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自學(xué)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的自學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
自學(xué)作文600字 篇1
孩子們感受到了文言文的快樂(lè)與自由。
我把每班孩子分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)在課上得到兩大任務(wù)，一是引領(lǐng)著組員通譯全文；二是征求大家的意見(jiàn)，擇選出本課重要的文言詞語(yǔ)。20分鐘的時(shí)間，孩子們?cè)谧约嚎兄@篇難度系數(shù)不小的課文。有的組長(zhǎng)頗為負(fù)責(zé)，安排人翻譯，又做記錄，又糾正錯(cuò)誤；有的組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，不知怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家，進(jìn)行中常有中斷。我在孩子們中間來(lái)回走動(dòng)，一邊指導(dǎo)，一邊了解進(jìn)程�？纯磿r(shí)間差不多了，我一聲令下，小組學(xué)習(xí)暫告段落。孩子七嘴八舌地匯報(bào)他們擇選出的重要詞語(yǔ)，還別說(shuō)，他們已經(jīng)很有路數(shù)，擇出來(lái)的詞語(yǔ)大多是一詞多義、古今異義、詞性活用或通假字，顯然都是重點(diǎn)。除個(gè)別我加以增刪外，其余一律維持學(xué)生之判斷，大家紅筆一揮，劃在書(shū)上，此即下節(jié)課聽(tīng)寫之內(nèi)容。
領(lǐng)會(huì)文意時(shí)，孩子們提問(wèn)，哪地方不懂，就解決哪地方。我不是權(quán)威，大家都有發(fā)言權(quán)。孩子們的問(wèn)題孩子們解決，群眾的力量就是大，很多難啃的硬骨頭都被集體力量輕易干掉了。偶有個(gè)別借助課下注釋和教輔材料都解決不了的“江湖老怪”，同學(xué)們搬出《古漢語(yǔ)詞典》，一查，那“老怪”頓時(shí)化作一縷青煙，遁了。
最后，我一看，好嘛，這節(jié)課沒(méi)我什么事兒，光剩坐冷板凳了。好，咱就給他來(lái)段三國(guó)之我見(jiàn)（正學(xué)《隆中對(duì)》、《出師表》呢）。我把自己打小積攢下的.那么點(diǎn)兒三國(guó)知識(shí)加上成年后的思考一股腦往外倒，正準(zhǔn)備做個(gè)“老夫聊發(fā)少年狂”的易中天第二。不料，今日之少年絕非二十年前之少年，座下“三國(guó)迷”林立，不容我一人搶了戲臺(tái)子，紛紛與我論爭(zhēng)。生猛如陳志鵬者，不僅對(duì)少帝和獻(xiàn)帝的歲數(shù)這樣的高難度知識(shí)都能對(duì)答如流，而且還據(jù)理力爭(zhēng)，駁斥我的“諸葛小聰明，司馬大智慧”結(jié)論，令我但恨學(xué)業(yè)不精，空活恁大歲數(shù)。
好，要的就是這個(gè)效果！孩兒們，操練起來(lái)，俺老孫，這廂歇息片刻。
自學(xué)作文600字 篇2
葫蘆絲是近期開(kāi)始培養(yǎng)的一項(xiàng)興趣愛(ài)好，因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)鋼琴，有了一定的樂(lè)理知識(shí)，所以這次就沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)班，而是買了樂(lè)器和配套書(shū)籍，自己在家研究。
葫蘆絲還算是比較容易上手的樂(lè)器，買的是降B調(diào)的，相對(duì)比較容易掌握。指法和音節(jié)熟練之后，便能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。
一開(kāi)始的進(jìn)度還算順利，也特別感興趣，可是當(dāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)成之后，開(kāi)始練習(xí)經(jīng)典曲目的時(shí)候，好像進(jìn)入了瓶頸期。因?yàn)闆](méi)有人指導(dǎo)，很多地方都需要自己摸索，有時(shí)候反復(fù)聯(lián)系了很多次，還是達(dá)不到應(yīng)有的效果，尤其是在旋律的過(guò)度部分，總是銜接不好，因?yàn)槭枪軜?lè)，氣息控制不好的話，很容易有雜音。每次開(kāi)始部分的送氣和結(jié)束部分的`收尾，都是最容易出錯(cuò)的地方。
于是開(kāi)始上網(wǎng)查看一些貼吧或者論壇，看別人是如何處理我所遇到的問(wèn)題。雖然有些視頻講的很清楚，也做了示范和演示，聽(tīng)的過(guò)程中感覺(jué)自己明白了如何處理，可是現(xiàn)實(shí)中理論是無(wú)法代替實(shí)踐的，我還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的情況。
