關(guān)于鋼筆作文600字三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的鋼筆作文600字3篇，歡迎大家分享。

鋼筆作文600字 篇1

　　我的鋼筆是藍(lán)色的，它的上面畫著一只小牛，我非常喜歡它，因?yàn)樗�已�?jīng)陪伴了我整個(gè)三年級(jí)。

　　三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了四支鋼筆，但是我最喜歡的，還是我的小牛鋼筆。它的模樣很可愛，上面畫著一只黑白相間的小牛，它的.筆蓋是橢圓形的，打開筆蓋，上面寫著白雪兩字。它能幫我寫很多字，但他需要墨才能寫出字。我的小字本上都是小紅花，這里面也有它的一份呢。我每次用完小牛鋼筆，都會(huì)把它小心翼翼地擦干凈，放到文具袋里。

　　前段時(shí)間，我和我的小牛鋼筆發(fā)生了一個(gè)驚心動(dòng)魄的事。那天我準(zhǔn)備用我的小牛鋼筆寫作業(yè)時(shí)，我打開文具袋，想把它拿出來(lái)，可是無(wú)論我怎么翻，就是找不到我的鋼筆，我心想：“我的小牛鋼筆懇定丟了�！蔽野褧�包里面都給找了個(gè)遍，就是找不到我的鋼筆。我的同桌看見我悶悶不樂(lè)便問(wèn)我：“你怎么了？”“我的鋼筆丟了。”我傷心地說(shuō)。他連忙報(bào)告了老師。老師問(wèn)我：“你的鋼是什么樣的？”我回答道：“它是一根藍(lán)色的鋼筆，上面還畫著一只小牛，整體顏色是藍(lán)色的�！蔽医o大家介紹完以后，大家就各自仔細(xì)地找了起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的書包里有兩只一模一樣的小牛鋼筆。他說(shuō)：“老師，我書包里有他的鋼筆�！崩蠋熣f(shuō)他：“他的鋼筆怎么跑到你那里去了？”“因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的鋼筆一模一樣的，所以我裝錯(cuò)了，才有他的鋼筆�！蹦侨瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)。原來(lái)是誤會(huì)，真是虛驚一場(chǎng)！

　　經(jīng)過(guò)這次失而復(fù)得，我更愛惜我的小牛鋼筆了。我以后要好好學(xué)習(xí)，讓它陪我一起度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光。

鋼筆作文600字 篇2

　　幾年前我就想過(guò)我的鋼筆壞了會(huì)是什么樣，當(dāng)時(shí)沒覺得多大點(diǎn)事兒，壞了就壞了，壞了再買就是唄，可現(xiàn)在我的鋼筆真壞了后，我竟然有些手足無(wú)措了，好像我死了一個(gè)朋友似的難受。

　　我的鋼筆是我跟爸爸媽媽在北京旅游的時(shí)候，爸爸媽媽在新華書店頂樓的文具柜給我買的'這支鋼筆，也是我后來(lái)還在使用的唯一一支鋼筆，到現(xiàn)在已經(jīng)用了差不多五年了。一開始我總是舍不得用它，生怕把它給用壞了，后來(lái)給自己做思想工作，“壞了就壞了，壞了再買就是了”，終于開始沒日沒夜的用它來(lái)寫字了。

　　我喜歡寫東西，這支鋼筆也像是神一樣，為我的寫作帶來(lái)靈感。從使用了它開始，過(guò)去我那矯揉造作的文字都得到了轉(zhuǎn)變，慢慢的也開始受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，讓我對(duì)自己的寫作有了一些信心�？涩F(xiàn)在它突然壞了，我還真不知道怎么辦了。一是對(duì)我將要去買一支新的鋼筆感到有些厭煩，二是因?yàn)槲疑岵坏眠@支跟了我五年的鋼筆，三是我也擔(dān)心沒有這支神來(lái)的鋼筆會(huì)寫不出好文字了。

