話題作文(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的話題作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
話題作文 篇1
人生旅途中，我們總喜歡為自己留一條退路，留一個(gè)備胎，殊不知，這樣更會(huì)導(dǎo)致失敗。要想成功，就要不留退路。
人們?cè)跒橐患露r(shí)，總不忘為自己留一條退路，多加一重保險(xiǎn)，讓自己不至于最后“死”得太難看，可這種做法，卻往往使自己不會(huì)全力以赴、不能勇往直前，做事只有以失敗告終。
古希臘著名學(xué)說(shuō)家戴摩西尼在年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f(shuō)能力，躲在一個(gè)地下室里練習(xí)口才，由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)就想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總是靜不下來(lái)，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剪成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”，這樣，因?yàn)樾哂谝?jiàn)人，他只得徹底打消了出去玩的念頭，一心一意口練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講水平突飛猛進(jìn)，經(jīng)過(guò)一番頑強(qiáng)的努力，戴摩西尼最終于成為世界聞名的大演說(shuō)家。可見(jiàn)，留不留退路，結(jié)果大不一樣。
現(xiàn)實(shí)中，人們雖然知道背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的兵隊(duì)往往能夠取得勝利，但在做事時(shí)仍留一條退路。保險(xiǎn)公司的出現(xiàn)，就迎合了人們這種為自己留后路的思想，人們留后路的想法越多，保險(xiǎn)公司保險(xiǎn)的項(xiàng)目就越來(lái)越多�？墒牵ｋU(xiǎn)固然是我們的退路，卻也讓我們?cè)谧鍪聲r(shí)少了一分謹(jǐn)慎，多了一分冒險(xiǎn)，馬路上那些司機(jī)們高速飆車(chē)，其思想深處，可能就是這種“出了事有保險(xiǎn)”的退路意識(shí)在作怪。
反之，自斷退路，往往能激發(fā)無(wú)限潛能，法國(guó)作家雨果與出版商簽訂合同：半年內(nèi)交出一部作品。為了確保把全部精力放在寫(xiě)作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，并把鑰匙扔到湖里。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的.衣物，他徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一頭鉆進(jìn)寫(xiě)作里，除了吃飯和睡覺(jué)，從不離開(kāi)書(shū)桌，結(jié)果作品提前兩周脫稿，這就是后來(lái)聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》�？梢�(jiàn)，自斷退路，能使人們絕處逢生。
要成功，就不能留退路。只有不留退路，我們才能夠心無(wú)旁騖，全力以赴，甚至超越自我。人在被逼到無(wú)奈的時(shí)候，往往會(huì)爆發(fā)驚人的潛力，人生路上，我們需要學(xué)會(huì)自斷退路。
話題作文 篇2
最權(quán)威的詞典將“面子這個(gè)詞”定義為貶義詞。那么按常理我下面的文字的基調(diào)就差不多應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)于講面子的這種行為的批駁。不過(guò)在此之前，我要弄明白以下幾個(gè)問(wèn)題。
