以態(tài)度為話題的作文（精選109篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的以態(tài)度為話題的作文，歡迎大家分享。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇1

　　其實(shí)有時(shí)候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長(zhǎng)，沒(méi)有人會(huì)刻意的去計(jì)量它，因?yàn)閷?shí)在是太短太短了，短的讓人沒(méi)有意識(shí)到它的存在，我想問(wèn)：事實(shí)果真如此嗎？

　　今天周老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教師，我心中產(chǎn)生疑問(wèn)：周老師怎會(huì)如此高興，莫不是又發(fā)生了什么事吧!周老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做三個(gè)有關(guān)于‘兩分鐘’的游戲�！蔽倚闹写蚱鹆诵」模褐芾蠋熯@是怎么了，好好的，不給我們上課玩什么游戲啊。很快，疑問(wèn)便被解開(kāi)了。

　　第一個(gè)游戲是讓我們愛(ài)兩分鐘寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)的多，在老師的一聲令下后，教師里一片寂靜，只有同學(xué)們的.筆在紙上寫(xiě)字的“沙沙”聲與沉重的喘氣聲，仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)，生怕自己寫(xiě)的最少，我也不甘示弱，所以每寫(xiě)完看書(shū)時(shí)都要看一句話，生怕一字一字的看耽誤時(shí)間，后來(lái)時(shí)間過(guò)的愈快大家的呼吸愈急促，看快在我們寫(xiě)到高潮的時(shí)候，周老師說(shuō)了聲“時(shí)間到”。大家長(zhǎng)嘆一聲“唉”，仿佛還沒(méi)有寫(xiě)夠似的，回想起剛才，短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事，看來(lái)還真不能小瞧這兩分鐘呢！

　　緊接著是第二個(gè)游戲了，這個(gè)游戲的規(guī)則是讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)定格一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并保持兩分鐘，在老師的“3”聲后，我擺好動(dòng)作心想：這個(gè)動(dòng)作很舒服，兩分鐘應(yīng)該不成問(wèn)題。但我錯(cuò)了，做這個(gè)動(dòng)作手很快就酸了，我想把把它換一下，但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動(dòng)，我心想：酸就酸吧！反正兩分鐘很快就過(guò)去了。漸漸的，教室里不那么安靜了，很多人想笑又不敢笑，所以臉憋的通紅通紅的，像剛喝了酒似的。很快，我們所期待的“時(shí)間到”這一聲終于到來(lái)了，大家如釋重負(fù)的長(zhǎng)嘆一聲“舒服”。我感覺(jué)這兩分鐘好長(zhǎng)啊，好像過(guò)了千百萬(wàn)年。

　　終于，我們眾所期待的第三個(gè)游戲來(lái)臨了，它的規(guī)則就是我們?cè)趦煞昼妰?nèi)自由活動(dòng)，在老師的說(shuō)起“3 2 1”后，大家一窩蜂的跑出去，像是一群無(wú)頭蒼蠅似的，我也想出去玩，但礙于是上課時(shí)間所以也就沒(méi)出去，我就借來(lái)了張譯井的相冊(cè)，看著她的相冊(cè)我也想起了自己的小時(shí)候，一下子，心思便飛到了在千里之外的家鄉(xiāng)……老師叫大家進(jìn)來(lái)了，我的心也回來(lái)了，我感嘆到：時(shí)間好快啊！轉(zhuǎn)瞬即逝，抓也抓不住。

　　我想其實(shí)兩分鐘只有一百二十秒的時(shí)間，之所以有快慢之分，就是因?yàn)槲覀儗?duì)于時(shí)間的態(tài)度不同，這三種游戲就是對(duì)時(shí)間的態(tài)度，也暗藏了三種人生，想要哪種人生，要看你的態(tài)度怎樣和要玩哪種游戲了。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇2

　　如果有人問(wèn)你，人生的滋味是什么，我相信一百個(gè)人有一百個(gè)答案。其實(shí)，我們大多數(shù)人的生活都很相似，我們一樣的上學(xué)放學(xué)，上班下班;一樣的吃飯睡覺(jué)，一樣有煩惱有快樂(lè)，有夢(mèng)想有失落。但為什么各人品出來(lái)的生活滋味卻不一樣呢?因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度不同，我們的選擇不同。就像那三個(gè)買(mǎi)飲料的人。

　　我們大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，是生活給予我們喜怒哀樂(lè)呢?還是我們的喜怒哀樂(lè)改變了我們的生活。我們大多隨波逐流，被生活的風(fēng)浪控制著我們的命運(yùn)。因此，我們因一時(shí)的得意而忘形，而驕傲自滿，以致招來(lái)失敗的惡果;也因一時(shí)的苦難而痛不欲生，完全失去了我們的精神和能動(dòng)。

　　由此可見(jiàn)，積極的人生態(tài)度有多么重要。

　　如果人生在你的眼里是甜的'果汁，你就會(huì)珍惜每一次努力后得來(lái)的甜蜜成果，為自己和別人的每一個(gè)小小成績(jī)而喝彩。如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會(huì)無(wú)畏地面對(duì)艱難和挫折，因?yàn)槟惆阉鼈儺?dāng)成你的朋友，它們磨練你的意志，給你更多的思索和智慧，你堅(jiān)信它們是人生取得甜蜜成果的必經(jīng)之路。

　　如果你說(shuō)人生是苦中帶甜的咖啡，你一定深知苦盡甘來(lái)的滋味。你的人生會(huì)從勵(lì)志開(kāi)始，你總是給自己很多吃苦煅煉的機(jī)會(huì)。你做什么事都不遺余力的，無(wú)怨無(wú)悔。你把苦當(dāng)作是命運(yùn)給你最好的階梯，助你通向甜蜜的人生成功的頂峰的。

　　你說(shuō)，我選擇淡淡的礦泉水的，我要的是淡定從容的人生�？梢园。�我們說(shuō)淡定從容才是人生的最高境界呢。當(dāng)你閱盡人間春色、歷盡世事桑滄后，還能夠從容淡定的面對(duì)生活，還能保有一顆純潔的赤子之心，還有什么困難能把你擊倒呢?你一定是一個(gè)智者，一個(gè)生活的強(qiáng)者。

　　所以這三個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，他們或樂(lè)觀向上，或勵(lì)志奮斗，或淡定從容、胸懷寬廣。不甘于命運(yùn)的安排，對(duì)生活不懈的追求是他們的共同點(diǎn)。不管生活里發(fā)生什么樣的風(fēng)浪，他們都要微笑面對(duì)，這樣的人生才能活出真我的風(fēng)采。

　　文王困而演周易，孔子厄而寫(xiě)春秋;貝多芬聾而后普“命運(yùn)”， 海倫盲、聾、瞎而后完成學(xué)業(yè)，投入殘疾事業(yè);還有史鐵生、張海迪……

　　他們能身殘志堅(jiān)，扼住命運(yùn)的咽喉，做出一番輝煌的事業(yè)，都是因?yàn)樗麄冇蟹e極向上、以苦為樂(lè)的精神和困難面前從容面對(duì)的大智慧。

　　美好的人生，從積極的人生態(tài)度開(kāi)始。有了積極的人生態(tài)度，還怕前路有排浪滔天、荊棘密布嗎?有了積極的人生態(tài)度，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨真的可以似閑庭信步。有了積極的人生態(tài)度，我們就能創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)拓燦爛的未來(lái)。親愛(ài)的朋友，您說(shuō)呢?

　　以態(tài)度為話題的作文 篇3

　　生活看似平淡，但它千姿百態(tài)又變幻無(wú)常；人生看似無(wú)奇，但它斑斕無(wú)限而百苦挫折；命運(yùn)看似捉摸不透，但它卻可以為我們所用。我們無(wú)法掌握這一切，卻能夠以不同的態(tài)度對(duì)待，即使無(wú)法綻放七彩的花蕾，也要搖曳綠色的身軀。這，取決于你自己！

　　一樣的環(huán)境，不一樣的心情，不一樣的自己。海倫·凱勒是美國(guó)偉大的教育家和作家，她每天處于黑暗的環(huán)境中，起初她無(wú)法承受這種痛苦，以至于百感交集，對(duì)生活抱著無(wú)謂的態(tài)度。這使她無(wú)法自拔，但是后來(lái)，她看到了生活的希望，又燃起了心中失去已久的光明之火，從此她變得積極、樂(lè)觀、向上！失去了視力、聽(tīng)力以及發(fā)聲力的她仍然能學(xué)會(huì)十幾種語(yǔ)言。斯勒福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望就是生活，生活就是希望�！焙�倫·凱勒是對(duì)生活有希望的人，因此，生活也給了她希望。

　　學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，我們的人生就會(huì)化陰雨為晴天，呈現(xiàn)道道彩虹。凝望著梵高的《向日葵》，我的心靈被深深地震撼了。在生命的盡頭，梵高依舊沒(méi)有低頭，從容向上，仍然緊握手中的畫(huà)筆，仔細(xì)地描摹著金黃色的勾邊。當(dāng)驕陽(yáng)如烈火般的向日葵被他一一點(diǎn)亮，我于焰火中看到了他的倔強(qiáng)和昂首的頭顱。當(dāng)貧窮與漠視的眼光席卷而來(lái)的時(shí)候，他毅然以積極樂(lè)觀的態(tài)度撐起自己的脖頸，對(duì)藝術(shù)狂熱的.追求促使他面對(duì)人生的抗?fàn)幱�難而上。消極抑或是積極的態(tài)度均取決于自己，不同的選擇會(huì)有不同的結(jié)果。當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)的千瘡百孔準(zhǔn)備低頭認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，看看梵高那朵朵金黃的向日葵吧，我們總能找到堅(jiān)強(qiáng)的理由。人生就像是一面鏡子，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑。梵高是一位對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給他的也是笑。

　　古人言：“人生不如意事常八九。”希望是心靈的牧歌，擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度，我們的生活便會(huì)充滿快樂(lè)的源泉，充斥著美好的希冀。

　　命運(yùn)的好壞是由不得眾說(shuō)紛紜的，但我們可以勇敢地面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”那從胸腔中噴薄而出的聲聲吶喊，響徹寰宇，聲貫古今。昂首挺立的文天祥抬起的是不屈的傲骨，不屈的靈魂，抬起的是一個(gè)民族不屈的脊梁。盡管命運(yùn)捉弄他，他也不向命運(yùn)屈服。時(shí)光飛逝，滄海桑田，透過(guò)千年歷史的風(fēng)沙，我們?nèi)匀豢吹靡?jiàn)昂首挺立于天地之間的真漢子。他將浩然的正氣、不屈的靈魂灌注在我們每個(gè)炎黃子孫的血脈中，讓我們以昂首的姿態(tài)立于世界舞臺(tái)！文天祥面對(duì)命運(yùn)選擇了不屈不撓，他給了命運(yùn)一種昂首向上的態(tài)度，因此，命運(yùn)也讓他從此流芳百世。

　　我們堅(jiān)信：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。面對(duì)一切事物，呈現(xiàn)自己精神中的“鈣質(zhì)”吧！因?yàn)椤�—態(tài)度取決于你自己！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇4

　　月滿則虧，水滿則溢。得到中總會(huì)失去些什么，這是世之常理。所以，在生活中，面對(duì)失去的，我們應(yīng)該平靜如水，面對(duì)得到的，也應(yīng)該保持一棵平常心。

　　人生如戲，每一個(gè)人都是主宰自己生命唯一的導(dǎo)演。笑看人生，才能擁有海闊天空的人生境界。人生不會(huì)太圓滿，擺正心態(tài)對(duì)苦甜。

　　播下一種境界，收獲一種心態(tài)，

　　播下一種心態(tài)，收獲一種性格，

　　播下一種性格，收獲一種行為，

　　播下一種行為，收獲一種命運(yùn)。

　　播下一種命運(yùn)，收獲一種結(jié)果。

　　如果擁有積極的心態(tài)，就可以得到快樂(lè)，就會(huì)改變自己的命運(yùn)。樂(lè)觀豁達(dá)的人，能把平凡的日子變得富有情趣，能把沉重的生活變得輕松活潑，能把苦難的光陰變得甜美珍貴，能把煩瑣的事情變得簡(jiǎn)單干練。

　　屈原在《離騷》中感嘆到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。人在旅途，總會(huì)俯手可及地得到很多別人的、自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了一些感悟和思索。真理往往是簡(jiǎn)捷明了的，只是由于心靈受到塵埃的蒙蔽，使得簡(jiǎn)單的道理變得復(fù)雜起來(lái)，一旦想通了，明白了，人生之旅就不會(huì)左顧右盼、茫然不知所措了。世界太大，生命太短，如果不導(dǎo)演好自己，怎能悟透人生的意義？

　　人生的意義，不在于我們走了多少崎嶇的路，而在于我們從中感悟到了多少哲理。這些亙古常新的'人間智慧將幫助我們認(rèn)清真正的人生和享受人生的快樂(lè)。

　　追求享樂(lè)是人的天性，但經(jīng)歷苦難也是人生的必然。人如果不經(jīng)過(guò)挫折、苦難，就不可能堅(jiān)強(qiáng)，不可能成熟，不可能超凡脫俗，不可能達(dá)到人生的高級(jí)境界。記住古訓(xùn)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身”，才有可能達(dá)到：“默然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界！因此，不要幻想生活總是那么圓圓滿滿。在人生旅途中，遇到失意與困惑并不可怕，只要我們心中的信念沒(méi)有萎縮，即使凄風(fēng)苦雨，我們也會(huì)不以為然。

　　落英在晚春凋零，來(lái)年又燦爛一片；

　　黃葉在秋風(fēng)中飄落，春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　這何嘗不是一種達(dá)觀、一種超脫，一份人生的成熟，一份人情的練達(dá)�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�？嚯y就要過(guò)去，光明就在眼前�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴園缺，此事古難全”。人生之旅，苦難與快樂(lè)同在。苦難使人思索，苦難使人成熟，苦難使人堅(jiān)強(qiáng)，苦難使人珍惜快樂(lè)�？鞓�(lè)就在生活之中，但卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，去開(kāi)發(fā)，去創(chuàng)造。我們要當(dāng)好自己的導(dǎo)演，演繹好自己的生活。愿快樂(lè)與我們同行，使自己活得更瀟灑，更超凡，更快樂(lè)！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇5

　　喜歡在洗頭之后，靜靜地接受陽(yáng)光照耀；喜歡一個(gè)人安靜地讀些簡(jiǎn)單而又溫暖的文字；喜歡在角落里漫無(wú)邊際地想象。也喜歡在畫(huà)板上天馬行空地勾畫(huà)出心中的感覺(jué)，這樣的場(chǎng)景，安逸又極富詩(shī)意，令我沉溺其中以至于無(wú)法自拔。

　　情緒真的是一種很神奇的東西，它時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而悲痛難忍，時(shí)而瀟灑淡泊，時(shí)而焦慮不安。持續(xù)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，存在的狀態(tài)形式多端，它的蹤跡很難被捕捉發(fā)現(xiàn)。

　　我喜歡很多很多的東西，喜歡去做很多很多的事來(lái)滿足自己的好奇心，去發(fā)現(xiàn)周?chē)�許許多多未知事物，去接觸形形色色的人，去體驗(yàn)不同的感受。大概自己是屬于喜歡通過(guò)行動(dòng)來(lái)了解周?chē)�世界，�?lái)證明真理存在的一類(lèi)人吧。

　　窗外石榴樹(shù)上的葉子開(kāi)始泛黃，昔日豐碩飽滿的果實(shí)開(kāi)始腐爛萎縮，還記得當(dāng)時(shí)在樹(shù)下摘石榴的季節(jié)。無(wú)意中，正常進(jìn)行新陳代謝過(guò)程的石榴樹(shù)成為了時(shí)光流逝最直觀的見(jiàn)證。由此推之開(kāi)來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處可見(jiàn)的小草、樹(shù)木、橋梁、房屋以及我們自己本身等等，都有意無(wú)意地遵循著一定法則而有序地運(yùn)行。這是在自己長(zhǎng)大之后逐漸認(rèn)識(shí)到的。

　　小時(shí)候，在電視上看到男主角為了任務(wù)的完成，在銀幕上表現(xiàn)出來(lái)的感人情景，在心里總會(huì)生出很多的感慨。也希望自己能像故事中的男主角一樣，有著這樣那樣的任務(wù)等待著完成，渴望今后生活也能像故事里所展現(xiàn)出來(lái)的那般精彩。遺憾的是，當(dāng)時(shí)只要把自己照顧好就萬(wàn)事大吉，何談任務(wù)呢！

　　樹(shù)木的年輪一圈圈向外擴(kuò)展，隨著年齡的逐年增加，我們慢慢發(fā)現(xiàn)在人生道路的每個(gè)階段點(diǎn)上，都會(huì)有已經(jīng)設(shè)置好的任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿�，�?huì)有大大小小的責(zé)任去擔(dān)當(dāng)，甚至?xí)�在行進(jìn)的過(guò)程中被動(dòng)地接受額外臨時(shí)性或者突發(fā)性的.任務(wù)和責(zé)任。

　　起初，內(nèi)心會(huì)有一種抑制不住的激動(dòng)亢奮，心底覺(jué)得是一個(gè)可以證明自己長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)，前進(jìn)的腳步看起來(lái)雖然有些踉蹌，但也輕快有力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，腳步穩(wěn)重許多，內(nèi)心里不可避免地出現(xiàn)一些厭煩情緒。

　　青春期，這個(gè)普遍而又敏感的階段，是一道每個(gè)人成長(zhǎng)路上必經(jīng)的門(mén)檻。它既是一種考驗(yàn)，又是一種自我提高升華的過(guò)程。有如春蠶吐絲般艱辛，有如破繭成蝶般壯麗，順利通過(guò)這一階段，行為更為規(guī)范，舉止更為文明，目標(biāo)更加明確，信念更加堅(jiān)定，同時(shí)舉止也更加有度。這是成熟的標(biāo)志，也是法則影響的表現(xiàn)。

　　其實(shí)最好的態(tài)度，就是珍惜當(dāng)下。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇6

　　我九十六歲了，已走到了人生的邊緣邊緣，我無(wú)法預(yù)料自己還能往前走多遠(yuǎn)，但我很清楚，我快回家了。我的洗凈一身的污穢，平靜地準(zhǔn)備回家�！�—楊絳

　　——題記

　　題記中的一段話是楊絳先生給我留下的最深的記憶。小時(shí)候初見(jiàn)她的驚鴻一瞥時(shí)，我不明白這句話。待大了，接觸了她的文字后，方才對(duì)這句話有些感悟。作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，我很分明的感到了這句話的平靜，和說(shuō)話者的心態(tài)。對(duì)于所有文學(xué)大師都用盡浮藻之辭去極力回避的“死”字，她盡看的這么輕，沒(méi)有凡人的不舍與恐慌，只是平靜意外，意外的平靜。這是一代文學(xué)大師在自己生命暮年的慨嘆，或許正是因此，她一百零六歲才駕鶴西去。是的，無(wú)數(shù)作者一生都在寫(xiě)。魯迅一篇篇嘔血而出的文章；瓊瑤的上百部杰作；余秋雨“覽遍天下之名跡”所著之《行者無(wú)疆》、《千年一嘆》等十一部系列文集……這些人都用筆向身后的人傳達(dá)一個(gè)思想：生活需要態(tài)度。

　　小時(shí)候，我們每天按部就班的生活與學(xué)習(xí)，對(duì)于自己精神控制著行為都沒(méi)有什么體會(huì)；大了，體會(huì)到學(xué)習(xí)的不易，偶爾偷得一閑也覺(jué)得樂(lè)哉；老了，更多的是對(duì)自己經(jīng)歷理性的思考。不過(guò)我還未到，所以寫(xiě)不出“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這樣的思考。

　　生活中重要的是態(tài)度，而不是你的遇見(jiàn)，因?yàn)槟阌鲆?jiàn)某個(gè)問(wèn)題的態(tài)度遠(yuǎn)比這件事本質(zhì)重要的多。好比說(shuō)我們現(xiàn)在每天都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力，常�；叵肫鹦�學(xué)“秩秩斯干，幽幽南山”的愜意情趣，便會(huì)大呼痛苦。但是試著放下這些，轉(zhuǎn)而思考，“吃的苦中苦，方為人上人”。若把這些當(dāng)做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如解決問(wèn)題便是人生又一難得的遇見(jiàn)與積累，則學(xué)習(xí)也樂(lè)此不疲了，那么何愁學(xué)不到家呢？這理，似是簡(jiǎn)明易懂的，但糟的是，生活中許多人不愿為之努力，轉(zhuǎn)變不到這種態(tài)度上來(lái)。這也是他們沒(méi)有取得穩(wěn)定而又長(zhǎng)期進(jìn)步的原因，他們目標(biāo)逼仄，即稍有成就則滿足于此、止步不前、固步自封，自己的身心固然是舒適于他人，但放長(zhǎng)目光，這也是想當(dāng)愚蠢的做法。至于那種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，此處不與議論。不論是怎樣的'態(tài)度，到頭來(lái)會(huì)決定一些事情，到現(xiàn)在是一生的關(guān)鍵，所以現(xiàn)在的態(tài)度可能決定了一生。

　　“年輕人，時(shí)光正翻著頁(yè)，請(qǐng)你珍重的書(shū)寫(xiě)！”在此行用冰心老人的一句話，為的是激勵(lì)自己與他人，在不同的時(shí)期，有著不同的態(tài)度，遇見(jiàn)不同的人，會(huì)有不同的結(jié)果。但愿人人都有一個(gè)好的歸宿，情到深處，摘錄倉(cāng)央嘉措一語(yǔ)：“與卿相逢再世日，玉樹(shù)臨風(fēng)一少年”。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇7

　　我們的內(nèi)心就像是八寶粥，不同的心情輪番登場(chǎng)，生氣，總是人們極力避免的，它似乎與不好的事形影不離。但是，當(dāng)我們總是避免生氣時(shí)，真的能避免那些不好的事情的發(fā)生嗎？

　　面對(duì)丑惡，我們敢于生氣。

　　當(dāng)丑惡的現(xiàn)象一再發(fā)生而無(wú)人制止時(shí)，當(dāng)社會(huì)越來(lái)越冷漠時(shí)，當(dāng)逃避只會(huì)使情況越來(lái)越糟糕時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)站出來(lái)，敢于生氣！生氣，表達(dá)了我們絕不妥協(xié)的態(tài)度。杜甫為官宦人家奢靡的`生活而生氣，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是他對(duì)此深深的批駁，引起了無(wú)數(shù)統(tǒng)治者的思考。魯迅為封建人民麻木的心理而生氣，他“叫喊于生人中，而生人并無(wú)反應(yīng)，既非贊同，也無(wú)反對(duì)，如置身毫無(wú)邊際的荒原，無(wú)可措手的了，這是怎樣的悲哀”，但正是這一次次的吶喊，喚醒了人們內(nèi)心深處的良知。如果生氣可以喚醒人民，生氣可以改正社會(huì)，我們?yōu)槭裁匆�選擇逃避呢？只有我們絕不向丑惡妥協(xié)，以敢于生氣的態(tài)度面對(duì)丑惡，才能徹底消滅丑惡的發(fā)生。

　　冷靜對(duì)待，我們不輕易生氣。

　　生活中，會(huì)有很多雞毛蒜皮的小事，也許會(huì)引起你的不滿，但沒(méi)有必要為它們生氣。所以，生氣前我們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，考慮生氣值不值得，不要讓?xiě)嵟�占�?jù)了你的頭腦。人難免會(huì)犯小的過(guò)失，這本是無(wú)可厚非的，只要提出來(lái)，改正就好。不能抓著小錯(cuò)不放，更不能吹毛求疵。如果像猛張飛那樣，一遇到小事就氣得怒發(fā)沖冠，恨不得與人拼命，那勢(shì)必會(huì)引起他人的不滿，即使你的話是正確的，也很難為人采納。所以我們要做到三思而后行，不要輕易生氣。

　　付出行動(dòng)，我們?cè)谏鷼庵星斑M(jìn)。

　　不要把生氣當(dāng)做目的，它只是敲響警鐘，引起注意罷了。如果一味生氣，逞匹夫之勇，是難以是他人改變的。因此，對(duì)丑惡表達(dá)憤怒的同時(shí)，學(xué)會(huì)思考背后的本質(zhì)。思考，往往比生氣更重要。只有明白了本質(zhì)，才能在根本上加以改正。生氣，也是不分對(duì)象的，無(wú)論是他人，還是自己，都應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)他們生氣。當(dāng)別人指出錯(cuò)誤時(shí)，付出行動(dòng)改變錯(cuò)誤，完善自己�！吧鷼狻睍�(huì)使我們改變，我們會(huì)在“生氣”中不斷前進(jìn)。

　　生氣是我們的權(quán)力，也是我們的義務(wù)。當(dāng)錯(cuò)誤需要改正時(shí)，我們要勇敢的站出來(lái)，為他人，甚至自己而生氣�！吧鷼馐悄脛e人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己”也許只是一種自我安慰和逃避。讓我們對(duì)生氣說(shuō)“不”的同時(shí)與一切丑惡的現(xiàn)象說(shuō)“不”！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇8

　　我，竟也想不到一個(gè)理由來(lái)原諒自己----中考失利。我像是在人生半上摔下懸崖，眼睛里一片空白。我竟也想不到，昔日里風(fēng)華正茂的我，今卻一片狼藉。

　　我本優(yōu)秀。驀然回首，竟萬(wàn)般感慨。曾經(jīng)，我名列前茅，是老師和父母眼中的寵兒，考重點(diǎn)中學(xué)似同玩樂(lè)。更有甚者，我竟在回憶中擬己為天之驕子……

　　我靜靜地在這楓樹(shù)林中思索。秋的印跡在。瑟瑟秋風(fēng)，引得枯葉盡喧嘩。紛飛而至，我竟聽(tīng)到了那枯葉落地的聲響，那是與生母的最后一次別過(guò)了，載著對(duì)母親深摯的愛(ài)，鉆進(jìn)了黑黑的泥土中。

　　泥土說(shuō)：“這是個(gè)意外！”意外？倘若秋風(fēng)不會(huì)來(lái)臨，它會(huì)永遠(yuǎn)依偎在母親的懷抱里，握緊母親的雙手，幸福著這一輩子。沒(méi)錯(cuò)！秋風(fēng)是個(gè)意外。它無(wú)情地奪走了楓樹(shù)那深?lèi)?ài)著的葉兒們，楓樹(shù)從此一無(wú)所有。

　　這是場(chǎng)意外，對(duì)楓樹(shù)而言，它失掉了一切。但它，卻又那么堅(jiān)定地屹立著，似同一個(gè)不羈的靈魂，不懼秋風(fēng)，不懼嚴(yán)寒，在曾養(yǎng)育過(guò)葉兒的瘦骨嶙峋的身軀里依舊流淌著鮮紅的血液，在痛失兒女的'里，從未低下過(guò)自己高貴的靈魂。秋風(fēng)中屹立著的，那是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的。

　　或許是該這樣，在意外到自己的頭上，仍，仍昂首挺胸，仍面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　可我仍舊眉宇未舒，我是個(gè)懦弱的人，無(wú)法承受意外所帶來(lái)的沉重打擊。我惆悵著，也許這惆悵早已被楓樹(shù)的沉沒(méi)了一大半�？汕镲L(fēng)依然，離原上枯草連成片。古道上，深褐色的石板，還有些許死寂的苔蘚。就在這荒涼的懸崖邊，一棵勁松竟逍遙地長(zhǎng)在半崖腰上。

　　松說(shuō)：“這是個(gè)意外！”意外？在別的松子在空曠的沃土里植根時(shí)，它竟險(xiǎn)些掉下懸崖，它被吹到一個(gè)荒涼的角落-----石縫間，這是個(gè)意外。但它，那筆直剛勁的松身，直插云天，似要沖上云霄，大有排山倒海之勢(shì)。秋風(fēng)中，落葉連連，卻未動(dòng)及骨骸半厘半毫。那剛勁、那毅然、那堅(jiān)定，活像條擎天撼地的硬漢。縱然一場(chǎng)意外，它卻生得更加得天獨(dú)厚，響當(dāng)當(dāng)?shù)囊倭⒃谔斓亻g。什么意外？什么？它統(tǒng)統(tǒng)不管，只用堅(jiān)定著自己的態(tài)度，有這種態(tài)度，就不會(huì)意外。

　　我注視著楓樹(shù)林和那勁松，腦海中竟迸發(fā)出一道陽(yáng)光，讓心兒更加澄凈、透亮。是啊，人生道幾十載，沒(méi)有意外枉。重要的是，以堅(jiān)定的態(tài)度去對(duì)待意外，意外也會(huì)變成奪目的。

　　當(dāng)意外我們的頭腦，好的態(tài)度便是一把金鑰匙。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇9

　　今年暑假，我錄取到君蓮學(xué)校了。尤其讓人高興的是我有幸加入了學(xué)�！堕L(zhǎng)大后我就成了你》劇組，并于2015年9月10日參加在城市劇院演出的閔行區(qū)第33個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　參加這個(gè)節(jié)目，我們大家都很興奮，因?yàn)橐环矫嫖覀兛梢缘匠鞘袆≡耗歉叽笊系奈枧_(tái)去表演，一方面我們可以和校長(zhǎng)、老師們同臺(tái)演出：校長(zhǎng)親自演媽媽?zhuān)�胡主任扮演爸爸，許老師演奶奶，那位帥氣的男主角小君則是專(zhuān)業(yè)演員聞老師扮演。想象著能和老師們同臺(tái)在城市劇院享受那熱烈的掌聲，我們真的激動(dòng)極了。

　　在這里我們扮演的是一群可愛(ài)的學(xué)生，在教師節(jié)向老師表達(dá)祝福。我們演出的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，出場(chǎng)只有一分多鐘。但我們卻是常常排練，一次次地跑上舞臺(tái)，又跑下舞臺(tái)，即使在開(kāi)著空調(diào)的階梯教室里，也還是常常出汗�！皠�(dòng)作要整齊，眼神要統(tǒng)一!”范老師在舞臺(tái)下指揮著，“不合格，重來(lái)!”有的同學(xué)忍不住了，小聲地嘀咕著：“就最后一分鐘的短暫表演，有必要這么認(rèn)真嗎?”范老師說(shuō)：“這就是態(tài)度，嚴(yán)格，整齊!”

