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自學(xué)作文600字

時間:2022-08-18 22:00:40 作文600字 投訴 投稿
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自學(xué)作文600字十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的自學(xué)作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自學(xué)作文600字十篇

自學(xué)作文600字 篇1

  童年,是五彩繽紛的;童年,是充滿幼稚有趣的;童年,是充滿好奇的;童年,是瘋狂搞笑的……

  記得在我三年級的時候偷用媽媽的化妝品,每天早上我看見媽媽化完妝,臉變得白白的、嫩嫩的,漂亮極了。我也好想試一試,可是媽媽每次都說小孩子不能化妝,用了之后臉上會長小痘痘的。每次都這樣,我一直也沒機會嘗試一下,但也打消不了那顆好奇的心。

  機會終于來了。這天中午,爸爸媽媽去午睡了,我躡手躡腳地偷偷跑到洗漱臺前,小心翼翼地拿出媽媽平時用的那些瓶瓶罐罐,開始自己倒騰了。先洗了一下臉,擠了一點乳液擦臉上,再找來一瓶好像可以能讓臉變白的BB霜,學(xué)著媽媽平時的樣子擠一點放手背上,再擦到額頭、臉頰、鼻子上,用手用力拍打,一會兒就擦好了,皮膚瞬間變白了許多。我又打開一個扁扁的'圓盒子,一股清香味撲鼻而來。我學(xué)著媽媽的樣子,用粉撲粘了一點往臉上擦,但好像沒啥變化,難道是我粘的粉少了嗎?我于是把粉弄碎了多粘點,這下白了好多,連眉毛都白了。我又找來一個類似筆的東西,擰開后我發(fā)現(xiàn)是睫毛刷,這個好像可以讓睫毛變長,但我好像不會弄呢!刷了半天,眼周都黑了,自己變成了“國寶”。唉!不管了。擦口紅了,我拿出媽媽的口紅擰到底使勁一擦,完了,斷了,咋辦?這被媽媽發(fā)現(xiàn)后肯定要罵我的,我趕快想辦法,最后只好把口紅縮進去,擦了一下就放回去了?诩t擦得有點多,好像咬了一口火龍果似的。這妝算是完工了,但一照鏡子,我倒吸一口涼氣,怎么鏡子里的我有點像馬戲團的小丑呢?這時媽媽起來了,看見我的樣子大笑起來,說我是一只小花貓,叫我趕快洗了。媽媽來到她的洗漱臺前,看了一下她的化妝品大叫起來,粉被我搞碎了,口紅也斷了,那里是一片狼藉。我趕緊溜進我的房間里去了。

  那一次雖然被媽媽說了一下,但經(jīng)歷還是很有趣的,也滿足了一下我的好奇心。童年的回憶是美好的,現(xiàn)在想起那一個“小花臉”,我也能開心地笑起來……

自學(xué)作文600字 篇2

  從小學(xué)學(xué)英語后,老師為了提高我們的口語,為我們推薦了許多英語配音軟件,我抱著試一試的心態(tài),便開啟了一場配音之旅。

  當我打開軟件時,看到了許多配音視頻,也聽到了許多高手的配音,我驚嘆不已,于是出于興奮與仰慕,我決定自學(xué)配音。

  過程總是不太容易,至少比我想象的要難一些。第一個絆腳石是語言,這是英文配音,而這畢竟不是母語。于是我先找到了一些語速不快,較短的配音配。配音追求生動,嘴型和聲音需配對,我便一句一句地跟著音頻,看視頻中說話人物的表情來確定語調(diào)上揚或下降。比如:當人物激動時語速會快一些,以一種高而上揚的方式說話。在配音時將自己想象成視頻中的人,感受人物的內(nèi)心想法。

  在自學(xué)過程中,我堅持每三天練習(xí)一次,并完成一個配音。有時會因為原聲語速太快而連續(xù)錄上幾十次音,當然也有想放棄這個配音的錄制,但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)完成了那么多句話,放棄未免太可惜。于是心急的錄完,回聽后卻總還覺得聲線不到位,又懊惱的聽別人的配音吸取優(yōu)點。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí),我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來,耐心琢磨,反復(fù)模音,心急只會讓結(jié)果更加不精細。于是我放慢了腳步,更加細心的面對配音。在配音視頻中,我多數(shù)會模仿電影中的人物,因為我的聲音比較細,所以我更多為女孩和兒童配音。

