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以老師為話題的作文(精選3篇)
相信大家都跟作文打過交道吧,特別是占有重要地位的話題作文,話題作文具有相關(guān)性的特點,即話題作文必須與話題相關(guān)。那么什么樣的話題作文才是好的呢?下面是小編整理的以老師為話題的作文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
以老師為話題的作文1
老師在我心中是一個指導(dǎo)員:指導(dǎo)著我們該走的路,指導(dǎo)著我們該學(xué)的知識,指導(dǎo)著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面,第一次談話,第一次上課,就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角,您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文,使學(xué)生參不透。
在您的課堂上,氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格,上課從不說笑。嚴(yán)肅的眼神讓學(xué)生喘不過氣來。當(dāng)時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美,但又很急噪的人。有一點差錯,就會很不耐煩,一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的.人。每次同學(xué)向您提的問題和意見,您都會虛心接納。而且越做越好,我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地,您終于與同學(xué)打成一片,有說有笑。您的課下課后,課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了,變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴(yán)不變,但課后的愛的種子也慢慢在滋長,也播給了同學(xué),讓每個同學(xué)都感受到老師對自己的關(guān)心。
有一句名言:老師像一支蠟燭,用自己的光照亮學(xué)生。
以老師為話題的作文2
同學(xué)們,你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎?沒錯,它們分別是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道現(xiàn)在快要過哪個節(jié)日嗎?對了。是教師節(jié)。說起老師,我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說的這位老師,可能是我們班的同學(xué)們都知道,為什么呢?因為她就是我們班的.班主任張老師。對張老師我是喜歡的時候真喜歡,討厭的時候也真討厭?傊褪怯謵塾峙。
記得在二年級的時侯,因為我說了句話,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,張老師說:“你下課來我辦公室一趟!蔽衣犃诉@句話,心想:完了,這會絕對完了,老師得說我,說完我之后找家長,找完家長然后回家,之后后果不堪設(shè)想!下課鈴打響了,也就證明我該去老師辦公室了,現(xiàn)在把我嚇得,手緊抓褲線,臉色蒼白,滿頭都是冷汗。心想:唉,都賴我自己。老師告訴我:“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會兒,張老師皺著眉頭瞪著我,嚇得我連頭都不敢抬,但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實。當(dāng)我慢慢地抬起頭時,張老師已經(jīng)面帶微笑地對我說:“沒關(guān)系,不用怕,我只想問你,如果你說話的時候,老師也在講課,那不是對老師不尊敬嗎?你說話也是對你不負(fù)責(zé)。你說對不對?”我點了點頭說:“嗯。”雖然說我只是表面點了點頭,但我心里卻已暖暖的了。
不管怎么樣,張老師對我的愛我永遠(yuǎn)忘不掉。反正張老師您在我的心目當(dāng)中是最美麗的!
以老師為話題的作文3
我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語文老師——苗逢春老師。她看上去很嚴(yán)厲,但實際上她很和藹。
我記得有一回上語文課,我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了,并沒有把我的本扔掉,只是目光投向我,又沖我笑了一下。在心里我很感激老師!
還有一回上課的時侯,我和我同桌說悄悄話,老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想:老師講課這么累,我應(yīng)該認(rèn)真聽講,要不然回家里一道題也不會做。果然,練習(xí)冊上的題一道也不會,寫得字歪歪扭扭、亂七八糟。媽媽一檢查我錯了好幾道題,媽媽媽問我:“你上課聽講了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“聽…聽…了。”
三年級下學(xué)期,語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題,再讓我們把答案寫上。我看不清黑板,就胡寫亂添,其實心里是有種不好受的感覺。第二天,老師真的生氣了,把我批評了一頓,但是老師并沒有打我。還是耐心教育我:你是老師家的.孩子,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),起個好帶頭作用,要不然長大了會沒有出路。我聽了,覺得特別慚愧,既對不起父母對我的付也,更對不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習(xí)慣,不再讓老師失望。
今天我坐在青少年活動中心的教室里,想起老師對的好。我沒什么可送給老師的,只想深情地對老師說一聲:“老師,謝謝您!”
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