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以鼓掌為話題的作文記敘文（通用33篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。那么你有了解過話題作文嗎？下面是小編幫大家整理的以鼓掌為話題的作文記敘文（通用33篇），歡迎大家分享。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇1
那一次我記憶猶新。是一個晴朗的日子，同學(xué)們在教室里認真地聽老師講課，老師講完后，就讓我們做作業(yè)。不久，老師拿著一張紙，紅著臉跑進來。我們奇怪地看著老師，老師并沒有關(guān)注到我們的眼神，而是跑到我面前把一張紙給我，我大吃一驚，那是一張唱歌比賽的表格呀!老師平靜地說：“褚婷婷，你填一下�！笔裁�?讓我去一個陌生的地方比賽!我心里默默地想，我紅著臉拿起筆緩緩地在寫名字的地方寫上了自己的名字。
老師又拿著這張表格走了，我的心里，怦怦地亂跳。下課后，我走出了教室，徐路茗立刻過來問我：“剛才老師讓你填什么了?”我一五一十地說了出來，只見她兩眼閃著光芒，她高興地說：“那你唱一首歌吧!”我在她強求下唱了一首歌，但是她還要讓我唱一首歌，我假裝說：“我嗓子不好，要不然就沒辦法比賽了�！�
幾天里，同學(xué)朋友都來我家聽我練歌，因為我只會在小空間里自己唱，一到大場面就不敢唱了。同學(xué)們朋友們就是鍛煉我，適應(yīng)大場面，還為我鼓掌�？墒俏疫�是不敢唱，但我越不唱，他們越鼓掌。于是我心里有了一個念頭，如果我不好好唱，那比賽的時候不就功虧一愧，朋友們就會失望的。不!不行，我不能讓朋友們失望。我被她們的鼓掌聲激發(fā)了，我慢慢的唱了起來。一開始有些拘束，越到后面越自然，我突然發(fā)現(xiàn)這次唱出來的歌聲不比之前的差。我信心大增。朋友們都高興地抱著我，還說：“加油，我們會在臺下為你鼓掌!”
對呀，我也要為自己鼓掌，楮婷婷，你好棒!
過了一天又一天，比賽的`日子逐漸臨近，我還是在努力的練。比賽的日子到了，我站在后臺，等著，不一會兒輪到我了。我走上臺，望眼，呀，好多人呀!人們都在鼓著掌，這讓我想起了以前朋友們的鼓掌聲了，我的信心回來了。我放開了喉嚨放聲歌唱!在唱的時候，我想起了自己在家排練和朋友們?yōu)槲夜恼频漠嬅�。唱完了，在后臺等著公布成績，出呼預(yù)料的是，我竟然就差一點點的分數(shù)失敗了，我成功了。
朋友的掌聲改變了我，我的鼓掌讓自己信心大增，所以我需要同學(xué)們與大家的鼓掌，也要為自己鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇2
我是一條魚，一條在問題的海洋中游泳的魚，掌聲。日復(fù)一日，我感到自己的呼吸被無盡的壓迫窒息，淚水在苦澀的大海中干涸，憂郁像流沙一樣吞沒了我。我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高層建筑之間的螞蟻，仰望著人群的進進出出。我躲在面具后面，品味著一個人孤獨的世界。我有眼淚，但我不想把它們?nèi)釉诿總�人面前，我也不想讓任何人看到我的脆弱。我渴望成功和掌聲，但我盡力假裝我不在乎。我感到自卑......
在鋼琴室里，非常安靜。我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑白鍵�？鞓返臐i漪出現(xiàn)在我的心里，只有這樣我才能找到自己和自信。
他的手跳躍著，音符從他的指尖流出，一首快樂的歌沿著巨大的鋼琴室流淌，包裹著濃濃的甜蜜，打動了我的心，仿佛世界上只有我和鋼琴。我因音樂而陶醉。歌曲結(jié)束時，爆發(fā)出掌聲。我驚訝地抬起頭，一個男孩靠在門上�！罢娴模愦虻煤芎�；我以為你很冷，但黑色面具下有這么可愛的你。你也是紅色的。我很高興再次認識你！”他帶著掌聲和鼓勵離開了，讓我目瞪口呆，一顆心似乎被奉承了。掌聲用一件毛衣蓋住了我的`心，一件用理解、愛和鼓勵編織的毛衣。那一刻，有種想哭的沖動。晚上，我做了一個夢。這是一個多彩的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢。在舞臺上，我坐在鋼琴前，用熟練的手指彈奏歡樂的歌曲。舞臺下，掌聲如雷，擁擠不堪。他們都為我的熱情鼓掌、鼓掌和歡呼。掌聲，真正的掌聲震撼了我的耳膜。我第一次有了成功的喜悅和感動。這個夢很甜蜜......
在學(xué)校，我又見到了那個男孩，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試成功。敞開你的心扉，摘下你冷漠的面具。你也是最棒最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更好！太陽將永遠照耀！”
幾句話闖入了我的內(nèi)心深處。似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落下來，然后就散開了。但我清楚地看到夢想正在升起，帶著我澎湃的情感飛向遠方。我感到陽光摩擦著我的日子，掌聲再次縈繞在我的耳邊，面具，破碎了......
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇3
學(xué)會鼓掌，學(xué)會安靜，學(xué)會尊重�！@是螃蟹老師的Q上說的。
看了之后由衷地敬佩他。確實是深深的哲理，韻韻頗為贊同。
先說學(xué)會鼓掌。
掌聲是世界通用的語言。鼓掌代表著贊揚與認可，體現(xiàn)著尊重與鼓勵。學(xué)會鼓掌，就是學(xué)會尊重和欣賞他人。
記得很小的時候，有一個口吃的同學(xué)。一天，她偷偷地告訴我，她學(xué)會了一首歌。于是我?guī)齺淼搅藷o人的操場上，我說：“唱吧，我很想聽。”于是她確實唱了，至于唱的是什么歌，現(xiàn)在已經(jīng)忘了，只是記得她唱得不是很好聽，但我不僅哼著配合她，還給了她最熱烈的掌聲，并說：“你真棒�！彼拥鼐o握著我的手：“謝謝你，謝謝！我，我一定，一定要把這首歌唱給生病的奶——奶奶聽，她會高興的。我，我真希望奶奶，奶奶好，好起來……”說完我看見她哭了。
于是，從那時候起，我就學(xué)會了為別人鼓掌。經(jīng)常，在某個場合里第一個鼓掌的人是我。因為我發(fā)現(xiàn)帶頭鼓掌的人不多，但是帶頭之后畢竟有人會跟著鼓掌。當(dāng)然也避免不了，跟著鼓掌的人寥寥無幾，畢竟中國人是最不喜歡鼓掌的。
有這樣一個笑話：說中國公民有“不愿鼓掌”、“不會鼓掌”的特征，是在國外區(qū)分日本人、韓國人還是中國人的有效辦法。沒想到有著五千年悠久歷史文化的中華民族的形象，就在這一個小小的動作間被敗壞。文明習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，行為陋習(xí)的消除需要我們持之以恒。中央電視臺在黃金時段播放的.“鼓掌”公益廣告不正是在倡導(dǎo)嗎？
所以我經(jīng)常要求我的學(xué)生鼓掌，教導(dǎo)他們學(xué)會欣賞。記得我為學(xué)生讀過這樣的文章：“鼓掌是對他人的欣賞。春秋時期的琴師俞伯牙特別會彈琴，但苦于沒有知音。一天，打柴的鐘子期聽懂了他彈的內(nèi)容，給了他真誠的掌聲，俞伯牙高興得流出了眼淚，他覺得自己遇到了知音。后來他為知音去世而摔琴，這在歷史上成為一段千古佳話。
鼓掌反映著人的素質(zhì)。某知名企業(yè)在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個，大家都顯得很緊張。但是有一位年輕人表現(xiàn)很出色，當(dāng)別的競爭對手說到精彩處時，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。節(jié)目進行到最后時，評委和企業(yè)代表一致決定把聘書發(fā)給了這位年輕人。
鼓掌體現(xiàn)著人的文明。前年夏天，中國與俄羅斯的部分孩子一起參加夏令營，
在舉行聯(lián)歡會時，我們中國的孩子演節(jié)目，俄羅斯兒童熱情鼓掌，歡呼雀躍；而俄羅斯的孩子演的節(jié)目盡管也十分精彩，我們的‘小明星’卻幾乎沒有反應(yīng)�！�
鼓掌如此重要，作為學(xué)生，應(yīng)怎樣學(xué)會鼓掌呢？