面子是否等同于名譽(yù)，或者說(shuō)二者能夠在某種條件或者層面上劃上等號(hào)？沒(méi)錯(cuò)，按照字典的解釋面子無(wú)非是一種表面的東西，而如果說(shuō)名譽(yù)，則也可以在通常意義下被理解為一種表面的東西。但似乎這里還有些不妥，即便二者同為表面的一種物質(zhì)，但是其直接作用者時(shí)常是不同的，面子，我們一般理解為自己為自己撐面子，自己為自己造面子。而名譽(yù)，似乎越可以看成是自己的所作所為在他人，在社會(huì)在輿論所形成的影像。但是如果我們稍稍思考，歷史上，身邊的為名譽(yù)所困的.人大都是他人，輿論對(duì)于其自身名譽(yù)的一種相悖態(tài)度。因此，我們說(shuō)面子和名譽(yù)雖同屬表面，但兩者本質(zhì)卻又大相徑庭。于是乎，我得此結(jié)論：面子不是名譽(yù)，名譽(yù)有問(wèn)題的人，面子不見(jiàn)得有問(wèn)題，而面子上有問(wèn)題的人，多半名譽(yù)又不會(huì)太佳，這樣褒貶相對(duì)比，結(jié)論也就明確。這樣一來(lái)，我們的正確價(jià)值取向就會(huì)告訴我們：講面子是一種不太周正的做法。也不排除這里面有講面子者道貌岸然的聲音和嘴臉。
究竟又是怎樣一個(gè)群體，怎樣一種狀態(tài)的人在那里擺足了面子，惡俗的叫囂？如果單純的探討這個(gè)問(wèn)題，或許是一個(gè)牽涉復(fù)雜的社會(huì)學(xué)問(wèn)題。我似乎也沒(méi)那種能力，就不死撐這個(gè)面子啦，這是粗淺的作一些分析。既然“講面子”問(wèn)題一種提升為一種社會(huì)性的行為，那么就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)較廣泛的人群基礎(chǔ)，換言之，我們，這個(gè)社會(huì)當(dāng)中所有的人在一定的情況下都會(huì)講面子，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，在這里，我將面子定義為貶義。但是這其中也自然的存在一個(gè)程度上的差異，于是，程度較重的一部分人又可以被歸結(jié)為“講面子者”的代表人群。那其中有一定會(huì)存在一種典型形象。抓出來(lái)剖析一下，看看“講面子者的里子”他們通常是弱勢(shì)群體（廣泛意義上的）或者說(shuō)是自我弱群體即客觀上講并非弱勢(shì)，但自我定位為弱勢(shì)。他們通常又能夠頻繁的接觸他們所定義的非弱勢(shì)人群擠他們的方式方法。試圖改變卻又缺乏實(shí)干和踏實(shí)務(wù)實(shí)的精神。通俗表現(xiàn)為“打腫臉充胖子”。至于這種人我們生活當(dāng)中自然接觸過(guò)也就不再細(xì)化了。
那什么樣才算“講面子”，有什么具體表現(xiàn)？講一種注重表面的德行為定義為“講面子”也應(yīng)當(dāng)是傳統(tǒng)道德價(jià)值觀念的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)對(duì)于表面現(xiàn)象的注重并非都是虛榮的，那應(yīng)當(dāng)是一種對(duì)于道德，對(duì)于文化，對(duì)于禮儀的尊重基礎(chǔ)上的，但是同樣應(yīng)當(dāng)做到一切從實(shí)際出發(fā)的要求。那么作為“講面子”也就是一種對(duì)于客觀事實(shí)的過(guò)分夸大和篡改。以最求表象或者“講面子者”的一種多方面的平衡甚至是優(yōu)越感。當(dāng)然只是一種假象和歪曲的反映。如果我們透視“講面子者”的內(nèi)心世界的話，往往發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心巨大的矛盾和嚴(yán)重的雙重性，這一切，又會(huì)帶給他們?cè)趯で罅硕虝何考箝L(zhǎng)久的不安和忐忑。
那如果說(shuō)查找產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是什么，就應(yīng)該是一種客觀的原因加主觀的因素。客觀即存在的差異。而主觀則是基于客觀的扭曲思想。于是就會(huì)出現(xiàn)所謂的自我弱勢(shì)。
于是乎，“講面子”在我的文字里被徹底的定義為一種不良的心態(tài)和現(xiàn)象，至于有什么危害，似乎太廣泛呢，只記得一句諺語(yǔ)： “死要面子，活受罪！”
話題作文 篇3
往事悠悠，過(guò)去那些歡笑與淚水早已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，偶爾腦海浮現(xiàn)一些人，一些事，卻始終那么模糊，那粉色的記憶讓人感到無(wú)比溫暖，也更加讓人感嘆歲月如梭，人生不過(guò)百年，日子就這樣在指縫間溜走，回想起來(lái)真是不堪回首！唉！往事悠悠難自禁。
