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關(guān)于自學(xué)作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的自學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自學(xué)作文600字 篇1
閑暇時(shí)，我總愛捧著字典，一頁一頁細(xì)讀。有時(shí)蹙眉想一想，有時(shí)則喃喃自語。同學(xué)以為我魔怔了，一個(gè)人看著字典還絮絮念個(gè)不停，實(shí)則不然，我這是在“自學(xué)字典”。
許是寫作時(shí)的思緒永遠(yuǎn)甩詞匯量十萬八千里，總是會(huì)在“獨(dú)自走著”這類短語可不可更有內(nèi)涵一些上糾結(jié)，所以才萌發(fā)了將字典從頭到尾翻一遍的念頭；又或是在作文課上百思不得知曉到底是“宴席”還是“筵席”時(shí)的懊惱更促使我翻開了字典，并一字一字極認(rèn)真地讀著。
最開始時(shí)，我從a翻起，可看著滿目的“啊”“阿”只覺著無趣，時(shí)常自問：“難道我學(xué)了六年的語文，會(huì)連一個(gè)字是什么意思都不知道？就算是不知道某幾個(gè)生僻字的意思，可我一輩子又會(huì)用幾次這些字？”我日益煩躁，手中的字典翻開又合上，翻開又合上。尋覓不得良策令我愈發(fā)焦灼，學(xué)習(xí)的重壓與生活中的困境使我迫切渴望一個(gè)出口，一個(gè)宣泄情緒的，一個(gè)使我能徹底平靜的'出口，然而，卻始終求而不得。有時(shí)，我也兀自出神：字典，到底是不是那個(gè)出口？
不知是何時(shí)起，我又拾起字典。其實(shí)最初是抱著“文字游戲”的心態(tài)的，不料卻是跌跌撞撞的插柳成蔭。誰說人們一直知曉某個(gè)字的正確釋義？又清晰明了地知曉這個(gè)字在這個(gè)詞中怎樣理解？雖然我們口中的生僻字極少被使用，但孰知若真是到了必須使用時(shí)你卻對(duì)它一概不知又該怎么辦？更別說若是在比賽時(shí)甚至中高考時(shí)需要了。
就這般，我又一頁頁地讀著字典，甚至還摘抄過我認(rèn)為值得一記的字，雖然那個(gè)摘抄本不慎丟失，我卻依舊準(zhǔn)備重新記錄。有時(shí)我捧著字典，會(huì)有些許恍惚——我到底是在讀字典，還是在向古人學(xué)習(xí)？從最基礎(chǔ)的認(rèn)字學(xué)起？
哦，值得一提的是，我現(xiàn)在多將“獨(dú)自行走”寫做“踽踽獨(dú)行”或“孑身彳亍”，然而卻時(shí)常有人問我的“行”為什么寫得那么開，我也只得啞然，并友好的奉勸他們也去讀讀字典......
自學(xué)作文600字 篇2
提到學(xué)習(xí)，人人都會(huì)高談闊論一番。但是，對(duì)于在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，又有多少人明曉呢?
