【熱門】話題作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
“咱們作文中不會寫的字可以寫拼音”“老師……我拼音也不會寫。”這是在一年級的課上我跟學(xué)生的一句對話。這種情況并不僅僅發(fā)生在一個孩子身上。在教一二年級的語文過程中，發(fā)現(xiàn)很多孩子存在著拼音不會（如níu，孩子就往往會寫成níou）、音調(diào)不會標(biāo)，（如會把ɡuī常常會標(biāo)成ɡūi）……從這些情況不難發(fā)現(xiàn)一年級的孩子拼音基礎(chǔ)沒有打好，這也影響到二年級的語文學(xué)習(xí)，更有的在三年級時還有因為拼音學(xué)扎實而字詞錯誤的'。可見拼音教學(xué)是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。 很多孩子拼音基礎(chǔ)沒有打好，一方面跟這個階段孩子的特點有關(guān)。畢竟一二年級的孩子此時大都靠死記硬背，理解力稍微差一點，而此時如果僅僅是照本宣科來講解本來就比較枯燥的一堆抽象的拼音符號，孩子自然找我不好也運用不好。那么此時教研老師如何更好地探索出一種符合此時孩子特點，并能吸引孩子興趣的教學(xué)方法，就顯得尤為重要。 鑒于小低年級的孩子此時對于鮮明直觀、色彩鮮艷的圖畫有著較強的記憶力，所以通過圖畫教學(xué)拼音這是一種方法。 另外，此時孩子的對于朗朗上口、節(jié)奏性較強的兒歌比較喜歡，所以把拼音的相關(guān)知識點編成兒歌放入教學(xué)中，既能引起孩子的興趣，加強記憶，也能增強孩子的運用能力。所以我們在拼音的教學(xué)中可以運用兒歌這種方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把書包會拼成“shūdāo”。那么針對這一問題，老師就可以適時地編寫一兩句兒歌，比如“形狀像6bbb”“左邊耳朵ddd”，通過這種方法加深孩子的記憶，幫孩子區(qū)分易混淆的拼音。
話題作文 篇2
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹紅花，鳥語花香，江山如畫，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
………………
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來，更有一種溫馨的感覺。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
………………
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長。人走在荒路上，曉風(fēng)殘月，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過，留下了赤地千里�；穆返谋M頭，傳說是一片桃紅柳綠的`滿園春色，可惜，誰也沒有抵達(dá)那里。
………………
這是一條田間小路，沒有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開，春意盎然;狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對月呤詩，情趣盎然。
………………
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂!
話題作文 篇3
20xx年，圣誕節(jié)。櫥窗里的圣誕樹上掛滿了各種飾物，華燈閃爍，可我感覺少了一樣。
當(dāng)和煦的陽光照在飾物上，華燈閃爍，我意識到：今年的圣誕沒有雪。沒有了雪花做伴，沒有了銀色背景的襯托，樹是如此孤獨。它紋絲不動地挺立著。我知道，他在等待雪的到來。
這是報應(yīng)么？我輕問自己。明知道二氧化碳“有助”與暖冬的形成，我們還要心安理得地大量使用，之后自欺欺人的說：“我們沒有辦法！我們沒有其它途徑！”自作孽，不可活�。〈笞匀灰呀�(jīng)向我們發(fā)出了憤怒的警告，但是貪婪的人類卻置之不管。
游吟詩人曾向我說過，雪是大自然的眼淚。當(dāng)那漫長而又冷酷的冬季來臨時，大自然心疼人類禁受不住寒冷，就會潸然淚下。我說：“那我希望永遠(yuǎn)不要下雪�！比缃瘢笞匀徊辉倭鳒I，我們不值得再去庇護(hù)。
我們值得去庇護(hù)嗎？大量開采煤礦、開發(fā)石油、加大空調(diào)的使用、排放大量有害氣體——將近一半是二氧化碳。我們犯下的罪惡罄竹難書，可大自然一次又一次地原諒了我們。她只讓冬天升溫；只讓臺風(fēng)更多；只讓旱災(zāi)頻繁�？墒侨祟惥瓦B這一點點小小的懲罰都接受不了，更打著“征服大自然”的旗號，還想索取更多!