這些困難，讓我一度想要放棄練習(xí)！
可是就在今天，我突然發(fā)現(xiàn)在氣息的處理上，我好像沒(méi)有再出現(xiàn)之前的那種“嗚”音，結(jié)束的時(shí)候也變得干脆利落，沒(méi)有了尾音。因?yàn)橐粫r(shí)之間還接受不了自己進(jìn)步的事實(shí)，于是用手機(jī)錄下一段練習(xí)曲目，反復(fù)播放了很多遍，直到確信自己真的沖破了瓶頸期，取得了一定的進(jìn)步。
真的很感謝那個(gè)當(dāng)初沒(méi)有放棄的自己！人在很多時(shí)候都會(huì)遇到這樣的情況，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！逼鋵�(shí)，這不過(guò)是成功道路上的一次考驗(yàn)，只要堅(jiān)持下去，相信努力就會(huì)有機(jī)會(huì)成功，不放棄，不言敗，遲早有一天，就會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待后，終有一天破繭成蝶。
自學(xué)作文600字 篇3
從小學(xué)學(xué)英語(yǔ)后，老師為了提高我們的口語(yǔ)，為我們推薦了許多英語(yǔ)配音軟件，我抱著試一試的心態(tài)，便開(kāi)啟了一場(chǎng)配音之旅。
當(dāng)我打開(kāi)軟件時(shí)，看到了許多配音視頻，也聽(tīng)到了許多高手的配音，我驚嘆不已，于是出于興奮與仰慕，我決定自學(xué)配音。
過(guò)程總是不太容易，至少比我想象的要難一些。第一個(gè)絆腳石是語(yǔ)言，這是英文配音，而這畢竟不是母語(yǔ)。于是我先找到了一些語(yǔ)速不快，較短的配音配。配音追求生動(dòng)，嘴型和聲音需配對(duì)，我便一句一句地跟著音頻，看視頻中說(shuō)話人物的表情來(lái)確定語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)或下降。比如：當(dāng)人物激動(dòng)時(shí)語(yǔ)速會(huì)快一些，以一種高而上揚(yáng)的方式說(shuō)話。在配音時(shí)將自己想象成視頻中的人，感受人物的內(nèi)心想法。
在自學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持每三天練習(xí)一次，并完成一個(gè)配音。有時(shí)會(huì)因?yàn)樵曊Z(yǔ)速太快而連續(xù)錄上幾十次音，當(dāng)然也有想放棄這個(gè)配音的錄制，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)完成了那么多句話，放棄未免太可惜。于是心急的錄完，回聽(tīng)后卻總還覺(jué)得聲線不到位，又懊惱的聽(tīng)別人的配音吸取優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來(lái)，耐心琢磨，反復(fù)模音，心急只會(huì)讓結(jié)果更加不精細(xì)。于是我放慢了腳步，更加細(xì)心的.面對(duì)配音。在配音視頻中，我多數(shù)會(huì)模仿電影中的人物，因?yàn)槲业穆曇舯容^細(xì)，所以我更多為女孩和兒童配音。
雖然這樣成品會(huì)比之前少些，但提高了我的配音水平。久而久之，我已經(jīng)可以完成高難度的配音，目前對(duì)于《哈利·波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到他們的稱贊后，我便更加有信心，并參加了學(xué)校的一些比賽，獲得了獎(jiǎng)。這些成果讓我感到了滿足，配音也越來(lái)越得心應(yīng)手，配音更成為了放松，這一切也是出于對(duì)配音的熱愛(ài)。當(dāng)然，成就感也由此而生，我也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，努力提高水平，參考比我更好的配音。在配音的路上，一個(gè)人可以無(wú)限挖掘潛能。
我的熱愛(ài)成就了我的許多配音作品，也讓我?guī)е@信念越走越遠(yuǎn)，永不停歇。
自學(xué)作文600字 篇4
就在不久前，我萌生了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的念頭。原因很簡(jiǎn)單，日語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很酷，講起來(lái)多有氣質(zhì)。再說(shuō)，多一種語(yǔ)言溝通也方便。
這在家長(zhǎng)眼里，肯定是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助的，無(wú)異于浪費(fèi)時(shí)間，所以，我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的道路并不平坦。一是因?yàn)樽詫W(xué)日語(yǔ)的難度很大，其次就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語(yǔ)不僅得不到家長(zhǎng)的支持，還會(huì)被制止，想要學(xué)習(xí)十分困難。