　　“沒(méi)有認(rèn)真哪來(lái)的最好呈現(xiàn)，我們不認(rèn)真怎么對(duì)得起臺(tái)下的觀眾?”校長(zhǎng)笑著對(duì)我們說(shuō)，“知道你們辛苦，可老師們比你們還辛苦，假期里我們就一直在排練，每一句臺(tái)詞都要反復(fù)練很多遍，可我們覺(jué)得還是需要改進(jìn)。同學(xué)們，這就是態(tài)度，認(rèn)真、仔細(xì)!”

　　許老師為了演好老奶奶，特地買(mǎi)了拐杖在家練習(xí)走路，還專(zhuān)門(mén)去拜訪著名表演藝術(shù)家張明煜、陽(yáng)光等。她就那么幾句臺(tái)詞，不知道練了多少遍呢……“是啊，許老師為了演好老奶奶，還專(zhuān)門(mén)把頭發(fā)染白，買(mǎi)了老人的衣服，拄著拐杖一遍遍走著，家里人都笑她走火入魔了……”可是許老師卻半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“奶奶告訴你們，這就是態(tài)度：精益求精!” 是的，老師們都在認(rèn)真地排練著，即使是專(zhuān)業(yè)演員聞老師，也從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)自己的.要求，他總是一絲不茍。他們哪個(gè)人不是我們的榜樣呢?和他們比較起來(lái)，我們只是在最后幾天才集中排練，我們的一點(diǎn)辛苦算什么呢?

　　演出的那天，我們換上了漂亮的演出服，興奮得像過(guò)年一樣。舞臺(tái)上的燈光絢麗多彩，當(dāng)我們優(yōu)雅地跑上舞臺(tái)，表演著整齊而又美妙的舞蹈動(dòng)作，向老師們表達(dá)我們由衷的敬意的時(shí)候，當(dāng)臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲的時(shí)候，我突然明白了，嚴(yán)格、認(rèn)真，精益求精，一絲不茍，這就是我們?cè)撚械膽B(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇10

　　一代文豪沈從文在寫(xiě)完《邊城》后，說(shuō)道：“人與人之間在根本上是無(wú)法溝通的。”此語(yǔ)道盡了人與人和諧相處之難。怎樣與人相處才能使自己愉快，他人亦愉快呢？

　　首先把自己當(dāng)做自己。這是立本之基。我們既不能委曲求，全奴顏婢膝，也不能妄自菲薄，自甘弱者。面對(duì)位高權(quán)傾之人，就只知笑臉相迎，隨聲附和，完全喪失尊嚴(yán)者，小人也。面對(duì)財(cái)大氣盛之人，就只知忍耐委屈，屏聲吞氣地接受蔑視嘲諷者，庸怯之夫也。我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，敢于說(shuō)不，始終以強(qiáng)烈的平等意識(shí)去對(duì)待那些養(yǎng)尊處優(yōu)之人。試想一個(gè)連自己都不尊重�？偸亲再v的人還能期待別人什么呢？還有什么資本去談?wù)摯�人之道呢�?/p>

　　其次，要把自己當(dāng)做別人。這就需要從別人的角度看問(wèn)題。想他人之所想，是與人溝通的橋梁。管仲成就大業(yè)一直得益于鮑叔牙的幫助。作為朋友，鮑叔牙總是從管仲的角度替他想問(wèn)題。做生意時(shí)，管仲貪小便宜，鮑叔牙不認(rèn)為管仲貪得無(wú)厭，認(rèn)為是他貧困；戰(zhàn)場(chǎng)上，管仲三戰(zhàn)三逃，鮑叔牙不認(rèn)為他膽怯，是因?yàn)橛欣夏干行栀狆B(yǎng)。公子糾遭受挫敗，召忽從容赴死，而管仲甘愿被困，鮑叔牙不認(rèn)為他是貪生怕死，而是為了日后一展宏圖……管仲感慨：生我者父母也，知我者鮑叔牙。鮑叔牙待人懂得換位思考，成就了歷來(lái)為人稱頌的佳話�？梢�(jiàn)，換位思考是與人友好相處的一種方式。

　　再次，把別人當(dāng)做自己。就是要對(duì)待他人如對(duì)待自己。真誠(chéng)而又信任。劉邦打天下時(shí)，為了拉攏人民，是多么的友善待人，這個(gè)立王那個(gè)封將，將士們感動(dòng)于他的友善，幫他奪回了天下。結(jié)果鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹，他開(kāi)始猜忌他的良將忠臣，殺了彭越，又?jǐn)仨n信。讓人們看到了他的友善是對(duì)么的不真誠(chéng)呀。虛偽有愛(ài)懷疑的待人之道招致手下布英造反也是理固宜然。我想劉邦的待人之道應(yīng)該是不被看好的吧。只源于他的不真誠(chéng)，不友善，不信任于人。

　　最后，把別人當(dāng)做別人。我們要尊重他人。在討論會(huì)上，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不要隨意否決；在思想交流會(huì)上，學(xué)會(huì)欣賞他人的可取之處，不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)于別人。在生活中，不睥睨他人，不頤指氣使，一平等謙和的態(tài)度與人交往。周總理從不以自己是總理的`身份而不尊重他人，他會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，按時(shí)歸還圖書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，這一切無(wú)不給人以溫暖，我們從中看到了一個(gè)人格的平臺(tái)。

　　總之，與人相處不是件容易的事，如沈先生所言。但只要做到上述四點(diǎn)，我們雖不一定能擁有“門(mén)庭若市”的令人羨慕的人際關(guān)系，但也不會(huì)淪落到“門(mén)前冷落鞍馬稀”的冷清場(chǎng)面吧。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇11

　　這里寫(xiě)的是我看到的一位老人鍛煉身體的情形。

　　那天清晨，我騎著車(chē)子象往常一樣去學(xué)校。春天的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，輕風(fēng)拂面，空氣宜人。馬路兩邊的慢車(chē)道和行人道上，晨練的人來(lái)來(lái)往往。當(dāng)一對(duì)老人的身影以一種奇怪的方式跳躍著進(jìn)入我的視野時(shí)，我不覺(jué)笑了起來(lái)。那是一對(duì)夫婦，老太太攙扶著老爺子。老爺子大概跟趙本山小品中的“吳老二”得的是一種毛病。他正在努力做出跑的架勢(shì)來(lái)，但他看上去一點(diǎn)也不象跑，而是在跳。他跳的時(shí)候，一只腳跳了起來(lái)，另一只腳卻又跳不起來(lái)，被拖著向側(cè)前方移動(dòng)。他的身體也是側(cè)著的'，大概這樣才能保證前行的方向，否則就“跑”到馬路一邊去了。整個(gè)腦袋向半天空仰著，眼睛卻朝著前下方定定地看著，眼球象被磁鐵吸住了，不動(dòng)。

　　他就是以這種不象跑而象跳卻又跳不起來(lái)的有些滑稽的姿勢(shì)，顫抖著奮力向前移動(dòng)著。

　　后來(lái)，我每天早晨都大致在同一路段上看到這對(duì)堅(jiān)持晨練的老人。漸漸地，我笑不起來(lái)了。老爺子那種奮力堅(jiān)持、不懈抗?fàn)幍木�神讓我漸漸多了幾分感動(dòng)。

　　由于工作地點(diǎn)的改變，我有近兩年時(shí)間沒(méi)有看到他們。再次遇到他們時(shí)，已經(jīng)是今年的冬天了。

　　那天午后，天色灰蒙，刺骨的西北風(fēng)把天空飄著的零星雪花拼命往你脖子里、袖口里灌。我戴著頭盔去學(xué)校。在那段熟悉的路上，我看到了他們。這一次，我吃驚了。因?yàn)槔蠣斪拥淖兓�太大了。他�?jiǎn)直是撅著屁股在鍛煉。他的背完全駝了，腰彎得成了弓形。過(guò)去他是仰頭望天，現(xiàn)在只能低頭看地。由于他腰彎得太低，以致于攙扶他的老太太也不得不彎著腰，低著頭。他的腳已經(jīng)跳不起來(lái)，只是一步步費(fèi)力地往前挪，另一只腳則是被拖著走。他的身子顫抖得更厲害了。我知道，雖然他加大了鍛煉的力度和次數(shù)，但他的病情是越來(lái)越嚴(yán)重，身體一天不如一天了�？墒茄矍暗乃�，仍在全心全意、無(wú)怨無(wú)悔地朝前挪動(dòng)著身體，仿佛只要到了前方某個(gè)地方，他的身體就能一下子好了似的。

　　這種不屈不撓的感覺(jué)讓我感到了震撼。剎那間，北風(fēng)呼嘯中，這個(gè)畸形的身影在我的眼里竟然成了一幅最動(dòng)人的畫(huà)面。

　　當(dāng)我們的命運(yùn)之舟跌入低谷的時(shí)候，我們?cè)撘允裁礃拥膽B(tài)度去面對(duì)呢？

　　生命的旅途中，誰(shuí)都免不了有個(gè)頭疼腦熱、三災(zāi)四難的。問(wèn)題在于我們遇上了，會(huì)如何去應(yīng)對(duì)，會(huì)以什么樣的態(tài)度去面對(duì)它。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇12

　　在月明星稀，皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對(duì)未來(lái)充滿希望。每一天新的開(kāi)始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì)，一定要全力以赴的去沖刺，以優(yōu)秀的成績(jī)給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。

　　從今天起，我會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的`蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì)成為人生中永久的記憶，也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì)考試!我想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。

　　考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。軍號(hào)已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們?cè)偬颖�。我們所有人都站在同一條起跑線上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

　　我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標(biāo)沖刺!我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓，我會(huì)竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。請(qǐng)道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。

　　面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要獨(dú)自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見(jiàn)證，有了自己的格言，才不會(huì)被世俗埋沒(méi)。寧?kù)o而致遠(yuǎn)，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇13

　　在幾何時(shí)，我曾經(jīng)也那么的豪情壯志過(guò)，我好象又獨(dú)處在自己的世界中不肯回頭。那時(shí)的天空帶著藍(lán)色的翅膀，潔白的云彩變幻著舞姿，我微微的抬起頭仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)兒在藍(lán)色中為云兒歌唱。那時(shí)的我是那么的單純而無(wú)慮。

　　看時(shí)光行云流水，日月陰晴圓缺，花開(kāi)花落，春去秋至。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人隨著純真的支出而越發(fā)的成熟？！難道我們的世界真的要像能量守恒定律一樣有得必有失？我曾在彷徨苦惱過(guò)，花兒不再絢麗多彩，鳥(niǎo)兒的歌聲也不再婉轉(zhuǎn)悅耳。我的`整個(gè)世界像陷入宇宙的無(wú)底黑洞里，毫無(wú)光彩。

　　誠(chéng)然，我們的花季雨季有笑聲也有眼淚，可我們也在我們美好失去的時(shí)候得到了我們?cè)��?jīng)向往的成熟與穩(wěn)重。塞翁失馬，焉知非福？我們的曾經(jīng)再也不能承受我們現(xiàn)在的命運(yùn)之重了，我們于是感慨：我們?cè)诔砷L(zhǎng)，要長(zhǎng)大了！

　　生活不會(huì)讓我們乘坐到達(dá)我們目的地的順風(fēng)舟，生活中的苦與甜是推動(dòng)我們前進(jìn)的兩個(gè)輪子，有人這樣說(shuō)了，我們也就承受著甜的誘惑和苦的磨練，不以物喜不以己悲。我們都在像著成熟的目標(biāo)前進(jìn)，郭敬明說(shuō)：我們要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)磨掉棱角內(nèi)斂光芒，學(xué)會(huì)在18歲成人前學(xué)會(huì)的一切。在夢(mèng)想中我們承受了我們應(yīng)該承受的一切；有人在說(shuō)著80后，所謂的80后是代表著叛逆，追求個(gè)性與張揚(yáng)，代表著人們眼中的軟弱與依靠的享樂(lè)。有人鄙視80后，可是他們并不了解我們背后的苦衷；我們生在和平時(shí)代，在我們祖輩父輩承受了苦難后的珍惜我們的關(guān)懷中，我們確實(shí)是不能吃苦。同樣，我也承認(rèn)有這樣的人的存在。但是我們也在大好的形勢(shì)下進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，就在這么大的落差中我們也如那一滴滴小的水珠遍體鱗傷。

　　于是我們也開(kāi)始自我的安慰：我們已經(jīng)18歲了，該長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，所以，我們又在腦中輸入了“沒(méi)有任何理由”。是痛苦么？是悲哀么？是？不是？

　　是的，面對(duì)這個(gè)物欲橫流的紙醉金迷的世界，我們沒(méi)有那么多的時(shí)間去思考，時(shí)代的發(fā)展速度讓我們望塵莫及。我們要拋開(kāi)沉重的負(fù)擔(dān)，背負(fù)父輩的期望，望著成功的目標(biāo)努力向前！

　　有人調(diào)侃而無(wú)奈的說(shuō)：我們要發(fā)揚(yáng)烈士一不怕苦二不怕死的精神前撲后繼。我說(shuō)：不需要，只要我們通過(guò)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的真正的心態(tài)，加上積極的行動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，靈活的生活方式，成功還會(huì)遠(yuǎn)么？

　　以態(tài)度為話題的作文 篇14

　　范仲淹所說(shuō)的“不以物喜，不以己悲”是一種處世態(tài)度；三閭大夫說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足，智有所不明�！碧斓厝f(wàn)物皆有所不足，人生在世，也難免有過(guò)失。而區(qū)別圣賢和庸人的關(guān)鍵在于對(duì)待過(guò)失的態(tài)度。

　　當(dāng)別人對(duì)自己提出意見(jiàn)或批評(píng)指責(zé)時(shí)，是滿臉的不屑和憤怒還是虛心接受并對(duì)別人表示由衷的感謝呢？

　　好的態(tài)度，可以成就一番的事業(yè)。美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)羅勃初任校長(zhǎng)之職時(shí)，流言從四面八方席卷而來(lái)。這個(gè)年僅30歲的年輕人，出身卑微，閱歷淺薄，當(dāng)即就成為眾矢之的。但他沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有惱羞成怒，而是將那些對(duì)他的批評(píng)的語(yǔ)言收集起來(lái)，反省自己，并一心撲在芝加哥大學(xué)的管理工作上，終成該校歷史上最著名的校長(zhǎng)之一。試問(wèn)，如果羅勃面對(duì)鋪天蓋地的批評(píng)怯懦了，或是沖動(dòng)惱怒了，那么他又如何成為該校的驕傲呢？面對(duì)批評(píng)，我們不正是需要這樣一種謙遜的態(tài)度嗎？

　　態(tài)度，反映一個(gè)人的性格。陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不吃美國(guó)糧食，都反映了他們的高潔、傲骨和志氣。《紅樓夢(mèng)》里林黛玉看見(jiàn)滿樹(shù)桃花紛然飄落，心中便產(chǎn)生了憐惜落花的`傷感之情。而龔自珍卻有這樣的一句名詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。對(duì)于落花，她有不同的感悟：“落紅”既使落下，也同樣可以為樹(shù)滋潤(rùn)，為樹(shù)所用。她有著樂(lè)觀的對(duì)事態(tài)度，便是造成她與黛玉不同想法的原因。

　　生活，我們需要以退為進(jìn)。當(dāng)陽(yáng)光普照大地，一方方稻田水清如鏡。田里的秧苗一排排整齊劃一，均勻如織。幾個(gè)插秧人，俯首弓腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一彎腰，一步一后退，左手執(zhí)苗，右手插秧，他們的背影與稻田成了一幅絕妙的水墨畫(huà)。

　　有這樣一首詩(shī)：手中青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前。這世間，何人不是把目光投向前方，何事不是將腳步邁向未來(lái)？或許，只有農(nóng)人插秧，才是一步步地后退，退一步，便向豐收的秋日更靠近一步。

　　試想一下，若是農(nóng)人一直向前插秧，插出的秧苗有那番境界嗎？或許剛插下的秧，因?yàn)榧庇谙蚯�，而被踐踏于泥水之中。其實(shí)，一切執(zhí)念都是心魔，曾經(jīng)過(guò)分看得很重的事，隨著時(shí)光的流逝也會(huì)煙消云散。唯有內(nèi)心的一片寧?kù)o是亙古不變的�！皢�(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”當(dāng)我們被紅塵世俗喧囂所干擾時(shí)，不如學(xué)學(xué)插秧人，享受退一步海闊天空的美麗，沉淀內(nèi)心的浮躁。

　　人生之態(tài)度，是一種修養(yǎng)，是一種胸懷。我們正需要這樣一種態(tài)度對(duì)待世事，才能有奮進(jìn)有創(chuàng)造，有別樣的未來(lái)！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇15

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。

　　我很贊成這位漫畫(huà)家的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。

　　愛(ài)柯夫，一位美國(guó)汽車(chē)業(yè)的超級(jí)巨星，曾為福特公司創(chuàng)造了上億美元的銷(xiāo)量，但由于老板的妒賢而被開(kāi)除，但他沒(méi)有灰心，仍舊以積極的態(tài)度面隊(duì)生活，他以平常心來(lái)到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經(jīng)過(guò)多年努力，終于帶領(lǐng)公司度過(guò)了難關(guān)。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的`利潤(rùn)，成為了美國(guó)巨頭。試想一下，如果愛(ài)柯夫在被福特公司開(kāi)除后心灰意冷，一撅不振。結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？恐怕難以想象，然而他并沒(méi)有灰心，沒(méi)有失望。而是以積極的態(tài)度面對(duì)他所遭遇的這一切，重新振作起來(lái)，終于向世界證明了他的成功。

　　同樣，拿破侖，一位法國(guó)的英雄。他曾被放逐到厄爾吧島上，在此期間，他沒(méi)有萎靡墮落，他仍舊動(dòng)察著王朝復(fù)辟后的每一點(diǎn)舉動(dòng)。路易十八的暴行注定不會(huì)得到軍隊(duì)的擁護(hù)和人民的支持。他始終抱著這樣一種心態(tài)：軍隊(duì)需要拿破侖這樣一位皇帝來(lái)喚醒他們，需要他這樣一個(gè)有才智的領(lǐng)導(dǎo)者。他的人生就是抱著這樣積極的心態(tài)才有了轉(zhuǎn)折，東山再起，沒(méi)用一顆子彈就重新?lián)碛辛朔▏?guó)，和那高呼“皇帝萬(wàn)歲”的被他深?lèi)?ài)的勇士。

　　大家都知道項(xiàng)羽吧，他在戰(zhàn)敗后烏江自刎，其實(shí)大可不必。他完全可以重新振作起來(lái)，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒(méi)有積極的調(diào)整心態(tài)，最終落的遺恨萬(wàn)年。

　　與之相反，勾踐雖淪為亡國(guó)奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒(méi)有放棄，終于重見(jiàn)天日，成就一番偉業(yè)。

　　高爾基以一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”寫(xiě)出了他對(duì)革命的無(wú)比忠誠(chéng)。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強(qiáng)無(wú)畏的心態(tài)，鑄就了他輝煌的文學(xué)人生。就像一個(gè)“0”可以將它看成是一個(gè)向前滾動(dòng)的車(chē)輪，如果你是個(gè)樂(lè)觀者，會(huì)對(duì)它微笑，一切從它開(kāi)始了；如果你是個(gè)悲觀者面對(duì)它，你會(huì)沮喪，一切都結(jié)束了。

　　讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)人生，把所有的都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，做一個(gè)樂(lè)觀的人

　　記�。嚎部琅c不幸是樂(lè)觀者的進(jìn)升階梯，悲觀者的無(wú)底深淵，讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人吧！讓快樂(lè)離我們更近！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇16

　　是什么時(shí)候開(kāi)始理解寬容這個(gè)詞的呢？是在犯錯(cuò)的時(shí)候，才會(huì)有的吧。其實(shí)很多事情不管怎么說(shuō)都沒(méi)有辦法明白，只有親身體驗(yàn)過(guò)一次，你才會(huì)知道那些東西的存在，究竟是為什么。

　　我一直都有一個(gè)極端的想法，就是認(rèn)為錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要為自己的錯(cuò)誤找借口，也不要想要去，掩飾自己犯過(guò)錯(cuò)的經(jīng)歷。我認(rèn)為面對(duì)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)有的.態(tài)度，就是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然后去更好的完善一件事情，改正這個(gè)錯(cuò)誤。但是我忽略了一點(diǎn)，我對(duì)于做錯(cuò)事情的人，太不放過(guò)了。

　　記得有一年，我在一個(gè)繪畫(huà)興趣班里面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)馬虎，有一次他比賽，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己的彩筆并沒(méi)有帶全。他要借我的一套非常喜歡的水彩鉛筆，當(dāng)時(shí)我并不是很樂(lè)意，也再三和他說(shuō)明情況，最終，才將筆借出去。可是當(dāng)我等他比賽結(jié)束，他還給我的水彩鉛筆，其中有一支，已經(jīng)變得非常短了。是他在比賽中不小心掉在地上，削了好幾次，鉛芯也都斷了，所以才會(huì)變得那么短。也許是當(dāng)時(shí)任性，說(shuō)了很多過(guò)分的話。最終我們還是和好了，其實(shí)我并沒(méi)有因?yàn)檫@件事情，就不跟他做朋友，畢竟我也有錯(cuò)。只是我還是沒(méi)有辦法接受，自己珍愛(ài)的東西，被人傷害。

　　其實(shí)在我自己身上，說(shuō)話事情我也是沒(méi)有辦法去原諒自己的。我記得有一年我?guī)屠蠋熖钜粋�(gè)表，中間我有一個(gè)表的一欄出了問(wèn)題，其實(shí)填一個(gè)表是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，但是我卻把它搞砸了。首先第一點(diǎn)我覺(jué)得非常尷尬，第二點(diǎn)因?yàn)槔蠋焹扇�的囑咐過(guò)我，我還是把它搞砸了，所以我很抱歉。盡管并沒(méi)有人太過(guò)的怪罪我，但是我自己確實(shí)沒(méi)有辦法，再去勸說(shuō)自己，做這件事情。

　　其實(shí)有時(shí)候，我覺(jué)得自己太過(guò)于極端了。我自己的錯(cuò)，我就不再去碰那件事情了。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，也許經(jīng)歷久了一些，我就會(huì)做的很好了，只是我從第一次失敗，就放棄了，這是一件很不值當(dāng)?shù)氖虑�，如果我能學(xué)這個(gè)，好好的寬容一下自己，原諒一下自己，是不是會(huì)更好一些？而對(duì)于我的朋友也是那樣，其實(shí)就算最后我們還是和好了，他一定也在心里面能夠感受的到，我還是會(huì)在意那件事情。也許朋友之間存在一點(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦，并不是什么大的事情。但是如果，我能夠更好的去寬容他，更好地去，看待這件事情，是不是我們的感情就會(huì)更好一些？

　　寬容的力量就在于，我們放過(guò)了自己，也放過(guò)了，別人。更給了一個(gè)重新開(kāi)始機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)就不要放過(guò)，因?yàn)槿绻�錯(cuò)過(guò)了，我們就會(huì)有遺憾。不要總是抓著錯(cuò)誤就不放，學(xué)會(huì)寬容一些錯(cuò)誤，生活就會(huì)變得更美好一點(diǎn)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇17

　　記得前陣子，約莫自己升上初三的時(shí)候，時(shí)常趁著破曉時(shí)分至運(yùn)動(dòng)公園跑步。繞著周?chē)�的�?shù)暈轉(zhuǎn)，和著汗漓與吐氣，總在一個(gè)轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)一只毛色深棕，脖上鎖著項(xiàng)圈的狗兒。已經(jīng)不只是不期而遇了，若我力行每日的晨跑，定會(huì)與它那落寞的眼神交會(huì)，我忍不住停下來(lái)，好好撫摸它的下腮，藏在狗兒眼珠里有一種“等待”的求告。我不知道它在等待誰(shuí)？迷濛的嵐霧遮蓋了它望向的遠(yuǎn)方，撥開(kāi)濃霧必定現(xiàn)身一個(gè)人，它在等我？或者是那遺棄它的主人？

　　考上初中，有些習(xí)慣跟著改變，失去了一些與自然相處的時(shí)刻，轉(zhuǎn)而伏首案前喃喃書(shū)寫(xiě)。教室外面對(duì)的是寬闊的操場(chǎng)，綠云周匝，紅沙癢眼，偶爾下課散步于跑道彷彿一種擠壓出的寧?kù)o與自適。而我恰巧也在此塊分離課業(yè)壓力的后院中遇見(jiàn)兩只狗兒，一黑一白，躺在綠毯上曬日光浴多么舒服。便當(dāng)?shù)牟松�十分豐富，于是我總會(huì)分享幾塊肥肉讓他們大快朵頤，這樣的共存無(wú)不是一種和諧。

　　然而近來(lái)，愈來(lái)愈多狗兒闖入校園，群聚于操場(chǎng)奔鬧嬉戲，但皆是一副骨瘦如柴的模樣向?qū)W生乞食。我想那是它們因?yàn)橥�是天涯淪落人的惺惺相惜吧！它們漸漸定居校園，游走于廊道間祈求每日惟一的一頓飯──學(xué)生手中的殘羹冷炙。偶爾看見(jiàn)如此多仰人鼻息的狗兒們，反觀暴殄天物的人們，我不禁感憂戚戚。

　　事情漸漸進(jìn)入緊繃的狀態(tài)，一部分校內(nèi)的師生開(kāi)始產(chǎn)生反彈的`浪潮，要求學(xué)校出動(dòng)捕狗團(tuán)體將狗兒趨離校園，以維護(hù)校園安全及寧?kù)o。措手不及的，狗兒驚慌失措，奔走逃離如鳥(niǎo)獸散。一些同學(xué)主動(dòng)協(xié)藏小犬使其暫避風(fēng)頭，一些同學(xué)幫忙驅(qū)離，想起這些種種，我猶不忍心，我們仗著是萬(wàn)物之靈，怎可就輕易判決其他生命的生死？

　　我靜下來(lái)思考過(guò)，狗兒的流浪生涯，就在于人類(lèi)的假慈悲。大家都說(shuō)狗是“愚忠”，何嘗想過(guò)？曾經(jīng)是狗兒看見(jiàn)我們對(duì)它的好，它才忠心耿耿、義無(wú)反顧的追隨，愚忠的背后正昭彰著人的“善變”。而如今，我們輕易無(wú)視自己的原罪，而借刀殺人，安慰自己憑空幻想的恐懼。

　　其實(shí)我只是想呼吁不愛(ài)狗的人們靜下來(lái)，與愛(ài)狗的我們重搭一座溝通的橋梁。人的追求，不就在于一個(gè)無(wú)懼而自由的世界，怎沒(méi)想過(guò)放下心防、好好看一眼狗兒的天真與可愛(ài)？雖然這個(gè)問(wèn)題至今仍然無(wú)解，因?yàn)樗坪醪粦?yīng)是某一方一肩扛下所有責(zé)任。但此刻，我卻想起作家吳明益曾引用的一句話：“解決問(wèn)題的同時(shí)，應(yīng)深知自己也是問(wèn)題的一部分。”我想，這正是我們面對(duì)一個(gè)話題應(yīng)所抱持的態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇18

　　生命如草，命運(yùn)如刀，不論宿命怎么樣安排，我想：我們得學(xué)會(huì)微笑與驕傲

　　這便是對(duì)待生命的一種態(tài)度。

　　是誰(shuí)唱起黑色的挽歌，是誰(shuí)守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長(zhǎng)滿鳶尾的山坡;熱鬧的風(fēng)，寂寞的人，灼灼其華的清澈靈魂。對(duì)待生命我認(rèn)為生命是熱鬧的，也是憂傷的。就像四維所說(shuō)的："青春是一道明媚的`憂傷。"按我的理解便是生命中雖充滿了許多憂傷，但也有明媚的陽(yáng)光啊!曾幾何時(shí)，我是這樣給流星下了一個(gè)定義：流星劃空而逝，誰(shuí)說(shuō)這是一種死亡，這也是一種生命的綻放!

