話題優(yōu)秀作文[集錦10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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話題優(yōu)秀作文 篇1
一粒種子落入泥土，便開始努力成長(zhǎng)，因?yàn)樗茫鞘撬呢?zé)任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤(rùn)萬(wàn)物，因?yàn)樗茫鞘撬呢?zé)任；一個(gè)花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點(diǎn)美麗，因?yàn)樗�，那是它的�?zé)任。
他六出祁山，只為國(guó)家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國(guó)家效力是他諸葛亮的責(zé)任，而一個(gè)人的責(zé)任，是一個(gè)人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽(tīng)過(guò)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)她對(duì)民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個(gè)女子，一個(gè)柔弱的女子，卻在國(guó)家危難之際甘愿犧牲自己。因?yàn)橥跽丫�，為�?guó)家的和諧效力，這是她的責(zé)任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責(zé)任心是一個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對(duì)自己的責(zé)任，更是對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
廢寢忘食，他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個(gè)史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見(jiàn)證了一個(gè)史學(xué)家對(duì)歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個(gè)史學(xué)家，他的責(zé)任就是為國(guó)家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是，我懂得了，每一個(gè)人都應(yīng)背負(fù)著責(zé)任和生活著，并用努力去完成自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個(gè)人，隨著我們的成長(zhǎng)，責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會(huì)生活中，對(duì)他人友善也是我的`責(zé)任，并且懂得愛(ài)，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對(duì)生活有著熱愛(ài)，對(duì)世界顯現(xiàn)善意，對(duì)他人保持尊重，懂得愛(ài)他人，敬畏和悲嘆每一個(gè)短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠(chéng)地服務(wù)他人，盡責(zé)社會(huì)。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對(duì)責(zé)任的理解，用行動(dòng)對(duì)責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地?fù)?dān)起身上的責(zé)任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。
話題優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)圣誕節(jié)早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚�？�，“魔術(shù)師”teacher李又在大顯身手，為我們來(lái)表演魔術(shù)——廢紙還原。
老師首先拿出一張完好無(wú)損的紙，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把它撕爛，然后對(duì)大家說(shuō)：“它現(xiàn)在是一張廢紙，它需要一些‘魔粉’就可以復(fù)原。誰(shuí)能幫我把裝有‘魔粉’ 的包打開呀？”同學(xué)們踴躍舉手，后面的同學(xué)索性站到了桌椅上。一名同學(xué)急不可待地跑上講臺(tái)，幫老師打開了包，老師卻神秘地說(shuō)：“我先把它放進(jìn)口袋里吧，免得它魔力失靈。”說(shuō)著，老師把手放進(jìn)口袋里，裝了裝放東西的`樣子。老師又將廢紙塞到另一只手里，與此同時(shí)，把‘魔粉’拿了出來(lái)，說(shuō)：“這張紙從現(xiàn)在起不能見(jiàn)光了，我要施展魔法了！”只見(jiàn)老師一只手握著廢紙，另一只手在上面不停地畫圓圈，一邊閉著眼一邊念著咒語(yǔ)：“麻利麻利哄！”老師的手一會(huì)兒如孔雀開屏般地慢慢打開，展現(xiàn)出一張完好無(wú)損的紙。