  雖然這樣成品會比之前少些,但提高了我的配音水平。久而久之,我已經(jīng)可以完成高難度的.配音,目前對于《哈利·波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽,當聽到他們的稱贊后,我便更加有信心,并參加了學(xué)校的一些比賽,獲得了獎。這些成果讓我感到了滿足,配音也越來越得心應(yīng)手,配音更成為了放松,這一切也是出于對配音的熱愛。當然,成就感也由此而生,我也會堅持練習(xí),努力提高水平,參考比我更好的配音。在配音的路上,一個人可以無限挖掘潛能。

  我的熱愛成就了我的許多配音作品,也讓我?guī)е@信念越走越遠,永不停歇。

自學(xué)作文600字 篇3

  今天晚上,我被媽媽說了一通,說我和父親的不良習(xí)慣非常非常像,整天只知道玩手機,看手機,學(xué)習(xí)不好好學(xué)。我聽不下去了,趕緊跑回了房間,覺得心里好冤枉啊,你們知道咋回事嗎?原來,我發(fā)揮“潛能”,做了一件只有爸爸才有這本領(lǐng)做到的事情——修手機。

  中午,我回到了家,外公急急忙忙地跑上來,招呼我:“希希,我的手機壞了,不知道微信密碼了,怎么辦?”我一聽,心里頓時沒了底,心想,我可沒有把握哩!“我不行!边@二字溜到舌尖兒,但沒我機靈,把它們統(tǒng)統(tǒng)咽了下去,我怕被別人叫做“懦夫”,還因為我想起了“失敗,也要失敗得英勇!”這句話,我決定嘗試一下。

  我按照傳統(tǒng)的方法,左戳戳右點點,還真把外公的'微信給激活了,外公外婆一個勁地夸獎,我有些飄飄然,心中有一大塊蜜糖在融化,甜滋滋的,我仿佛沉浸在甜蜜的漩渦中,本知會“致命”,卻依然喜歡那個感覺。

  “叮咚,叮咚”媽媽下班回家了,我迫不及待地打開門,看見了親愛的媽媽,我滔滔不絕地聊起了剛才發(fā)生的事情,還添油加醋地把自己修手機的能耐大大夸獎了一番。誰知,媽媽不但沒有表揚我,還立馬把臉一沉,訓(xùn)斥起我了,說我就是想玩手機還找理由。

  上述中,你們明白了“前因”,我要講講“后果”了。“后果”當然不好了,我不得不以寫作業(yè)復(fù)習(xí)功課為名躲進房間,才逃過這訓(xùn)斥。幸好有外公外婆打圓場,不然,思想品德課上起來一小時完不了。

  今天,我心情悲喜交加,哭笑不得,我明白媽媽的苦心啊,可我多想告訴親愛的媽媽,暑假是不是也能讓我休息休息,除了讀書外,是不是也讓我發(fā)揮發(fā)揮其他才能呢?

自學(xué)作文600字 篇4

  八年級時的校藝術(shù)節(jié),也是初中階段最后一次藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們勇躍地報名他們各自擅長的項目。我們班的班長一向行事低調(diào)。在班中不會過于展露自己的特長,于是大家除了知道他學(xué)習(xí)好,為人友好之外不太了解他。幾個星期后在獲獎名單中出現(xiàn)了他的名字,并在篆刻這一項上獲得了一等獎第一名,一時間引發(fā)了班中同學(xué)們的熱議。我和他關(guān)系還算不錯,與他談天時聊到這個。他很大方,將他那套刻軟橡皮章的工具送給了我,并送了我一個他刻的石章。

  我很興奮地將這套工具取回家,可一直沉浸在興奮中的我才發(fā)現(xiàn),我只是得到了他贈予的工具,卻不會刻。作業(yè)完成后的閑暇時光,我有些迫不及待掏出工具,作出了一個大膽的決定——我想自學(xué)刻章。

  不假思索,打開百度,找到教程上面說要先將想畫的,畫在硫酸紙上。于是我便在那些工具中找硫酸紙上,之后將所畫的.印到橡皮模上,再通過上面說明的刻刀使用方法,將橡皮模刻出所畫的圖形或文字。

  我剛開始看到時認為教學(xué)上所說的通俗易懂,便自以為能夠輕松駕馭這方法,于是按著上面的步驟做?稍诳滔鹌ふ聲r,問題出現(xiàn)了,教程上所說的交叉型刻法并不那么容易掌握。而當我用刀貼著前面所勾勒線條劃動時,總會將橡皮章刻穿,或下刀時偏離軋道。橡皮章相當軟,可在我的眼前,它卻顯得那么硬,刀根本無法穿透它,我決定先稍息片刻,之后便上床睡覺了……