我不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，自然沒(méi)有利用書(shū)籍來(lái)自學(xué)。但是，我想出了一個(gè)極有趣的學(xué)習(xí)方式：看日漫。
日漫，就是日本動(dòng)漫的簡(jiǎn)稱，顧名思義，它是用日語(yǔ)來(lái)講的。我會(huì)選用這個(gè)方式，最大的原因就是我是個(gè)日漫迷，對(duì)此有著極大的興趣。
盡管我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的路是坎坷的，但這無(wú)法阻止我的腳步。
最基礎(chǔ)的方法就是在看視頻的過(guò)程中，人物講到的話根據(jù)字幕的翻譯，經(jīng)過(guò)多次的核對(duì)，最終確定那個(gè)字的發(fā)音。
可是，這樣做會(huì)導(dǎo)致許多字的發(fā)音都忘了，結(jié)果只記住了寥寥幾個(gè)，我感到懊惱不已。后來(lái)，采用了做筆記的方法，這樣效果明顯好了很多。
如今，看電視也變成了學(xué)習(xí)，雖然稍稍有些吃力。不過(guò)效果還是挺好的，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。一想到自己成為日語(yǔ)大師時(shí)的場(chǎng)景，就忍不住有一絲激動(dòng)，我是剛開(kāi)始是一時(shí)興起，現(xiàn)在卻想要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
我雖然沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不過(guò)這磨滅不了我的斗志。我總是在講出了一句日語(yǔ)后，心中充滿了極大的`成就感，心情十分的喜悅。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的日語(yǔ)逐漸流利起來(lái)，感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
有一次，在跟姐姐一同出去時(shí)，我向她展示了自己在日語(yǔ)中最擅長(zhǎng)的幾句。姐姐也對(duì)日語(yǔ)頗有興趣，聽(tīng)我這么一說(shuō)，滿臉的驚訝，贊嘆不已。
在自學(xué)日語(yǔ)的道路上，我還沒(méi)有停止步伐，為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，還要繼續(xù)不斷地努力！
自學(xué)作文600字 篇5
前兩年，我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，熟練地掌握了蛙泳，今年應(yīng)該學(xué)自由泳了。
暑假剛開(kāi)始，媽媽就帶著我，到處找游泳培訓(xùn)班�？刹皇翘h(yuǎn)，就是時(shí)間上不允許。過(guò)了幾天，偶然在報(bào)上看到關(guān)于游泳私人教練的報(bào)道，于是媽媽便在網(wǎng)上查找。好不容易聯(lián)系到一位女教練，但我們還是晚了一步，因?yàn)樗谝呀?jīng)有了別的教學(xué)安排，要過(guò)一些天才有時(shí)間，而到那時(shí)我就要回老家了。
就在我們束手無(wú)策時(shí)，爸爸發(fā)話了：“我們小時(shí)候不都是自己在河里‘爬’會(huì)的嗎？你干脆也自學(xué)吧！”這辦法不錯(cuò)！于是，我們?cè)诰W(wǎng)上找關(guān)于自由泳的資料、視頻，并對(duì)照著視頻在家中反復(fù)練習(xí)岸上動(dòng)作。等到我自己滿意了，便根據(jù)一定的步驟開(kāi)始水中實(shí)踐。
首先是打腿。只需人漂在水面上，大腿帶動(dòng)小腿上下連續(xù)打水。第一步看看就不難，果然，我下水后沒(méi)多久便能一口氣前進(jìn)7、8米了。只是，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的練習(xí)，我覺(jué)得自由泳的腿部動(dòng)作比蛙泳累多了。不過(guò)這點(diǎn)累不算什么。
接著，在打腿的基礎(chǔ)上加入左右輪替的劃臂動(dòng)作。這也沒(méi)什么大的困難，很順利地度過(guò)了這一關(guān)。
最后，在打腿6次、劃臂2次的同時(shí)配合上向左或向右側(cè)頭換氣。這時(shí)，麻煩出現(xiàn)了。因?yàn)閭?cè)頭換氣比蛙泳的抬頭換氣難得多，一不小心就嗆水；如果只專注于換氣，又會(huì)出現(xiàn)手腳動(dòng)作的'不協(xié)調(diào)；并且如果換氣時(shí)頭側(cè)得過(guò)度了，人就會(huì)左右擺動(dòng)。喝了幾次水后，我手忙腳亂，筋疲力盡。