“在學(xué)校：上課時，可以用掌聲傳遞對教師的‘感謝’；同學(xué)回答問題時，用掌聲傳遞‘鼓勵’；班級或同伴取得成績時，用掌聲傳遞‘祝賀’；聽報告、演講時，用掌聲傳遞‘尊重’。
在社會：當(dāng)別人為我們的學(xué)習(xí)與生活帶來方便的時候；當(dāng)別人給我們帶來快樂的時候，我們應(yīng)給予真誠的掌聲，如觀看演出；欣賞比賽；聆聽教誨；參加會議……
在家里：客人來了，給予掌聲歡迎；父母付出心血，用掌聲來感恩。
掌聲是陽光，是雨露，是春風(fēng)。年輕人（特別是孩子們）要學(xué)會伸出你的溫暖熱情的雙手，為他人，為自己，為我們精彩的生活而熱烈鼓掌，用掌聲顯示一種的精神。相信，你的未來也一定充滿鮮花和掌聲。
最后送大家一句話：“掌聲響起來，生活更精彩！”
為螃蟹老師鼓掌，感謝他寫的至理名言，確實可以受用一生。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇4
今天的雨下得很大，令人不愿出門，可我卻要去上補習(xí)課。媽媽跟我說，下雨開車太慢，又容易堵車，所以就讓我自己走過去。這可惡的天氣！雨不僅打著人們的身體，還敲打著人們的內(nèi)心。
我走在滿是雨水的路上，風(fēng)將原本早已在地下的雨又帶起來，帶到人們身上。雨越下越大，緊接著，閃電也來了。這天氣實在是太惡劣了！就算原本多么好的心情，一經(jīng)過這種天氣，也會變壞的。路上，人來人往，馬路中間，各種汽車堵得水泄不通。果然，媽媽說得對，就不應(yīng)該開車�？勺呗芬埠苈�！這么多人，還都打著雨傘，該怎么走。
突然，我看見一個小女孩在雨中站著，這個女孩身穿一身白衣，黑色的長發(fā)和她的一身潔白形成了鮮明的對比。她的鞋子和裙子都被雨打濕了，眼圈也紅了�？粗�，我低下了頭。對不起，我沒時間幫你。我低著頭從她面前走過，希望有一個好心人能幫助你。經(jīng)過她身邊時，我忍不會扭頭一看，她竟然在哭。雨水將她的淚珠打掉了，她的'裙子被打濕得不成樣子。
正當(dāng)我剛走過那女孩幾步遠時，我聽到了一個人在鼓掌，我又扭頭一看，原來是一個人把自己的傘給了那個女孩。那個人是一名男青年，身高大約一米八左右，身穿一襲黑衣，和女孩的一身潔白形成了鮮明的對比。周圍的人們都看著這名青年，仿佛這名青年將大雨變成了小雨。又有幾個人加入了鼓掌隊伍，旁邊樹上的樹葉仿佛像知道了什么似的，也和人們一起向這個青年鼓掌，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。隨著掌聲越來越大，我也獻出了我的掌聲。
我沒有這個大哥哥有愛心，他自己將自己寶貴的時間給了這名小女孩。他和小女孩什么關(guān)系都沒有，可他卻做了一件像親人般溫暖的事，讓我們在場的所有人由衷地為他鼓掌，贊揚他。
不知不覺，我來到了補習(xí)地點。這時，天氣早已變晴，天空又變得萬里無云，估計這幾天應(yīng)該不會再下雨了。風(fēng)將樹葉吹得沙沙響，仿佛想要告訴我，它還在為那名青年鼓掌。
我以后一定要像這位大哥哥一樣，幫助那些需要幫助的人，讓世界上的人變得更幸福，讓世界處處充滿愛，充滿關(guān)懷，充滿掌聲。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇5
一本好書，會使我們明白更多的知識，豐富我們的智慧……帶給我們的好處無窮無盡。我要為好書鼓掌！
任何一個人都有權(quán)利讀好書，如果把人當(dāng)作饑餓者，那么好書就像一盤豐盛的晚餐；如果把人比作一個很久沒有下雨的地區(qū)那么好書就是甘霖；如果把人當(dāng)作一棵樹，那么好書就是一座山……我要為好書鼓掌。
一個學(xué)生，手里拿著一本好書，坐在教室里，細細的品味著書中飄散的淳厚風(fēng)情，他將會學(xué)到諸葛亮的`機智，孫悟空的機靈聰明。我要為好書鼓掌。
一位農(nóng)民，身邊坐著兒子，手里拿著一本<農(nóng)業(yè)大全>>，為爸爸念著，父親也仔細聽著，他會學(xué)到怎樣科學(xué)種田，不同種子需要不同的生活方式，這都是在一本好書中發(fā)現(xiàn)的。我要為好書鼓掌。
一個公司經(jīng)理，在萬忙之余，還不忘拿一本好書，津津有味地看，津津有味地品，他從書中知道了公司的發(fā)展，人與人之間的相處。我要為好書鼓掌。
……
這都是一本好書的作用，無論工作高低，都有手拿好書的權(quán)利。書，可以充實人的精力；好書，可以豐富我們的健康生活。緊跟著書的列車，找回自己的不足。
好書對我們的貢獻太大，我要為好書鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇6
輸不丟人，怕才丟人！
——題記
那天，我第一次認識你；那天，我和你首次對決；那天，你雖敗猶榮；那天，我為你鼓掌。
象棋興趣班第一天開班，大家都帶著好奇來了。為了測試我們每個人的水平，老師組織了一次比賽，一對一地比試，大家都使出了看家的本事，下來下去，你我水平相當(dāng)，竟然同臺競技。對陌生的你便自然有一種不一樣的感覺。
開局，我就快速出招，本想你會驚慌失色，可你卻像穩(wěn)坐大帳中指揮千軍萬馬的將軍，雙眉緊鎖，不慍不火。原本我想會很輕松地拿個第一，可再看你那般沉穩(wěn)冷靜，絲毫沒有緊張的'樣子，我不禁有些著急，鼻尖竟然滲出了點點汗水，開局時的自信早已灰飛煙滅，我的心里沒了底。你卻是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步緊逼，你的自信讓我對你刮目相待。
中局，你我對峙，雙方都陷入了困境。你一步我一步，棋子上下左右跳動，其間玄機無限。終于，一著不慎，你中了我的圈套，你的棋子開始處于被動，幾乎沒有了攻擊力，漸漸地被我趕出漢界。平日棋局到這樣，大家一般都是拱手投降的。今天的你卻不一樣，仍沒有放棄，絲毫沒有認輸?shù)臉幼�，一雙有神的大眼睛緊盯著我的棋子，想從蛛絲馬跡中找到突破口，頭上的汗水滲到了衣領(lǐng)上，可你仍是集中精神，似乎一定收復(fù)領(lǐng)地�？粗隳遣环艞壍难凵�，我不由得心生敬意：只有永不放棄才可以成功。我不能小看你，在心里我為你鼓掌！
棋逢對手，將遇良才。你的一舉一動讓我不得不小心謹慎，認真下好這盤棋就是對你最好的尊重。一直下到最后一刻，你只剩下了一個老帥，“我輸了�！钡ǖ脑捳Z中有一些失望。我緊緊地握住了你的手：“不，我們只是個平手！”說罷，我豎起了大拇指，并高興地為你鼓掌。你不解得看著我：“明明是我輸了，你為什么給我鼓掌？”“是你的精神鼓舞了我，你明知自己敗局已定，卻不認輸，仍然做最后的努力，你才是最大的贏家！”我再次由衷地為你鼓起掌來，頓時，教室里掌聲雷動，大家都為你歡呼雀躍！掌聲中你笑得那樣燦爛，那樣真誠。
一局棋，我贏了你，但與你精神上的交鋒，卻使我真真正正地成長了。你的努力，你的不輕言失敗教會了我：輸不丟人，怕才丟人。你的精神值得我為你點贊，為你鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇7
我有一個好朋友，他叫欒思佳。是個quiet的女孩，我看到她有一種神秘又好奇的感覺。她挺文靜的，可她的`體育卻是一流的哦！
有一天體育課上，太陽十分熱，而整個大地都變成了火爐……同學(xué)們都在樹蔭下有說有笑，可好了。可我無意中卻看到欒思佳正在練雙飛跳；毽子。汗水浸了她的衣裳，汗珠快流到她的眼睛她的眼睛里了，我趕快跑了過去，說：“我?guī)湍悴敛梁拱�！”可她卻說：“不用，謝謝！”可以看出：她是吃苦耐勞的人我有問她累不累？她卻說不累，又笑笑，繼續(xù)練繩了。
過了許久，我呆呆地站了那里，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我不明白，為什么欒思佳要這么刻苦訓(xùn)練呢？
第二天，我去問她，她卻說：這是我應(yīng)該做的�！爆F(xiàn)在我才明白，她要參加運動會的雙飛比賽��！
我想對欒思佳說：“在你成功的背后。有許多汗水和吃苦耐勞，因此我為你的成功而為你鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇8
母親的愛是溫暖的，是慈祥的，但人們常常因為無處不在的母愛而忽略了父愛。人們�？滟澞笎凼莻ゴ蟮�！但我想說：“父愛也同樣偉大！”
爸爸工作很忙，常常很晚回家，但在我的記憶中，他每次晚歸，踏進家門后的第一件事便是來看熟睡的我。
