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以甜為話題作文
以甜為話題作文1
甜，是一種味道；但甜還有一種意思，那就是幸福。
有一次，放學(xué)路上，我看見一位老爺爺摔倒了。于是，我說：“老爺爺，我扶你起來�！�
我把他扶起來。原來馬路邊的積水讓他滑倒的。他輕聲說：“謝……謝謝啊，孩子，多虧你，要不然我怕爬不起來了�！�
看他一瘸一拐地走，我攙扶著他的手，說：“老爺爺，我送你回家吧�！�
老爺爺說：“不用，謝謝你，我……我自己回家就行�！�
我連忙說：“您年紀(jì)大，走路也不方便，我正好順路，您剛才摔了一跤啊。”
老爺爺連忙道謝，我攙扶著他，幾分鐘后就到他家了。到他家門口時(shí)，他說：“謝謝！今天多虧你。”
他又拿一袋巧克力送給我，說：“來，拿著，這是我送你的.�！�
“不要，老爺爺。”我說。可他還是塞在我手里。
到家后，媽媽問我：“巧克力從哪兒來的？我說了事情經(jīng)過。媽媽表揚(yáng)了我，然后說：“你吃吧，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
我吃著那香甜可口的巧克力，覺得實(shí)際味道的甜之外，還有內(nèi)心的甜。這是我把老爺爺送回家后，老爺爺對我的謝意，一份精神收獲，那就是——助人之樂。
那天，我心里有一種自豪感、無比幸福感，這真是“贈人玫瑰，手有余香”��！
以甜為話題作文2
一個(gè)穿著黑色外套，手里拿著一個(gè)小巧玲瓏的金黃桔子，坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰？他是我！
步入六年級，應(yīng)該是在家中埋頭苦讀，怎么還會有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽呢？
事情的緣由還得從前天下午開始說起。那天大課間的時(shí)候，同學(xué)們都在做操。咦，操場的另一邊怎么全是空的？一、二年級的小朋友哪去了？我向四周的教室張望，一個(gè)人也沒有，我疑惑不解。這時(shí)，一個(gè)個(gè)紅色的袋子印入了眼簾，里面裝的是什么？他們又是從哪兒來的？好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。看看同學(xué)們，也都在交頭接耳，議論紛紛，大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知學(xué)校葫蘆里賣的什么藥？
還好，沒過多久，一年級的蔣老師就帶著兩個(gè)小朋友提了三大袋桔子來到了我們六（1）班。她告訴我們這是她們班的學(xué)生到“穎豐果園”摘的，還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣，我們收到了充滿溫暖的桔子。
同學(xué)們都拿起桔子剝了起來，而我陷入了沉思：那一個(gè)個(gè)身子瘦弱的小同學(xué)們不辭辛苦，也許，他們?yōu)榱苏粋�(gè)黃燦燦的桔子而不小心跌倒，但他們并沒有放棄；也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子，但強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)摘桔子……想著想著，我輕輕地把桔子放進(jìn)口袋，我要把這個(gè)讓我的.難忘桔子帶回家，細(xì)細(xì)地品味。
陽光下，我小心翼翼地剝開這個(gè)黃中帶綠的桔子，一陣清香撲鼻，放進(jìn)嘴里一嚼，既爽口又清甜，味道真不錯(cuò)。它不僅讓我感受到孩子們天真無邪的真心，更覺得一股暖流涌遍全身。
啊，一個(gè)平平凡凡的舉動，一個(gè)普普通通的桔子，卻使我感動，讓我永生難忘，因?yàn)樗鸬搅宋业男念^。
以甜為話題作文3
往往人們都會覺得只有吃東西時(shí)才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進(jìn)心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會讓你愛不釋手，不過今天我介紹的可不是這些。
其實(shí)寫作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來帶你去細(xì)細(xì)品味我的經(jīng)歷吧！ 先說說苦吧！同學(xué)都說自由寫作真好，可以隨心所欲的寫自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當(dāng)老師布置自由寫作的時(shí)候，我的心情往往都會很低落，因?yàn)槲移綍r(shí)不是特別善于觀察，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都找不到寫作文的好主題，這個(gè)時(shí)候我總是會躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當(dāng)我終于絞盡腦汁想到一個(gè)主題時(shí)，但是卻不知從何下手，于是我找來所有的作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！
