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以探索為話題作文（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的以探索為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以探索為話題作文 篇1
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……
小時候，我看見小鳥在天空中自由的`飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來�？墒�，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
以探索為話題作文 篇2
利用暑假的時間，我閱讀了一本科普類的書籍——《探索科學百科》。這本書帶領(lǐng)我進入了一個奇妙的鳥類世界。
這本書介紹了各種各樣鳥類的各種形態(tài)：飛行、羽毛筑巢等。通過鮮明的圖片與文字，生動形象的體現(xiàn)了鳥類的各種樣子、動作。書中內(nèi)容引人入勝，讓我看了幾遍都不覺得厭煩，反而樂在其中。
這本書中我最喜歡的章節(jié)是鳥類的羽毛這一章節(jié)。這一章節(jié)中，鳥類美麗的羽毛被圖片很好的體現(xiàn)了出來：紅的、藍的、粉的、紫的、彩的……各種各樣，應有盡有，真的是五彩繽紛，十分美麗。我最喜歡其中一種鳥——維多利亞鳳冠鳩。這種世界上最大的鳩擁有呈花邊狀的羽毛，暗灰色的羽毛，十分優(yōu)雅美麗迷人。這種羽冠是用來吸引配偶的，不幸的是，這種羽冠也引來了獵手。還有一種鳥也十分的奇特美妙——天堂藍鳥，光聽名字就能夠想象到是多么美麗的鳥兒了。這些美麗的'鳥兒生活在地球上真是太好了！
讀了這本書后，我認識了十分多而美麗的鳥兒，但是，也領(lǐng)會到了一個嚴重的問題，有許多鳥兒因為自己的美麗外表而喪命。由于人類無限制的貪婪追捕，與很多美麗的鳥兒已經(jīng)絕種，那么多美麗的鳥兒就這樣消失，這是多么令人心痛呀！讓我們來保護鳥兒吧！不殺鳥吃鳥，多植樹造林，為保護鳥類多做貢獻吧！
讓我們攜起手來，共同保護鳥類！
以探索為話題作文 篇3
終于盼到了“十一”放長假，爸爸、媽媽這回總算有時間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了！
武漢科技館內(nèi)的展覽內(nèi)容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識展，觀看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，以及通信衛(wèi)星、東風Ⅱ型導彈、長征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個實驗裝置。每個實驗設備，都標著它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學實驗裝置，顯示出科學的奧妙無窮，真是又希奇、又有趣，我覺得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當我用手觸摸圓球時，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內(nèi)充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場的激發(fā)下，惰性氣體便會發(fā)出光來。由于高壓電場對大地的'電容基本是均勻的，當人體靠近時，改變了電容的分配，也就改變了電場的分布，于是發(fā)光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國科學院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學家“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”的科學精神和先進事跡深深感動，我一定要好好學習，將來也要向他們一樣……。
以探索為話題作文 篇4
世界上，人類探索了許多地方，比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進行了探索，都給人類帶來了方便，我想探索天空，覺得它有什么好處，能讓我們的生活更加簡便。
比如先研究它的云，里面應該有什么秘密，可以給人類研究一種，可以變成任何東西，也能變成任何顏色的玩具，這樣可以讓許多孩子們的童年更加有趣，讓他們的想象也會更加的豐富，長大以后也會研究更多的`東西來加強我們的祖國的歷史記錄，讓我們的祖國更加厲害。
我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水，可以在天空中更加有趣，因為，有許多小朋友小時候的愿望都一樣，就像電影中的超級英雄一樣，可以飛，直接飛到空中，可以拯救世界，這也是大部分小朋友的愿望，我也想完成這個藥水，可以給人們提供許多方便。
這還有一個東西，可以調(diào)制時間，把白天直接調(diào)到晚上，可以把晚上調(diào)到早上，怎么控制，有一個遙控器，這樣子就可以隨意調(diào)動。滿足自己的生活。有些人喜歡白天，有些人喜歡晚上，還可以調(diào)整中午，這個愿望希望日后能實現(xiàn)。
這就是我想實現(xiàn)的，希望他能實現(xiàn)。
以探索為話題作文 篇5
一縷奇特的宇宙光波引起了地球探索者的注意，馬上，一支強大的搜索隊伍整裝出發(fā)，其中就有我。
經(jīng)過二個月的大搜索，終于找到了宇宙光波的根源——距離地球三十萬光年的仙后座YF星球。
現(xiàn)在，我們正乘坐飛碟在宇宙中飛行。這種超光速飛碟是一個母碟，只完成運送工作，子碟才是完成工作的工具。現(xiàn)在一隊人馬正懷著激動又嚴肅的心情乘子碟準備著陸——馬上就可以認識外星朋友們了，可是等待我們的命運又是會么呢？走下飛碟（這里空氣含量達99%，故不用帶吸氧器具），又行了幾個小時，一個超現(xiàn)代化的'巨大的太空城展現(xiàn)在眼前，中央最大的房子上有一架機器——是它射出了宇宙光波！
