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以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文1
幾年前，有句話(huà)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這是在我的心臟板，那就是深深烙印“不拋棄，不放棄！”這是我的家，在觀看了電視連續(xù)劇“士兵突擊”也來(lái)了，本劇講述了連長(zhǎng)，許三多七連鋼和自己的戰(zhàn)友一起奮斗，一起成長(zhǎng)的故事，“不拋棄，不放棄！”他們將成為鋼七連的口號(hào)。
去年，我參加了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，基本功訓(xùn)練結(jié)束后，我們開(kāi)始分組對(duì)抗賽，我方每人找了一個(gè)人來(lái)盯防，鄒可明防的是人高馬大的.路小剛。開(kāi)場(chǎng)不久，鄒可明一不留神就讓路小剛突入籃下先下一場(chǎng)，我們都有點(diǎn)埋怨鄒可明，結(jié)果對(duì)方的路小剛有找到了空位，抓住了個(gè)機(jī)會(huì)，又進(jìn)了一球。這是比分是四比零。于是，我們就聚在一起商量對(duì)策。重新比賽前，我喊了一聲：“不拋棄，不放棄！”。我們開(kāi)始奮力防守，互相補(bǔ)位，拼命地?fù)尰@板球，積極跑位，組織進(jìn)攻，終于在大家的努力之下進(jìn)了一球。隨后，我們一鼓作氣連下三城。終于我們以八比四取得了勝利。
“不拋棄，不放棄！”其實(shí)生活中有很多意義，在個(gè)人努力和小組合作中都很有幫助，我不會(huì)忘記它。
以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文2
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做數(shù)學(xué)題去檢查”。一開(kāi)始我并不在乎，但后來(lái)我意識(shí)到這有多重要，我不能不做測(cè)試。
有一次媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，順便翻了翻以前的作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)上面大部分都是“好”的，只有少數(shù)是“優(yōu)秀”的�！皬堄⒓�，你的作業(yè)為什么‘好’？當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我心想：為什么我不能沒(méi)事，真的是因?yàn)槲覜](méi)有檢查出來(lái)。從那以后。我的家庭作業(yè)只有幾次“好”時(shí)間。但我仍然有一些抱怨我的母親，如果我的母親告訴我考試的重要性之前，我不會(huì)錯(cuò)，可以少罵。
還有一道數(shù)學(xué)試題，我不會(huì)寫(xiě)一道題，就先空一道，想寫(xiě)好后再檢查。但當(dāng)我玩的時(shí)候，我就在那里玩。因?yàn)橄抡n后，當(dāng)然，我把媽媽的'話(huà)拋在腦后。我在鉛筆盒里偶然發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著：“檢查你的數(shù)學(xué)作業(yè)�！边@讓我想起了檢查。第二天老師送出試卷，我的心像一只鹿在撞擊。��！只有90分啊，可惜在幸運(yùn)��！如果我沒(méi)有考試，我甚至不會(huì)得到90？
媽媽說(shuō)得對(duì)。記得檢查你的數(shù)學(xué)作業(yè)。如果不是媽媽這么說(shuō)，我就不是數(shù)學(xué)代表了。
哦！俗話(huà)說(shuō)：不聽(tīng)老人的話(huà)，吃虧在眼前，所以聽(tīng)母親的話(huà)，不能錯(cuò)！
以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文3
那年我上幼兒園，我的好朋友章般佞經(jīng)常去家里玩。每當(dāng)我去她家，她喜歡玩，我很喜歡她玩好聽(tīng)。所以，我想有一臺(tái)鋼琴，演奏一首好歌在同學(xué)面前。但我不知道，當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)打球，章般聹。
在和我媽媽討論之后我成了一個(gè)漂亮的如愿以?xún)敗?/p>
一年，兩年，三年過(guò)去了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)到的音樂(lè)越來(lái)越難了，老師不停地給我調(diào)教音樂(lè)，我不想彈練習(xí)曲，每天絞盡腦汁想，怎么不會(huì)彈鋼琴，或者刻意寫(xiě)作業(yè)到10點(diǎn)，或者在家玩，總之，可以少?gòu)椌毩?xí)曲。