我有點(diǎn)泄氣了，很想放棄，也曾有過(guò)讓媽媽再找一個(gè)老師的念頭。但是話到嘴邊，我轉(zhuǎn)念一想，難道我就這樣懦弱地在失敗面前低頭嗎？不，我一定要堅(jiān)持到底�；丶液�，我再次打開(kāi)視頻，仔細(xì)觀察每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，尋找自己的不足之處。
一個(gè)多星期后，我的努力得到了回報(bào)，用自由泳游50米已經(jīng)不成問(wèn)題了。在品嘗快樂(lè)的同時(shí)，我明白了：只要有勇氣面對(duì)失敗，你就是成功者。
自學(xué)作文600字 篇6
在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見(jiàn)了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個(gè)子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的萬(wàn)分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候,并不怎么重視她。小黃不僅長(zhǎng)得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期,她的家人似乎覺(jué)得她不是讀書(shū)的料,就干脆讓她回了家。聽(tīng)說(shuō)小黃不再來(lái)學(xué)校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個(gè)傷腦筋的'包袱!
然而此時(shí),在這熱鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來(lái)鎮(zhèn)上買東西吧,兩手提得滿滿的。就在阿姨無(wú)意間瞥見(jiàn)了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候,小黃也正好看見(jiàn)了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過(guò)一絲羞澀,同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識(shí)地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了嘹亮地說(shuō):“老師,我家里的,你拿去。”
阿姨有點(diǎn)猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時(shí),旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問(wèn)小黃:“你認(rèn)識(shí)她嗎?”“認(rèn)識(shí),她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽(tīng)到小黃這番大大咧咧的話,阿姨的臉上突然發(fā)起熱來(lái),她像在小黃面前顯得無(wú)地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書(shū)時(shí)的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任,可是她對(duì)小黃并沒(méi)有過(guò)一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說(shuō)出的充滿了真誠(chéng)和自豪的話,于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說(shuō),只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。誰(shuí)會(huì)想到,公平對(duì)待學(xué)生的那股動(dòng)力,竟然是來(lái)自學(xué)生的一席平常的話語(yǔ)。
自學(xué)作文600字 篇7
我與很多同齡的女孩子一樣，喜歡追番，也喜歡追星。我從特別小的時(shí)候就開(kāi)始看日番（日本的動(dòng)漫），那時(shí)候還小連中文都聽(tīng)不懂，純碎是被畫(huà)面所吸引。長(zhǎng)大后再看日番，就有點(diǎn)忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以，我決定要開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我問(wèn)了好多同學(xué)，大部分都說(shuō)先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來(lái)是很得難，我每天都會(huì)花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的都忘了。