然后就是酸。記得在讀一年級的時(shí)候，有一次我自認(rèn)為寫得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發(fā)現(xiàn)里面有很多地方都是語句重復(fù)，并且里面用了很多的“然后”這個(gè)詞語，媽媽一生氣就把寫好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很遲了，而且那篇作文已經(jīng)撕開了兩半，一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)老師在作文本上寫上了幾個(gè)鮮紅的大字“某日作文沒有寫”哎，真是心酸��！
緊接的.就是辣，有一次作文寫得還不錯(cuò)，得了十顆星本身應(yīng)該是值得高興的，不過因?yàn)樽謱懙貌欢苏焕蠋煂懮狭恕白謱懻边@三個(gè)字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現(xiàn)在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫不正了！
最后的當(dāng)然就是甜了！每當(dāng)自己左思右想寫出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時(shí)候，老師布置寫游記的時(shí)候，我也格外的高興，我可以置身于當(dāng)時(shí)的游玩的美景之中，這種感覺是多么的美好！ 于是，我漸漸喜歡上了寫作文，每天都會把自己的所見所聞用書寫得方式，記錄下來。
以甜為話題作文4
本人年方十歲，可是卻“久經(jīng)考場”，雖說成敗各半，卻深“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應(yīng)戰(zhàn)。慢慢地品出考試如一盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸：每當(dāng)考試成績出來時(shí)，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆拂如，心里像吃了個(gè)酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之后，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力。
甜：真是盼星星盼月亮，考試卷終于發(fā)下來了，粗略瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會的內(nèi)容。如果不是監(jiān)考老師在場，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來，看到自己喜人的成績，心里就像吃了蜜一樣甜，那滋味別提多美了。
苦：臨近考試的`那段時(shí)間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上秉燈夜戰(zhàn)，常常發(fā)出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。最苦的是考不好，回家還要被老媽臭訓(xùn)一頓。末了，還不忘端上一盤苦瓜菜。
辣：考試中遇到一道難題，想上半天無從下手。眼看時(shí)間快到，可越急越想不出，嘴里就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來了，無奈只好不管三七二十一。
以甜為話題作文5
生活中我們都有不同的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，這就像四個(gè)調(diào)味料，不停的變化著。
酸一一每當(dāng)我們那里集市的時(shí)候，鄰居都回去街上，每次回來都有很多的收獲，要么是美麗的裙子，要么是好吃的零食，我心里面非常羨慕她，可是再想想我自己，每次去集市，收獲都不多。此時(shí)，我心里面有一股不知名的酸氣涌上來心頭，這是酸。
甜一一每次當(dāng)我考了好分?jǐn)?shù)，媽媽都會給我燒好吃的。即使我考差了，媽媽也不會怪我，而是溫柔的鼓勵(lì)我，每當(dāng)媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，我心里有一股股的甜味，這是甜。