  幾天后,我再次拿起它,本是想象著能刻出一件“藝術(shù)品”卻是顯得有些力不從心,耐不住性子,浮躁起來。忽然,刻刀劃刮了我的手,我有些憤怒,將其甩在一旁,取來藥膏擦上,不玩了看書去。

  可以說,我己經(jīng)自學(xué)失敗了……

  第二天,我再與班長談?wù)摯耸,說起我自學(xué)的經(jīng)歷,他笑了并說他學(xué)刻章學(xué)了五年,我驚了。

  那時,我覺得我有些自負了,不是什么東西一學(xué)就會的,學(xué)習(xí)都要有一個持之以恒的過程,慢工出細活,它是急躁不來的,而想通過短時間去學(xué)好一樣?xùn)|西是空談,畢竟,時間是最能夠磨練人的……

自學(xué)作文600字 篇5

  上完作文課,媽媽打電話過來說:“寶貝,媽媽今天下班回去晚,你自己先吃!甭犃藡寢尩脑捫睦锵耄喊,家里不是沒菜了嗎?那我咋吃呀!走了一會兒,我心里出了一個念頭——蛋炒飯!

  于是,我在樓下小菜攤上買了四棵綠油油的小青菜,一邊唱著歌兒,一邊跑回家。

  到了家里一放下書包,圍好圍兜,來到廚房。正準備開始的時候,突然想到自己蛋炒飯還只是一知半解,便打開了手機,查找了一番,翻呀翻,終于找到了,我打開了鏈接一邊看一邊做。

  “第一步,將菜切成顆粒狀!蔽疫吙催吥畛鰜怼S谑,我舞起菜刀就要切下去,可某種力量把我給拉住了,它對我說:“你切菜要用水果刀,而且要洗,還有要用切菜板。”話音剛落,我按照它的話忙活了起來,不一會兒,就大功告成了!

  “第二步,煸炒切切的菜,并炒好蛋花。”我將火調(diào)成了小火,這火不仔細看真得都看不見了。接著,我將菜放了進去,拿起鍋鏟煸炒。沒過幾分鐘,菜就已經(jīng)熟了,所以我就把他倒了出來。然后就該打蛋花了,我首先挑了三個大大的蛋雞打入小碗中,用一雙筷子打蛋直到均勻。再接著,我向鍋中倒入了一丟丟的'油,然后打火,等鍋熱了便可下蛋,“滋滋滋”,不一會兒,雞蛋就煎好了。煎好的雞蛋金燦燦的,看著就美味。最后,將雞蛋盛在碗里即完成。

  “第五步,將剩飯放入鍋中炒!蔽掖蜷_電飯煲一看:“哦耶,真巧,剩飯剛好是我吃的份量!庇谑,我將剩飯倒入鍋中,邊炒我邊想:放點雜醬豈不是更美味?我迫不及待就拿出冰箱里媽媽做好的雜醬挖了一勺放進去。雜醬與飯很快就融為一體,形成好一幅潔白雪地中開滿了紅艷艷花的畫。

  我將飯倒了碗中,然后用筷子先把菜夾了上去,再將雞蛋夾上去,構(gòu)成了一道由金黃、碧綠、火紅、雪白組成的美味,我忍不住拿起勺子撈上一勺往嘴里送:“!我咋會自學(xué)自做出如此美味呢?”說著我又往嘴里再送了一勺,“此物只有天上有,人間可有幾回嘗呀!”

自學(xué)作文600字 篇6

  我有一個哈韓(喜歡韓國事物)的干妹妹。她手機音樂庫里都是一些韓語歌,而且首首都會唱。這可讓我羨慕了,因為我不管聽了幾遍,腦子里留下的只有能哼的曲調(diào),其它什么也沒有,也許是因為我語言天賦有些弱吧!

  于是,我問她:“你怎么能記得住那些詞呢?”她說:“其實剛開始我也不行,是后來我慢慢自學(xué)的!弊詫W(xué)?怎么自學(xué)?于是我又問她,她說:“可能過程有一點枯燥,但是最后學(xué)會時就會有些小開心了。”之后,她又慢慢給我講了她的自學(xué)過程。

  起先,她先去網(wǎng)上找中文音譯版的歌詞,也就是把漢語的發(fā)音轉(zhuǎn)化為了中文的歌詞,然后,跟著原唱一起唱,把節(jié)拍先扣好,扣不好就重來,直到能完整唱下來。實際上,這個過程是很累的,因為必須要念準發(fā)音,還要控制節(jié)奏,而且還要唱一遍又一遍。她說如果不是因為她學(xué)的'都是她偶像的歌,恐怕她早就堅持不住了。

