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關(guān)于懦弱作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的懦弱作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
懦弱作文600字 篇1
我們已經(jīng)踏入了初中的校門，從小學(xué)生一躍而成了中學(xué)生�；厥仔W(xué)生活，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從無知的兒童成長為風(fēng)華正茂的少年。五年小學(xué)生活給了我們快樂和辛酸，也教給我們成長的道理。
還記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，我是一個除了學(xué)習(xí)好其余什么都不出眾的人。不敢表現(xiàn)自己，不喜歡到臺上表演或當(dāng)主持人。這種狀況，其他老師都拿我沒辦法，直到我遇見了我四年級的班主任——李老師。
李老師是位資歷很深的老師，喜歡與學(xué)生開玩笑，已經(jīng)送走了好幾批畢業(yè)生。她當(dāng)我們班主任期間，我們都很喜歡她。但是我們班很調(diào)皮，經(jīng)常惹李老師生氣，我覺得這點(diǎn)很對不起她。
李老師知道我的情況后，把我叫去辦公室談話。她親切地問我：“你為什么不喜歡表現(xiàn)自己呢？你的學(xué)習(xí)那么好，上課主動舉手回答問題應(yīng)該沒關(guān)系吧？”我小聲回答：“我當(dāng)然可以回答那些問題，但是我，我覺得坐著安靜聽課也挺好的。”“是，坐著認(rèn)真聽講是挺好的`啊，”老師笑著說，“但是我覺得分享給大家自己內(nèi)心的想法會更好一些�！蔽铱粗蠋煟坪趺靼琢耸裁�。
有一次上語文課，李老師提了一個很難的問題，沒有同學(xué)舉手，但是我會。老師看出了我內(nèi)心的想法，便用鼓勵的眼神看著我。我深吸一口氣，站起來流暢地回答了這個難倒全班的問題。老師露出舒心的微笑，同學(xué)們也給予了我熱烈的掌聲，我突然體會到了這種感覺的美好。
從此以后，我上課積極回答問題，遇到活動積極參加，漸漸交到了許多朋友，變成了一個熱情開朗的女孩。
我感謝我的母校，讓我學(xué)到了許多知識，也感謝我的良師益友——李老師，她讓我明白了做人的快樂和道理。從此，我不再懦弱。
懦弱作文600字 篇2
我的同學(xué)方萍（化名）是一個不會輕易發(fā)火的女生，有同學(xué)覺得她太沒骨氣，而我理解她，她是一個品格涵養(yǎng)好的好學(xué)生。
下課了，同學(xué)們象涌向蜜罐的蜜蜂，沖出教室，而她坐在座位上，一動不動，想著昨天考試的題，看有沒有做錯的地方。
一群不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)在講臺上打打鬧鬧，玩著格斗游戲：“殺了他！”“嘿！”“我擋！”……“啪！”一個同學(xué)被打中了，他踉蹌后退了幾步，撞歪了方萍的桌子。
方萍不動聲色，只是把桌子默默擺回原位。
“大將軍，您沒事兒吧？”一個同學(xué)暫停了游戲，帶著另一個同學(xué)跑來問。“吾沒什么大礙，只是這桌子撞疼了吾腰，來人呀，給我踢！”
于是另外兩位同學(xué)抬起腳一頓亂踢，把方萍的桌子踢得東倒西歪。方萍仍是不理他們，不聲不響地又把桌子擺回了原位。
其他人在旁邊看著，也哈哈大笑，“大將軍”越發(fā)得意，大叫著：“汝等小卒，武藝雖是倫絕，而皆不如吾巧也，看吾的連環(huán)腿！”他湊上前去，飛起幾腿，把桌子踢倒了。
方萍用力抬起桌子，眼中泛起淚光，可依舊沒發(fā)火。
就在這時，上課鈴響了，“大將軍”高叫著說：“罷了，今日且踢到這兒，我等皆力乏也，撤！”
老師走了進(jìn)來，對我們說：“現(xiàn)在開始報(bào)分，第一名：方萍，96分……”在坐的`每一位同學(xué)都驚呆了，而那些踢桌子的人都在最后幾名徘徊。
我現(xiàn)在理解了她，她并不是懦弱，她只是不想讓其他人受傷而已，她如果不那么做，那我們班的“天下”豈不大亂？我們班有此人，幸哉！
所以寬容一點(diǎn)，甚至“懦弱”一點(diǎn)，校園生活就可能因你而和諧。寬容，能讓你明達(dá)事理，讓你避開沖動，讓你走向進(jìn)步，讓你走向成熟。