　　一天，我在書房里琢磨著怎么樣可以修好這支鋼筆，爸爸進(jìn)來(lái)了，我就順嘴把我鋼筆壞了事兒以及我的擔(dān)憂都告訴了他，他沉默了一會(huì)兒開始笑，我問(wèn)他笑啥，他隔了好一會(huì)兒才告訴我，媽媽年輕時(shí)候也有過(guò)這樣的時(shí)候，也是一支鋼筆，還是爸爸給媽媽買的定情信物，那支鋼筆壞了后，媽媽坐在那里一邊哭一邊試著去修那支鋼筆，后來(lái)也是爸爸安慰她才慢慢沒再為此傷心了。我驚訝地望著爸爸追問(wèn)是怎么樣安慰媽媽的呢，爸爸說(shuō)他就告訴媽媽，物品的消逝也是與人們的緣分有關(guān)的，它之所以會(huì)壞了，也就是它與我們的緣分已盡了，它已經(jīng)完成了它的使命，我們?nèi)祟惸�，也沒必要為此過(guò)于傷心，人世便是這樣無(wú)常的，要以平常心對(duì)待。

　　爸爸那一番話把我給說(shuō)暈了，說(shuō)得有些玄乎似的，但我大概聽明白了，爸爸是希望我和媽媽一樣，能夠從物品的消逝里接受人世無(wú)常，甚至包括人與物的關(guān)系亦是這樣。

鋼筆作文600字 篇3

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的東西，我的是一支鋼筆，一支媽媽送我的開學(xué)禮物，一般情況下我不用！

　　在一次考試中，我試卷還沒做完我的鋼筆就寫不出字了，好在我的文具盒里還有一支備用筆，就是媽媽送我的那支！我取出來(lái)在心里默念：“請(qǐng)助我一臂之力吧，讓我考個(gè)好成績(jī)！”，在新鋼筆的幫助下我順利的完成了試卷！

　　然而我也沒想到，在一次補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候我把新鋼筆弄丟了，等再去找時(shí)已沒有了蹤影！

　　很巧的是第二天我發(fā)現(xiàn)同桌居然在用我的新鋼筆寫作業(yè)，我一下子又興奮又氣憤，對(duì)著同桌大吼：“你個(gè)小偷，這是我的鋼筆，還給我！”同桌驚訝的看著我說(shuō)道：“什么你的筆？這是我的，一模一樣的筆就是你的嗎？太搞笑了！”我氣的'去搶，同桌也是做好了準(zhǔn)備怎么會(huì)讓我搶到，無(wú)奈下，我只能去了老師辦公室讓老師來(lái)評(píng)理！

　　我氣鼓鼓的走進(jìn)老師辦公室，一抬眼正好看到老師在批改試卷，手里的那支筆……很像我的新鋼筆，我一時(shí)的無(wú)話可說(shuō)，呆呆的愣在那里！老師頭也不抬的問(wèn)我：“什么事？”此時(shí)的我已經(jīng)非�；靵y，什么都說(shuō)不出來(lái)，老師嘿嘿一笑，舉起鋼筆問(wèn)我，“看，這是你的鋼筆嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭！老師哈哈大笑說(shuō)，“天底下一模一樣的東西很多，不能因?yàn)槎枷衲愕木驼f(shuō)那是你的，你同桌的那支不是你丟的那支，你丟的那支是我手里的這支，那天下課放學(xué)你沒收拾好丟在桌上，被同學(xué)拾到了交給我的！我還沒來(lái)得及給你呢！”我不好意思的低下頭，伸手接過(guò)老師遞來(lái)的鋼筆，說(shuō)聲謝謝就退出了辦公室！回到班上，我和同桌道了歉！同桌也表示理解！我們互相在鋼筆上做了記號(hào)，再也不怕分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了！

　　就這就是我的心愛之物——一支媽媽送我的鋼筆！我定好好珍惜，不再丟失！

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