《囂張青春：流年錯(cuò)》，這本描述童年往事的書(shū)著實(shí)勾起我對(duì)無(wú)數(shù)往事的回憶，在那囂張的、率直的年代里，我們都曾經(jīng)是那樣的刁鉆古怪，那樣的漫不經(jīng)心。一點(diǎn)一點(diǎn)收拾那些早已經(jīng)蒼白的片段，我發(fā)現(xiàn)竟然是那么的溫暖，那么的甜蜜，以至于我忙著翻找那些被遺棄在角落里的黑白照片。“人生長(zhǎng)恨東流水，流入天涯方思休”，在我的心里，竟然是如此強(qiáng)烈的想回到從前。
我們生在這混沌的天地間，長(zhǎng)在這天地間，成長(zhǎng)的過(guò)程漫漫。這過(guò)程里我們自己書(shū)寫(xiě)著人生的一筆一畫(huà)，一顰一笑。從伴家家開(kāi)始到同窗讀書(shū)，再到畢業(yè)踏上社會(huì)，這個(gè)過(guò)程看似平淡，其實(shí)里面充滿了太多的苦與甜，笑與淚。
“離多最是，東流西水，終解兩相逢”。長(zhǎng)期以來(lái)我就是這樣安慰著自己，以工作和家庭為中心忙忙碌碌，偶爾故人影像浮現(xiàn)，我也只是甩甩頭，告慰自己那些屬于從前，屬于過(guò)去式，就這樣地俯首道別吧，世間哪有什么真能回頭的，就如同那些河流，如同那秋日的'草原。我想很多人都和我一樣，我們?cè)谧约盒睦锵嗉s著，一起奔流到海，一起枯黃萎去，最后剩下的不過(guò)僅僅是相逢一笑而已。
書(shū)本這東西就是奇怪，明明早已經(jīng)淡忘了的從前會(huì)被它在不經(jīng)意間掀起，自從看了83塵舞的《囂張青春：流年錯(cuò)》后，我感覺(jué)自己好象一瞬間回到了從前，年青了許多。春花開(kāi)落秋月圓缺，年年歲歲往往復(fù)復(fù)。在塵舞的書(shū)里，我清晰的看見(jiàn)了屬于自己的角色，一切都是那樣的逼真，不由得人不神思、不懷念。
長(zhǎng)夜慢慢，故人遙遙，都說(shuō)懷念是由紫色的基調(diào)組成，也許是，也許又不是．因?yàn)閴m舞的文字不乏幽默和機(jī)智，所以它帶給我的更多是粉色，溫馨而甜蜜。
83塵舞是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，因?yàn)槲覀兊墓P名中都有一個(gè)“舞”字，而我的年齡又比她大上幾歲，此次相識(shí)她便叫我“老舞舞”。不知道為什么，這個(gè)稱呼竟然讓我感到無(wú)比的親切。83塵舞也是一個(gè)令人頭疼的女孩子，伶牙俐齒，很少有人說(shuō)得過(guò)她，有她的地方總是很熱鬧，大家常常被她弄的神魂顛倒，哭笑不得。83塵舞更是一個(gè)心地善良、熱心快腸的女孩子，只要她能夠幫忙的事情，她都會(huì)盡量幫忙�；蛟S正是因?yàn)?3塵舞靈動(dòng)多變的性格勾起了我更深地了解她的愿望，我才開(kāi)始看她的書(shū)，我才明白她的頑皮屬于一種天性，一種童真！我真的羨慕她，因?yàn)樗纳砩铣錆M著活力與朝氣。年青，讓她蓬勃向上欣欣向榮；年青，讓她肆無(wú)忌憚的高歌與紡縱。
都說(shuō)80后沒(méi)有什么好作品，網(wǎng)絡(luò)上抨擊80后的文章比比皆是。83塵舞同樣是80后，但是她落筆流暢，清新自然且書(shū)中不乏引人深思的內(nèi)涵。她身上具備囂張的青春，同樣也具備飛揚(yáng)的文采。最后祝愿塵舞永遠(yuǎn)年輕漂亮，文途征紅！
話題作文 篇4
記得小時(shí)候媽媽曾問(wèn)我：“你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”那時(shí)天真的我連季節(jié)是什么都不知道竟毫不猶豫地脫口而出：“秋天。”而如今，我終于感受到了秋天的奧秘。
秋，用兩個(gè)字來(lái)形容，凄涼。透過(guò)窗向遠(yuǎn)方望去；大雁遷徒，飛往南方；小溪文靜，不再活撥。而這邊，樹(shù)葉枯黃，小草憔悴，連花兒也失去了往日的芬芳。輕輕地打開(kāi)窗戶，“呼！”“呼！”聽(tīng)，秋風(fēng)正肆虐地侵入整個(gè)世界，到處都是他囂張撥扈的表現(xiàn)，樹(shù)葉啦啦唰唰地飄落，他一邊對(duì)秋風(fēng)充滿了愁恨，一邊依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別。我，靜靜地坐在窗邊，心中油然而生地更加多了一絲秋風(fēng)的凄涼。
“篤………篤……”一陣敲門(mén)聲吃起。“是誰(shuí)呀？”我不禁好奇地問(wèn)。“是我呀，你的朋友……”她突然不說(shuō)了。但我已聽(tīng)出了她的聲音，把門(mén)打開(kāi)了，“是你呀�！薄澳阍趺戳�，一副無(wú)精打采的樣子。正好，我?guī)愠鋈プ咦�，今年的秋天好美呀！”我的`心中頓時(shí)充滿了疑惑，怎么我和她看到的秋天截然不同呢？