夜深人靜，彎彎的月亮旁也只伴著幾顆行星。皎潔的月光透過窗戶，靜靜地照到我的臉龐。我隱隱的聽見，家門打開的“吱呀”聲；我隱隱的聽見，爸爸那熟悉的腳步聲；我隱隱的聽見房門被推開的聲音。我知道：爸爸回來了，他又來到了我的`房間，他又來看“熟睡”的我。
我下意識地輕輕閉上眼睛，假裝熟睡的樣子。我均勻地呼吸，每一口都帶著一絲緊張。我感覺爸爸走近我的床邊，用他那雙溫暖的大手撫摸我的額頭。我想爸爸的臉上一定掛滿了慈祥的微笑，眼里充滿了憐愛。許久，爸爸又輕輕地捏起我的被角，小心翼翼地往上啦，然后又慢慢轉(zhuǎn)身，放輕腳步，是怕把我吵醒吧，悄無聲息地“飛”了出去。又小心地關(guān)上了門。
許久，我睜開眼睛。此時此刻，我只想笑，甜蜜地笑！幸福地笑！然后帶著微笑入夢。在甜蜜的夢想中，我看見了百花叢中那不起眼的小野菊，它是那么鮮艷！那么芬芳！就好似父親對我的愛，是那樣悄無聲息，卻又那樣令人陶醉！
爸爸，謝謝您的愛，謝謝您悄無聲息地愛！我在夢中為您鼓掌！為您對我偉大的愛而鼓掌……
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇9
看著這兩大箱盛滿愛心的衣服，再想一想麻風(fēng)村病人們得回衣服后那欣喜的神情，我開放出了慰問的笑臉……
這天，媽媽用手機看微信時偶爾間明白到生活在四川大涼山麻風(fēng)村的麻風(fēng)村病人們嚴峻-缺少生活用品，以至一件衣服供好多人輪番穿……
媽媽明白后，眼眶竟然紅了，我也安靜了：真的`好想幫他們啊！我的心揪在了一塊，且自似乎浮現(xiàn)了一副慘絕人寰的形勢：透骨的北風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個一個都只穿了一件微弱的衣服，結(jié)局被凍得瑟瑟顫動。想到這邊，我不由鼻頭一酸，想哭。就在這時候，這則信息下的一小行字令我眼睛一亮：若想?yún)f(xié)助麻風(fēng)村，便可磋商臺灣耿直機構(gòu)——“慈濟”，電話……我急忙告知媽媽，她也趕快打電話磋商，磋商后了解可以將家里七成新以上的舊衣服辦理出來，交予“慈濟”。我與媽媽了解后，霎時跑到房間，開端辦理起要送去麻風(fēng)村的衣服。
到達了房間，我趕快將全部衣柜門翻開，把全部衣服搬到床上，與此同時，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣服。以后，我將搬出的衣服一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，并且我也穿不了然。葉圣陶杯作文大賽官網(wǎng)”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新，正好都送去�！薄乙幻姘岩路嫁k理好，一面慶幸本人未將那些穿不了的衣服送人。就這樣，辦理衣服的“工作”井然有序地施行著……不過，就在我預(yù)備將一件玫血色的風(fēng)衣放進箱子里時，我忽然定住了：這件衣服很美麗，并且前次夢晨妹妹來家里跟我玩時，對這件風(fēng)衣非常滿意，好愛。我不由進退兩難了，麻風(fēng)村病人須要衣服，不過妹妹對這件風(fēng)衣手不釋卷�。【驮谖曳鸽y時，麻風(fēng)村孩子們那沒衣穿的情形又出現(xiàn)在我且自，那期待的眼睛經(jīng)常向我可見。我總算下定決計了：妹妹有姨媽幫她買衣服，不愁沒衣穿;而麻風(fēng)村病人們卻分別了，他們的生活特別痛苦，我理當(dāng)協(xié)助他們！我當(dāng)機立斷地將那件風(fēng)衣放進了箱子里。以后又接續(xù)辦理衣服……就這樣過了沒多久，一件又一件滿載著我們祝愿的衣服飾入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣。最終，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，并將車開到了“慈濟”何處。
我們將兩個箱子從車上脫掉來，搬到了“慈濟”里，而且親眼看著這兩個箱子被貼上快遞單，才釋懷。
我看著這兩箱寄予了我們祝愿的衣服，似乎看見了麻風(fēng)村人們的笑容，非常美好。我，為我本人拍手！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇10
看著這兩大箱盛滿愛心的衣裳，再想想麻風(fēng)村病人們得到衣裳后那喜悅的心情，我綻放出了欣慰的笑容……
這天，媽媽用手機看微信時無意間了解到生活在四川大涼山麻風(fēng)村的麻風(fēng)村病人們嚴重缺乏生活用品，甚至一件衣裳供好幾人輪流穿……
媽媽了解后，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們�。∥业男木驹诹艘黄�，眼前好像出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個個都只穿了一件單薄的衣裳，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時，這則新聞下的.一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風(fēng)村，即可咨詢臺灣慈善機構(gòu)——“慈濟”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣裳整理出來，交予“慈濟”。我與媽媽知道后，馬上跑到房間，開始整理起要送去麻風(fēng)村的衣裳。
來到了房間，我迅速將所有衣柜門打開，把所有衣裳搬到床上，與此同時，媽媽提來了兩個大箱子，用來裝衣裳。之后，我將搬出的衣裳一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了�！薄斑@件秋衣和秋褲看起來也都很新，剛好都送去�！薄乙贿叞岩律讯颊砗�，一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣裳送人。就這樣，整理衣裳的“工作”有條不紊地進行著……但是，就在我準(zhǔn)備將一件玫紅色的衣裳放進箱子里時，我突然定住了：這件衣裳很漂亮，而且上次夢晨妹妹來家里和我玩時，對這件風(fēng)衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風(fēng)村病人需要衣裳，但是妹妹對這件風(fēng)衣愛不釋手�。【驮谖曳鸽y的時候，麻風(fēng)村孩子們那沒衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時向我看來。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣裳，不愁沒衣穿；而麻風(fēng)村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應(yīng)當(dāng)幫助他們！我毅然決然地將那件衣裳放進了箱子里。之后又繼續(xù)整理衣裳……就這樣過了不久，一件又一件滿載著我們祝福的衣裳裝入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣。最后，我又跟媽媽將兩大個箱子搬上車，并將車開到了“慈濟”那兒。
我們將兩個箱子從車上卸下來，搬到了“慈濟”里，并且親眼看著這兩個箱子被貼上快遞單，才放心。
我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣裳，好像看到了麻風(fēng)村人們的笑臉，無比幸福。我，為我自己鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇11
我今年9歲，上小學(xué)四年級了。別看我年齡小，可是我的本事可不小呢!我擅長舞蹈，鋼琴，素描，，作文，書法，短跑。
作文，從我呀呀學(xué)語的那一秒開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我看了很多很多的書，古今中外，天文地理，全都有所涉獵。知道看書多的好處嗎？我不到七歲的時候，作文就在我們市里的教育報上發(fā)表了。慢慢的，在報紙上發(fā)表文章已經(jīng)是小兒科了，今年開始，我的作文陸續(xù)得到了好幾次全國的大獎，在市里的.現(xiàn)場作文比賽也取得了不錯的成績。不過我不會驕傲的!
素描，盡管我剛學(xué)不到四個月的時間，可我在素描上非常有天賦，老師說不久的將來，我一定會超過他的，我是很有信心的!