  到后來,她慢慢發(fā)現(xiàn),唱多了韓語歌之后,有一些簡單的發(fā)音都會記著。于是,她嘗試著聽歌學(xué)歌。這個過程就像英語模英,聽一句標準的,自己再仿一句很像的。但這念久了也是有成果的,現(xiàn)在,她只用跟著聽聽歌,再跟著唱唱歌,便就能學(xué)下來好幾首完整地韓語歌。

  要問她為什么會記得那么多韓語歌詞,她說,她也不知道,只是在音樂放出來的瞬間,她的身體就自然地迅速跟上了,也許是出于對韓語歌的熱愛,也許是對她偶像的熱愛。也許熱愛,是支持自學(xué)的最好動力。

  因為學(xué)到了這么多,所以她在ktv里也將自己學(xué)到的東西唱給了大家聽。即使我們沒有聽懂一句歌詞,但是,我們卻看懂了她唱歌時臉上的快樂與享受。在閑暇時,她也會插著耳機,嘴中哼著些輕松的旋律。

  她的自學(xué)過程,是一種熟能生巧的表現(xiàn),是一顆熱愛韓語歌的心的展露。她不放棄,是因為愛;成功了,也是因為愛。

自學(xué)作文600字 篇7

  最近,我迷上了岳云鵬的相聲,看了一段又一段的視頻。其中,有一樣?xùn)|西吸引了我的視線——快板。

  打著快板,講著一句句有節(jié)奏的話,那樣子,真是神氣!于是,我網(wǎng)購了一副快板,在家對著電腦瞎琢磨。電腦里的老師似乎沒有生活中的'老師那般認真,只是隨意說了一句:“食指夾第四塊板后,其余四指附在后面!”接著,便是一大通復(fù)雜的打板節(jié)奏。什么鬼?我不禁大叫,連個示范都沒有,還自封簡單詳細快板教學(xué),騙人吧!看來,只能自己嘗試了。握起快板,手指完全不知道往哪兒放,原本靈活的手指一下子變得笨拙了,通通團在一起。

  無奈,再一次打開視頻......

  一遍又一遍琢磨著那句話,聽到“食指”,我便舉起食指,夾在第四塊板后面,結(jié)果其余四指自然附在了后面。我長舒一口氣,原以為攻破了最難一關(guān),想不到后面的“路”越走越艱難。

  有模有樣拿起快板,晃動手腕,我又一次大失所望......快板并沒有像預(yù)想中那樣發(fā)出有序、連貫的節(jié)奏,而是——毫無聲音?磥恚译x岳云鵬的水平,還差十萬八千里呀!

  自學(xué)的困難重重,反而激起了我的斗志。一點一點,不停地晃著手腕,努力讓前四塊竹板與最后一塊竹板碰撞。

  “當!”一聲輕響。

  這聲音很輕,卻讓我信心大增。

  一天又一天,反復(fù)試驗。從“當”到“當當當”,從“叮叮當”到“當叮叮叮當叮叮當”,從小板孤軍奮戰(zhàn)到大小板同心協(xié)力,發(fā)出的像模像樣的節(jié)奏。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)能邊打板邊說詞了,還在我的畢業(yè)匯演上,與好朋友一起露了一手。

  現(xiàn)在想想,自學(xué)非難事,堅持最重要!

自學(xué)作文600字 篇8

  “今天開始,練習(xí)魔方,等到期末時,來一個比賽,看誰復(fù)原得快!”我們綜合實踐課的老師又起了“歪主意”,讓我們自學(xué)魔方,那時,我們可是一點基礎(chǔ)也沒有,只有自學(xué)。

  一有空閑,我就拿出那個盒子來,琢磨琢磨說明書,擺弄擺弄魔方。那說明書上的內(nèi)容跟“天書”一樣,什么“把魔方分為a—f6個面”,“小朋友坐公交車回家”,“左小魚又小魚”等術(shù)語簡直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個面,書上的內(nèi)容就看不懂了,魔方仍有5個面是混亂的,心中對這復(fù)雜的說明書的嫌棄油然而生,卻又十分無奈,只得將之放棄了。

  說明書沒用了,只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻,一邊看,一邊自學(xué)。這視頻可不比那說明書簡單易懂,這些視頻中的示范者動作非?欤瑢τ谖疫@種新手,想要跟著學(xué),必須得擰幾下,按個暫停,再擰幾下,再按個暫停,整個人頭都轉(zhuǎn)暈了,仍不見魔方技術(shù)有何進展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí),老媽卻又用“電腦別玩太久,眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法,自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此,沒有好幾個星期的.努力,這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽,不得不下苦功夫,經(jīng)過了這整整半個學(xué)期的練習(xí),我才學(xué)會了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中,我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無冠軍的稱號,可我也是那時班中屈指可數(shù)的高手了。