這時(shí)，我起了疑心，這是普通人無(wú)法做到的事，李老師平白無(wú)故就做到了，這里一定有鬼！我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)著，把剛才的“錄影帶”又“回放”了一遍。我發(fā)現(xiàn)撕爛的紙與完好無(wú)損的紙折痕不同，當(dāng)時(shí)我想：老師可能趁放“魔粉”的時(shí)候把紙給掉包了！
我的細(xì)心觀察和善于思考拆穿了老師的魔術(shù)，老師本以為自己做的天衣無(wú)縫，結(jié)果還是被拆穿了。怪不得人家常說(shuō)：以假套真等不到天亮，早晚要被人拆穿。
魔術(shù)要靠聰明的頭腦，善于觀察的雙眼和巧妙嫻熟的手法。老師，您還要多加練習(xí)呀！
話題優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)歷高考后，度過(guò)了7個(gè)年頭這么久了，以前的玩伴，有的已經(jīng)在某些領(lǐng)域里嶄露頭角，有的在考博的路上一往無(wú)前，唯有一個(gè)例外——阿浪。
阿浪是個(gè)有夢(mèng)想的孩子，比我小，卻是我最好的玩伴。
我高三那年，他在我們學(xué)校才開始了青澀的高中生涯。我們與他會(huì)有交集，主要是源自于愛(ài)護(hù)幼小的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，其次，是這小家伙偶然幫我寫的一篇作文大受老師好評(píng)。
“高考作文你要寫得有結(jié)構(gòu)，有的開頭可以用一個(gè)簡(jiǎn)短好看的句子立意，比如，六月的別離，望不見(jiàn)是你。”
一敲他腦門，“就你點(diǎn)子多，哥哥我偏寫一個(gè)排比。”
我們?cè)谒呎務(wù)撝呖�，也就是昨天上午考的語(yǔ)文，幾個(gè)光著膀子的男孩，和編著馬尾的女孩，一齊哄哄地笑開了。
后來(lái)他有次非常重要的考試，忘了帶準(zhǔn)考證來(lái)不及回去取，讓我給送去，我正在寫論文，沒(méi)有看手機(jī)，耽擱了。這件事一直讓我感覺(jué)很難面對(duì)他，最需要的時(shí)候，兄弟沒(méi)能幫他。
“幫你打架，幫你追�；�，幫你寫作業(yè)，都白瞎了��？”這是他跟我，也是跟我們這一屆的幾個(gè)玩伴說(shuō)的最后一句話。大概每個(gè)人都是彼此的過(guò)客。
對(duì)了，那時(shí)我大二，沒(méi)課在家。有一個(gè)條件一般但是有著聊不完的話題的女朋友。不再光著膀子坐在水邊。我開始想著創(chuàng)業(yè)，出人頭地。
可阿浪還是愿意跟我聊他看了什么樣的書，書里記了什么樣的事，顯得小方又讓我難以接話�，F(xiàn)在想來(lái)，不過(guò)是他與我漸行漸遠(yuǎn)，也是我與年少的信念漸行漸遠(yuǎn)。我不知道年近三十，再去追逐是否來(lái)得及。
我看了《后會(huì)無(wú)期》，里面有些臺(tái)詞確實(shí)寫得好。
“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。”
而我在高考告別后的，可能是我的勞碌，一個(gè)安逸的環(huán)境給人的改變到底有多大？我可不是故意要證明的。
離開上大學(xué)的城市時(shí)，我一無(wú)所有。我為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目寫的策劃連同掛了好幾門課的輔導(dǎo)書，一同給了宿管阿姨當(dāng)廢品賣。
“小伙子，平常老跟你在一起那姑娘呢？”
“未來(lái)目標(biāo)不一樣了，就選擇再也不見(jiàn)了�！�
我不知道挽留是否還來(lái)得及。
沒(méi)有文憑，我也在創(chuàng)業(yè)的`風(fēng)口浪尖折騰了一陣子，最后還是托關(guān)系進(jìn)了一個(gè)小公司，名不見(jiàn)經(jīng)傳。過(guò)去的同學(xué)也沒(méi)有什么聯(lián)系了，只是在應(yīng)酬客戶時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己腦子里還有東西，吐露出來(lái)又不傷誰(shuí)的面子又能讓酒宴活躍熱鬧。
夢(mèng)醒了。
大抵是因?yàn)檎娴闹匾娴脑诤醪艜?huì)夢(mèng)見(jiàn)這些吧。就像高考后總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那年今日。如今才夢(mèng)見(jiàn)阿浪和我的未來(lái)。