舞蹈，我的獲獎證書有很多，每次都是金獎，同學(xué)們說我是得獎專業(yè)戶。我在舞蹈方面是不是很厲害呢？
鋼琴，我學(xué)了四年多的鋼琴，雖然談不上非常喜歡，不過我拿過全國的銀獎，是在我沒上小學(xué)的時候，今年七月的八級考中，我還得了良好，還可以吧？
短跑，這一點我遺傳了爸爸的優(yōu)良基因，每次接力賽，我都是永遠的第四棒，60米，100米只要我一出場，肯定是第一名。
書法，我很喜歡。今年參加考級，我得到了最高級別的證書，厲害吧？
看了上面的介紹，您是否認為我還不錯呢？如果能得到您的認可，請為我鼓掌!深深地鞠一躬，謝謝，謝謝為我鼓掌的人，謝謝培養(yǎng)我的爸爸，媽媽，老師，還有我的姥姥和姥爺。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇12
自信是一種奇妙的東西，人人都需要自信。自信可以讓人遠離自卑的困擾獲取更多的機會，活得比別人更精彩。
那是一節(jié)語文課，夏天炎熱的天氣讓我們躁動不安，窗外的樹上傳來陣陣蟬蟲的叫聲，教室里只有電風(fēng)扇“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)動的聲音。此時，老師和我們正在等著一個同學(xué)——坐在角落的同學(xué)，本周輪到他演講。他是一個默默無聞的人，平時都像一個自閉癥患者靜靜地呆在角落里，從來沒有朋友。他像一只生活在黑夜里的生物，總是把自己隱藏在最深處，一點光都會讓他不自在。而我們也不愛和這樣的人做朋友，于是大家都漸漸遺忘了他。而此時，在這個躁熱的季節(jié)，大家躁動的心漸漸要等的不耐煩了，有幾個同學(xué)甚至奉勸老師放棄他。而老師卻只是善意地看著他，并鼓勵說：“自信一點，你的語文成績又不差，說說話對你來說不會太難的。走上來勇敢踏出你的第一步，沒有人是可以埋沒的�！贝蠹业哪抗舛级⒅�，只見他把低著的頭抬高了一點，游移的'目光突然變得專注而集中起來，好像做了一個十分重大必須豁出去的決定。他拿出一張被他緊張時揉皺的稿紙站了起來，緩緩走向講臺。細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)那稿紙上用端正的字跡早已寫得密密麻麻，哦，他其實也早已做好了準(zhǔn)備，只是缺乏那一份自信而沒有站出來的勇氣罷了！他在講臺上又沉默了一段，突然記起必須做某件事一樣，他拿起稿子開始了他的演講。
我們從來不知道，原來他的聲音這么動聽。開始時他可能因為有些緊張，語速特快還經(jīng)常忘詞結(jié)巴，汗水沾滿了額頭，在他換段的間隙，老師說：“不錯，很好！”并帶頭為他鼓掌，我們也不約而同地鼓起了掌來。他沒有停止沒放棄，接著往下講，語氣竟然慢慢連貫了起來。到后來他講的簡直是激情澎湃了，手中的稿紙再也沒有拿起來念過，仿佛他不是站在講臺前對我們演講，而是站在高山之巔俯視大地，宣告著他是此時的勝利者。大家都不敢說話，只感覺有一股熱血在體內(nèi)洶涌，不知道是他演講的內(nèi)容好，還是他那份自信感染了我們。這是一種新的開始，不，簡直是脫胎換骨的蛻變。他講完了，我們不斷地為他鼓掌，仿佛這是一場最精彩的表演，講到了我們內(nèi)心深處最柔軟的地方。
這是我第一次親身感受到自信的魅力，這位同學(xué)的自信是在老師的期望中產(chǎn)生，在同學(xué)的鼓勵中發(fā)展。他那次其實并不精彩的演講歷經(jīng)多年，竟然還不能從我的記憶中消失，是因為我記住了自信才能夠成功的道理。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇13
周日早上，我照例參加林行云太極館的少兒精英班集訓(xùn)。今天師傅給我們出的訓(xùn)練題目——“扎馬步”比賽，先后要進行五輪比賽，比賽規(guī)則是不限時間，誰先倒下誰就被淘汰，最后決出冠亞軍。師傅擔(dān)任裁判。
第一輪是練習(xí)賽，我們都適應(yīng)了扎馬步。接著進入了第二輪淘汰賽，這輪比賽由兩人一組，自由組隊互相PK。體格強壯的闕定自信滿滿非要與我比，我接受了他的挑戰(zhàn)。比賽時間還不到一半，他就開始面目猙獰，呲牙裂嘴，他還用牙齒咬自己的手。但是還沒等我咬牙呢，他就支持不住單膝下跪了。這輪淘汰賽我勝出。
剩下的人包括我順利進入了復(fù)賽，這輪由抽簽來決定對手。沒想到我的對手居然是韌性極強的金涵悅。起先幾十秒倒是十分輕松，但后來我快不行了，我急得都快叫出聲：“涵悅�。∧阍趺催�不倒？”我這邊情況越來越糟，表情扭曲，雙腿發(fā)麻，不時抖動幾下，我暗暗鼓勵自己：“一定要堅持住！”抱著這種拼命的信念，我又堅持了幾十秒，果然，她比我先倒下了。
最后，只剩下我、師傅的女兒林真好和吳雨睿，因為真好的實力是最強的，她是王牌，所以師傅決定先由我和雨睿兩人PK，勝出的人再與真好爭奪冠亞軍。
由于之前已連比兩場，我的狀態(tài)并不佳，但看著年紀比我小的吳雨睿，他的狀態(tài)也跟我差不多，心里暗暗松了口氣。副決賽時，我咬牙切齒，面目扭曲到極點，雙手已變“九陰白骨爪”，雙腿更是不受控制地不停抖動。雖然一切都極為痛苦，但是這種感覺特別爽，我整個人都陷入到自己的世界里，象蠶一樣用絲包裹住自己。當(dāng)我睜開眼睛回到現(xiàn)實時，眼神立刻變得清明，猶如打了一針興奮技，整個人頓時有一種常人無法體會到的`快感，那是一種脫胎換骨的感覺，仿佛蠶蛹破繭而出。當(dāng)我體會完這種感覺，吳雨睿還屹然不倒，可我已經(jīng)不怕了。雖然下肢還在抖，但我卻絲毫不受影響。我開始分散自己的注意力，悠閑地用上半身打著太極；吳雨睿最終在我盼星星盼月亮般地盼望中倒下了。
決賽前，師傅讓我休息了十分鐘調(diào)整狀態(tài)。正式進入決賽，因為我之前“元氣大傷”，而真好的實力又確實比我強；雖然決賽結(jié)果我最終輸了，但我發(fā)現(xiàn)真好也已經(jīng)達到了極限。事后我向真好叫板，我不會認輸，下次還會繼續(xù)向她挑戰(zhàn)。
通過這一次考驗，我最大的收獲是徹底激發(fā)了自己的潛能，堅定了自己的決心，鍛煉了自己的意志，深刻領(lǐng)悟了“堅持就是勝利”這句話的真正含義，并獲得了師傅的肯定和贊賞，得到了其他學(xué)員們的尊重和敬佩，我要為自己今天的出色表現(xiàn)喝彩，為自己鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇14
要學(xué)會為自己鼓掌，這樣，才不會陷入自卑的泥淖，才會不斷進取，創(chuàng)造輝煌！——題記
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成績和創(chuàng)造有個性的自我，希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動人歌喉或是翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈火閃爍的舞臺上。
作為一個平凡的個體，大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。
面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與庸常，妒羨別人的優(yōu)秀與成功。其實，又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成績，無法否定多數(shù)人的價值。
只要你真真實實地生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有精致的花紋；可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚變成瓷器的時候，你的`生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗，你應(yīng)該為此而感到欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日享受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年遺忘在那里，可你同樣應(yīng)該自豪；長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。也許，也許，也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布；也許你只是時間長河中的一個匆匆而逝的過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌，沒有半點矜持和矯飾，自自然然，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命而喝彩。
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住你就是你生命中最好的欣賞者。我們要學(xué)會為自己鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇15
你是塵，漫天黃土中最隱匿的一顆；你是水，滔滔江河里最湍急的一滴。幸存倦世，浮生若夢，你是在風(fēng)撕吼下四處飄零的蒲公英，你是在雪壓抑下開滿枝頭的俏梅。
漫漫歷史長河的畫卷于青燈古卷下被悄然打開，傾世溫柔地打在每一處的每一個角落，上面繪有帝王的錦繡江山，秦始皇統(tǒng)一六國的開懷大笑，上面描有將軍的豐功偉績，岳飛于戎馬之上斬下賊敵之頭上面記有文人騷客的經(jīng)典佳作，李清照哽咽寫下“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚"，上面畫有沒人的螓首蛾眉，昭君一襲紅衣在異域清凈的夜月中唱起思念家鄉(xiāng)的曲調(diào)。這一切的一切，成為了千古佳話，余香在今日仍有縈繞。然而，歷史的撰寫者是偏心的，他濃墨重彩這些人，卻忘了匆匆浪潮中無數(shù)的渺小。
如果說歷史是一棟直入云霄的高樓，那他們便是這棟樓的靈魂建筑者，一磚一瓦，傾盡心血。他們也許是亂世中尋求僻身之地四處奔走的苦難者，他們也許是盛世騰飛中街邊捏面人的小商販。他們千千萬萬，用最消無聲息的方式以最卑微的姿態(tài)成就人類最燦爛的絢麗，他們?yōu)槊怂恼�，殊不知也�?yīng)給自己鼓掌。
車水馬龍的世界，充斥著人山人海，中國是一個擁有基數(shù)龐大的國家，這似乎一開始便注定，一部分人將成為最無名的勞動者。清晨里，天幕還未盡然光亮，在大多數(shù)人還在睡夢之中時，清潔工已經(jīng)拿起掃把打掃公路。等到太陽懶懶升起時，上班的，上學(xué)的，各種懷有不同目的的人奔向各自的目的.地。有人抱怨生活的牢騷，不干屈于平凡，而有的人兢兢業(yè)業(yè)做好本分，享受簡單生活。實然，不必艷羨名人之聲，祖國能有如此安康，普通人亦有功勞。正是這么多在背后默默無聞的普通人辛勤努力，成為國家最堅強的后盾，在風(fēng)云變化的國際競爭中立于不敗之地，他們，應(yīng)給自己鼓掌。
你是星，偌大天幕里最卑微的一顆，在地面仰望星空，或許一個不在意，黑夜的身影便將你掩得消失不見，但記得，每顆星，都是是自己小小宇宙中最明亮的一顆，每個人，都應(yīng)為自己而自豪！每個人，都應(yīng)為自己而鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇16
我是個陽光的女孩子，我喜歡跳舞，繪畫，彈琴……數(shù)不勝數(shù)，其中，最令我自豪的是彈鋼琴！
記得有一次，我在練習(xí)一首曲子《紅頭繩》，最后有一段總是練不好，這令我百感交集，想想還有十四天就要考級了，考試不過可就是出丑了，那就趕緊練習(xí)才行呀，于是我放下手上的鉛筆，打開鋼琴書，練習(xí)最后一段，我自己哼唱了一遍又一遍，兩只手分開彈了一遍又一遍，經(jīng)過我潛心彈奏，我終于彈熟了，我這才放下了心。
考試那天，我緊張得心“砰砰砰”直跳，我跟著老師來到了考場，看著一個個考完的'離去，心里情不自禁地更加緊張，終于輪到我了，我慢慢走上三角鋼琴，坐上琴凳，深吸了一口氣，全身心投入，旁若無人地開始彈奏，考級老師認真地聽著并不時地用著記錄，我的琴聲時而高昂，時而低落，考級老師點了點頭，微微笑著說：“好�！北硎疚铱梢噪x開了，我興奮得從臺上走過，看了看老師的表，一個優(yōu)星出現(xiàn)了，看看了名字，正是我的！我飛快地奔出考級現(xiàn)場，把這個好消息告訴了媽媽，從此我更加自信，鋼琴成了我的驕傲。