我們飛奔入城，一架架飛行器在穿梭，大街上走著好多體態(tài)修長、全身粉紅的外星人“嘴”里說著很奇怪的話。我們趕緊戴上“宇宙通”耳機，聽見有“人”說：“看！外星人！”
“好奇怪的樣子！皮膚是黃的！”
我們說：“我們是來自距離你們?nèi)饽甑牡厍蛉�，為宇宙光波而來，也為了星際友好而來，沒想到……YF星人說：“這不是宇宙光波，而是我們YF星的聯(lián)系信號，我們用它尋找｀外星人＇，你們不懂才產(chǎn)生這樣的誤解。”
隨后，善良好客的外星人帶我們參觀了整個太空城。一天后，我們?nèi)w成員帶著YF星的所有資料，登上子碟，準備返回地球。
可是，母碟卻遭到外星的襲擊，不能工作了，子碟能源又嚴重缺乏，但仍被迫起飛，等待我們的又是什么樣的命運呢？且看下集！
以探索為話題作文 篇6
爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾５鲜磕針穲@玩了一天，其中最有趣的項目就是“古跡探索營”。
我們興致勃勃地走進古跡探索營，一看，天吶！這么多人，再抬頭一看，前方有一座小山峰，大概有四五層樓那么高。正當我排隊排得不耐煩的時候，工作人員給我們帶來了好消息，我們可以開始探索之旅了，我們趕緊穿上背帶防護服出發(fā)了。
第一關(guān)是過河，分成難、中、易等級。我選的'是中等難度，踩著稀疏的、窄窄的木板過了河。第二關(guān)是爬天梯，第三關(guān)是蕩秋千過峽谷，第四關(guān)是貼壁過瀑布。
前面有幾個朋友因為害怕，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不猶豫地沖了過去。前面幾步很簡單，后面漸漸難了。我被卡在一個潮濕光滑的地方，這時媽媽在我的身后安慰我說：“別怕，我撐著你�！甭牭竭@話，我放心了，放開膽子貼著峭壁穿過了瀑布。回頭一看，好懸啊，看得我驚心動魄。沖過了重重難關(guān)之后，終于回到了出發(fā)點。
你要是到迪斯尼樂園來玩，一定要到古跡探索營來體驗一番哦。
以探索為話題作文 篇7
我們的月球探索，是科學的探索，是以現(xiàn)實最高的科學技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學技術(shù)所高速的向前發(fā)展，可是從最根本的本質(zhì)來說，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學向前發(fā)展，而是人類社會性的向前發(fā)展的一種更新的開始。
明顯的科學探索月球，確實可以說是一種直接觀�？墒沁@樣不是全面的，科學只是社會的'某一小部分，是在社會經(jīng)濟發(fā)展起來了，而且發(fā)展到了一定的程度，才能開始地進行的月球探索。也只能這樣了，科學才能夠順利地進行所謂的月球探索。就是說沒有經(jīng)濟的后盾，科學是無法向前去的，只能如同童話故事那樣，日人著迷。而又是無法實現(xiàn)的幻想。
所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來說，應當要上到月球之上去，才能夠進行所謂的月球探索，其實這只是科學的問題。科學地探索月球之上的大自然，應當是這樣，可是作為科學探索月球大自然的經(jīng)濟后盾的我們，所謂我們的經(jīng)濟建設就不一定要到月球之上去，而是應當扎扎實實地在自己的工作崗位之上，所踏踏實實地工作，探索著我們的經(jīng)濟建設應當這樣才能結(jié)合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。
探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設地球之上的經(jīng)濟，要順利地進行月球大自然的探索，以及將來的月球之上的大自然征服，就是在于發(fā)展我們的人類社會的同時，大力發(fā)展著我們的社會生產(chǎn)力。也就是說我們的月球大自然的探索，其實也就是讓地球社會的生產(chǎn)力，向著月球的大自然征服而向前發(fā)展去。
開始，也許只是一種實驗，在一兩個月球表面的地區(qū)進行實驗，最后才能全面地發(fā)展。不過現(xiàn)在的我們處于探索的階段。為此應當是才我們的經(jīng)濟建設，以及經(jīng)濟建設的不當?shù)剞D(zhuǎn)型而向前發(fā)展著，也就是所我們的經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)型，應當向著人類探索月球的大道方向轉(zhuǎn)型而向前去。
以探索為話題作文 篇8
秋天，劉老師家的屋頂花園可美麗了，有紅通通的西紅柿掛滿枝架，五顏六色的菊花、玫瑰等……，最引人注目的是院子里的向日葵，它們長得又粗又壯、又高又直，一棵挨著一棵，每棵頭上都頂著一個大圓盤，邊上還鑲著黃色的花邊，有的花邊已經(jīng)謝了，它們都默默地低著頭，像是在鞠躬行禮，又像是怕羞不好意思似的，長得越大越不肯抬頭。
一天早上，劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了，劉老師心疼極了：“是誰偷了我的向日葵瓜子，我一定要抓住他，”然后，劉老師到處尋找小偷的線索，她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼，還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤上有一小顆新鮮的老鼠屎，劉老師想：“難道是可惡的老鼠干的？”
為了解開劉老師心中的.疑團，當天晚上，經(jīng)劉老師同意，我悄悄來到她家的屋頂花園，耐心地等著小偷的出現(xiàn)，時間一分一分地過去，不知過了多久，目標終于出現(xiàn)了，一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來，它東瞧瞧。西望望，似乎沒有看見我在一旁窺探它，于是它聳了聳鼻子，葵花籽的香味饞得它直流口水，然后便肆無忌憚地朝向日葵的花盤上竄去，這時我驚慌地大喊道：“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲，嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。
我終于知道是誰偷吃了葵花籽，真可惡！小朋友們你們知道了嗎?
