實(shí)用的話題作文集錦十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的話題作文10篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
一開學(xué)，聽說我們這學(xué)期體育課要學(xué)溜冰，我可激動了�？匆娫S多哥哥姐姐們輕松自如地滑來滑去，我特別羨慕，夢想著自己也有這樣一天。
終于盼到體育課了，我迫不及待地穿上溜冰鞋。“啊，這鞋可真重!”我感覺兩條腿好像綁了兩塊大石頭。我勉強(qiáng)站起來，想自己走走試試�？蓜傋吡艘徊�，另一只腳就不由自主地向前滑去，我跌了個仰面朝天。我想爬起來，可還沒站穩(wěn)，又向前跌了一跤。我覺得渾身疼痛，坐在地上生悶氣，心想：不玩了，怎么這么難啊!這時，金老師走到我面前笑瞇瞇地說：“你是第一次溜冰吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳凶訚h要勇敢啊!不要太心急，要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)。做事要持之以恒，不能半途而廢!”
聽著老師親切的話語，看著同學(xué)們一個個人仰馬翻還在堅(jiān)持練習(xí)，想到我最崇拜的劉翔大哥哥，我遇到這點(diǎn)小困難就退卻嗎？不，我能行。
我慢慢地從地上站起來，牢記金老師說的技巧：身體向前傾，兩腿成八字形，人的'重心向前移。我邁出一小步，又一小步，雖然我又跌倒了，可我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，繼續(xù)練習(xí)。漸漸地我邁出的步子越來越大，越來越輕松。
現(xiàn)在我最喜歡的運(yùn)動就是溜冰，因?yàn)槲铱梢蕴痤^來，微笑著向前滑去……
話題作文 篇2
你可曾見過逆流而上的魚，他們鮮活，他們跳躍，他們享受其中的快樂。順流而下或許更加安逸舒適，可是為何他們不選擇呢？
你可知道凋零的黃葉，只有死去的東西，才會隨波逐流，才會順?biāo)�，享受這種安逸和舒適。
你需要一種襟度，去善待順境，挑戰(zhàn)逆境。
或許你有優(yōu)越的條件有安排妥當(dāng)?shù)牡缆�，有一馬平川的前景，能讓你順境而行。這樣，固然可喜，但這時候更需自我加壓。優(yōu)越的條件，能減少很多妨礙人成才的因素。但若不充分利用，而陶醉其間，可能會樂極生悲！古時，劉禪擁有祖輩留下的豐厚基業(yè)，擁有諸葛亮這樣鞠躬盡瘁的`忠誠良將，可他就是扶不起的劉阿斗，樂不思蜀的例子就擺在眼前。順境易成才，也容易造就蠢才。
呱呱墜地來到這世界，我們便無法改變自己的出身。但富貴或貧窮都只是暫時的，只為你提供一個或好或壞的教育環(huán)境，未來的一切還是要靠你自己用雙手去創(chuàng)造。你要榮辱不驚，生于憂患，死于安樂。
逆風(fēng)而上才能行得更遠(yuǎn)。因?yàn)榛钪�，你總會�?jīng)歷煩惱，經(jīng)歷逆境。在汪洋大海中，水汽氤氳的彼岸就在前方，可是你發(fā)現(xiàn)不管自己怎么劃行，就是停滯不前。別害怕，你只是剛好身處于漩渦中，苦難與慘淡終會度過。
你需要一種襟度，去坦然面對。
沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，沒有不會暗的光。人的一生也是這樣，總不可能一帆風(fēng)順，但不要緊，真的勇士是敢于直面慘淡的人生。
不管逆境如何撕咬你的意志，吞噬你的精神，別丟了你的襟度！對著那些困難大聲的喊出：來吧！盡管他們像利劍，倘若只一劍你就再無法振作起來，那么一切就結(jié)束了。你要學(xué)會去躲避，去堅(jiān)持，去忍耐。當(dāng)你拖著傷痕累累的身子到達(dá)最高點(diǎn)的時候，抹去臉上的血污，你會發(fā)現(xiàn)，之前的受過的傷早已是過去式，它終究會結(jié)痂，脫落。沒有不會淡的疤，沒有不會好的傷。一切傷痛都會過去，留下的是你拼搏執(zhí)著下的成就。1982年18歲的馬云第一次高考失敗下學(xué)謀生，先后當(dāng)作秘書、做過搬運(yùn)工，人生的道路雖然漫長，但關(guān)鍵處卻往往只有幾步，遂下定決心，一定要考上大學(xué)。在20世紀(jì)末的年代里，互聯(lián)網(wǎng)還不普及，他涉足“中國黃頁”屢屢遭人稱騙子，最終失敗。但互聯(lián)網(wǎng)像一個無窮的寶藏，等待人們前去發(fā)掘，就像阿里巴巴用咒語打開的那個山洞，最終在20xx年公司上市。
現(xiàn)在的他還是用一種超然的襟度，去面對這份成就。