我慢慢跳出自己的思想看事情，可能這是我真的屈服于生活了。所以現(xiàn)在的，零星的感悟還是長(zhǎng)篇大論，字字句句都逃不開一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)。
夢(mèng)在提醒我，要積極，要努力，要珍惜。
話題優(yōu)秀作文 篇4
選……同學(xué)們都說(shuō)我是“小詞�！绷�。又一個(gè)周日，我和媽媽去菜園澆地。由于多天沒(méi)有澆水了，一顆顆菜都耷拉著腦袋，快枯萎了。等澆過(guò)了水，它們一個(gè)個(gè)都活過(guò)來(lái)似的，油光水潤(rùn)的。我想了想說(shuō)道：“青菜喝過(guò)水后，一個(gè)個(gè)都昂起了頭。”說(shuō)完，笑容爬上了我的臉龐�！昂取薄鞍浩痤^”，這些詞多么富有人情味！“是啊，菜們洗過(guò)澡后，一個(gè)個(gè)精神頭十足呢！”媽媽一邊拔野草，一邊附和我道。笑容一下子僵在了臉上，我呆住了。媽媽只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她甚至沒(méi)有上過(guò)初中，可她的語(yǔ)言卻比我豐富，比我有表現(xiàn)力。這是為什么呢？懷揣著大團(tuán)疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽，她只是笑笑，說(shuō)：“和別人說(shuō)話時(shí)，覺(jué)得人家說(shuō)得好，我就琢磨琢磨；看電視時(shí)，聽(tīng)著劇中人物的話有意思時(shí)，我就重復(fù)重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，我就這么說(shuō)話了。”媽媽的話令我茅塞頓開，是啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，除了學(xué)書本上的.，生活中還有很多值得我學(xué)習(xí)的。想想自己，只積累了一點(diǎn)詞語(yǔ)，就得意忘形，真是淺薄幼稚。未來(lái)的日子里，我會(huì)改變自己。
話題優(yōu)秀作文 篇5
誤會(huì)是人與人之間最容易發(fā)生的。誤會(huì)就好象一個(gè)深不可測(cè)的”深淵”，你一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。就這樣，誤會(huì)開始蔓延，讓你的生活圖上了一色委屈。內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人。長(zhǎng)輩；讓你與好朋友反目成仇。一個(gè)誤會(huì)就此拉開了帷幕。你說(shuō)，這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平，我也承受過(guò)一次。那時(shí)幾年前所發(fā)生的。
那天，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家里，放下書包，正準(zhǔn)備坐到椅子上看書�！鞍パ�，什么東西在椅子上呀？”我大叫起來(lái)。我起身一看，原來(lái)是一個(gè)大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來(lái)看。心想：這個(gè)大包裹里裝著什么東西呢？我打開一看，呀！這么多錢，這可不是開玩笑的。對(duì)了，肯定是爸爸媽媽買東西，不小心放在這的。我趕快吧大包裹原封不動(dòng)的放回去，還像平常那樣看書。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看他們的樣子，滿面春風(fēng)，一定有什么喜事，不然會(huì)那么高興。他們一進(jìn)來(lái)，第一眼便看到了那個(gè)大包裹。爸爸走了過(guò)來(lái)，從椅子上拿起那個(gè)大包裹數(shù)起里面的錢來(lái)，數(shù)完了，便用一種我不常見(jiàn)的`眼神———懷疑的眼神，看了我?guī)籽�。又拿起大包裹�?shù)起來(lái)，數(shù)完了，便對(duì)我媽媽說(shuō)：你數(shù)數(shù)看，是不是少了一張100元的？”然后，媽媽接過(guò)爸爸手中的錢數(shù)了起來(lái)，數(shù)完了，也是用那種眼神看著我。我暈了，天哪，我成了他們心里的懷疑對(duì)象了。
我可從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，你們也知道：有一次，我在房間里看到一張20元的，不是還給你們了么？今天，你們?cè)趺磻岩善鹉銈兊挠H骨肉來(lái)呢？“我……我真的沒(méi)拿過(guò)，真的……真的沒(méi)拿�！辈恢蔷o張過(guò)度還是什么，我說(shuō)起話來(lái)變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過(guò)錢，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)，真希望爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了，可是我怎么數(shù)都是900元錢。這一會(huì)兒，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。找一找，找著了就可以還我的清白了。于是，我就開始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對(duì)象，也可以還我清白的100元錢……