苦一一有一次，表弟來我家。我們來到了樓上，他先玩電腦，等玩的沒意思了，就到處的.跑，把樓上弄得亂七八糟的，地上都是垃圾，我實(shí)在看不下去了，就拿起掃帚，把家里打掃得干干凈凈得，誰知，表弟卻到我媽面前告我一狀，說是我弄臟的，是怕被我媽罵，才收拾了的。我真是委屈啊，這是苦。
辣一一家庭作業(yè)，我面對一道道數(shù)學(xué)難題，無從下手，所以就胡亂的寫下了一些答案。第二天上交后發(fā)回來，我看見我作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，“辣”的差點(diǎn)流下了眼淚。這是辣。生活中都會經(jīng)歷一些酸甜苦辣，所以不要因?yàn)橐恍┐煺鄱艞�，要相信希望在后面。四年�?鼎飛丹砂 雯雯
以甜為話題作文6
“坐下”！一句河?xùn)|獅吼使我兩腿一軟，癱坐在椅子上，“孝心！你有嗎？考試又失利了，怎么才考這些分？”老媽的話匣子又打開了，我的耳朵呀！受苦了�！盎胤糠词�！”我拖著沉重的步伐回到了房間。
這一切還要起源于上次月考，我的成績很不好，一下子下降了不少，在學(xué)校，老師詢問我，在家里，媽媽又讓我閉門思過，課誰又想過我的內(nèi)心是怎樣的嗎？苦不堪言呀！
星期六，也是“戰(zhàn)爭”爆發(fā)的前夕，我正在做自己喜歡的事，媽媽又說：“你的成績很好嗎？還不復(fù)習(xí)！”我嘟著嘴打開了語文書的第一頁…
星期日，引火線燒完了，隨即而來的就是爆炸，終于，爆炸了，仿佛里面不是炸藥，而是苦澀的果汁，苦得我想哭。
我永遠(yuǎn)記得，那一巴掌，火辣辣的打在我臉上，我與媽媽的大聲頂駁，這是我第一次與媽媽爭吵，也是媽媽第一次打我的臉。
恨意的淚珠從我臉頰劃過，很快我就被送上車，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，可不爭氣的淚珠依舊在不停地淌著，直到了學(xué)校。
回了家，一大串銀鈴般的鼓勵(lì)在我耳邊響起，此時(shí)恨意早已被飛鳥帶上了云霄。
其實(shí)，在人生中，有苦也有甜，如果不嘗一嘗一些苦，那怎么能行呢？苦的.滋味確實(shí)不好受，嘗了這次苦，我相信下次就會有甜的！
再說，甜的吃多了還會蛀牙呢？而且苦瓜很苦，卻是清肺去熱的良材，黃連也是苦的不能再苦，卻是藥材中的一份子，俗話說的好：“良藥苦口！”這一切，不都與苦有關(guān)嗎？
看了苦哦，要多嘗嘗苦的滋味！
以甜為話題作文7
在我們的校園里，每天都會發(fā)生許多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是，在我們班里，同學(xué)們都喜歡甜的事情，所以，在我們班里，甜的事情總是在發(fā)生。
在一個(gè)星期四的勞動課上，勞動老師讓我們做涼拌菜，我們就開始做起來。我們帶的材料可以說是最全的，光材料就擺滿了桌子。在我們的想象中，我們的涼菜是很美觀的——在南瓜內(nèi)放入黃瓜、西紅柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果，在用酸奶澆上圖案，美麗的南瓜蔬果就做好了。我們按照想象中的做著。忽然高唱有了個(gè)新主意，我們小組的人就亂了，有的想按照原來的.計(jì)劃去做，有的又要按照高唱的注意去做。最后還是高唱站出來，組織了大家，又按照高唱的方法去做，大家開始切水果，切黃瓜，往南瓜做的盅里擺。但是在切水果的時(shí)候，我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我們把酸奶提前到進(jìn)去了，還沒等往南瓜里放，水果就變成了白色。沒辦法，只好硬著頭皮往南瓜里放，放完了以后，發(fā)現(xiàn)——根本就不用再放酸奶了，因?yàn)橐呀?jīng)是酸奶水果了。在南瓜里，根本看不出來哪是水果，哪是醬，整個(gè)南瓜盅里幾乎都成了一團(tuán)漿糊，無法辨認(rèn)。我們小組的人無奈的看著南瓜里的醬，不知是誰拿的筷子先嘗了一口，贊嘆道：“你們別說，這一團(tuán)漿糊還真好吃�！蔽覀円布娂妵L了一口，我們吃了也贊嘆。最后，當(dāng)我們?nèi)ツ媒o老師吃的時(shí)候，老師們都贊嘆道：“天哪，這是甚么東西呀！”我們勸老師吃一塊，老師吃了以后，發(fā)出了跟我們一樣的贊嘆。在制作的整個(gè)過程里，我們幾乎沒有停了笑。
這是我們班里的一個(gè)“小甜食”其實(shí)，我們班里這樣的事多得很，只要我們細(xì)心觀察，細(xì)心體會，就會享受到享受不完的快樂！
以甜為話題作文8
伴隨著一聲響亮的啼哭，我光著腳丫來到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長大，期間，我品嘗了成長中的酸甜苦辣。
酸
每當(dāng)考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的說：“這樣，還數(shù)學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。
甜