以探索為話題作文 篇9
東方的魚肚白才泛出一點兒波瀾，想睡覺的我強睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開著窗，風吹起垂下的`頭發(fā)，等待著，早晨的又一節(jié)，朦朧課……
“上課。”聲音依舊是那么嚴厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差�？善婀值氖�，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。
跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個是把手放下的，整個課堂的氣氛活躍了起來。探索，學習，認識，所有人都興致高昂。充滿生機的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂正在蔓延，學習，永不放棄……
探索，學習之奧秘，是讓我學習的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學習之路上快樂成長。這堂數(shù)學課，讓我了許多！
以探索為話題作文 篇10
10月6日，我在精靈谷體驗了一次別開生面的叢林探索活動。
首先，在教練的幫助下，我們順利地穿上安全裝備出發(fā)了。在教練的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過了一座吊橋，又爬了一座小山，來到大滑梯，從大滑梯里滑了下去。接下來，真正的體驗開始了。
一開始就是驚險又刺激的`叢林飛越。有的小朋友都哭了，為什么呢？我走近一看，原來是把安全扣系在一根鋼絲繩上，雙手抓住安全繩，雙腳一蹬，就從這一頭飛到對面，真的是特別好玩。
接下來在安全繩的保護下，我們經(jīng)過一座又一座不同種類的吊橋，它們都是懸掛在兩棵樹之間的。
最后，是我最喜歡的項目——浮橋。它是有很多個塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走著，可教練太壞了，總是用水潑我們，害得我們分心了，差點掉下去，還好，我最終順利通關(guān)了。但還是有悲慘地掉下去的小朋友，衣服全濕了，便成了落湯雞。
我喜歡這樣的探險活動，它既鍛煉了我的體能，又增強了我的膽量，真是一舉兩得的好活動。
以探索為話題作文 篇11
前不久放學回家，剛放下書包，肚子咕咕叫。我讓爺爺幫我煮個雞蛋吃。爺爺盛了半壺水，輕輕放了一個雞蛋進去，雞蛋啪的一聲掉在鍋底。我很奇怪為什么雞蛋不浮在清水里，而是沉下去。我決定做一個實驗來找出真相。
開始，我找了個透明的杯子，裝了半杯水，輕輕放了個雞蛋進去。雞蛋毫不猶豫地沉入水底。我把雞蛋拿出來，撒了點鹽，用筷子攪拌了一下，又輕輕地放進了水里。雞蛋像石頭一樣掉到了底部。我不禁想：鹽是不是太少了？我要多嘗一些鹽。我加了幾湯匙鹽，拼命攪拌，攪起一個“小漩渦”，漩渦停了，我把雞蛋放進去，雞蛋終于“半”浮上來了。我加了很多鹽，攪拌均勻。目前杯子里的'水已經(jīng)變成了鹽水，是白色的。以前喝鹽汽水，現(xiàn)在少了一個“蒸汽”。味道會怎么樣？我把一根手指伸進鹽水里，抽出來嘗了嘗。耶！多咸��！我趕緊喝了一口白開水。我心想：我要的是鹽！我把一根蘭花手指，小心翼翼地把雞蛋放進水里，卻看到雞蛋“暴跳如雷”，“從水底跳下”，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我大叫：“哦！奏效了！蛋都飄了！”
為了揭開這個實驗的科學真相，我問了媽媽，媽媽一臉茫然，不知道。我又搜了一遍我心愛的《十萬個為什么》的五份，都是徒勞。找不到，問不出來，只能等到第二天問老師。第二天，我把我的困惑告訴了老師。老師笑著告訴我，雞蛋在水中的起伏取決于水的浮力。雞蛋有密度。只要水的浮力大于雞蛋的密度，雞蛋就能漂浮。而且加鹽可以增加水的密度，我突然意識到。
嗷！就是這樣！大自然是多么神奇，有多少奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
以探索為話題作文 篇12
上帝總是愛和人們開一些不大不小的玩笑，當你克服重重困難、躊躇滿志地準備擁抱勝利的時候，卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點。此刻倘能坦然面對，必定心懷一個信念——“下一個蘋果正等待著我！”
科學的探索之路充滿曲折與荊棘，探索的過程也就無比艱辛，唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷者，方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善，最終走向成功。愛迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料，曾經(jīng)做了無數(shù)次實驗，他用過普通的'金屬絲線，還用過其他許多材料，可結(jié)果都歸于失敗。有些人因此而嘲笑愛迪生，認為他做了這么多實驗，一點價值也沒有。而他卻坦然地笑笑說：“這些實驗的價值就在于告訴后人，這些材料都不適合做燈絲，可以使后人避免重復失敗，這離成功不是更近一步了嗎？”的確，生活中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功。
不僅科學的探索如此，其實做任何事情都是這樣。還記得1993年一個叫蒙特卡洛的地方嗎？還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎？還記得澳洲人喜極而泣，緊緊擁抱的情景嗎？還記得12億中國人當時的極度失望嗎？一個即將到手的蘋果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后，國人便刻骨銘心地記住了上面的每一個細節(jié)，我們不得不承受這失敗的打擊。但是，失敗沒能冷卻中國人的申奧熱情，挫折沒能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗，勇于探索，不屈不撓，正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國人在知道2000年奧運會主辦權(quán)的“蘋果”不屬于自己后，便移動梯子，目標指向2008年奧運會主辦權(quán)這只“蘋果”。我們臥薪嘗膽，完善自己，扛起“新北京、新奧運”的大旗，終于在2001年圓了申奧夢�；仡欁蛱�，在1993年的“世紀申奧”活動中，悉尼、北京還有那屬于全人類的奧林匹克，其實都是贏家！