懦弱作文600字 篇3
懦弱與勇敢，只是一瞬間。——題記
滔滔的江水在我面前咆哮，我的腳情不自禁地發(fā)起抖來。這里是都江堰水壩，在這里，我們要過一座橋，它的名字叫安瀾橋。它橫越都江堰水壩，把我們帶到二王廟。
太恐怖了，看著望不到頭的安瀾橋，我的`手上布滿了細(xì)密的汗珠，背脊發(fā)涼，雙腿發(fā)抖，一步都邁不動了。這座橋，沒有大渡河那瀘定橋險(xiǎn)峻，這條河，也不像大渡河那么洶涌，但其長度，卻是瀘定橋的兩倍，所以要承受三次晃。我是一個超級膽小的人，不用想就知道不敢過去。于是，她們讓我在旁邊的亭子里等著，她們自己過去。我坐在亭子里，心潮異常澎湃，心里總有一個聲音，說：“沒關(guān)系，過去吧過去吧！當(dāng)初，瀘定橋都被你踩在腳下，還怕征服不了這小小的安瀾橋�！蔽乙蚕脒^去，可是我的腿不聽使喚，“那是你內(nèi)心的恐懼，不要害怕，不要害怕！”我就這樣久久地望著安瀾橋、都江堰，以及那川流不息的人群。突然，我想通了，憑的只是一個簡單的理由，人家都可以過去，為什么我不行。于是，我踏上了安瀾橋。
路程已經(jīng)走了三分之二，我迎上了最后一次晃動。這次晃動讓我蹲在橋上不敢行走，原因是我在橋中央，接受的搖晃最猛烈，還有制造這次猛烈晃動的混混就在我旁邊，我看見橋上的人都緊張地閉上了雙眼，因?yàn)闃蚧蔚煤颓锴б粯痈�，我連站都站不穩(wěn)，只好蹲在上面保持自己的重心。終于，最晃的時刻過去了，我擦了擦頭上的冷汗，雖然還是有些后怕，但內(nèi)心無比歡喜，我不僅戰(zhàn)勝了懦弱，還超越了勇敢。
我是最棒的。
超越了懦弱，你會更加勇敢。
懦弱作文600字 篇4
再柔弱的花也有脊梁，當(dāng)它挺直脊梁，便是開放之時�！獎⒘脸�
我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提并論。自卑的尖牙無情地啃嚙著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。
下課了，沒有人來和我閑談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。
我咬著嘴唇，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的面前得意地冷笑，我的眼里頓時盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經(jīng)意瞥到書上簡·愛的一段話：
“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯了！”
身體猛的一顫，沒錯！我有什么理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體里也涌動著滾燙的血液！
教室的窗臺上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一只瘦小的蟲子，嗬！它多么弱！那薄薄的`甲殼仿佛一跌就裂，幾只纖細(xì)的腿，好像走幾步就要斷掉。
但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進(jìn)去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它后腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，仿佛用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風(fēng)的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅(jiān)定地繼續(xù)爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內(nèi)心懦弱的堅(jiān)冰，讓它融成奔騰的波濤！
我拋開那片烏云，讓它隨著時間一齊飄散，挺直了脊梁，我看見了遠(yuǎn)處絢爛的彩霞。
懦弱作文600字 篇5
在我們每一個人的內(nèi)心深處，總會有兩種迥乎不同的能量，當(dāng)你處于去解決某一件事的境況時，它們就會奮力地搏斗著。因?yàn)橐荒钪g，你可能會改變對這件事情正確的決定，造成不可彌補(bǔ)的過錯。