每天放學(xué)時，我就會為爸爸媽媽表演《紅頭繩》等著名音樂家創(chuàng)造的曲子，琴音一會兒高一會兒低，悠揚動聽，媽媽聽了直贊賞，我心里美滋滋的，看來努力就會有成果的。
悠揚的琴聲傳我耳旁，傳得很遠很遠，請你為我鼓掌噢！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇17
新老師就要來了！聽到這個消息，三（2）班的同學(xué)們早早地坐在教室里。平日里亂哄哄的課堂今日格外肅靜。你看，同學(xué)們一個個將身板挺得特直，嘿！誰不想給新老師留個好印象呢！
王老師笑瞇瞇地走進了課堂。她摸摸這個同學(xué)的腦袋，拍拍那個同學(xué)的肩膀，親切地讓每人表演一個小節(jié)目，她說她要好好地欣賞一下！噢！這個老師可不平常，她不是先點名，也不用考試的方法認識同學(xué)，她是要看一看每個人的能力。同學(xué)們熱情高漲，紛紛舉手，爭先恐后地想把自己最拿手的絕活抖露出來。有的說要作一幅畫給老師看，有的說要唱一首歌兒給老師聽，有的說要念一段課文讓老師欣賞自己的朗讀水平，只有坐在墻角里的林朋不抬頭也不舉手。王老師走到他的.跟前，輕聲問他：“你怎么不舉手沒想到別的同學(xué)居然“轟”地一下子笑開了：“老師，他是個留級學(xué)生�！薄袄蠋�，他不愛唱不愛跳，什么也不會，考試凈拿‘零’蛋！”這時，林朋更加沮喪了，他低著頭，很難過。王老師摸著他的頭，溫和地說：“我看，還是你第一個來吧，勇敢點嘛！”林朋仰頭看了看老師，老師的眼睛滿含著撫愛和鼓勵的神情。他終于大膽地走上講臺，讀了一篇課文。平日里單字往外迸，還錯字連篇的他，今天讀得竟然又流暢又動聽，驚得同學(xué)們一個個張大了嘴巴！老師帶頭鼓掌。林朋流淚了，他深深地給老師鞠了一躬說：“老師，謝謝您！”然后挺著胸走下了講臺。王老師激動地轉(zhuǎn)過身子，在黑板上寫下了幾個大字：“同學(xué)們，讓我們多給別人一點愛和鼓勵，信任能給人以力量！”
教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。那些學(xué)習(xí)比較差，經(jīng)常挨老師、同學(xué)白眼的后進生拍得尤其熱烈，不知道他們是在為林朋鼓掌，還是為老師鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇18
每個人都想在這個世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。
但事實上，并不是每個人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過著真實而真實的.生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經(jīng)常被忽視甚至被踐踏的小草。但是當(dāng)春天來臨時，你給美麗的春天增添了一點綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺上享受它。
你默默無聞地給自然帶來了生機勃勃的景象。你應(yīng)該很高興你應(yīng)該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒有人會為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過很長一段時間。人們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)雨的頑強精神。你應(yīng)該為此感到驕傲。你應(yīng)該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒有任何虛偽和隱藏。
為自己鼓掌。不要在意別人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇19
向左走，卑微而憂傷；
向右走，憂傷而卑微；
向前走，為自己鼓掌。
朋友說我是一個憂傷的孩子，總喜歡獨自一人，一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天，等到眼里溢滿淡藍色的憂傷，孤獨的我沒有掌聲。
又有朋友說我有一種東西——傲骨，不喜歡表現(xiàn)自己，只是默默努力，說話時盛氣凌人，無法抗拒。自傲的我沒有掌聲。
其實，我是卑微無助的，除了自己以外沒人懂我。在寫作業(yè)時的我是最無助的。優(yōu)美的坐姿是一種防御，托著思維脫落的腦，提著結(jié)繭的中指，面對陌生的符號，一種辛酸無人所知。我知道，掌聲是不屬于我的，直到那個美麗的黃昏……
我拉開窗簾，幾許柔和的斜暉從窗外探了進來，撫慰我淡淡的憂傷。我低下頭，陽光下一只蝸牛爬在窗臺上，它拖著沉重的殼，柔軟細嫩的身體，緩緩蠕動著，艱難地前進。它決定爬上窗頂，于是作出了無力的舉動。窗框上涂了一層潤滑油，它慢慢地爬起，突然重重地落下，又慢慢，一點點地向上爬，忽然又重重地往下落……
我無心看這不自量力的舉動，埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間，萬丈光華化為黯淡，夜悄悄地降臨了。突然，一個‘v’我字的.影兒投射在我的本子上。我一抬頭，看到驚人的一幕，那只蝸牛不知何時爬到了窗頂上，驕傲地舞動它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍，縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。
我突然落淚了，心中的血因感動而沸騰，卑微的蝸牛并不卑微，更何況是卑微的我。我旋即拭淚，決定微笑地向前邁進，為自己鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇20
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場比賽。轉(zhuǎn)瞬即逝，千變?nèi)f化。正如我們參加比賽的時候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。
人生正似一篇習(xí)題。迎難而上，知難而進。正如我們做難題的'時候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進步成長。
人生好似尋夢之旅。在乎結(jié)果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習(xí)的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實現(xiàn)我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問。
人生就是一場挑戰(zhàn)。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來。
掌聲無處不在，舞臺下的掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養(yǎng)，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫卷，畫中有詩；掌聲正如一曲樂章，回味無窮。
我們要學(xué)會鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇21
我坐在座位上，手捧著《簡愛》，心無旁騖。忽然不知誰傳來消息：“明天要體檢�！斌w檢？我一楞，小心翼翼地探聽：“測些什么？”同桌不以為然地說：“身高，體重，這些都免不了唄�！卑。犃诉@些，我心里發(fā)虛，低頭看看自己瘦小的身軀，想想矮小的個兒，聽著后排那兩個身材勻稱而漂亮的女生半真半假地對自己的身段做著自我批評，真是欲哭無淚。放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，盼望著明天出現(xiàn)奇跡�！鞍�，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。造物主怎么這么不公平��！”我仰起頭望著天自嘲地說。
“嗨！干什么呢？仰天長嘆的，告訴你一個好消息：這次鋼筆字比賽你得了一等獎。別忘了請客！”好友冷不防從背后襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬分�！笆前。∑鋵嵨液芘宸愕�，學(xué)習(xí)那么好�？纯次遥心阋话刖秃昧�。”我疑惑地望著她，不會吧，我也有讓人佩服的地方？第二天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”者在一起商量語文大事。“你看這句話是誰寫的？”我接過本子一看，脫口而出：“‘無可奈何花落去，似曾相識燕歸來’是晏殊寫的，出自《浣溪紗》。下一句是‘小園香徑獨徘徊’……”我來了興致。言罷，我才發(fā)現(xiàn)眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯著我，露出羨慕的神色。“你真了不起，懂得那么多�！�
我臉一熱，什么？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶兒，拍拍我的肩膀，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”我頓時撥云見日，愉快、自信、充滿斗志——是我從未感覺過的。原來我也有過人之處。晚上，我站在鏡前細細端詳自己。不，我不要這么一張苦大仇深的.臉，我擁有別人沒有的優(yōu)點：上進、奮發(fā)、勇敢。知識墊高了我，我有什么好自卑呢？是啊，放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸�！拔液艹螅液芴煺�。”鏡中的那個人對我漾起淺淺的笑。不須自卑，對著不完美的自己，我坦然言道：為自己鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇22
他們是三個少年的組合，他們的成員分?別是王俊凱，王源，易烊千璽，王俊凱是隊長，王俊凱是個暖男，王源是個吃?貨有時會犯二但也是很細心的人，千璽你看他外表冷冷的千璽有時高冷，千璽也是個很聽話的乖孩子，王俊凱帥氣擔(dān)?當(dāng)，王源可愛擔(dān)當(dāng)，千璽舞蹈擔(dān)當(dāng)，他們的粉絲名是四葉草，王俊凱的粉絲名是小螃蟹，王源的粉絲名是湯圓，千璽的粉絲名是千紙鶴，當(dāng)然我是一名四葉草，就是因為這三個少年，我慢慢的喜?歡上了微信與微博，
有些人說tfboys是一夜成名的，我現(xiàn)在告?訴你們TFboys王俊凱有低血糖?王源有氣?管炎?易烊千璽有練舞的傷他們都很不容易，王源隨身帶著各種巧克力和糖果，是因為王俊凱有低血糖，王俊凱犯低血糖的時候，比他慘白的面色更讓人心疼的，他們都是堅持夢想，相信夢想。他們不是一夜成名的而是經(jīng)過不懈努力的?結(jié)果�！癓isten?to?my?heartohoh……”聽完?這首歌，我希望會有很多很多的四葉草來支持tfboys，”四葉草在未來唯美盛開現(xiàn)在只要你做我的花海“tfboys真的很用?心把四葉草都唱進心里啦！四葉草永遠?是你們的花海！
有些人說這只是一些孩子在鬧騰，他們的確在鬧騰，只不過是為自己的夢想而?鬧騰。他們主持的.TF少年GO每天忙著拍?攝到晚上一兩點鐘。他們用自己的汗水成就夢想的舞臺，許多人會說他們不務(wù)?正業(yè)，但是他們是用別人玩的時間努力訓(xùn)練，他們中易烊千璽是年級第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯的成?績，王源也不錯。他們都是學(xué)霸，就像他們代言的步步高家教機中所說的一樣，他們的人氣節(jié)節(jié)高升，粉絲達到了數(shù)百萬，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被采訪完或有粉絲來訪，都會?深深鞠幾次弓。所以我愛他們!TFboys六個字母三個少年!