  現(xiàn)在,這魔方我已漸漸冷落了,學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時候所經(jīng)歷的一波三折,以及以往的堅持精神卻是更令我珍惜的。

自學(xué)作文600字 篇9

  有段時間,班級里流行搭樂高積木,幾個同學(xué)聚在一起,聊聊天,搭搭積木,讓人好生羨慕?吹梦乙蚕肱獛讉來搗鼓搗鼓,搭成成品還能擺著觀賞,實在是不錯的選擇!

  我先從淘寶網(wǎng)上淘來了兩個72塊的簡單積木,記得我在等東西的那幾天,可謂是心急如焚啊,一心就想趕緊融入班級的“潮流”。過了兩天,終于等來了快遞,連忙拆開,看了看圖紙,心想:這還不簡單?如我所愿,我十分順利而且很快地搭成了兩個積木。看著自己的這兩個成品,我不禁洋洋得意起來!

  第二天,我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛,換來的卻是同學(xué)們無盡的嘲諷:“這樣72塊的積木,幼兒園小寶寶都會啊,你都六年級了才玩72塊的積木呀?”哎,我只能回以苦笑,心情卻跌到了谷底,我不禁暗暗地想:我會證明給你們看的,我還能搭更難的!一回家,我就又在網(wǎng)上買了個628塊的積木,隨后又陷入了焦急的等待中。這次急的不是“融入潮流”,而是為了證明自己不是只會玩72塊積木的小寶寶。

  三天后……

  “好難啊!這628塊積木看得人都眼花繚亂,頭皮發(fā)麻!”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了,像一只泄氣了的氣球。

  但說實話,我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩,628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小,它們都堆在一起,密密麻麻看得人眼花繚亂不說,我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手,找材料很是麻煩,找到了還要揪出來,太難了!

  但我不愿被人嘲諷,也不希望被人說是“只會搭72塊積木的幼兒園小寶寶”,一次不成就兩次,兩次不行就三次……

  n次的嘗試還是有效果的`,現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快,628塊積木已然不在話下,同學(xué)們也打趣我說:“原來劉志銘也有這么心靈手巧的一面啊!”

  看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品,不禁有些自豪,F(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。

  搭積木不僅增強了我動手能力,也讓我跟上了班級“潮流”,真是太開心了!

自學(xué)作文600字 篇10

  我與很多同齡的女孩子一樣,喜歡追番,也喜歡追星。我從特別小的時候就開始看日番(日本的動漫),那時候還小連中文都聽不懂,純碎是被畫面所吸引。長大后再看日番,就有點忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以,我決定要開始學(xué)習(xí)日語。

  那時候,可能是日番比較流行,很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)日語,我問了好多同學(xué),大部分都說先背下“50音圖”,再去學(xué)其它的。50音圖有點類似于拼音,拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ),而50音圖則是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得,畢竟也就那幾個音嘛,看著容易,但記起來是很得難,我每天都會花半小時的時間去記,但第二天基本就把前一天記下的都忘了。

  大概半個月后吧,我真得是非常非常的'煩,都半個月了,卻連50音圖還沒有記下來,就這樣,我放棄了。那時候想,看字幕就看字幕吧,也沒什么事。再后來,我開始追星了,這本來跟日語沒什么關(guān)系,但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的,更何況你如果要關(guān)注他的動態(tài),就要下載“脫特”,就是一個類似微博的軟件,但它是純?nèi)瘴陌娴,所以這時候不學(xué)日語就會很麻煩了。

  于是,我又一次拾起日語了,還是背50音圖,但這次我把它們都拼在了墻上,每次看見,都會讀一讀它,嘗試著模仿練一練語感,慢慢地,考驗著我的耐心與毅力,50音圖也就背下來了。度過了第一個關(guān)卡,接下來就是第二個了,那便是記詞。我將偶像的每一條動態(tài)都記了下來,去查翻譯。平?匆娙照Z也都會去試著自己翻譯,如果不會,那我便會去查,然后記住它。之后,我不管是追星還是追番都輕松了許多,不用每次都查翻譯,也不會學(xué)一首詩,不管學(xué)了多久,也只能哼出曲調(diào),更不會因為必須要看字幕,而影響了觀影感受。

  雖然現(xiàn)在,我還是會有很多不會的日語,但是為了偶像,不管有多少我都去學(xué),偶像便是我學(xué)習(xí)日語的動力!

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