“�。裤y獎(jiǎng)！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下。“哦！真疼！” 真的？是真的！我激動的`跳了起來!“耶！希望杯我得銀獎(jiǎng)了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長中我感受到了快樂。
苦
快開學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂部“牧羊之家”，我和他們一起來到雙獅口瀑布“探險(xiǎn)”。我們的團(tuán)隊(duì)有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。
在登瀑布前一切順利。誰知，在登頂?shù)穆飞蠀s發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的幾滴淚水，來到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續(xù)前進(jìn)。
沒成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著鮮血。我內(nèi)心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結(jié)了痂，走一步，痛一下�；貋淼穆�，兩個(gè)男領(lǐng)隊(duì)輪流背著我，走了好幾里地。
我痛，我感動。我想這就是成長的歷練，我體會到了苦。
辣
奧數(shù)課考試，我早早地寫完了試卷，并快速的檢查了幾遍，自認(rèn)為滿意后，便偷偷地看起了書桌堂里的課外書。老師很快看出了我的“小動作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒有批評我，而是悄悄地來到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！
在成長中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長的足跡，都見證著我走向未來！
以甜為話題作文9
成長中有酸甜苦辣。今天，我就給大家聊聊我甜與苦的故事吧。
開學(xué)了，我就被老師選上當(dāng)語文組長，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)出發(fā)，七點(diǎn)零五分到校。一到學(xué)校就開始給組員檢查作業(yè)，可是組員一放下書包就跑了，還說：“追到了我再給我檢查。”于是，我放下書包，費(fèi)了九牛二虎之力終于把組員追到了；但是，逮到一個(gè)，另一個(gè)組員又跑了……
下課了，班里的.其他同學(xué)出去玩了，而我還不能出去，我還要列好表格交給老師，才能出去。蔣老師布置背誦的任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)檢查一遍，檢查后打勾，直到把老師交待的事情做好才能出去，這時(shí)，又該上課了。這就是“苦”。
本以為我就是這樣一直熬下去，很苦很苦的“熬下去”，但在第八周的時(shí)候，老師把我的語文組長給辭掉了，換了別人，這個(gè)人是上個(gè)學(xué)期的組長，我高興地說：“我早就知道，我應(yīng)該本來可以脫身的嘛�！�
我高興壞了，這就是“甜”。
成長中的酸甜苦辣，你是不是也經(jīng)歷過呀？
以甜為話題作文10
淡淡的微笑，開心的大笑，構(gòu)成了校園里的甜。——題記
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝，我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無奈與惋惜中，記憶里涌起了校園的甜……淡淡的.微笑
我們的老師——惠子老師，素日有一特點(diǎn)，有了好文章，就讀給我們聽，這也成了我們上語文課的一大樂趣。
這天，惠子老師又找到了幾篇美文，興致勃勃地讀給我們聽。臺上的惠子老師讀的有聲有色，我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣，惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇，終于有點(diǎn)累了，拿起水杯喝了點(diǎn)水，問道：“怎么樣？還想聽嗎？”我正貪婪地吸收著這些文章精華，怎么肯就此中斷？全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦，大家俱說的吞吞吐吐，一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思，淡淡地微笑，說：“好！我繼續(xù)讀給你們聽！”說完，又聲情并茂地讀起來。我回想著老師淡淡的微笑，心里暖暖的、甜甜的。
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