　　我所希望的是，既然我選擇了生命，我就應(yīng)該為生命負(fù)責(zé)，不是為了什么僅僅為了靈魂的釋放。但我并不希望達(dá)到某種程度上的高峰，因?yàn)槲遗隆Ｎ抑幌Ｍ�不是太好，也不太壞，這可能就是某種意義上中庸之道吧。我怕什么呢?怕成為海明威第二。海明威，傳奇中的傳奇。論地位，他是享譽(yù)世界的大師級(jí)人物;論榮譽(yù)，他是諾貝爾獲得者;論金錢(qián)，他的版稅在他成名之前已成為富翁;論愛(ài)情，幾乎每個(gè)女人都想為他而瘋狂!他是被人們仰慕的傳奇!

　　可是，他用自己的武器了卻了自己62歲的生命。唉，這就是對(duì)生命一種無(wú)可奈何的態(tài)度，一個(gè)人一旦把自己所從事的生命達(dá)到了高峰，就會(huì)有一種空前的寂寞感，這種寂寞感所帶來(lái)的迷茫和絕望會(huì)把你送進(jìn)天堂，所以說(shuō)，如果對(duì)于生命太過(guò)于認(rèn)真，那么成功也是一種非�？膳碌氖�。態(tài)度決定命運(yùn)的高度，但這種高度是可怕的，是悲觀的。

　　我只希望，開(kāi)開(kāi)心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話：如果你不能做你所愛(ài)的，那么就愛(ài)你所做的。是的，人活一世，雖說(shuō)擔(dān)負(fù)重要，但倘若為了抱負(fù)而郁郁終生，不浪費(fèi)了這大好時(shí)光嗎?

　　"不。"海子說(shuō)。海子的生命如曇花一現(xiàn)，美的瞬間在未被人欣賞之時(shí)，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說(shuō)海子成就了生命，也浪費(fèi)了生命。如果讓我選擇，我不會(huì)去山海關(guān)的，我沒(méi)那勇氣與豪情。海子的死，是對(duì)生命的褻瀆，還是對(duì)生命的詮釋?我不明白，我不敢說(shuō)什么，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì)成為對(duì)這位圣人的褻瀆。

　　我想，海明威和海子太悲觀于生命了??這或許是偉人的另一種生命之道吧??最起碼，我不會(huì)理解。我無(wú)權(quán)命令他們不要那樣做，但我有權(quán)掌握自己的生命。對(duì)待生命，我會(huì)用熱情，樂(lè)觀，寬恕，珍惜對(duì)待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開(kāi)花落，我只管，面朝大海，春暖花開(kāi)

　　以態(tài)度為話題的作文 篇19

　　張無(wú)忌與周芷若都曾有機(jī)會(huì)修煉上層武功，張無(wú)忌修煉的是九陽(yáng)神功，周芷若修煉的是九陰真經(jīng)。他們兩個(gè)人有兩種不同的修煉態(tài)度，一個(gè)是為了治病，一個(gè)是迫于壓力，結(jié)果也眾所周知，張無(wú)忌獲得成功，而周芷若卻修煉失敗。

　　我很欣賞金庸先生的這種處理方式。金庸先生描寫(xiě)的是兩人修煉武功的態(tài)度以及成果情況。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)產(chǎn)生過(guò)興趣。在我看來(lái)，這兩人修煉武功的前后情形其實(shí)也是兩種治學(xué)態(tài)度以及能否獲得成果的形象寫(xiě)照。

　　張無(wú)忌從小不幸中了玄冥神掌，患有重病，且病情不斷加重，隨時(shí)可能有生命危險(xiǎn)。所以，他一直希望能夠找到治病的辦法。而九陽(yáng)神功能夠是他治病的良藥。也就是說(shuō)，他煉九陽(yáng)神功是為了治病，他煉九陽(yáng)神功是出于內(nèi)心的需要，而不是為了獲得天下第一，稱霸武林之類(lèi)的。因此，他修煉的.時(shí)候，便沒(méi)有雜念，一心鉆研該武學(xué)，就能更好的理解武功的精髓所在，從而獲得成功。

　　做學(xué)問(wèn)也是同一個(gè)道理，一個(gè)人必須是出于內(nèi)心的需要而做學(xué)問(wèn)，出于真正喜歡而做學(xué)問(wèn)，才可能有所成就。

　　周芷若卻一直沒(méi)有修煉九陰真經(jīng)的愿望。她這樣做，是因?yàn)槭艿搅怂龓煾笢缃^師太的逼迫。滅絕師太逼她修煉九陰真經(jīng)，并要求她光大峨嵋派，還要求她爭(zhēng)奪天下第一的名號(hào)。周芷若是在這樣的前提下修煉九陰真經(jīng)的。

　　她對(duì)這門(mén)武功并無(wú)興趣，之所以修煉，完全是因?yàn)楸蝗吮破群妥非竺�利。因此，她急于求成，硬逼著自己煉�?huì)，囫圇吞棗，不求甚解，并未理解九陰真經(jīng)武功的精髓所在，只是學(xué)到了外形而已。做學(xué)問(wèn)也是一個(gè)道理。如果一個(gè)人做學(xué)問(wèn)，不是因?yàn)檎嬲�喜歡這門(mén)學(xué)問(wèn)，而是被逼迫，或者是為了名和利，那他將難以成功，只能學(xué)到皮毛而已。

　　相信大家有過(guò)這樣的聽(tīng)歌經(jīng)歷。有某種經(jīng)歷的人會(huì)被某個(gè)歌曲所感動(dòng)，它是為你療傷的良藥，你會(huì)把它視作知心朋友，甚至為它癡迷，你能真正的理解這首歌所表達(dá)的意思。相反，如果你沒(méi)有這種經(jīng)歷，就可能會(huì)它無(wú)動(dòng)于衷，或者只是一知半解。

　　也就是說(shuō)，一個(gè)人只有出于內(nèi)心的需要而去做學(xué)問(wèn)，才可能有所成就。反之，如果是迫于別人的壓力，或者是為了名和利而做學(xué)問(wèn)，那將很難得到學(xué)問(wèn)的真諦，學(xué)到的也只能是皮毛而已。

　　其實(shí)又何止是張無(wú)忌覺(jué)得幸運(yùn)，當(dāng)九陽(yáng)神功遇到張無(wú)忌的時(shí)候，它不也得覺(jué)得遇到了自己真正的主人嗎？

　　以態(tài)度為話題的作文 篇20

　　生活中的快樂(lè)

　　生活在繼續(xù)徜徉著、也許在生活的過(guò)程中難免會(huì)遇到不盡人意的事、經(jīng)歷苦難和失望的時(shí)候、要有向上的心態(tài)去對(duì)待、什么都往好的方面看、就會(huì)看出有希望的存在、而不是墮弱自己。其實(shí)快不快樂(lè)最終在于自己的內(nèi)心。

　　推開(kāi)窗戶、你會(huì)看到什么？是色彩斑斕的星空、還是憂傷的蹤跡？不知是否時(shí)間給予快樂(lè)、忘記了憂傷還是已經(jīng)沉淀了太多。

　　風(fēng)輕云淡的日子里、無(wú)情的冬帶來(lái)了寒冷又帶來(lái)了明媚絢爛的陽(yáng)光〃輕輕的閉上眼、深深的呼吸、感受著這安靜的世界。那一絲絲寒風(fēng)襲過(guò)臉頰、顫抖的小手匆匆的觸摸了風(fēng)帶來(lái)的微傷、我試著想給自己無(wú)盡的溫暖、雙手溫度似乎滿是寒霜。

　　隨其自然的安逸生活讓我深感滿足、可在這樣滿是傾情的生活中、我卻喜歡上了寂寞。轉(zhuǎn)眼時(shí)光以匆匆走過(guò)、我迷上了安靜的生活、我的世界不需要太多是喧嘩、不需要太多的言語(yǔ)、我那浮躁的心已被我那安靜的幻覺(jué)圍困、我沉浸在快樂(lè)的無(wú)影之中

　　快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單、放開(kāi)所有的迷惑、追求所有的執(zhí)著、堅(jiān)定面前的方向、微笑對(duì)待所有的人與事、就這樣的時(shí)光、看似平淡、卻很溫暖、很滿足……

　　后來(lái)明白這個(gè)社會(huì)閱歷一些人會(huì)明白一些事、經(jīng)歷一些事會(huì)明白一些人、生活反反復(fù)復(fù)就會(huì)看透來(lái)返的緣由。生活簡(jiǎn)單、你可以抱著無(wú)所謂的態(tài)度對(duì)待生活中那些不如意的事、但是你不能敷衍自己。生活簡(jiǎn)單、你可以不分白天與黑夜很沉淪的生活、但是你不能失去最初的追求。生活簡(jiǎn)單、你可以虛偽的面對(duì)生活中的'每一位過(guò)客、但是唯一不能欺騙自己。生活如此單純〃

　　在燈紅酒綠的生活中懂得給自己適合的顏色定位、不一定要花紅艷麗、適合就好。讓自己在簡(jiǎn)單生活中享受著欣欣向榮的時(shí)光、快樂(lè)的生活〃記憶可以在下一秒嶄新、快樂(lè)也可以在下一秒積累越多。

　　許多事情總是在經(jīng)歷后明白要怎么選擇正確、于是迷惑了一份快樂(lè) 許多事情總是在失去后才懂得要好好珍惜、于是回思了一份快樂(lè) 許多傷總是在痛的時(shí)候知道了有多深、于是尋找了一份快樂(lè)、很多安靜無(wú)所事事的時(shí)候明白時(shí)間已走過(guò)、于是淡定了一份快樂(lè)……生活就是這樣、快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)的減少、太多東西總是在錯(cuò)誤的執(zhí)著、最后傷到了自己。

　　回眸、靜靜的看著自己浮蕩的時(shí)光、明白生活簡(jiǎn)單、只是人常常有些事情放不下、有些人常常忘不了、于是總是徘徊在堅(jiān)持遠(yuǎn)途放棄之間、最終與快樂(lè)擦肩而過(guò)……那些流逝的快樂(lè)細(xì)流成河、那洗禮過(guò)的水珠是河流的主角、一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)干涸、一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)遠(yuǎn)航大海

　　以態(tài)度為話題的作文 篇21

　　人生就像一條未開(kāi)墾的路，生活就是在其中行走的過(guò)程，懷著怎樣的態(tài)度前行是自己決定的。與其整天被途中的藤條絆倒而郁郁寡歡，不如揮出你勇氣的斧頭，勇敢面對(duì)生活的一切挑釁。

　　勇敢者的生活態(tài)度必然像一川湍急的瀑流，朝氣蓬勃的向前奔流，而怯懦的生活則是一灘死水，永遠(yuǎn)流不出自己的溝壑，刻不出自己前行的痕跡。是好是壞，就在于你的心，用自己的想法去看生活，而不是按生活表現(xiàn)出來(lái)的去想。

　　真正有價(jià)值的生活是充實(shí)而富有激情，盡管險(xiǎn)象迭生，迷霧重重，也要滿懷信心在苦難蔑視冷笑。在與困難搏斗中，體會(huì)到異于平常的艱辛，在重重陰暗中的絕望與苦痛以及柳暗花明又一村的豁朗，還有勝利之后的激情與平靜，這樣的生活，才會(huì)有意義。

　　生活需要單純與真誠(chéng)，只有你對(duì)別人微笑，別人才會(huì)回報(bào)以善意。欺騙與敲詐是一張丑陋的面孔，誰(shuí)都不愿碰上這惡心的東西，所以作為和諧生活的前提，你必須懷揣善良。

　　活在當(dāng)下，不妄想回到過(guò)去，或者等待將來(lái)，不要因苦難嚇唬住了心神而停滯不前。寬容對(duì)待生活，哪里都是繁花錦簇，但是不要一味地放縱錯(cuò)誤的肆掠，要明辨是與非，黑與白，對(duì)與錯(cuò)，然后像古代賢主親賢臣遠(yuǎn)小人般親善遠(yuǎn)惡，一定要擦亮自己的心。

　　努力前行，不要畏懼孤獨(dú)與嘲諷，不要過(guò)分看重他人在自己生活中的參與與看法，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，待你成功之日，他們就會(huì)明白自己過(guò)去的譏笑是多么的無(wú)知;不要悲傷于他人的排擠與孤立，待你有朝一日光芒四射，自有人被你的魅力吸引，而這些人并不是以前那些短淺之人而是思想高尚與你志同道合的同輩之人。

　　追求自由，斬?cái)嘁磺胁槐匾�的羈絆，拋開(kāi)包袱，你才能走得更遠(yuǎn)，自由和灑脫就像一塊跳板，擁有它就能躍到更高處笑看群雄，在人生的大道中擁有自己的一塊凈土。但這份自由與灑脫是以約束為前提的，不能去干違法亂紀(jì)的'事，以他人痛苦為代價(jià)的自由不是真正的自由。

　　心懷一份高雅的情操，在前行的途中才能聞到路花的幽香，抗拒生活的誘惑，沉下心來(lái)，把持著寂寞做好每一件事。不要這也想做那也想做，這樣你最終只能一事無(wú)成，執(zhí)著但不固執(zhí)地追求美，由平凡甚至平淡發(fā)端，漸漸至于偉大或神奇。

　　與其憂郁地乞求別人的關(guān)懷，不如快樂(lè)的精彩。像豐子愷所說(shuō)的一樣做到“不亂于心，不困于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往”，然后在生命前進(jìn)中載欣載奔且歌且舞。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇22

　　作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)工作。別看它就是一張紙里面寫(xiě)滿字，可那字里行間里面洋溢著知識(shí)，閃著金燦燦的光芒。

　　在生活中，作業(yè)是一項(xiàng)不可缺少的工作，有的人討厭作業(yè)，有的人卻非常的喜歡作業(yè)。但我覺(jué)得，喜歡作業(yè)是最好的，若你討厭作業(yè)，你以后就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)，沒(méi)學(xué)好�！霸缰�如此，何必當(dāng)初。”與其將作業(yè)當(dāng)成一種學(xué)習(xí)壓力，不如將其化作一種動(dòng)力，與作業(yè)交朋友。

　　事情是這樣的，楊老師前幾天早就讓我們做《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的題，并且還強(qiáng)調(diào)了魯迅。海倫凱勒的故事這道題，我也沒(méi)有在意，誰(shuí)知楊老師今天中午一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始批改《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》上的'題，呀！我一想，我忘記查魯迅。海倫凱勒的故事了，一看講臺(tái)上的那幾個(gè)人，我的心跳開(kāi)始加速，所以就匆匆的這兒?jiǎn)枂?wèn)，那兒?jiǎn)枂?wèn)。幸好，當(dāng)批改到第七組的時(shí)候我就寫(xiě)完了。

　　楊老師批改完《語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固》后，楊老師專(zhuān)門(mén)又叫了：方浩、趙毅、程輝……讓他們罰抄課文。

　　幸好我來(lái)學(xué)時(shí)手疾眼快，又了解過(guò)魯迅。海倫凱勒的一些故事，所以才過(guò)了這一關(guān)。

　　通過(guò)做這次的題我明白了：老師布置的作業(yè)是絕對(duì)不能以應(yīng)付的，這樣是達(dá)不到最佳效果的，相當(dāng)于白費(fèi)功夫。

　　朋友們，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待好每項(xiàng)工作，這是我們責(zé)任，用正確的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)，我相信，你會(huì)學(xué)到一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了�？墒�，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工后，雇主來(lái)了。他拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：房子歸你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會(huì)完全不同了。你就是那個(gè)木匠！每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭心全力。終于，你吃驚地發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭！人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子！

　　最后，我想告訴大家這么一句話：你也許不能選擇工作本身，但你可以選擇對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇23

　　生活就像一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了生活的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀；畫(huà)的色彩如何，取決于人本身對(duì)生活的態(tài)度。

　　當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事之后，我想我被震撼了，這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾。笛福59歲時(shí)寫(xiě)的，主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過(guò)大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)又在大西洋上不幸遭難，唯有他一人得以奇跡般的活下來(lái)，并一個(gè)人漂到了荒無(wú)人煙的小島上。

　　他就是在如此絕望的縫隙中得到了啟發(fā)，在孤島上瞬間便是十幾年，他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牧畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年的與孤島為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這時(shí)，我仿佛看到了輪船的甲板上站著一個(gè)人，他放棄了富裕舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱遜，反而使他更堅(jiān)強(qiáng)，上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)他更具有挑戰(zhàn)性！風(fēng)暴海嘯，全船除了他無(wú)一幸免，也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始吧！不然他會(huì)一個(gè)人安全的度過(guò)這十幾年嗎？

　　他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這一切的一切全取決于人本身對(duì)生活的.態(tài)度。

　　魯濱遜他對(duì)生活的態(tài)度是如此的熱愛(ài)，如果是我的話，遭遇了如此多的困難，早已對(duì)生活不抱希望了，而他卻能為生活更加熱愛(ài)，我如果是他的話，我不可能接受那重重的困難與波折，不可能去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我也不可能像他勇敢的站出來(lái)，與它們搏斗。我沒(méi)有那么自信、能力和膽量。

　　在我自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了一些學(xué)習(xí)上的障礙，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識(shí)到家人的關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)，看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火。

　　我崇尚我的生活，盡管他很普通，但我對(duì)生活的態(tài)度只有熱愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)是厭棄，我要用我笨拙的畫(huà)筆去畫(huà)最美的生活畫(huà)卷。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇24

　　當(dāng)生活給予你的不是歡聲笑語(yǔ)，而是凄迷苦楚的時(shí)候，你是否會(huì)看不到陽(yáng)光而消沉?當(dāng)生活給予你的不是勇氣和力量，而是坎坷加磨難的時(shí)候，你是否會(huì)看不到雨露而退縮?當(dāng)生活給予你的不是綠蔭、驕陽(yáng)，而是風(fēng)霜雨雪的時(shí)候，你是否哀嘆人生悲涼?當(dāng)生活給予你的不是肥沃的土地，而是貧瘠荒涼的沙漠的時(shí)候，你是否覺(jué)得這是生活欺騙了你?

　　當(dāng)我的淚流下來(lái)的時(shí)候，真希望自己能夠得到一點(diǎn)安慰，就像靜夜之中的水面得到月色的安撫一樣�？晌姨�起頭來(lái)，朦朧中看見(jiàn)的依然是幾顆星星投來(lái)的不屑一顧的眼神，她們并不在意我的眼淚，就連草叢中可憐的夜游物也唱著幸災(zāi)樂(lè)禍的歌聲，仿佛我是在為他們表演一場(chǎng)精彩的啞劇，任憑淚珠兒隨著心頭的橋流淌出來(lái)。

　　淚光中的我，并沒(méi)有嘲笑被獵人射中的鳥(niǎo)，也沒(méi)有舍棄人生的信念，更不會(huì)抱怨這是命運(yùn)的捉弄。我知道不管它給予我的是什么，都是饋贈(zèng)給我的一筆財(cái)富，使我懂得：生活并不象傳說(shuō)中七彩緞那樣美麗，也不象世外桃源那般平靜安樂(lè)，生活處處充滿著荊棘、暗礁，生活的航船行進(jìn)起來(lái)萬(wàn)般困難，可是無(wú)論怎樣的`滔天巨浪，也阻不了它前進(jìn)的腳步。

　　生活，像一杯酒，剛?cè)肟跁r(shí)是苦辣的，喝過(guò)之后才知道是那樣的香醇、舒爽，如果當(dāng)你感到苦辣的時(shí)候就吐出來(lái)，你就永遠(yuǎn)嘗不到它的甘甜。生活，也像一杯水，品嘗它的時(shí)候是平淡無(wú)味的，可當(dāng)你口渴的時(shí)候，就是一滴，你也能體會(huì)出清涼、甜絲的感覺(jué)，也會(huì)回味無(wú)窮。

　　生活，更是一塊土地，既使播下希望的種子，沒(méi)有汗水的澆灌，沒(méi)有精心的培育，也是不會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵，不會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)的。

　　所以，你不必因看不到陽(yáng)光而消沉，因看不到雨露而退縮，不必哀嘆人生的悲涼，不要以為那是生活欺騙了你，那只是你走入夢(mèng)幻的感覺(jué)，或者自以為是井底青蛙。當(dāng)你沖出自我的封鎖，覺(jué)得自己是大海的一滴水，天空中的一顆塵埃，那么你就感覺(jué)到，宇宙中的萬(wàn)物生靈都是同片天地，沒(méi)有生活的寵兒也沒(méi)有生活的遺棄者，一切要靠自己的一顆心、一雙眼，拔開(kāi)心中的重重迷霧，你就會(huì)感受到陽(yáng)光和雨露。

　　當(dāng)我止住淚的時(shí)候，眼前多了一盞燈，明亮的月光照著欄桿上的淚滴，很像一顆顆珍珠，夜空上的星星不知躲到哪兒去了，蟲(chóng)鳴也不知什么時(shí)候被晚風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤，一切顯得這般寧?kù)o!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇25

　　人與人交往，的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里。

　　與人交往是一門(mén)藝術(shù)，不管你有多高的文化、多大的本事，如果不懂得處事待人，也必定是一個(gè)失敗的人。

　　與人交往要學(xué)會(huì)低調(diào)。

　　低調(diào)做人，是一種品格，一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種胸襟，一種智慧，一種謀略，也是一種至高無(wú)上的境界，寵辱不驚的情懷，是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必要寬容于人，進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩，這正是人能立世的根基。根基既固，才有枝繁葉茂，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。而低調(diào)做人就是在社會(huì)上加固立世根基的絕好姿態(tài)。低調(diào)做人，不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯山不露水中成就自我學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認(rèn)為自己滿腹才華，能力過(guò)人，也要學(xué)會(huì)藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為�！度龂�(guó)演義》中的`楊修之死，歸咎于他的“恃才傲物”。這樣的人，即使有驚世才情，也只能博得人們一聲嘆息。低調(diào)做人，就是用平和的心態(tài)來(lái)看待世間的一切，修煉到此種境界，為人便能善始善終，既可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。

　　與人交往還要學(xué)會(huì)尊重。

　　禮貌是一個(gè)人的根本，倘若無(wú)禮的話又怎么能得到別人的好感呢？我們生活在禮儀之邦，信奉仁義道德，從小就接受了詩(shī)書(shū)教化，自然明白要以禮待人。但有些人把阿諛?lè)畛姓`認(rèn)為溫和識(shí)禮，更多的人把粗魯無(wú)禮錯(cuò)認(rèn)作坦率真誠(chéng)，可我認(rèn)為禮貌跟知識(shí)、生命是同等并重的。先賢早就告誡過(guò)我們：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在人與人之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。只有學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。

　　讓我們秉承低調(diào)守禮的為人之道，謙虛敬讓地與人交往。你一定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，關(guān)注你的目光是那么的溫暖友善，給予你的回報(bào)是多么的令人欣慰!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇26

　　每個(gè)人對(duì)于工作可能確實(shí)是有一些不同的態(tài)度，這也無(wú)可厚非，不過(guò)總覺(jué)得有一些人的態(tài)度對(duì)于他自己和他人都沒(méi)有什么好處。

　　我之前提到過(guò)的那位有聽(tīng)力障礙的朋友，每天都是想著怎么樣去摸魚(yú)，也就是偷懶，但是呢，卻不會(huì)想到怎么樣去自己更加努力，他總是抱怨著沒(méi)有錢(qián)之類(lèi)的，也羨慕著我們?nèi)ビ兄�更好的收入更高的工作�?/p>

　　問(wèn)題是即使是我和他認(rèn)識(shí)的其他幾個(gè)人收入比他要高一些，那也是自己的努力所換來(lái)的，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想一想就能夠改變。而且他不去努力也沒(méi)有這樣的高收入，再加上我們也是靠著自己的能力技能才能夠獲得讓一個(gè)比較好的收益，總是總是說(shuō)著去羨慕別人，這沒(méi)有什么意義。

　　而且像他還有一些朋友就總是去和他就是去勸說(shuō)，他，也不用太努力之類(lèi)的，卻不去看他實(shí)際的情況是怎么樣的。

　　無(wú)論如何，我還是希望這位朋友能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，如果希望能夠存下一些錢(qián)來(lái)，那么就應(yīng)該努力工作，而不是總想著怎么樣在家里面去啃老。

　　一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要總是去抱怨，抱怨真的沒(méi)有太大的意義又或者是想著怎么樣去投籃，這個(gè)本身就沒(méi)有什么必要的。他真的`就不去努力那也不可能從天上掉下來(lái)餡餅，我們都知道人要有付出才能夠有回報(bào)的。即使說(shuō)我們?nèi)酥�常情嘛，大家都很希望能夠在輕松的環(huán)境下獲取一個(gè)比較好的收益，但是不是什么樣的事情，自己想一想就一定能夠成功的。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇27

　　很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的，那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。

　　讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū)，讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待，這才是一個(gè)正確的.態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的，還是要因人而異，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的，有的人是不適合學(xué)習(xí)的，但他們依然活的快樂(lè)，只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。

　　同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū)，來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞，我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué)，到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時(shí)候口干舌燥，不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。

　　我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度，我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周?chē)�的態(tài)度好了，自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。

　　日子一天天過(guò)去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累，我對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)周?chē)�的一切都�?huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇28

　　有人云:待人友善是修養(yǎng) 獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格

　　——題記

　　古往今來(lái)，我們社會(huì)上的待人接物，都離不開(kāi)個(gè)人的修養(yǎng)，即使在渺小不過(guò)的工作，有良好的品格和對(duì)生活的熱愛(ài)，是一個(gè)人修養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在，我就遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)的事情。

　　陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥我與摯友約定在一棵銀杏樹(shù)下去圖書(shū)館，漫步在鋪滿銀杏樹(shù)的路上，踏著冬至初到寒冷，我們彌漫著冬天的暖陽(yáng)來(lái)到圖書(shū)館，在這個(gè)有一絲古典的圖書(shū)館中，千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我眼前，我仿佛在找一本書(shū)，一本像是我放在口袋中的`書(shū)。

　　我與摯友走向一位負(fù)責(zé)圖書(shū)管理人員，可她板著冰冷的臉，嘴里吐露著幾個(gè)冰冷的字，她對(duì)我們的問(wèn)題不顧，只顧著手機(jī) ，一臉不耐煩的惡相暴露在外，這是我的摯友按耐不住，她是個(gè)暴脾氣，我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了 可她的嘴里還不禁的抱怨:“這就是圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度？”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了，她抬起頭看向我們，沉默了許久， 而我那暴脾氣摯友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖，那個(gè)傲慢的女人，緩慢向我們走來(lái)，我自己的揣摩了一番，發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝容的女人，穿著的衣服不華麗但是散發(fā)一絲魅力，她開(kāi)口為我們找書(shū)，并詢問(wèn)我們的同時(shí)，透露著一絲懺悔……

　　同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不容易的，無(wú)論貧賤富貴，用初心不變待人態(tài)度真摯便是修養(yǎng)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇29

　　其實(shí)久而久之，你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之，你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人，其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天，不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。

　　你跟我說(shuō)出去吃飯，我說(shuō)好，到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么，然后開(kāi)始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開(kāi)吃了，手機(jī)沒(méi)電了，吃完就回家。我說(shuō)好，然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈，所以你知道的，你說(shuō)你開(kāi)吃了，但你開(kāi)吃之后還在和我聊天，直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡，然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的.問(wèn)題。

　　你看，這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎？你說(shuō)騎電動(dòng)，我說(shuō)那不用你騎車(chē)了嗎？畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的，然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟，我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景，而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。

　　我記得我明明地上車(chē)或者趕緊開(kāi)車(chē)離開(kāi)了，但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。

　　可是感情的確定需要什么，她迷茫了，她不知所措了。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇30

　　常常聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的好壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚，預(yù)示事業(yè)是否成功。

　　一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子，要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的，而不是對(duì)付老師，一定要遵守校園的規(guī)章制度，聽(tīng)老師的指教，在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的`態(tài)度。

　　千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo)，不斷地磨練自己，要蒸蒸日上，勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志，一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　人離不開(kāi)社會(huì)，學(xué)生離不開(kāi)集體，在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真，誠(chéng)懇，舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，不能挑撥離間，要為班上主動(dòng)做事，敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。

　　如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽，誰(shuí)也不愿意和他交朋友，相反，一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜，有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友，這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì)，你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

　　俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步，那么他就離成功不遠(yuǎn)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇31

