實(shí)用的美術(shù)作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的美術(shù)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)作文600字 篇1

　　今天有一堂美術(shù)課，是我最喜歡一堂課，畫畫是我的愛好也是我的特長，但是今天美術(shù)課上要畫的畫可把我給難倒了。

　　今天美術(shù)老師給我們講了有關(guān)郵票的知識和畫法，然后讓我們自己畫，我看見過小人的郵票，而且她非常漂亮，我想把它畫下來，可是有點(diǎn)難度，但是沒關(guān)系，我決下心要把它畫下來，就一定能能畫下來，而且會畫的非常好。

　　我在美術(shù)本上左涂涂，右畫畫，再看看，不好看，拿橡皮擦掉，重新畫。擦了一遍又一遍，直到把美術(shù)本那頁都擦爛，干脆撕了那一頁，又開始畫畫擦擦，然后又撕了，直到美術(shù)本快被我撕完時(shí)，才出現(xiàn)了幅差不多的郵票畫，可還是不夠好，于是我又撕。

　　就這樣畫畫撕撕，撕撕畫畫，看著自己的垃圾袋里的紙都快溢出來了，黃手變成了黑手，滿桌子的橡皮沫，我不想畫了，感覺自己的大腦已短路，早就想不起來那個(gè)郵票的樣子了。想要放棄，卻心有不甘，看著自己未畫完的半成品，心里盡是說不盡的.苦。

　　快要下課了，可我的畫卻一點(diǎn)都沒動(dòng)，干脆趴在桌子上，就這樣等著下課。叮鈴鈴終于下課了，大家都在討談郵票畫，你畫的什么，我畫的什么，而我卻心不在焉的。她們似乎發(fā)現(xiàn)了我的心事，都圍了過來問我：”王寧你畫的什呀？”我只好把我那慘不忍睹的半成品，拿出來，我本以為她們會吐糟我的畫，可我沒想到他們居然說：”王寧你畫的畫真好看。“我驚呆了，一股暖流流進(jìn)了我的心里，瞬間溫暖了我，我開始得意了起來，沒想到薛子航看了我的畫后說：”王寧你畫的真丑�！氨緛砦艺�高興的我忽然間聽到這句話，猶如一大盆冷水澆到了我的頭上，我反駁一句說；你畫的好看，拿出來看看唄，只見薛子航自豪的把他的畫拿出來說’八仙過海，看見沒，趙宇恒看到后說；你這畫的都是些啥毫無技術(shù)含量，薛子航反駁道說；‘你當(dāng)然看不懂，我的才華太高深你們都不懂。’，我們聽完之后都笑了，。

　　其實(shí)做什么事都不比太著急，不如靜下心來，放松一下，說不定會更好。

美術(shù)作文600字 篇2

　　原本，對我來說美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課，因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節(jié)美術(shù)課······

　　上完習(xí)字課，我們期盼著美術(shù)老師的到來，因?yàn)樗�講的課常常會帶一些流行的語言，比如：舉手的有木有啊!等等。“上課！”“起立”“老師你好”（因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z言跟本文沒有任何的關(guān)系，所以跳過。）“今天，我們來學(xué)習(xí)素描，隨后，老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線······叫上幾個(gè)人，他們只不過是找到了幾處，并沒有全部找到，隨后美術(shù)老師大怒：“我剛才是怎么講得！······”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過是前期，到了后期，就會有你好受的。

　　第二節(jié)美術(shù)課：“都拿來鉛筆了嗎？”“拿來了�！比缓罄蠋熅烷_始講怎么素描正方體······”開始畫吧。”作為對美術(shù)一竅不通的我，只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的.看畫的怎么樣了，結(jié)果老師的心情由晴轉(zhuǎn)多云，站在講臺上說到：“你們這幫大癡狗子，真是癡到家了！你看我在黑板畫的那么簡單，你以為我練了幾十年是白練么？······”忽然，一個(gè)手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功，但是，意想不到的事情發(fā)生了，美術(shù)老師竟然說了這么一句話：“沒聽見我在上課嗎？”就掛了，這讓我們大吃一驚，美術(shù)老師繼續(xù)說······過了一會兒，下課鈴又結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。

　　第三節(jié)美術(shù)課：美術(shù)老師直接讓我們畫畫，也沒有多少，后來看到我們畫的畫，又看見我們在互相問該怎么畫老師就說了一節(jié)：別問你同桌了，你一個(gè)120，你同桌一個(gè)130加起來，就成250，唉，美術(shù)老師，罵人都這么經(jīng)典。

　　知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧？她好比愛情公寓的胡一菲了。

美術(shù)作文600字 篇3

　　10月30日，我們少年宮兒畫社的同學(xué)們來到了杭州工藝美術(shù)館，刀剪劍博物館等博物館參觀，開展了一次非常有意義的活動(dòng)。

　　在講解員的帶領(lǐng)下，我們先參觀了刀類展廳。聽講解員說，少數(shù)民族特別喜歡佩戴刀，而且有他們獨(dú)特的風(fēng)俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己買著玩，一把是結(jié)婚時(shí)女方送的'，最后一把是自己買來當(dāng)配飾。我們在展廳里看到了各種各樣精致、美觀的刀。

　　接著，我們又來到了劍展廳，那里講述了從古代打仗的劍，到皇帝隨身佩戴的劍，一直到現(xiàn)在的擊劍等劍的演變過程。我看到有些劍上還鑲嵌著無比昂貴的金條和寶石，說明佩戴它的人身份也非常高貴。最后我們又參觀了剪展廳，一個(gè)個(gè)大玻璃櫥窗里擺放著最原始的鐵彈力剪刀，以及我們現(xiàn)在使用的剪刀，聽著講解員生動(dòng)的講解，我仿佛親眼看見了剪刀在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化。我們還在工藝美術(shù)館里參觀了精美的刺繡工藝品，雕刻工藝品等，真是讓我大開眼界。

　　活動(dòng)的第二項(xiàng)內(nèi)容是由杭州著名工藝美術(shù)師潘小禾老師給大家上面塑體驗(yàn)課。我們按照老師的方法，先把黃色的面泥揉成小團(tuán)，再搓成水滴狀，又用另一種顏色的面泥捏成圓餅的樣子，蓋在“水滴”上面，做成小公雞的頭。貼上眼睛、嘴巴和雞冠后，再用藍(lán)色面泥搓成圓柱形，在上面貼滿各種顏色的面泥，邊搓邊按，然后彎一彎，貼在小公雞的兩邊和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公雞不一會兒就在我們手下誕生了。

　　這半天的活動(dòng)，不僅好看、好玩，還豐富了知識，讓我學(xué)會了一種小工藝品的制作方法，真是受益無窮啊。

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