聲回答，他卻說我的聲音像蚊子一樣，同學一哄而笑，害我沒面子。

　　但是有一次讓我改變了對他的態(tài)度。

　　那段時間，我的成績很不好，可以說是一落千丈。老師也一直罵我。我也已經(jīng)放棄了。但有一天，我在我的抽屜里看到一紙條。我百思不得其解，那紙上只寫了一句：我相信你是最棒的!我的心里一顫，原來，還是有人會來關(guān)心我的啊。我，似乎是一顆星星，一顆慢慢變的不在閃耀的星星，在那浩大的夜空中又慢慢亮了起來，又重新振作了起來。但會是誰給我的`呢?我的同桌，不一定不會是她，我們倆可是“死對頭”啊;我的朋友，也不會，他的字沒那么好;數(shù)學老師，他更不會了，因為就是因為他罵我我才失望的呀。

　　從此，我又振作了起來，我不懂，就一定要弄懂，我不會，就一定要弄會，我不知道，就一定要弄明白。我的成績突飛猛進，我就像是蠢蠢欲動的小鷹，經(jīng)過磨練，終于變成了可以在天空翱翔展翅的老鷹。

　　我很感謝那個給我寫紙條的人，可在無意當中，我發(fā)現(xiàn)我最不喜歡的語文老師正在我的位置上寫紙條。

出彩作文500字 篇3

　　我最不喜歡聽、最讓我生氣的父母的一句話是：“你不行！”每次我把自己的理想抱負說給他們聽時，他們總對我說：“你不行，別異想天開！”“人要有自知之明，別老是不自量力！”我還沒有做，你怎么就那么肯定地說我不行呢？奇跡是人創(chuàng)造的，不去試一試怎么知道自己不行呢？他們總是拿我跟別人作比較，總是認為別的孩子什么都好，而我什么都不行，這種看法極大地傷害了我的'自尊心，讓我很難受。

　　作為十四五歲的中學生，正走進“青春的叛逆期”，對父母對自己的種種管束、限制有太多的不滿，所以，面對這個話題，絕大部分同學都有話可說，有話要說。然而，正是因為“有話說”，許多同學反而不知“怎么說”，往往是不分主次羅列一大通“厭煩”的事，把考場小作文當成了“倒苦水”，列父母的“罪狀”，有許多同學甚至遠遠超過字數(shù)規(guī)定的范圍，讓人感覺他們是“最苦難的一群”。

　　事實上，好寫的題目往往落入俗套，如何使自己的文章出新、出彩，還需細加考慮、推敲。首先是選材，像本文的題目，一般人寫“厭煩”父母給自己的學習壓力、“厭煩”父母的嘮叨等，你是否想到把思路放開闊一點，避開這些平庸的內(nèi)容呢？本文作者寫了父母對自己能力的不信任，獨辟蹊徑，又有自己深入的思考和感受，在選材上做到了“人無我有”。其次是寫作方法。題目上要求考生不僅要介紹厭煩的言行，還要寫出“為什么”，有些同學寫了太多“厭煩的言行”，卻忽略了“為什么”，還有一些同學即使考慮到了“為什么”，也因為寫的“言行”較多而使得對“為什么”的闡述過于單薄。本文作者只就一事作闡述，其論述自然就較合理、有說服力了。

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