曾經(jīng)有一位科學(xué)家說過：學(xué)習(xí)只有自己研究得來的才有意義，才記得深刻。他一語中的自學(xué)的甜頭可見一般。自學(xué)才能使你更理智，自學(xué)才能使你更精明。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育被提得越來越響，我也深受其影響，使以前不愛獨(dú)自鉆研的我也變得明智起來，使我獲得了鉆研的喜悅，嘗到了自學(xué)的甜頭。
古往今來，歷史上的不少成名之人，大都是通過自學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力鉆研得來的，翻開歷史的畫卷，有鑿壁借光的自學(xué)苦讀，有懸梁刺股的自學(xué)鉆研……他們的刻苦鉆研贏得了不凡的成就。
古人尚且如此，我們何嘗不是。所以，我隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的`變遷也獨(dú)自鉆研著，獨(dú)自去揭示科學(xué)的奧秘。每一次鉆研都會(huì)讓我快樂的心情無與倫比，信心倍增，我雖不是有名的科學(xué)家或研究家，但作為一個(gè)普通的學(xué)生卻也因自學(xué)而快樂。
我向往古人學(xué)習(xí)的最高境界，但在此時(shí)我并不羨慕。他們有詩詞歌賦的才華，但我有積極向上的自學(xué)態(tài)度;他們有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快樂的自學(xué)心態(tài);他們嗅到了科學(xué)的登峰造極，但我嘗到了自學(xué)的甜頭……
積土成山;風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;自學(xué)不止，快樂永遠(yuǎn)。
讀書使人聰慧，演算使人敏銳，自學(xué)使人精明。因?yàn)樽詫W(xué)，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加產(chǎn)生興趣;因?yàn)樽詫W(xué)，使我忘卻自我，沉浸在書的海洋之中;因?yàn)樽詫W(xué)，使我的學(xué)習(xí)步步高升……
鍥而不舍，金石可鏤。我相信，只要每個(gè)人都能自學(xué)不止，成功和快樂終將屬于他的。
自學(xué)作文600字 篇3
我有一個(gè)哈韓（喜歡韓國事物）的干妹妹。她手機(jī)音樂庫里都是一些韓語歌，而且首首都會(huì)唱。這可讓我羨慕了，因?yàn)槲也还苈犃藥妆�，腦子里留下的只有能哼的曲調(diào)，其它什么也沒有，也許是因?yàn)槲艺Z言天賦有些弱吧！
于是，我問她：“你怎么能記得住那些詞呢？”她說：“其實(shí)剛開始我也不行，是后來我慢慢自學(xué)的�！弊詫W(xué)？怎么自學(xué)？于是我又問她，她說：“可能過程有一點(diǎn)枯燥，但是最后學(xué)會(huì)時(shí)就會(huì)有些小開心了。”之后，她又慢慢給我講了她的自學(xué)過程。
起先，她先去網(wǎng)上找中文音譯版的歌詞，也就是把漢語的發(fā)音轉(zhuǎn)化為了中文的歌詞，然后，跟著原唱一起唱，把節(jié)拍先扣好，扣不好就重來，直到能完整唱下來。實(shí)際上，這個(gè)過程是很累的，因?yàn)楸仨氁顪?zhǔn)發(fā)音，還要控制節(jié)奏，而且還要唱一遍又一遍。她說如果不是因?yàn)樗龑W(xué)的都是她偶像的歌，恐怕她早就堅(jiān)持不住了。
到后來，她慢慢發(fā)現(xiàn)，唱多了韓語歌之后，有一些簡單的發(fā)音都會(huì)記著。于是，她嘗試著聽歌學(xué)歌。這個(gè)過程就像英語模英，聽一句標(biāo)準(zhǔn)的，自己再仿一句很像的。但這念久了也是有成果的，現(xiàn)在，她只用跟著聽聽歌，再跟著唱唱歌，便就能學(xué)下來好幾首完整地韓語歌。
要問她為什么會(huì)記得那么多韓語歌詞，她說，她也不知道，只是在音樂放出來的'瞬間，她的身體就自然地迅速跟上了，也許是出于對(duì)韓語歌的熱愛，也許是對(duì)她偶像的熱愛。也許熱愛，是支持自學(xué)的最好動(dòng)力。
因?yàn)閷W(xué)到了這么多，所以她在ktv里也將自己學(xué)到的東西唱給了大家聽。即使我們沒有聽懂一句歌詞，但是，我們卻看懂了她唱歌時(shí)臉上的快樂與享受。在閑暇時(shí)，她也會(huì)插著耳機(jī)，嘴中哼著些輕松的旋律。
她的自學(xué)過程，是一種熟能生巧的表現(xiàn)，是一顆熱愛韓語歌的心的展露。她不放棄，是因?yàn)閻郏怀晒α�，也是因�(yàn)閻邸?/p>
自學(xué)作文600字 篇4
有段時(shí)間，班級(jí)里流行搭樂高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕。看得我也想弄幾個(gè)來搗鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來了兩個(gè)72塊的簡單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級(jí)的“潮流”。過了兩天，終于等來了快遞，連忙拆開，看了看圖紙，心想：這還不簡單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木。看著自己的這兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來的.卻是同學(xué)們無盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會(huì)啊，你都六年級(jí)了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會(huì)證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會(huì)玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難��！這628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說實(shí)話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說是“只會(huì)搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說：“原來劉志銘也有這么心靈手巧的一面�。 �
看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪。現(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。
搭積木不僅增強(qiáng)了我動(dòng)手能力，也讓我跟上了班級(jí)“潮流”，真是太開心了！
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