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇23
一陣掌聲，帶來一份信心；一陣掌聲，帶來一份鼓勵；一陣掌聲，帶來了一個不一樣的世界。
記得那是剛上初中不久時，學(xué)校里要從每個班級里找?guī)酌瑢W(xué)去學(xué)生會工作。當(dāng)我知道這個消息后，便第一時間去報了名，其實一開始我并不想當(dāng)一個學(xué)生會的干部，只想做一名普普通通的干事。但后來在同學(xué)們的支持與老師的鼓勵下，我決定去競選學(xué)生會的副主席。為此我準(zhǔn)備了很長時間。在我正式競選前三天，我終于寫完了競選稿。我知道離競選的時間很近了，于是我便開始努力的背誦競選稿�？赡苁怯捎诘谝淮紊吓_競選吧，竟有些莫名其妙的激動，當(dāng)然最大的感受還是緊張。我甚至激動的失眠，飯也吃不下去。我的父母也一直勸我不要緊張，我終于在競選的前一晚上調(diào)整好了心態(tài)。終于到了正式競選了，我從后面的準(zhǔn)備區(qū)域看到了前面的評委席，評委們個個都顯得很嚴肅，這讓我剛剛輕松的心又緊張起來，原本背的'滾瓜爛熟的競選稿，忽然像長了腿一樣，從我的大腦中跑走了，跑得無影無蹤，腦子一片空白。頭上、手心又不由自主的冒出冷汗，好一會兒才感覺好了些。因為抽簽時運氣不好，所以我被安排在倒數(shù)第三個上臺發(fā)言。坐在后面的預(yù)備席上，前面競選的同學(xué)們講的都很精彩，一想到快到我了就又不由自主的緊張起來。突然我想到了前不久從書上看到的，說是為自己鼓鼓掌可以緩解緊張與壓力。于是我想不妨試一試，便在沒有幾個人的預(yù)備席上為自己鼓掌，聽到掌聲，我緊張的心變得稍微舒展開來，雖說是自己給自己鼓掌，但是也給自己增強了勇氣。這時突然聽到廣播里叫到我的名字，我便做了一個深呼吸，告訴自己是最棒的，自信滿滿的走上了臺。說也奇怪，嘴巴好像不是自己的了一樣，競選稿竟一字不差的說了出來。
評委們在聽了我的演講后，竟露出了微笑……后來的結(jié)果不知怎樣，但是那個給自己的鼓掌，卻讓我擁有了自信！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇24
也許你是一朵已凋謝的花；也許你是一片枯萎的葉子；也許你是一塊破碎的布；也許你長相平平常常；也許你沒有突出的成績；也許你沒有精彩的人生，但你千萬別因此而傷心落淚，別因此而情緒低落，別因此而自甘墮落，即使所有的目光都投向別處，至少你還有一位欣賞者，那就是你自己，為自己而鼓掌，贏來的是你對人生的認可，以及生存的價值。
大膽說一句，我是個十分欣賞自己的人，雖說我沒有俊俏的外表，但我有信心和實力。在生活中，我失敗了，我會為自己的失敗而鼓掌。因為我認為我只是今天沒有贏，而不是輸了，因此而加倍努力向前沖，進一步接近成功。當(dāng)我成功時，我也會為自己的成功而鼓掌，因為我付出了，所以我有收獲，因為我努力了，所以我成功，因為我只認得贏字，不認得輸字，所以我成功。當(dāng)我高興時，我會為自己鼓掌，因為“我就喜歡”，當(dāng)我不開心時，我同樣會給自己掌聲，而且是最熱烈的掌聲，因為我想到那些不會不開心的植物人，我就會感到幸福、幸運，所以我快樂。
有句話叫，“知足常樂！”，一個人應(yīng)當(dāng)為自己所擁有的東西而感到滿足，快樂，不要總拿別人的優(yōu)點來撞擊自己的弱點，這會給心靈造成可怕的危害，就如火星撞擊地球——危險��！我們要懷有一種樂觀向上，自信自強的心態(tài)去面對人生路途上種種的困難以及憂愁，正所謂“一笑能解百病”。
鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。別為了自己得不到他人的鮮花、掌聲與鼓勵，就悶悶不樂，即使是凋謝的花，它也有過芳香迷人的一刻，即使是枯萎的葉子，它也有過綠意盎然的`一刻，即使是破碎的布，它也有過完好無損的一刻，即使是一個曾經(jīng)有過輝煌或沒有過輝煌的東西，也不必驕傲，也不必自卑，因為你要為自己曾經(jīng)來過世上而感到自豪、滿足。請記住，沒有觀眾的舞臺，你也一樣可以做精彩的表演，滿意了，舉起雙手為自己鼓掌；不滿意，也舉起雙手，為自己打打氣。
為自己鼓掌，大大方方，自自然然，瀟瀟灑灑，生活會更有意義。
為自己鼓掌，不是自我滿足，不是自我陶醉，而是一種人生境界。
為自己鼓掌，不必太在意他人的目光，你要明白到，你就是自己最好的欣賞者。舞臺下面最最支持你的觀眾，最忠誠的fans 。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇25
已經(jīng)很晚了，夜色漸濃，月光透不過云層�？諝馕�，剛放學(xué)的我不禁裹了裹衣服。校門口依然熱鬧非凡，嘈雜的人聲混合著機車的轟鳴。前來接孩子的家長將校門口圍了個水泄不通。這其中有一個人卻是例外。
這是一個男人，依著樸素，手中把著一疊宣傳單。哦，原來是發(fā)宣傳單的。我這樣想，剛開始的幾次我并沒有特別在意，見他遞過來我也就拿著了。再后來一連幾天，我都看見了這個人，都接了他遞過來的傳單，便開始注意到他。
那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉，眉眼間透著似有似無的滄桑。他從來不發(fā)給那些有家長陪同的同學(xué)，只發(fā)給我這樣獨自回家的。即便如此，每每他將一張宣傳單遞給那些同學(xué)，大多數(shù)都從他身邊冷漠地走過，而不理會。我仿佛聽見了他內(nèi)心的嘆息聲—————他是誰的父親，他又是誰的兒子？也許是迫于生計，又或許是其他什么原因，在這寒冷的冬夜，他依然站在這里，遭受冷眼，努力地發(fā)著宣傳單。
如果我拿一張，或許他還可以早點回家，我總這么想。也許我個人的力量是微小的，但這或許可以幫到他。我的媽媽在一個培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，她也有過發(fā)宣傳單的經(jīng)歷。我深知發(fā)宣傳單的不易，待她回來我便問她情況如何。出乎意料，她一臉輕松和我說，情況很好，很快就發(fā)完了。果真如此嗎？真實情況我不得而知，但絕不像媽媽說的那樣輕松。