失敗后的不斷反省，不斷探索，使我們摒棄了浮躁和對形式的過于專注，走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運會的主辦權(quán)，而且還使中華民族的自信心空前高漲，中華民族的凝聚力空前增強。
綜上所述，在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會遭遇挫折、失敗，但挫折有挫折的價值，失敗有失敗的意義，成功最終屬于不懈探索的人。我探索，故我成功！
以探索為話題作文 篇13
1月19日上午，媽媽帶著我和弟弟來到了池州齊山公園。干什么呢？原來是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。
我們到了齊山公園門口集合后，老師首先帶領(lǐng)我們做了一個熱身游戲——大風吹�；顒泳驮诳鞓返挠螒蛑欣_了序幕。
之后，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細、品種不一的樹木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹干，像蛇一樣纏繞生長的油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來，冬天的野外也很美麗呀！
我們來到了山上的翠微亭。老師開始給我們講解關(guān)于冬芽的知識，告訴我們什么是冬芽和冬芽的`分類。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細觀察了一會兒，然后問我們：這個冬芽為什么會長著毛絨絨的一層？我和同學們左思右想，也沒想出來。最后，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天里，芽苞也是會被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣�！甭犃死蠋煹脑�，我們大家都恍然大悟。
最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，認識了許多植物，學到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識。
今天真是收獲滿滿的一天！
以探索為話題作文 篇14
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽高高掛。天天在家做作業(yè)很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個小山上去探索大自然，感受一下大自然，開闊一下我們的視野。
我們整理好著裝，由爸爸帶隊一起來到了一個小山頭上，山上長滿了茂盛的樹木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來美麗動聽的鳥叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動起來，在猜想著今天在森林里會碰到什么樣的動物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的網(wǎng)，時刻準備著捕捉它的獵物。
我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續(xù)前行，發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個草眾中靜靜的呆著，我疑惑的.問：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說：“這種現(xiàn)象只有兩種答案，一是，它們是一對情侶關(guān)系；二是，它們是一對父子或母子。”我聽了覺得動物界太新奇了。
我們再次向前走發(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實是一對夫妻，它們在飛的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚它們。我拿起爸爸的手機錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來加入我們的探險隊吧！
以探索為話題作文 篇15
你知道為什么當汽車開始加速時，車里的人總是不由自主地向后傾斜嗎？我好奇地問父親，他說這是物體的慣性原理。什么是慣性？爸爸神秘地笑了：“做個實驗，你就會明白了？”
所以，首先，我找到了一個玻璃杯子、一個方形紙板、一個紙卷芯和一個煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中，并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里，輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當一切都準備好了，神秘的“慣性”面紗就會立即揭開。我得意洋洋地邀請我的父親，在電視上模仿劉謙，并大聲喊道：“是時候見證奇跡了！”我隨便拉了拉紙板，只聽到“啪”的一聲。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋掉到了地上，摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊�！斑@不可能，這不可能！”我跺腳時結(jié)結(jié)巴巴地說。我父親按住我的肩膀，
微笑地看著我說：“你剛才太不耐煩了。仔細閱讀實驗要求，然后再試幾次。你一定會成功的'�！蔽尹c點頭，按照實驗要求逐字逐句地讀了起來。哦，我找到了失敗的主要原因。原來紙板必須水平快速抽動。再次做好準備后，我用右手抓住紙板的一邊，調(diào)整手和手臂的高度，保持紙板水平。我心里暗暗念道：水平方向，快畫紙板。我深吸一口氣，屏住呼吸。
我不能眨眼睛，盯著小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進杯子，而紙芯滾到一邊�！拔页晒α�！耶！我成功了！奇跡真的發(fā)生了！”我太高興了，以至于我把父親拉來拉去。他笑著說，“實驗成功了。你理解慣性原理嗎？”“這個……”我突然覺得笑容僵住了。我父親讓我分別稱雞蛋和紙芯，他說：“一個物體保持其原始狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性，慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，所以它的慣性更大�！薄鞍。乙怖斫鉃槭裁串斊嚰铀贂r，兒童不像成人那樣向后傾斜。”我突然明白了。
它是如此有趣，原來如此復雜的科學真理可以立刻被理解，我想這是因為我已經(jīng)探索過它了！