“你看！”只見(jiàn)田野里一片金黃，稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯的臉上露出的燦爛的笑容。她拉著我的手又來(lái)到了楓葉園里，那一片片楓葉聚集在一起，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，熱情奔放，使我的心中也感受到了格外的溫暖。再看到原來(lái)的那棵大樹(shù)，樹(shù)葉依然慢慢飄落，但我卻感覺(jué)樹(shù)葉并不遺憾，是帶著愉快離開(kāi)的。因?yàn)樗茉谕晾锬胤瞰I(xiàn)自己的價(jià)值，來(lái)年春天再回到母親的懷抱里。“什么啊，多香哪！”“是桂花呀，它在秋天開(kāi)放，到處都彌漫著它的香氣。你能聞到說(shuō)明你已經(jīng)感受到了秋天，它不僅是凄涼的，還是美麗的！”聽(tīng)了朋友的話我的心中變得無(wú)比快樂(lè)，是呀！秋天是美麗的。
秋天，它雖然沒(méi)有春天的生機(jī)，沒(méi)有夏天的熱情，沒(méi)有冬天的純潔，但是它有春天沒(méi)有的收獲，有夏天沒(méi)有的涼爽，有冬天沒(méi)有的美麗。所以秋，我喜歡你。
話題作文 篇5
風(fēng)兒，你渴望“成長(zhǎng)”嗎？魚(yú)兒，你渴望“成長(zhǎng)”嗎？花一樣的我，并不渴望成長(zhǎng)，并不渴望擁有更多的煩惱。
迎著太陽(yáng)的風(fēng)兒追逐著，奔跑著，歡呼著，你快樂(lè)地成長(zhǎng)，呼朋引伴。迎著陽(yáng)光，飛快奔跑的“花兒”似乎還是那一個(gè)天真爛漫、活潑的人吧！興許伙伴的陪伴，使心情更加開(kāi)朗，花一樣的我，追逐著陽(yáng)光，是心中的希望。
還是那個(gè)五、六歲的我，和五、六十的`奶奶吧！成天粘在一起，十分的歡樂(lè)，內(nèi)向的花兒，似乎想綻放了，不是為了光彩奪目，只是為了表現(xiàn)自己。是啊，那時(shí)，不敢和陌生人多說(shuō)一句話，要開(kāi)口也只能勉強(qiáng)說(shuō)幾句，不喜歡說(shuō)話，在幼兒園了卻是光彩奪目。幫老師，是常有的事，不像其他的小朋友可以睡個(gè)好午覺(jué)，勤于幫助老師，時(shí)常不會(huì)睡午覺(jué)。但，并不抱怨，反而快樂(lè)了，內(nèi)向似乎改變了。慢慢地，風(fēng)而吹來(lái)了，是你給我了涼爽，給我了一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂(lè)，一米陽(yáng)光，心中，亮起了一束光，是你帶來(lái)的嗎？
也不知道，花一樣的我，為何改變?nèi)绱酥�，�?nèi)向并不是不可能變?yōu)橥庀�，我就是那一個(gè)，現(xiàn)在的我，愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)與人交流，相信開(kāi)朗的人，會(huì)幸福的。每一次笑，八顆牙都會(huì)露出，也許是笑培養(yǎng)樂(lè)一個(gè)活潑、開(kāi)朗的性格吧！
陽(yáng)光，請(qǐng)為我指引方向，我想去最美麗的地方。但，花一樣的我，并不想那么快就長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，考試，考試，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，滿臉愁云啊！隨著時(shí)光的流逝，太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力隨之而來(lái)，每天都為了學(xué)習(xí)精疲力竭，早睡早起，并不一定不會(huì)困倦，但，感到疲倦了，每一天都循規(guī)蹈矩過(guò)去，覺(jué)得成長(zhǎng)并不是一件很好的事。
獨(dú)立了嗎？是我一個(gè)人努力的時(shí)候嗎？并沒(méi)有感受到什么，回味起以前，嘴里絲絲甜意�；叵氍F(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是滿嘴的苦澀�。』ㄒ粯拥奈�，并不那么渴望成長(zhǎng)。有人說(shuō)：我想長(zhǎng)大，我長(zhǎng)大要做什么人，什么事，開(kāi)什么公司，曾經(jīng)過(guò)這些，努力地奮斗，可是，有一天，似乎不想長(zhǎng)大，總覺(jué)得有什么東西，我，遺忘了初心嗎？
花，在風(fēng)中搖曳，你可曾思考過(guò)，你，渴望成長(zhǎng)嗎？花一樣的我，真的不渴望長(zhǎng)大。
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