所謂逆境，孟子說過“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！�
在逆境中摸索，要記得心中有光，那就無懼黑夜。
話題作文 篇3
給我一束陽光，我能感受到所有春天；給我一縷花香，我能嗅到整個世界的芬芳；給我一滴水，我能看到你心中全部的海洋。
——題記
文明·家鄉(xiāng)
輕輕打開地圖冊，那位居中國中部，不大不小的好地方，就是我們可愛的家鄉(xiāng)——湖北。湖北是一個有著深厚的文明積淀，良好的生態(tài)資源，得天獨(dú)厚的綜合優(yōu)勢，如火如柴的發(fā)展態(tài)勢的地方。
我們湖北省正在響吁號召“堅(jiān)持先進(jìn)文明化引領(lǐng)，努力建設(shè)文明湖北�！苯ㄔO(shè)文明湖北理念思想的確立，預(yù)示著湖北的文明建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史階段。但是，家鄉(xiāng)的.發(fā)展也是需要我們的共同努力，而家鄉(xiāng)的發(fā)展，最大的關(guān)鍵就是：文明。細(xì)節(jié)之處見文明，文明重與細(xì)節(jié)處。
文明·學(xué)生
當(dāng)你在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候，當(dāng)你坐在沙發(fā)上看電視的時候，你有曾想過，一個年僅九歲的孩子，背負(fù)著家庭的重任，正在給爺爺奶奶倒痰盂，擦澡，擦藥……她就是：徐夢婷。
徐夢婷在六歲的那一年，成為了失去雙親的“小草”，在八歲的時候，就要承擔(dān)起照顧兩位無法下床的老人的重?fù)?dān)，并且學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。
湖北，一個個感人肺腑的故事出現(xiàn)，一個個自強(qiáng)不息的人員現(xiàn)身，讓我們共同為文明湖北而努力吧！
文明·感恩
有一種愛永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，那是父母的愛，父母對我們的恩情。從我們出生的那一刻起，父母就陪在你身邊，給予你默默的支持�？蓱z天下父母心，父母的愛是生命中最真摯，最難以割舍的感情。讓我們靜下心來想一想，我們對父母的孝心，不就是日常生活中的小事完成的嗎？
讓我們從現(xiàn)在做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，孝順為我們辛勞已久的父母吧！
文明·環(huán)境
我們所生活的地方，它的名字叫作：地球。它，是一個美麗的藍(lán)色星球；它，是我們慈愛的母親。我們的母親給予了我們很多很多：陽光，空氣……給予了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚氖挛铩?/p>
但是，現(xiàn)在我們的地球母親已經(jīng)承受不住了：水土流失，草原沙化，洪水泛濫，水體污染……而這一切，又是誰造成的呢？是地球母親的孩子們，我們，人類呀！是由于我們不愛護(hù)環(huán)境，不珍惜資源，而造成這一切的呀！
讓我們從先在做起，為了我們自己，為了我們的子孫后代，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源吧！請記住一個詩人的忠告：“保護(hù)地球母親吧，否則人類最后的表情便是哭泣。”
結(jié)尾
文明，仿佛一首歌，一首向真向善向美的歌曲。它有著這個世界上最動人的聲音，雋永迷人。讓我們一起乘著歌聲的翅膀，沐浴在文明的和煦春風(fēng)，健康成長，讓文明在心中萌芽，讓文明之花永放光華！
話題作文 篇4
太陽落了，有再東升的時候；小河凍了，有再奔流的時候；夢兒醒了，有再繼續(xù)的時候。可是，聰明的，請回答我 ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過隙。
五年了，我也不知道自己度過了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個日子已從手中悄然無聲地滑過；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風(fēng)雨中，沒有任何動靜，沒有種種聲音。
中學(xué)時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學(xué)階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.