大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的'煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒(méi)有記下來(lái)，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒(méi)什么事。再后來(lái)，我開(kāi)始追星了，這本來(lái)跟日語(yǔ)沒(méi)什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴�，所以這時(shí)候不學(xué)日語(yǔ)就會(huì)很麻煩了。
于是，我又一次拾起日語(yǔ)了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見(jiàn)，都會(huì)讀一讀它，嘗試著模仿練一練語(yǔ)感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來(lái)了。度過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，接下來(lái)就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動(dòng)態(tài)都記了下來(lái)，去查翻譯。平�？匆�(jiàn)日語(yǔ)也都會(huì)去試著自己翻譯，如果不會(huì)，那我便會(huì)去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會(huì)學(xué)一首詩(shī)，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會(huì)因?yàn)楸仨氁醋帜�，而影響了觀影感受。
雖然現(xiàn)在，我還是會(huì)有很多不會(huì)的日語(yǔ)，但是為了偶像，不管有多少我都去學(xué)，偶像便是我學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)力！
自學(xué)作文600字 篇8
最近，我迷上了岳云鵬的相聲，看了一段又一段的視頻。其中，有一樣?xùn)|西吸引了我的視線——快板。
打著快板，講著一句句有節(jié)奏的'話，那樣子，真是神氣！于是，我網(wǎng)購(gòu)了一副快板，在家對(duì)著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒(méi)有生活中的老師那般認(rèn)真，只是隨意說(shuō)了一句：“食指夾第四塊板后，其余四指附在后面！”接著，便是一大通復(fù)雜的打板節(jié)奏。什么鬼？我不禁大叫，連個(gè)示范都沒(méi)有，還自封簡(jiǎn)單詳細(xì)快板教學(xué)，騙人吧！看來(lái)，只能自己嘗試了。握起快板，手指完全不知道往哪兒放，原本靈活的手指一下子變得笨拙了，通通團(tuán)在一起。
無(wú)奈，再一次打開(kāi)視頻......
一遍又一遍琢磨著那句話，聽(tīng)到“食指”，我便舉起食指，夾在第四塊板后面，結(jié)果其余四指自然附在了后面。我長(zhǎng)舒一口氣，原以為攻破了最難一關(guān)，想不到后面的“路”越走越艱難。
有模有樣拿起快板，晃動(dòng)手腕，我又一次大失所望......快板并沒(méi)有像預(yù)想中那樣發(fā)出有序、連貫的節(jié)奏，而是——毫無(wú)聲音�？磥�(lái)，我離岳云鵬的水平，還差十萬(wàn)八千里呀！
自學(xué)的困難重重，反而激起了我的斗志。一點(diǎn)一點(diǎn)，不停地晃著手腕，努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。
“當(dāng)！”一聲輕響。
這聲音很輕，卻讓我信心大增。
一天又一天，反復(fù)試驗(yàn)。從“當(dāng)”到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，從“叮叮當(dāng)”到“當(dāng)叮叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)”，從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力，發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能邊打板邊說(shuō)詞了，還在我的畢業(yè)匯演上，與好朋友一起露了一手。
現(xiàn)在想想，自學(xué)非難事，堅(jiān)持最重要！
自學(xué)作文600字 篇9
一個(gè)星期六，偶然在一個(gè)綜藝節(jié)目中看到一個(gè)女孩，她穿著松松垮垮的白襯衫，黑褲及膝，抱著一個(gè)尤克里里彈唱，那樣子實(shí)在是太帥氣，太漂亮了!
從那一刻起，我就有了想自學(xué)尤克里里的念頭，我向媽媽提出了想要買尤克里里的要求，希望她能同意，媽媽雖然同意了，但她有些不放心，問(wèn)：“你能堅(jiān)持嗎？尤克里里可不好學(xué)哦�！蔽易孕诺溃骸爱�(dāng)然能堅(jiān)持啦，我不怕難!”