　　無(wú)論你是否身處偏僻山村，豪華別墅，無(wú)論你是滯為打工仔，富二代，無(wú)論你是否長(zhǎng)相丑惡，風(fēng)度翩翩，這些都不重要，重要的是，你是否有一顆質(zhì)樸，善良的心和對(duì)自己人生的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度有時(shí)能決定人的命運(yùn)。

　　在社會(huì)生活中，大街上偶爾會(huì)有游手好閑的`青年，他們因?yàn)榈蛯W(xué)歷而不嫌工作的工資太低不想干，而有好的是富二代但是有些富二代對(duì)待人生毫不關(guān)心，開(kāi)著奔馳飛馳在公路上，在他們眼中沒(méi)有紅燈，綠燈，正因?yàn)樗麄儗?duì)待人生的態(tài)度不端正才會(huì)造成無(wú)法挽回的后果，受害人躺在醫(yī)院而事者已離開(kāi)了解個(gè)世界，像這種人死不足惜，別人不會(huì)為這個(gè)人發(fā)善心，最多也只會(huì)婉惜那名車(chē)。

　　學(xué)習(xí)方面亦是如此，唯有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好成績(jī)，只有付出才會(huì)有收獲，盡管你能抄到好成績(jī)，但在你光輝的背后永遠(yuǎn)只有陰影，因?yàn)槟切┲�識(shí)根本不屬于你，早晚會(huì)穿幫，到那時(shí)才知道自己有多丑惡，周邊的人不會(huì)憐憫只會(huì)冷眼，這一切都是虛假的，所以我們?yōu)槿说膽B(tài)度要端正，要真實(shí)，要誠(chéng)實(shí)那樣才會(huì)得到別人的鼓勵(lì)和幫助。

　　不管你的身份怎樣成績(jī)?cè)鯓幼钪匾�的還是為人處事的態(tài)度，人方面我們要真誠(chéng)，不論貧富大家心目中都懷著夢(mèng)想，都想有一天自己的夢(mèng)想能夠成真，其實(shí)這一切并不是難于上青天，何況我們?nèi)祟?lèi)早就可以飛向天空。

　　生活在這時(shí)期我們要端正，自己為人處事的態(tài)度要相信自己，世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇32

　　世界廣大，我們總會(huì)有一些不了解的人群，而人與人之間的這種抱團(tuán)取暖的特性，一種趨向同質(zhì)化，以尋求認(rèn)同與安全感的特點(diǎn)，又導(dǎo)致了一些異類(lèi)容易被排斥。

　　人們?cè)谧非髠�(gè)性化的時(shí)候，其實(shí)又陷入了另外一個(gè)圈套，這種表面的個(gè)性化其實(shí)也是他人造出來(lái)的一種屈從大事從眾的行為不是真正最遜自己的個(gè)性，所以說(shuō)人類(lèi)的本質(zhì)上還是會(huì)去排除異己。

　　不怕從零開(kāi)始，怕的是明明只有手中的.一杯水，卻以為自己擁有了一整片大海，從而不再去接納。幼兒生活實(shí)在是不能工作，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)得活著沒(méi)有什么意思。我們每個(gè)人都會(huì)有自己不了解的領(lǐng)域，這都非常的正常。

　　因?yàn)橹�識(shí)總是從無(wú)到有的，不是一個(gè)人生來(lái)就有的，所以說(shuō)我們就需要去接納的問(wèn)題，就在于很多人根本沒(méi)有一個(gè)接納的態(tài)度。

　　可怕的就是其實(shí)很多人都有自己的執(zhí)念故事，根本就不去接納別人，不去學(xué)著。去了解一些自己本來(lái)沒(méi)有了解的，就只是憑著自己這種特別武斷的經(jīng)驗(yàn)，根本就不去做什么新期待，所謂的這個(gè)直接，而這直接也不見(jiàn)得準(zhǔn)確，這樣子考慮自己的思維模式，而不懂得設(shè)身處地的為別人所思考，這才是最可怕的事情。

　　我們?cè)诿鎸?duì)新事物的時(shí)候，首先就要去抱著一種接納和包容的態(tài)度，特別是在人與人之間相處的時(shí)候，也應(yīng)該注重這一點(diǎn)，這就是了解的態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇33

　　出于疫情的原因，上次寒假推遲了一段時(shí)間，又開(kāi)始了學(xué)生喜，家長(zhǎng)悲的網(wǎng)課生活。

　　并不是所有的學(xué)生期盼網(wǎng)課，也不是所有學(xué)生家長(zhǎng)害怕上網(wǎng)課，對(duì)于那些老實(shí)勤奮的學(xué)生，是一個(gè)超車(chē)的好機(jī)會(huì)，可對(duì)于我這種自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一次次的網(wǎng)課，只會(huì)讓我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下滑。

　　一開(kāi)始，我還信誓旦旦的對(duì)自己說(shuō)，這次網(wǎng)課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，積極完成作業(yè)，同時(shí)在額外做些事情，從而提高自己綜合修養(yǎng)。

　　課，相比于手機(jī)、電腦、電視來(lái)說(shuō)，確實(shí)是十分無(wú)聊的，我的意志力也一點(diǎn)也不堅(jiān)定，僅僅一上午的時(shí)間，娛樂(lè)便占據(jù)了我的內(nèi)心，下午課聽(tīng)了不到半個(gè)小時(shí)。便將企業(yè)微信直播課掛在了后臺(tái)，反手打開(kāi)了別的軟件。

　　第二天，第三天，第四天……我甚至對(duì)每天的早讀產(chǎn)生了厭倦感，很不理解為什么要做這種沒(méi)有什么用的.事，學(xué)生還不愿意，敷衍了事，還會(huì)讓他們沒(méi)有精神，逐漸就達(dá)成了惡性循環(huán)。不過(guò)放到現(xiàn)在想想，是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不太端正。

　　果然，開(kāi)學(xué)后的考試給了我當(dāng)頭一棒，成績(jī)慘不忍睹。連面對(duì)各科老師的勇氣都沒(méi)有了。

　　語(yǔ)文文言文知識(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)，化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，物理自以為寫(xiě)的都對(duì)，對(duì)完答案才發(fā)現(xiàn)自己啥也不會(huì)。

　　包括對(duì)待這篇隨筆，也只是想到哪兒寫(xiě)到哪兒。網(wǎng)課已經(jīng)開(kāi)始了一周，我還是沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這樣下去是不行的，我一定要改變自己。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇34

　　以前，我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都錯(cuò)了，我還能對(duì)?”我很生氣地想：什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對(duì)朋友的一份理解與信任。

　　友善在生活中無(wú)處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的`感受過(guò)。

　　一次，我推著自信車(chē)在路上走著，沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措，想著身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口，她淡淡一笑，說(shuō)：“對(duì)不起呀，小姑娘，瞧我這年紀(jì)，走路也不當(dāng)心，別在意阿�！闭f(shuō)完就走了。我站在那，呆呆地望著。

　　我們班還有一個(gè)男生，非常的調(diào)皮，又愛(ài)罵人，我們都討厭他。一次放學(xué)回家，他在路上捏了一個(gè)女生，結(jié)果那人用石頭砸他，他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包，還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款活動(dòng)，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí)，我被感動(dòng)了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬恕，無(wú)論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?

　　愿友善的血液在我們的身體中流淌。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇35

　　態(tài)度是每一個(gè)人所要保持的，它能改變自己的命運(yùn)。

　　態(tài)度有很多種，它也代表著不同的意義，也就是說(shuō)可以改變你不同的命運(yùn)，但那只是僅僅的，更多的還是需要認(rèn)真的去對(duì)待，去面對(duì)事實(shí)。

　　列舉一件事，比如我列舉的這件事：

　　一個(gè)晴朗的'天，一個(gè)小孩正在玩耍，她的記憶力非常強(qiáng)，她就是歌櫻。突然天下起了大雨，她趕快走到一個(gè)店鋪門(mén)口，老板問(wèn)：”小朋友，你要買(mǎi)什么嗎？你有錢(qián)嗎？”歌櫻搖搖頭，老板怒了，心想：一個(gè)小屁孩在我的店鋪擋雨，還沒(méi)有錢(qián)，必須讓她給我擋雨費(fèi)�！靶∑êⅲ�你要擋雨，就得交擋雨費(fèi)給我，不然，你給我滾開(kāi)！快點(diǎn)�！崩习鍍窗桶偷貙�(duì)歌櫻說(shuō)，由于附近沒(méi)有其它店鋪了�？蓱z地歌櫻被老板趕了出去，只好在雨中跑回家。她有個(gè)信念：我一定要當(dāng)董事長(zhǎng)，很厲害的人物，全世界都要認(rèn)識(shí)我，巴結(jié)我，我要記住那個(gè)老板，給他點(diǎn)教訓(xùn)。

　　十一年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)有著信念的女孩雖然沒(méi)有當(dāng)上董事長(zhǎng)，但是她當(dāng)上了世界著名明星，當(dāng)年那個(gè)老板非常喜歡她的歌曲和她演的電視劇。在一次演唱會(huì)上。

　　歌櫻寫(xiě)了一首歌，關(guān)于童年的歌，關(guān)于那個(gè)老板的歌。

　　“當(dāng)我在雨中漫步他狠心將我將我趕出原地可愛(ài)的美麗的我的笑臉漸漸成了唯一的bad臉飛來(lái)的雨屬于我自己的氣漸漸有個(gè)小小信念”

　　老板聽(tīng)懂了她的歌曲，漸漸地離開(kāi)場(chǎng)地。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇36

　　人生的態(tài)度

　　悲觀者說(shuō)：“希望是地平線，即使看得到，也永遠(yuǎn)走不到。”

　　樂(lè)觀者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光�！�

　　悲觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)修一座墳?zāi)埂！?/p>

　　樂(lè)觀者說(shuō)：“如果給我一片荒山，我會(huì)種滿山綠樹(shù)�！�

　　悲觀者說(shuō)：“風(fēng)是浪的幫兇，會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵�！�

　　樂(lè)觀者說(shuō)：“風(fēng)是帆的伙伴，會(huì)將你載到成功的彼岸�！�

　　對(duì)于一些事物的`看法，悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度，一種是積極的，一種是消極的。面對(duì)人生，我們又該如何選擇呢？

　　面對(duì)人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個(gè)懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來(lái)，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方？

　　面對(duì)他人對(duì)你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜＇沉穩(wěn)＇寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對(duì)友誼更加深厚，彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友？

　　面對(duì)世俗的眼光，你選擇逃避，永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點(diǎn)，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念？

　　如果讓我選擇，我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋�(gè)人只要具有了這些精神，友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放，成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里，他會(huì)活得很快樂(lè)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇37

　　從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí)，我一直堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)都是出類(lèi)拔萃的。

　　從初一的那天晚自習(xí)開(kāi)始，我便與這門(mén)學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開(kāi)始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語(yǔ)成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門(mén)科目，我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，有的.，只是一點(diǎn)的驕傲。

　　但，我好像錯(cuò)了。

　　那天晚上，我將逐字逐句核對(duì)好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看，但是沒(méi)過(guò)多久，Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說(shuō)：“要想每一次全對(duì)，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯(cuò)誤并不是不會(huì)，而是單詞拼寫(xiě)出錯(cuò)，你讓我很震驚�！�

　　說(shuō)完，她便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)苦悶的身影。

　　我開(kāi)始回想過(guò)去：每次默寫(xiě)單詞倒都能全對(duì)，但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞，都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯(cuò)，但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格，所以，這種默寫(xiě)錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。

　　也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑�因了�?/p>

　　不去重視每次小測(cè)，只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè)，才造成了這些并不理想的成績(jī)。

　　而這，是種態(tài)度，還是一種能力？

　　從細(xì)節(jié)抓起，我會(huì)更優(yōu)秀……

　　以態(tài)度為話題的作文 篇38

　　從小老師就教我們做任何事都要認(rèn)真，他忽略了天分，背景，只說(shuō)了認(rèn)真的態(tài)度。只要你認(rèn)真了就成功了。你盡力就好，你用心就好。只要你還有態(tài)度，你就不會(huì)停下。

　　小時(shí)候，老師總是對(duì)我們說(shuō)，跑第一的人有獎(jiǎng)品。于是，小小的'我放棄了游戲，放棄了玩鬧，只是在操場(chǎng)上默默地練習(xí)著。就這樣，為了獎(jiǎng)品，為了第一，無(wú)論風(fēng)吹日曬，我堅(jiān)持;無(wú)論筋疲力竭，我堅(jiān)持。在賽場(chǎng)上，我以優(yōu)秀的成績(jī)獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)品——水晶杯。于是，先前的一切苦難變隨喜悅消散了……。

　　小孩的小小夢(mèng)想，也需要用態(tài)度去完成。

　　日似梭，光如箭。

　　長(zhǎng)大了，我竟然突發(fā)奇想寫(xiě)一本書(shū)，可是想想容易做起來(lái)難。無(wú)師，那咱就自通;無(wú)智，那咱就多看。有時(shí)，為了一句話，我不但要考慮如何去承接上文，如何去開(kāi)啟下文，一句話，就得折騰半天。夏天，我把自己關(guān)在房間里，大汗淋漓也不放棄，為何?為了目標(biāo)和堅(jiān)持。當(dāng)成功時(shí)，心中好像壓了一快石頭一樣，不知道是喜悅還是為自己鳴不平……。

　　小夢(mèng)想成為大成功時(shí)，要以堅(jiān)持的態(tài)度向前走。

　　現(xiàn)在，為了一道文言文題，不惜花費(fèi)無(wú)比珍貴的時(shí)間去解，有時(shí)解到一半時(shí)，便忘記了主旨。于是，又從頭開(kāi)始。一個(gè)執(zhí)念的堅(jiān)持著……。

　　小小的題目，認(rèn)真對(duì)待，這樣解題，會(huì)有一種別樣的心態(tài)。

　　為什么，走著不停歇?因?yàn)槟繕?biāo)不在面前，而是在路上。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇39

　　多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。

　　就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。

　　這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的'話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？

　　剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢(qián)了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢(qián)也都算了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇40

　　在我們的生活中，除了要善良對(duì)待別人之外，還要用到臉上的態(tài)度。

　　有些人表面和善，其實(shí)心里比墨水還要黑。就是因?yàn)檫@種虛偽的態(tài)度，人與人之間心中才會(huì)有猜忌。誰(shuí)也沒(méi)想到，這種態(tài)度會(huì)流露在臉上。

　　就拿我妹妹和鄰居家的小倩來(lái)說(shuō)吧。

　　她們本來(lái)是一對(duì)非常要好的朋友，就是因?yàn)橐淮握f(shuō)話時(shí)的態(tài)度不好，導(dǎo)致她們心里有了猜忌。

　　記得有一次，小倩來(lái)找我妹妹借計(jì)算借計(jì)算器。當(dāng)小倩還給我妹妹計(jì)算器時(shí)，妹妹發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的外殼破了一點(diǎn)。妹妹很生氣，對(duì)小倩說(shuō)：“你怎么把我的計(jì)算器弄壞了，我以后再也不借給你了。”小倩聽(tīng)了，也有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“計(jì)算器根本就沒(méi)壞，你不要亂冤枉人�！泵妹谜f(shuō)：“你看，計(jì)算器的'外殼都破了�！毙≠徽f(shuō)：“是我不小心摔破的，但是，計(jì)算器還是可以用。是我不對(duì)，對(duì)不起！”妹妹聽(tīng)了，還是很氣憤。我問(wèn)她：“小倩不是向你道歉了嗎？你怎么還生氣？”妹妹說(shuō)：“你看她的態(tài)度，像是認(rèn)錯(cuò)了嗎？根本就是裝的，我以后再也不借東西給她了�！�

　　就是因?yàn)橛辛诉@一次的誤會(huì)，妹妹和小倩才不能成為好朋友。

　　從此以后，妹妹和小倩無(wú)論誰(shuí)向誰(shuí)借東西都互不相借，而且經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而吵架。

　　我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因?yàn)閼B(tài)度不好而產(chǎn)生誤會(huì)的原因，妹妹和小倩到現(xiàn)在一定還是好朋友。所以，對(duì)待人臉上的態(tài)度也是很重要的。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇41

　　上個(gè)月報(bào)考了一項(xiàng)資格證的考試，有為期幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　也就是在剛買(mǎi)回書(shū)的頭幾天，還會(huì)很積極地學(xué)習(xí)翻看一下，可還這勤奮勁還沒(méi)堅(jiān)持幾天，我的偷懶拖延的癥狀就出現(xiàn)了。

　　也許是潛意識(shí)里覺(jué)得還有幾個(gè)月的時(shí)間吧，也許有些文字概念之類(lèi)的，如果現(xiàn)在背誦了，可能過(guò)一陣子就忘記了。就算不愿意去面對(duì)，但事實(shí)就是每一天都會(huì)想起提醒自己應(yīng)該看會(huì)書(shū)，結(jié)果到了夜色降臨的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)有坐到書(shū)桌前去翻看一頁(yè)看上一行字。

　　時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要過(guò)年了，偶爾有提起的學(xué)習(xí)的心思，又被一些瑣事所打斷。

　　就像有一天上午想讓自己看會(huì)書(shū)，結(jié)果有朋友來(lái)串門(mén)，聊天吃飯，一天就過(guò)去了；頹廢了幾天，好不容易提起學(xué)習(xí)的勁頭，有朋友逛著一些逛街買(mǎi)東西，想到機(jī)會(huì)難得，于是一天又過(guò)去了；等到有時(shí)間了，可一個(gè)人坐在書(shū)桌前卻是靜不下心……

　　眼看著從最初的報(bào)考時(shí)間都已經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)月了，可是自己仍沒(méi)有心思投入學(xué)習(xí)，心里不免有些焦急。想到之前去參加一場(chǎng)考試的時(shí)候，考場(chǎng)是在我們當(dāng)?shù)氐牡谝恢袑W(xué)，要知道那可都是每個(gè)地區(qū)的學(xué)霸才能考進(jìn)的學(xué)校。

　　那一天是周末，又是做為考場(chǎng)，可我沒(méi)想到在七點(diǎn)半的時(shí)候，在另一幢教學(xué)樓里就已經(jīng)有學(xué)生在那里上課了。那時(shí)候，我就想著這也許就是他們比別人優(yōu)秀的原因之一吧。

　　所以，說(shuō)到底還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有沒(méi)有心思，愿不愿意專(zhuān)心，還是在于個(gè)人內(nèi)心的定向。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇42

　　讀完《妞妞：一個(gè)父親的札記》。第一感覺(jué)就是揪心，這本書(shū)是從父親的視角，記錄了一個(gè)女孩從出生到死亡的故事。

　　妞妞是個(gè)不幸的孩子，她患有眼部惡性腫瘤，她的一生極為短暫，只有562天。這本書(shū)語(yǔ)言樸素、深沉，能感受到的只有字里行間透出的父愛(ài)，這份愛(ài)雖然無(wú)聲卻沉淀了周?chē)?guó)平先生含蓄的情感。

　　縱然妞妞被人護(hù)著，也沒(méi)能逃過(guò)上天的考驗(yàn)。讀這本書(shū)的每一刻，我?guī)缀醵荚诼裨姑�運(yùn)的不公。一個(gè)活潑天真的小生命，在病痛中死去。命運(yùn)為何如此戲弄妞妞？

　　生命是可以選擇的，選擇的是態(tài)度。周?chē)?guó)平夫婦沒(méi)有選擇放棄，而是用心去照顧妞妞，想讓她愉快地歸去。在這562天里，他們無(wú)微不至地照顧妞妞，讓她學(xué)會(huì)了很多，體驗(yàn)了很多。

　　妞妞是幸運(yùn)的'，她的父母如此愛(ài)她，照顧她，呵護(hù)她。妞妞又是極其不幸的，她受盡了命運(yùn)的折磨。盡管如此，小妞妞對(duì)生命一直充滿熱情。臨終時(shí)，還想聽(tīng)音樂(lè)，想報(bào)紙，想自己的父母。這是生命的態(tài)度。

　　兩種態(tài)度，妞妞和她的父母都選擇了第一種——積極地面對(duì)。人扛不住病痛，就算哭過(guò)、痛過(guò)、抱怨過(guò)，但你對(duì)生命的態(tài)度決定了命運(yùn)對(duì)你的態(tài)度。

　　不要埋怨命運(yùn)的不公，愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差。即使再多難，也要活得精彩些。就像曇花一現(xiàn)，給世界留下最美麗的瞬間。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇43

　　世界上，有數(shù)以千計(jì)的事千奇百怪，而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊有無(wú)數(shù)這樣被忽略的小東西——花朵。

　　有那么一次，老師要求觀察大自然。從那一刻起，我便留心起這些迷人的大自然產(chǎn)物。

　　這些花朵可愛(ài)極了：有迷人芳香的玫瑰，有精巧可愛(ài)的桂花，有嬌艷的牡丹，還有象征純潔的馬蹄蓮……但我以前到現(xiàn)在都還喜歡的，不是玫瑰，也不是桂花，而是向日葵。

　　以前喜歡向日葵，是因?yàn)樗�的外表。它有粉紅色的，也有黃色的。它在家里，是一個(gè)很好的點(diǎn)綴；它在田園，則是一道美麗的.風(fēng)景線。尤其在那燦爛陽(yáng)光之下，金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機(jī)。當(dāng)太陽(yáng)揮手離去時(shí)，向日葵則在微笑送黃昏去。

　　但現(xiàn)在，我更看重花的內(nèi)涵。向日葵是一種有內(nèi)涵的花。它陽(yáng)光、向上、樸實(shí)、永不言棄。它每天如此，每月如此。

　　通過(guò)向日葵，我了解到人也應(yīng)當(dāng)如此。不管困境或低谷，不論登上人生高峰還是事事稱心如意，哪怕貧窮無(wú)比，你也應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，看到樂(lè)觀的一面。

　　正如書(shū)中所說(shuō)：每人頭上都有一頂無(wú)形的王冠，如果你低頭，王冠就會(huì)掉落。相反，如果你平視前方，那王冠上的寶石可就閃閃發(fā)亮呢！

　　人不能停留在過(guò)去記憶中的喜悅、快樂(lè)或悲傷。應(yīng)該把精力放在現(xiàn)在和未來(lái)的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇44

　　小學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的沖勁兒是一定要有的。在更顯得極為重要，也許是學(xué)的科目越來(lái)越多，要掌握的知識(shí)越來(lái)越難，我的學(xué)習(xí)沖勁兒也慢慢減弱了。記得初一跳高比賽獲勝之后我對(duì)學(xué)習(xí)的沖勁兒也“一飛沖天”，之后考得很好。于老師也說(shuō)過(guò)我那一段時(shí)間的沖勁兒和主動(dòng)性都很高，不過(guò)進(jìn)入初二之后是慢慢減弱了。我想，我因該從中吸取一些教訓(xùn)和自我反省一下，因?yàn)檫@樣對(duì)學(xué)習(xí)是不好的。

　　考試時(shí)我最大的不足就是看題很不仔細(xì)。像在考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的時(shí)候我就是栽在了這個(gè)上面。不然的話肯定能考出自己理想的成績(jī)。所以以后我無(wú)論是在考試還是在做作業(yè)的.時(shí)候都應(yīng)該看清楚題目然后再做題目。

　　關(guān)于語(yǔ)文，我覺(jué)得最大的遺憾就是寫(xiě)的太慢了，最后根本就沒(méi)有檢查什么。剛開(kāi)始考的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很充足，慢慢做，直至后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠。所以哦，以后一定要抓緊每分每秒。

　　在今后的各種大大小小的考試中，我想，只要我平常再努力一點(diǎn)，復(fù)習(xí)再認(rèn)真一點(diǎn)，考試不要太有心理負(fù)擔(dān)，是能夠發(fā)揮自己的真實(shí)水平甚至突破自我的。向著目標(biāo)前進(jìn)，向著希望前進(jìn)，一定能夠成功的。

　　不過(guò)，光說(shuō)一些雄心大志是沒(méi)有用的，我應(yīng)該將自己全都投入到學(xué)習(xí)中去。于老師也說(shuō)過(guò)，初二初三是創(chuàng)造奇跡的時(shí)候，如果我努力的話奇跡就可能發(fā)生在我的身上。

　　絕對(duì)不能放棄，要?jiǎng)俨或�，敗不餒，朝著心中的那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！加油！FIGHTING！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇45

　　每個(gè)人心中都有所遵行的思想或是態(tài)度，甚至是一種烏托邦的境界。而這個(gè)字，很可能在我們面對(duì)人生的十字路口時(shí)，指引我們的腳步。

　　對(duì)我而言，我所推崇的目標(biāo)圍繞著一個(gè)字——坦。坦，有“成長(zhǎng)”的指涉。造物者在創(chuàng)造山川及各樣地貌時(shí)，不忘留下一塊平原，為的是讓人們?cè)谠竭^(guò)崇山峻嶺后，能在平坦之處歇口氣，培養(yǎng)再次出發(fā)的勇氣。但若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)崎嶇不平的路，又怎能體會(huì)平坦之珍貴呢？正如《圣經(jīng)》中的'約瑟，雖然被自己的兄弟賣(mài)到異地，但他也在困難中遇到許多貴人，進(jìn)而使自己成長(zhǎng)，最終品嘗成功的果實(shí)——成為埃及的宰相。遭受挫折之后，于平坦之上落腳，是幫助我們屈膝之后，跳的更高。

　　坦，有“無(wú)愧”的胸懷。蔣勛曾說(shuō)：“大自然沒(méi)有一朵花朵是相同的，因?yàn)樗麄兌紝?duì)自己存在的模樣充滿自信�！蔽蚁�，花朵能有這番自信系源自于先前自我要求的成果，是在還未綻放美麗姿態(tài)前就不斷蓄積，終能驕傲地挺立于艷陽(yáng)下。又如著名的畫(huà)家齊白石，每天以嚴(yán)格的態(tài)度進(jìn)行自我審查，他所畫(huà)出的蝦，不僅為世人所贊嘆，更能使自己快意。

　　坦，更要“對(duì)他人有所交代”。凡事設(shè)身處地多思量，以誠(chéng)信相待，不辭勞苦，方能漸次積累出奮起的能量。正如鮭魚(yú)不畏辛苦逆游向上，蒙鳩不懼繁瑣筑巢，才能日有所成。我愿謹(jǐn)守這“坦”的胸懷，期待在現(xiàn)今紛繁的大千世界中，開(kāi)出醉人的花朵，澄靜滋養(yǎng)我的人生！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇46

　　提及未來(lái)，因?yàn)槭俏粗�的，所以好多人面�?duì)未知的東西態(tài)度也是不一樣的。就比如我們小的時(shí)候，總是渴望著長(zhǎng)大，并且也總是幻想著長(zhǎng)大以后的世界會(huì)多么多么的美好。

　　可是當(dāng)你有一天真正的長(zhǎng)大，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你幻想的長(zhǎng)大，也并沒(méi)有如你想象的那般美好的時(shí)候。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候，你或許會(huì)有其他的一些想法。

　　兒時(shí)的初生牛犢不怕，那種無(wú)知無(wú)畏的精神確實(shí)挺值得好多成年人學(xué)習(xí)的。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候，總是充滿了美好的幻想。

　　學(xué)生時(shí)代面對(duì)未來(lái)，總是想著能夠考上理想的大學(xué)，有一份美好的工作等著自己，甚至可以組建一個(gè)溫馨的家庭。當(dāng)幻想開(kāi)始細(xì)化的時(shí)候，就可以稱之為理想，好多學(xué)生為了能夠擁有自己未來(lái)美好的前途，起早貪黑的`努力在書(shū)海中拼搏。

　　可是成年以后面對(duì)未來(lái)，更多的時(shí)候是彷徨，更多的時(shí)候是不知所措。尤其是當(dāng)生活中出現(xiàn)一些不盡人意的事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)明天的時(shí)候，你不知道該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待。

　　是樂(lè)觀積極向上的？還是充滿彷徨無(wú)奈的？這些不同的人種有著不同的態(tài)度。

　　面對(duì)未來(lái)，好多人都說(shuō)應(yīng)該擁有一個(gè)積極向上的態(tài)度，我們總應(yīng)該相信明天是美好的，這樣子明天才能夠真的是美好的。

　　也有人說(shuō)，現(xiàn)在的我們只管努力，至于明天會(huì)怎么樣，一切交給天意。其實(shí)這樣務(wù)實(shí)的想法還是比較好的。

　　畢竟，面對(duì)未來(lái)太過(guò)積極或者消極的態(tài)度，都可能影響到未來(lái)真正該是什么樣子的。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇47

　　在日常生活中，我們難免會(huì)去坐公交車(chē)。而在公交車(chē)站，卻有種種不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生。例如：擁擠、逃票、不尊老愛(ài)幼等等。而我今天要說(shuō)的，卻是一種更為惡劣的行為。