以探索為話題作文 篇16
科學帶給我我們的是成功，有些人只知道它出現(xiàn)有什么用途，卻不知道科學家們?yōu)榱诉@些做了什么？這條路上，根本少不了發(fā)現(xiàn)與探索，自從看了《恐龍之謎》后，我才發(fā)現(xiàn)原來學習科學要有一雙探索的眼睛。
恐龍，也許在一些人眼睛里已成了學會，但在科學眼里，那是一道謎，是一個遠古奇迷�？铸埵撬信佬袆游镏畜w格最大的一類，在地球上統(tǒng)治了幾千萬年的時間，但不知什么原因，它們在6500萬年前很短的一段時間內(nèi)突然滅絕了，現(xiàn)在人們只能通過恐龍化石來研究恐龍。
現(xiàn)在，科學家們對于恐龍消失有了許多解釋，但給人們最權(quán)威的觀點是，恐龍滅絕和6500萬年前的.一顆大隕石是有關(guān)，著顆隕星墜落地球，引發(fā)大爆炸，恐龍因此而滅絕。人們通過試驗與觀察，對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種。其中，我通過錄象所知幾種原因：一氣候變遷說：二：物種斗爭說：三：大陸漂移說：四：地磁變化說：五：酸雨說等等。人們都知道鴨嘴獸與恐龍生活在同一時代，在此，我想說：“既然是隕石小行星撞擊地球產(chǎn)生大爆炸，為什么偏偏恐龍滅絕了，而有些動物與恐龍生活在同一時期的動物都存活了下來？”至今恐龍消失仍是一個為解之謎，但這些說知的假想都是科學家們發(fā)現(xiàn)與探索得出的。
人生的謎團很多，但是這需要我門不斷的探索，實踐，我相信不管是恐龍之迷還是其他的，記住要相信科學，總會解出來。
以探索為話題作文 篇17
初夏的夜空鋪開點點的繁星，月光無言地溶解在碧波中。習慣了這樣獨自的漫步，有時我卻想把植人我腦中的那些本不屬于我的記憶點點捻碎，讓它隨清晨的露珠一道化為無痕，但我知道這些記憶已如同一杯鮮奶中加人的糖一樣溶解在我的心中，成為我無法更改的一部分。
十年前人腦記憶移植獲得了成功，于是，記憶移植的應用便飛速鋪開來。避開了漫長的學習過程，學齡前的兒童就對愛因斯坦的相對論了如指掌，可以將一座博物館的書籍倒背如流，學歷在這個時代已不具有任何意義。
“也許這就叫做進步吧”，立于繁忙喧鬧的街頭，我常常這樣想。然而我的心里總擺脫不了那說不明的澀味。豐富的知識與生俱來，我們不存在任何思索，不需要什么追求，安閑地長大、工作、衰亡，就像珊瑚蟲一層層堆積自己的尸體。天真與幼稚不再存在，因為我們幾乎與人類所謂的“無知”絕緣。什么品質(zhì)，意志，一切都是渾然天成，這些，前人或許永遠也不敢想吧！我低頭沉思，凝望著指尖在鍵盤上留下的陰影。指尖仍舊在鍵盤上自動地劃拉著，我苦笑著望著計算機，其實，我們多么相似�。≥斎酥噶顖�(zhí)行指令，那冰冷的機械運動就如亙古不變的太陽，東升西落。于是，無人獨處時，有一種叫做“愁”的植物便在我心中瘋狂生長出來。
當我重新審視計算機時，卻看到了這樣一則驚人的消息：由于知識全民普及，全球各色人種普遍形成了接受現(xiàn)成、不愿自由探索的惰性。我們擁有數(shù)不清的學者，但我們?nèi)狈哂袆?chuàng)造性的天才，沒有經(jīng)過付出艱辛得到知識這一環(huán)節(jié)，使得全球高新科技處于停滯狀態(tài)。這樣下去，人類終究會被淘汰。
我默坐著，遠方的夕陽正無言地下沉著，是啊，不勞而獲的'物品終究是不完美的，大自然精心塑造四十六億年的大腦為何要去接受本不屬于自己的記憶呢？記憶應當由每一個人自由地去創(chuàng)造去定位，移植了記憶的人們，你們是否理解到了什么叫做作繭自縛，什么叫做畫地為牢，人類需要探索精神創(chuàng)造的奇跡，記憶的移植只應留在實驗室留在手術(shù)室。
我迅速給全球總電臺發(fā)稿，建議停止全民性記憶移植，讓下一代自行求知探索。在文章最后我說：“停下來自己去探索吧！這樣我們才有自我實現(xiàn)的價值感與耕耘收獲的滿足感，每一次花開花謝，日出日落我們才會充實。未來世紀真正需要的是自我創(chuàng)造與探索，我們呼喚著自我的探索。
以探索為話題作文 篇18
記得在六歲的時候。我在放學回家的路上，無意間發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動著他瘦小的身子。突然,什么東西掉了下來，把蚯蚓分成了兩半，過了一會，這“兩”條蚯蚓又在動了。這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個小家伙兒。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的想法后，告訴了我：“蚯蚓是一個怎么切也切不斷的動物哦！”
一大早，我就去小區(qū)里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“開始做實驗嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用小刀狠狠地切了一下。一種黃色的液體流了出來。我想：都流“血”了。1個小時后---呀！怎么不流“血”了?我仔細一瞧，傷口居然愈合了，還多了一條蚯蚓。只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個小時后：蚯蚓的兩個腦袋成了四個腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會再生嗎？媽媽笑著對我說：“看看，我說得沒錯吧！”我半信半疑。做了第二個小實驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了
后來，媽媽對我說：“蚯蚓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復再重復的.。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復的部分，就會變成一對“雙胞胎”！明白了吧！”我點了點頭。
這次的實驗使我學到了很多知識，受益匪淺吶！其實大自然有數(shù)不勝數(shù)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
以探索為話題作文 篇19
一個夏天的下午，下了一場好雨。我在社區(qū)里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個殼里。不仔細看，會以為是海螺！突然，我發(fā)現(xiàn)樹葉閃閃發(fā)光，看起來像水。但越想越不對：既然是水，那它從何而來？是從蝸牛身上下來的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！