這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“她怎么這么小就偷東西了，長(zhǎng)大了還得了？”“不會(huì)是她拿的吧？”媽媽說(shuō)�！霸趺床粫�(huì)，都是你給慣的。”爸爸生氣地說(shuō)�！叭绻撬玫�，應(yīng)該不會(huì)拿遠(yuǎn)的吧�！眿寢尡话职值脑拕�(dòng)搖了。這是，我在床底下找，一瞧，呵呵，原來(lái)在這里呀！我高興地?fù)炱疱X給爸爸，原以為能還我的清白，可是無(wú)情的爸爸始終認(rèn)為他的判斷是沒(méi)錯(cuò)的“那，就是你拿的，見(jiàn)我要查，就不得已才交出來(lái)�！卑�，我真是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出。我想解釋，可說(shuō)什么爸爸才肯相信呢？“出去，給我出去，我沒(méi)你這樣的女兒�！卑职钟纸猩狭�。我實(shí)在忍無(wú)可忍，飛奔地跑出家……
你想想，當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候，滋味好受么？但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁，那就是———日記。對(duì)，它雖然不能講話，但是它是你生活中的好伙伴。試試這個(gè)辦法，很靈的哦！
話題優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不同的是夢(mèng)想的大小、遠(yuǎn)近和種類。有了夢(mèng)想，又該如何實(shí)現(xiàn)呢？概而言之，就是要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，靠不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
我們都知道，一個(gè)人要想成功，就要不懈的`努力，辛苦的勞動(dòng)。而更重要?jiǎng)t是要樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這樣，就有了明確的目標(biāo)，才能不斷地朝著目標(biāo)前進(jìn)。隨著我對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)識(shí)的提高，我也漸漸有了自己的夢(mèng)想。一開始，我很想當(dāng)一名小提琴演奏師，但是隨著我在英語(yǔ)課后班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我又想成為一名翻譯。但我很快意識(shí)到，這種選擇性的夢(mèng)想是不可取的。隨著我心理的成熟，我有了一個(gè)確定的目標(biāo)——一名小提琴演奏師。平日里我的脾氣非常暴躁，每當(dāng)我有一處音沒(méi)有拉好，我就狠狠地放下琴，這跑跑，那跳跳，有時(shí)還在床上亂蹦亂跳，弄得聲音特別大，然后還要緊皺眉頭半咧著嘴繼續(xù)練琴。其實(shí)過(guò)后想想，實(shí)在是不應(yīng)該。于是我便開始自己努力去控制自己，不讓自己生氣。我一定要多練，要全身心地投入到音樂(lè)中去，只有這樣才能真正地拉好琴。我按照自己的要求努力去做，果真取得了很好的效果。雖然有時(shí)練得汗流浹背，可是心里卻非常高興，媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡拉小提琴了，也更堅(jiān)定了我成為一名小提琴演奏師的夢(mèng)想。
同學(xué)們，夢(mèng)想是美好的，奮斗更為重要。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須付出勞動(dòng)，付出辛苦。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們一同努力奮斗，一同放飛夢(mèng)想吧！
話題優(yōu)秀作文 篇7
在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙的寫個(gè)不停。工作了一個(gè)多小時(shí)，我不覺(jué)得把頭伏在桌子上�！袄哿藛�？”這時(shí)，傳來(lái)了一聲熟悉而又親切的關(guān)懷，抬頭時(shí)，桌面上已經(jīng)放了一杯媽媽親手泡的咖啡。