　　看，那里明明寫(xiě)著“母子乘車(chē)處”，卻站著四個(gè)腰肥膀闊的“大老爺們”。而且他們個(gè)個(gè)都在“閉目養(yǎng)神”，好象是一群文盲不認(rèn)識(shí)牌子上的字；而那個(gè)瘦弱的.母親和她懷里那個(gè)小不點(diǎn)兒卻恭恭敬敬地讓到了一邊？！

　　這就好象當(dāng)今社會(huì)的一些受到了不公平待遇而不敢伸張正義的人，明明知道可以利用正確方法獲得很好的保護(hù)，但怕受到不法分子的打擊報(bào)復(fù)，卻將正確方法置之度外，天理何在？國(guó)法何在！

　　這就好象一些弱勢(shì)群體的一些人，自身權(quán)益受到侵害，卻不敢將不法之徒送入法院，那么，法律給予我們的武器又有什么用呢？20XX年度十大法制人物，不都是一些敢于伸張正義、合理利用法律武器的人嗎？

　　有人檢舉揭發(fā)省、市委高官長(zhǎng)達(dá)14年，中間受到了不少打擊報(bào)復(fù)，但他仍舊堅(jiān)持到底，不就是為了法律的尊嚴(yán)，維護(hù)人民的利益嗎？

　　而有些人卻跟這些人迥然不同。不但不敢同敵人頑強(qiáng)搏斗，反而還向犯罪分子低頭、屈服，難道他們不相信法律永遠(yuǎn)是公平的嗎？

　　看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深。之所以那些犯罪分子那么猖狂，是因?yàn)橐恍┸浫醯娜说臒o(wú)奈。我要提倡大家：當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，一定要拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇48

　　笑是世上最美的花，是狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)撐走的那把傘，是萬(wàn)籟俱寂的深夜為等待外出的氣人點(diǎn)燃的那盞燈，是冰天雪地的路途中毅然給別人披上自己僅有的那棉衣。 笑是心與心的交流，無(wú)需言語(yǔ)的表達(dá)。笑，使世間所有的語(yǔ)言都變得毫無(wú)生氣，笑是一種積極的人生態(tài)度。

　　著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)最了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱特”海倫·凱特盲聾啞，殘疾的頭銜并沒(méi)有使她喪失對(duì)生活的斗志，越過(guò)比別人多一倍的艱辛，面帶微笑走向成功，成為無(wú)數(shù)人的典范。 達(dá)·芬奇畫(huà)筆下的蒙娜·麗莎永遠(yuǎn)帶著攝人心魂的微笑，也正是因?yàn)槟鞘谷烁械接H切的微笑將蒙娜·麗莎帶向世界，成為無(wú)數(shù)人心中的女神。 笑是對(duì)生活的交代，也是對(duì)自己人生路途中的一種積極的暗示使自己能夠最及時(shí)地找到自信。 大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“人生是串無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠懂得人生價(jià)值的'人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的。”所以笑也是一種對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)知 人生就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，消極頹廢的人只能涂成一灘胡亂的墨跡，積極樂(lè)觀的人會(huì)在白紙上留下一篇優(yōu)美的文章。

　　有人說(shuō)：“生活像面鏡子，你對(duì)它笑，他也會(huì)回報(bào)你微笑。所以將我們燦爛自信的笑容定格在生活這面鏡子里吧! 笑對(duì)人生不管一切如何�。�！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇49

　　困難在生活中是隨處可見(jiàn)的，面對(duì)困難，大致可分為三種態(tài)度。

　　第一種是放棄者。這種人一看見(jiàn)困難就退縮，沒(méi)有一點(diǎn)拼搏精神，沒(méi)有想過(guò)去征服困難，甚至去做“白日夢(mèng)”，希望有一天幸運(yùn)之神會(huì)降臨。而這種人的結(jié)果只有一個(gè)，那就是走向失敗，一事無(wú)成。

　　第二種是半途而廢者。這種人遇到困難后，能勉強(qiáng)拼搏一陣子，但是要么不想繼續(xù)向前，要么滿足于眼前，停止了奮斗。這種人的下場(chǎng)也只有一個(gè)，那就是不能成功。

　　最后一種是成功者，他們遇到困難后，毫不畏懼，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗。他們同時(shí)也會(huì)把困難化為鋪在成功路上的鋪路石，只有經(jīng)歷困難，才會(huì)成功。這種人的結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，就是成功。

　　面對(duì)困難，為什么只有最后一種人可以嘗到勝利的果實(shí)？因?yàn)樗麄兊膽B(tài)度。他面對(duì)困難時(shí)，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一聲聲堅(jiān)定的話語(yǔ)，抱著必勝的信心，從而走向成功，贏得了人們的稱贊和尊敬。

　　世上古今中外許許多多史事，也都證明了這一條真理。

　　張騫，西漢時(shí)期著名的探險(xiǎn)家。曾經(jīng)，他接受了出使西域這份重任。然而，沒(méi)想到的是，在路過(guò)匈奴國(guó)時(shí)，他被匈奴抓住了，并強(qiáng)迫在這里住下，娶妻生子。這一住就是十多年。當(dāng)所有人都認(rèn)為他已經(jīng)忘記了心中的那份重任時(shí)，他逃了出來(lái)。他的`任務(wù)完成了，他也成功了。正是靠著心中那份不變的希望與理想，他才得以成功。

　　朋友們，揚(yáng)起你的帆，去與大海的風(fēng)暴搏斗。記住，堅(jiān)持與堅(jiān)定永遠(yuǎn)是走向成功的最好方法！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇50

　　那一次，我一直都在看他們感慨《夢(mèng)里花落知多少》。也許他們以前看過(guò)那個(gè)著名作家所寫(xiě)的文章，寫(xiě)的一本書(shū)名字，就叫做《夢(mèng)里花落知多少》。

　　可是我們是不是一開(kāi)始想到的是一首唐詩(shī)呢？春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　也許那是我們小時(shí)候朗朗上口的詩(shī)句，也許那是我們當(dāng)成了任務(wù)去完成背誦，去完成記憶的東西。我們并不知道這些詩(shī)句到底有多好，也不知道他們流傳千古，流芳百世又有多么經(jīng)典。

　　只有當(dāng)我們?cè)倩厥兹パ芯浚�去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)原來(lái)這些東西背背誦，其實(shí)才是一種值得玷污的事情。如果我們真的很喜歡他把他奉為珍寶那就應(yīng)該不應(yīng)被人隨便污染和玷污，隨便篡改。

　　我想如果是我的話，我會(huì)用這樣的.方式去處理，但是這也只是我的一家之言，只是我的片面的價(jià)值觀而已。也許他們?cè)谶@一方面會(huì)提起文化的傳承與發(fā)展，也許中國(guó)的傳統(tǒng)文化本身就是很偉大，很珍貴的，不應(yīng)該隨著時(shí)光的發(fā)展，被束之高閣。

　　我想不管是哪一種說(shuō)法，我都能夠忍受，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中立主義者，并不是特別的極端，并不是想要秉承著一種想法之后抓住不放，那樣的偏執(zhí)和固執(zhí)。

　　雖然我以前的時(shí)候是這樣，但是自從我學(xué)了馬克思主義辯證學(xué)和哲學(xué)之后，才會(huì)感覺(jué)原來(lái)那些東西都不是虛假的，也不只是口頭上說(shuō)著玩的，他真的是看待世界的一種態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇51

　　踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒…青春意味著向上的活力�？墒牵�我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑，內(nèi)心的糾結(jié)。處于青春期的.我們，往往更關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。但自信可以克服這些困難，以自強(qiáng)的青春態(tài)度來(lái)面對(duì)這些困難。小時(shí)候，因摔跤頭上留下永遠(yuǎn)的傷疤。走到教室，傳來(lái)的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著帽子，不分春夏秋冬，生怕被別人看到嘲笑自己。

　　一次，我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑，只做最好自己"多么令人振奮的一句話。我不再戴帽子了，今管還有人嘲笑，我也無(wú)所畏懼。漸漸的，我再也看不到那傷疤了，也許是我己自強(qiáng)的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲页煽?jī)考的差，回家被家長(zhǎng)批評(píng)了一頓。我失落地坐在臺(tái)階上，心想真分分分，學(xué)生的命根，所謂的高分和成績(jī)，給莘莘學(xué)子帶來(lái)巨大壓力，父母那種滿分沖刺的意識(shí)，簡(jiǎn)直就是一道緊箍咒，要是沒(méi)有考試，那該多好"�？墒牵瑝�(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。進(jìn)考場(chǎng)是希望出考場(chǎng)是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因?yàn)槲蚁嘈�，只要我多下點(diǎn)功夫，成績(jī)一定能上來(lái)。

　　青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的事;青春用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡;青春用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅;來(lái)吧，讓我們擁抱青春!青春熱情要自信，青春態(tài)度要自強(qiáng)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇52

　　看著桌上的“齊天大圣”，我又想起了前兩天的一件事。

　　那天黃昏，漫步在大街上，忽然看見(jiàn)前方有很多人圍在一起，走近一看，原來(lái)是一個(gè)行乞的人。周?chē)�的人們正議論紛紛。

　　“這一定又是個(gè)騙子!”“這么健壯的一個(gè)小伙子，怎么行起乞來(lái)了呀?”

　　這人很年輕，二十多歲的樣子，面色紅潤(rùn)，眉清目秀的。頭發(fā)不像其他一些乞丐那樣亂，頭上還著一頂紅色的小帽。穿這一套運(yùn)動(dòng)服，雖說(shuō)破舊了些，但看得出還是名牌的。

　　他的這身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有這樣的乞丐呀!

　　繼續(xù)往前走，一個(gè)精美的.工藝品吸引了我的目光。那是一個(gè)用橡皮泥捏成的齊天大圣孫悟空!這個(gè)孫悟空不僅吸引了我，還引來(lái)了一群小孩子，他們都對(duì)著父母哭著嚷著要買(mǎi)它，沒(méi)辦法，父母只好滿足了孩子的愿望，一元，兩元……做泥人的老爺爺接過(guò)錢(qián)，把一個(gè)個(gè)孫悟空遞給了孩子們�？粗�孩子們快樂(lè)的樣子，父母笑了，老爺爺也笑了，兩眼都瞇成了一條縫!接著，他又開(kāi)始了新的創(chuàng)作……

　　看著這位老爺爺，再想想先前的那名青年，我可真為那青年趕到可恥!他正值壯年，本可以去打拼一番事業(yè)，光宗耀祖�？伤麉s在干什么?卻在行乞!這真是墮落!是自棄!是對(duì)自己極端的不負(fù)責(zé)任!人生還是得對(duì)自己負(fù)責(zé)的，要有自己的態(tài)度才行！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇53

　　有一句話說(shuō)：“有錢(qián)能使鬼推磨�！钡�我認(rèn)為不見(jiàn)得。因?yàn)殄X(qián)能解決大事、小事，但親情、愛(ài)情、友情，都不是能隨意解決的。

　　記得小時(shí)候，我們?nèi)�家去逛超市。�?dāng)時(shí)，我看見(jiàn)一臺(tái)戰(zhàn)車(chē)，第一眼就有一種莫名的喜愛(ài)，于是，我不停的吵媽媽讓我買(mǎi)，終于，談好條件后，我歡天喜地的把它帶回家。但不久，我便玩膩了，至今它還在我們家的角落。

　　現(xiàn)在年紀(jì)稍長(zhǎng)，我開(kāi)始有自己的主見(jiàn)、價(jià)值觀。對(duì)于一些三分鐘熱度、不常使用的器物，我逐漸能體諒父母賺錢(qián)的辛勞，學(xué)會(huì)忍耐，不輕易購(gòu)買(mǎi)，而將金錢(qián)花在有必要的事上。又或者我寧愿把一些不必要花費(fèi)的錢(qián)省下，捐款或請(qǐng)多年不見(jiàn)的.好友吃飯。

　　有些人為了金錢(qián)，做出終生遺憾的事;有些人雖然沒(méi)有錢(qián)，卻過(guò)著安然自得的生活。而我即使沒(méi)有半毛錢(qián)，仍會(huì)堅(jiān)持“君子愛(ài)財(cái)，取之有道�！辈蛔鲞`背良心的事�？傊�，即使生活不富有，只要有心，天天努力過(guò)生活，即健康又充實(shí)，過(guò)著心靈富有的生活。

　　錢(qián)，曾經(jīng)使我快樂(lè)、滿足;但錢(qián)，也曾使我難過(guò)、憂愁。錢(qián)在我心目中像個(gè)千變的老人，有時(shí)贏得喝采，有時(shí)為了他而產(chǎn)生糾紛。想想，溫世仁、郭臺(tái)銘…，即使他們是億萬(wàn)富翁，但他們自己或親人的健康，是再多金錢(qián)也無(wú)法挽回的。因此，只要我們每天過(guò)著充實(shí)的生活，不浪費(fèi)生命、青春，我們也是快樂(lè)的富人。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇54

　　人們常說(shuō)：一份辛苦，一份收獲。在上個(gè)學(xué)期，我對(duì)這句話深有體會(huì)。

　　上個(gè)學(xué)期，我的心根本沒(méi)有放在學(xué)習(xí)、看書(shū)、讀書(shū)上面，而是放在玩和娛樂(lè)上。我非常后悔，要是能重新再上一遍五年級(jí)上學(xué)期的課，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤奮奮地讀書(shū)。

　　記得父親以前給我講過(guò)一故事：唐代大詩(shī)人李白并不是生下來(lái)就非常聰明、勤奮，他是一個(gè)學(xué)習(xí)很一般，又愛(ài)逃學(xué)的孩子。有一天，他又逃學(xué)了，但當(dāng)他走到一戶人家的門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在一刻不停地磨著一根粗粗得鐵杵。他感到非常地奇怪，就走上前去問(wèn)：“老奶奶，你辛辛苦苦地磨這么粗的鐵棒干什么?”老奶奶抬起頭來(lái)，說(shuō)道：“我要用它做繡花針啊!”說(shuō)完，抬頭看著眼前站著的這位少年�！白隼C花針?”李白聽(tīng)了更覺(jué)得奇怪了，這么粗的鐵棒，怎么能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?老奶奶看出李白的心思說(shuō)道：“孩子，只要有信心，今天磨不成，還有明天，還有后天，只要有決心。鐵杵磨成針，功到自然成啊!”聽(tīng)完這番話似乎明白了許多的東西。

　　從那以后，李白就刻苦讀書(shū)，用鐵杵磨針的.精神振奮自己，加倍勤奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他就成了一位名揚(yáng)四方的大詩(shī)人。

　　所以，我現(xiàn)在要好好地學(xué)習(xí)，不能被眼前的誘惑所迷倒。用鐵杵磨成針的精神，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇55

　　“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，都會(huì)想起我三年級(jí)發(fā)生的一件事。

　　在我三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)月考。老師對(duì)我抱有很大希望，希望我能幫助我們班拿到年級(jí)第一，因?yàn)槲移綍r(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。

　　那一次，我們位子隔的很開(kāi)，一點(diǎn)也看不到別人的試卷。我大概的看了一下試卷的題目，很簡(jiǎn)單，老師都講過(guò)，我心想，這么簡(jiǎn)單的題，我肯定能拿第一！我懷著得意的心情開(kāi)始做試卷了。我做的很快，幾乎沒(méi)怎么想就把試卷就做完了，也沒(méi)怎么檢查，就坐在那里等老師收卷子。

　　過(guò)了幾天，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，教室里充滿了緊張的氣氛，就連整日里笑容滿面的黃老師，此時(shí)臉上也沒(méi)有了笑容。雖然我滿懷信心，可以還是害怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期待，辜負(fù)了父母對(duì)我的期待。我緊張的等待，心臟快要跳出來(lái)了。一分鐘過(guò)去了、二分鐘過(guò)去了，同學(xué)們紛紛的'拿到了試卷，我懷著越來(lái)越忐忑不安的心情繼續(xù)等待，“曹雅月”，老師響亮的聲音叫醒了我，我緊張的走到老師身邊拿起卷子，回到座位上�！叭�、二、一睜眼”。我看著試卷上那現(xiàn)紅的“81”分，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。心里懊悔不已，我應(yīng)該好好檢查試卷，不應(yīng)該那么驕傲，那么自大，對(duì)不起媽媽?zhuān)�我辜�?fù)了您對(duì)我的期待！對(duì)不起老師！我辜負(fù)了您對(duì)我的教育！

　　這件事雖已經(jīng)過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新。人千萬(wàn)不能驕傲、自大，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻抱有謙虛的態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇56

　　笑是世上最美的花，是狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)強(qiáng)撐走的那把傘，是萬(wàn)籟俱寂的深夜為等待外出的氣人點(diǎn)燃的那盞燈，是冰天雪地的路途中毅然給別人披上自己僅有的那棉衣。

　　笑是心與心的交流，無(wú)需言語(yǔ)的表達(dá)。笑，使世間所有的語(yǔ)言都變得毫無(wú)生氣 笑是一種積極的人生態(tài)度，著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)最了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱特”海倫·凱特盲聾啞，殘疾的頭銜并沒(méi)有使她喪失對(duì)生活的斗志，越過(guò)比別人多一倍的艱辛，面帶微笑走向成功，成為無(wú)數(shù)人的典范。 達(dá)·芬奇畫(huà)筆下的蒙娜·麗莎永遠(yuǎn)帶著攝人心魂的微笑，也正是因?yàn)槟鞘谷烁械接H切的微笑將蒙娜·麗莎帶向世界，成為無(wú)數(shù)人心中的女神。

　　笑是對(duì)生活的交代，也是對(duì)自己人生路途中的一種積極的暗示使自己能夠最及時(shí)地找到自信。 大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“人生是串無(wú)數(shù)小煩惱組成的'念珠懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的�！彼�以笑也是一種對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)知 人生就像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，消極頹廢的人只能涂成一灘胡亂的墨跡，積極樂(lè)觀的人會(huì)在白紙上留下一篇優(yōu)美的文章。

　　有人說(shuō)：“生活像面鏡子，你對(duì)它笑，他也會(huì)回報(bào)你微笑。所以將我們燦爛自信的笑容定格在生活這面鏡子里吧！ 笑對(duì)人生不管一切如何�。�！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇57

　　在同學(xué)們清脆的朗讀聲中，下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上，沖出教室，現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好，只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說(shuō)：“唉，也不知道什么時(shí)候發(fā)本�。俊睈�(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句：“什么本�。俊薄爱�(dāng)然是……”后面的話她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒(méi)有什么了。

　　這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣，我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的`對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了；當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí)，她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞；當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí)，她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！

　　上周的一天我和路姿在外面看了一圈，準(zhǔn)備回班時(shí)，就看見(jiàn)，已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)�！斑@么快她就已經(jīng)吃完了，別人才剛打完飯吧�！甭纷肆⒓凑f(shuō)道：“啊，就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(zhǎng)一天的事，發(fā)現(xiàn)根本就攆不上。”我曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你這吃飯時(shí)間也太短了，時(shí)間夠嗎？反正還有大把的時(shí)間，慢慢吃唄！”她很?chē)?yán)肅的回答道：“時(shí)間就是金錢(qián)，既然有時(shí)間去玩，那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢！”

　　時(shí)間就是金錢(qián)，只因?yàn)檫@句話就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話，她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們，對(duì)于學(xué)習(xí)，你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇58

　　我的爸爸是一名普普通通的獸醫(yī)。他整天都在外面奔波，臉上的皮膚曬得跟非洲人一般黑。他非常敬業(yè)。有一個(gè)星期天，爸爸帶我到鄉(xiāng)下去看望奶奶。來(lái)到奶奶家，我們剛剛跨進(jìn)門(mén)檻，爸爸的手機(jī)就響了。爸爸就拿起手機(jī)聽(tīng)了起來(lái)�！拔梗�誰(shuí)呀？”說(shuō)話的好象是一個(gè)中年男子�！拔沂切±�，我家的`鴨子不吃東西了。

　　請(qǐng)你快來(lái)看看它們到底生了什么�。靠禳c(diǎn)！”“好的，我馬上就來(lái)！”爸爸放好手機(jī)，立刻拔腿就走。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了傾盆大雨。于是，我乘機(jī)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，外面在下這么大的雨，你就不要去了。要是怕他等，你就打一個(gè)電話給他說(shuō)明情況不就可以了嗎？”

　　“對(duì)呀，下這么大的雨，你就別出去了，在家好好陪陪我。而且，你也好久沒(méi)有來(lái)看我了，怎么一來(lái)就要走了呢？”奶奶也跟著對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸連忙笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)�不行呀！答�?yīng)了人家的事怎么可以不去做了呢？您不是常常教育我做人要守信用嗎？如果你養(yǎng)的鴨子生病了，你會(huì)不會(huì)著急？同樣他養(yǎng)的鴨子生了病，他也非常著急的。我怎么可以說(shuō)不去就不去了呢？”

　　說(shuō)著，爸爸穿好雨衣騎上自行車(chē)，沖進(jìn)雨中走了。我站在門(mén)口看著爸爸的身影在雨中漸漸消失，這時(shí)我似乎明白了……回來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)吃好了午飯，爸爸渾身都濕透了，皮鞋上還沾滿了泥。他立刻進(jìn)門(mén)去吃了一個(gè)澡，然后狼吞虎咽似的吃起了飯來(lái)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇59

　　其實(shí)，在生活中，我們常常需要扮演一個(gè)傻子。

　　傻是一種生活的態(tài)度。

　　有時(shí)，傻是一種持之以恒的精神。對(duì)待難題，我們要有一股傻勁。坐在課桌邊，靜下心來(lái)，以自己獨(dú)到的眼光去解讀它，去解剖它。很多時(shí)候，我們能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘，并感到欣慰與滿足。有時(shí)，傻是一種智慧，自己知道了不該知道的事情，便要盡力忘卻，并當(dāng)做什么也不知道。王羲之小的時(shí)候睡在王敦的床帳中，無(wú)意間聽(tīng)到了王敦與錢(qián)鳳叛亂的計(jì)劃。便急中生智，把口水弄得到處都是，裝作熟睡的的樣子，才難免一死。許允的兒子聽(tīng)從母親袁氏的.話，在鐘會(huì)來(lái)拜訪時(shí)裝傻，免于被株連。有時(shí)，知道太多東西，未免是一件好事，只有把握好度，才不會(huì)被牽連，被傷害。

　　有時(shí)，傻是一種樂(lè)觀，積極向上的精神。對(duì)待失敗，挫折，我們要有一股傻勁。失敗，挫折來(lái)了，沒(méi)有關(guān)系。我們不逃避，我們傻傻的去面對(duì)。我相信，這樣一來(lái)，挫折便會(huì)迎刃而解，失敗所帶來(lái)的痛苦也會(huì)慢慢變淡，而我們也會(huì)在這一次又一次的經(jīng)歷中，更成熟，更勇敢，更成長(zhǎng)。

　　其實(shí)啊，“傻”并不傻，它是為我們的成長(zhǎng)，我們的騰飛我們的成熟而做下一個(gè)完美的鋪墊，他也是我們達(dá)到成功的一個(gè)重要因素。

　　傻是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　傻是一種對(duì)生活的態(tài)度。

　　傻是一種對(duì)人生的態(tài)度。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，我們以傻子的眼光去看待生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界更多的美好。

　　當(dāng)一個(gè)傻人，何嘗不是一件好事，一種福氣？

　　以態(tài)度為話題的作文 篇60

　　很多人都說(shuō)一件事只要認(rèn)真做就可以了，但是認(rèn)真是全身心的投入，并且認(rèn)真是你一個(gè)人多這件是的態(tài)度。

　　態(tài)度是一切成功者都有的準(zhǔn)則。一個(gè)人對(duì)一件事的態(tài)度如何，就會(huì)出現(xiàn)怎樣的效率。有一句話說(shuō)得很好：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。這么一句話就告訴你應(yīng)該如何對(duì)待自己面臨的問(wèn)題。

　　就有一個(gè)在我們身邊的例子，老師為了我們能夠?qū)⒁惶鞂W(xué)到的知識(shí)及時(shí)的`消化掉，就叫我們每天寫(xiě)一篇一詞一句一詩(shī)。老師就每天叫我們寫(xiě)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)也就是很簡(jiǎn)單的一件事情，卻能看出你對(duì)這門(mén)學(xué)科的重視。老師在課堂上有特地抽出時(shí)間給我們?cè)谧鳂I(yè)上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，令我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題而該如何解決。

　　你不要將這個(gè)看成一個(gè)沒(méi)有意義的一件事上，而是將它看作一個(gè)對(duì)自己毅力的鍛煉，如果你能將它看成一件有意義的是，認(rèn)真的對(duì)待它而不是敷衍了事，老師只是對(duì)你有個(gè)監(jiān)督的作用，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠各人”到最后吃虧的還是自己，那何不嘗讓自己收益而不吃虧呢。

　　認(rèn)真是一種態(tài)度。其實(shí)，這也能從日常生活中看出來(lái)。我們對(duì)每件事哪怕是一件很小的一件事，都持有這種認(rèn)真的態(tài)度的話，還有什么事情使你感到困難的呢？為什么怎么說(shuō)呢，因?yàn)槟阏J(rèn)真的話，你會(huì)有一種毅力堅(jiān)持下去，有一種信念使自己干下去，有一種力量能讓你有足夠的時(shí)間與敵人耗下去，然后擊敗敵人。只要你有這種認(rèn)真的態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇61

　　生活，就是一座大山，是我們做好每一件事的基礎(chǔ)，而這座最穩(wěn)妥的基礎(chǔ)，我認(rèn)為最需要的是一種態(tài)度。

　　這種態(tài)度，可以是勇敢。在我們最害怕，最孤獨(dú)的時(shí)候，經(jīng)我們力量；記得有一次，我和爸爸媽媽去濟(jì)南游玩，爸爸提議去千佛山爬山，我急忙問(wèn)爸爸，“千佛山高嗎？”爸爸回答：“不算高啊，和泰山比起來(lái)那簡(jiǎn)直和一個(gè)小土丘一樣�！蓖�，那泰山得多高呀？我不禁在心中打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我們乘坐公交車(chē)來(lái)到了千佛山腳下，向山頂望去，仿佛山頂離我很近，很近。我爬呀爬，經(jīng)歷了二十多分種后，終于爬上了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)光和山腳下的確不同，在山頂上，我望到的是一望無(wú)際的天空�？赡乔Х鹕巾斏�，由于爬山的`人太多而導(dǎo)致山頂上幾個(gè)石頭變得分外光滑，踩在上面，我就不敢站在起來(lái)了。爸爸似乎不希望我懦弱，便鼓勵(lì)我站起來(lái)，我卻在一邊，想找個(gè)臺(tái)階下山去。因?yàn)槲矣X(jué)得，在山頂上站著是一件極其可怕的事。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō):“看那邊多美啊，亦無(wú)論做什么都應(yīng)該勇敢的面對(duì)，看那個(gè)小弟弟都不害怕，你為什么不敢站起來(lái)呢？記住，要學(xué)會(huì)勇敢！”我似乎被媽媽說(shuō)通了，站起身來(lái)，小心翼翼試探著，不久我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些石頭并沒(méi)有我所想象的那般可怕，只要你有所突破，就可以戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢。

　　生活，也正需要這一種態(tài)度，在我們失落、懦弱、傷心、沮喪的時(shí)候，隨時(shí)出現(xiàn)在我們耳邊，幫我們戰(zhàn)勝種種困難。

　　生活霜要一種態(tài)度——它決定著勇敢！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇62

　　“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。

　　突然意識(shí)到：我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒(méi)少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。

　　記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車(chē)去集市上買(mǎi)菜；晚上跟著他趕著騾子車(chē)從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、

　　大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。

　　就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。

　　舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多�！背�了愛(ài)笑，我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了，也不便�？蘅尢涮�，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。

　　不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了�？墒切⊥馍�女的.笑聲又喚回了我的笑聲。媽媽過(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著�！庇谑切⊥馍�就只教他：“開(kāi)口就笑。”

　　對(duì)，有空就笑。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇63

　　一種態(tài)度能夠決定人的一生， 不同的態(tài)度能夠產(chǎn)生不同的效果。

　　擁有一個(gè)良好的態(tài)度，就等于擁有了成功道路上的一張先行卡。

　　態(tài)度絕對(duì)可以決定一切，世上無(wú)難事只怕有心人，好的態(tài)度就為自己樹(shù)起了成功的標(biāo)志。

　　當(dāng)你擁有夢(mèng)想時(shí)，你就擁有了態(tài)度，因?yàn)槟銜?huì)為了自己理想去樂(lè)此不疲地去奮斗，努力著。如果態(tài)度是消極的，你不僅會(huì)與你的理想所擦肩而過(guò)，還會(huì)使自己的人生陷入低潮，我們應(yīng)當(dāng)擁有積極樂(lè)觀的態(tài)度，去面對(duì)自己的命運(yùn)。