地球已經(jīng)沒有更多讓我們索取了，太古以來的積蓄，已被我們一點點揮霍得所剩無幾�！澳闶遣皇且驗檫@樣而放棄我們?”我想。
銀裝素裹的世界已被埋葬在記憶中，平日渴望出現(xiàn)的冬日暖陽突然發(fā)覺是那么可恨。圣誕節(jié)失去了雪，人們失去了庇護(hù)。當(dāng)美杜沙心愛的男子在他眼前一點點實話，天失去了對我們最后的希望。眼淚不再出現(xiàn)，她的手移向了毀滅的按鈕，準(zhǔn)備按下。
1997年的《京都議定書》還在嗎？10年過去了，一切似乎都沒有變，一切又都變了。人們行動起來，人們開始覺悟了。節(jié)約一點碳，溫度就少一點；節(jié)約一點資源，懲罰就少一點。這遲來的挽救，亡羊補牢，為時未晚。大家手抓著手，一點點擺脫對碳的倚賴。那些金錢與思想上的吝嗇鬼，請把你們的吝嗇放在節(jié)約上！那些抓緊一切時間玩耍的少年，請把你們的熱愛放在節(jié)約上！那些七嘴八舌的好事之徒，請把你們的關(guān)心放在節(jié)約上！
仍記得那個末日時鐘，總是徘徊于“9”與“12”之間的分針，它忠實地記錄了人們的所作所為。不知道人們現(xiàn)在的挽救，有否使分針后退？
20xx年的我們?nèi)栽谙奶�，無法預(yù)測出今年冬天的`樣子。我想，沒有人愿意永遠(yuǎn)的太陽在你頭上，一身素白的冬季仍在等待著出場的那一天。迎接我們的，將會是那記憶中的、披著白袍的冬天——只要我們開始減碳，節(jié)約資源。
這，也就是我們贖罪的方式。然后只有虔誠的祈禱，祈禱大自然的庇護(hù)再次降臨，祈禱“眼淚”的落下。樹還在等待……
話題作文 篇4
鄭恩慈
我是一個大大咧咧的男孩子。但是一出生就特別喜歡小孩子。那“口水娃”的模樣讓我愛不釋手。在“二胎”還沒開放前我就口口聲聲地說：“媽媽，給我生個小弟弟吧！那可是我的菜。”而老媽卻常被我逗得哭笑不得……
其實，如果小弟弟（小妹妹）問世了，我定會心花怒放。而媽媽的臉也一定會樂開了花兒。因為有了他的出現(xiàn)這個小家庭將變成大家庭。我便再也不用抵擋孤獨帶來的恐懼感。
吃飯、睡覺、游戲……都有了一個伴。不僅吃的香，睡的.好，玩的也快樂，何樂不為呢？
再說二胎我的愛，還有一個更重要的原因。
“你……你……你，就是你，沒有弟弟的一個渣渣，小心被我倆干掉�！�
“就是，就是�！�
在校園我被欺負(fù)了，不僅因為他有弟弟幫忙，還仗著人多勢眾，便勇不可擋。而我卻只孤身一人，哪有兩個人力量強。那時我可真想找個幫手。如果有弟弟就有了一個神一樣的隊友，愿意為你做任何事。
心動不如行動，現(xiàn)在二胎開放了，媽媽，快行動吧！可媽媽竟說：“我老了�！蔽矣质艿搅艘粋�沉重的打擊。
唉！無奈，無奈！二胎，我心愛的菜，想說愛你不容易……
話題作文 篇5
星期天早上，爸爸神秘地告訴我和媽媽：“下午帶你們?nèi)ヒ粋�美麗的地方！”
吃過午飯，我們便興致勃勃地出發(fā)了。一路上，我不停第問：“那個地方究竟美在哪里？”爸爸總是笑著說：“不急 ，到了那里，你所有的疑惑都會迎刃而解的！”
二十多分鐘后，爸爸來到了目的地。下了車，一眼望去，眼前全是一大片金黃的花海！我和媽媽不由地齊聲贊嘆：“呀，好美！”
我們歡快地奔到油菜花地旁。只見那一大片一大片的.碧綠桿子上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎風(fēng)初綻，歡快的搖曳著。油菜花的香味別具一格，捧起一朵，淡淡的香味撲鼻而來，讓人情不自禁把鼻子再向前湊上。
油菜花芳香四溢，不時引來一群群蜜蜂王子和蝴蝶公主，我不禁開始捕捉它們。它們飛來飛去，最終消失在花叢中，我不由的想起楊萬里的詩：籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
我一邊觀賞美麗的風(fēng)景一邊聽爸爸講解一些油菜花的知識。比如：油菜花凋謝后會長出果實，果實成熟后煉制出的油可供人們食用。
我愛油菜花，不僅因為它香氣迷人，更因為油菜花凋謝后能結(jié)出一串串豐碩的果實，把自己的全部無私奉獻(xiàn)！
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