可是,陽光的溫度是會變的啊,于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲,只得茫然地度過又一段時光.于是——上學(xué)的時候,時間從輕快的.腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學(xué)的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數(shù)個明天。
正當(dāng)我進(jìn)行“南柯一夢”時,他就從我身上跨過.又當(dāng)我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我后悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.這流水般的日子里,六年光陰仿佛彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過什么有意義的事情?大概只有重蹈覆轍罷了,只有空虛地來回于學(xué)校到家的路程罷了.一千八百多日子一晃而過,多少有些惋惜.過去的日子如細(xì)雨,融進(jìn)了大地;如錢紙,化為灰燼.我要好好學(xué)習(xí),不要讓著這時光白浪費(fèi)了!聰明的你,請回答我,日子怎么就一去再復(fù)返了呢
話題作文 篇5
時針走過那遙遠(yuǎn)的路，亦是圓;水滴中承載的光陰，亦是圓;宇宙間每一個相隔甚遠(yuǎn)卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠(yuǎn)又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實(shí)則是開始，這不僅是對他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。
圓，未必是短暫完整的.應(yīng)該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長的，每一圈都會是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應(yīng)該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨(dú)凄冷的應(yīng)該是有計(jì)劃的群體。時、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會相互遺忘，因?yàn)闀r間不會倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標(biāo)去不停歇地去奔波，我們不也應(yīng)該如此嗎?
故事需要圓，謊言需要圓，時間需要圓，幸福需要圓……
世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……
話題作文 篇6
當(dāng)我們迷失自我的時候，唯有站在高處，才能認(rèn)清一切。
我對于棋類的喜愛，很多人都知道。那些天在寢室殺了個遍，接著又在全班“稱王”，頓時我就有種獨(dú)孤求敗的感覺。那年，我作為班上的代表參加全校的比賽與被稱為“棋王“的二班選手過招。一上來我就使出渾身解數(shù)，猛殺猛打，可是結(jié)果卻一敗涂地連輸三局。事后，我仔細(xì)分析他的布局，尋找失敗的原因，可不論怎么努力，都找不出失敗的真正原因，因?yàn)榘凑战叹毥痰�，自己一步也沒有走錯啊。當(dāng)教練聽到我的述說，問道：“你當(dāng)時是不是很想贏？”“當(dāng)然是啊”我果斷的說。他點(diǎn)點(diǎn)頭，對我笑笑說：“這就是你失敗的原因�！蔽冶牬笱劬σ荒樏曰�。教練接著說：“圍棋雖然是一種博弈可是真正的功夫不在棋內(nèi)而在棋外，真正的會下棋的人是不會計(jì)較利益得失的.，是輸贏迷惑了你的眼睛，讓你猛殺猛打看不到遠(yuǎn)處的棋眼。這就是你失敗的原因，要記住，站在棋局中央只會迷失你自己，唯有站在高處往下看時，才會認(rèn)清一切！”事后，我把自己關(guān)在屋子里仔細(xì)摸索，才終于悟出：淡泊名利，才能出奇制勝！
一年后，我再次迎戰(zhàn)“棋王”。這次，我不再像上次那樣步步緊逼，急于進(jìn)攻。而是拋開雜念，舉重若輕，下好每一個旗子。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，我最終以半個棋子取勝，打破了他不可戰(zhàn)勝的神話。面對攝像機(jī)，我能感受到場外的同學(xué)對我的陣陣歡呼……
棋局是這樣，人生亦是這樣。俗話說當(dāng)局者迷旁觀者清，我們唯有站在旁觀者的角度來看待自己才能看清一切，也就是說，有時候利益能迷惑你的雙眼，把你帶入一個迷宮之中進(jìn)退兩難，而我們這個時候也確實(shí)需要借用旁觀者的眼睛，從高處往下看時，才能觀察到迷宮的布局，才會恍然大悟，因而我們才能走出去。若是一個真正懂得生活的人，則會先在高處看清了一切，再去走下面的路，因?yàn)樗麄兊男闹性缇陀辛藢ξ磥�，對遠(yuǎn)方的構(gòu)想，他們不會被利益迷惑雙眼，也就不會走很多彎路。所以，我們需要會做一個懂得生活的人。