　　不要因?yàn)榕聠鹁瓦x擇黑暗，看向日葵每天面對(duì)微笑地去迎接每一個(gè)夕陽(yáng)。

　　我曾看過(guò)一個(gè)節(jié)目，一位得了白化病者幾乎是不可以曬太陽(yáng)，自己擁有樂(lè)觀度不去想著自己的病痛去曬太陽(yáng)。只因?yàn)樗麚碛袠?lè)觀的心，積極的態(tài)度。

　　態(tài)度可以決定一切，是啊，在生活中無(wú)論做哪一件事，前提都得有認(rèn)真的'態(tài)度，不要以為自己所做的事是多么的微不足道，但你只要擁有樂(lè)觀的態(tài)度你就會(huì)使自己所做出的事情成為一種亮點(diǎn)。

　　也不因?yàn)樽约旱纳眢w不完整而感到自己不如別人， 即使你坐在輪椅上，躺在床上不能動(dòng)，但你只要有對(duì)生活的渴望，積極樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)使你的一句話，一個(gè)微笑變得更富有感染力，使大家感到溫暖。

　　擁有好的態(tài)度就可以讓自己和他人感到幸福和快樂(lè)，好的態(tài)度決定一切，一個(gè)好的態(tài)度，也可以決定人的一生。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇64

　　有時(shí)候，有些事情所呈現(xiàn)的一種拋物線完全超出預(yù)想的軌跡。從數(shù)學(xué)角度可以去推演為什么會(huì)這樣，從人文角度就比較微妙，任何解釋或論證都可能使拋物線的形狀更加詭異。于是，沉默也就成為無(wú)言的態(tài)度了。

　　當(dāng)你碰到有人只挑選適合自己光輝形象的場(chǎng)景演出，把聚光燈全變成自己的光環(huán)，被暫時(shí)擱置在陰影之中的人選擇沉默，可能是一種不是辦法的辦法。

　　任何場(chǎng)景都是有上下幕前后景的，把某個(gè)定格作為自己情緒的代言詞，不失為一種有些滑稽的“撒嬌”，這個(gè)詞蠻可笑，但真一時(shí)還想不起更合適的替代詞語(yǔ)。正式一點(diǎn)的說(shuō)法就是“宣泄”。

　　朋友說(shuō)：大人小人很多，順與不順只是是陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換，這一切太正常了，不足以掛在心上使自己不快。換言之，麻煩事情多不是壞事，是考驗(yàn)情商與智商的平衡，利益與得失的`矯正。

　　選擇沉默，不等于贊同，只是一種持保留態(tài)度的形態(tài)。

　　是非曲直，終有定論，何必在乎某個(gè)時(shí)段的形狀扭曲�！澳阋詾椤薄澳闩袛唷辈坏扔诰褪钦鎸�(shí)的狀況。做一個(gè)真正受人尊重的君子，前提就是放下你的以為和判斷，還原到真實(shí)的那個(gè)世界里才最重要。也因此很多事情，于某些人只是一種無(wú)意識(shí)的直覺(jué)式條件反射，自以為簡(jiǎn)單所以就這樣表述了。旁人何必深究呢。

　　不必太在乎。生涯，絕不僅僅是職業(yè);生活，也絕不僅僅是工作。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇65

　　人生有若干種無(wú)奈，你是哪一種？

　　有時(shí)候，會(huì)不會(huì)是一種態(tài)度，能不能是一種無(wú)奈，就象富姐可以開(kāi)窯子，但是小姐卻不是說(shuō)退就退，如果人生可以選擇，又有誰(shuí)不選擇去做有錢(qián)人家的掌上明珠其實(shí)，是你覺(jué)得我很幸福，有時(shí)候我自己也覺(jué)得，但是真的是嗎？不是，不論錢(qián)多少，人家的婆姨，想生娃的時(shí)候就可以生，想不上班就可以不上，可以不上，卻要上班，那是人家一種高姿態(tài)，我也想，可是我能嗎？

　　想想也是，我若是一天不上班，就到處找我，基本找我的電話不斷，我若是一個(gè)月不上班，甚至于10個(gè)月，那不僅僅是每個(gè)月近1萬(wàn)的收入，更是雙倍的費(fèi)用。所以，你跟我說(shuō)一下，我想不上班就可以不上班嗎？

　　我怎么能不想想就落淚，只是這淚不敢讓人看見(jiàn)，我媽媽也常說(shuō)，快生個(gè)小孩吧，我來(lái)幫你們看，前幾年是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，現(xiàn)在呢？我若是不上班呢？省來(lái)省去，只不過(guò)給別人省了吧，一節(jié)補(bǔ)課費(fèi)，就把我省了又省的費(fèi)用給用去了，有了錢(qián)，哪是你的，他當(dāng)然花得理所應(yīng)當(dāng)，

　　有一次，我跟別人說(shuō)起，人家說(shuō)房子是誰(shuí)的名啊，我說(shuō)不是我的，他說(shuō)，我咋這么傻，人家讓交錢(qián)，我說(shuō)不給就不給嗎？不給行嗎？到最后的.結(jié)果還是得給，與其一樣的，還不如給了吧，至少這樣，你拿了錢(qián)，不至于成了仇人，我也不指望他念我的好，生活就是這樣，有時(shí)候覺(jué)得非常無(wú)奈。會(huì)不會(huì)是是一種態(tài)度，能不能是一種無(wú)奈。我的房子是貸款20年，是啊，20年后，我剛才這個(gè)還完了，又應(yīng)該買(mǎi)了，我這一生，只是幫別人吧！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇66

　　不一樣的態(tài)度，不一樣的人生，不一樣的他和她。

　　——題記

　　他和她是一對(duì)兄妹，龍鳳胎。本來(lái)是一個(gè)讓人羨慕的家庭，可就是在三歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，使這個(gè)家陷入無(wú)盡苦惱——他們都失去了雙臂。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，他們與同齡人的'差別越來(lái)越明顯。本來(lái)是最天真無(wú)邪的童年，可是他們的頭上卻都被戴上了“無(wú)臂怪”的頭銜。

　　就在一次玩耍中，他們贏了小伙伴，可小伙伴耍賴，大聲吆喝：“無(wú)臂怪，你們算什么？肯定是作弊了！不行，重來(lái)，重來(lái)！”

　　他和她都哭了。媽媽對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺陷，這不是你們的錯(cuò)。能彌補(bǔ)的方法只有一個(gè)——在事業(yè)上超過(guò)他們。只要努力，一定成功！”女孩記住了媽媽的話，重重點(diǎn)頭�？筛绺鐓s是一臉的不屑，他不相信媽媽。

　　她拼了命的學(xué)習(xí)，每晚都熬到十點(diǎn)鐘。不積跬步，無(wú)以至千里。她相信，這么多個(gè)三百六十五天，就算是跬步，也能至千里。而他卻無(wú)所事事，上課不聽(tīng)講，晚上不做作業(yè)，他甚至在高中染了一頭火紅色的長(zhǎng)發(fā)。每次面對(duì)妹妹，他總是說(shuō)：“反正不可能出人頭地，沒(méi)有胳膊，還想干嘛？”

　　多年后，她進(jìn)了一所名牌大學(xué)，由于才能出眾，畢業(yè)后她成為了一家大公司的CEO�？伤�，卻因賭博被警方逮捕。在面對(duì)多家電視臺(tái)采訪時(shí)，她想到的第一個(gè)人是哥哥，眼睛立刻濕潤(rùn)。問(wèn)及成功秘訣時(shí)，她只說(shuō)了一句話——態(tài)度決定人生。

　　回家的路上，她哭了。淚水里，有喜悅，有悲痛。她在想，如果哥哥與自己有一樣的態(tài)度，該有多好。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇67

　　挫折本身只是一個(gè)過(guò)程，成功才是目的。

　　——題記

　　人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會(huì)有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對(duì)困難，面對(duì)挫折，面對(duì)失敗，面對(duì)逆境，不同的人會(huì)有不同的`反應(yīng)。對(duì)于弱者，他只會(huì)痛哭流涕，止步不前，因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者，他會(huì)坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)做通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)�，在挫折中奮起。

　　有詩(shī)云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”古今中外，多少人用事實(shí)為大家說(shuō)明了這個(gè)真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》，到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……

　　這些事例都在為大家講述：挫折是一種磨煉，是一所最好的大學(xué)，而每一個(gè)從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會(huì)成才，都是成功的人。

　　無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒ぃ�一張�(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折，會(huì)毫不猶豫的繞過(guò)，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠(yuǎn)被成功人士蔑視！

　　自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男。一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。讓我們?cè)诖煺壑袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航，到達(dá)成功與歡樂(lè)的彼岸吧！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇68

　　一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著�？墒牵�奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)還會(huì)讓你摔跤，摔地很疼，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。

　　羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空，也似一輛急馳的賽車(chē)；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò)，也像一輛從不停息的賽車(chē)；時(shí)間如白駒過(guò)隙，兔走鳥(niǎo)飛，也像一輛從不等人的賽車(chē)。而中考也像一輛車(chē)，不同的是它是列車(chē)，載著各個(gè)奔向不同的人，呼嘯而過(guò)。

　　我便是列車(chē)上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車(chē)的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的車(chē)速甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)！

　　天�。∵@是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無(wú)存！我膽怯了，開(kāi)始了消沉、絕望：萬(wàn)一天下起大雪怎么辦？萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬(wàn)一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬(wàn)一我的`鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話我的腳底會(huì)被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！

　　于是我發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車(chē)！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇69

　　人的一生少不了運(yùn)動(dòng)。何為運(yùn)動(dòng)？真是一個(gè)寬泛的概念。從字面上來(lái)理解，就是讓身體動(dòng)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)包括很多種：走路是運(yùn)動(dòng)，跑步是運(yùn)動(dòng)……奧運(yùn)會(huì)有那么多的項(xiàng)目就足以說(shuō)明這一點(diǎn)，然而，為什么運(yùn)動(dòng)員的身體那么好？三個(gè)字，多運(yùn)動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有極大的益處。就拿我自己來(lái)說(shuō)明吧，以前的我，肺活量特別小，剛跑幾步就氣喘吁吁了。后來(lái)，我天天運(yùn)動(dòng)，不是早晨跑就是晚上跑，雖然開(kāi)始很累，但漸漸地也就適應(yīng)了。瞧！現(xiàn)在的我，跑個(gè)幾百米簡(jiǎn)直是小菜一碟！從一年級(jí)經(jīng)常生病到現(xiàn)在體格健壯，這都是多運(yùn)動(dòng)的功勞啊！

　　運(yùn)動(dòng)對(duì)精神方面有極大的益處。我們說(shuō)生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要充分得到放松。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)就是放松的一個(gè)不錯(cuò)的選擇。從運(yùn)動(dòng)中可以得到無(wú)限的樂(lè)趣，還能鍛煉身體，真可謂一舉兩得。運(yùn)動(dòng)還可以作為發(fā)泄、解脫的一種工具，當(dāng)心情郁悶時(shí)，去操場(chǎng)上“瘋”一場(chǎng)，出了一身汗，壞心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，這不是很有益處的嗎？

　　從運(yùn)動(dòng)中我們還能學(xué)到一些做人的道理，感悟人生。打籃球的'時(shí)候，我們每個(gè)人的心中都裝著“團(tuán)結(jié)”二字，不知不覺(jué)就有了默契。在跑步的時(shí)候，雖然累得精疲力竭，得看到前方就是終點(diǎn)時(shí)，總有一股力量沖向前方，這種力量叫堅(jiān)持。運(yùn)動(dòng)也教給了我們?cè)S多。

　　現(xiàn)在的80后、90后青年們，那些白領(lǐng)們，大都缺乏運(yùn)動(dòng)，這對(duì)他們的身心都是無(wú)益的。運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉方式，一種放松，是一種好習(xí)慣，更是一種積極的生活態(tài)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇70

　　現(xiàn)在科技迅速發(fā)展，教學(xué)設(shè)備愈來(lái)愈先進(jìn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不容樂(lè)觀。

　　現(xiàn)在電力發(fā)達(dá)，大部分地區(qū)都能晚上供電，學(xué)生讀書(shū)不必再像孫康、車(chē)胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光；現(xiàn)在學(xué)生的飯食也是追求健康營(yíng)養(yǎng)，不再像宋濂說(shuō)的那樣“無(wú)鮮肥滋味之享”；隨處都有學(xué)校，隨處都有知識(shí)淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門(mén)立雪，宋濂的“俟其欣悅則又請(qǐng)焉”；現(xiàn)在也能夠讓學(xué)生親自動(dòng)手做試驗(yàn)學(xué)習(xí)，不必再像以前那樣紙上談兵……

　　雖然學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但現(xiàn)在很多的學(xué)生缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的.刻苦耐心，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸梁刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。

　　現(xiàn)在的很多學(xué)生，只是一味的追求物質(zhì)上的需求，忽略了精神上的需求。坐在溫暖舒適的教室，心里想的不是怎樣學(xué)好各個(gè)門(mén)課，而是CF，QQ；父母給的買(mǎi)書(shū)錢(qián)，卻給游戲充了值；上課不是津津有味地聽(tīng)老師講課，而是想著游戲指南；有著豐富的教科書(shū)卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情說(shuō)愛(ài)，打架斗毆……

　　當(dāng)今學(xué)生心性浮躁，對(duì)學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)。如果就這樣發(fā)展下去，我們祖國(guó)的花骨朵必將因缺少營(yíng)養(yǎng)，而不能綻放美麗的花朵，散發(fā)迷人的香氣，展示自己的魅力。

　　最后，我還想說(shuō)一句：學(xué)習(xí)態(tài)度決定你的現(xiàn)在，你現(xiàn)在的表現(xiàn)決定你的未來(lái)。你如果想有一個(gè)美好的未來(lái)，就請(qǐng)你培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，且讓真對(duì)待學(xué)習(xí)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇71

　　在家里和在學(xué)校的我對(duì)任何事物的態(tài)度都是截然不同的，也不知為什么，在家里的效率也是和在學(xué)校的效率對(duì)比強(qiáng)烈。

　　在家里，每逢周五晚上就下決心周末出門(mén)晨練，可每次都用自己的懶惰取消了，想要意念堅(jiān)決實(shí)在不可能。但周五下午放學(xué)時(shí)，朋友問(wèn)我：“哎，要不要去跑步？我想要減肥。”我一聽(tīng)，立馬爽快地答應(yīng)了，當(dāng)然，班上一半的'人都你約我，我約你地跑去操場(chǎng)，一路上，還與玩得好的朋友一起討論的數(shù)學(xué)題，一星期以來(lái)不寧的心緒和學(xué)習(xí)的繃緊感在這一刻消散的無(wú)影無(wú)蹤。來(lái)到操場(chǎng)，放下沉甸甸的書(shū)包，大家四散開(kāi)干各自的事，每當(dāng)這一幕被播放在眼前，自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的不喜愛(ài)變?yōu)闊釔?ài)，向前跑去，心里也很是開(kāi)心。在學(xué)校里，有同學(xué)朋友的陪伴，時(shí)間總過(guò)的很快，但我總是開(kāi)心的做著一切事情。

　　在家里無(wú)人管束，晚上作業(yè)就能做到九點(diǎn)多，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)向我炫耀自己作業(yè)寫(xiě)了多少，我不知道其他人在做什么，但我唯一知道的是，自己可以肆無(wú)忌憚地發(fā)呆，做小動(dòng)作、看閑書(shū)。在班級(jí)里。特別是坐在最后一排的時(shí)候，我就知道自己必須向前追趕。必須一刻不停的寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，這樣才會(huì)讓自己能夠有更出色的名次。我與同桌比賽，以全班比賽，與時(shí)間比賽，癡迷到忘了抱怨了，忘了生氣，因?yàn)樵趯W(xué)校這個(gè)大家庭里，想要自己的名字被人知曉，就必須努力奔跑。

　　在家在學(xué)校的感覺(jué)不同，我的認(rèn)真程度也不同，這樣不好，我要學(xué)會(huì)無(wú)論在哪兒都以同樣方式對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣才可能成功。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇72

　　在生活上，你是以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)的呢？消極的，還是笑著面對(duì)生活呢？我認(rèn)為在面對(duì)人生道路上的那些困難和挫折上，應(yīng)該采取的正確的態(tài)度是“笑著面對(duì)”。我們的笑，也就是表達(dá)了一種樂(lè)觀，積極的態(tài)度。有時(shí)候，同樣是面對(duì)一種問(wèn)題時(shí)，這兩種不同的態(tài)度可能會(huì)改變那件事的結(jié)果，就例如下面這個(gè)：

　　曾有個(gè)公司招聘一名職員，一位頗有才華的青年去應(yīng)試，揭榜之日確實(shí)榜上無(wú)名，他聽(tīng)到這個(gè)消息后差點(diǎn)輕生。不久喜訊傳來(lái)，因?yàn)榻y(tǒng)分人員的失誤，他已經(jīng)被錄取，可是他馬上又被除名，人們愕然。該公司的經(jīng)理說(shuō)：“這樣禁不起考驗(yàn)的人，我們要了有何用？”

　　乍一聽(tīng)這話，第一感覺(jué)就是這個(gè)經(jīng)理太沒(méi)有人情味了。但是停下來(lái)仔細(xì)想想，也并沒(méi)有道理。人生的路途中，坎坎坷坷，荊棘叢生，任何一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順地度過(guò)一生。

　　所以態(tài)度是很重要的.，我們要樂(lè)觀，積極，笑著面對(duì)那些坎坷。只有這樣才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，最終才能成大器。當(dāng)然，我們誰(shuí)不想自己可以一帆風(fēng)順呢？這不過(guò)是一個(gè)希望罷了，客觀事實(shí)往往不是如此慷慨。

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！边@句話很好很形象的表達(dá)出人的一生中的艱難曲折。而選擇正確態(tài)度的人，常常是“山窮水復(fù)疑無(wú)路”經(jīng)過(guò)奮斗，才會(huì)有“柳暗花明又一村”。我們的未來(lái)是掌握在我們自己手中，只有有樂(lè)觀積極，笑著面對(duì)生活的態(tài)度，這樣才會(huì)有美好的未來(lái)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇73

　　墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。

　　——題記

　　你是真的寫(xiě)不好文章嗎？文天祥一篇丹心報(bào)國(guó)，寫(xiě)出了千古長(zhǎng)存的《正氣歌》；司馬遷在受過(guò)宮刑后，忍辱負(fù)重著下了曠世絕倫的《史記》；周敦儒心中圣潔淡泊，書(shū)下了世間絕唱《愛(ài)蓮說(shuō)》，你能否寫(xiě)出好文章，主要取決于你是否有一顆高尚的心，你的心是否正，你的文章就如同你的心一樣，萬(wàn)古正氣長(zhǎng)存。

　　在古往今來(lái)，那些文人騷客有什么樣的性格，就能有什么樣的文章。在文學(xué)的長(zhǎng)河中，無(wú)論是吳均的清拔俊逸；李白的大方豪放；易安的高貴典雅；杜甫的憂國(guó)憂時(shí)；韓愈的清新自然，都是心正如筆，那么，怎樣才算心正呢？

　　首先，你應(yīng)該把態(tài)度放端正。古人在寫(xiě)作之前，都要沐浴更衣的，寫(xiě)文章對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來(lái)說(shuō)都是高雅的事情。《弟子規(guī)》中說(shuō)“字不敬，心先病。”那一筆一劃都要認(rèn)真寫(xiě)的��！一個(gè)個(gè)方塊字都是有靈魂的，它們隨著你的.心一起跳動(dòng)，它們吐息之間溫?zé)岬臍庀�，才使你的文章更有溫情，使你的文章也有了勃勃生機(jī)。

　　其次，要提升閱讀層次。不要只停留在小學(xué)階段的水平，我們一定要誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典陶冶我們的情操，那樣，我們才能有一個(gè)正直的靈魂去寫(xiě)作，去生活。你的前方是通往世界的門(mén)檻，只有高層次的書(shū)，才能使世界的畫(huà)卷在你面前展開(kāi)。

　　心正則筆直，只有把心態(tài)放平，一筆一畫(huà)地認(rèn)真寫(xiě)，才能有正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，笑對(duì)世界，你的世界才會(huì)笑著對(duì)你！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇74

　　七十年前，朱光潛先生談美，提出“我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度”——實(shí)用的，科學(xué)的，美感的。他舉例說(shuō)，一個(gè)木商看一棵古松，想的只是做什么用，值多少錢(qián)，架屋還是制器，怎么買(mǎi)它、砍它、運(yùn)它；若是植物學(xué)家，就注意它的枝葉花果，生態(tài)特征，以便分類(lèi)；畫(huà)家不管這些，只欣賞它的顏色線條，氣概神韻。

　　現(xiàn)如今，如果又來(lái)到一棵古松前面，國(guó)有木材企業(yè)、經(jīng)營(yíng)木材的私商不用說(shuō)了，就是職在營(yíng)林造林的部門(mén)，職在護(hù)林的人員，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的'官員、干部，眼睛盯著這棵樹(shù)，想的竟也都是怎么用它賣(mài)出高價(jià)來(lái)。最怕的是環(huán)保部門(mén)也陷入這種態(tài)度。

　　畫(huà)家呢，也總有一部分人，拿著畫(huà)筆，盤(pán)算著畫(huà)出來(lái)能夠標(biāo)多少價(jià)碼。

　　植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前，有幾位能不屈從于長(zhǎng)官意志和紅包，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，就值得我們舉手敬禮了。

　　一棵古松，只是臨時(shí)取來(lái)打個(gè)比方，它可以讀作一片原始深林，一片湖泊，一個(gè)城市中的貧民區(qū)，或是古城郊外的一片廢墟（例如圓明園）……現(xiàn)在通稱為資源，但在人們眼里，不是科學(xué)研究的資源，也不是審美感受的資源，而成了一些人借以“創(chuàng)收”的“財(cái)源”，要變著法兒竭澤而漁，把子孫幾代的那一份也搶先來(lái)透支了。

　　不知從幾時(shí)起，三種態(tài)度并作了一種眼光，就是能賣(mài)多少錢(qián)，連科學(xué)和美感的價(jià)值也已經(jīng)以金錢(qián)為量化標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，還奢談三種態(tài)度，談美，談科學(xué)，無(wú)乃過(guò)迂乎。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇75

　　有的人中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，甘愿將其捐獻(xiàn)給福利事業(yè)；有的人考試失利，坦蕩面對(duì)現(xiàn)實(shí)和反省自我；有的人被失敗一次次打倒，卻毫不退縮，鼓起勇氣勇往直前。

　　比如我們從《愚公移山》中學(xué)到的，愚公的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)與持之以恒正是我們需要學(xué)習(xí)與借鑒的地方，河曲智叟與愚公的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)愚公堅(jiān)定自己的信念，永不放棄的時(shí)間，其實(shí)他就已經(jīng)成功了。愚公積極奮斗，雄心壯志終于完成了他的心意，而河曲智叟只能平淡的過(guò)著，沒(méi)有什么肯定的態(tài)度。這說(shuō)明態(tài)度決定人的一切。

　　我曾看過(guò)馬來(lái)西亞的民間故事《猴子和青蛙》，故事是說(shuō)猴子和青蛙每次遇到下雨天，都會(huì)叫：“苦啊，苦啊，明天我們就蓋房子�！笨傻搅说诙�天，當(dāng)太陽(yáng)暖洋洋的照在他們身上時(shí)，他們卻把蓋房子的事情忘得一干二凈了。每一次都是如此，所以到現(xiàn)在為止它們都沒(méi)有屬于自己的房子。像他們這樣對(duì)待生活的態(tài)度，永遠(yuǎn)都不會(huì)幸福。所以說(shuō)，態(tài)度可以改變一生。

　　平時(shí)老師總對(duì)我們說(shuō)：“態(tài)度決定成敗�！币粋�(gè)好的'學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)使你走上成功的道路，每個(gè)班里總有成績(jī)好與成績(jī)不好的學(xué)生，但無(wú)一例外，都是同一個(gè)老師教出來(lái)的。這么說(shuō)來(lái)，沒(méi)有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，怎能有好成績(jī)呢？

　　好的態(tài)度堅(jiān)定著一切，這一切掌握在自己的手中，讓我們都以正確的態(tài)度對(duì)待每件事情，對(duì)待我們的人生!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇76

　　態(tài)度決定一切。無(wú)論你做什么或做什么，你都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，并以良好的態(tài)度做一些事情。否則，最終將是0+。

　　生活中有許多事情可以由態(tài)度決定，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度和家庭態(tài)度。

　　如果，學(xué)習(xí)態(tài)度是懶惰的，當(dāng)學(xué)校就像它自己的家一樣，它會(huì)做任何它想做的，并且喜歡學(xué)習(xí)。不用說(shuō)，這個(gè)人將來(lái)肯定會(huì)成為一個(gè)社會(huì)小人物。如果在工作中，他對(duì)自己的工作、同事和老板不尊重、不友好，只做自己的事，那么這個(gè)人基本上沒(méi)有前途，對(duì)家里的親戚不禮貌、不友好，那么他和其他人最終會(huì)分道揚(yáng)鑣。

　　我看過(guò)一個(gè)關(guān)于一對(duì)中年夫婦的故事，他們看不起一家穿著破舊衣服的房地產(chǎn)公司，在入口處畏縮不前。此時(shí)，銷(xiāo)售人員看起來(lái)都很失望，因?yàn)樗麄儚睦先说耐獗砩现�道他是一個(gè)空的客人--只是看，而不是買(mǎi)。只有一個(gè)年輕人熱情地向他打招呼，陪著這對(duì)夫婦，環(huán)顧四周，耐心地聽(tīng)他們?cè)儐?wèn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的徘徊，這對(duì)夫婦什么也沒(méi)買(mǎi)。然而，年輕人沒(méi)有抱怨。同事們?cè)谕低等⌒λ�。幾天后，這對(duì)夫婦再次來(lái)到房地產(chǎn)公司，帶走了他們的兒子，他是一個(gè)事業(yè)有成的大老板。他的`父母只是不愿意買(mǎi)昂貴的衣服來(lái)穿得這么寒酸。大老板當(dāng)場(chǎng)決定買(mǎi)下他們父母喜歡的房子。

　　我想，我們不能缺少內(nèi)心的真誠(chéng)，因?yàn)樗�是我們生命的光�?/p>

　　以態(tài)度為話題的作文 篇77

　　馬年央視春晚結(jié)束了，與籌備春晚劇組時(shí)的大張旗鼓形成鮮明反差的是馮小剛的態(tài)度。那天的發(fā)布會(huì)筆者至今記憶猶新，馮小剛當(dāng)天不改其“小鋼炮”本色，許多金句現(xiàn)在回想起來(lái)都讓人聽(tīng)著心里“咯噔”一下。但讓人想不到的是，春晚結(jié)束了，馮小剛卻一聲不響地回家了。

　　其實(shí)從上任之初馮小剛就曾多次表達(dá)“再也不會(huì)執(zhí)導(dǎo)春晚”的想法。也許是被寄予太多期望而“壓力山大”，到最后離春晚播出十多天的時(shí)間里馮小剛還說(shuō)著“我對(duì)春晚的改變不及春晚對(duì)我的改變”。盡管對(duì)春晚馮小剛一直低調(diào)保密，但他在不知不覺(jué)間給我們傳達(dá)了很多他的想法，甚至整臺(tái)春晚都能看出馮小剛的'影子。開(kāi)篇短片《春晚是什么》的臺(tái)詞有很多出自馮小剛之筆，很多節(jié)目也都是馮小剛的“私人定制”，其中《英雄組歌》深深包含了馮小剛的某種情結(jié)。此外，整臺(tái)晚會(huì)哪怕細(xì)枝末節(jié)都是他都親自上陣。他曾說(shuō)過(guò)，“宏觀調(diào)控是領(lǐng)導(dǎo)干的事，我干的就是最具體的事�！彼�也吐槽過(guò)，“不當(dāng)春晚導(dǎo)演不知道。接了這個(gè)活兒之后，迫切地想要找到好節(jié)目�！薄按和磉h(yuǎn)不是一個(gè)春晚導(dǎo)演的能力決定的……”仔細(xì)對(duì)比這些話，再看看他接手春晚后的一舉一動(dòng)，可以說(shuō)，他把想說(shuō)的話全都融入了這臺(tái)晚會(huì)中。

　　在電影領(lǐng)域干得風(fēng)生水起的馮小剛接這個(gè)活兒時(shí)就明確說(shuō)：“一不為名，二不為利�；�力氣干這個(gè)事是為了回饋觀眾，相當(dāng)于做義工�！比缃瘛按和韺�(dǎo)演”的帽子終于可以摘掉。既然是義工，他已盡力做好該做的事兒，是好是壞，就任由他人評(píng)說(shuō)吧！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇78

　　今天，我要和N個(gè)人比學(xué)習(xí)態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，展現(xiàn)一個(gè)全新的我。

　　我首先想到了“男一號(hào)”——王嘉昊，他是我們班男生的首選人物，他做任何事情都很認(rèn)真，是老師的'得意門(mén)生。作業(yè)總是獨(dú)立完成，而且字跡規(guī)范清秀，不應(yīng)付老師。不偏科，門(mén)門(mén)功課都是優(yōu)。但不如我的求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高。我相信，只要我像王嘉昊那樣執(zhí)著，一絲不茍，肯定能做得更加出色!