于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動不動。雖然急得跺著腳想推開，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來。它瀟灑地環(huán)顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的香味，爬到了我設置的`“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細觀察它的一舉一動。最后發(fā)現(xiàn)蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣，閃著銀光。我趕緊把葉子拿來，一點不小心都不敢拿銀標和“水”比。那個銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開始懷疑了。
正在這時，我突然想起了我的《動物百科全書》，迫不及待地打開了書。一查，才恍然大悟！原來這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路，油自然流下來，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書本上的知識其實活生生的出現(xiàn)在我身邊。讓我感受到平時多注意觀察是多么的重要和有趣！
以探索為話題作文 篇20
在我的記憶中，有一件事讓我探索。這個東西的主人公就是我們平時不關(guān)心不重視的小螞蟻。這件事的經(jīng)過如下：
有一天，我正走回家。突然，我發(fā)現(xiàn)那里有一個黑暗的。于是，我?guī)е@種好奇走了過去。我走過去，發(fā)現(xiàn)是一只小螞蟻�？吹侥敲炊嘈∥浵伨奂谝黄�，心想：1為什么那么多螞蟻聚集在一起？螞蟻從高處掉下來會死嗎？螞蟻怕水嗎？這些問題自然而然的.從我心里浮現(xiàn)出來。我想找到一個完美的答案。
首先我走過去丟了一塊石頭。螞蟻一哄而散，散落的螞蟻下面有很多食物�，F(xiàn)在，我將找到我第一個問題的答案。結(jié)果就是；因為他們在保護食物。
然后，我想抓一只螞蟻，從高處掉下來。這只螞蟻真的很難抓！我用手指在它面前停下，它卻繞道跑來跑去。嘿！沒辦法。我做不到柔軟。我看到一只螞蟻像無頭蒼蠅一樣奔跑，靈機一動。開始的好時機！我成功了。我從高處慢慢放下螞蟻。嗯？居然沒死！我的第二個疑問又實現(xiàn)了。結(jié)果就是：從高處摔下來沒事！
其次，我找了點水扔向螞蟻，小螞蟻慌忙躲開。第三個問題有完美的答案。結(jié)果就是螞蟻怕水。
今天探索螞蟻，真的很有意思！因此，人們應該注意到處觀察和探索。
以探索為話題作文 篇21
現(xiàn)在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個魔術(shù)。
去年冬天，大約在這個時候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問，媽媽說：“我給你變個魔術(shù)�！彼龔倪吷夏贸鲆粡埣垼疽馕铱匆幌�，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發(fā)生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發(fā)生了什么。真的.是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書房，看到了學識淵博的“萬事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書。看到我進來，就問：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說了她剛才的表現(xiàn)，問他，為什么？他笑著說：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個很普遍的現(xiàn)象。別人給你的印象不深。你要學會自己去探索和發(fā)現(xiàn)�！比缓�，他走了出去，好像他們兩個已經(jīng)同意了。
我冷靜下來，用紙做了很多實驗，結(jié)果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結(jié)果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產(chǎn)生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產(chǎn)生。當它大到一定程度時，會像磁鐵一樣吸收周圍微小的物體，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時間內(nèi)粘在我身上的現(xiàn)象。而且我們普通的衣服也能產(chǎn)生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。
現(xiàn)在想起來，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。
以探索為話題作文 篇22
今天下午，天空陰沉沉的，籠罩著一層薄霧。但我心情卻格外好，因為我要自己動手做實驗了！
以前，我在電視上看過一個魔術(shù)——“污水變凈水”。但我一直不知道魔術(shù)師是利用何方“神器”使污水變凈水的？現(xiàn)在，我就要親手試一試，揭開謎底了！
首先，我弄了一杯和著些泥水的污水，接著按電視上的`步驟把一張潔白如雪的餐巾紙對折，“變”成一張又細又長的紙。然后我把紙豎著插在水里。頓時，水像著魔一樣向紙里“爬”去，我發(fā)現(xiàn)污水在一點點變清。水很快“爬”到了紙的最高端。此時，我以迅雷不及掩耳之勢抽出紙。這時，奇跡出現(xiàn)了，那杯污水竟變成了凈水！
后來，我上網(wǎng)查找。才知道在紙條吸水時，會吸進些泥土。在抽出紙條時，泥土會殘留在紙縫中。所以才使污水變成了凈水。
做小實驗真有趣！
以探索為話題作文 篇23
科學是什么，就是不停的發(fā)現(xiàn)，也就是不停的推翻前人說的話做的事，科學就是不相信，什么都不相信，科學也有錯的時候，一次實驗錯，可能就讓一個人一生的研究走向下坡路，也讓社會對某一事物有錯誤的認識，發(fā)現(xiàn)，這樣的一次發(fā)現(xiàn)，有可能讓幾千年的認識全部改變。
親愛的同學，你們聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的.時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢?