我想我是該為他鼓掌。沒有人天生應(yīng)該承受他人的冷眼相待，沒有人應(yīng)天生活得卑微。在寒風(fēng)中，他不時遭受著別人的冷眼，卻一直堅持著。我也要為我的媽媽鼓掌。是她獨自挑起生活的重擔(dān)，想要給我一個好的生活條件。世界上總有那么些人值得我們?yōu)橹恼�，也許是家人，朋友，也許是陌生人。而我，就要為他們鼓掌。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇26
人生就像一串燒烤，由一件件小事串燒而成，每一小塊都有它獨特的風(fēng)味。我認為，每一塊燒烤誕生，我們都應(yīng)該給自己鼓掌――是的，你沒有聽錯，我們要為自己鼓掌，為了我們身上的閃光點，而鼓掌。
小學(xué)的時候，我參加作文比賽，在規(guī)定的`時間內(nèi)，在緊張的考場中，我文思泉涌，在稿紙上落下我生動的文字。最終取得第一名的好成績。對，我要為自己鼓掌，因為我文筆細膩，有技巧。
坐在公交車上，一位老人艱難地走上公車，搖搖晃晃地走進座無虛席的車廂，我看到了，毫不猶豫地站起身來，將其扶到座位上。對，我要為自己鼓掌，因為我懂得尊老愛老，幫助他人。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇27
時光荏苒，歲月無痕，一晃，我們已經(jīng)在這世間做了十幾年的過客。驀然回首，翻閱著記憶的相片，我們總會找到一些深深的印記，總能涌起一絲久違的沖動，這種東西便是――愛。
七八歲的我，特別頑皮。有一次，我看到隔壁的哥哥姐姐都騎著自行車，于是我便纏著媽媽要騎自行車。起初，媽媽并不同意，說我細胳膊細腿的無法騎，我不服硬是說我能行。媽媽實在拗不過我，便點頭答應(yīng)了。我高興得連忙跨上自行車的坐凳，媽媽在后面幫我扶著，因為有了她的幫助，我才能馬馬虎虎的穩(wěn)住車頭，可當(dāng)她一松手，車便像一匹不聽話的劣馬，東倒西歪，不一會兒我便摔倒在地。我用乞求的眼光望向媽媽，可她卻用一種漠視的眼神回望著我，我從中讀出了“自己起來”的意思。淚水不聽話的順著臉頰落下來，我哭了好一會，也沒見媽媽來扶我，只好自己費力的站起來，拍掉身上的塵土，扶起自行車繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個上午的努力，我最終學(xué)會了騎自行車。當(dāng)我騎著自行車在她面前走過時，我看到了她充滿笑意的眼神，頓時覺得這么長時間的付出是有意義的。為愛鼓掌，因為有愛，所以我學(xué)會了不放棄。
白駒過隙間，我已是一名初中生。每天晚上的奮戰(zhàn)是必不可少的。每當(dāng)夜深人靜之時，我書房的燈依舊亮著。透過窗戶，你會看到我奮筆疾書的身影，也會看到母親輕輕敲開我的房門，為我端來一杯牛奶。母親會將牛奶輕輕放在我的'書桌上，然后再在一旁靜靜的陪著我。有時母親累了，我便會讓她先回房休息，縱使母親是一千個一萬個不肯，也因拗不過我的倔強，轉(zhuǎn)身回了房。我知道，其實母親并沒有入睡，透過門縫傳出來的微弱的光，讓我深切的感受到了親情的溫暖。當(dāng)我捧起還冒著熱氣的牛奶時，嘴角總會洋溢著幸福的微笑。為愛鼓掌，因為有愛，讓我在深夜不再感到孤單。
歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野般美麗，我們在這漫長的人生旅途中慢慢成長。這一路上，因為有愛，所以我們學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了冷靜，學(xué)會了坦然；因為有愛，所以我們的人生路不再孤單；因為有愛，所以我們的生活變得更加美好；因為有愛，所以我們的未來充滿了希望……為愛鼓掌，讓愛伴隨我們一生！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇28
它們是一棵棵不起眼的小草，從來沒有詩人歌頌它們，也沒有作家描寫它們，畫家們也都傾心于華貴的牡丹、圣潔的玉蘭、優(yōu)雅的蘭花、芬芳的丹桂……至于它們，實在是太普通了，早已被春末和盛夏隆重的綠淹沒了。
無意中，我發(fā)現(xiàn)了它們，在墻角摻雜著水泥和沙子的泥土里，它們歡快地開放著。那嫩綠嫩綠的葉子如馬蹄蓮花瓣的繞在莖上，那一節(jié)一節(jié)的莖葉相交處，都夾著一朵幽幽的小花，不過麥粒大小，三片花瓣相互交疊，像手挽手的朋友，團團圍著一條細得像蝴蝶觸須般的米黃色花柱。那花瓣，藍的那么純凈，仿佛是從天空中最明快的地方印下來的'，沒有一絲雜色。一陣最輕微的風(fēng)都會使他們搖搖曳曳，像飛舞的螢火蟲。
它們那么纖弱。我一直以為它們就如黛玉一樣弱不禁風(fēng)，難以抵擋風(fēng)雨的洗禮。可后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了……
一個大雨天，我撐傘去給后院的草莓株排水。雨很大，天地就像籠罩在一片濃煙中。草莓葉已經(jīng)被沖得無力地垂在地上，幾個小青果也耷拉著腦袋，。我只好一株株將它們收拾好。偶爾瞥到墻角，有一抹嫩綠在大雨滂沱中顯得更加青翠欲滴。是那些擁有藍色小花的草!它們此刻仍精神抖擻，笑立在風(fēng)雨中。
我不禁驚嘆于它們小小的身體中竟然蘊藏著如此堅強的心臟。它們生活在最差勁的泥土里，卻依然不改剛毅的本色，惡劣的環(huán)境沒能打垮它們，反而使它們學(xué)會堅強、快樂生存、毅然在風(fēng)雨中抓緊大地……
后來，我才偶爾得知這種草叫“藍星草”。多么美的名字，多么堅強的草!
它們沒有牡丹的華貴，沒有玉蘭的圣潔，沒有蘭花的優(yōu)雅，更沒有金桂的芬芳……但它們有一顆堅強不屈的心。
我要為它們鼓掌，不是因為它們有一個動聽的名字，更是因為它們有一顆無比剛毅的心!