　　誰(shuí)知?jiǎng)傉f(shuō)了自己熱情高，腦海里又殺出個(gè)“武則天”——許欣榮!此女子并非凡人，她敢和“笑面虎”——數(shù)學(xué)老師對(duì)著干，敢拿“狂獸人”(三星級(jí)的)——科學(xué)老師開(kāi)涮。只要有了熱情她就會(huì)超常發(fā)揮，別人就沒(méi)有發(fā)言的份兒了。但她對(duì)老師不夠尊重，這一點(diǎn)不如我。我一定要學(xué)習(xí)她的自信和熱情，在課堂上更加積極的參與。

　　這時(shí)“倒霉蛋”周澤尊，含著奶嘴兒艱難的爬進(jìn)了我的腦海。我知道他想說(shuō)自己最尊重老師。因?yàn)樗��?jīng)常在放學(xué)時(shí)，仰著娃娃臉，無(wú)比燦爛對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，然后眨巴眨巴眼就走了。但他不如我讀的書(shū)多，我現(xiàn)在已看了幾百本書(shū)，而且種類(lèi)繁多，有文學(xué)名著、漫畫(huà)、詩(shī)歌、自然科學(xué)、軍事知識(shí)......

　　沒(méi)想到半路又殺出個(gè)程咬金，書(shū)癡王攀又闖進(jìn)了我的腦海，她博覽群書(shū)，早有威名。我還需要繼續(xù)努力哦!

　　經(jīng)過(guò)這么多攀比后，我要更新了!我要加經(jīng)驗(yàn)值了!我要升級(jí)了!我要轉(zhuǎn)世了!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇79

　　要想搞清楚俄羅斯民眾對(duì)中國(guó)的態(tài)度還真不太容易，一些輿論調(diào)查相互矛盾。前不久，“莫斯科回聲”廣播電臺(tái)在聽(tīng)眾中進(jìn)行了一次民意調(diào)查，提出的問(wèn)題是：“中國(guó)的強(qiáng)大對(duì)俄羅斯來(lái)說(shuō)是好事還是壞事？”竟有82%的聽(tīng)眾回答是“壞事”。

　　俄羅斯“社會(huì)輿論”基金會(huì)不久前也進(jìn)行了一次民意調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)中國(guó)有好感的俄羅斯人占被訪問(wèn)者的74%；但在回答“誰(shuí)是俄羅斯最友好的國(guó)家”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，只有5%的受訪者認(rèn)為是中國(guó)，在評(píng)價(jià)俄中兩國(guó)關(guān)系現(xiàn)狀問(wèn)題時(shí)，有71%的被訪問(wèn)者認(rèn)為“俄中關(guān)系比較好”，有9%的`人認(rèn)為“兩國(guó)關(guān)系非常好”。由此看出，俄羅斯普通人對(duì)中國(guó)的看法比較復(fù)雜，而且不太確定。

　　“中國(guó)的強(qiáng)大對(duì)俄羅斯來(lái)說(shuō)是好事還是壞事？”

　　2003年訪問(wèn)過(guò)中國(guó)的俄科學(xué)院哲學(xué)所研究員費(fèi)多托娃女士介紹說(shuō)，俄羅斯“社會(huì)輿論”基金會(huì)在2001年和2004年分別就“中國(guó)對(duì)于俄羅斯來(lái)說(shuō)是友好國(guó)家還是非友好國(guó)家”、“俄中接近對(duì)俄來(lái)說(shuō)利大弊小還是弊大利小”等問(wèn)題進(jìn)行了抽樣民意調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，2001年有67%的被訪問(wèn)者認(rèn)為中國(guó)是友好國(guó)家，18%的人認(rèn)為中國(guó)是非友好國(guó)家；到了2004年，認(rèn)為中國(guó)是友好國(guó)家的比例降至55%，持否定意見(jiàn)的上升為21%。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇80

　　也可以說(shuō)人生貴在堅(jiān)持。記憶中深深印著挖井秋水的畫(huà)面。井雖已經(jīng)挖得很深，但仍不見(jiàn)水，于是挖井人換了一個(gè)地方再挖。又挖了很深，可還是不見(jiàn)水。此人又換地方再挖，不過(guò)挖的井一次不如一次深，最終一事無(wú)成，空手而歸。其實(shí)，每個(gè)井的下面都有水，近在尺寸之間，但挖井人不夠堅(jiān)持，以失敗告終。

　　一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。勾踐臥薪嘗膽，十年磨一劍，終成一代霸業(yè)。徐霞客跋山涉水三十四年，終得千古游記第一篇！司馬遷忍辱負(fù)重，十三年終成史家之絕唱！愛(ài)迪生歷盡千辛造出第一盞電燈，使人類(lèi)告別黑暗。貝多芬身殘志堅(jiān)，不懈努力，終有天籟之音，流芳百世！

　　其實(shí)，我們每個(gè)人又何嘗不知道堅(jiān)持的意義。但真正能將堅(jiān)持貫穿始終的又能有幾人，是我們?nèi)诵灾械亩栊允谷�，還是我們?nèi)狈�偉人的�?jiān)強(qiáng)意志；是我們害怕挫敗與困難，還是懼怕一個(gè)人踽踽獨(dú)行的孤獨(dú)和冷寂；是我們不能專(zhuān)心致志，還是前行路上的聲色迷亂迷惑了我們的心智？種種情況皆有可能存在，人生路或崎嶇或平坦，只要在我們內(nèi)心深處植入鮮明的目標(biāo)和強(qiáng)大的.意志力，不論是風(fēng)霜再勁，雨雪再猛，朝霞燦爛永遠(yuǎn)在前面等待著我們。

　　人生貴在堅(jiān)持，但堅(jiān)持不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、實(shí)實(shí)在在的積淀，是直面挫折，頑強(qiáng)拼搏，腳踏實(shí)地，要經(jīng)得起艱難困苦的考驗(yàn)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇81

　　每當(dāng)遇到挫折，心情不好時(shí)總想放棄，也許是逃避，也許是無(wú)奈，人總會(huì)給自己找一個(gè)理由，讓自己感覺(jué)只有放棄才是最好的選擇，時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上如此只多的文章里盡顯了同一個(gè)詞語(yǔ)，放棄，失戀放棄，難過(guò)的事放棄，不管是什么事情，都把放棄夸的如此灑脫，甚至都忘了還有一種態(tài)度叫做堅(jiān)持 。

　　時(shí)間久了我們已被諸多的美文詞匯打到，其實(shí)打到我們的是自己，是自己內(nèi)心的'不堅(jiān)強(qiáng)，放棄的美好，給了我們不去堅(jiān)持的理由，其實(shí)你我都知道即使放棄也不是那么容易，因?yàn)閮?nèi)心總有那么多的不舍，放不下就背著，累了就放下了，真的么，其實(shí)我們忘了還有一種態(tài)度叫做堅(jiān)持，其實(shí)好多事我們只要堅(jiān)持還會(huì)得到結(jié)果的，即使最后得到的可能不是朝陽(yáng)，也許會(huì)得到另一種美麗，不要放棄，因?yàn)橐磺薪杂锌赡�，因�(yàn)檫�有一句至于死地而后生。

　　如果你想放棄的時(shí)候，先問(wèn)問(wèn)自己自己做到最好了嗎，如果沒(méi)有請(qǐng)堅(jiān)持一下，也許成功就在下一個(gè)路口，也許她就在不遠(yuǎn)處等你，別放棄，為成功，為愛(ài)情，只要你認(rèn)為值得。

　　也許有些事已經(jīng)晚了，也許你愛(ài)的她走了，好像一切都結(jié)束了，堅(jiān)持一下，就像一場(chǎng)比賽盡管已經(jīng)注定了名次，請(qǐng)把路跑完，給自己一個(gè)圓滿，哪怕只是一個(gè)必輸?shù)慕Y(jié)局，不到終點(diǎn)你怎么知道你能收獲什么，放棄是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，與其讓它占據(jù)，不如堅(jiān)持到底，因?yàn)槌晒�就在不遠(yuǎn)處因?yàn)樗�就在下一個(gè)路口等你，堅(jiān)持是不給自己留遺憾的最好途徑，因?yàn)橛幸痪湓捊凶鲑F在堅(jiān)持。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇82

　　人總說(shuō)什么態(tài)度，便決定了什么樣的結(jié)果。這句話沒(méi)錯(cuò)，以前的我自傲不把別人放在眼里，上課畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，睡覺(jué)。我相信我的天賦和能力。

　　今天我隨著考玲踏進(jìn)了考場(chǎng)，當(dāng)老師發(fā)下考卷的時(shí)。我臉上還是那一份不削，把一份自信�？僧�(dāng)我仔細(xì)看了考題后，我開(kāi)始失望了，不對(duì)是絕望。現(xiàn)在的我居然有作弊的沖動(dòng)，因?yàn)槟强碱}的陌生，讓我心寒，我開(kāi)始明白之前的錯(cuò)誤，我開(kāi)始后悔，后悔那對(duì)老師的不削，那份自信。

　　看著別人埋頭答卷，我沒(méi)了以前那份輕狂，那份自傲，我開(kāi)是羨慕他們。我記得我曾對(duì)努力的同桌說(shuō)過(guò)：“沒(méi)天賦在努力也沒(méi)用�！蔽矣浀梦以�快速答完題，毫不猶豫的把考卷向后仍去，看著他們抄著我考卷，我一種鄙夷的'笑，認(rèn)為這是弱者的可悲，可現(xiàn)在呢?沒(méi)了，那一絲自傲了。

　　我咬著筆頭，突然后面的他：“我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，趕快做啊�！蔽衣�(tīng)到感到一絲心酸，我開(kāi)始思考，開(kāi)始絞盡腦汁的思考，可上課根本沒(méi)聽(tīng)，回家又沒(méi)看書(shū)根本沒(méi)印象。旁邊的人都已經(jīng)答完考卷了，后面的還在等我，他也許太相信我了吧。終于考試結(jié)束了，看著那幾乎空白的考卷，我受挫了。

　　我失落的走出考場(chǎng)，以前的我從沒(méi)有失落的走出過(guò)考場(chǎng)�？粗�一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)著答案，忽然我同桌：“奇，這次考試很簡(jiǎn)單吧�！蔽抑皇强嘈σ幌�，無(wú)言以對(duì)，

　　現(xiàn)在我明白了，沒(méi)有天生的奇才，我不想成為仲永，我開(kāi)始低調(diào)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)老師，臉上少了一抹自信!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇83

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我很榮幸站在這里代表高一年級(jí)的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機(jī)會(huì)，也感謝同學(xué)們的支持!

　　這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣。

　　首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢(qián)。所以我們應(yīng)該每天參加晨練，每天認(rèn)真做課間操，有空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，三餐吃飽，晚上睡好。我們就能擁有好的身體，健健康康的學(xué)習(xí)!

　　第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當(dāng)賭注，賭起來(lái)輕巧自如，賭十次贏十次;用帶鉤當(dāng)賭注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現(xiàn)失誤;用黃金當(dāng)賭注，恐懼心重，會(huì)搞得心昏神亂，輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的，如果心存顧忌，會(huì)過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)，那樣會(huì)使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對(duì)自己的成績(jī)，化失敗的`壓力為動(dòng)力。我們就會(huì)有好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)!

　　第三，我們要有好的習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)，能有助于我們理解;課堂時(shí)間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會(huì)使我們學(xué)得更好;課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，有不懂的題目就問(wèn)老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”

　　成為我們通向成功的“墊腳石”;合理安排好時(shí)間，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕輕松松的學(xué)習(xí)!

　　我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣，我們的成績(jī)一定會(huì)顯著，我們高一年級(jí)將成為同升湖的驕傲!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇84

　　升入八年級(jí)后我感覺(jué)到許許多多有壓力的事，但因?yàn)樯砗蟮呐笥选⒗蠋�、家人，讓我更加�?lè)觀了。

　　記得以前我的成績(jī)不是很理想，可能是因?yàn)榻o自己壓力太重了吧，漸漸地我好像已經(jīng)習(xí)慣了這種壓力，從未想過(guò)放松，但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)閴毫Σ旁斐晌业某煽?jī)不好，想試著放松，可又不知道怎樣放松，但經(jīng)過(guò)一件事后讓我感到其實(shí)放松并不難!

　　有次考試，因?yàn)檎?qǐng)假?zèng)]來(lái)得及復(fù)習(xí)結(jié)果考試很不理想，自己因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)燒加上感冒特別難受!數(shù)學(xué)才考了89分，我很自責(zé)，我還是課代表呢，才考這點(diǎn)分，我很難過(guò)忍不住哭了。這時(shí)同學(xué)們都來(lái)安慰我說(shuō)：“下次考好一點(diǎn)就好了嘛!好了，好了，別難過(guò)了嘛!”我聽(tīng)了他們的`話就不難過(guò)了，學(xué)霸也需要友情。

　　后來(lái)我考了114分。當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)加油!不只是數(shù)學(xué)還有很多科目我都進(jìn)步了。從那一刻起我終于明白，學(xué)習(xí)上的事情不僅需要壓力，也是需要友情!需要樂(lè)觀的!我開(kāi)始改變，變得開(kāi)朗，變得樂(lè)觀，開(kāi)始笑得越來(lái)越瘋狂。我再也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的下降給自己沉重的壓力，我會(huì)默默地把錯(cuò)誤的地方改到對(duì)為止，繼續(xù)保持著我的樂(lè)觀。

　　八年級(jí)我真的改變了很多，從滿是壓力到現(xiàn)在的樂(lè)觀女孩，回頭想想，我真有點(diǎn)不敢相信自己竟然做到這么大的轉(zhuǎn)變!但這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的八年級(jí)學(xué)生。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇85

　　我的老家有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)快畢業(yè)的班級(jí)，其中一位是我的朋友。

　　她在班中，人人都討厭她。因?yàn)槊看慰荚�，都�?shù)她是全班最后的，在加上她很內(nèi)向，是被人跟她搭不上一句話。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都在緊張的復(fù)習(xí)。突然，班主任走過(guò)來(lái)，對(duì)我的那位朋友說(shuō)：“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績(jī)，哪兒個(gè)初中會(huì)收你?”趁現(xiàn)在還沒(méi)畢業(yè)，另找別的學(xué)校吧。

　　她聽(tīng)了這話，對(duì)考初中，不飽一點(diǎn)希望。

　　有一天，我去她家做作業(yè)，她的媽媽看女兒傷心地樣子說(shuō)：“女兒呀，別人說(shuō)的話都不重要，最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅(jiān)定地決心。”一定要咬咬牙，考一所好的初中，我們家全指望你啊!她聽(tīng)了以后，擦干眼淚。堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)努力的!”

　　后來(lái)聽(tīng)她媽媽說(shuō)，從那以后，每一天，她都復(fù)習(xí)到10：30分才睡覺(jué)。

　　她的'成績(jī)也一次比一次高。第一次考了65分，第二次考了78·5分，第三次竟然考了90·5分。

　　別的同學(xué)第一投來(lái)異樣的目光，在底下說(shuō)：“她前幾天還問(wèn)我這道題怎么做的，才過(guò)幾她，她考的就比我高了，肯定是看他同桌的!”這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過(guò)她，還讓她做了你們都做不出的題目，她都能迅速的完成，而且整潔又正確……

　　畢業(yè)考試中，她抱著堅(jiān)定地態(tài)度面對(duì)這考試。過(guò)了幾天，成績(jī)報(bào)告單出來(lái)了，驚人的是他以全校第一的好成績(jī)，名正言順的考上鎮(zhèn)海中學(xué)。

　　當(dāng)同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時(shí)，她說(shuō)：“良好的態(tài)度決定一切。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇86

　　在人生的道路上，沒(méi)有人不渴望自己能夠抵達(dá)生命的巔峰，讓生命華美綻放。然而，成功的桂冠并不是人人都能摘取。那么，是什么決定著人生的成敗呢？是天資、家世、背景嗎？當(dāng)然不是。

　　安德魯.卡內(nèi)基出身貧寒，卻最終創(chuàng)建了一個(gè)鋼鐵帝國(guó)，在美國(guó)工業(yè)史上寫(xiě)下了永難磨滅的一頁(yè)。然而，他卻說(shuō)：“貧困是一個(gè)寶貴的環(huán)境，不要以為，富家子弟得到了好的命運(yùn)……要知道，享樂(lè)慣了的孩子絕不是那些出身貧寒的孩子的`對(duì)手�！�

　　史蒂夫.喬布斯從小被親生父母拋棄，大學(xué)讀了6個(gè)月就被迫退學(xué)，還被自己親手創(chuàng)辦的蘋(píng)果公司一腳踢出局……然而，喬布斯從來(lái)就不懼怕失敗，他說(shuō)：“我被蘋(píng)果公司解雇是我這一生所經(jīng)歷過(guò)最棒的事情……我獲得了解放，進(jìn)而開(kāi)始了我這一生中最富有創(chuàng)造力的時(shí)期�！�

　　2009年，在英國(guó)著名的選秀節(jié)目《英國(guó)達(dá)人秀》中，沒(méi)有半點(diǎn)明星相的蘇珊大媽?zhuān)�以一首《我曾有�?mèng)》征服了所有人，一夜間紅透英倫。在接受采訪時(shí)，她說(shuō)：“我早就料到人們看到我的外表會(huì)有些鄙視，但我決定讓他們刮目相看，我必須不斷努力，一步一個(gè)腳印，我相信那樣終究會(huì)成功。永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想�！�

　　看完這些，我想說(shuō)，改變一生從現(xiàn)在開(kāi)始吧！現(xiàn)在，請(qǐng)你從生活中汲取信念、勇氣和力量，跨越障礙和困境，用無(wú)悔的青春奏響生命之琴的最強(qiáng)音吧！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇87

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了六月底了，我們學(xué)校很快就要迎來(lái)一年一度的期末考試了，在期末考試前，可是一段非常痛苦的日子。

　　因?yàn)槠谀┛荚�，�?duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、思品、社會(huì)，真麻煩!

　　今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開(kāi)水都要喝五、六杯，我才不要讀呢!雖然我在班里語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁，偶爾打廣告時(shí)翻翻書(shū)。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以考試的成績(jī)當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，腦袋瓜活躍，考試仔細(xì)，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí)，我并不會(huì)驕傲，我也不會(huì)謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺(jué)；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開(kāi)心就好。

　　可是我不可能這樣了，因?yàn)槲业男�學(xué)會(huì)有考試。我的快樂(lè)因考試而變得煩惱了。我的成績(jī)代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過(guò)的生活。

　　在期末考試前，我的心里非常的'煩，要復(fù)習(xí)，還不能玩，多以我非常的復(fù)雜，不過(guò)，我知道，期末考試是對(duì)我這學(xué)期學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn)，我一定要考好它。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇88

　　常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

　　每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。

　　人，不缺乏成功的機(jī)遇，但，缺乏的是面對(duì)失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對(duì)失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。

　　人生的態(tài)度是什么人生的.態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)。”的憂愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的平靜自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱�(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。

　　人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。

　　不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪�！庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！蹦敲礆v史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒(méi)有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇89

　　期末考試成績(jī)發(fā)表了，我的成績(jī)還是不理想，問(wèn)題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82.5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)，甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

　　“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算，對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好，但我不會(huì)灰心喪氣，不會(huì)氣餒，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績(jī)。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇90

　　“態(tài)度”無(wú)論是在事業(yè)抑或者是學(xué)業(yè)都是其最重要的，而且也是最不可或缺的，只要有心去做一件事，前方的道路自然會(huì)為你開(kāi)啟，反之，如果做事都是以草草了事的心態(tài)面對(duì)的話，事情不但不會(huì)解決，問(wèn)題還一直來(lái)，事半功倍不成，反倒成了事倍功半呢！

　　偶然間看見(jiàn)一則小故事，故事中描述著：“有兩群人在鄉(xiāng)公所里工作，一群是認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力不懈的勤奮工作著，另一群則是漫不經(jīng)心、整天混水摸魚(yú)的工作著。一開(kāi)始沒(méi)甚么，但十年過(guò)去了，認(rèn)真工作的人都升了官，反之，原先那些懶惰的人們開(kāi)始后悔莫急的哭喊著：“早知如此”、“早知如此…”，但一切都以太遲了。”接著是我本身的經(jīng)歷：“我在初一年級(jí)時(shí)考過(guò)幾次前五名，就開(kāi)始得意忘形，開(kāi)始怠惰讀書(shū)，結(jié)果成績(jī)一直往下掉，我的心情簡(jiǎn)直掉落谷底，經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的鼓勵(lì)后，終于振作起來(lái)，開(kāi)始努力讀書(shū)，終于回覆了以往的成績(jī)了。”

　　記得在初二年級(jí)時(shí)，老師總是不厭其煩的告誡我們說(shuō)：“態(tài)度決定一切，你的'事業(yè)、財(cái)富、甚至包括你的一生，都會(huì)被態(tài)度所影響�！彼�以做任何事都要秉持著全力以付的態(tài)度去做，小至服裝儀容，大至處理國(guó)家大事。古人有云：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰�肯付出、肯努力，終將得其所報(bào)，付出的越多，得到的也就越多，請(qǐng)記住一句話：“成功的果實(shí)永遠(yuǎn)是甜美的”，態(tài)度將永遠(yuǎn)決定你的人生、你的一切！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇91

　　瓦：甲同學(xué)極為贊賞，說(shuō)到：“瓦可是我的偶像，我就愛(ài)瓦的品質(zhì)，你們看瓦經(jīng)過(guò)高溫?zé)�制，是多么�?jiān)強(qiáng)，當(dāng)它成為瓦時(shí)，并沒(méi)有驕傲，而是選擇了人們從未留意的地方——房頂，它們手挽手，肩并肩，辛勤地為人們遮風(fēng)擋雨�！币彝瑢W(xué)持反對(duì)意見(jiàn)：“瓦我可不喜歡，天天舒舒服服地在房頂上曬太陽(yáng)，一生總喜歡爬到高處拋頭露面，一但摔下來(lái)，就是粉身碎骨�！�

　　天平：甲同學(xué)不由地贊嘆道：“天平一生都是為他人而服務(wù)的，它讓我們知道了自己的份量，認(rèn)識(shí)了自己的實(shí)力，它可是個(gè)公正無(wú)私的楷模。”乙同學(xué)認(rèn)為：“天平是最不公平的，一般來(lái)說(shuō)，哪邊多給點(diǎn)兒，就傾向于哪邊，猶豫不定，我最討厭這個(gè)。

　　氣球：甲同學(xué)歡喜地說(shuō)：“氣球的信念就是不斷地追求圓滿，而這種品質(zhì)恰好我們也應(yīng)該有，我們當(dāng)然也應(yīng)該向氣球?qū)W習(xí)�！币彝瑢W(xué)皺起了眉頭：“氣球是自不量力的象征物，與青蛙的吹破肚皮如出一轍。最后的結(jié)局只能是死亡，它被吹得越大，就越接近毀滅邊緣。

　　鐵釘：甲同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“鐵釘啊鐵釘，你是如此的微小，可作用卻是如此之大，世界上，你的親鄰遍布全球。你還善于把別人的.打擊，化作自己前進(jìn)的動(dòng)力，真是了不起。乙同學(xué)不屑地說(shuō)：“一個(gè)破鐵釘，如此渺小，有它沒(méi)有它無(wú)所謂，只有被動(dòng)挨打的份兒�！�

　　一種事物，兩樣眼光，不同的態(tài)度，不同的結(jié)論，也會(huì)有不同的收獲，事物都是具有兩極性的。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇92

　　人生有幾種態(tài)度:積極進(jìn)取的、順其自然的、消極頹廢的……有些人認(rèn)為：與其無(wú)謂地爭(zhēng)斗，不如靜下來(lái)思考。英國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員約瑟攀登過(guò)阿爾卑斯主山峰，但不幸的是，他所加入的登山隊(duì)毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于是遭遇了暴風(fēng)雪和局部雪崩，同行的七個(gè)人中有六人遇難，只有約瑟活了下來(lái)。

　　當(dāng)之后人們問(wèn)約瑟是怎么活下來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)：“最好什么都不要做，只要把眼睛閉上就好了�！彼�有的人都哄堂大笑，而約瑟卻一本正經(jīng)地接下去：“你們也許不信，但當(dāng)雪鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，我站在原地祈禱，最后雪只蓋住了我的下半身，而其他隊(duì)友一味地往下狂奔，所帶的氧氣很快就耗盡了。他們不是被雪埋沒(méi)的，而是死于缺氧的！”

　　順其自然也是一種人生態(tài)度，平靜地觀望形勢(shì)，作出正確的判斷，才能順利地走出困境。有些人覺(jué)得這是一種懦弱的.態(tài)度，他們覺(jué)得人應(yīng)該時(shí)刻地去奮斗，不管遇到什么困難。

　　媽媽總是這么教我：不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后就覺(jué)得萬(wàn)事大吉，我應(yīng)該更高地要求自己。而我覺(jué)得順其自然也不錯(cuò)啊，當(dāng)我知道自己該用什么方式去奮斗時(shí)，我就會(huì)踏上人生的捷徑。

　　在生活中，其實(shí)我們不應(yīng)該厭惡順其自然這種人生態(tài)度。不同的人生態(tài)度在不同的環(huán)境中同樣適用，所以，我們應(yīng)該選擇適合自己的一種，去走自己的路。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇93

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話，我一直牢記在心。

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，是真的看書(shū)。只看圖，不讀字。我小時(shí)看的書(shū)很多，但內(nèi)容不怎樣：總是語(yǔ)言表達(dá)不完整，或者一個(gè)內(nèi)容在幾本書(shū)里重復(fù)出現(xiàn)。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì)問(wèn)：為什么內(nèi)容簡(jiǎn)短、單一還看?那是因?yàn)榉饷婧每�，所以我才看的。一拿到�?shū)，我就看插圖，插圖好看我就看，沒(méi)插圖或者插圖不好看，我看都不看。

　　我那時(shí)的書(shū)都是童話書(shū)，童話書(shū)圖多，漂亮，我小時(shí)候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的那些書(shū)上都應(yīng)用盡有，我哪有不看的理由!

　　當(dāng)時(shí)的我真是狼吞虎咽。一本200多頁(yè)的書(shū)，我不到一小時(shí)就能讀完，讀完之后還不知道內(nèi)容是什么。

　　漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開(kāi)始看字，然后看字多圖少的'，現(xiàn)在，我可以看沒(méi)圖的書(shū)了。

　　記得前幾天，我翻了翻小時(shí)候的書(shū)，就開(kāi)始想：我為什么要看這些書(shū)?這些書(shū)不能提高我的寫(xiě)作水平為什么我還看?

