以老師為話題的作文（精選4篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的以老師為話題的作文（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。
以老師為話題的作文1
我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因為她會教我們無盡的知識，她就是我們班的`班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧 不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
以老師為話題的作文2
老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學生參不透。
在您的'課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
以老師為話題的作文3
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——苗逢春老師。她看上去很嚴厲，但實際上她很和藹。
我記得有一回上語文課，我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了，并沒有把我的本扔掉，只是目光投向我，又沖我笑了一下。在心里我很感激老師！
還有一回上課的時侯，我和我同桌說悄悄話，老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老師講課這么累，我應該認真聽講，要不然回家里一道題也不會做。果然，練習冊上的題一道也不會，寫得字歪歪扭扭、亂七八糟。媽媽一檢查我錯了好幾道題，媽媽媽問我：“你上課聽講了嗎？”我結結巴巴地說：“聽…聽…了。”
三年級下學期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題，再讓我們把答案寫上。我看不清黑板，就胡寫亂添，其實心里是有種不好受的感覺。第二天，老師真的生氣了，把我批評了一頓，但是老師并沒有打我。還是耐心教育我：你是老師家的孩子，更應該好好學習，起個好帶頭作用，要不然長大了會沒有出路。我聽了，覺得特別慚愧，既對不起父母對我的付也，更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。
今天我坐在青少年活動中心的'教室里，想起老師對的好。我沒什么可送給老師的，只想深情地對老師說一聲：“老師，謝謝您！”
以老師為話題的作文4
記得三年級新學期開始，我們班調來了個新老師。她站在講臺上，大聲說：“同學們，在這個學期里，由我來當你們班的數(shù)學老師，我姓金，我有信心教好你們，你們有沒有信心學好呀？”“有”大家異口同聲地回答。
記得金老師剛開始教課時，給我們出了一道難題，看到全班沒一個敢舉手，我舉起又放下，當我抬起頭時，發(fā)現(xiàn)金老師正用親切的目光注視著我。目光中滿是鼓勵，像在告訴我：孫冰清，你能行！也不知道哪來的.勇氣，我站起來大聲地把答案說了出來，老師微笑著說：“答對了�！庇觅澰S的笑容帶領同學們鼓起掌：“孫冰清，你能站起來大聲回答并答對，請同學們給她熱烈的掌聲”。一陣響亮的掌聲中同學們都向我投來了羨慕的目光。
還有一次，在上課的時候我沒有認真聽講，在下面做小動作，被金老師看見了，她眉毛一挑，瞪大眼睛看著我，像在警告我：上課要認真，專心。后來我發(fā)覺了，我看到了金老師嚴厲的目光，趕緊重新聽起課來。從那一刻開始，我暗暗下定了決心：“老師，我不會令你失望的”。
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
謝謝你，金老師！在你一次次的鼓勵下，從那以后，我每次的數(shù)學成績總名列前茅。
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