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我的老師作文600字4篇（合集）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文600字 篇1
李老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子高高的，留著瀑布般的披肩長發(fā)，一雙不大不小的眼睛炯炯有神。她笑起來時，兩顆白白的門牙搶先露面。最讓我難忘的是她對我的鼓勵，讓我更覺得她就像一朵面朝陽光、積極向上的向日葵，美好又明亮。
低年級時的.我，膽子特別小，不敢主動跟老師說話，課堂上也不敢發(fā)言。當(dāng)我第一次鼓起勇氣舉手回答問題時，心都快跳出胸膛了，既希望老師喊我，又害怕她喊我。小手忽高忽低，躲躲藏藏。李老師在一堆小手中發(fā)現(xiàn)了我的小手，她把那個答題的機(jī)會給了我。當(dāng)聽到她叫我的名字時，我有點不知所措，站起來，用蚊子般的聲音說出了自己的答案。說完后，我看都不敢看老師一眼，就匆匆地坐了下來。我想，完蛋了，聲音這么小，老師肯定沒聽見，會批評我吧。可是，我卻聽到李老師說：“謝睿然的回答非常好!”我微低著頭，臉一下子火辣辣的。我偷偷地用眼睛余光看老師，只見她臉上掛著笑容，她那雙會說話的眼睛正望著我。我坐在那，心里就像吃了蜜一樣甜。
三年級的一次短繩比賽，因為感冒，我沒有發(fā)揮出正常水平，沒有拿到年級冠軍。我的心情跌入谷底，眼淚花花直流。李老師走到我身邊，安慰我說：“不要難過，你生病了還堅持比賽，還能跳這么多已經(jīng)是最棒的了!在我們心中，你就是冠軍�！彼脑捑拖褚还膳髁魅胛业男撵�。
李老師就是這樣，不僅孜孜不倦地傳授我知識，帶我在知識的海洋中遨游，在我害怕時，她會給我膽量，在我遇到挫折時，她會給我力量，護(hù)著我勇往直前。
我的老師作文600字 篇2
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼初中三年就要像一個夢一樣的結(jié)束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出那個身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細(xì)瘦，充滿著典雅的氣質(zhì)和獨特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。
譚老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她講數(shù)學(xué)最注重總結(jié)，概括，舉一反三和新舊知識的聯(lián)系。每一堂數(shù)學(xué)課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數(shù)學(xué)課上總伴隨著很多樂趣，紀(jì)律總是最好，同學(xué)們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的認(rèn)真執(zhí)著和對困難的信心。對待難題，有些老師可能不會細(xì)講，而她每次對待難題都會認(rèn)真總結(jié)出三、四種思路，規(guī)范整齊的總結(jié)在黑板上并讓我們都學(xué)會。
譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對待每一位同學(xué)，對每一位同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還時常對我們進(jìn)行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責(zé)，但她還是用心呵護(hù)我們這些童心，用她的言行教導(dǎo)、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。
記得初一時，我的數(shù)學(xué)并不好。偶然去辦公室問題，是譚老師用輕柔的.語氣幫我分析和講解，才讓我的數(shù)學(xué)進(jìn)步了很多，也對數(shù)學(xué)越來越有興趣。隨著時間的推移，我越來越敬佩譚老師，而幸運的是，初二時我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開始更喜歡這個在課下陽光、充滿笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問候，一個會心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進(jìn)了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。
譚老師就是這樣一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的是我們都能有個美好的未來，她會一直在母校欣慰的靜靜守望著我們，然后繼續(xù)以自己優(yōu)秀的教學(xué)，培養(yǎng)下一批學(xué)生，同樣對他們無私地奉獻(xiàn)。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿天下！
我的老師作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個學(xué)期了，我也對這個學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說一句話也會讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點也不新奇……
但是，我來到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個聰明而且合眾的人，第一眼看見韓老師，就對她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點都沒有老師的架子，總是親切的和我們說話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時候還會逗的我們哈哈大笑；韓老師知識淵博，韓老師教我們英語，在上課的.時候不僅僅教我們英語，還教給我們一些國家的知識，有時還和我們說一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯了的時候，她會嚴(yán)厲的批評，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點就是善解人意。有一次，我們班一個同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒有直接嚴(yán)厲的批評他，而是問了一下情況，提醒了他，而且用幽默的語氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個單詞，一個句子，有些同學(xué)就不會讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
我的老師作文600字 篇4
有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子�；厥走^去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。
有些老師是千篇一律的，作業(yè)考試可以堆積成山，總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生，一點兒也不新奇；有些老師是嚴(yán)肅的，每天臉拉的好長，讓學(xué)生看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生們也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪的活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師……
其實，我更喜歡童心未免的老師，因為他會給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老師，再新奇點，就更好了；嚴(yán)肅的老師，再溫柔點，再親切點，就更好了。
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識，長大后為祖國盡自己的.一份力量，為祖國爭光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學(xué)生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學(xué)會去埋怨老師，因為老師是無私的，
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