　　這樣，一本只有20頁(yè)的書(shū)我半個(gè)小時(shí)多才能讀完，看完了還引起了我的構(gòu)思，讓我回味無(wú)窮。

　　因?yàn)榧?xì)嚼慢咽，我的寫(xiě)作水平也漸漸長(zhǎng)高了。

　　我細(xì)嚼慢咽過(guò)《故事大王》，但我沒(méi)狼吞虎咽過(guò)它，因?yàn)闆](méi)圖。但我學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽后，又愛(ài)不釋手。

　　讀書(shū)千萬(wàn)不要狼吞虎咽，那樣會(huì)丟失書(shū)中的精華，讀書(shū)要細(xì)嚼慢咽才能從中找到書(shū)中的精華。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇94

　　19歲，他寫(xiě)了歌詞，譜了曲子，指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。 他命運(yùn)坎坷，依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣(mài)給北京的大學(xué)生，在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了，笑笑沒(méi)說(shuō)什么，而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來(lái)道個(gè)歉而已。

　　從此，他的朋友求他幫忙，稿費(fèi)給你，榮譽(yù)歸我，我要評(píng)職稱，不然就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，朋友如愿以償。而另一個(gè)與他有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫(xiě)的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平，而他只是笑笑。

　　他的楷書(shū)清秀，草書(shū)行云流水，他對(duì)別人有求必應(yīng)，不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世，離開(kāi)前夕，他把珍藏的手稿付之一炬，為了朋友，他的心血都灰飛煙滅……

　　可是有人記得嗎？他的舍又得到了什么？

　　也許生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的他，正如埋在沙爍中的珍珠，是燦爛的，是偉大的，是人間最善良的人。

　　是啊，千里馬因?yàn)椴畼?lè)的推薦功成名就的時(shí)候，沒(méi)人認(rèn)得伯樂(lè)，而正是伯樂(lè)無(wú)私推薦成就了無(wú)數(shù)千里馬的'事業(yè)，伯樂(lè)是偉大的。

　　曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說(shuō)：“我愿意帶著舍得一路前行！”

　　如今再看舍得感到了它的重量，不是說(shuō)說(shuō)就可以的。

　　現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行，只是對(duì)此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。

　　舍得——我要用一生來(lái)感悟你。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇95

　　世間所有事物的結(jié)果無(wú)非只有兩種，一種是成功，而另一種就是失敗。失敗可能是人人都不愿得到的結(jié)果，但是失敗也能激發(fā)人的毅志，使人慢慢走向成功，而成功是人人都想得到的成果，同時(shí)，它也會(huì)使一部分人變得驕傲、自滿，從而一步步邁向失敗的泥潭。

　　在有些人看來(lái)，成功比失敗重要，而在我看來(lái)，失敗要比成功更重要。古人說(shuō)得好：“失敗是成功之母�！敝挥惺�敗過(guò)才會(huì)懂得成功的來(lái)之不易，總結(jié)自己失敗的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，為走向成功做好“鋪墊”，把失敗這塊絆腳石視為助你成功的墊腳石，這樣，離成功就不會(huì)有多遠(yuǎn)了。

　　人人都有經(jīng)歷失敗的時(shí)候，但是人人的'感受都會(huì)不同。有人會(huì)把失敗視為一種恥辱，從此就會(huì)自卑自餒，失去信心，抬不起頭；而有些人則會(huì)把失敗當(dāng)作成一種動(dòng)力，使它把你推向成功。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)失敗，只有我們正視失敗，相信，成功就在前面的不遠(yuǎn)處！

　　成功就像是一把雙刃劍，它會(huì)使有些人感到興奮、驕傲、自豪、自滿，從而得意忘形，可是一遇到失敗就會(huì)萎靡不振，而經(jīng)歷失敗的人，將會(huì)感到一絲絲的自責(zé)，繼續(xù)努力、向前奮進(jìn)，得到更好的成果。

　　成功與失敗如影隨形，只要有成功就會(huì)有失敗，經(jīng)歷過(guò)失敗，只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)有成功。我們要敢于面對(duì)失敗，正視失敗，要抱著積極的態(tài)度迎接失敗帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在那里跌倒，就在哪里爬起。當(dāng)然，我們面對(duì)成功也要謙虛，這樣，你才會(huì)是常勝將軍。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇96

　　每個(gè)人都會(huì)有失誤，或者說(shuō)犯錯(cuò)誤，但是，對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度和看法，卻有著截然的不同。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，六科試卷也都發(fā)了下來(lái)。每發(fā)到一套卷子，總會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)的抱怨聲，理由均是答題馬虎，審題不清，計(jì)算有誤等等，解釋自己烤得不好的理由。考的成績(jī)優(yōu)秀的'同學(xué)，一言不發(fā)，畫(huà)卷子上的重點(diǎn)，查找失分的原因和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，我想起了一句名言，成功的人在成功里找原因，失敗的人在錯(cuò)誤上找理由，由此可見(jiàn)一斑。

　　這就是成功者和失敗者的區(qū)別。只要失敗者能夠像成功者那樣，虛心的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，最終也將會(huì)成為成功者，對(duì)此，感觸良深。

　　最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力，但是成績(jī)不是很理想，一直沒(méi)有找出原因�？荚嚭�，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤里我很近，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是不敢坦然面對(duì)。對(duì)于失敗，我總是躲藏，不敢正事，使自己的指示漏洞無(wú)法及時(shí)彌補(bǔ)，就像個(gè)黑洞，無(wú)限的擴(kuò)大下去。現(xiàn)在我終于明白，如果不及時(shí)遏制這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知和做法，它將成為學(xué)習(xí)道路上不可逾越的高峰，也懂得了防微杜漸的道理，不積跬步，無(wú)以至千里�？朔�了存在的困難，改正了錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)不斷的努力，就能攀登科學(xué)的高峰。

　　通過(guò)一段時(shí)間的思考，也認(rèn)識(shí)到，人不怕犯錯(cuò)誤，就怕不敢面對(duì)錯(cuò)誤，正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。失敗是成功之母，只有正視它，才能找到錯(cuò)誤的根源，并且改正錯(cuò)誤，使你在前進(jìn)的道路上暢通無(wú)阻，一步一步的向著目標(biāo)靠近，直至成功。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇97

　　傅雷曾教育傅聰，要學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài)，以平靜的心去看待生活中的事物。由此可見(jiàn)，控制好自己的心態(tài)尤為重要。我認(rèn)為，保持樂(lè)觀的心態(tài)更為重要。

　　歷史上就有許多名人因過(guò)于悲觀而自殺的悲劇，如海明威就是一個(gè)典型的例子，而不出名的`人，更是數(shù)不勝數(shù)。泰戈?duì)栐�說(shuō)：“世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌�！边@不都啟示我們要以樂(lè)觀的心態(tài)為人處世嗎?

　　我有一個(gè)朋友，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，家長(zhǎng)和老師費(fèi)盡心血，也沒(méi)能使成績(jī)往上提一點(diǎn)。但他一直保持著樂(lè)觀的心態(tài)，每天都開(kāi)開(kāi)心心地生活著，成績(jī)雖時(shí)好時(shí)壞，不過(guò)仿佛是被他這種樂(lè)觀的心態(tài)“感動(dòng)”了，成績(jī)最終有所提升，并考進(jìn)了一個(gè)不算差的中學(xué)。

　　一個(gè)快樂(lè)的童年和一個(gè)充滿壓力與試卷的童年，你會(huì)選擇哪個(gè)，已是一目了然的了。以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，的確會(huì)收獲快樂(lè)，但也可能因小失大。所以，不能抱有盲目的樂(lè)觀，在應(yīng)該緊張的時(shí)候，就需要暫時(shí)舍棄樂(lè)觀，因?yàn)槿绻�過(guò)于樂(lè)觀，就會(huì)不能很好地反思自己，通過(guò)挫折收獲教訓(xùn)，從而錘煉自己，取得更大的成功。以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折，不是叫你對(duì)挫折不管不顧，而是汲取對(duì)我們有益的，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)有害的、消極的。這便是樂(lè)觀的價(jià)值之一。

　　正如傅雷所說(shuō)，要學(xué)會(huì)控制好自己的心態(tài)，尤其要控制好樂(lè)觀的心態(tài)，既不盲目樂(lè)觀，也不過(guò)于悲觀，這在我們的學(xué)習(xí)生活中尤為重要。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇98

　　俗話說(shuō)“陽(yáng)光心態(tài)幸福常在”。陽(yáng)光心態(tài)是指樂(lè)觀的態(tài)度，是長(zhǎng)壽十分必要的`因素，它使我們快樂(lè)、健康、幸福，也使我們知足、活潑、聰明�？墒怯幸恍┤吮３植涣岁�(yáng)光心態(tài)，甚至只因?yàn)橐恍┲ヂ榇蟮男∈露�自暴自棄，走歪路進(jìn)監(jiān)獄，或是對(duì)生命感到失望而跳樓自殺，用生命做代價(jià)并不值得，所以保持樂(lè)觀態(tài)度固然重要。

　　蘇格拉底(公元前470到399)古希臘的思想家、哲學(xué)家，他也擁有著陽(yáng)光心態(tài)，他與許多朋友一起住，一間窄小屋子，別人不知所以，他卻不覺(jué)得擁擠，他想“每天都可以交換思想交換感情，不是得開(kāi)心嗎?”朋友們都搬走了，只剩他一個(gè)人住，有人問(wèn)“你不覺(jué)得寂寞嗎?”他卻回答說(shuō)“我有那么多書(shū)，一書(shū)一老師當(dāng)然不寂寞了。”

　　蘇格拉底成了家，搬進(jìn)了大樓的底層，既吵鬧又臟亂且不安全，可他還是高高興興的，有人又問(wèn)“住這種房子還有什么好開(kāi)心的?”他說(shuō)“進(jìn)門(mén)就是家，不用爬樓梯，搬東西容易，來(lái)訪方便，還能種花呢�！庇腥撕退�交換的房子在頂層，他一下子從底層變成了頂層，卻依然快樂(lè)，那人故意又問(wèn)道“住頂樓又有許多好處吧?”“他答道“對(duì)呀，爬樓梯能鍛煉身體，光線好，還十分安靜呢�！�

　　“快樂(lè)與否，不在于環(huán)境，而在于心境。”奉勸大家多往好的方面想，你將幸�？鞓�(lè)每一天!

　　以態(tài)度為話題的作文 篇99

　　我想過(guò)，以后的路不管多么坎坷，我還是要一步一步地走過(guò)，把自信當(dāng)拐杖，把力量當(dāng)糧食，把愛(ài)當(dāng)太陽(yáng)，讓它們與我走過(guò)那條泥濘的路。

　　我知道，沒(méi)有最美的現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有最殘酷的折磨，每一次的痛苦都是對(duì)舊事的告別。痛，那就是新的開(kāi)始。

　　人總是有缺點(diǎn)的。不要認(rèn)為上天不公平，只要你哭過(guò)一次，笑過(guò)一次幸福過(guò)一次，愛(ài)國(guó)一次，那就是一次完美的經(jīng)歷。雖然你改變不了自己的命運(yùn)，但是你可以用自己的力量扭轉(zhuǎn)局面，讓自己的人生充滿意義。

　　微笑，是對(duì)人生一次美的詮釋?zhuān)�是幸福�?lái)臨之時(shí)的一個(gè)足跡，是趕走痛苦之后對(duì)痛苦的莊重告別，微笑是一道彩虹，讓自己的人生多姿多彩。

　　哭，是人生一次最寶貴的緬懷，是笑過(guò)之后的一次教訓(xùn)，哭雖然是與小相對(duì)的，但是它也會(huì)同笑一樣，讓你在哭的.時(shí)段后，讓自己的人生發(fā)出異樣的光彩。

　　痛，是哭來(lái)臨時(shí)的一個(gè)明顯征象，是快樂(lè)之后的一次經(jīng)歷，是能讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，的未來(lái)充滿自信的一次鼓勵(lì)，讓我們記住痛時(shí)的不快，去迎接明日的朝霞。

　　人生是黃昏時(shí)的晚霞，也是黎明時(shí)的朝霞；是雨后的彩虹，也是滂沱大雨；是迎接太陽(yáng)開(kāi)放的花兒，也是凋謝的枯樹(shù)……人生是變化無(wú)常的，但是我們也是黎明時(shí)的朝霞，能讓自己的人生綻放異常光彩。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇100

　　在做任何一件事時(shí)，你的態(tài)度，將會(huì)決定你在他人心中的地位，自己的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。在做事時(shí)，只要你有良好的態(tài)度，別人一定能看到你的努力及付出，一個(gè)人能成功的關(guān)鍵，就是取決于自己的態(tài)度。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在出社會(huì)后能當(dāng)上一位稱職的導(dǎo)游，在這之前，我必須要將自己的'英語(yǔ)學(xué)好，抱持著努力不懈的態(tài)度，倘若我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這段時(shí)間，因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χ�半途而廢，這樣前面的努力到最后豈不是都一無(wú)所獲？既然知道如果這樣做的話，先前的努力將會(huì)白費(fèi)，那又為什么要抱持著消極的態(tài)度，讓機(jī)會(huì)悄悄離去？

　　紐約洋基棒球隊(duì)經(jīng)理托瑞曾說(shuō)：“要成為一個(gè)贏家，你不需要拿到大聯(lián)盟的總冠軍，真正的贏家是那些每天都走上場(chǎng)，用盡所有力氣把該做的事做好，讓自己的才能做了最大發(fā)揮的人。那樣，就是一個(gè)贏家！”。要成為一個(gè)贏家，就必須要具備 著極好的態(tài)度，之后邁向下一個(gè)里程碑。除此之外，當(dāng)導(dǎo)游還要具備著樂(lè)觀的態(tài)度，樂(lè)觀的態(tài)度也是成功的秘訣之一，因?yàn)閾碛袠?lè)觀的態(tài)度，無(wú)論遇到了什么問(wèn)題，都深信可以迎刃而解，之后克服難關(guān)，戰(zhàn)勝困難。

　　態(tài)度無(wú)法分出絕對(duì)的好壞，但態(tài)度是一種選擇，你選擇了用哪一種態(tài)度面對(duì)，將會(huì)決定自己的高度，但值得慶幸的是，你可以決定你要使用哪種態(tài)度度過(guò)每一天，態(tài)度彷彿就像是手上緊握的線，要怎么去操控，決定權(quán)都在自己手上。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇101

　　有人說(shuō)：”人生就像是一塊糖，當(dāng)哀傷時(shí)，不論再甜，也是無(wú)味；當(dāng)愉悅時(shí)，自然是甜的。因此，心態(tài)便決定了人生的態(tài)度！越積極則越向上。所以，積極活下去吧！

　　曾經(jīng)，有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)大禮堂自由選坐，幾次之后，教授發(fā)現(xiàn)有的偏愛(ài)于坐前排，有的盲目隨意，還有的熱愛(ài)于坐后排，在教授的追蹤中發(fā)現(xiàn)：愛(ài)坐前排的同學(xué)，他（她）們成功的比例要比其它兩類(lèi)學(xué)生高出很多很多。是因?yàn)樗�（她）們有一顆十分積極的心態(tài)，這便決定了他（她）們?nèi)缃竦母叨�，也是他（她）們成功的一個(gè)十分重要的.原因！并且，人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

　　因命遠(yuǎn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，他卻扼住命運(yùn)的喉嚨，在幾乎全聾的狀態(tài)下，又創(chuàng)造出了一曲又一曲的驚人。同樣的不幸又落在了霍金的頭上，全身上下只剩兩根手指能動(dòng)，卻創(chuàng)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這也像我說(shuō)的一樣，種極執(zhí)著，奠定了他們的高度。同樣，使他們?yōu)槿祟?lèi)做出了不可估量的貢獻(xiàn)。上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，總會(huì)留一扇窗給你，人總會(huì)有出眾點(diǎn)的！

　　同樣，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧，或許很吃力，但只要你愿意，必定會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的。

　　……

　　你以什么樣的態(tài)度面對(duì)生活，生活便會(huì)給你什么，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定了高度！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇102

　　今日和同事去一個(gè)餐館吃飯，本是同事間的聚餐，也沒(méi)那么正式，就找的離公司最近的飯店。

　　初來(lái)時(shí)對(duì)這家飯店并沒(méi)有什么多余的印象，只是為了臨時(shí)吃了飯，吃完便走了。

　　可是等到臨走時(shí)，我卻覺(jué)得這家飯店與眾不同起來(lái)。

　　為什么會(huì)有如此大的差距呢?主要還是因?yàn)槭盏搅藷崆榈姆��?wù)。

　　這家店與其他店的不同就在于每個(gè)服務(wù)員的服務(wù)意識(shí)和工作態(tài)度都特別好。

　　我先來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

　　首先一進(jìn)門(mén)就受到了老板熱情的招呼，這家店主要是做魚(yú)的，也就是一般我們經(jīng)常吃的魚(yú)火鍋。

　　從開(kāi)始點(diǎn)餐到吃完始終有服務(wù)生在為我們服務(wù)。

　　首先是現(xiàn)場(chǎng)抓的活魚(yú)，顯示給我們看，確認(rèn)后才殺魚(yú)，魚(yú)殺起來(lái)很快。

　　在這一過(guò)程中由服務(wù)生為我們端茶倒水，準(zhǔn)備餐前小吃，然后等一會(huì)兒把魚(yú)肉切成很薄的片，服務(wù)生拿過(guò)來(lái)為我們將魚(yú)肉下鍋，在魚(yú)肉煮沸的過(guò)程中迅速打掃我們桌面的垃圾。

　　很快的'魚(yú)煮熟了，便立刻把火調(diào)小，然后將魚(yú)肉按照人數(shù)的多少分別盛到客人的碗里，并且把花椒等調(diào)料去掉。

　　我覺(jué)得印象深刻的一點(diǎn)兒就是在于整個(gè)吃飯的過(guò)程中，我只需要吃就行，一切都已經(jīng)提前妥善安排好了。

　　壓根不需要自己親自動(dòng)手。

　　去上衛(wèi)生間也有專(zhuān)人帶路，整個(gè)服務(wù)流程都很全面，將每一個(gè)客人需要的地方都包含在內(nèi)所以我才對(duì)此印象深刻。

　　不管做什么樣的工作，都要有一顆細(xì)致的心。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇103

　　什么叫態(tài)度？態(tài)度，就是一個(gè)人對(duì)于事情的看法和采取的行動(dòng)。大人就是工作態(tài)度，學(xué)生們就是學(xué)習(xí)態(tài)度。下面我給大家舉幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)態(tài)度的重要性。

　　“態(tài)度決定一切！”這是前中國(guó)男子足球隊(duì)的主教練米盧說(shuō)過(guò)的。他要求國(guó)家隊(duì)的足球隊(duì)員們首先明確，踢足球不是為了個(gè)人的利益，而是為國(guó)爭(zhēng)光。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，終于歷史性的第一次打入了世界杯的'決賽，為我們中國(guó)爭(zhēng)得了巨大的榮譽(yù)。

　　中國(guó)男子籃球隊(duì)有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，姚明和王治郅，都在美國(guó)打籃球。在國(guó)家隊(duì)需要他們的時(shí)候，姚明毫不猶豫地積極回國(guó)參加比賽。可是，王治郅為了自己的利益，拒絕回國(guó)比賽。姚明的態(tài)度使他贏得了球迷，而王治郅的態(tài)度使他失去了球迷。因此，態(tài)度非常重要。

　　作為我們學(xué)生，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就是為了長(zhǎng)大后對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，所以，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。明確了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性還不夠，還要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要培養(yǎng)對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，還要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)課外知識(shí)。如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，又怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？長(zhǎng)大后又怎么能為國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？

　　所以，態(tài)度是最重要的，大家覺(jué)得呢？

　　以態(tài)度為話題的作文 篇104

　　今天，又是周一，我們照常舉行了平淡無(wú)常的升旗儀式。

　　但唯一不同的是，這次不僅僅只是一個(gè)流程，還有一次鄭重頒獎(jiǎng)。被頒獎(jiǎng)的人員是這次期中考試各年級(jí)前30名的同學(xué)。聽(tīng)到有這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我?guī)缀跻呀?jīng)羨慕的想鉆到地底下去，因?yàn)槲覜](méi)有考到前30名。甚至差點(diǎn)就100名開(kāi)外了。

　　我注意到，在領(lǐng)導(dǎo)念到一年級(jí)前30名的同學(xué)中，有許多我的小學(xué)同學(xué)。他們?cè)谛�學(xué)時(shí)成績(jī)就很優(yōu)異，到現(xiàn)在仍舊保持，可我呢？小學(xué)成績(jī)和他們差不多，到初中為什么會(huì)拉開(kāi)這么大的差距？我不禁默默陷入了沉思。

　　我想到了我的一名小學(xué)同學(xué)，他這次排在了年級(jí)第四。為了考取更好的.成績(jī)，我向他取取經(jīng)，可他只是說(shuō)：“堅(jiān)持努力就一定能成功。”

　　是啊，堅(jiān)持努力就一定能成功，月考完之后，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“每天上完課后把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)背熟，那樣就會(huì)在期中考試時(shí)輕松很多�！蔽也灰詾槿�。東撒撒，西撒撒。每天不好好背當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，考試前一個(gè)星期才瘋狂的背誦。直到現(xiàn)在，考試證明了我的態(tài)度，反映了我當(dāng)時(shí)的不認(rèn)真以及我的許多缺陷。

　　看著臺(tái)上那30名同學(xué)，我心中不僅僅是為他們祝賀，也下定了決心，在期中考試中向他們看齊。那一刻我羨慕嫉妒，但是一點(diǎn)都不恨。

　　我羨慕，羨慕的是他們那些良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；我嫉妒，嫉妒的是他們能夠不加思索地如此努力；不恨是因?yàn)槲易约簺](méi)有做到。

　　學(xué)習(xí)好，不是臨時(shí)抱佛腳，是長(zhǎng)期以來(lái)的積累以及我們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)見(jiàn)證。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇105

　　其實(shí)，在生活中，我們常常需要扮演一個(gè)傻子。

　　傻是一種生活的態(tài)度。

　　有時(shí)，傻是一種持之以恒的精神。對(duì)待難題，我們要有一股傻勁。坐在課桌邊，靜下心來(lái)，以自己獨(dú)到

　　的眼光去解讀它，去解剖它。很多時(shí)候，我們能發(fā)現(xiàn)它其中的奧秘，并感到欣慰與滿足。有時(shí)，傻是一種智

　　慧，自己知道了不該知道的事情，便要盡力忘卻，并當(dāng)做什么也不知道。王羲之小的時(shí)候睡在王敦的床帳

　　中，無(wú)意間聽(tīng)到了王敦與錢(qián)鳳叛亂的計(jì)劃。便急中生智，把口水弄得到處都是，裝作熟睡的的樣子，才難免

　　一死。許允的兒子聽(tīng)從母親袁氏的話，在鐘會(huì)來(lái)拜訪時(shí)裝傻，免于被株連。有時(shí)，知道太多東西，未免是一

　　件好事，只有把握好度，才不會(huì)被牽連，被傷害。

　　有時(shí)，傻是一種樂(lè)觀，積極向上的精神。對(duì)待失敗，挫折，我們要有一股傻勁。失敗，挫折來(lái)了，沒(méi)有

　　關(guān)系。我們不逃避，我們傻傻的去面對(duì)。我相信，這樣一來(lái)，挫折便會(huì)迎刃而解，失敗所帶來(lái)的痛苦也會(huì)慢慢變淡，而我們也會(huì)在這一次又一次的經(jīng)歷中，更成熟，更勇敢，更成長(zhǎng)。

　　其實(shí)啊，“傻”并不傻，它是為我們的成長(zhǎng)，我們的'騰飛我們的成熟而做下一個(gè)完美的鋪墊，他也是我們達(dá)到成功的一個(gè)重要因素。

　　傻是一種對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　傻是一種對(duì)生活的態(tài)度。

　　傻是一種對(duì)人生的態(tài)度。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，我們以傻子的眼光去看待生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界更多的美好。

　　當(dāng)一個(gè)傻人，何嘗不是一件好事，一種福氣？

　　以態(tài)度為話題的作文 篇106

　　為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢？是有的同學(xué)聰明嗎？不是的！我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明！學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的！

　　讀了故事《學(xué)奕》以后，我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

　　奕秋是全國(guó)下棋名手。一次，他收了兩個(gè)學(xué)生，教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天，天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師，但心里總是想著：怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢？轉(zhuǎn)眼，秋天過(guò)去了，專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手，而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　讀了這個(gè)故事，再想一想我們課堂的40分鐘，誰(shuí)能專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意，走神開(kāi)小差，損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間，而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的`知識(shí)！所以要想成績(jī)優(yōu)異，專(zhuān)心致志聽(tīng)課非常重要！

　　因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，那位同學(xué)不但認(rèn)真聽(tīng)講，課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能，最終掌握了老師教給的技巧，成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，還要在課下多練習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！這就是一份付出，一份收獲。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，在新的學(xué)期里，愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，付出自己的實(shí)際行動(dòng)，一起努力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇107

　　媽媽曾多次對(duì)我說(shuō)，我有許多優(yōu)點(diǎn)，只有一個(gè)缺點(diǎn)，就是態(tài)度問(wèn)題。學(xué)習(xí)時(shí)，態(tài)度總不認(rèn)真的我，也因此挨了多次打。

　　前天，我用媽媽的手機(jī)要上網(wǎng)課。上課前，我默默叮囑自己：韓玉祺態(tài)度要端正，聽(tīng)好每節(jié)課，加油！于是我正身端坐，認(rèn)真聽(tīng)老師提問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，思路趕在老師講的前面。運(yùn)用這種方法，數(shù)學(xué)課上每道題都聽(tīng)懂了，做題的正確率百分之百。接著，我又用手機(jī)看同桌100課程，可是態(tài)度又不端正了。這時(shí)媽媽給我講了一個(gè)小故事：從前有一只老鼠住在富人家里，一天主人用水桶盛了一點(diǎn)水，把釣的'魚(yú)放了進(jìn)去。老鼠出去找食物時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)的抱怨聲。原來(lái)，魚(yú)是上了蚯蚓的當(dāng)，因?yàn)樨澇裕�才被釣住的。老鼠說(shuō)：‘是你太貪吃了，才會(huì)有這樣的下場(chǎng)。’老鼠說(shuō)完找吃的去了，不久看見(jiàn)一條死魚(yú)在地上，老鼠知道這是誘惑和陷進(jìn)，吃了可能會(huì)被毒死的�？墒抢鲜笥窒耄菏囚~(yú)不想死，從桶里蹦出來(lái)的吧。于是，老鼠把魚(yú)吃了，頓時(shí)感覺(jué)不舒服，七竅流血死了。

　　我聽(tīng)了若有所思，媽媽說(shuō)：老鼠和魚(yú)道理都懂，可就是管不住自己，它們的自律性太差，導(dǎo)致了自己的死亡。你一定要自律，嚴(yán)格要求自己，改掉壞毛病。

　　是的，我也明白：要想學(xué)習(xí)好，必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，決定我一生的命運(yùn)。我一定會(huì)改正態(tài)度的，媽媽請(qǐng)您監(jiān)督我。

　　以態(tài)度為話題的作文 篇108

　　下午放學(xué)后，花兒對(duì)我微微笑，太陽(yáng)露出半個(gè)臉蛋也在對(duì)我微微笑。

　　回到家我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶大聲說(shuō)：“乖乖，回來(lái)啦！去幫奶奶買(mǎi)斤大蔥，好嗎？”我只好答應(yīng)了，于是奶奶從錢(qián)包里拿出五角遞給了我，我拿著錢(qián)就往菜站跑。

　　來(lái)到菜站，真擁擠呀！有賣(mài)土豆的；有賣(mài)魚(yú)的；有賣(mài)白菜的······樣樣俱全，我找到了賣(mài)大蔥的地方，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我想買(mǎi)一斤大蔥，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？”“2角錢(qián)”她態(tài)度不認(rèn)真的答道，我掏出5角錢(qián)遞給了她，她又找出2角，并給我了一斤大蔥，我看也不看就高高興興地回到了家。

　　回到家，奶奶把錢(qián)數(shù)了一遍，說(shuō)：“怎么只找了2角呢？”我說(shuō)：“不會(huì)吧！”于是她又?jǐn)?shù)了一遍，但還是只有兩角錢(qián)，我急忙拿起2角錢(qián)去找阿姨算帳。

　　到了菜站，我生氣地說(shuō)：“你怎么只找我2角錢(qián)呢？”“我從來(lái)沒(méi)有找錯(cuò)過(guò)錢(qián)，可能是你把那角錢(qián)去買(mǎi)冰棍了吧！”“你你······”我趕快跑回去把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶。奶奶氣極了，又把事情經(jīng)過(guò)告訴了賣(mài)菜阿姨的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)平靜地說(shuō)：“哦，對(duì)不起！對(duì)不起！我們賠您一角行嗎？”“不，我們不是來(lái)要一角錢(qián)的，而是要你們工作態(tài)度認(rèn)真！”奶奶說(shuō)完就拉著我走了。

　　那位阿姨的.做法真不值得，她應(yīng)該想想到底是一毛錢(qián)重要還是態(tài)度重要！

　　以態(tài)度為話題的作文 篇109

　　一張?jiān)嚲�，上面沒(méi)有同學(xué)們的胡亂涂抹，沒(méi)有到處的劃痕、修改。只有一個(gè)個(gè)娟秀的字跡，給人一種煥然一新的'感覺(jué)。這些字干干凈凈的印在了潔白的試卷上面，顯出作者的文靜、認(rèn)真。

　　這是新選大隊(duì)長(zhǎng)——張一勉的試卷，真是“見(jiàn)其字如見(jiàn)其人”啊！看到這張?jiān)嚲恚�我不禁暗嘆。再看看我的，雖不說(shuō)難看，也勉強(qiáng)算得上干凈整潔了，可和張一勉的相比就小巫見(jiàn)大巫了。我有些震驚也有些疑惑：她為什么能寫(xiě)這么好的字？是什么原因使她這么認(rèn)真？

　　林老師給了我答案。是態(tài)度！態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。而細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，也是一種積累，更是一種對(duì)于人生和生活的態(tài)度。張一勉是什么態(tài)度，而我呢？完全是應(yīng)付了事。一天到晚想著玩，想著干嘛，作業(yè)？簡(jiǎn)單！“刷刷刷”三下五除二，搞定！可我卻絲毫沒(méi)有想到，在我玩、貪圖享受的時(shí)光里，張一勉正在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，那一看就能讓人神清氣爽的字一個(gè)一個(gè)地從她筆下冒出來(lái)。

　　老師告訴我，要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)每天問(wèn)問(wèn)自己：我努力了嗎？我今天真正做到問(wèn)心無(wú)愧了嗎？回顧一天，我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所設(shè)定的目標(biāo)？”良好的態(tài)度，決定了一個(gè)人成功的比率。

　　態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。相信自己一定能做到的！

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