不倒翁使勁推它都不會倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低;另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。
啊!原來我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類，讓我們中國更加繁榮富強!也希望環(huán)境越來越好，更加美麗!
以探索為話題作文 篇24
最近，我學了一篇《我躺在波浪上》的課文。課文里說，人躺在死海海面上不會沉下去�；丶液螅彝话l(fā)奇想，如果雞蛋放在鹽水里，會不會浮起來呢？我決定探索一下。
說干就干，我翻箱倒柜地找出一個量杯，看它的高度正好合適做這個實驗，有時透明的，能看清實驗過程。嗯，就是它了。
我把量杯倒?jié)M水，又從冰箱里拿了個生雞蛋，現(xiàn)在準備做實驗了，我既興奮又擔心。馬上可以解開謎底了，但是實驗會不會成功呢？
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋從水面上慢慢沉了下去，沒有絲毫停頓，最后聽到很輕的“嗒”的一聲，雞蛋沉到了水底。這說明水本來就有福利，但是水本身的浮力，不能把雞蛋托浮起來。
這時，我想起來了死海的含鹽量是很高的，所以浮力強，我為什么不也在水里加一點鹽呢？這樣好增加水的浮力吧！于是我從調(diào)味盒里找來了鹽，又拿來了一把勺子，一雙筷子。用勺子舀一勺，用筷子攪拌一下，看看雞蛋的反應。一勺，兩勺……倒到第四勺時，雞蛋還是在水底紋絲不動。我拿起筷子，放進水里攪拌，鹽漸漸融化了。只見雞蛋隨著筷子的攪拌不停的打轉(zhuǎn)，看著像是要浮起來了。但是，隨著筷子攪拌的停止，雞蛋還是沒有浮起來。我有些泄氣了，心想：書中的.說法到底是不是真的呀？但是我的好奇心卻讓我耐心起來，繼續(xù)做。
我想也許是含鹽量不高，還沒有形成足夠大的浮力，我干脆多放點鹽吧！于是我又放了第五勺，第六勺。繼續(xù)攪拌著，心想：這一回，雞蛋會浮起來了吧！就在我邊想邊攪拌的時候，突然，雞蛋在濃鹽水里晃動了幾下，我的心也隨著他忐忑不安的跳動。終于，她仿佛領(lǐng)會到了我的心思一般，在我放第七勺鹽時，只見他晃晃悠悠的浮在了鹽水面上。
我歡呼雀躍，試驗終于成功了。原來隨著鹽水濃度的增加，鹽水對雞蛋的浮力也增加。當鹽水的浮力大于雞蛋的重量時，雞蛋就會漂浮在水面上。
親自動手實驗，打消自己的疑慮，是件快樂的事。親身的思考，自己去探索，這收獲比老師講得更深刻。就像錢學森說的：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。我明白了：所有科學家，數(shù)學家，有成就的人，都是做了無數(shù)次實驗才成功的。
以探索為話題作文 篇25
在一九零二年的老北京，有一家叫“豐泰”的照相館。老板是一個忠厚的北京男人，有一個刻薄吝嗇的妻子，和可愛伶俐的兒子福官。店里的掌機叫劉京倫，雖然窮，卻有一股不屈從于命運的心氣和傲氣。任老板對他很好，沒有因為劉京倫只是個伙計就看輕他，而將他當兄弟般看待。
但也只是這樣了。一個復一個的普通日子過去，像田間流過的小溪，散入不知名的地方。將來，任老板老了，就讓福官接手照相館，娶一個如意或不如意的妻子。劉京倫也會定一樁親事，他還會有一個孩子，而他的心氣和傲氣，也將隨著時間的流逝，帶著不甘與無奈消磨殆盡。但是在這個平常的陽光明媚的.下午，忽然來了一些人，又發(fā)生了一些事。于是所有人的命運都發(fā)生了一些偏差，最后脫離了預設的軌道，走上一條不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。
他們在歷史的洪流中哭和笑，他們是普通人也是時代的先驅(qū)者，他們曾為夢想孤身一人。
影片中，雷門·華萊士帶著歐洲的電影來到京城，卻被認為是“魔光鬼影”，是壞的，是敗壞祖宗的東西。而當劉京倫親眼目睹了電影之后，它向人們展現(xiàn)了大洋彼岸的生活，它為那些始終生活在自己的世界里的人們打開了一扇通向世界的窗。光影的魔力。
華萊士問劉京倫，你們中國人怎么那么喜歡哈腰鞠躬�。繉@個問題，小劉子以中國人特有的阿Q精神回答道：因為彎著腰，你看著人家的鞋子，你就知道了這人是富人還是窮人吶……
電影是存在的意義所在。馬克思說，人在和自然物的遭遇中領(lǐng)會到存在物的存在，而藝術(shù)是人在自己創(chuàng)造的世界中欣賞自身。這一刻，福光普照，黑暗中亮起來了，他們的存在散發(fā)著光芒。
夢想是在年輕時燃燒的東西，希望是那時映出火光的眼睛。當法國人華萊士被趕出那座琉碧鑾金的宮門時，我喜歡看人們第一次面對電影時的驚慌。他們尖叫著逃跑以為火車就要開過來，他們踉踉蹌蹌地躲閃以為人群正向他們走來，他們急切地揮舞抓撓以為簾子后面有隱藏的機密。年輕人好奇地打量它，熱切地研究它。這讓我覺得新的東西是如此的美好。它充滿了燦爛的希望，璀璨的夢想。