不過(guò)，也有一流的，我改變了打球的感覺(jué)。上課了，我的腦海里似乎有一只小兔子，嘣嘣直跳。因?yàn)槲覜](méi)有練好練習(xí)曲，所以我哭了。然后老師認(rèn)真地問(wèn)：“托托你為什么哭？”我哭了，說(shuō)：�！袄蠋�，因?yàn)槲也幌矚g彈練習(xí)曲，所以我沒(méi)有練習(xí)彈”老師聽(tīng)了我的話(huà)：“老師并沒(méi)有在9歲的愛(ài)子炸彈練習(xí)曲，我的`第一次練習(xí)曲練好和實(shí)踐他們，我的心臟感到受寵若驚，“老師對(duì)我說(shuō)：”小子，你可以試試“
那個(gè)星期，通過(guò)我的精心練習(xí)，功夫得到了回報(bào)，我練習(xí)了練習(xí)曲，立刻，我就想吃甜蜜的蜂蜜。練習(xí)曲沒(méi)那么難。
老師對(duì)我說(shuō)“孩子，你可以試試”這句話(huà)，讓我學(xué)自行車(chē)，學(xué)跳繩。那句話(huà)，讓我難忘。
以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我聽(tīng)到了很多。有些讓我開(kāi)懷大笑，有些讓我傷心難過(guò)，但是，有一個(gè)詞我至今還記得！
五歲的時(shí)候，我在張老師的班上學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。起初，我有很大的信心，但經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我的手酸痛，因?yàn)檫^(guò)度努力的.寫(xiě)作。“我抱怨地對(duì)媽媽說(shuō)，”我不想再練習(xí)了，因?yàn)榫毩?xí)語(yǔ)言使我的手和手臂很難抬起來(lái)。母親親切地說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得很有道理，又開(kāi)始練習(xí)了。幾天后，我感到我的手骨骨脫落了。我的眼淚像斷線的珍珠一樣落下。我想：為什么我媽媽不那么了解我，她不愛(ài)我嗎？這時(shí)，就在我媽媽來(lái)的時(shí)候，她似乎看到了我的心思，摸著我的頭說(shuō)：“做什么都不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！”我知道媽媽在鼓勵(lì)我，為了不辜負(fù)媽媽?zhuān)矣珠_(kāi)始練習(xí)了。終于有一天，我的話(huà)被張老師貼到了黑板上，像一只小鳥(niǎo)從籠子里飛出來(lái)，像一只小鳥(niǎo)，撲到媽媽的懷里，和媽媽分享這快樂(lè)的心情��！
什么！媽媽?zhuān)愕脑?huà)讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
以難忘的一句話(huà)為話(huà)題的作文5
我媽媽常對(duì)我說(shuō)，“檢查一下你的數(shù)學(xué)題。”起初我沒(méi)有把它放在心上，但后來(lái)我意識(shí)到它的重要性。
一個(gè)媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，順便翻了翻以前的工作，我的母親發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的上面是“好”的，只有少數(shù)是“優(yōu)秀”。他喊道：“賈張英，為什么你的工作是‘好’，說(shuō)所做的工作，以檢查你如何為耳旁風(fēng)……”之后罵完我想：為什么我不能沒(méi)事，真的是因?yàn)闆](méi)有檢查……從那以后。我只工作了幾個(gè)“好”了。但我仍然有一些對(duì)母親的.埋怨，如果母親告訴我，早在我面前對(duì)檢查打錯(cuò)的電話(huà)，也可以少的重要性。
有一個(gè)數(shù)學(xué)考試，我有一個(gè)問(wèn)題不能寫(xiě)，只是留空白，想寫(xiě)好然后檢查。但是當(dāng)我完成的時(shí)候，我在那里玩。因?yàn)殡x下課還有一點(diǎn)時(shí)間，當(dāng)然，我忘了我媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。我在鉛筆盒里看到一張紙條，上面寫(xiě)著”檢查數(shù)學(xué)作業(yè)”。那時(shí)我記得檢查。第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，我的心就像一只鹿。��！這只是個(gè)90分的測(cè)試。塞翁失馬焉知非福！如果我不檢查后面，我連90分都得不到？
媽媽是對(duì)的。檢查你的數(shù)學(xué)作業(yè)。如果媽媽沒(méi)有，我現(xiàn)在就不會(huì)是數(shù)學(xué)代表了。
嘿！俗話(huà)說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，所以聽(tīng)我的母親，錯(cuò)不了！
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