人都是有欲望的，只有克服自己的欲望，才能看得遠(yuǎn)；只有看得遠(yuǎn)，才會懂得生活，才能贏得未來。如果急功近利、利欲熏心，那么，你將做生活的失敗者。
唯有站在高處，才能認(rèn)清一切。
話題作文 篇7
3月24日,上午第二節(jié)課,一年級五班的唐婧老師給孩子們帶來了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課——“巧拼七巧板”。
這節(jié)課主要以孩子們生活中常見的玩具“七巧板”為基奠，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和動手操作能力。開課前,唐老師對七巧板的發(fā)明者、歷史起源、用途在做了介紹，充滿趣味，孩子們個個都睜大了眼睛，聽得十分認(rèn)真，有的孩子還能從“數(shù)學(xué)的眼光”來介紹七巧板。終于迎來動手操作的環(huán)節(jié)了，孩子們認(rèn)真思索，將兩個三角形和一個正方形通過“翻”“轉(zhuǎn)”“移”的方式拼成了：長方形、正方形、梯形、以及平行四邊形。緊接著，唐老師還帶來了孩子們上學(xué)期利用七巧板拼成的`創(chuàng)意作品,最后一個環(huán)節(jié)：“請展開你的想象，設(shè)計(jì)出一幅優(yōu)秀的作品，并且給它取一個有趣的名字�！甭牭竭@個要求，小朋友們很開心，迫不及待的拿出手中的七巧板，認(rèn)真專注的投入到創(chuàng)作中，有的孩子拼出了烏龜、有的拼出了小鳥、還有的拼出了漁夫垂釣……欣賞了那么多優(yōu)秀的作品，在座聽課的老師都贊不絕口
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，唐老師為孩子們帶來的這節(jié)數(shù)學(xué)課，不僅讓孩子們“玩得開心”,還在動手操作的過程中學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，相信孩子們通過這節(jié)課對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)又充滿了幾分熱情。
話題作文 篇8
窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正"咿咿呀呀"地叫著媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
回想過去，歡樂總與我相伴。節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線。學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。
但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當(dāng)我考試失敗時，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時，當(dāng)我。。。。。。，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天。當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我長大了，我學(xué)會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的.就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。
成長的過程中，如何取得成功似乎是每個人都很關(guān)心的問題。然而在《讓企業(yè)成功 讓自己成長》中讓我看到了兩者之間的另一個層面！撇開其它暫且不說，單就"成功"與"成長"這兩個詞我們先來品位一番。
成長是一個尋找自己的過程，讓自己的心靈有一個空間去向某一個目標(biāo)伸展的過程。成功在人生當(dāng)中可能只是曇花一現(xiàn)，但是成長是一個持續(xù)的過程，成功很大程度上依靠外在和別人對你的評價，但成長卻是內(nèi)在的，你可以真實(shí)地感受內(nèi)心的愉悅，一旦成功，你可能會擔(dān)心失去，但如果你成長了，沒有任何人可以剝奪。有時失去成功的速度比退潮還快，但是緩慢的成長卻可以讓你充滿自信。如果我們這個社會能夠把人生成長的過程作為一種成功的標(biāo)志，那么我們每一個人都可以是成功者。
話題作文 篇9
為中國奪得奧運(yùn)首金的是陳燮霞，比賽結(jié)束后，她說：“我不覺得有什么壓力，雖然是主場作戰(zhàn)，但我感到這么多觀眾來都是給我打氣的，我能從他們的加油聲中獲取更大的力量，為什么要當(dāng)作壓力呢？很感謝觀眾對我的支持，他們讓我在比賽中更有信心，所以我一定要用金牌來回報他們�！睂�(shí)際上，賽前陳燮霞并不被看好，在48公斤這個級別確定出征人選時，一度出現(xiàn)很大的爭議，幸運(yùn)的是最終的人選是陳燮霞。