我端起它，聞著杯里散發(fā)出來(lái)的香味，品味著咖啡的味道，在這靜謐的夜里，我不禁陷入了深思……剎那間，我發(fā)現(xiàn)這偉大而無(wú)私的母愛(ài)多像這杯濃濃的咖啡��！它散發(fā)著一種特殊的香味，喝第一口時(shí)覺(jué)得沒(méi)味道，喝第二口時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)苦，喝到最后才能品出它的芬芳和甘甜。因?yàn)樗奶欠殖恋碓诒�，只有�?xì)細(xì)口味才能體會(huì)到它的甜。
這正如含蓄的母愛(ài)，它表露在母親的一言一行中，一句親切的問(wèn)候，一句噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，一些苦口婆心的嘮叨，甚至是嚴(yán)厲的責(zé)備……這些不都是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
那一天，我沒(méi)和母親打招呼，就到同學(xué)家玩去了，那天我玩得不亦樂(lè)乎。竟忘記了時(shí)間，回到家已是七點(diǎn)多鐘，我進(jìn)了房間，媽媽的表情立刻轉(zhuǎn)憂為怒，我感到了事情的嚴(yán)重，站在墻角沉默不語(yǔ)�！叭ツ睦锪�？”媽媽虎視眈眈的問(wèn)�！叭ネ瑢W(xué)家了�！薄笆菃�？這個(gè)家不好對(duì)嗎？”“那你走吧，別回這個(gè)家�！眿寢屜褛s鴨一樣趕我。我一不留神摔了一跤，她不但不關(guān)心我，還像沒(méi)看見(jiàn)一樣地?cái)?shù)落我。我再也受不了了，“騰”地站起來(lái)，“你罵我有什么用？只會(huì)罵人�！彼@得很驚訝，先是一愣，接著只聽(tīng)“啪”地一聲，我的'臉上火辣辣地痛……
第二天，媽媽早早地出去了。桌子上留著一份早餐。我“啍”了一聲，準(zhǔn)備把它倒掉，忽然發(fā)現(xiàn)了一張紙條：“兒子，我昨天不應(yīng)該打你。是我不對(duì)。你能原諒媽媽嗎？”我看了它，心變得越來(lái)越軟，原來(lái)沒(méi)有一種力量比母愛(ài)更偉大。
這十四年來(lái)，我的任性無(wú)知，給母親帶來(lái)了多少傷心，我的叛逆給母親帶來(lái)了多少痛苦，而你用一顆寬厚仁慈之心包容了我的一切。
我如何才能報(bào)答您那如太陽(yáng)光輝般博大的母愛(ài)？在這靜謐的夜里，我又一次次品味咖啡，但我品的不僅是咖啡的味道，還有那陽(yáng)光雨露般的母愛(ài)。
話題優(yōu)秀作文 篇8
回頭想一想，做一片葉子是那么的快樂(lè)，可以沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱，自由自在的生活，還有那些花草樹木，在它酷葦?shù)腵時(shí)侯，有人給它保護(hù)，給它生存，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去傷害它，可以靜靜的歌唱，歡快的跳舞，還有那些可愛(ài)的小鳥，嘰嘰喳喳在樹上叫，好像在說(shuō)，我要飛了，飛到南方去了，因?yàn)槲依哿�，想鉆到我的被窩里好好的休息。
還有長(zhǎng)在樹上那些紅彤彤的果子是那么的生氣勃勃，那么的香甜可口啊。��；葉子，我好想像你那樣做一片葉子，可以沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憤怒，形形色色，瀟瀟灑灑，再說(shuō)了，這是不可能，這也許永遠(yuǎn)也不可能，只好默默的在夢(mèng)幻中去你的葉子吧。
話題優(yōu)秀作文 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想跟大家談?wù)劇斑x擇與放棄”這個(gè)話題。
選擇與放棄，大家并不陌生。選擇與放棄，似乎早已在我們的心中定了它們的對(duì)與錯(cuò)。選擇，當(dāng)然就是好的，努力，不放棄，難道不好嗎？放棄，當(dāng)然是不好的，放棄了曾經(jīng)的付出，放棄了曾經(jīng)的夢(mèng)想，不就不好嗎？
我想，并不是的。大家的話也并非沒(méi)道理，但是，大家想想，過(guò)多的`選擇，好嗎？也許，在某些時(shí)候，放棄會(huì)比選擇要好。誰(shuí)說(shuō)放棄就一定不好的？
在比賽時(shí)，遇到難題，我們是當(dāng)然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事，我們是不是應(yīng)該放棄呢？不要與他人爭(zhēng)吵，退一步，或許你就可以多一個(gè)朋友，多一份快樂(lè)，在別人眼中也多一分寬容，在別人心里多一份好感。
我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞：一位母親為了圓滿自己當(dāng)媽媽的夢(mèng)，堅(jiān)持將孩子生了下來(lái)，而自己卻去世了。也許有很多人會(huì)認(rèn)為她很偉大，很努力�？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，這種做法是十分自私的呢？為了圓夢(mèng)，不惜付出生命的代價(jià)，卻不曾想過(guò)孩子將來(lái)的生活和幸福。孩子將來(lái)可是沒(méi)有了媽媽的呀！這種時(shí)候，她應(yīng)該是選擇放棄，為她、為孩子都好。