以探索為話題作文 篇26
夜深人靜，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
“好圓的月亮啊！我望著天空中那輪皎潔的明月不禁贊嘆起來。轉(zhuǎn)身一看，一則新聞吸引住了我：宇航員已經(jīng)成功地駕駛神舟飛船進行探月行動。
在我遐想的同時，宇航員早已興奮地抵達月球了。突然，在他眼前閃過一樣東西。“說不定這就是月球的奧秘，我一定要找到它！”宇航員驚奇地說。功夫不負有心人，經(jīng)過宇航員的仔細搜索，終于找到了結(jié)果�？蛇@結(jié)果卻大出宇航員的意料之外，這樣東西居然是一個如花似玉的大姑娘和一只機靈的小兔子。
看著眼前的人和兔子，宇航員心里暗暗猜測：這難道是傳說中的嫦娥和玉兔？可那畢竟是傳說呀，怎么可能真的存在呢？大姑娘一下子就才中了宇航員的心思，連忙解釋道：“你別猜了！我就是嫦娥，而它不用我說你也知道吧！”“可是……可是……”宇航員一直難以說出口�！捌鋵嵞遣⒉皇莻髡f，而是真真確確發(fā)生過的事情：想當初，我和后羿原本是一對生活甜蜜的夫妻。就因為當時我野心大，一口氣把丹丸給吃完了。玉皇大帝為了懲罰我，就罰我當月宮的守護神，永不得踏入人間一步�！辨隙鹪秸f越懊悔，“我現(xiàn)在是追悔莫及�。∫皇ё愠汕Ч藕薨。 庇詈絾T點點頭，問：“那我剛才看見的東西，就是你嘍！”“是的！古往今來，大家都不肯陪我這個作錯事情的`人玩。我只好與玉兔相伴，整天嬉戲�！辨隙鹫劻丝跉庹f。
“你好久都沒有回地球了，聽聽我來解釋給你聽。你不要誤會，并不是大家不愿意陪你玩，而是當時的科技并不發(fā)達，科學家們都無法發(fā)明飛上月球的飛船�！庇詈絾T自豪地接著說，“現(xiàn)在好了，我們都能乘上飛船來看你了！”嫦娥聽了宇航員的話，激動得一蹦三尺高，雙手一直拍著，嘴了還大喊著：“太好了！太好了！”還拉著玉兔的手轉(zhuǎn)圈呢！
時間一分一秒地過去了，宇航員也起航回地球了。在宇航員走后，嫦娥感嘆道：“世界的變化真大��！”
嫦娥不知道我們的祖國正在一天一天地壯大，終有一天，我們能突破現(xiàn)在的科技，探索宇宙的秘密。
“鈴……鈴……”該死的鬧鐘把我從美好的夢中攪醒，但我相信，終有一天，美夢會成真的！所以，從現(xiàn)在開始，我們要發(fā)奮圖強，努力學習，建設祖國的美好未來！
以探索為話題作文 篇27
宇宙無邊無際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認為不可思議的事物存在。比如目前科學證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學還沒證明罷了。
人只是生活在三維空間，愛因斯坦提出的四維空間都覺得不好理解，更別說理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個領(lǐng)域的事物，比如眼感受視領(lǐng)域，耳感受聽覺領(lǐng)域，難道如此大的宇宙，就只有這六個領(lǐng)域嗎？正如前面說的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。
猴子沒有見到人的時候，估計會認為它們是世界上最聰明的高等動物。人呢？面對無邊無際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒有比人更高級的生命體，人看不見的東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見的`就一定沒有思維嗎？誰能肯定？沒有誰規(guī)定生命體必須為人的視覺而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見嗎？還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的母親是氣，都是看不見的母親。所以人是由無形無像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生，是完全有可能的。
我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關(guān)的太久了，或許已經(jīng)習慣了籠子里的生活，或許怕一下走進大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無縹緲的東西，也愿不改變現(xiàn)狀。
其實，關(guān)于人生命最大的事情，無論是真是假，人人都應該親自去體會，去驗證的。否則人最終只會帶著空虛，帶著遺憾離開這個世界。
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