可是，我想錯(cuò)了，自學(xué)尤克里里真難!那天從琴行出來(lái)，我異常興奮，還憧憬這下午從房間里傳出動(dòng)聽(tīng)的琴聲呢。中午回到家，我迫不及待地抱起了又小又輕的尤克里里，開(kāi)始對(duì)著視頻自學(xué)。
整個(gè)下午，房間里都蕩漾著難聽(tīng)刺耳的琴聲，尤克里里與鋼琴截然不同，鋼琴鍵的“哆來(lái)咪”輕而易舉便能找到，而且傻瓜也能在短期內(nèi)學(xué)會(huì)幾曲�？墒怯瓤死锢镏械摹岸摺�，一個(gè)音色純凈的'“哆”是那樣難找，辛苦了半天一個(gè)完整的“哆來(lái)咪發(fā)唆啦西”都沒(méi)找到，更別說(shuō)什么《致青春》這種難上加難的曲了。
我用我那粗短的手指，用力地?fù)軇?dòng)著琴弦，心中有點(diǎn)憤怒，指尖被弦給勒痛了，我毫無(wú)察覺(jué)，仍舊火急火燎地尋找“哆來(lái)咪”，仍舊一無(wú)所獲，我只得到了一堆又破有難聽(tīng)的回音。
我厭煩地抱著尤克里里走來(lái)走去，一不小心，把調(diào)扭給撞歪了，呀!怎么辦?琴行離我家遠(yuǎn)，早上的調(diào)琴師又下班了 ，調(diào)琴機(jī)又貴又不好用，我只好輕輕撥弦，想看看音色有無(wú)問(wèn)題，傳來(lái)的是一刺耳的破音，哦不!我又不會(huì)調(diào)音，也不會(huì)彈奏，怎么個(gè)自學(xué)法?網(wǎng)上教學(xué)又不詳細(xì)，唉!只好暑假找專業(yè)老師手把手地教啰。
我能夠自學(xué)烹飪，自學(xué)繪畫(huà)，自學(xué)手工，可為什么自學(xué)尤克里里卻難成呢?
自學(xué)作文600字 篇10
在寒假期間，外公外婆住進(jìn)了新家。外公外婆的新家既美觀大方又舒服暖和，而且節(jié)約環(huán)保，所以，我三天兩頭地就是住在外婆家。不過(guò)，在寒假里，我天天都住在他們家里。
在新房子里，我每天都會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，早上做一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，然后休息整頓一下，再做做鍛煉，跑步啦、散步啦、踢踢毽子啦、跳繩啦、打球啦等等，就這樣，再看會(huì)書(shū)，一個(gè)早晨的時(shí)間就被我合理地運(yùn)用完了。下午，我再練練琴，然后睡午覺(jué)，睡醒了之后，我再寫一會(huì)兒作業(yè)，這樣，下午的.時(shí)間我也充足地運(yùn)用完了。晚上的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了許多，玩玩電腦或者看看電視，弄弄博客什么的，然后就睡覺(jué)，等待明天新的一天的精彩！
大年夜那天晚上，我正躺在柔軟的沙發(fā)上津津有味地看著《可愛(ài)的北極熊》，那里面提到了北極的北極熊、冰河、大雪、海豹、獵人等等，我就是幻想，今天是在年初一，不知道會(huì)不會(huì)下雪，希望老天爺“掉掉頭皮屑”下下雪吧！果然，當(dāng)我和爸爸、媽媽、外公、外婆在家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，聽(tīng)到了爆竹聲，這意味著，十二點(diǎn)到了，我們趕快跑出去，點(diǎn)燃了爆竹，這次是我有生以來(lái)第一次點(diǎn)爆竹，也算是學(xué)了一門技術(shù)，我很開(kāi)心。
第二天，我看見(jiàn)外面白茫茫一片，我見(jiàn)外公在掃雪，連忙走上去，問(wèn)他為什么要掃雪，外公說(shuō)道：“如果不掃掉，會(huì)摔跤的，而且落在地上，才薄薄的一點(diǎn)點(diǎn)，你也不能做雪人，這只是單方面的說(shuō)法，還有一種說(shuō)法是，如果就讓它（雪）落在地上，遲早會(huì)融化，如果把雪掃成一團(tuán)，那就很難融化�！蓖夤蚪蛴形兜刂v著，還頗有一翻老師的形象��！
過(guò)了幾天，我又來(lái)到新房子，我見(jiàn)那“雪團(tuán)子”還在那個(gè)地方，果然驗(yàn)證了外公的說(shuō)法，我還聽(tīng)外公講，如果把它們分開(kāi)，它們就會(huì)很快融化，我把手下伸過(guò)去拿了一把雪，放在雪團(tuán)旁邊，果然沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就融化了。我在寒假還學(xué)了些氣象小知識(shí)，真開(kāi)心。
其實(shí)，在生活中有許多知識(shí)等著我們?nèi)プ约簩W(xué)，只要我們用耐心學(xué)，用時(shí)，用心去學(xué)，那我們就一定會(huì)學(xué)好！
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