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇29
為自己鼓掌？有人會提出疑問：自己怎么為自己鼓掌�。扛嬖V你，為自己鼓掌其實就是給自己足夠的信心。有些同學(xué)在課堂上回答問題的時候，總是唯唯諾諾，不敢把自己所想表達的意思講出來，怕被同學(xué)們嘲笑；而有些同學(xué)卻在每次考試得知自己的成績后，因為不理想而不敢和自己的家長說；甚至有些學(xué)生還仿照家長簽字……這些都是不自信的表現(xiàn)，我要對這些同學(xué)說：“鼓掌，對！為自己鼓掌！讓你有信心去面對一切的艱難險阻。如果你只會遇事退縮，不敢站出來，那你就不配做一個好學(xué)生！”
記得一年級的時候，我們班進行了一次數(shù)學(xué)單元測試，我只有考了八十分，一拿到試卷，我的兩顆在我的眼眶里已經(jīng)徘徊好久的淚珠終于順著臉頰流了下來，那一刻，我對自己失去了信心，我想：這次媽媽一定會把我痛罵一頓，我完蛋了……我想了好多好多。當(dāng)我正在想是否要把這張試卷給爸爸媽媽看時，忽然，一個壞念頭在我的腦海中浮現(xiàn)：去找表姐簽字，因為只有她不會批評我。對，就這么干！回家后，我連忙拿著我那張“可惡”的試卷向表姐家飛奔而去。到了表姐家，我跟她說了事情的原因，她笑瞇瞇地對我說：“我不會幫你簽的，你自己去讓你爸爸媽媽簽吧！”聽著姐姐那堅定的語言，我眼前那原本就渺茫的希望就這樣一落千丈了，可是我還是忍不住想要問一句：“為什么？”姐姐心平氣和地說：“你要對自己有信心，給自己加油打氣，這只是一次小小的.測驗，只是在衡量你這一單元所掌握的知識而已，如果你在這個地方跌倒了，再也沒勇氣爬起來了，那你真的是一個失敗的人了，加油，我相信你一定會在下次打一個翻身仗的！去吧！”我聽了著富有深刻哲理的話，點了點頭，便回家去了，到家后，我把試卷拿給了媽媽，令我驚喜的是，媽媽反而沒有罵我，還鼓勵我說：“這次是考得不理想，但是，只要你有信心，相信你自己是行的，你一定能做的很好呢，加油”聽了這句溫暖的話，我小小的心靈中充滿了勇氣，我默默地對自己說：“為自己鼓掌！為自己鼓掌！”
這句話，就這樣陪著我走過了5年的學(xué)習(xí)旅程。同學(xué)們：為自己鼓掌，當(dāng)你做錯事時，想一想你自己的優(yōu)點；當(dāng)你失去一件東西是，你應(yīng)該想想你現(xiàn)在擁有的，你會覺得，其實，生活很美好！
要時刻記�。簽樽约汗恼�！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇30
鼓掌，一個簡單而平凡的動作，卻蘊涵著人類極高的情感。舞臺的燈光閃亮，一段優(yōu)美的舞姿，一首蕩氣回腸的歌曲，會讓我們的掌聲經(jīng)久不息，我們用掌聲來表示對美的贊賞。當(dāng)一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候，當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達自己的情感的時候，我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感。可又有誰為自己鼓過掌呢？可能沒有。或許我們有過失敗，或許我們對自己較茍刻，我們?yōu)樽约汗恼坪苌佟＜拍?掌聲總是響在別人的心靈，給自己留下的是一片空白，這是我們還不能超越自己的心靈，我們還是孤獨的欣賞者�？纯窗�，我們自己和我們的周圍，也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。
每個人來到這個世上，都希望自己能創(chuàng)造出輝煌的成就，希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇31
又是一個雨季，單手撐著下巴，望著窗外的雨，忽然起身，拿起把雨傘走出門，又走到那個臺階，忽然看見有個人在角落，手中撥弄著把吉他，彈起一首曲子，好熟悉，在哪里聽過？好像也是一個雨天，那個讓我嘆而觀止的人好像也彈過這首曲子。
滴答滴答，一滴兩滴，雨越來越多，拍打在窗戶上，我望著窗外，心里欣喜，我總是莫名的喜歡雨，出去吃飯回來時，我打著雨傘，一個人慢慢地走，不舍得怎這么快回家，想在雨里在傘里多呆會兒。所以我選擇了另一條我不常走的路。
路過一個臺階時看見一個男子坐在臺階上，手上抱著一把吉他，緩緩地撥弄著，他的頭低低的，看不清臉上的表情，優(yōu)美的旋律從他的指尖流出。我不經(jīng)駐足聽他彈奏，一曲完了。他抬起頭來，看了我一眼，沒說什么話，就把頭又低了下去，彈起另一首曲子。
最后一個音符落下，我也從記憶里出來，呵呵，這一次不可以錯過。我鼓起掌來。那個男生抬起頭來，對我笑了笑說了聲“謝謝。”……
看看時間，很晚了，要趕緊回家，但是，像這種在街頭演奏的人，一般不是會要錢的嗎？我看了看他一眼，他好像知道我在想什么似的`，抬頭看了我一眼，起身，背起他的吉他，消失在雨中，我愣在雨中。呆住了，他的傲骨不許他像其他人一樣，彈琴換錢，或許，也是他真的很愛音樂。我嘆而觀之。
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇32
“謊言”一個多么刺眼的詞，一個多么讓人人憎恨，令人發(fā)指的詞語。可是我卻從中感受到了溫暖，感受到了愛。
從我記事起，媽媽就把“我高考時差一分考上一類大學(xué)�！边@句話掛在嘴邊。在媽媽那個年代，要邊干活邊學(xué)習(xí)，而且有時還吃不飽穿不暖，每天都起早貪黑，在那種惡劣的環(huán)境下，都能上高中，而且成績優(yōu)異，現(xiàn)在我們有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，難道不應(yīng)該勤奮嗎？在媽媽無形的激勵下，使我總是在將要放棄的時候再多付出一份努力。
不僅如此，媽媽還緊跟潮流，我們家里，她是第一個注冊并使用QQ的，是第一個開通微博的，還是第一個使用博客、微信、網(wǎng)上購物的……可謂是個“潮流達人”。
可是，媽媽這位潮流達人、高中尖子生竟然也有腦袋不夠用的時候。有一次，她在書中看到了“知恥而后勇”媽媽竟然不理解，還要上網(wǎng)去查這個諺語的意思。這就是高中生的`水平嗎？我不禁有些疑惑。
還有一次，媽媽問我長大后想考哪所大學(xué)，我立刻發(fā)表言論，哈佛、劍橋、牛津、常青藤、普林斯頓……幾乎把世界的名牌大學(xué)說了個遍，媽媽說：“你看看你，每次都‘朝思暮想’一會想考這個，一會又想上那個�！蔽液透绺纭职忠宦�，先是愣了一會，旋即捧腹大笑，原來，媽媽把朝三暮四”說成了“朝思暮想”。媽媽竟然還沒意識到，還問我們在笑什么。高中生，就這點水平？
星期六的晚上，上高一的哥哥被一道三角函數(shù)題難住了，想了半天也想不出來，只好去問媽媽，媽媽看到這道題，臉憋得通紅，半天也說不出個所以然來�？粗赣H那焦頭爛額的樣子，“這難道就是曾經(jīng)的高中尖子生？”我們心中又冒出一個大大的問號。媽媽無奈地搖了搖頭，把試卷遞給哥哥，說：“這道題還是明天到學(xué)校問老師吧�！备绺缃舆^卷子走開了，我卻聽到了媽媽的一聲嘟囔，“要是當(dāng)時上了高中就可以輔導(dǎo)兒子了�！备咧猩�？初中生？這到底是怎么回事？
“媽，你……”我忍不住叫出聲。媽媽猛地一回頭，閃爍其詞地說“怎么了？沒事就去做作業(yè)，做作業(yè)�！蔽覅s一直盯著媽媽，過了良久，媽媽嘆了口氣，說：“你既然知道了，就不要告訴哥哥�！蔽译p眼噙滿淚水，用力點了點頭。
母親�。榱宋覀�，你背負了這么多年的包袱，你的兩個兒子已經(jīng)在你謊言的激勵下，逐漸成長，現(xiàn)在，您也該放下了。請相信，您的兒子們一定會成長為一只蒼鷹，搏擊長空！
��！多么偉大的母愛，多么崇高的謊言！這一刻，我為謊言鼓掌！
以鼓掌為話題的作文記敘文 篇33
鼓掌，掌聲中是滿滿的開心；鼓掌，掌聲中是滿滿的幸福；鼓掌，掌聲中是滿滿的贊許……
今天，我要為我的勇氣鼓掌，那是一個永遠也忘不了的童年回憶。
幼兒園時，我在孩子們中間并不出眾。偶然的一次元旦聯(lián)歡會，各班都要出節(jié)目，還要評選兩個小主持人，聽說所有孩子父母都要來。我本身沒怎么在意，反正不管怎樣，我都是班里眾多“熊貓”中的一個，別說其他家長了，我爸爸媽媽都不一定找的到我呢。結(jié)果在比賽前一天，班主任田老師突然告訴我讓我去當(dāng)主持人（媽媽后來告訴我，本身當(dāng)主持人的那個小女孩因發(fā)燒不能主持了，田老師就跟校領(lǐng)導(dǎo)推薦了我），我那小小的心一震，又興奮又膽怯，翻來覆去不知如何是好。那五味雜陳的勁，我到現(xiàn)在還記憶深刻�？墒钱�(dāng)時的情形不允許我多猶豫，我就如同一只被繩拴起來的小狗，被時間、被父母、被老師牽著往前跑。當(dāng)天晚上我廢了好大的'勁把那稿子背得一字不差，第二天就穿上媽媽給我租的紅色小裙子上了“戰(zhàn)場”。
情況好像也沒有我想象中那么糟糕。上臺前心怦怦亂跳個不停，但上了臺，望著底下黑壓壓的一片卻看不到一個人頭，想著我旁邊還有一個和我并肩戰(zhàn)斗的“戰(zhàn)友”，心情逐漸恢復(fù)了平靜。雖然中間有一段我至今難忘的小插曲——我上臺報幕，報完后本應(yīng)按計劃掀開幕簾子走進去，卻因為光線太暗，我在幕簾上翻騰了半天也沒找到入口，想從底下鉆進去又怕影響不好，急得滿臉通紅，還好老師及時從里面掀開幕簾拯救了我。但那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來也真是十分甜蜜的。我想，如果換作現(xiàn)在的我，無論誰提出多好的條件在那么多人的注視下讓我主持，我也是會拒絕的吧！這么想想，現(xiàn)在的我還不如以前的我。所以，即使當(dāng)年表演結(jié)束后收獲了那么多掌聲，現(xiàn)在的我也要為當(dāng)時的我鼓掌……
為勇氣鼓掌，或許也是一種激勵吧。如果是的話，我要把這掌聲當(dāng)作一種激勵，激勵以后的我向以前的我學(xué)習(xí)。只有這樣，才能觸碰到更高更遠的藍天……
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