大家應(yīng)該學(xué)會(huì)在適合的時(shí)候作出適合的選擇，而不應(yīng)該盲目，那只會(huì)為你帶來(lái)更沉重的打擊，更大的挫折。
謝謝大家！
話題優(yōu)秀作文 篇10
芽已經(jīng)萌了，花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——題記
天灰蒙蒙的，我的心情也如這天氣一般陰沉，因?yàn)槲铱荚囉忠淮问Ю恕?/p>
“哎，她平時(shí)挺認(rèn)真的呀，怎么又考砸了呢？”
“就是�。〔贿^(guò)我想只要她繼續(xù)努力，總有一天，她會(huì)成功的！”
同學(xué)們像是在安慰我，又像是在嘲笑我。我耷拉著腦袋，目光呆滯，無(wú)暇理會(huì)他們對(duì)我的議論，只是木訥地抿了抿嘴唇。
面對(duì)一次次的失敗，我開始懷疑自己，甚至抱怨命運(yùn)的不公。我朝教室的窗臺(tái)望去，空空的窗臺(tái)讓我的心也跟著空落落的。班主任愛(ài)侍弄花花草草，所以買了很多盆花放置在教室的窗臺(tái)邊，各個(gè)窗臺(tái)邊擺滿了水仙、仙人掌、小菊花……可唯獨(dú)我這邊的窗臺(tái)是空著的，每當(dāng)嗅到花香時(shí)，我總是皺著眉，因?yàn)槲矣X(jué)得那些香氣與我無(wú)關(guān)。
我正發(fā)呆時(shí)，班主任走到了我的.身邊，他竟然讓我照料一盆叫風(fēng)信子的花。我無(wú)力地笑了笑，還沒(méi)來(lái)得及拒絕，班主任就將花盆一把塞到我的懷里，說(shuō)：“老師相信你，你一定可以讓風(fēng)信子盛開的，對(duì)嗎？”
班主任信任的微笑給了我莫大的勇氣，我看著班主任的眼睛，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我捧著那盆風(fēng)信子，百思不得其解，班主任干嗎讓我照料風(fēng)信子呢？他的用意是什么？回家之后，我打開電腦上網(wǎng)查詢有關(guān)風(fēng)信子的資料，原來(lái)風(fēng)信子的花語(yǔ)是“張揚(yáng)的生命，永遠(yuǎn)不言敗”。剎那間，我領(lǐng)悟到了班主任的良苦用心，并下定決心，一定要好好照顧風(fēng)信子，讓它早日開花，成為最美麗的花仙子！
從那以后，我每天都早早地來(lái)到學(xué)校，第一件事情就是去看一看我的風(fēng)信子，給它澆水，將它放到能夠沐浴到陽(yáng)光的最佳位置。我靜靜地等待它長(zhǎng)大、開花。在它的陪伴下，我學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力了，因?yàn)樗鼈鬟f給我永不言敗的精神，似乎時(shí)刻都在鼓勵(lì)我要從低谷中走出來(lái)！
終于有一天，風(fēng)信子發(fā)芽了�！巴郏l(fā)芽了！”我驚喜地大叫。
同學(xué)們聞?dòng)嵍技娂姕愡^(guò)來(lái)看，只見(jiàn)一片小小的嫩芽從泥土里冒了出來(lái)，它那青翠的嫩芽令我欣喜若狂，渾身充滿了力量。
“你可真厲害！”有一個(gè)同學(xué)稱贊道。
“對(duì)呀，對(duì)呀�！敝車耐瑢W(xué)紛紛說(shuō)。
聽(tīng)著同學(xué)們的贊揚(yáng)，我心里美滋滋的。這時(shí)，班主任微笑著走了過(guò)來(lái)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“芽已經(jīng)萌了，花香還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要努力，你離成功就不會(huì)遠(yuǎn)了，要加油��！”
我猛然被班主任的良苦用心所感動(dòng)，為了不辜負(fù)他對(duì)我的信任和期望，從此我加倍努力地學(xué)習(xí)。就這樣，風(fēng)信子每長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的成績(jī)也朝前進(jìn)步一點(diǎn)。我們一起學(xué)習(xí)，一起向上成長(zhǎng)。我似乎每天都聽(tīng)到它那如銅鈴一般悅耳的笑聲。
功夫不負(fù)有心人，我真的成功了，我在期末考試中證明了自己！我站在窗臺(tái)邊，湊近風(fēng)信子微微嗅了嗅，一縷馨香沁入心脾——風(fēng)信子開花了。這是風(fēng)信子在為我慶祝吧！
每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)想起那盆風(fēng)信子，想起它那醉人的馨香，耳邊仿佛也響起了它為我加油鼓勁的聲音：“你會(huì)發(fā)芽！你會(huì)開花！”
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