一個實(shí)力超群的上屆冠軍因?yàn)閴毫Χナ捉�，一個體壇新秀因?yàn)闆]有壓力而奪得首金，無可否認(rèn)她們都是有實(shí)力的，但壓力的有無造成了她們不同的結(jié)局�？梢�，壓力太大，有實(shí)力也會失敗，壓力有時候會抵消實(shí)力，實(shí)力不是成功的唯一條件。
是不是壓力就是實(shí)力的敵人？不是的，從另一個方面來看，壓力還是實(shí)力的母親。陳燮霞奪金并破世界紀(jì)錄的實(shí)力從何而來？從她平時艱辛的訓(xùn)練而來，她為什么能夠刻苦訓(xùn)練，還不是因?yàn)橛袎毫�。陳燮霞取得首金后，我們才知道她九年只回過三次家，這需要多大的毅力呀。
壓力創(chuàng)造實(shí)力，壓力過大又影響實(shí)力的發(fā)揮，這就牽涉到度的問題。適當(dāng)?shù)?壓力是必要的，適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷烁优Φ貖^斗。
其實(shí)，生活中，我們每個人都面臨壓力，只不過壓力的來源不同，壓力的大小不同罷了。我們要象優(yōu)秀的運(yùn)動員那樣，把壓力化為自己的實(shí)力，為成功做好準(zhǔn)備。
話題作文 篇10
“學(xué)習(xí)是為了你自己！”我聽過許多人說這句話。這句話用意是想我們好好學(xué)，沒什么問題。但是，我想說：學(xué)習(xí)不止為了自己。首先，我們學(xué)習(xí)的目的多數(shù)是為了以后能在社會上立足、能解決溫飽問題，而進(jìn)一步呢，則希望能有自己的時間，能有選擇的權(quán)力。從此看，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是為了自己，但換個角度，我們學(xué)習(xí)已然成為一種責(zé)任。
我們每天在國家政策的保護(hù)下成長，享受著許多。可以說，你可以不為自己負(fù)責(zé)，但不可以不回報為你付出過的人。我們中的許多人以后不會成為科研人員，奮戰(zhàn)在科研前線。但國家的事跟我們百姓沒關(guān)系，這已是很多人認(rèn)為理所當(dāng)然的'事，真的是對的嗎？
這就像一個軍隊(duì)，雖然軍隊(duì)是由軍人組成，但軍隊(duì)的背后是同樣辛勤勞動、提供糧食的百姓。平民百姓沒那么大能力，也就沒那么大責(zé)任，但不大卻也不意味沒有。消費(fèi)、投資、出口，都是與百姓有關(guān)的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力。而對于現(xiàn)在的我們而言，學(xué)習(xí)就是唯一的責(zé)任、使命。我認(rèn)為家長一味地告訴我們，你是在為自己讀書，反而是在幫我們推卸責(zé)任，反而使我們擁有了不去學(xué)的理由。
然后，我還想說：學(xué)習(xí)不止是為了學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的，大量的作業(yè)限制了青少年的發(fā)展，可是為什么別人也是應(yīng)作文試教育卻可以取得成功，而你不可以？別總把自己的未來交在別人手里，別人沒有必要為你負(fù)責(zé)。
而且，不看缺點(diǎn)，說說應(yīng)試教育的優(yōu)點(diǎn)，曾經(jīng)看過一篇相關(guān)文章，文章里提到——中國學(xué)生有了從千軍萬馬中脫穎而出的能力。再者，在當(dāng)下教育中，我們的能力是有所提高的。比如學(xué)數(shù)學(xué)鍛煉了思維能力，又比如語文鍛煉了我們的表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)，不止是為了學(xué)習(xí)，更是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這一能力，并把它運(yùn)用到其它地方。
再如一本書中所說，我們學(xué)習(xí)時必須學(xué)會忍耐、學(xué)會放棄、學(xué)會付出，學(xué)會做人！
而通過上面對“學(xué)習(xí)是為了自己”的看法，我又聯(lián)想到一個詞——危機(jī)感。作為00后，幸福太唾手可得，以至于想讓我們想象生活的不易實(shí)在太難，同時，也導(dǎo)致我們對家長老師的一些建議嗤之以鼻。
想起上學(xué)期末有過一段時間的努力，成績理所當(dāng)然地上去了。我一直不太敢相信，因?yàn)槟鞘俏覌屢恢眻?jiān)信我卻不以為然的理念——勤一定能補(bǔ)拙。也是那以后，我才真正發(fā)現(xiàn)自己真的太高傲了，許多人的意見我都自以為聽進(jìn)去了。而這也反映了我與人相處方面的問題。我不知道這怎么改，但我會不懈探索。
所以，我們到底為什么而學(xué)，我想不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)做人而學(xué)習(xí)。
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