而這兩股能量卻又來自于你自己。其實(shí)，它們就是你;你，也就是它們。正所謂：“一山不容二虎�！弊詈�，這兩股能量只有一個能支撐你的意志和信念，也決定了你的命運(yùn)。成功的人，是執(zhí)著與堅(jiān)毅支持他;而失敗的人，是懦弱與謊言使他犯錯。
暑假來臨，欣喜之時。有人在大喊：“哦，半年終于結(jié)束了�；丶掖螂娔X喲?”可在那些同學(xué)的叫喊聲中，卻不覺，還有些同學(xué)心想：“這可真是個好機(jī)會，大家剛考完試，都想好好放松。我要抓住這個機(jī)會，將他們?nèi)砍��！蓖瑯拥臅r間，同樣的人物，同樣的世界，又有人在做不同的事。日月如梭，不知不覺，半個假期過去，有的人心想：“反正還有半個假期，我從明天開始海綿汲水，將作業(yè)趕起來�！逼鋵�(shí)不然，他只是在逃避自己內(nèi)心的另一個執(zhí)著、認(rèn)真的`自己。他選擇了懦弱和謊言，其實(shí)欺騙了自己，更是傷害了自己。還有另一種人已經(jīng)提早完成了這些作業(yè)，正在預(yù)習(xí)下個學(xué)期的功課，以全新的學(xué)習(xí)狀態(tài)去面對那個心底執(zhí)著的自己。
時間像是一匹奔騰的馬駒，被騎手拿著重重的長鞭向前趕去，一刻不停。對于有意義的人，它永遠(yuǎn)激勵著那個人心中的執(zhí)著自我。對于毫無意義和價(jià)值的人來說，它毫不存在，他們內(nèi)心深處懦弱的自己對時間說的是一個可笑的謊言：“無所謂，你隨意�！�
最后，執(zhí)著和堅(jiān)毅的人成功登上高傲之峰;懦弱和虛假的人卻重重的摔入了谷底，再想拼勁全力，爬上頂峰，也是徒勞。
丟掉懦弱，打敗心中的那個虛偽的自己。讓堅(jiān)毅和執(zhí)著支撐自己，當(dāng)你攀上成功之峰。你會發(fā)現(xiàn)，彩虹是如此美麗。
懦弱作文600字 篇6
認(rèn)真的讀書就像迎著朝陽走路。總是有人說：“認(rèn)真的人很懦弱。”可如果不認(rèn)真，又怎么面對這個強(qiáng)人遍地的世界？認(rèn)真的人并不懦弱，他們才是真正的強(qiáng)者。
愛迪生是一位很偉大的科學(xué)家，但他并不是一生下來就是天才。相反，他剛上小學(xué)時就因?yàn)楸焕蠋熣f成是“低能兒”而退學(xué)，但他的.母親非常支持他。長大后，他成了一個非常偉大的科學(xué)家，這與他的認(rèn)真密不可分。在做燈泡試驗(yàn)時，他反復(fù)試驗(yàn)了許多物質(zhì)來做燈絲，先是竹絲，光亮只能持續(xù)三到四個小時，后來又實(shí)驗(yàn)了鐵絲，但又只能持續(xù)五到六個小時。最后，他實(shí)驗(yàn)了銅絲，終于，他成功了。愛迪生用認(rèn)真照亮了這個世界。
泰戈?duì)枌τ谖膶W(xué)的態(tài)度非常認(rèn)真。他曾說：“學(xué)習(xí)必須與實(shí)干結(jié)合�！彼麑懙摹讹w鳥集》《新月集》等作品在全球被翻譯成了無數(shù)的版本。他在創(chuàng)作這些作品時認(rèn)真斟酌每一個字，字字珠璣。正如我最喜歡的一句：如果你為錯過太陽而哭泣，你也將為錯過繁星而黯然神傷。
杜甫說：“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書�！边@句話的意思說的是想要富貴不僅要勤苦，也要認(rèn)真。蘇秦就是一個勤苦認(rèn)真的人，蘇秦錐刺股的故事膾炙人口，可他的一生也不是一帆風(fēng)順的。蘇秦是鬼谷子的徒弟，他從鬼谷子門下離開后，游歷六國卻不得重用�；丶液�，他發(fā)奮要認(rèn)真讀書。他晚上讀書時，為了防止自己睡著，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳。這不正是認(rèn)真的表現(xiàn)嗎？
這三位都是讀書認(rèn)真的人，他們正是靠著認(rèn)真一步一步走向了成功，這才是真正的強(qiáng)者。
說“認(rèn)真很懦弱”的人才是真的懦弱，真正的強(qiáng)者從來不畏懼困難，憑著一股認(rèn)真的勁兒，一往無前。
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